教学联络员评选办法

第一篇：教学联络员评选办法

2010—2011学年度学生教学联络工作评优评选办法

一、评选目的

为表彰先进个人，树立典型，加强师生教学联络的工作，调动学生参与学习管理的积极性，及时准确的反馈教学信息，提高教学质量，促进学风建设，特举办这次全校范围的评优活动。

二、评选条件

1、思想品德好，学习成绩必须在班级排名的前10名，无学院以上(包括学院级)批评通报。

2、工作认真负责，积极配合学校教学联络工作，认真完成学校下达的各项任务，及时做好教学联络员的信息反馈，充分发挥学生教学联络员的作用。

3、认真组织填写《教学日志》，能关注并及时整理出《教学日志》中反映出的教学方面的信息，踊跃参加学习部组织的各项活动。

4、关注学校各个方面的教学信息，能够做好学生与老师之间的沟通交流工作，并能够配合班主任及学院领导搞好学风管理工作。

5、积极配合教务处的本科专业教学评估工作，积极进行本学院学风、考风的宣传教育工作。

三、评选对象

校级、院级教学联络员。

四、名额分配（48名）

校级优秀教学联络员：3名 院级优秀教学联络员：45名

文学院：4名 外国语学院：3名 政法学院：3名 美术学院：3 名 经管学院：2名 音乐学院：3名

教育学院：2 名 国际教育学院：1名 数统学院：2 名 物电学院：5名 化材学院：2名 生科院：4名 计算机学院：3名 城建学院：6名 体育学院：2名

五、评选办法

各优秀教学联络员由各学院学习部长上交推荐名单，并附上个人申请书和10—11学年度成绩单（A4纸打印），加盖各学院公章，于2011年6月 16日（周四）晚10：00 之前上交到学生会东区办公室学习部，由学习部审核，然后报教务处批准。

第二篇：教学能手评选办法

教学能手评选办法

为了全面贯彻县委、县政府《关于深化教育改革，全面提高教育质量决定》的文件精神，进一步落实《2003至2007教育发展规划》及《2003至2007教育发展规划》，培养我乡小学学科带头人，提高教师整体素质，推动我乡教研教改工作向前迈进，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，据我乡小学实际，特制定本办法。

一、评选对象

全乡小学专任教师。、评选条件

1、思想素质：拥护中国共产党，坚四项基本原则，热爱党的教育事业，勤教书育人，为人师表，务实进取，爱岗敬业，团结协作，乐于奉献。

2、专业水平：具有坚实的专业理论知识，掌握党的教育方针政策和“两学一法”理论体系，有现代教育观念，能坚持业务自修，不断提高自身理论素养。

3、教学水平：能学以致用，能遵循教育规律，并结合现行教育实际和学生实际妥善处理教材，教学目标明确，教学设计符合认知规律，重视学生能力培养和学法指导，重思想品德教育，重知识的联系与迁移，贯彻素质教育原则。教学得法，效果良好。

4、考核：考核及专业技术考核均为称职以上。参加评选的教师除具备以上四条外，还必须具备第5、6、7条中的一款以上条件。

5、教学成绩：(1)所教学科统测成绩连续两年及格率超乡及格率10%以上，优良率超乡优良率20%以上，人均分超乡人均分20%以上；(2)获乡教学质量一等奖一次以上。

6、教研成绩：(l)教改实验或教研课题获县奖一次以上；

(2)教育教学论文或教学经验总结在乡交流二篇以上或在县级以上刊物发表一篇以上；(3)获乡级论文评选一等奖一篇以上或获县级论文评选二等奖一篇以上；(4)获州级论文评选三等奖一篇以上或获省级及以上论文奖一篇以上。

7、优质课：(l)被邀请在乡级学术研讨会（或教师培训会）上示范或作专题学术讲座二次以上；(2)被邀请到县级以上学术研讨会（或教师培训会）上示范课或作专题学术讲座一次以上；(3)获乡优质课一等奖一次以上或获县优质课二等奖一次以上；(4)获州级优质课三等奖一次以上或获省级优质课优秀奖一次以上。

三、评选程序

1、成立乡、校教学能手评审领导小组。

2、各校必须评选出本校的教学能手，送乡中心校参评。

3、乡中心校根据各校上报的材料，经考核评定出我乡的教学能手。

四、奖励办法

授予“教学能手”荣誉称号，并给予一定的物质奖励。

五、说明

1、有违纪行为，受党（政）纪处分者，须待其处分撤销后方能参加评选。

2、考核材料截止时间为每年元月1日以后的材料。

3、凡符合评选条件的教师请于每年II月30日前申报，并上报相关材料到乡中心校。

本办法由乡中心校负责解释。

第三篇：教学名师奖评选办法

安徽大学教学名师奖评选办法

组织开展教学名师奖的评选表彰工作是“高等学校教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）的重要部分，也是激发高校教师从事一线教学、促进高校提高教学质量的一项重要举措。鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课，通过名师的引导示范作用，对促进高等学校课程建设、教学梯队建设、教材建设，积极探索适应时代发展要求的现代教育教学思想、方法和人才培养模式，从根本上提高教育教学质量，推进高校的素质教育具有十分重要的作用。为深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）精神，根据《教育部办公厅关于组织开展2003高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》的相关规定，结合我校实际情况，特制订我校教学名师评选办法。

一、评选范围

评选范围限于我校坚持党的教育方针，长期从事基础课教学（含公共课、专业基础课和实验课，下同），注重教学改革与实践，教学方法先进，教学经验丰富，教学水平高，教学效果好的在岗在编教授。

二、表彰数额及奖励办法

每年根据学校教学情况，评出3－5人为安徽大学教学名师，由学校授予“教学名师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并作为向高一级教学名师评选的推荐条件。学校对每位教学名师给予2万元资助（学校和院系按1：1的比例共同承担；学校建立专用帐户，由院系审批使用；其中3000元为奖励金。）,以鼓励名师进一步提高，增强在全省及全国的竞争力，力争在三年一次的全国教学名师评审中有新的突破。

三、评选条件

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2、受聘教授职务，能够积极主动承担本科基础课教学任务。四年来，直接面向本科生的课堂教学工作总量原则上不少于400学时（其中基础课教学工作量应占工作总量的60%以上）。

3、学术造诣高，长期从事科学技术研究，并取得公认的研究成果。有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，作出重要贡献。

4、教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响，自编有本门课程的高质量教材，有先进的教学方法，学生评价优秀。

5、努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视助教队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

四、评选工作的组织领导、步骤与报送材料

1、教学名师奖评选工作在学校“教学名师奖评选委员会”（下简称“评委会”）领导下进行。评委会在教务处下设评奖办公室，具体负责评奖的组织、实施工作。各学院成立由党政负责人和教师代表参加的5—7人组成的评选小组，负责本院的推荐工作。评选时间每年安排在5月份，具体时间另行通知。

2、评选程序。教学名师奖的评选工作将按照公开、公平、公正的要求，由院系和学校认真组织评选，坚持标准，宁缺毋滥。（1）符合上述评选条件的教师向所在院系提出申请（申请表格式见附件二）；（2）院系根据评审条件向学校推荐名师候选人；（3）学校组织专家组评审，确定教学名师人选并进行表彰。

3、报送材料。各院系、教学单位将以下材料报送至教学名师奖评奖办公室：①教学名师奖推荐人选汇总表；②各推荐人选的申请表（见附件一，一式五份，含一份原件）；③光盘一张（含数码彩色照片一张、500字左右的个人简历、500字所属学科、学校的文字介绍、15－30分钟讲课录像），讲课录像应能真实反映被推荐人的教学水平和教学效果。

五、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。

第四篇：2014师德标兵和教学标兵评选办法

平泉县职教中心

2014年师德标兵和教学标兵评选办法 依据中共平泉县教育党工委平教发[2014]第23号文件，《关于开展2014年师德标兵和教学标兵评选活动的通知》精神，结合学校实际，制定本办法：

一、评选范围：

师德标兵的评选范围为全校在职在岗教职工，教学标兵的评选范围为全校一线教师（含兼课的中层干部）。

二、评选原则：

1、向一线教师倾斜的原则，2、向班主任倾钭的原则，3、公平、公正、公开的原则。

三、师德标兵评选办法：

1、考核在本校近六个学期情况（如因评选时间提前，本学期考核成绩没有结果时，向前顺延至满六个学期），按得分多少排序产生。

2、教师上岗且近三年考核合格及以上记80分。

3、加分因素，班主任每个学期加4分，取得优秀班主任的每个学期再加1分，取得模范班主任每个学期再加2分（不满一学期班主任工作的不按班主任加分）。

4、对有重大先进事迹对学校产生正面积极影响的，经学校领导班子评议，可破格优先推选为师德标兵。

5、参与师德标兵评选必须从事教育工作3年以上，近三年考核均为“合格”以上；如三年中有严重有悖师德

行为且造成不良影响的取消参评资格。

6、出现分数并列时按以下顺序产生，①教龄长者优先、②年龄长者优先、③职称高者优先、④领导评议产生。

四、教学标兵评选办法：

1.考核近六个学期学校组织的各项大型教学评比活动累计积分。计分标准为：一等奖加20分（含特等奖），二等奖加15分，三等奖加10分（含优胜奖）。

2、考核近六个学期学校开展的教学教研活动包括公开课、示范课、观摩课取其中一种积分。计分标准10分。

3、考核近六个学期所获得的骨干教师、教学能手、教学名师荣誉称号的取最高一项积分。计分标准为国家级25分，省级20分，市级15分，县级10分。

4、考核近六个学期经学校推荐参加省市各级评优课、说课、技能大赛、申报课题结题等教研活动积分。奖项加分权重为：国家级一等奖家25分，省级说课、评优课获一等奖（国家级二三等奖）、省级课题主持人、技能大赛团体一等奖加20分，说课、评优课省级二三等奖、省级技能大赛团体二三等奖，市级一等奖、市级课题主持人加15分，市级说课、评优课二三等奖或省级优胜奖、技能大赛二三等奖辅导教师加10分，省市级课题参与人和市级优胜奖加5分。本项说明①技能大赛未获团体奖只取的个人奖励的省市级辅导教师加10分，②三年来只取最高一次计入总分。③调入我单位之前各种课题、辅导奖、说课评优课获奖一律

不做此次评分依据。

5.要求参评教师提供获奖证书原件，评选小组进行审核加分。

6、教学标兵的产生：以累计积分从高到低的顺序产生。

7、评选名额最后一名积分并列的情况下，依据以下顺序的办法产生：①职称高者优先、②学历高者优先、③教龄长者优先、④领导评议产生。

8、教龄不满3年或近3年考核没有优等的教师不能参评；

9、近3年考核有1次不合格者、2013-2014学出现一次教学事故者、2013-2014学业务考核不合格者，有前述3种情况之一者取消参评资格。

五、同一师德标兵和教学标兵不重复；3年内同一荣誉称号不能重复取得；同时评为师德标兵和教学标兵的以名次靠前的申报，名次相同以教学标兵优先；鼓励荣誉多者，发扬风格，依次向下谦让。

六、教学标兵和师德标兵经公示无异议后，上报教体局审批。

本方案解释权归学校教学标兵、师德标兵评选领导小组；本方案如与教体局方案有冲突，以教体局方案为准。

附：平泉县职教中心2014年师德标兵、教学标兵评选领导小组。

2014年7月17日

平泉县职教中心

2014年师德标兵和教学标兵评选

领导小组

组长：张亚洲

副组长：李殿国

成员：陈文轩 李天民 李树民 张瑞亭 张海生

田立山 王东辉 裴建立 刘吉文 李景立 苗培壮 陈秀 王树文 房兆煜

领导小组下设办公室

主任：陈文轩

副主任：李树民 田立山

成员：裴建立 王东辉 苗培壮

第五篇：优秀教学奖评选办法

为了在全校教师中形成一种热爱教学、善于教学、既教书又育人的良好风气，进一步提高我校的整体教学科研水平，提高教学质量,学校决定自xxxx年起，每两年开展一次全校性的优秀教学奖评选活动。评选办法如下：

一、评选对象

凡在我校连续从事3年以上教学工作(含专业课、基础课、公共课、副修课、选修课)的教师均可参加评选。

二、评选条件

1、坚持四项基本原则、拥护改革开放、热爱教育事业、有良好的职业道德。

2、坚持教书育人,治学严谨,作风正派;关心爱护学生；能结合教学实践,言传身教,做学生的思想工作；在学生中威信较高。

3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划;主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰、重点难点突出;细致批改作业，耐心辅导答疑，教学效果好,学生反映佳。

4、教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。

5、积极开展教育、教学科研活动。以科研促进教学质量的提高。各职别教师每年在校内外学术、教研出版物上发表的论文应达到如下要求：助教不少于1篇;讲师不少于2篇;副教授、教授不少于3篇。各职别教师撰写的论文中至少应有1篇是研究教学的论文。一等奖候选人必须有2篇以上(含2篇),二等奖候选人必须有1篇以上(含1篇)的论文在省级以上正式出版物上发表(即有CN、ISSN或ISBN刊号的出版物）。

6、参加评选的各职别教师学年考核结果应达到合格以上(含合格)。在学年考核时被评定为优秀的各职别教师经系或直属教研室推荐可直接作为优秀教学奖的候选人参加评选,但不得突破所规定的名额。

三、评选程序

1、优秀教学奖每两年评选一次,评选时间与学年考核同时进行。

2、优秀教学奖的评选活动应在学年考核的基础上，结合评选先进个人和优秀教师的工作进行，在评选中各单位可采用问卷调查和开座谈会的方式广泛征求群众意见。

3、各教研室根据教学评估、教师考核和征求学生意见的情况，按在岗教师的10％提出候选人名单（超过5人不足10人的教研室可提出1名候选人,16至20人教研室可推荐2名候选人,教学、科研成绩都十分突出的单位可适当多报1名候选人。)

4、各单位应严格按照评选条件,认真详细地整理候选人事迹材料。

5、有关教研室将候选人的所有书面材料送院务委员会(或直属教研室全体负责人会议)初审。各学院、部、直属教研室按本单位在岗教师总数８％的比例确定正式候选人，并写出实事求是的评语，加盖单位公章，由主要负责人签字。

6、各学院、部、直属教研室将候选人的全部材料交教务处汇总。经初审材料不齐的应限期补齐，事实有出入的，学校将派员核实。

7、学校成立优秀教学奖评选委员会。评委会对全校上报的候选人材料进行认真复查审核，在深入审议的基础上以无记名投票方(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)式确定获奖人选及名次，报校领导办公会议批准。

8、在当年的教师节大会上进行表彰颁奖。

四、奖励办法

1、全校共评选20名获奖者，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。对获奖者分别授予获奖证书，并分别发给奖金2000元、1200元和800元。

2、若优秀教学奖获得者同时又是当年优秀教师的，只能领取一种奖金，不得重复领奖。

3、将获奖人材料存入其业务档案，作为晋升专业技术职务的重要依据。凡连续两届获奖者，在评聘高一级技术职务时，在同等条件下予以优先考虑。

4、学校将获奖教师业已出版的优秀论文或优秀教学经验材料汇编成册，在校内外交流推广。