第一篇：何家畔九年制学校安全工作整改报告
何家畔九年制学校安全工作整改方案
学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学校安全管理工作无小事，时时处处是大事，3月17日，县春季开学安全督查组在督查中指出了我校当前安全管理工作上存在5项漏洞，针对反馈中指出的问题，我校立即召开校务会议研究并制定安全隐患的整改方案，具体方案如下：
一、针对要求我校加强安全教育的要求，我校准备将安全教育常态化，将学生安全教育纳入班主任期末考核中，在本期主要举办以下活动：
1、学校每月召开一次安全专题会，为全体教职工做形势分析、开展安全意识教育。
2、每期校刊增加安全知识专版。
3、进行二次以上全校性安全知识讲座：A防电、防火、防冻；B地震；C体育损伤；D楼梯拥挤踩踏；E食物中毒；F通学生骑车安全；G怎样识别无证无牌车辆；H晨跑安全；I安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施；J校园暴力自残、巡逻；K家长接送是否自己家长，放行单，防绑架勒索； L手足口；M自救自护自逃教育。
4、班主任每两周举行一次安全主题班会。
5、进一步加强应急演练。为提高学生在各类突发事件中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教处每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、防震应急措施等，要求每次做到分工明确，真正达到演练的目的。
6、利用每周一升旗礼国旗下讲话，对学生进行安全教育。政教处根据上周出现的安全问题，在全体学生面前进行强调，提醒学生要注意，告诫学生要警惕，同时传达上级或学校有关安全管理的通知精神。
7、利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生进行安全宣传教育，经常性宣传避险常识。
8、通过发放致家长的一封信向家长宣传交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常识，引起家长对孩子安全的重视，明确家长在安全管理中的职责，形成家、校对学生安全管理的合力。
二、针对学校食堂存在的没有设臵专门食品留样柜的问题，我校要进一步加强食品卫生管理。学校要求总务处从新餐饮楼中调一台冷藏柜专门存放食品留样，有学校营养餐管理员专管，并做好记录。同时要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。
三、针对第四条防虫、防尘、防鼠设施不全的问题，要求总务处立即打报告进行添臵和购买，确保各项均符合国家要求。
四、为了解决男生宿舍楼卫生差的问题，学校专门召开了门卫、宿管会议，一是要求总务处立即雇人疏通男生公寓下水道，防止污水再次倒灌入一楼水房（现工人正在修理中），二是要求宿管人员一天三检查，学生搞不干净就自己动手，务必保证室内环境干净整洁。三是由政教处负责召开住校生会议，强调学校要求，教育学生养成良好卫生习惯；对于楼道内停放摩托车的职工，严校长专门进行了个别谈话，并在教职工会议上通报批评，要求全体教职工今后不得乱停乱放各种车辆。
五、我校门前减速带损坏问题是由于乡政府铺路造成，我校现正在积极联系解决中。
同时学校要求各处室进一步加强安全隐患排查。要求政教处、总务处每周进行1次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告校长。
县政府、县局此次督查给我们敲响了警钟，让我们明确了自己工作中存在的问题，是一次非常及时的当头棒喝，我校将结合本次督查整改，进一步加强学校安全工作，创建家长、社会满意的“平安校园”。
何家畔九年制学校 二零一五年三月二十四日
第二篇：何家畔九年制学校“两基”工作情况简介（定稿）
何家畔九年制学校“两基”工作情况简介
何家畔九年制学校始建于1958年，是2010年教育布局调整后成立的一所九年制学校，位于何家畔乡政府驻地。下辖5个六年制小学、四个三年制小学、三个教学点和一所公办幼儿园。现有学生1904名，其中小学生1089 名，初中生815名，有寄宿学生484 名，共设有67 个教学班，教师130名。近年来，在全体师生的共同努力下，学校先后获得了“全县未成年人思想道德建设示范校”、“全县教育工作先进集体”、“普通话示范学校”、“庆阳市绿色学校”等荣誉。
一、义务教育普及程度
我校服务范围辐射何家畔乡8个行政村，服务半径15公里，覆盖人口17196人。小学入学率和学生巩固率均为100%（女童入学率100%）；初中阶段入学率为100%，辍学率为0.74% ；15周岁初等教育完成率为100%；17周岁初级中等教育完成率99.5%。
二、师资水平
何家畔九年制学校专任教师128人，其中小学任教69人，大专率79.7%，中学任教59人，本科率40.7%，中小学教师学历合格率、任职资格合格率均为100％。新补充教师63人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。
三、办学条件
学校占地面积约89066平方米（其中初中部26402平方米），校舍建筑面积14359平方米（其中初中部6379平方米），生均校舍建筑面积7.54平方米，危房率为0，无大班额。学校现有图书32860册（其中初中部17300册），生均图书17.25册，设有理、化、生、图书室、及音体美器材室；学校共有计算机128台，远程教育地面接收系统10套。
四、教育经费
严格执行“校财县管”的财务管理体制，按照“一乡一校，一校管全乡”的管理模式，严格财务管理制度，实行财务公开制度，不断提高经费使用效率。
五、教育质量
上学年初在校学生数1904人，小学毕业班人数409人，毕业率为100%，初中毕业班人数230人，毕业率为99.1%，中小学生体育合格率均为100%。
六、“控辍保学”工作
一是制定了“控辍保学”工作制度，完善了“控辍保学”工作机制，实行 “控辍保学”责任责任制。二是广泛宣传教育政策法规，增强学生家长义务教育的责任意识。三是认真落实“两免一补”政策，确保家庭经济困难的学生能够完成九年义务教育。五是通过多种渠道，捐资帮学，帮助特困家庭孩子上学。六是改变教学方法，增强办学吸引力，消除学生的厌学、逃学、弃学的不良心理。
七、安全工作
一是实行24小时安全工作责任制。二是坚持开展“防火、防震、交通”等安全演练，提高师生的安全应急意识与能力。三是与职能部门构建了安全联防机制。四是采取“人防、物防、技防”并重的方针，不断提高学校安全防范水平。五是建立了学校安全信息网络。六是建立学生心理健康咨询室，做好了学生心理健康疏导工作。
八、办学特色
一是确立了“让每个孩子得到发展，为孩子终生幸福奠基”办学思想，以“做好每一件事”为校训，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。二是坚持抓好教研教改工作，将课改工作向纵深推进，促使学校向内涵发展提升。三是积极创办特色学校，在明德小学积极实施“全人教育 ”理念，在盘马环保希望小学创办“绿色学校”，在初中部开展“平安校园”创建活动。
第三篇：何家畔九年制学校党支部民主生活会实施方案
何家畔九年制学校党支部召开2017党员领导干部民
主生活会会议方案
为贯彻落实党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党的组织力，查找纠正“四风”突出问题，进一步推进全面从严治党向基层延伸，根据县委组织部《关于召开2017党和国家机关党员领导干部民主生活会和开展民主生活会的通知》、《2017党员领导干部民主生活会基本流程》和教体局文件精神，现将何家畔九年制学校党支部召开民主生活会事宜安排如下：
一、召开时间
2018年3月5日
二、参加人员
支委成员、党员领导干部
三、基本内容
落实总书记关于纠正“四风”不止步、作风建设永远在路上的重要指示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。这次民主生活会要紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，提升我校党支部的组织能力，查找纠正“四风”突出问题特别是形式主义和官僚主义。
四、民主生活会会前准备
1、征求意见。
采取发放征求意见表、设置意见箱，广泛听取我校党员、干部、群众的意见建议，并把“面对面”和“背靠背”听取意见相结合，通过自己找、上级点、互相帮等路径，将梳理的意见逐一落实到个人。
2、开展谈心。
认真落实“四必谈”要求，做到校长、书记与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与处室主要负责同志必谈，主要负责同志、班子成员与党员、教师代表必谈。谈心谈话一对
一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。
3、撰写对照检查材料。
领导班子和支委班子要紧扣民主生活会主题，撰写对照检查材料，于3月4日前将对照检查材料上交党支部审核。内容主要包括四个方面：一是学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的情况，包括学习十九大精神情况和自己的认识及2016民主生活会问题整改情况；二是存在的突出问题;三是产生问题的原因分析;四是今后的努力方向及具体整改措施。存在的突出问题重点从以下6个方面查摆：
（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上，以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（2）认真执行上级党委的决议决定和党的政治纪律，带头坚持请销假制度、请示报告制度，临时处置突发情况并及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。
（3）对党忠诚老实，光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，形成风清气正的政治环境。不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。
（4）勇于担当，以钉钉子精神抓落实，不能安于现状、盲目乐观，不能掩盖矛盾、回避问题，不能贪图享受、攀比阔气。要履行全面从严治党责任，把党要管党、从严治党落到实处。
（5）作风建设在路上，为防止“四风”问题的反弹回潮，针对表态多、行动少、落实差等突出问题，各处室负责人要身体力行，以上率下，摆表现，找差距，带头推动学校作风的彻底好转。
（6）严格执行廉洁自律准则，中央八项规定和实施细则，坚决反对特权思想和特权现象，自觉做到“四个廉洁”，即廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，自觉保持人民公仆本色，自觉维护人民根本利益，自觉提升思想道德境界、自觉带头树立良好校风。
4、开好专题组织生活会。
领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照党的十九大精神分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。
五、召开程序
1、由支部书记吕邦玄简要通报前一阶段党的教育实践活动开展情况。
2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。
3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。
4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。
5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源;对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明;对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。
6、学校校长、支部书记作总结发言。
六、民主生活会整改落实
1、支部要认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织教师进行评议，广泛征求各处室、教师代表对分析检查报告的意见和建议。
2、支部、领导干部对民主生活会中班子、个人存在的问题以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，于3月6日前，校党支部结合我校学习十九大精神的活动边学边改、边查边改的要求，落实各项整改措施。
七、相关材料存档、上报
民主生活会后，党支部对本次民主生活会的材料进行认真梳理。按要求将分析检查报告、经过梳理的意见、实施整改方案等有关资料，于3月6日上报局党委。
附：何家畔九年制学校党支部召开2017度党员领导干部民主生活会会议议程
何家畔九年制学校党支部
2018年3月2日
2017党员领导干部民主生活会会议议程 时间：2018年3月5日 地 点：校务会议室
参加人员：支委成员、党员领导干部 会议主题：
认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。议程：
一、党支部副书记张永文简要通报2016“两学一做”专题民主生活会问题整改情况。
二、副校长严德红通报2017专题民主生活会征求意见情况。
三、党支部书记、校长吕邦玄代表支委班子、行政领导班子作对照检查。
四、班子成员、支委成员依次进行个人对照检查，并开展批评和自我批评。
六、教体局任书记作点评讲话。
七、党支部书记、校长吕邦玄表态发言并总结。
何家畔九年制党支部
2018年3月4日
第四篇：杨桥畔九年制学校“316工程”整改工作报告
杨桥畔九年制学校“316工程”整改工作报告
去年9月份县督导室对我校“316工程” 督导评估后，我校根据督导评估组的意见和建议，认真组织开展整改，确保学校各项工作协调发展，现将整改性情况汇报如下：
一、成立整改领导小组
成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为组员的学校整改领导小组。领导小组首先集体学习领会评估组的整改意见。形成共识，进而明确职责，落实任务。有目标有具体实施办法地开展整改工作。
二、整改的工作成效
学校根据督导评估组的意见和建议，将进行逐条整改。
（一）修订完善办学章程。
根据督导组的要求，集学校所有教职员工之智慧，我们重新对我校办学章程进行修订。
（二）合理利用学校资源，发挥部室的作用。
１、学校完善短缺部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，丰富少队活动内容。发挥现有设备的作用。
２、加强校园文化建设。根据本校实际，学校成立课外活动 兴趣小组，培养学生的特长。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供了广阔、现代、优质的发展平台。
（三）进一步加强干部队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质
1．认真贯彻落实上级部门关于干部任用制度，结合学校进行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平。
２.加大教师培养力度，提升了师资队伍整体水平
为使教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继坚持开展赛教活动，使赛教活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。
3、抓师资培训，增强学术底蕴。学校将进一步深化“骨干工程、育新工程”两大工程，修改完善了《杨桥畔九年制学校教师培训工作实施方案》，一方面鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。
（四）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理
学校健全了《杨桥畔九年制学校管理制度》《杨桥畔九年制学校岗位职责》等相关规章制度，建设符合我校实际、具有科学性、实践性和群众性的制度文化，重点在抓团队合作精神培养和常规管理的落实上下功夫，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，按照县教育局的要求，进一步优化了学校管理，推进学校持续健康发展。
（五）进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。1.深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”.我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校新课程改革实施方案，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。
2、发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建立以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。
（六）学校办理了产权证，使学校迈上依法办学的道路。
杨桥畔九年制学校 2012年3月31日
第五篇：杨桥畔九年制学校“316工程”整改工作报告
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杨桥畔九年制学校“316工程”整改工作报告
去年9月份县督导室对我校“316工程” 督导评估后，我校根据督导评估组的意见和建议，认真组织开展整改，确保学校各项工作协调发展，现将整改性情况汇报如下：
一、成立整改领导小组
成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为组员的学校整改领导小组。领导小组首先集体学习领会评估组的整改意见。形成共识，进而明确职责，落实任务。有目标有具体实施办法地开展整改工作。
二、整改的工作成效
学校根据督导评估组的意见和建议，将进行逐条整改。
（一）修订完善办学章程。
根据督导组的要求，集学校所有教职员工之智慧，我们重新对我校办学章程进行修订。
（二）合理利用学校资源，发挥部室的作用。
１、学校完善短缺部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，丰富少队活动内容。发挥现有设备的作用。
２、加强校园文化建设。根据本校实际，学校成立课外活动专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站
兴趣小组，培养学生的特长。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供了广阔、现代、优质的发展平台。
（三）进一步加强干部队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质
1．认真贯彻落实上级部门关于干部任用制度，结合学校进行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平。
２.加大教师培养力度，提升了师资队伍整体水平
为使教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继坚持开展赛教活动，使赛教活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。
3、抓师资培训，增强学术底蕴。学校将进一步深化“骨干工程、育新工程”两大工程，修改完善了《杨桥畔九年制学校教师培训工作实施方案》，一方面鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。
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（四）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理
学校健全了《杨桥畔九年制学校管理制度》《杨桥畔九年制学校岗位职责》等相关规章制度，建设符合我校实际、具有科学性、实践性和群众性的制度文化，重点在抓团队合作精神培养和常规管理的落实上下功夫，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，按照县教育局的要求，进一步优化了学校管理，推进学校持续健康发展。
（五）进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。1.深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”.我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校新课程改革实施方案，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。
2、发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建立以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。
（六）学校办理了产权证，使学校迈上依法办学的道路。
杨桥畔九年制学校 2012年3月31日
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