语言文字工作职责

第一篇：语言文字工作职责

平果高级中学语言文字工作职责

（修订版）

为确保学校语言文字工作的正常开展，各部门及相关人员应履行如下职责：

一、职责范围

（一）语言文字工作领导小组职责 1．贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校国家三类城市语言文字工作迎检整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2．制定凌云县中学语言文字工作计划。

3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话、规范用字检查制度，检查各年级组语言文字的应用情况，督导学校用字规范化工作。

4．指导推广普通话工作，组织教师参加普通话培训、测试。

5．指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6．布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。8．做好推普周活动总结、表彰工作及学校年度语言文字工作总结。9．建设好学校播音站“语言文字”栏目。

（二）语言文字工作办公室人员

1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2．形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。3．对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5．认真组织并积极开展“全国推广普通话周”活动。6．积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7．做好各项档案资料的整理工作。

（三）推普员职责

1．落实学校语言文字工作领导小组安排的任务。2．积极开展“全国推广普通话周”活动。3．组织好班级语言文字工作的各项活动。4．监督执行校园文明语言的实施。5．组织安排班级各项普通话比赛活动。

6．协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。7．及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8．严格要求自己，以身作则。

二、基本内容

（一）党支部、校长室常规管理

1．根据上级语委要求，将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开1次会议，并形成记录。

2．将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3．在学校走廊、寝室走廊张贴与讲普通话有关的宣传标语，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌。

4．对校内所有文字材料负责监督审查，对不规范用字现象立即纠正。5．校名、楼名、室名及校徽，学校的公文题目和校刊校报的刊头报头，学校的公章，自编自印的各类印刷品，用字必须规范化、标准化。

6．创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

（二）办公室管理

1．监督执行学校语言文字计划和做好学校语言文字总结。2．负责学校语言文字档案管理资料

（三）教务处管理

1．教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话（100%做到使用普通话），在板书、批改作业、学生成长档案、科研论文、案例等中写规范汉字，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检（100%做到使用规范汉字）。

2．在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。3．加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范审核把关。

4．把提高语言文字规范意识纳入教学管理，渗透到智育、体育、美育

等教育活动之中。组织教师开展推广普通话、规范用字活动。负责管理教师普通话水平测试成绩统计表及等级证书的复印工作，做好培训记录。

5．教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字工作的途径和方法。

（四）政教处、团委管理

1．课堂中，教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

2．在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。

3．将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。学生不会说普通话的，不能评为“三好学生”“优秀学生干部”。

4．开展多层次的普通话演讲、朗诵等德育教育活动。开展用规范字、写规范字竞赛。每年9月，开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

5．校广播站每学期播出宣传语言文字法规和知识的节目3次以上；班级每学期出2期以上的专题黑板报；积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件。

6．开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

（五）后勤处管理

1．校园环境布置必须使用规范文字，各标牌达到100%的准确规范。2．督促食堂、门卫、绿化管理等部门教职工在交谈中使用普通话。

平果高级中学 二〇一〇年一月四日

第二篇：少年宫语言表演辅导员工作职责

少年宫语言表演辅导员工作职责

1、辅导员可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

第三篇：语言文字工作专管人员工作职责

创建语言文字规范化示范校工作

专管人员工作职责

1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师

生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2、切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工

作的管理。

3、对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。

4、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

5、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

6、积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

7、做好各项档案资料整理工作。

第四篇：语言文字工作办公室职责

语言文字工作办公室职责

一、负责学校语言文字工作的日常工作，将语言文字工作制度化、规范化。

二、积极宣传国家有关语言文字工作的方针、政策。

三、负责学校语言文字工作的开展、检查和评估等工作。

四、负责组织推广普通话和使用规范文字工作的各类活动和总结表彰等工作。

五、负责监督检查学校普通话培训、测试等工作。

六、根据学校的实际情况，加强普通话培训和水平测试，加强语言文字类课程的建设。

七、根据上级语委办下达的各项任务，认真制定、落实、完成学校语言文字工作计划，并向上级报送工作计划和总结。

八、负责语言文字工作人员队伍的建设，审核、推荐有关人员参加国家和省级语言文字的培训工作。

第五篇：语言文字工作领导小组及职责

XXX语言文字工作领导小组及职责

一、指导思想：

二、领导小组人员名单

组长：

副组长：

成员：

三、领导小组工作职责

xxx语言文字工作领导小组

年月日