2011年河东街道半年工作总结

第一篇：2011年河东街道半年工作总结

河东街道办事处

2011年上半年工作总结和下半年计划

2011年上半年，河东街道办事处在区委、区政府的正确领导下，以科学发展观为统领，以项目建设为抓手，以优化辖区环境为基础，以为辖区居民服务为己任，突出城市建设和社区管理两大主线，促进了街区各项事业持续、平稳、健康发展。现就半年来的主要工作情况做如下汇报：

一、攻坚克难，加快发展，经济实力稳步增强 半年来，办事处始终坚持以经济工作为中心，以项目建设为抓手，以固定资产投资为突破口，推动了经济工作的全面发展。

（一）千方百计引进项目。

办事处牢固树立“项目至上”的服务理念，以项目建设为中心，项目服务为宗旨，明确任务，责任到人。截止6月底，天同生活区改造项目一期已拆迁完毕，正在进行回迁楼的建设；钻石广场建设项目主体将于今年7月份封顶，现已开始招商；北宋新苑项目形象进度已达4层；谈固大板楼改造项目一期已完成拆迁；尚达家园项目已经封顶，目前正在办理交房入住手续；长安公馆项目现已建到地上4层。

（二）应统尽统颗粒归仓。

办事处以抓好固定资产投资工作就是抓好发展为理念，实行经济指标分包责任制，确保所有投资信息及时收集、动

6月底，我街道办事处享受低保家庭344户，累计发放低保金 706028元；对辖区无住房的低保户和低收入家庭进行廉租住房补贴，截至目前共补贴保障1300户，实物配租保障420户；对5人进行医疗救助，金额17700元；关心残疾人生活与就业，全面完成残疾人救助帮扶工作，累计发放伤残、抚恤金43万余元。

（四）以民生建设为根本，强化保障功能。

全面落实“两条保障线”：一是强化就业服务。

1、广开就业门路，千方百计扩大就业。参与举办了2期用工洽谈会，帮助1000余人实现再就业，安置下岗失业人员900人。

2、以培训促就业。根据下岗失业人员的实际需求开展了3 期技能培训，提高劳动者就业能力。

3、充分发挥基层劳动保障中介桥梁纽带作用，广泛收集就业岗位信息，为用人单位和求职者搭建信息服务平台。截至目前，已向求职者发布用工信息700条，帮助实现就业103人。

4、鼓励全民创业，免费为退休人员、下岗失业人员及大中专生提供政策咨询千余人次，以创业带动就业。二是加大劳动监察执法力度。对辖区6个重点的建筑施工单位劳动用工情况进行检查；与区劳动监察大队联合执法对辖区8人以上私营企业、施工单位进行拉网式的检查，并开展《劳动法》的专项义务宣传活动；调解劳动纠纷争议1起，有效的维护了劳动者的合法权益。

三、强化责任，化解难题，固本强基一方平安

保证了节日及重大活动期间的安全稳定形势。

（四）完善防汛应急措施，确保汛期安全。

按照防汛预案要求，街道办事处组建了50人的抢险预备队，定人定岗，加强督查，建立横向到边、竖向到底、上下联动的防汛网络，定期进行汛前演练，备足防汛物资，确保辖区安全渡汛。

四、创新机制、优化环境、着力彰显人文特色

（一）强化管理，“三年上水平”成果喜人。

坚持把“三年上水平”作为改善民生的重要载体。一是整顿市场，还路于民。全部取缔旧仓石路、建明南路占道市场及煤机街早市。二是改善环境，提升品位。共拆除中山路测绘局围栏、煤机二生活区围栏、建华商场办公楼、建华一生活区违规临建等共计530余延米，清除乱搭乱建150余处，完满完成了今年三路整治任务。三是和谐拆迁，惠泽民生。建华一社区拖三生活区整体拆迁改造项目，已搬迁1400余户；北宋新苑工程已建至地上四层；谈固第一社区金色旅程项目已将旧楼拆除。四是以食为天，丰富菜篮。对农加超市场、北宋路市场进行升级改造，为市民营造一个宽敞明亮，充满人性味的购物环境，逐步编织覆盖街区的商业服务网。

（二）创新机制，文明创建机制常态化。

一是实施文化立街，提升幸福指数。“彩色周末”蓬勃开展、“双百”队伍突出精品，已开展20余场义演活动，丰

活动。三是深化“事必情注”服务理念，广泛开展救灾救助和送温暖活动，切实保障了社区困难群众的基本生活。四是加强动态监测，建立自然灾害应急和预警机制，积极发挥抗灾救灾综合协调职能，深入开展经常性社会捐助活动。五是筛查高危孕妇13人，新生儿计划免疫接种253人，确保辖区妇女儿童的健康。

六、精心谋划、科学指导，共绘河东美好蓝图 下半年，我们将继续以科学发展观为指导，围绕“一个主题”、贯穿“二条主线”、抓好“三大工程”、力争“四大突破”，突出经济建设、城市管理和社区服务三大板块，努力拼搏，争创一流。

一是围绕“一个主题”：围绕构建“平安河东”这一主题，用科学发展观统领全局，形成经济发展有序、服务功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化教育繁荣、人际关系融洽的和谐发展态势。

二是贯穿“二条主线”：一是贯穿经济建设这条主线，加快项目建设步伐，实现经济提效。二是以城区建设为龙头，为社区公共服务提供组织基础，打造社区建设新品牌、塑造新亮点、创出新特色。

三是抓好“三大工程”:一是抓好城区管理，建立资源共享，优势互补，共驻共建的工作机制，提高社区发展成果，实现建设提速；二是抓好社会保障服务工程，深化“惠民”

第二篇：河东中心小学工作总结

河东中心小学工作总结

一学期以来，河东中心小学在严校长的正确领导下，认真开展工作，在德育工作上抓实效；在教育教学抓成绩；在硬件建设上抓亮点；在办学理念上促发展；在项目管理上抓质量，经全体教师共同努力，圆满完成了本学期工作任务，现就从几个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校加强师德师风建设，制定了详实可操作性的德育工作计划，加强学校思想政治工作和精神文明建设。结合“重调研、转作风、抓落实、促发展”主题活动，学习市县“三会”精神，领会马世林同志在全县领导干部大会上的讲话和以马光明同志在中国共产党酒泉市第三次代表大会上“抢抓新机遇 实现新跨越，为建设富裕、文明、和谐幸福酒泉而努力奋斗”的报告，全面调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动素质教育，在质量和内涵上的全面发展，使学校德育工作有条不紊向前推进。主要做法是：1.建立健全制度完善目标机制，学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校活动、课堂的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校组织全体教师定期获不定期学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径；以每周教师会上选出一名教师对师德师风进行演讲。结合“宣教”主题活动，关工委创建活动，假期整训进行自学，保证了时间、内容、人员上的三落实。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点和地方课教学的主阵地，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。2.加强队伍建设，我校一年来努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上重点学习《瓜州县教师“十不准”》、《中华人民共和国教师法》和新修定的《中华人民共国宪法》等。接合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，在学校实际管理中加强未成年人思想道德建设，结合关工委“创学“活动达标验收，学校对德育工作的针对性开展讨论研究。通过这些学习切实增强了全体教师的政治思想水平，提高了教师的政治觉悟。3.师德建设强化表率作用，学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。本学期末，全体教师加班加点，组织六年级学生复习，就是这一团队精神的最好体现。4。大力开展物质文明创建活动，学校结合语言文字规范工作和“效能风暴”活动制作宣传牌宣传条幅，加大德育工作宣传舆论，营造中心小学物质文明建设氛围。深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括“绿色学校”创建活动、“书香校园”读书活动以及德育先进集体个人评选活动，席英老师所带的五一班级被评为县级文明班集体，韩雪林老师被评为县级优秀辅导员，这些荣誉既体现着这些教师在德育工作上辛勤劳动，也包含着我校学生思想道德建设教育的成效以及上级领导对我校德育工作方式方法的认同。

二、教育教学方面

1.抓学习，强化教研教改意识，提升教育理念，增强教师素质。我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。河东中心小学正是本着这一方向，向每位教师提出并实施了我校的“五个一”活动：即每年订一份教育杂志，尝试一种先进的教育教学方法，每学期有一节成功的示范课，做一件有实用价值的教具或多媒体课件，有一项教研成果在县级以上获奖。一学年来，经教师共同实践研讨，由严校长负责的县级教研课题《小学数学课堂教学中培养小学生发散思维的策略研究》和郭建军老师负责的县级实验课题《小组合作学习在农村数学课堂教学中的时间研究》已立项并实施研究，对我校科研兴教带来了实践阵地；教研室倡导的“同课异构”课堂教学卓见成效，郭振刚老师荣获县级“同课异构”三等奖指导奖，对我校优化课堂教学带来了动力和指明了方向；郭建军老师题为《小学数学教学中小组合作学习的点滴体会》发表于国家级期刊《新课程》上，是我们学校教育科研的结晶，也是指导教师获得学术研究成果的标杆；组织教师参加兰州举办的杜郎口教学经验交流。玉门举办的同课异构教学和敦煌举办的基础教育课程改革教研活动，以走出去领进来的方法拓宽了教研课改发展的途径。凸显了河东中心小学教研课改蓬勃发展的良好势头，同时是每一位教师清醒的认识到自己要成为一位教学能手，必须在教研课改中积极投入，取得成绩。

2.抓教学常规工作，重务实，重实效

我校结合绩效工资考核和教导主任观摩活动，建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。在青年教师达标过关活动中，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在同课异构教研活动中努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教导处组织教师深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。结合“最差教案”评选活动，要求教师精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。坚持写教学札记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教导处重视集体备课。结合“同课异构”教学活动进行，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。教学管理强调教师师德体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中积极参与，挣当楷模，杜绝体罚和变相体罚学生现象，不许教师以教研课改和课内辅导为幌子乱收费，乱订资料，乱办班。

3.重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展青老“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，对“班班通”设备使用现象，河东中心小学教导处安排韩雪林教师多次进行临场指导，手把手教，面对面演示，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环规道。六年级抽考科目在全县名列前茅，是教学常规管理取得成效的见证，也是我校教育教学蓬勃发展的动力。

三、幼儿园工作

一年来，在全园教师共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。

1办园方向和队伍建设。我们坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教师的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教师积极投身到幼教工作中。

2、幼教环境创设。办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后出资出力，美化了教室、购置幼儿园桌椅，对幼儿园教师内墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。我们进一步改善保教条件，教室内架网线。家电视，装电脑，使教师用设备和网络资源优化保教质量，拓宽幼儿视野。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

3、保育保教工作。学校联系乡卫生院认真做好全体教师及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。每班各类计划按时上墙（包括学期保教计划、月工作计划、周工作计划）。

4、家园联系，当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。此外，我们开展家访活动，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步 同向进行。

四、学校安全工作

为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻教育局安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。开展 “平安校园”创建活动，是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，是对“安全文明学校”创建活动成果的巩固和深化。我校经常用八个字来告诫全校教师重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校教师做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校成立了以严泽东校长为组长的“河东中心小学安全工作领导小组”。学校领导组织全体师生员工多次重温“河东中心小学安全工作管理制度”、“班级安全工作责任制”、“学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。各校委成员在每周教师会上对安全工作进行安排部署，总结，反馈，加强安全意识的提高。安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由班主任负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是校舍安全，由总务处及任课教师教师负责；四是线路、设备安全防护，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由教导处负责；六是学生安全教育，由教导处和各年级负责。七是工地施工安全，由建筑队做好安全防范工作。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全责任书》。班主任与学生家长签订了《安全协议书》，做到了，责任到人，层层落实。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

校舍安全：每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃、安全出口标志进行了更换和修理。同时，加强了课间巡查力量，确保学生在校安全。

消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防患于未然。在每学期进行的安全隐患排查中，我校加强对电脑房、食堂、图书室的管理，确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。进一步添置、检验了消防器材，电脑室、食堂、器材室等在原有基础上增添了灭火器，对这几处的安全责任人进行了一次消防演练，掌握了灭火器的使用方法。

交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学生一律禁止骑车上学。同时配合交通、安检部门做好社会接送学生车辆的安全检查工作。学期初，学校配合乡政府对周边环境进行了调查。我校所处东城路道路交通情况比较复杂，存在着乱停乱放、占道经营等情况。解决的办法是：加强对学生的安全教育，上、放学值日教师、值日生到大门外护送。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、学门口悬挂警示牌、召开家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

食品卫生安全：学校食堂设施完备，工作人员持证上岗，内部设施定期消毒，每天都有领导班子成员和值日教师进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师生的饮食安全。另外还做到：坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作间。严格规范食品加工程序。餐具洗净后做到每餐高温消毒。食堂从业人员定期体检，健康上岗。为保障学生权益，监督食堂工作制度。一系列有效措施，进一步提高了食堂服务质量,更好地服务了学校各项工作，使学生安心，家长放心。学校周边环境较为稳定。但小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，主动乡政府联系，共同做好学校周边环境的整治。

集体活动安全：学校严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，杜绝参与乡政府使用学生打扫街道等不安全的公益活动。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。治安管理：加强校门口值日老师、学生的力量和门房值班人员的管理，避免了闲散人员进入校园带来的安全隐患。教学楼架设报警器，确保校产的安全。设备设施管理：学校定期对所有用电器、电源、线路都做认真细致的检查，不存在线路老化、漏电、带电线头裸露等安全隐患现象。加强了对器材室、电脑房、图书室的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。学校统一提供热水，在设备设施的常规检查中，学校重点检查了消防器材，坚持及时维修和更新。同时还检查了体育器材，规定了体育器材的使用时间并明确了2名体育教师作为体育器材安全责任人。进一步规范了设备设施的使用，消除安全隐患。我校为增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，加大安全教育宣传力度，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

2、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

3、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

4、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

一学期来经严校长的高度警示，经全体教师的共同努力，我校杜绝了各类不安全事故的发生，为推动和谐校园，平安校园打好了良好的基础。

四，存在的问题

教师配备不足，英语等学科专任教师缺乏，严重制约着教育教学的健康发展。教育资源闲置，在“两基”工作中学校向上级力争卫生器材科学仪器，音体美器材、图书以及班班通设备未充分利用，对优化课堂结构，拓宽学生视野未发挥中分的作用。造成资源的极大浪费。

个别青年教师在工作工程中为充分发挥主人翁的作用，在两基工作中表现的尤为突出，个别教师对资料收集不负责任，只管数量不管质量，对存在的问题不积极整改，相互推诿，相互扯皮，造成了人力物力财力的极大浪费。

幼儿园管理还不健全，幼儿接送混乱，幼儿活动，上厕所缺少教师监管，存在安全隐患；各类课程未按照计划严格执行，制约着幼儿智能的健康发展。

学生思想教育还存在不足，后勤管理还不到位，楼道内大吵大闹屡禁不止，上下楼梯拥挤现象时有发生，校园内学生乱倒垃圾，学校设施如壁纸、防护栏时有破坏，楼道内应急灯只是摆设，不能正常使用，制约着和谐校园的发展，也存在着安全隐患。

学生在校外频频发生安全事故，如被车碰的，胳膊腿子摔伤的，严重影响这平安校园的创建。

总之，我们对工作取得硕果欣慰的同时，在座的各位教师必须清醒的认识存在的不足，在下学期各负其责，加强管理，有助于新学期我校工作的顺利开展。

第三篇：河东中心小学工作总结1

河东中心小学工作总结

一学期以来，在严校长的领导下，按照校委分工，我认真开展河东中心小学工作，圆满完成了本学期工作任务，现就从三个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校紧紧围绕全县开展的“正师德、树师风、铸师魂”主题活动为轴心，制定了详实可操作性的活动方案，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。

（一）建立健全制度完善目标机制

学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。

（二）队伍建设

以“正师德、树师风、铸师魂”主题活动为契机，努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上主要有三方面：一是狠抓教师的政治理论学习。重点学习《瓜州县教师“十不准”》、《中华人民共和国教师法》和新修定的《中华人民共国宪法》等。二是注重教育理论和教育法规的学习。结合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就如何加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性开展讨论研究。三是加强教师的业务学习。为提高教师的教研能力和业务水平，学校先后组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》、课程标准、开展了班主任培训等。通过这些学习切实增强了全体教师的政治思想水平，提高了教师的政治觉悟。

（三）加强师德建设强化表率作用

学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

学校围绕提高教师队伍素质，加强师德师风建设。一是在全校教职工中大力倡导“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是狠抓对师德师风整训的督查和考核，学校政教处、教务处经常组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工考核的重要内容，并及时反馈矫正。

通过这些措施，我校全体教师做到文明执教，坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，无一人违法违纪。

（四）大力开展精神文明创建活动

学校深入开展精神文明创建活动，坚持两手抓，两手都要硬，努力使科技、文化、体育等事业全面进步，宣传舆论和思想道德建设不断加强，教职工精神文化生活日益丰富。大力实施精神文明建设创建活动。一是深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括：文明班集体、文明宿舍、优秀少先中队等评选活动。二是大力实施以提高教师整体素质为主题的创建活动。主要包括：优秀党员、先进支部、优秀班主任等评选活动。六是开展以综合治理、依法治校为主要内容的创建活动。加强以法治校、以德治校，提高广大教师的法制观念和法律意识加强法制教育，提升依法治校、依法执教和遵规守法的意识。学生中，经常开展篮球、队列体操比赛，使全体师生的身心得到健康发展。在肯定成绩的同时，我们也清楚地意识到我校在思想政治和精神文明建设工作还有很多不足之处，一是思想政治工作的针对性和实效性还不够；二是精神文明创建活动还不够扎实；三是社会、学校、家庭共同关注未成人年健康成长的良好氛围还不够。

二、教育教学方面

（一）抓学习，强化教改意识，提升教育理念，增强教师素质

新课程改革，转变观念是先导；要转变观念，加强学习是关键。河东中心小学正是本着这一方向，向每位教师提出并实施了我校的“五个一”活动：即每年订一份教育杂志，尝试一种先进的教育教学方法，每学期有一节成功的示范课，做一件有实用价值的教具或多媒体课件，有一项教研成果在县级以上获奖。学校不懈于每周一次丰富多彩的业务学习，或学习前沿理念，或推荐实用的教育教学小窍门，普及教育常识，或组织观看特级教师的课堂实录，或从身边掘取成功的教学范例。把鲜活、生动、实用的学习素材展现给教师，让每位教师在学习中不断深入把握素质教育、创新教育的时代内涵，以便在工作实践中，灵活自如地驾驭课堂，处理教材。

（二）重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，河东中心小学教导处安排韩雪林教师多次进行临场指导，手把手教，面对面演示，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。

（三）加强课堂教学研究，夯实课改实验教学

教学中，体现“自主、合作、探究”的教学模式，注重学生的个性化发展。在课堂上力求做到问题让学生自己揭示、知识让学生自己探索、规律让学生自己发现、学法让学生自己创造、学习领域让学生自己拓宽、学习收获让学生自己获取，真正把学生的主体地位落到实处。大力提倡主体参与式课堂教学模式：即课前参与，课中讨论，课后延伸。坚持学导式教学，做到“六尽量”：①尽量让学生看；②尽量让学生思；③尽量让学生说；④尽量让学生做；⑤尽量让学生发现问题、质疑问难、解决问题；⑥尽量培养学生的创造能力、思维能力。河东中心小学结合县级“教学选秀”评选活动，组织学区陶春霞等七位教师为全学区教师上了课改实验示范课，起到了抛砖引玉的良好效果。

（四）取得的一些成绩

本学年，河东中心小学全体教师在加强学习、探索有效教法的同时，积极实施教师基本功训练方案，突显“科研兴教、科研强校”的策略，积极参与教研课改活动，在教研教改方面取得了可喜成绩：在酒泉市酒泉市教学优秀论文评选活动中我校教师王静萍的《体育教学中合理解决运动负荷的几点思考》、张涛老师的《创设乐学情景，激发学习兴趣》、张燕军老师的《浅谈初中数学作业批改的方法》、王建斌老师的《创建和谐课堂，活跃学生思维》、谢瑞娟老师的《英语作业批阅之我见》和赵丽老师的《演讲---点燃学生的激情》分别荣获市级优秀论文二等，三等奖。在县教育局“导学式”优秀教学案例评选中韩文伟老师设计的《嘀格调》一课、郭振刚老师设计的《龙的传人》一课、郭俊霞老师设计的《Lesson6:streets》一课分别荣获县级教学案例评选二等奖和三等奖，为我校教育科研营造了良好的氛围。

总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环规道。今后的河东中心小学还会以她浓浓的工作热情，勃勃的青春活力，在实施新课程改革教育的进程中再创新的佳绩。

三、幼儿园工作

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级的卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合河东乡防疫站做好疾病防治和预防接种工作。

4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

5、经过幼儿教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

6、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

7、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

8、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

9、加强家校联系，通过走访、电话多种形式进行家访。这使幼儿教师更了解幼儿在家的情况，使教师能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使教师跟家长的相互理解，使关系更密切。

第四篇：河东中心小学工作总结3

河东中心小学工作总结

一学期以来，在严校长的领导下，按照校委分工，认真开展河东中心小学工作，在德育工作上抓实效；在教育教学抓成绩；在硬件建设上抓亮点；在办学理念上促发展；经全体教师共同努力，圆满完成了本学期工作任务，现就从三个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校加强师德师风建设，制定了详实可操作性的德育工作计划，加强学校思想政治工作和精神文明建设。结合寒假、暑假两期师德师风培训，使学校德育工作有条不紊的向前推进。主要做法是：1.建立健全制度完善目标机制，学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校活动、课堂的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校组织全体教师定期获不定期学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；以每周教师会上选出一名教师对师德师风进行演讲，在例会上集体学习十八大精神及解读，保证了时间、内容、人员上的三落实。2.加强队伍建设，我校一年来努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上重点学习马书记在教师节上的讲话以及汤局长对学校发展规划的表态发言，学校结合实际对德育工作的针对性开展讨论研究。3.师德建设强化表率作用，学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感，一年来学校倡导的“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实的“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。在今年的校园物质文明建设中表现的尤为突出。制作宣传牌12副。条幅6条，标语50条，宣传画22副。加大德育工作宣传舆论，营造中心小学物质文明建设氛围。深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括“绿色学校”创建活动、德育先进集体个人评选活动，陶春霞老师所带班级被评为县级文明班集体，个人被评为县级模范班主任，卢静老师所带班级被评为县级优秀中队，老师被评为县级优秀辅导员，韩文伟老师市级优秀辅导员，这些荣誉既体现着这些教师在德育工作上辛勤劳动，也包含着我校学生思想道德建设教育的成效。

二、教育教学方面

1.抓学习，强化教研教改意识，提升教育理念，增强教师素质。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。派出教师参加兰州举办的杜郎口教学经验交流，新课程理念讲座的学习。通过这些教师把先进的教学手段，理念，方法带进中心小学的课堂中，一学年来，经教师共同的课堂实践，由郭建军老师负责的县级实验课题《小组合作学习在农村数学课堂教学中的时间研究》被县教研室验收并确定为优秀课题，严泽东校长的《小学数学课堂教学有效性的策略研究》对我校科研兴教带来了实践阵地，也打破了河东中心小学历来没有实验课题的僵局；郭建军题为《小学数学中小组合作学习的点滴体会》发表在《新课程》第221期期刊上，是我们学校教育科研的结晶，也是指导教师获得学术研究成果的标杆；韩文伟老师题为《《浅谈班主任如何对待学生心理健康教育》》荣获市级论文评选三等奖，对我校教师积极参与教研课改带来了动力；学校“班班通”的架设，对优化课堂结构，优化教学手段提供了有力的物质保障，下学期对“白板”教学设施规划建设，也是学校积极拓宽了教研课改发展的有效途径。这些教研课改成果的展示和学校教学设备的大力投入，凸显了河东中心小学教研课改蓬勃发展的良好势头，本抽考科目优异的成绩，是我校加大教研课改力度和教学设备投入取得成绩的最好见证。2.抓教学常规工作，重务实，重实效

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，对上课、辅导、寄宿生自习课实施科学管理，以达到教学管理系统的整体优化。提高课堂教学效率是关键，每位教师必须备好每一节课，学校以集体备课的形式帮助青年教师积极从教材中挖掘教学素材，组织全学区最差教案评选活动，杜绝教师产生备课的惰性和敷衍了事的态度，从根源上使教师认识到备课的重要性。结合教研室达标创优活动和同课异构活动，使教师用新课程理念，优秀的教学手段和方法，有效的课堂小组合作学习构建课堂教学。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教导处组织教师深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。坚持写教学札记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。教学管理强调教师师德体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。在教改科研中积极参与，挣当楷模，杜绝体罚和变相体罚学生现象，不许教师以教研课改和课内辅导为幌子乱收费，乱订资料，乱办班。科学的教学管理成为我校的亮点，条理性的资料收集、科学的档案装订均成为教导主任观摩团参观的重点。

3.重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展青老“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，对“班班通”设备不充分使用的现象，严校长在校委会上亲自安排部署，郭主任在教师会上作了明确要求，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环轨道。

三、幼儿园工作

一年来，在全园教师共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。

1办园方向和队伍建设。我们坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教师的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教师积极投身到幼教工作中。

2、幼教环境创设。办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后出资出力，对幼儿园教师内墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。我们进一步改善保教条件，教室内架网线。家电视，装电脑，使教师用设备和网络资源优化保教质量，拓宽幼儿视野。本学期规范了幼儿园课本的使用，准确掌握幼儿知识的切入点，杜绝了幼儿小学化倾向，有利于幼儿身心健康发展。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。幼儿园的三位教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

3、保育保教工作。学校联系乡卫生院认真做好全体教师及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。结合普教股幼教检测，科学规范的管理幼儿信息，对幼儿以后的监控奠定了基础。每班各类计划按时上墙（包括学期保教计划、月工作计划、周工作计划），按要求实施，确保保育工作的全面落实。

4、家园联系，当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。此外，幼儿园的规范管理，以及给幼儿提供冬季接送室。赢得了家长和社会的好评。

四，存在的问题

1.教师配备不足，英语等学科专任教师缺乏，严重制约着教育教学的健康发展。

2.教育资源闲置，科学仪器，音体美器材、图书以及班班通设备未充分利用，对优化课堂结构，拓宽学生视野未发挥中分的作用。造成资源的极大浪费。3.个别青年教师在工作工程中为充分发挥主人翁的作用，在责任制考核中资料装订过程中，个别教师对资料收集不负责任，只管数量不管质量，对存在的问题不积极整改，相互推诿，相互扯皮，造成了人力物力财力的极大浪费。4.个别教师思想素质低，表面一套背后一套，扇阴风点鬼火，利用网络自由无根据炒作，故意破坏学校的良好形象。

5.学生思想教育还存在不足，个别学生说脏话的现象时有发生，楼道内大吵大闹屡禁不止，上下楼梯拥挤现象时有发生，校园内学生乱倒垃圾，学校设施如壁纸、防护栏时有破坏，制约着和谐校园的发展，也存在着安全隐患。

五、新学期的打算

1、教导处加大教学设备的管理和使用，对班班同设备使教师在每节课中使用起来，解决课本中抽象的知识，展示形象的教学素材，降低学生对知识点理解的难度，从而优化课堂结构。充分利用图书，科学仪器，教具拓宽学生的视野，发展学生的试验演示能力，动手操作能力。要做到与新课程改革与时俱进，杜绝纸上谈兵。

2.加强师德师风建设与整训工作，我们学校教师平均年龄在三十岁左右，是一个潮气蓬勃的教师队伍，因此要求每位教师在业务自修，学校集体活动中充分发挥其特长，端正其态度，消除懒懒散散，得过且过的思想，对每一件事情要认真做起，积累工作经验，规范工作方法，端正工作态度；认真学习《中小学职业道德规范》，从自己是教师为出发点，消除内心存的的恶习，杜绝传播反动的、有邪教性质的、诽谤他人的信息和言论；以学校是一个大家庭为切入点，使教师团结互助，相互协作，认真执教。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。坚决维护河东学区教育的良好形象。

3.研讨，制定学生思想教育管理体系，以德育主任、值周教师、班主任，执勤学生，小队长为主线，应勤查勤通报勤整治，坚决杜绝校园内不文明的言论的传播和不安全事故的发生。

4.项目建设，完成周转宿舍的验收工作，周边地坪硬化工作、暖气下水的改造工作，尽快使其投入使用。完成餐厅、幼儿的招标工作，使其在本竣工并投入使用。

总之，我们对工作取得硕果欣慰的同时，在座的各位教师必须深刻的认识存在的不足，正是这些不足困扰着我校的健康发展，全体教师应从精细化管理入手，才有助于新学期我校工作的顺利开展。

第五篇：河东中学2009安全工作总结

河东中学2009安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，确保学校教育教学工作顺利实施的重要保障。本学以来在校长的正确带领下，我校认真贯彻区教育局和河东学区安全工作要求，以创建平安文明校园工作为载体，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，建立健全各项安全工作制度，制定各项安全工作预案，积极开展各类安全教育活动，使我校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、人身安全、财产安全、卫生安全、道路交通安全等意识及其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校安全工作的指导思想及总体目标是：以树立安全防范意识为主线，以强化管理责任为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个活动有序、团结安定、校风优良的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保校园安全稳定，学校领导高度重视，领导班子认真学习区教育局关于《在全区教育体育工作会议上的讲话》精神和创建“平安文明校园”工作的精神，成立了安全工作领导小组。由校长任组长,校委会成员以及全体班主任为成员,具体实施学校安全管理工作。学校讨论制定了《河东中学安全工作责任书》、《学校安全事故应急处理预案》、《安全事故及突发事件应急处理预案》，落实了分级管理、分级负责的安全工作责任制，学校与各班主任签订了《安全工作目标责任书》，班主任与学生家长签订了《安全协议书》。由校长挂帅，统一指挥、指导各部门、各班安全工作的开展，在第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。各部门负责人和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，进一步增强了每一位教职工的安全意识，强化了学生的安全意识，确保全体学生能全身心投入到学习当中。

二、强化安全教育，开展形式多样的安全教育活动，提高全体师生的安全意识。

1、加强对全体师生的安全意识教育。学校充分利用周例会、晨会、校委会、班主任工作会等各种会议，逢会必讲，宣讲安全工作的重要性以及做好安全工作的具体策略。并且学校明确规定，安全工作是学校及班务管理中的一项常规工作，学校周周讲，班上要日日讲，时时讲。悬挂安全标语，安全警示展板、校园广播等浓厚校园安全工作氛围。及时传达发生在全国，全区安全事故信息。通过多种形式，使安全工作的弦在全校师生的头脑中没有丝毫的松驰，全校师生的安全意识不断增强。

2、加强对学生安全知识的教育。教育学生掌握必要的安全常识，怎样上下楼梯，怎样文明活动，怎样应对面临的危险等，使学生在生活中有规可依，有章可循。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，学校都要普遍进行交通、社会公德、卫生、防火、防盗、防煤气中毒等方面的教育，规定学生“六不准”（不准进网吧、不准看黄色书籍、不准偷盗、不准赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动），学校利用电视媒体播放预防违法犯罪的宣传片，开展2次法制报告会和1次大型家长会宣传预防违法犯罪的重要性和可能性。要求家长配合学校做好工作。学校领导充分利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用班、团会对学生进行安全教育。本来我校无重、大安全事故发生。

3、加强学生心理健康教育。利用课堂及校园广播对学生进行心理健康指导。分班组织学生观看有关预防青少年犯罪教育专题片，学校与公安、交通等部门密切配合，着力抓好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。学校聘请了法制副校长，聘请司法、铁路公安等相关人员和派出所干警为全校学生保驾护航，确保学生快乐学习、学习习近平安。

4、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，强化家长对子女的安全教育意识。结合安全教育主题，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解学校安全工作的开展情况，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

5、积极做好学生流行病和传染病的预防工作，主动配合当地卫生部门积极开展流行病的预防，严格执行流行病的零报告制度。十分注重对教师食堂的监管工作，协同学校总务经常抽查、检查。

6、做好问题学生的心理疏导工作。对于有问题的学生及时给予正面教育后，兼顾做好他（她）们的教育安抚工作，让他（她）们充分认识问题，让其心通气顺，自觉改正，不让他（她）们的思想有负担，有包袱。

7、加强学生的考勤管理。教育学生有事必须履行正规的请假手续。要求全体教师每节课之前都要清点班级人数，有问题及时向班主任联系，谁上课谁负责。早操、晚休由值周和班主任清查人数，使每一个时段学生的考勤情况都有明确的管理责任。

8、组织学生进行学校安全工作预案的讲解和演练。召开学校安全工作预案的校会，具体解释学校制定的安全工作预案的内涵和操作流程。本组织学生进行了消防的应急处理演练。大型集会（活动）都做了周密的安全防范部署。

三、落实安全检查，严防安全事故发生

1、坚持长期做好校园设施设备安全隐患的周排查工作，并建立工作台账（《河东中学安全工作台账》）

2、严格非校内人员入内的管理，对陌生人入校要询问盘查，发现可疑情况及时向公安部门报告。实行值周领导二十四小时带班制度，手机昼夜开通，夜晚定点巡逻检查，防火防盗，做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。

3、着重做好顽劣学生的教育帮扶工作。学校、治安室做到知名知情，建有专门档案。定期进行集中教育和谈话，明确要求。引导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。

4、通过校长信箱开展学校安全隐患揭、摆、查活动，揭示学生中存在的安全隐患，共同讨论摆出其危害性，对照检查自己的日常行为，总结存在的原因，讨论预防的办法，并教育学生在日常生活中进行矫正和落实。

由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起重大交通事故，无一起中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。

总结过去，展望未来。没有最好，只有更好。我校的安全工作取得了一些点滴成绩，但学校安全工作是长期、艰巨而复杂的，我校的安全工作也概莫能外存在一些薄弱环节，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进、不断完善，将我校的安全工作推上一个新的台阶，为学校教育教学秩序的稳定，教育质量的提高做好坚实后盾。

河东中学 2009年1月7日

河东中学2009安全工作总结

河东中学 2009年1月7日