力拓案审判

第一篇：力拓案审判

模拟法庭审判长（1）开庭

请坐

到庭之后听取书记员的汇报，点头示意

XX刑事审判庭现在开庭（敲锤）提被告人胡士泰到庭

（2）提问被告人，确认身份

被告人胡士泰：

你还有别的姓名吗？

讲一下你的出生年月日？

什么地方出生的？什么民族？ 文化程度？

你有职业嘛？

讲一下你的家庭住址

你以前是否受过刑事处分或行政处罚？ 这次是什么时候被羁押的？

什么时间被逮捕的？因为什么问题被羁押的？

上海市人民检察院第一分院的起诉书副本被告你收到了吗？ 收到几天了？

上海市第一中级人民法院今天依法公开审理上海市人民检察院第一分院提起公诉的被告人胡士泰一案

（3）介绍合议庭及组成人员

本法庭由本院审判员刘跃担任审判长与陪审员XX，XX组成合议庭，书记员xx担任法庭记录 上海市人民检察院第一分院指派姚思静，李奕蓉出庭支持公诉

受被告人胡士泰的委托，工商律师事务所张斯汀律师，李威依律师出庭为被告胡士泰进行辩护 你们都听清楚了吗？

好，被告人你坐下回答问题吧

（4）介绍被告人权利

根据我国刑事诉讼法有关规定，被告人在法庭审理过程中享有以下权利：

申请回避的权利，如果被告人你认为合议庭组成人员，书记员，公诉人与本案有利害关系，可能影响公正审理的，可以说明理由，申请换人审理，你听懂了吗？ 你是否申请上诉人员回避？

同时，你还有自行辩护的权利，除了你委托的律师为你辩护之外，你还可以自己为自己辩护 你听清楚了吗？

另外，你还有权向法庭出示证明你罪轻或无罪的证据，可以申请通知新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘验，在法庭辩论终结以后，你还有最后陈诉的权利。都听清楚了吗？

法庭开庭阶段到此结束

（5）法庭调查

首先由公诉人宣读起诉书

公诉人宣读的起诉书，被告人你都听清楚了吗？ 与你收到的起诉书内容一致嘛? 被告人胡士泰，你对起诉书指控的事实有什么意见吗？

下面，你就起诉书指控的事实向法庭做简要的陈诉，你说吧。（先讲事实，先把事实讲清楚）你讲完了吗？

下面公诉人可以就起诉书指控的事实对被告人进行讯问

（中间有一个情形，辩方反对，商议之后，反对无效驳回，公诉人继续发问）好的，辩护人可以对被告人发问。

（辩护人注意，你的这种发问方式不当，请注意啊，继续吧）其他辩护人有发问的吗？

好的，下面由本庭向被告人你进行法庭调查，你要如实陈诉 听清楚了吗？

一，被告人胡士泰…？ 二，被告人胡士泰…？ 三，被告人胡士泰…？

（6）法庭举证质证

首先由公诉人就起诉书指控的事实向法庭提供证据

第一组说完——（问一下）被告、辩护人有意见吗？——公诉人继续举证 ……

传证人张立微

证人，讲一下你的姓名

您今年多大年龄了？讲一下您的工作单位

根据我国法律规定，证人有如实向法庭作证的义务，如有意作伪证，或隐匿罪证，要承担法律责任，证人你听清楚了吗？

请你在如实作证的保证书上签字。

（书记员交给法警，完事给书记员）

下面首先由公诉人对证人进行发问。……

被告人，你有什么意见？ 辩护人你有什么意见吗？

（中间注意掌握环节，随机应变）

证人可以退庭了

公诉人继续举证

（每一组证据之后，公诉方会有一个总结，每一个总结之后都要走一遍，被告人有什么意见吗？辩护人有什么意见吗？）

公诉人针对辩护人的质证做简要解释

辩护人现在有什么证据需要向本庭出示的？ ……

公诉人有什么意见吗？

辩护人还有其他的证据需要向法庭出示的嘛？

法庭调查阶段到此结束

（7）法庭辩论

下面进行法庭辩论环节 由公诉人先发表公诉意见 辩护人发言，宣读辩护词

根据刚才整个庭审情况，合议庭总结了一个焦点：

首先由公诉人发表意见 辩护人发表意见

公诉人有新的意见吗？ ……

（直至双方都没有新意见了）（说过的意见不要重复说了）

法庭辩论环节到此结束

好，被告人做最后陈诉。

当庭出示的证据，在休庭以后交给法庭，下面宣布休庭，合议庭对本案进行评议，15分钟后继续开庭，把被告人带下去。（敲锤）

请坐

继续开庭，提被告人胡士泰到庭 下面进行宣判全体起立

闭庭(敲锤)

第二篇：2011年力拓工作总结

山西霍州力拓煤业有限公司

二○一一年工作总结

二○一一年是力拓煤业克难攻坚，开拓奋进的一年。自二○一一年七月二十三日以高建平董事长为核心的新班子组建以来，在集团总公司的正确领导和大力支持下，新班子带领全公司700余名干部职工，发扬敢打敢拼，吃苦耐劳的精神，克服了生活条件简陋，资金周转不畅，技术力量薄弱、技术资源缺少、地质灾害严重等重重困难，圆满完成了工作的目标任务。

一、建章立制、规范管理、狠抓落实，初步形成了以制度管理人，用纪律约束人，通过考核激励人的管理模式。根据公司基建阶段的工作特点，首先明晰了公司管理的组织机构体系，制定了从董事长、矿级领导到部门科队长的岗位职责和岗位责任制，完善了从业人员的岗位责任制。其次，出台了《行政、后勤人员工作绩效考核办法》《生产建设部门工作绩效考核办法》和质量标准化考核等一系列的考核管理制度，并将制度细化、量化，做到人人头上有责任，个个肩上有压力，使公司运行的每个工作环节上，事事有人管，件件有落实，做到分工明确，责任清楚。比如：库管工作实行了“目标管理”制度，将器材及办公用品的管理同使用者的切身利益挂钩，要求做到谁使用、谁管理、谁负责，试行计

高端急需人才招聘责任到人等多种形式的人才招聘，基本解决了公司正常运行的人力资源问题，目前，矿级机构“六长”、七大科室、安管员、特种作业人员、三大监控人员、火工品管理作业人员等重要岗位按要求基本配备齐全。制订了人力资源发展规划及人力资源管理的各种规章制度和表单设计，建立了人力资源管理数据库，人力资源管理迈上了规范发展的轨道，成立了力拓煤业劳动用工管理中心，配齐了管理队伍，积极组织开展了各级各类培训，全年对305名职工进行了全员培训和岗前培训，77名特殊工种作业人员按要求完成了培训，劳动合同签订率达到了100%；新招工人及后勤管理人员的聘用，严格按照用工招聘流程，通过体检、初试、资格审查、面试、培训、试用及试用期满考核等程序，严把准入关，用制度确保了用人的质量。

四、地面建设工程圆满完成计划任务。二0一一年地面工程共完成道路硬化3公里，回风立井护坡68m（砌石1158.5m3），回风立井靠山护坡65m，老君爷庙、高山水池（1000m3）及上、下山管路安装、炸药库、磅房值班休息室（彩钢房：40m2）、空压机房（彩钢房：216m2）、变频器房（彩钢房：102m2）、主斜井绞车房（彩钢房：80m2）全部交付使用。安装矿区围栏705m；副斜井绞车房已完成混凝土基座、厂房基础；开挖6m宽矸石场上山公路250m；新大门主体工程及护坡、填方已完成，新大门两侧公路护坡挖方

金），而且从根本上解决了陷落柱破碎顶板易冒落的问题。通过对11#煤顶帮锚杆进行拉力试验和变形观察试验，变更优化了巷道支护工艺，每月不仅可节约资金50万元以上，更为矿井下一步施工11#巷道提供了经验和依据。地测防治水按要求完成了所有在建工程的放线测量，实测并绘制了新矸石场及矿井建设用地的地形图，地面近井点、井下永久导线点全部建成，采区所有巷道全部用全站仪进行了控制，井下导线全长1.2万米，观察导线点415个，完成了井下中腰线的施放、复查、复测、校正，对井下所有头面进行了控制测量并填绘上图；充实了地测防治水的技术力量，健全了地测防治水的相关图纸（测量方面8种图纸，地测防治水4种图纸）、资料（测量成果台帐、水害防治钻探查台帐）、和六种管理规章制度，坚持“预测预报、有掘必探、先探后掘、先治后采”的原则，针对上巷皮带巷接近奥灰水出水点的情况，制定了严密的探放水措施，确保了施工安全；新编制了1112进风巷、回风巷及1103进风顺槽的探放水措施，对采掘工程平面图进行了科学合理的修正，对现有巷道揭露出来的断层、陷落柱进行了补测，并填绘成图，为领导的决策提供了准确的科学依据，真正发挥了地测“千里眼”的功能。通防工作围绕优化通风系统和防治煤尘两个工作重点，坚持从源头上治理，规划了“一通三防”责任区，制定了通防工作的各项管理制度，提出了标准要求，出台了相应的奖罚办

七、安全生产管理：坚持“安全第一，预防为主，加强监管，综合治理”的方针，按照“坚持分工不分心，主动补台不拆台，诚心配合不推委，真情尊重不发难，遇到难题齐努力，保证安全为目标”的工作要求，一切从基础做起，认真开展安全教育活动，健全安全工作规章制度，通过层层签订安全生产责任状，把安全目标分解到科队、班组和个人，形成了安全生产齐抓共管的目标管理考核机制，做到安全工作责、权、利明确，充分调动了全体干部员工全员抓好安全生产的积极性与主动性。其次是创新监管方式，把强化安全监督检查工作贯穿始终，全面落实安全责任制，加强现场安全管理，严格按照规定，在每月三次安全大检查的基础上，突出重点部位，狠抓薄弱环节，加强了动态检查的力度，五个月共组织大型安全检查15次，召开安全工作专项工作会议16次，接受省、市主管部门检查20余次，共排查安全隐患238条，严格按照“三定”原则整改，整改率达到了98%；坚持从严从重处罚的原则，采取罚、教结合的办法，共查处各类“三违”30人次，曝光违规事件9起，特别是处理“11.16”跑车事故，坚决做到了“四不放过”，在对19名责任人员进行严肃处理的同时，通过举一反三，认真反思了安全管理中从思想上、行动上、设施设备的管理制度上等方面存在的深层次问题，追根溯源，查缺补漏，充实完善，形成了“制度覆盖广，安全人人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人

回顾一年来的工作，尽管我们付出了艰辛的努力，也取得了可观的成绩，但暴露出来的问题值得我们进行深刻的深思和予以认真研究解决。首先，目前公司管理工作的现状离目标要求差距还很大；其次，公司层级管理职责必须进一步明晰，各种制度的执行力必须予以足够的加强。各部门、各系统的统筹协调急需进一步提高，特别是对各工程队伍的管理需研究制定行之有效的监管措施。第三“安全为天，质量第一”的观念必须得到进一步的强化，各种应急预案的制定及应急预演实施必必须落到实处。第四，技术力量严重不足的瓶颈问题必须采取有效措施尽快解决。第五，水、电风的供给问题仍然严重制约生产建设工作，也急需从根本上予以解决。

回顾过去，得与失同在，展望来年，机遇与挑战并存，在各级各界的关怀支持下，我们将以“关爱生命，珍惜资源”为宗旨，以“靠一流管理，保一流质量，建一流矿井，树一流形象”为目标，用科技引领，技术支撑，管理制度严格落实三大措施做保障，圆满完成生产矿建的各项目标任务。

第三篇：力拓煤矿安全监控系统整治实施方案

关于开展安全监控系统专项整治活动的

实施方案

为了进一步加强和规范煤矿安全监控系统建设和管理，充分发挥监控系统在综合防治瓦斯工作中的监测监控和预警作用，促进安全生产，根据临煤通发【2013】647号《临汾市煤炭工业局关于在全市开展安全监控系统专项整治活动的通知》要求，为积极响应市局的号召，加强安全监控系统建设与管理，在全矿进行安全监控系统专项集中整治，为保证本次整治活动顺利进行，特制定本方案。

一、领导机构

组

长：xxx（矿总工程师）

常务副组长：xxx（通风区队长，矿长助理）副组长：xxx（通防副总）

xxx（通防科科长）成员：xxx

二、工作目标

通过整治活动，促进我矿健全安全监控管理机构，配齐值机和管理人员，达到素质提升，进一步提高安全监控管理系统业务操作和运行管理水平，全面掌握应知应会和基本操作技能，完善系统建设，按标准安装、使用、调校等各类监控传感器，消除外因干扰，确保监控系统实现时时准确监控；严格落实瓦斯、一氧化碳超限处理制度，明确处理程序和流程，学会报警原因分析，充分发挥调度指挥作用，做到超限处理程序化，确保安全监控系统真正起到应用的预警作用，使

监控系统真正成为不受干扰的千里眼，全天侯运行的观察哨。

三、时间安排

整治活动从2014年1月1日至3月31日，共分五个阶段进行： 第一阶段：1月1日至1月10日：贯彻学习阶段。根据市局通知要求，制定本矿的实施方案，组织本部门全体人员进行学习，贯彻落实。同时，对监控员、维检员进行培训，熟悉系统运行情况、井下安全监控装备、参数设置、控制范围等基本信息，并能详细流利的进行讲解。

第二阶段：1月11日至1月31日：自查自纠阶段。结合通知要求和本方案，逐一进行自查，针对查出的问题，制定“三定”方案，进行落实，确保检查出的隐患问题整改到位。整改完后，及时制定整改报告上交尧都区中队。

第三阶段：2月1日至2月28日，中队检查阶段。做好日常维护、巡检工作，全力配合中队检查，同时在第一阶段的基础上，要巩固安全监控管理、维护、值机人员的业务知识和操作技能，对系统运行情况要熟练掌握，培训值机人员要能流利的进行讲解。

第四阶段：市监察大队抽查阶段。继续巩固一二三阶段的整治成果，做好日常维护、巡检工作，做好被抽查后的检查准备工作。

四、整治方案

1、根据新要求、新规定，更新、完善安全监控管理机构和管理制度。负责人：xxx，落实人：xxx。

2、完善瓦斯超限（含一氧化碳）管理制度、处理流程，制做相

关管理牌板，培训相关人员掌握流程和处置程序。负责人：xxx，落实人：xxx。

3、培训管理、维护、值机人员应知应会、操作技能，掌握系统运行情况，学会向检查人员进行讲解，井下维护人员要能熟练进行“手指口述”和相关讲解。负责人：xxx，落实人：xxx。

4、管理、维护、值机人员进行初考，考试范围：110道应知应会。考试时间：1月25号以前完成考试。负责人：xxx，落实人：xxx。

5、加强井下日常维护和巡检工作，按标准完善各类传感器的安装、调校等工作。负责人：xxx，落实人：xxx。

6、组织自查自纠，制定“三定”整改方案和“五落实”工作，并认真进行整改，消灭查出的隐患，整改完后制定整改报告并上报。负责人：xxx，落实人：xxx。

7、组织好日常维护、巡检工作，积极配合尧都区中队和市监察大队的检查，提前做好充分的准备工作。负责人：xxx，落实人：xxx。

五、保证措施

1、加强学习和培训，确保员工掌握应知应会、基本技能操作、系统运行情况讲解等。每天晚上7:00准时组织学习，做好考勤。

2、维护、值机人员要认真对待本次整治工作，要认识到本次整治活动的重要性和严峻性，认真学习，通过本次整治活动，要切实提高基本技能和操作技能、应知应会等内容，全方位提高监控系统工作人员的综合素质。

3、加强“手指口述”工作的深入推进，把“手指口述”落实到

日常管理工作中。

4、组织好考试，严把考试关，在1月25日之前完成考试工作。采用闭卷考试，80分及格的原则，不合格的员工建议交回劳资科另行安排工作岗位。

Xxx公司

2014年1月2日

附件：临煤通发[2013]647号《临汾市煤炭工业局关于在全市煤矿开展安全监控系统专项整治活动的通知》

第四篇：《摩 擦 力》教 案

《摩 擦 力》教 案

黑龙江省齐齐哈尔市第二十八中学

张笑宇

教学设计思路

对于摩擦现象，学生已有丰富的感性认识，本节课主要是使学生的感性认识上升一步。从同学们喜欢看的动画片《蓝猫淘气三千问》中的一个画面入手，创设问题情境，启发学生提出问题：非常光滑的冰面上为什么不能行走？引入摩擦力的概念，再进一步列举生活中的实例，如拿笔写字，拔河比赛等感受生活中摩擦力的作用让学生认识生活中的物理，从生活走向物理。本节教学的重点是“探究摩擦力的大小与什么因素有关系？”，让学生经历科学探究的整个过程，通过“猜想”学习科学猜想，通过“设计实验”学习控制变量法，学习设计实验表格，通过分析数据学习“分析论证”„„学习交流、合作、评估。让学生在经历探究的过程中，感悟科学探究方法，把科学探究当做科学内容来学习。以此来提高学生的探究能力，激发学生从身边最平常最一般的事物中发现问题、探求科学规律的兴趣。教学设计  教学目标 1.知识与技能

1)知道摩擦力的存在和对物体运动的作用； 2)知道决定摩擦力大小的因素；

3)认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。2.过程与方法

1)观察有关摩擦现象；

2)经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程； 3)经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法； 4)学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。3.情感态度与价值观

通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。 教学仪器

课件（蓝猫淘气三千问：摩擦力）分组实验：（共十二组，每组四人）每组有长方体（大小不等的两个面贴上不同规格的砂纸）一块、长木板一个、一支弹簧测力计、钩码若干、塑料饮料瓶一支。 教学过程

（一）课题引入

预设：师生共同观看动画片《蓝猫淘气三千问》，生成：激发学生的学习兴趣并启发学生提出问题：在冰面上为什么举步艰难？，再引导学生列举生活中的实例，对于摩擦力有初步的认识。

（二）新课教学

一、摩擦力是如何产生的？ 1．学生操作感受：

1).利用桌面上装一定量水的塑料瓶，立放，让学生推动塑料瓶运动，感受滑动摩擦力的存在；

2)把橡皮或其他文具放在倾斜的物理书上没有滑下来，感受静摩擦力的存在； 3)把塑料瓶放倒，推动塑料瓶，感受滚动摩擦力的存在 2.师生共同分析归纳： A.产生条件： 1)两个物体相互接触；

2)两个物体相互挤压，发生形变，有弹力； 3)两个物体相对运动（或要发生相对运动）； 4)两个物体的接触面粗糙。

B．摩擦力的种类： 1)静摩擦力 2)滑动摩擦力 3)滚动摩擦力

C．摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向（对于滑动、滚动摩擦）或相对运动趋势的方向（对于静摩擦）相反

师生例举大量生活中的实例共同分析物体的运动情况、受力情况、了解摩擦力在物体运动中的的作用

二、探究影响摩擦力大小的因素。1.探究实验：

1)提出问题：启发学生提出问题：“影响摩擦力大小的因素是什么？”

2)猜想：激发学生积极猜想：可能与压力大小有关、可能与接触面的粗糙程度有关、可能与物体的运动速度有关、可能与接触面的大小有关。教师把学生提出的猜想写到黑板上，肯定并表扬学生积极思考，勇于发言。3)设计实验：根据学生的猜想，让学生选择桌面上的器材，设计实验验证猜想的正误，练习根据实验内容设计实验数据的记录表格。

4)进行实验：让学生用设计的实验去验证猜想，把实验的数据记录在表格中，教师要参与部分实验小组的探究活动，注意培养学生解决问题的能力

5)分析与论证：让学生将实验数据整理分析、归纳出结论，培养学生整理数据、分析问题、归纳结论的能力和勇于发表意见的意识。6)评估与交流：各小组之间进行交流：实验设计中有没有失误之处？怎样弥补不足？拉木块运动是否匀速？弹簧测力计的示数是否稳定？引导学生积极评估，养成科学探究和交流合作的好习惯。

2.探究结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关系，压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

三、摩擦的利与弊

学生自己阅读“科学世界”栏目摩擦与我们，找出并讨论摩擦的作用与危害，如何增大摩擦和减小摩擦？如何利用摩擦？

解释《蓝猫淘气三千问》中在冰面上为什么举步艰难？怎样解决这个问题？培养学生分析问题的能力、解决问题能力和语言表达能力。

（三）课堂拓展

1.让学生观看我国在电磁学和力学领域的骄傲——上海的磁悬浮列车图片，提高学生对物理学习的认识和兴趣，并渗透爱国主义教育。

2..问学生有关于摩擦力还想知道哪些？在生活中还有哪些应用？提示同学们要善于观察生活，如果没有摩擦生活会是什么样？

（四）测评与小结

1.创设问题情境，启发学生提出问题，分析现象，巩固学过的知识。

观看一段录像：汽车在马路上行驶，问学生能提出哪些与运动有关的问题？在学生提出的各种问题中选定：“汽车向前行驶是谁给它推力的？”。在学生的桌面上给学生预先准备了一米长的木板，几根圆铅笔，一辆带电池的玩具小车，学生们小组合作设计实验研究小汽车在木板上运动的动力，在设计实验并进行实验的过程中学生们遇到很多问题，并逐一解决，增强了学生的探索热情，培养了学生的问题意识和解决问题的能力，最后终于得出结论：使汽车向前行驶的推力的施力物体是地面、这个推力是摩擦力。2.让学生小结本节课的知识并谈谈本节课的收获

（五）布置作业

自行车是我们常见的交通工具，自行车在运动过程中有很多相接触的部件要相对运动，这些地方都有摩擦。实际观察自行车，会提出哪些与摩擦有关的问题？试着做出解答。 课研反思

2009年4月我进入学校“问题意识”课题研究，在校科研室的指导下，经历了学习提升、科学基础调研阶段，现已进入实施阶段，即以科研课题为指导，备课写教案，带着课题走进了课堂。预设情景让学生自己提出问题，成为物理课落实素质教育的切入点，通过教师精心预设，有价值的由学生自己提出的问题会不断生成，我相信，在课研引领下，学生的主体地位一定会越来越强。在我的教学过程中，为学生创设良好的教育环境，指导学生发现问题，有效地表达问题，将问题意识作为纽带进行科学课堂教学，切实培养学生的问题意识，促进学生创新思维的发展。让学生带着问题走进科学，通过新知识的学习，带着更多的问题走出课堂，走进社会。现在学生基本做到了想问、敢问、善文，但提出的问题还较粗线，只停留在“是不是”，不会问，需要老师的引导，解决问题能力上也需要老师的引领，学生的主体地位还有待加强。

第五篇：接 力 跑 教 案

接 力 跑 教 案

教学内容接力跑教学目标

学生能知道接力跑传接棒的技术和方法：通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。教学内容教师指导学生活动组织与要求 课堂常规

1、教师提前到达，做好准备与检查工作

2、接受体育委员报告，向学生问好

3、宣布本课内容，学习目标

1、体育委员整队，报告人数，向教师报告

2、向教师问好

组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ××××××

要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查。队列队形练习：正反螺旋形走

游戏 徒手操 迎面接力跑 传接棒技术教学 学生自由练习传接棒技术 往返和圆周接力跑 整理放松活动和本课小结

教师讲解正反螺旋形走的动作要领和练习方法，口令指导学生练习，并随队伍的行进而移动。教师提出组织形式和要求

观察并参与学生练习，鼓励学生尝试各种练习。教师观看学生练习，并能指出学生练习过程中的不足 教师提问：成功的接力跑主要取决于哪些因素？

教师观看学生练习后进行提问并归纳总结：取决于正确的传接棒方式、强烈的竞争意识、同伴之间的密切配合和良好的体育道德 根据学生的练习情况及时引导学生学习传接棒技术 教师讲解示范传接棒的动作：立棒式、上挑式、下压式 学生自由组合或小组长的带领下进行各种传接棒方式的练习教师巡回观看学生的练习，并能及时指出练习中的不足 进行个别辅导和集体讲解

教师安排学生进行各种形式的接力跑练习教师讲解练习的方法和要求

教师对学生的练习进行及时的讲评，作出合理的评价 鼓励表扬表现突出的学生

个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈 1教师带领学生边听音乐边进行放松练习

2教师对本课内容恰当的评价，肯定学生成绩，指出以后要改进的地方，鼓励学生坚持经常性的练习

学生明确练习方法后随教师口令认真进行练习学生自由组合进行自主练习：踢毽、跳绳、游戏等 学生由小组长带领，自由练习

学生积极进行练习，并在练习中体会教师提出的问题

练习后回答教师的问题：同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等 练习如下图

学生了解自己传接棒技术的不足，渴望学习正确的传接棒技术 观看教师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术和方法。学生友伴结合或划分小组结合进行自由练习

互相讨论，互相纠正，了解自己的不足并能及时纠正，发挥优生骨干作用，不断提高动作质量。

学生根据自己的运动水平选择不同的练习形式：往返接力跑或圆周接力跑

以小组为单位进行接力跑比赛

学生之间进行讨论、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准确性 学生能够进行合理的自评和互评，并能针对练习提出问题

1、学生按教师要求做好放松练习，使自己的身心很快恢复到平静状态

2、学生认真听讲，并能合理进行自我评价

在以后的练习中为自己定下更高的目标，为完成目标而努力练习 组织：四列横队向右转走成一路纵队——最后走成四列横队 要求：队伍整齐，口号宏亮

组织：学生自由组合，在原地散开进行各种练习。要求：主动参与，积极练习，体现自主学习和合作交流。组织：以小组为单位自由练习

要求：充分活动开各个关节，防止意外伤害 组织：四路纵队面向站立

要求：练习过程中积极思考问题，并能强调合作精神和竞争意识。组织：四列横队队两两相对

要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作要领。组织：自由分组练习

要求：认真领会动作要领，团结合作，互相学习，共同提高。组织：按学生自己的运动水平进行练习、竞赛

要求：积极参加各项练习，传接棒动作正确，并能在快速跳动中完成动作，提高学生之间促进性互动水平。队形：场地器材接力棒8根标枪6根

1、学生练习举浓厚，积极参与讨论，学习气氛浓烈

2、学生在练习过程中注重合作意识的培养，能鼓励、支持同伴

3、学生在课中的主体地位得以充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新思维能力

4、在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态