关于年终工作总结的心得

第一篇：关于年终工作总结的心得

关于年终工作总结的心得

一年过去的很快，转眼又到了交2014年年终工作总结的时候，每到这个时候总会很发愁写什么，怎么写。写过几次，到现在终于总结出来了一点点个人的小经验，也跟大家分享一下吧。在我看来，年终工作总结不能眉毛胡子一把抓，必须突出亮点。工作总结绝不能写成流水账的形式，工作有重点才能有亮点，文章有亮点才会有看点，只有把总结中的亮点写好才能突显出一年工作的重点和实效。要想在总结中出现亮点，就要注重平时的积累，定期梳理，做到心中有数。而亮点也不能简单的就事论事，要善于从重点工作中找优点、找不足，做好分析和总结，为之后的工作打好基础，提供宝贵经验。当然在年终工作总结中，总结只是一个方面，我们还必须要考虑做好明年的初步计划，让年终工作总结发挥好承上启下的作用，为我们更好地完成接下来的工作服务。

年终总结切记“假大空”

一些公务员的意识里存在着一个误区总结的字数=工作量。就是工作总结的字数越多，一年干的工作就越多。“哎呀，字数太少了，这怎么能够体现我一年的辛苦呢?”这样导致的结果就是空话、套话连篇，真正体现工作的内容少之又少。何苦呢?我认为，此种做法不仅没有更好的体现你一年的辛苦，反而有喧宾夺主之嫌。甚至让领导感觉你这一年没有什么成绩?有成绩的话，怎么会没工作可写，空话、套话连篇累牍呢。

个人感觉，有个比较好的方法既能体现自己的工作成绩，又可以不让领导感觉空话、套话太多。不管是部门业务总结还是个人总结，在引言部门都可以把一年取得的成绩进行简要叙述，一目了然。不仅能够突出取得的成绩，也能节省领导的时间。比如，领导太忙，一看引言就知道你的主要工作成绩了，后面的内容如果领导不感兴趣，可以略看或不看。

其实，文章没有定式，仁者见仁智者见智。但是没有扎实的工作、没有认真的调研、没有准确的分析，即便妙笔生花写出来也不是一篇好的总结，这就是实事求是。

成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了。

俗话说“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了”，实事求是的年终总结最可贵。要本着实事求是的态度，说成绩才不会夸夸其谈，道失误才不会轻描淡写，谈打算才不会信马由缰。对于成绩，认真总结的目的在于找出好的经验做法加以凝练提高;对于失误，不妨实实在在地摆在桌面上，虽然丢了“面子”却也交了“学费”，找到了要害才能汲取教训，避免再犯同样的错误。

因此年终总结当体现以下原则一是突出重点，着重介绍本单位、本部门承担的任务指标完成情况，队伍建设情况，以及为克服困难所采取的措施等。二是依事说理，通过对全年的工作总结得出一般性规律，形成有益的经验，达成一致的认识，使其对今后工作具有指导作用。三是一分为二，在总结成绩的同时，更要客观地查找工作中存在的不足和问题，正视缺点，以警示今后的工作，少走弯路。

第二篇：工作总结心得

工作总结心得

三月，我来到CCBR这个大家庭，成为这个充满热情和青春氛围的大家庭的一员。带着虚心向上的信念，我跟随着我的带教老师兰镔进行第一周的教学任务。接到领导分配的教学任务，查看了学习目标，想着一定要认真学习，踏实认真的让自己真正学习到作为CRC的本领。

接到学习任务的第二天，跟随我的带教老师来到了医院。因为当天有病人随访，带教老师比我更早一点来到了医院，还没和带教老师“相认”，离很远就看见带教老师带着随访所用的文件资料，非常专业的和病人说着什么。当天随访的病人不算多，让我的带教老师得以有时间和我交流。

简单沟通后，带教老师说我可以先看一下研究方案，熟悉一下整个方案的流程，具体遇到问题可以随时问她，只有熟悉了研究方案才能了解整个试验CRC的工作重点，才能更好的配合医生完成试验。拿到研究方案，我很认真的看了，重新熟悉了一些专有名词的含义，了解了那本方案的研究目的和大体流程。带教老师看我一直在看方案，提出可以一起讨论问题的提议，于是她想了一些小问题来考验我，当我回答得不对或不充分，她还很细心的改正补充。

第一周，作为新人的自己难免有些不知所措。带教老师提醒我查看邮件，里面有一些关于公司文化和制度的文档，熟悉熟悉，然后有不懂的可以问她。随后带教老师教了我怎么使用公司日常工作考勤管理和项目管理系统，以便于每日及时进行项目登记和考勤登记。

第三篇：挂职工作总结(心得)

挂职工作心得体会（总结）

根据组织安排，自己于2012年5月28日在**区**镇进行为期一个月的挂职锻炼。这一个月里，在各级领导的关心指导和同志们的支持帮助下，自己认真虚心学习，勤奋大胆工作，积极扎实锻炼，时间虽短，收获颇多，现将一月来的思想、学习、工作情况汇报如下：

1、转变角色，全心投入。到**挂职后，以了解**经济社会发展思路及其措施，拓宽视野，深化认识，不断提高驾驭经济工作的能力为目标，较快地适应了三个角色转变，即工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，真正端正思想，始终摆正位置，全身心投入，发挥主观能动性，坚持多听、多看、多学、多记、多想，除参加有关会议，翻阅镇情资料、文件和当地报刊外，坚持深入部门和企业调研了解**的基本情况和成功经验，切实做到了安心、静心、专心工作学习。

2、深入思考，锻炼自我。挂职是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。自己作为一名挂职干部有了一次跳出“乡镇工作看乡镇工作”的机会。因此，无论是阅读当地党政机关文件，还是浏览媒体网站消息，随时注意用**乃至**的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。特别是在考察调研当地经济社会发展，始终不忘对照##的实际，做深度思考，从中探索别人经验，寻求加快##经济社会发展的思路和措施。

3、推介##，争取项目。积极利用各种机会，广泛向**镇领导和工作部门宣传##的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，并通过他们联系企业界，增进了**乃至重庆企业家对##和##的了解。目前，有3户客商有投资##发展的意向，表示在适当时候将到##实地考察和洽谈。

4、锤炼作风，加强联谊。挂职是一种特殊身份，代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。挂职一个月，自己严格按照作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。工作中，注意在不干扰、不添乱的前提下，加强与各位领导和相关部门沟通交流学习。尊重当地领导，团结周围同志，一切服从组织安排，积极参加党委、政府安排和组织的各种活动和工作，严格做到工作学习上高标准、严要求；生活上低标准、严检朴，自觉做到慎独、慎行，用实际行动维护##挂职干部的形象。同时，加强同当地党政干部交流沟通并融洽感情，诚心和他们交朋友，建立起了深厚的感情和友谊。

总的来说，通过这一个月挂职锻炼，自己的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，加快发展的责任感和精神动力进一步增强，为今后的工作奠定了坚实的基础。

第四篇：班主任工作总结心得

这一学期，是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作计划展开工作，做了多方面的工作，取得了一些成绩。为此，特总结如下：

一、加强思想品德教育，开展经常性教育。

在上一学期的工作基础上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。

1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出语文课和班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育、融入语文课教学，通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣；通过秋日的诗词，培养学生热爱祖国的思想感情；通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长，孝顺父母的美好品德；通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德；另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找“切入点”

2．以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。通过《诚信的力量》等班会，使学生受到诚信教育；通过《安全第一、预防为主》等班会，使学生懂得了安全的重要性；通过《问候是送给他人最好的礼物》，让学生待人热情，彬彬有礼；通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会，让学生具有公德意识；通过《感恩的心》，使学生眼中有老师，眼中有父母。对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通过看电视节目，让学生了解我国科学技术的巨大进步，从而激发他们的爱国热情；通过国学教育，培养学生从小热爱学习的良好品德，激发学习经典文化的热情；通过交流法律知识，交通规则，使学生从小遵纪守法，自觉遵守交通规则。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。

3．以养成教育为基础发动全班同学，让学生人人动手、积极参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律、严格出勤管理。抓好仪容仪表等五项评比。常做班级管理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素质的提高。期中考试600分以上的学生我班占6位。十月份，我班被评为“文明示范班”。学校进行的年级拔河比赛，我班获得第一名。我班的李婉铢同学成为酒泉市“宋庆龄奖学金”的受益人。陈则宇同学被评为新闻报道的积极分子。

二、全面提交学生的学习成绩

1.在上学期新课程实验的基础上，更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生提供思维和想象的空间。让他们积极主动的参加语文教学全过程。尽可能地采用新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注重学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。

三、重视学校“两操”活动，注意学生的体质

对学生的体育锻炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特别注重学生的疾病预防工作，配合校医定期的去教室喷药水，时刻提醒学生注意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。从而使学生有一个健康的体魄。

四．不足之处：

由于工作忙，作业批改量大，和学生交流的时间少。

在班干部的培养上，一直成效不大。

后进生的转化效果不太明显。

五．努力方向

下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。

第五篇：工作总结, 个人心得

行云09工作总结

王美玲 090618 一路障碍,探索前行 人与人之间存在差异。我和同事间存在巨大差距,尤其体现在教学业绩上.对于这个刺心的问题，回避，不是办法;自悲，不解决问题。只能强迫自己坦然而忐忑地面对了。胜者王,败者寇,拿不出象样的成绩来,实在愧对学子们,愧对季桥的一方父老。无颜人前,羞愧之致。

做某种人就要学某种人，要学毛泽东，就要看《毛泽东传》；要当文学家，就要看《托尔斯泰传记》；要当音乐家，就要了解莫扎特、贝多芬。有了学习的榜样，自觉地改造自己，按照理想的状态去做事做人。改造，充实自己，从而使我变得有实力，有朝气，有梦想.我必须增强敬业精神，事业心和责任感，一定能精力充沛，不知疲倦地出色工作。陶行知先生特别强调热爱学生，他在《我之学校观》中说：“我要有一句话奉劝办学同志，这句话就是：待学生如亲兄弟。”我的确是这样做的, 比一般人好得多。

学生们需要成年人的启蒙、引导、鼓励、训练、支持和帮助。由于他们天生好学，对外界的事物充满好奇，对于各种事物总想探索、尝试，并以自己的方式积累经验，学习知识。好动，是为了满足身体生长发育的需要;好学，是为了满足精神成长的需要。

头顶上的乌云,心中的阴霾

现在的教育，不是从人的需要出发，也不是从社会的需要出发，而是随心所欲，只要有权，想出什么题出什么题，想怎么考就怎么考。今年的高考作文题《时尚》要难倒多少贫苦落后地区的学子，乐坏多少发达现代城市里的未来 1 精英啊。出一道英语题，难倒一批政治家，出一道数学题，难倒一批企业家，出一道物理题，难倒一批艺术家，出一道化学题，难道一批军事家。在学校，把学生当作知识仓库去装填，当作学习机器摆布，当作考试奴隶训练，当作劳改对象整治。

社会环境的影响。人们的思想意识如何，是非观、价值观、世界观、道德观、人生观。主流媒体宣传什么，提倡什么，社会上时兴什么，流行什么，都会对我的学生们产生重要的影响。

我国广大农村地区的留守儿童缺乏双亲的呵护和关爱，缺乏良好的成长和生活环境，缺乏科学优质的基础教育。作为农村教师中的平凡一员，我深感责任重大，意义深远。

每位学生，无论他的天赋和兴趣如何，无论他学业，素质与能力如何，将来都要到社会上生存谋生。未来的生存环境怎么样？国家的政治经济形势如何？政治、经济、法律制度是怎么规定的？未来的社会怎么样？世界会发生什么样的变化？这些变化对自己，对国家会产生什么样的影响？

而我要思考：到底应该教他们什么？他们能理解吗？能接受吗？他们喜欢吗？他们将来能用得着吗？等等。这些问题都很具体、很现实的。

学生有自己的思想和追求，个性和喜好，特点和背景,我要根据他们的具体情况,尽可能地为他们提供良好的成长环境和优质的精神食粮，他们才能健康地成长。我要尽自己的绵薄之力把他们培养成为有独立头脑，能独立生存，有着自己的思想和追求，而且健康快乐的人。决不是，在年轻时做学习的机器；成年后做工作的奴隶。

教育不仅关系到祖国的未来，而且决定着下一代人的生活水平和精神面貌。素质教育是教育的发展方向。但是,我认为目前它只是个空洞的口号。只有真正懂得教育的人，才会知道它的价值和巨大潜力。我们中国的教育改革，没 有大师不行。大师有自己的一整套理论，能指导一方面的工作，能指出一个行业的发展方向，能解答行业中遇到的各种问题。一种观点，一种看法，一点经验，几乎每个善于总结的人都有。只不过，专家比我们懂得多一点，深一点。点滴经验，片面认识不行。落后的理念耽误人，错误的理论贻害人。我们现在需要真正的大师，为中国的教育改革指明方向。

教育的根本问题是培养人，培养什么样的人，如何培养。

教育的对象不仅指青少年，也指成年人，我对咱们中国的老年人不报什么希望。青少年代表未来，成年人代表着现在。

人是最大,最活跃、最积极、最有潜力的生产力。中国就是不缺人，但是，为什么人才不多？人的创造能力不高？嗨，我们不太重视社会教育了，新思想、新文化、新观念没有得到很好地传播和宣传，没能激发人们的积极性和创造性。

教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最终目的不是传授已有的知识，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。——斯普朗格

教育家是一个心灵改造工程方面的设计师，能对人的心灵做出正确、科学的设计，如智力的培养，各种心理素质的培训，思想意识的培养，身体素质和劳动技能的培养等。并根据设计制定培养的计划和实施的方案。

我尽量尊重每位学生的个性，选择和合理要求，给他们创造良好的生长环境，让他们根据自己的天赋，需要，能力和特点去选择自己的成长道路和发展方向。

我会在长期的教学活动中，通过对学生的思想和行为的不断激励，不断矫正，不断巩固与不断沟通来培养他们良好的性格。

至于思想意识的培养，是非观、人生观、世界观、价值观、道德观等，主要通过对各种事物和行为的肯定与否定，对各种思想和行为的评价与欣赏来培 养。办各种各样的兴趣班，特长班，互帮小组，以及各种竞赛活动。通过这些活动培养学生的心理身体素质，思想意识，智力水平，语言表达能力，社交能力,提高学习的积极性和主动性。

文化课的学习，我认为只是为学生们形成各种素质提供了条件，大多数学生需要通过自学的方式，经过长期的自我修炼，达到提高自己的内在素质，培养某种才能的目的。

自学，是一种非常重要的教育和学习方式，能根据每位学生的不同需要，从内到外地对学生的基本素质进行提升。一个人如果失去了独立判断的头脑，没有了独立思考的习惯，没有了独立自主的意识，在学习和做事面前没有了信心和追求，这是很危险的。不用说为社会创造财富，自己的生存都成问题。

不以规矩，无以成方圆。原则在吾心

一.眼里有国际的动向，胸中有国内的全局。

二.懂得怎么去获得新知识，形成新见解。

三.善于传播知识、见解与方法。充分地开发学生心里蕴藏着的巨大的积极性、巨大的潜能。

四.执着和热爱我的使命。培养创新思维和独立思考能力，对学生起到导航、护航和加油的作用。

五.多元,终身学习。提高内在素质、优化课堂管理和教学过程。

教师可比作制造人才的母机，塑造灵魂的工程师，就像制造各种产品的模子和检验质量的“工具”。一个心灵的工程师或一个精神食粮的制造者，首先要自我修养，纯洁灵魂，端正人格，美化思想，高尚情操，丰富智慧，升华境界，唤醒觉悟，发掘潜能。在各个方面都达到了较高水平时，才去教育学生，引导和塑造学生。我力求在智力、心理素质、文化素养、思想境界、道德意识、社会生活经验等方面不断提高；在思想觉悟、人格形象 为人处世、工作与学习方面等方面也追求完善。否则，我有什么资格去教我的学生呢？

人既是一个活生生的生物体，也是一个有思想、有追求、有个性、有感情的社会个体。培养出来的人，不仅要能展示和发挥个人的天赋与内在潜力，还要能让这些人去胜任自己喜欢和需要的工作，去寻找和追求自己理想的生活。教育人学会生存，要能在未来的环境中生存下去，要能战胜和克服各种困难

心中之香格里拉，人间的伊甸 我固执地希望有一片真正的教育乐土：教师都能心情舒畅地工作，学生都能得到自由的发展。老师、学生能把教与学看成一种享受，将读书视为最大的幸福……