第一篇：教培室副主任2013学年工作总结_
2013－-2014学年上期教培室副主任工作总结
由于学校人事的调整，我有幸被选拔为学校的教培室副主任。由于工作岗位的变化，给我带来新的挑战和压力。学校工作没有小事，为了能尽快适应新岗位的工作，我不敢有丝毫马虎，一开学我就开始学习排课等相关知识，遇到不懂的及时向助理、主任请教。整个工作可以用一句话来概括，那就是：摸着石头过河，边学边做，边做边思考，并不断改进和调整。同时在学校领导和全体同事的关心、支持、帮助下，一学期下来，比较顺利地完成了本职工作。现就具体工作总结如下：
一、教育教学工作
本学期,我继续担任五(四)班的语文教学和班主任工作。与以前比较，由于我办公室由四楼搬到二楼，管理事务的增加，这一学期我花在班级教学和学生管理上的时间相对少了一些。因此在开学第一个学月内，我尽量完善班级各项规则，训练班级小干部，将班级各项事务落实到人头，力争达到班级自主管理。在师生的共同努力以及家长的配合支持下，班级没有因为我工作量的的变化而有大的变化。班级自主管理的效果还是比较好的。教学工作方面，积极参与教研组、备课组教研，并带头上大组教研课一节（习作的引导课《猜钱》）。
二、教培室工作
（一）常规工作认真参与
1、开学初，提前到校，参与全校课程表的编排。虽然之前对这方面的了解几乎是空白，但我虚心接受王主任和蒋主任的指导，尝试着学习排课和调课。
2、做好每周星期三的行政值班工作，坚持体育早陪练和音乐每天不同时段器乐陪练的检查与督促，并做好登记。发现问题及时与老师交流并上报学校。并根据自己做班主任的管理经验，为音乐陪练的学生管理提出了一些建议。
3、参与选修课和兴趣学院的巡查与督导，并注意关注细节。如开学初，在巡查中看到有个别学生游离在选修课之外，协调他们选择及调换选修班，后来在巡查中发现个别学生有逃选修课现象，及时与班主任联系进行处理与帮扶。
4、尽力做好本部门资料的收集与整理。开学初，根据自己长期进行班主任工作的经验拟定了《学生学籍卡填写需知》，使之责任更明确，要求更具体，附之于每班学籍卡第一页，为班主任规范填写学籍卡提供了详实的依据。对于部门需要存档的资料也努力和洪佳老师一起做好。
5、做好王主任助手，协助完成部门迎检等工作。本期参与区教学视导和创建艺术特色学校资料整理与接待。
6、完成了《三原春韵》“文海拾贝”板块的征稿和两次校稿。
7、几易其稿，在张助理的指导下，完成了一、二年级语文期末测试卷的审稿、改稿与督促印稿，保证了学校考试的正常推进。
8、丰富学校网站在“精品荟萃”栏目，指导实习老师小周将学校优秀征文和美术优秀作品上传。
9、组织语文组一级教师赛课活动和一年级拼音测试，并根据测试结果进行了情况统计与分析，并及时与低段教研组长进行交流，提出相应要求与关注重点。
（二）下组工作精心指导
做为高段语文组和五年级组的下组行政，尤其是做为一名语文教师和班主任，在工作中角色意识能很快到位，也能积极动脑，指导推动组内工作。
1、积极做好教研组教研活动指导，从考勤到教研活动流程均提出了更具体的要求，并督促落实，同时尤其重视备课组教研活动的实效。同年级共同研究集体备课，各备课组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，加强备课的针对性。
2、关注毕业班教学效果的考查，全期共协调组织了两次毕业班月考，并在考试后参与了六年级组备课会议，进行考试专项研讨，并指出了在阅卷、作文批阅中的不足，提出改进建议和日常教学中应关注的细节。
3、加强课堂指导，每月与教研组长分工听组内老师随堂课，并就听课情况与老师进行及时交流沟通。参与应聘语文老师的听课考核。本期共听各类课63节。
4、注重语文组活动的开展。本期组织督导语文组完成对外投稿四次：小学生优秀作文投稿、“中国梦·语言梦”征稿、希望杯全国小学生习作、书法大赛、“华人杯”习作征稿。组内完成“老师伴我成长”、“蔬菜博览参观”、“孝心少年”颁奖典礼观后感征文展。开展的“首届汉字听写大会”，准备充分，效果好，反响好，影响好，并被刊登在《家校周刊》上。
5、年级组工作方面，在生活部反映五年级男生就寝问题较大后，与王主任一起利用年级组工作会议的机会，让班主任与生活老师及时沟通，共同想办法，加强教学区与生活区的联系与督促，较好地解决了此问题。年级活动中，积极参与，年级组老师共同训练的运动会创意展示节目获得好评。
6、重视与个别老师的交流沟通。本期先后与在考勤、教学工作等方面存在问题的老师进行交流五次。
7、重视组内老师作业批改的检查与情况反馈，抓好五年级校本教材《课堂练习册》的使用与落实。对个别老师中出现的批改量少，批改粗略，纠错不及时，缺少二次批改等问题进行了组内提醒与个别交流提醒。
8、注重教研活动实效的其中一个重点就抓好教研记录本的检查，使组内工作更加有效推进。
9、课题推进方面，加大研究力度，组内参研老师基本都根据研究写了各自的论文参加课题论文的评选，也是对本期课题工作的一个小结。我本人也完成了一篇《用奖券将家长“管理”起来》的教育随笔。
三、工作中的不足与努力方向
一学期以来，虽然我做了一些工作，但工作中还存在许多不足之处，主要表现为：
1、还要加强自身的学习，不能因为工作繁忙而忽视了自身理论修养与专业素质的提高。
2、第一次走上管理岗位，在与老师有效沟通上还缺乏经验，处理问题上还不够机智，还需多学习。
3、个人情绪有时比较急躁，显得不成熟，要时刻提醒自己控制激进情绪，给老师给起好示范作用。
4、多深入语文课堂，在打造语文组特色，提升全校语文教学质量上还要起好领头人作用，多动脑筋想办法，多与教研组长沟通，随时了解教学第一线的情况，创新工作方式。
2013——2014学年上期重点工作：因为身兼五年级四班语文教学和班主任工作，这个班也是我接手才一年的班级。接手前班级在班级管理、学生表现及成绩上都存在的不少问题。本期由于岗位的变化，我的工作量也增加了不少。因此，我也在努力寻找搞好班级建设与自己行政管理工作的有效方法。在班级建设上加大小干部培养力度，以班长管理为核心，放手学生进行自主管理。经过一学期的训练与强化，班长和其他班干部、管理员已熟知自己的工作流程，并通过粘贴在教室墙上，每天《五四班班干部与管理员每日履职登记表》的填写，形成班长管理班干部，班干部管理管理员，管理员完成每日各自职责的程序，达到班级的事事有人做。例如，每周班会课已形成抽屉、书包柜检查惯例，不需要老师多说，班会课前两个劳动委员自动就会去检查，去评价。增设《班级信箱》，关注学生心理健康与不良情绪疏导。当罗校长推出“校长信箱”后，本班学生很感兴趣，常邀约把自己的心里话投递给罗校长。这也让我知道自己平时忽略了学生的内心感受，因此紧跟着就建立了“班级信箱”。虽然此举刚开始有点被动，但的确从信箱中收集到学生的不少信件。从中关注到了其中一些不好的苗头，及时找学生沟通，达到防患于未然的目的。学生也对这种新型的沟通方式欣然接受，也乐意为之。
尽力做好本部门资料的收集与整理。开学初，根据自己长期进行班主任工作的经验拟定了《学生学籍卡填写需知》，使之责任更明确，要求更具体，附之于每班学籍卡第一页，为班主任规范填写学籍卡提供了详实的依据。期末，由年级组长统一初步检查后再交回教培室，效果较好。在下教研组方面，注重语文组活动的开展。本期组织督导语文组完成对外投稿四次：小学生优秀作文投稿、“中国梦·语言梦”征稿、希望杯全国小学生习作、书法大赛、“华人杯”习作征稿。组内完成“老师伴我成长”、“蔬菜博览参观”、“孝心少年”颁奖典礼观后感征文展。开展的“首届汉字听写大会”，准备充分，效果好，反响好，影响好，并被刊登在《家校周刊》上。
下期工作创想：关注毕业班语文、品德与社会教学过程，做好督促，及时指导与协调，努力提升毕业班语文、思品教学质量；推进语文组课外阅读活动，适当调整现在所使用的读书卡样式，初步设想分段设计，更体现孩子的年龄特点，在读书效果检测上融入书面检测等形式；校本教材语文《课堂精练》的编写和使用落实，以当堂检测学生基础知识的掌握为主，结合对新都区命题方面，完善试题类型，更好地、有效地服务于我们的语文教学。
建议：星期一的例会开会时间较长，许多晚上有晚自己的老师吃不到晚餐；本期末开展的教职工运动会在老师中反响很好，认为是给大家提供了认识交流的平台，希望以后能多开展这样的活动；从本次教职工体检反馈中，大家认为教职工的身体健康做为学校工作正常开展的保证，学校对老师的身体健康引起关注，提供老师锻炼身体的机会。
第二篇：生物组培室工作总结
生物组培室工作情况汇报
一、生物组培室筹建工作
生物组培室是在市领导的直接关怀下建立起来的，旨在运用植物组织培养这一高科技手段，以快速繁殖“名、优、特、新”果、菜、花卉优良苗木起步，逐步发展成为我所具有“引、育、繁、供”功能的龙头项目，促进我市乃至鲁西北地区农业产业结构调整，实现农业的高产、优质、高效生产。
我们按照“起步晚，但起点要高；投入少，但投入产出比要高”的原则，搞好生物组培中心的筹建工作，先后购进生化培养箱、光照培养箱、万分之一电子天平、解剖镜等先进仪器，为搞好科研工作打下基础；另外通过自己培养和实施“借脑工程”搞好技术力量培养工作，派出2名同志赴山东农业大学园艺系学习深造，并与山东农业大学园艺系生物组培中心建立起协作关系，聘请达克东博士为首席顾问，双方实现优势互补，这将大大促进我们生物组培中心的科研工作。
主导产业的选择以我市农业“三大名产”中的乐陵金丝小枣和德州西瓜为科研重点，力争尽快突破乐陵金丝小枣脱毒快繁的科研“瓶颈”及无籽西瓜快繁嫁接苗的“难关”，为恢复我市农业“三大名产”在国内的声誉，促进我市农业产业结构的调整发挥应有的作用。
在所领导的直接领导下，在同志们的共同努力下，生物组培室的筹建工作已于德州市第四届经贸洽谈会前顺利完成。
二、近期工作开展情况
生物组培室筹建结束后，我们按照加快生物组培室的发展、加速培植主导产业、尽快产生经济效益的原则，扎扎实实地开展工作，先后进行了冬枣、珠美海棠、美国无核葡萄、烘烤型脱毒地瓜、日本百合、荷兰枝子、四棱豆、西瓜等园艺作物的快繁试验，经过自己的努力和借助外力，现已生产出冬枣试管苗200余瓶，海棠300瓶，无核葡萄100余瓶，烘烤型脱毒地瓜20余瓶，日本百合、荷兰枝子等名贵花卉100余瓶，并正积极开展西瓜、乐陵无核金丝小枣和四棱豆的组培快繁适宜配方的筛选试验工作，力争在较短时间内取得突破，为组培室的发展提供一个良好的开端。
三、明年工作打算
1、继续以乐陵无核金丝小枣、三倍体无籽西瓜嫁接苗生产为科研重点，使其尽快成为我所生物组培室的主导产业，并尽快形成产业化。
2、搞好现有组培苗的生根试验及驯化工作，为成品组培苗的销售作好准备。
3、做好高新技术人才的引进工作，为在激烈的市场竞争中立于不败之地提供人才保证。
4、积极参加有关学术研讨会，了解目前国内外动态，并寻求适宜合作伙伴，借助外力，发挥“后发优势”，实现跨越式发展。
第三篇：关于担任教培室副主任一职的申请书
关于担任学校教培室副主任一职的申请书
学校领导：
我自愿担任学校教培室副主任一职，特此提出申请。下面我将自己的情况和申请的理由作如下汇报：
一、个人基本情况：
我通过应聘进入学校工作，一直站在教育教学的第一线，从事班主任、语文教学工作，并先后担任了年段组长、语文教研组长的工作，至今已整整8年。无论在从教生涯的哪个阶段、扮演什么角色，我都在努力做到学高为师，身正为范。同时，坚持踏实做人，认真做事的原则也为我赢得了领导的肯定、同事的支持、学生的尊重和家长的认可。所带的2007级班和2012级班均被评为区先进班集体，我获得“优秀指导老师奖”。这两届学生在小升初考试和毕业考试中整体取得了不错的成绩。参与了国家十一五、十二五课题子课题研究，所写论文获得了省级一等奖。在学校教改和学改工作中，积极实践，大胆创新，所写论文获得学校一等奖，个人被评为“课改先进个人”、“学科带头人”。积极认真地参加各级各类学习、教研、培训活动，以优异成绩完成任务。曾获区“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。
二、个人优势：
1、从教20年来，一直坚持踏实勤勉的工作作风，在教育教学方面能根据学生的实际情况制定教学与班级管理策略，以学定教，主动学习先进的教育教学经验，大胆尝试与探索，有一定的理论基础和比较扎实的操作能力。所带班级班风学风优良，在同年级中比较突出，班级学生综合素质发展比较全面。长期的一线教育教学积累了丰富的经验。
2、个人亲和力和沟通能力较强。在做班主任期间，能与学生打成一片，关心学生，想学生之所想，急学生之所急，带着班级在积极健康的发展道路上不断前进与不断收获。在一次次对成功的体验中，我赢得了学生的喜爱。同时，我也以实际行动真诚与家长沟通，创造性地使用“家长管理”的方式对家长进行引导与管理，虽然家长像学生一样“被管理”起来了，但是他们都没有埋怨，像回到学生时代似的积极地挣奖券，与孩子共成长。学生与家长、家长与老师、老师与学生的关系在“奖券管理”之中更加地融洽和谐，班级、家庭氛围更加和谐温馨。一张张小小的奖券，让我赢得了家长的信任。在学校以班主任为核心的“三位一体”班级管理模式中，我也很注意与班级其他任课教师的沟通与交流，努力使班级学生与任课老师的关系更和睦。
3、担任教研组长的工作，我尊重事实、尊重同事，以身作则，认真摸索教研组管理的好方法，形成了语文组良好的组内风气。我组老师团结一心，积极上进，教研氛围比较浓厚，尤其是这些年来在阅读教学方面，我们探索出了一些比较成功的路子，也见到了不少实效。我组在学校的期末考评中，年年获得“优秀教研组”，两次获得“最佳教研组”。这些年的教研组管理经历，我和组内老师相处融洽，共同提高，也积淀了我一定的管理基础。
4、我参与了学校首本校本教材的筹划、组稿、编印、修订与完
善，使用与研究的全过程工作。参加了国家十一五、十二五课题子课题研究和“校本教材的使用与研究”课题。在学校教改和学改工作中，敢于动脑，勇于实践。以上工作，让我在实际探索中不仅对我校的语文教学有了更大范围的了解，而且大大提升了个人科研能力。
三、工作设想
1、认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作方针，做好教学常规工作。抓好语文教研组建设，督促开好、开实教研会，提高教研组教研能力与实效。在前期研讨的基础上，加大语文课堂当堂检测题目的设计，形成一至六年级的一个完整的体系，使之更符合我校教学实际。努力提升我校语文教学质量。
2、积极协助校长、主任，关注新教师的适应与成长，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。
3、深入课堂把握教学动态，及时总结，树典型、创先进。
深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。
深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。
4、自己要加强学习，了解语文教学前沿信息，介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新。
5、精心设计好学生语文活动，体现年级特色，又能形成一个整体，并使之固化下来，力争让学生在趣味体验中提升语文素养。
以上就是我的申请，请领导审阅。
此致
敬礼
申请人：
年月日
第四篇：发改委教培中心办公室副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：大家好！
我竞争上岗的职位是办公室副主任。
首先感谢组织和领导为我提供了一次学习、锻炼和提高的机会，借此机会，向这些年来关心、帮助、支持、信任我的各位领导和同志们致以崇高的敬意。组织给了我公平竞争的机会，我就一定要珍惜它、把握它，充分认识自我、展示自我。
我叫ddd，今年44岁，中共党员，1989年从wmk省信息技术开发公司调入培训中心办公室工作。在中心工作二十年，与中心职工有着深厚的感情，与发改委的有关处室和兄弟单位有着良好的人际关系。我做过出纳工作并兼任过打字、管理办公用品、保管仓库物资，从XX年开始从事会计工作。在1989年、1992年、XX年、XX年、XX年的考评中被评为优秀，XX至XX年被评为省发改委工会工作积极分子。在工作中勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。通过学习于1999年取得电脑会计专业大专文凭，提高了自己的业务水平，于XX年取得经济管理专业本科文凭，提升了自已的管理素质。今天参加竞争办公室副主任的职位，我认为自己有实力参与竞争，也有能力胜任这份工作。我的有利条件是：
一、受党组织的培养和教育，具有一定的政治觉悟、思想品德与职业道德。坚持“xxxx”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，积极投身到中心开展的机关效能年活动中。坚持“实事求是”的原则，坚定“群众利益无小事”的信念。为人忠诚老实、光明正大，说老实话，办老实事，做老实人。敢于坚持真理，修正错误。光明磊落，忠于职守，谦虚谨慎，平等对待每一个人。在工作中尊重领导、团结同志、严于律己，宽以待人；在生活中艰苦朴素、吃苦耐劳，勤俭持家、不图虚荣、不讲排场、不摆阔气，和广大职工同甘共苦。
二、具有积极向上的事业心、高度负责的工作责任心和较强的工作适应能力，并具有一定的组织协调能力。我能干，在会计岗位从事多年，使我对中心的财务工作有了全面的了解，对财政拨款的事业运行经费做到心中有数，为领导合理的安排使用资金提供参考方案。每年都起草、报送申请培训专项经费的报告，并对报告的落实情况进行跟踪式查询，直至专项经费落实到位，以确保中心培训工作的顺利进行。我会干，但凡涉及中心财务或与资金有关的报告，都留下了我的字迹，XX年中心的编制由差额转全额后，到省财政厅办理事业经费全额拨款，到省公医办办理职工公费医疗证，都是由我经手办理。2012年中心添置办公设备，我起草申请专项经费报告，陪领导到省财政厅做工作，到委里办理追加政府采购预算，为中心改善办公条件流下了辛勤的汗水。我肯干，在满腔热情地做好本职工作的同时，还积极协助培训科办好每一期培训班，我认为培训中心就是以培训为重心，所有的工作都要围绕培训而展开，为培训工作助一臂之力，是我们中心的每一位同志都应该做的。
三、我有充沛的精力和健壮的体魄，又正是干事业的好年华。既有专业知识，又有丰富的工作经验，本人兴趣广泛，思维敏捷，情感稳定，性格宽容大度；既有办事效率，考虑问题又细致周到；既有自己的观点，又能容纳不同意见；既能听得表扬，又能担当批评，具有良好的身体素质和心理素质。
我对办公室的工作有一些认识和思考：办公室作为培训中心内部为领导决策和实施决策服务的综合办事机构，是领导的耳目和左右手，是整个中心工作运转和承上启下、联系左右、沟通内外的中枢。要为领导提供信息咨询服务、积极向领导出谋献策，拟订工作计划、组织公文制发、做信息的筛选传达，为单位领导的事务服务，为本单位广大职工后勤服务。
我对如何当好副手也有明确的认识与理解。我深知办公室副主任这个职位既是中心和办公室领导的参谋和助手，又是上下级之间的桥梁，更是努力工作的表率。
作为办公室副主任就是要当好领导的耳目和助手，把有关文件和资料处理好，把大量的信息进行加工，提出领导最需要解决的问题，想方设法节约领导的时间，对领导交办的工作按时、高质量的完成。做领导的耳目就是不但把听到看到的情况及时上报，而且要主动开展工作，去听去看去反映，还要把领导的意图传达出去，进行信息反馈，对调查得到的信息进行收集、整理、开发、利用，把收集到的各方面意见和建议提供给领导作参考，为领导正确决策和科学判断起参考作用。通过信息传达，使上情下达，下情上知，为密切党群、政群关系起桥梁作用。通过信息沟通、情况交流，可以及时了解“左邻右舍”的情况，对领导布置工作起启迪作用。打破信息封闭的状况，组织纵向、横向的信息交流和沟通，使领导能够“眼观六路、耳听八方”，知己知彼，方能百战不殆，从而推动本单位的工作顺利向前发展。
如果我竞争上这个职位，一定积极协助办公室主任做好分管工作，我决心做到“三个一点”：
一、对党和国家的方针政策，寻找与实际工作的结合点；
二、遇到与有关部门或人员之间有认识、利益上的冲突时，从政策法规与工作职责上去寻找平衡点；
三、对工作中出现的新情况、新问题，在深入调查研究中寻找突破点。我决心做到“三个定位“：
一、协助领导工作积极主动，但不越权越位，充分尊重，加强沟通，维护领导的工作权威。
二、对职工关心爱护，但不偏位；工作中做表率，生活中做朋友，及时了解职工的实际困难，能解决的尽力帮助解决，一时解决不了的，要给予必要的解释和说明，以求得理解和支持。
三、服务周到与讲原则不错位，能办的事不推不拖，不能办的事讲清说明。
我的工作作风是：办事讲效率，工作讲效果；以有效的管理激励人，以共同的目标团结人，以自身的行动带动人；大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结。
我的工作目标是：以位促为，努力使工作创新，管理有效，稳步发展。
我的工作准则是：实事求是、准确、迅速、保密、落实、不越位。
我对自己的要求是：自重、自省、自警、自律，积极工作，不断提高，办事公道，坚持原则，服务让同志们满意，办事让领导放心。
实事求是的讲，在这次竞争上岗中，相信包括我在内的每位同志都对自己的进步充满憧憬。我本人也希望能获得成功，我有信心、有决心与同志们一道为中心的工作开创美好的未来，不辜负领导和同志们对我的期望。同时我也不断地告诫自己，作为一名党员，就要把自己的一切交给党和人民，接受组织和群众的挑选。我坚决服从工作需要和组织安排，无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和同志们的关心和厚爱。
谢谢大家！
第五篇：多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿
多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿
印海燕
多媒体教室系统讲座
多媒体教室系统的要点 1.多媒体教室系统的组成 2.多媒体教室系统的安装与调试 3.多媒体教室系统的维护和管理 4.各设备常见故障与处理
当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为创新教学的趋势所在。随着现代化多媒体教学系统在各学校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。
1、多媒体教室系统的组成(1)多媒体教室系统的设备主要有：
计算机、投影机、屏幕、多媒体讲台桌、展示台（可选）、中央控制器（可选）、音响（可选）、UPS不间断电源（可选）、卡座（可选）、DVD录象机（可选）、投影机伴侣书写板蓝牙电子白板（可选）等(2)作用、功能和主要参数 A 多媒体显示系统：
多媒体电教室显示系统由计算机和高亮度、高解析度的LCD或DLP投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。B A/V系统：
A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。C 智能型多媒体中央控制系统：
采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。要求操作简单、人性化、智能化； 要求整个系统可靠性高；
尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； 能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； 网络功能、电话功能、监控报警功能 D 多媒体电教室设备清单：
整个系统的设备清单（含控制方式分析）如下：
投影机 1 台2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必备，电动屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必备，算机 1 台 参数自定必备 DVD1 台 可选 录像机1 台 可选 卡座 1 台 可选
实物展台 1 台 模拟或数字 常用，音箱 1 套 常用
中控1 台 可选 分配器1 台 可选
吊架1个必备 线材及安装调试1套3条长线、分配器分配器及辅料 必备注：如果为移动，投影电动屏幕改为支架屏幕，并去掉相关吊装设备及施工。
系统调试
（1）投影机的连接与调试
连接 信号线VGA连接：
INPUT或COMPUTER输入 MONITER（显示器）输出）
电源线连接：直接插牢到位
视频线连接：插黄色莲花头/孔
控制信号线连接：串口或红外接收处 变焦、聚焦、菜单（menu）操作
输入信号选择（input或sourse）
（2）计算机的连接与调试
连接：信号线VGA连接
显卡口连接中控的电脑口 显示器连接中控的显示器口
无中控时：显卡口连接分配器 的输入口
显示器连接分配器的输出口
电源线连接：直接插牢到位 声音输入/输出 ：连接声卡和
音 响系统的线/调试：分辨/刷新
（3）屏幕的连接与调试
与中控直接连接，安装时一定把原来控制开关保存好，以防备中控故障后再直接把线接好直接用开关进行屏幕的升降。（4）展示台的连接与调试
展示台类型 连接VGA 2出2进，视频2出2进
功能与使用操作
切换功能
3、多媒体教室系统的维护和管理（1）多媒体教室必须有专人管理
责任落实到人（老师和电教员）（2）多媒体教室必须注意防尘（3）定期清理防尘网
（4）关闭投影机后等待几分钟散热风扇 停止后，才能切断电源（5）尽量一次连续使用时间不超过----3小时（6）不使用投影机时要及时关机（7）大课间休息要关机散热（8）防止进水„..4.各设备常见故障与处理
(1)远程教育多媒体教室设备的装卸(2)清理投影机的防尘网（3）常见故障与处理 A 屏幕不能升降
--检查中控电源及按键
--从电源线接头处从新接上原开关盒，试验升降--调线位 B计算机不能开机
软件系统坏：恢复或重新装系统
显示器不亮：检查电源、接线、显示卡 C 投影机故障
投影机电源指示灯不亮：检查电源、接线
投影机红灯报警：清理防尘网
投影机不能开机（有电）：先用遥控 器开，或用手开机，看看有那个灯报警（灯泡或风扇）--返厂维修
投影机开机后亮，无信号：将投影机的VGA长线直接接计算机显卡试验，按遥控器“INPUT”键，搜索信号，无信号--返厂维修；有信号—中控坏
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