第一篇：公共卫生事件应急演练方案
万州区中医院突发性公共卫生事件应急演练方案
为了应对各种突发性公共卫生事件的发生，全力做好应急救援各种，按照《盐城市急救医疗中心突发性公共卫生事件院前预案》的有关要求，盐城市急救医疗中心将于6月11日对突发性公共卫生事件应急救援进行模拟演练。根据预案要求特制定盐城市急救医疗中心突发性公共卫生事件应急演练方案。
一、演练目的
演练的主要目的是检验在我院范围内发生突发性公共卫生事件的情况下应急处理能力。
二、演练内容
演练的主要内容为应急状态下的组织指挥、综合调度、现场救治、后勤保障等方面内容。
三、演练准备阶段（6月7日— 9日）
（一）演练组织机构和主要工作
演练工作在中心主任的指导下，成立转运工作机构。
1.指挥组：
组长：杨隆奎
成员：王
维
李
毅
主要工作：领导演练工作，制定演练计划和文书，下达演练指示，协调演练工作，组织演练物资，确定演练人员，解决演练中的有关问题。
2.现场急救组：
由急救科、车管科组成
主要工作：实施演练计划，做好各项车辆和急救器材准备工作，进行现场急救演练。
3.通讯调度组：
由通讯调度科组成，主要工作：负责通讯、调度、医院告知、汇总统计、汇报。4.后勤保障组： 由办公室、后勤科组成，主要工作：负责后勤保障、模拟现场构建、录像摄影工作。
5.场地准备：
院内大厅设计成事故现场
四、演练实施阶段：（6月11日）
情景设计：下午3点左右，120接到报警某高速公路发生一起大客车翻车事故，有30多人受伤，需要急救。演练通讯调度、调度汇报、现场急救、分诊、转运、分流病人、病情汇总等内容。
五、领导点评工作：
演练结束后，领导就全部过程进行点评。
盐城市急救医疗中心 二〇一〇年五月二十四日
盐城市急救医疗中心突发性公共卫生事件应急演练演习脚本
第一现场
地点：六楼调度大厅
时间：下午3点整。
所有中心领导在调度大厅观摩演习。
演习总指挥张德元：孙主任，盐城市急救医疗中心高速公路特大交通事故急救演练准备完毕，是否按照计划实施，请指示！
孙主任：是。
解说：各位领导，下午好！今天我们在这里向各位领导演练的内容是高速公路特大型交通事故的院前急救。120作为处置突发性公共卫生事件的一支重要力量、一支快速反应队伍，承担着突发公共卫生事件的伤员的现场急救任务。我们这次演练是模拟一起32人伤亡的大型交通事故的医疗救援工作，按照突发性公共事件类别和等级分类标准，一次事件伤亡30人以上，50人以下属于较大型突发性公共卫生事件。只有通过演练才能提高院前急救的快速反应能力，提高院前急救的处置能力。提高院前急救应对突发公共事件的能力。下面请各位领导观摩急救演练。
今天的演练一共分为两个现场：调度大厅为第一现场，楼下大院为模拟的第二现场。（120报警电话响起）
报警人：是120吗？我们车子翻了，快来救人啊！
调度员甲：是120，不要着急，请你说清楚在那个地方出的事故，我们立即派救护车去。
报警人：某高速公路盐城往淮安方向大概冈中段。
调度员甲：好的，我们现在就排车去了，请你不要紧张，能告诉我大概有多少人受伤吗？
同时调度员乙立即通知城南分站急救车：你们现在立即赶往某高速公路盐城往淮安方向冈中段，有一起交通事故，具体情况我们正在联系
报警人：我们是大客车翻到高速公路下面了，车上一共有30多人。多少人受伤，还不清楚，你们快来吧！请你们快点！
调度员甲：好的，我们清楚了！我们已经派车过去了，请你保持镇定，随时保持与我们联系。
调度员甲立即用电话向中心领导汇报。
按照突发公共事件的信息收集和报告制度的要求，120指挥调度中心接到突发公共事件报警后，在及时调派救援车辆的同时，应于第一时间向急救中心（站）领导报告。
调度员甲：某高速公路盐城往淮安方向大概冈中段发生一起大型交通事故，可能有30多人受伤，请指示！
中心指挥组组长：立即启动突发性公共卫生事件应急预案！
调度员甲，乙分别通知其他分站：请你们现在立即赶往某高速公路盐城往淮安方向冈中段，有一起特大交通事故，具体情况我们正在联系！
解说：调度员接到报警有二人以上的受伤情况时，应立即向上级分管领导汇报。如有必要由中心主任启动盐城市突发性公共卫生事件应急预案。
调度员人员应立即通知休息急救医生、护士和驾驶员，赶赴中心待命出救。
突发公共事件发生时，市急救医疗中心、区(县)急救中心(站)的急救车为现场医疗救援的基本力量。根据突发公共事件发生性质、规模及人员伤亡情况，分三个步骤调用急救车辆。(1)首先调用事件发生所在区域急救中心(站)车辆负责紧急救援工作。
(2)根据需要，除事件所在区域急救中心(站)外，市“120”指挥调度中心将及时调用市急救医疗中心和突发公共事件所发生区县急救中心(站)的机动、备用急救车辆予以协助。
(3)一旦发生特大规模突发公共事件，将启用全市院前急救网络，统一调用全市急救车辆。
下面请各位领导前往第二现场观摩。
第二现场
地点：中心大院东广场（模拟事故现场）。
解说：盐城市急救医疗中心突发性公共卫生事件应急预案是应对在盐城市区范围内发生的各类突发性公共卫生事件的处置方案，当辖区范围内发生突发性公共卫生事件时，由中心主任负责启动预案，并担任总指挥，并及时向卫生主管部门汇报。同时中心分管领导应该立即赶赴现场担任现场指挥。负责指挥现场的医疗急救和与其他救援单位的协调工作。
急救中心副主任张德元现已在赶赴现场的路上。孙主任正在给上级卫生行政部门汇报。
孙主任：卫生局吗？你好，我是急救医疗中心孙宏俊，刚才接到报警，在某高速公路盐城境内发生了一起大型交通事故，可能有30人受伤，我们现在已派救护车前往现场救援，详细情况我将随时向你汇报。
解说：急救车辆在到达现场前通过与现场报警人继续电话联系，确认最佳行驶路线。高速公路的救援因为受到行驶路线、道路封闭等诸多限制，急救人员应通过电话与报警人或者交警部门联系确定急救路线和行程，如果高速公路没有封闭，应遵循顺向行驶的原则，在确保急救车辆和人员自身安全的情况下，开展救援。
第一辆急救车到达现场
医生立即对所有的伤员进行快速检查。
解说：医生正在对现场出现的伤员进行快速分诊并用红、黄、绿、黑四种不同颜色标记。快速分诊是根据患者呼吸、脉搏、意识情况来迅速判断病情的轻重程度。并把现场伤亡情况及时向调度中心和中心领导汇报。
医生：调度中心！我已到达现场，经初步检查发现，有30人受伤，死亡2人，4人重伤，6人中度伤，18人轻伤，请立即再排车过来，汇报完毕。
调度员甲：我们已经有三辆车在赶赴现场的路上，还有其他车辆随后就到！
解说：医生正在进行现场分诊，分诊的目的是因为当有大量的伤员出现时，必须首先要保证那些病情很重，并且有抢救希望的伤员尽快得到救治。医生到达现场后汇报伤情是为了中心能够对事故情况进行评估，并确定派出救援力量。调度中心在接到现场医生的汇报后，立即与相关医院联系，通知做好接受伤员的准备。
在中心副主任未到达现场，第一个达到现场的急救医生就是现场的指挥。现在中心分管主任在第一时间乘急救指挥车赶赴急救现场，接替急救医生进行现场急救指挥。
第二、第三、第四辆急救车陆续赶往现场进行急救。医生、护士、驾驶员首先对标记为红色的四名伤员分别采取了心肺复苏、静脉输液、颈椎固定、头部胸部包扎止血等现场急救措施。
第一组急救人员正在给患者行心肺复苏、开放气道治疗。医生在开放气道，气管插管，护士在做心肺复苏，驾驶员协助。
第二组急救人员正在给患者头部包扎，医生在包扎，护士在给病人输液，驾驶员协助。
第三组急救人员正在给患者进行腿部止血包扎，并用真空夹板进行固定，驾驶员协助。
第四组急救人员在给患者行颈椎固定术、心电除颤术。
解说：大型交通事故因为高速行驶的车辆因为急骤停车，翻车等原因造成巨大的能量的释放，引起机体的损伤，这些损伤的特点主要以颅脑外伤、胸腹部损伤、椎体骨折、及一些组织挫伤和长骨骨折等为多见，偶有一些烧伤。尤以前几种病情最为凶险，如果不能得到及时的救治，往往会立即危及病人的生命。研究显示，世界每年因各类意外事故致死者约350万人，病人的死亡呈三个高峰分布，第一死亡高峰在发生事故后60分钟内，死亡数量占50%，称之为现场死亡。所以专家把受伤后的一小时称之为黄金一小时，而把受伤后的十分钟称之为白金十分钟。患者在白金十分钟、黄金一小时内如果能够得到及时救治会大大提高患者的救治成功率、减少伤亡的发生。由于紧急刹车、猛烈撞击和震动，可引起颅脑损伤、颈椎损伤等，因此，在搬动伤员时要注意预防颈椎错位、脊髓损伤。重伤员从车内搬出前，应在原处放置颈托或行颈部固定，以防颈部活动，引起颈椎错位，损伤脊髓，从而发生高位截瘫。现场急救的目的是尽最大可能抢救伤员，减少和避免并发症的发生。院前急救的现场治疗就是通过各种心肺复苏，通气、包扎、止血、固定和搬运等现场急救技术来维持病人的生命体征的稳定。以赢得进行后续治疗的时间。
加班的急救人员已经有四组人员在20分钟内集结完毕，并按照调度中心的命令陆续赶赴急救现场。
现场指挥张德元：四组急救人员在进行现场急救处理后立即转运至医院继续抢救。
解说：通过对现场的病人进行快速分检，用红、黄、绿、黑色分别代表了病情的重、中、轻、死亡。陆续的四个急救小组到达现场后按照红、黄、绿、黑色次序依次抢救病人，首先抢救现场标识为红色、黄色的伤员，其次绿色的伤员。最后处理现场标识为黑色的死亡的尸体。所有伤员处理完毕后，现场指挥最后撤离现场。
各急救医生在完成所有急救任务后，立即汇总各自急救人数、伤情、转送医院等情况，并上报给通讯调度科，通讯调度科在救援完成30分钟内把所有资料统计完成，报中心领导。由中心领导上报卫生行政部门。
所有参演人员完成对车辆的清洁消毒、抢救物资的整理工作。
结集完参与演习人员集中在中心办公楼前。
张德元主任：孙主任，盐城市急救医疗中心处置突发性公共事件演练圆满结束，请指示！
孙主任讲话
演习队伍解散！
第二篇：突发公共卫生事件应急演练方案
建昌县中医院卫生院突发公共卫生事件应急演练方案
为提高建昌县中医院片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《葫芦岛市突发公共事件应急预案》、《建昌县突发公共事件应急预案》、《建昌县中医院突发公共卫生事件应急预案》、《建昌县片区突发公共事件医疗救援应急预案》等的规定和要求，制定本预案。
一、演练目的提高建昌县中医院片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。
二、组织领导
应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中医院院院长任总指挥，负责片区演练工作的组织，分管公共卫生的副院长任副总指挥，负责应急演练工作的具体实施和安排。
三、演练形式
采取综合演练形式，按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。
四、演练内容
演练内容由建昌县中医院中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。
演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。
五、演练时间和地点
演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年进行1—2次；演练地点在演练前临时决定。
六、参加演练的单位
建昌县中医院中心卫生院。
七、演练经费
片区医疗单位自筹部分资金，争取当地政府的支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。
八、总结评估
按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。
第三篇：突发公共卫生事件应急演练
小营中心突发公共卫生事件应急机动队
荣获上城区2013洪涝灾害应急演练综合考评第一名
已经过去的“菲特”台风让公共卫生应急处置能力经受了此次强台风的考验，同时更给公共卫生之自然灾害事件应急处置敲响了警钟。
10月29日中午12时31分，随着一通仓促的电话铃声响起，上城区2013突发公共卫生事件应急演练正式拉开序幕。6支突发公共卫生事件应急机动队约五十余名应急队员参加。其中我中心突发公共卫生应急机动队13名队员接到指令后，立即整装待发赶赴演练现场。
此次由上城区疾控中心组织组织的突发性公共卫生应急演练以上城区发生重大洪涝灾害为背景，采取拉练的形式，从应急反应能力、物资准备和疫情处理的现场操作（包括灾后疾病监测现场操作、消杀理论、采样检测理论和健康教育操作技能测试）等方面综合考评。小营中心应急机动队表现优异，荣获综合考评第一名。荣誉的取得和大家平素的训练、充足的准备以及队员们付出的汗水与艰辛分不开。
今年中心进一步充实壮大了应急机动队伍，根据上级要求及时制定了演练方案，由中心主任为队长、分管主任、街道爱卫办主任为副队长负责此项工作，从健康管理科、预防保健科及检验科挑选多名经验丰富、责任心强的队员为队员，负责具体实施事宜，通过平时认真研究演练方案、训练热情饱满、精神面貌抖擞，充分利用中午、晚上和双休天等休息时间加紧训练，功夫不负有心人，在前期刻苦努力训练的基础上，演练当天，队员们以良好的工作作风和过硬的业务素质圆满地完成了此次演练任务，获得了区卫生局的充分肯定和高度赞扬。
通过演练，进一步检验和提高了小营中心对疫情的应急处置程序及技术要求的掌握程度。提高参练人员应急业务技能，从而建立一支拉得出、能打仗的卫生应急队伍。更重要的是，为今后做好突发事件应急管理工作积累了经验。
第四篇：突发公共卫生事件应急演练活动方案
突发公共卫生事件应急演练活动方案
为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。
一、演练目的
1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。
2、强化基层公共卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。
3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。
二、组织领导
为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的组织和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组： 组 长：李凯 副组长：张艳秋 成 员：各部门负责人
领导小组下设四个专项工作组： 综合协调组，组长： 后勤保障组，组长： 现场调查组，组长： 医疗急救组，组长：
三、参加人员 全院师生员工
四、演练时间
9月中旬（具体时间另行通知）。
五、演练内容
1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。
2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。
3、学院卫生突发事件领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。
六、演练步骤 共分五个阶段：
1、疫情发布；
2、物资及人员组成的现场检查；
3、现场操作考核；
4、理论考试；
5、总结点评。
七、演练要求
1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。
2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，组织实施。各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。
3、对演练过程和结果要进行分析点评并全面总结，为我院突发公共卫生事件防控实践提供借鉴。同时收集并归档全部演练资料。
第五篇：突发公共卫生事件应急演练脚本
石棉县2012年甲型H1N1流感疫情应急演练脚本
背 景
2012年11月16日下午2点，接X医疗单位电话报告：发现疑似甲型H1N1流感病例3人，病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析，认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情，立即报告县CDC请求调查处理，并将3名学生留置在隔离病房。
场景一 疫情报告
一、时间：2012年11月16日下午2时10分
二、地点:县疾控中心办公室
三、场景内容：县疾控中心值班电话铃响，值班人员接听（电话8862015或8860072）： ——你好，县疾控中心吗？
——X报告：我是X医院X医生，今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且因为是初中同学关系，3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重，现在留置在医院病房内等待处置。
（1）县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式，疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施；
（2）疫情值班人员迅速向中心主任汇报，由中心主任向卫生局报告，报告信息完整。
四、现场评估要点：报告及时性、完整性、准确性。
场景二 应急响应
一、时间：2012年11月X日下午2时50分
二、地点：中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。
三、场景内容：
1、中心主任启动应急预案，通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。
2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场，穿戴好防护服（二级防护）。
3、到达现场后，打开所带物品，评估组人员对各组所带物品检查是否齐备，并记录。
三、现场评估要点：响应及时性、应急人员组成、应急物质携带齐全性、应急人员穿防护服是否符合要求。场景三 流行病学调查和现场处置
一、时间：2012年11月X日3时
二、地点：X报告单位
三、场景内容：
1、流调人员与临床医生取得联系，核实疫情，了解初步情况。
2、划定疫点，进行标识和警示。由流调人员和消杀人员实施。
3、流调人员进行流行病学个案调查，让病人戴上口罩并测量体温，填写《甲型H1N1流感流行病学个案调查表》和密切接触者调查表。
4、完成流行病学调查报告，提出对病人、密切接触者管理，疫点处理等防控措施。
四、现场评估要点：疫点划分、流行病学调查情况。
场景四 采样与检测
一、时间：2012年11月X日下午3时20分
二、地点：X报告单位
三、场景内容：
1、病房内3名学生在各自床位上。
2、检验组人员对病人进行咽拭子，包装样品。填写采样登记表。
四、现场评估要点：采样规范性、样品包装和运输。
场景五 疫点消毒处置
一、时间：2012年11月X日下午4点10分
二、地点：X报告单位院坝、接诊室、病房、X学校操场、教师和单位大楼外。
三、场景内容：
1、消毒人员现场配药过程。
2、消杀组根据流调组划定的疫点，设置警示标识，禁止无关人员进入消毒区域内。确定消毒范围和消毒对象。根据消毒对象及其污染情况，选择适宜的消毒方法。用手提式喷雾器进行院坝、接诊室、病房消毒，再到学生学校用电动超低容量喷雾器进行操场消毒，及手提式喷雾器进行教室、过道消毒。
3、应急人员返回后，人员、车辆等消毒处置。疫点消毒工作完毕，对消毒人员穿着的工作服、胶靴等进行喷洒消毒后脱下。将衣物污染面向内卷在一起，放在布袋中带回消毒。所用消毒工具表面用消毒剂进行擦洗消毒。
4、填写疫点终末消毒工作记录。离开疫点前，嘱咐在达到消毒作用时间后开窗通风，擦拭打扫。
四、现场评估要点：药物浓度、消毒情况。
场景六 防护用品穿脱
一、时间：2012年11月X日下午5时10分
二、地点：中心大楼大厅
三、参加人员：各组1名人员参加
四、现场评估：各组人员穿脱防护服规范性。
二0一二年十一月
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