科右前旗移动公司班组建设优秀推进单（大全5篇）

第一篇：科右前旗移动公司班组建设优秀推进单

科右前旗分公司班组建设优秀推进单位材料

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心内容。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。

2010年，我们从接触企业、班组文化理论到主动开展企业、班组文化建设，经历了一个由自发到自觉、由单一到综合、由表象到深层的发展过程。为扎实推进班组建设工作持续健康发展，将班组建设活动打造成一个常态化的班组管理系统，前旗分公司全面贯彻落实区公司和盟公司加强班组建设工作的总体要求，全方位、多举措、创造性地开展班组建设，不断提高班组建设整体水平，确保班组建设工作取得实效。

具体从以下几个方面开展的工作：

一是成立了以公司一把手为组长的班组建设领导小组，全面负责对班组建设工作的领导、指导和部署，研究解决班组建设中的重点难点问题。认真分析企业现状和形势，进行调查研究，分析员工队伍的素质状况，深入剖析员工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确企业特点和发展趋势，明确班组文化建设的切入点和工作重点，提出了适应本公司特点的班组文化建设的具体内容。

二是结合公司实际，出台了《前旗分公司班组建设实施方案》，提出了具体的建设目标、建设内容、建设举措，列出了前旗分公司星级班组建设评估标准，明确了各部门责任。

1)科右前旗分公司与阿尔山分公司开展学习交流活动

1月15日,阿尔山市分公司王经理一行三人来到科右前旗分公司进行工作经验交流。交流中，两个部门主要针对渠道管理、片区管理和集团客户管理等工作进行了集中讨论和学习，大家各抒己见，共同探寻工作中的新思路、新想法，力求相互学习、取长补短。此外，王景春经理还参观了前旗察尔森指定专营店，对该渠道的内外管理给予了高度的评价。本次交流学习，使得两个营业部相互学习、共同进步，对各自的发展和提升都起到了积极的作用。2)虚心学习共同进步

为了提升公司的内部管理水平,改变以往管理工作的不足,科右前旗分公司员工在孟经理的带领下于近日来到扎赉特旗分公司进行参观学习。孟经理一行分别参观学习了扎旗神山街营业厅及乡镇渠道的好力保营业厅、巴岱营业厅、五家户营业厅、巴彦高勒营业厅等,与这些营业厅的负责人交流了基础业务管理及增值业务推广技巧等，通过参观和学习，使前旗员工认识到了自已平时工作上的盲点和误区，并学习到了新的管理方法。此次参观学习，对前旗今后的工作起到了积极的推动作用。3)公司对员工关怀实施方案

9月10日下午，前旗移动分公司六楼会议室内欢声笑语，“祝生日快乐，家庭幸福，一帆风顺……”，祝福的话语充满了整个会场，喜悦和幸福之情洋溢在每位生日员工的脸上，前旗移动公司第一次员工生日集中关怀活动正在这里举行。

在员工生日座谈会上，公司领导和生日员工紧紧围绕“同庆暖人心，同心创佳绩”的主题，在共同庆贺生日的同时，大家从各自的生活、工作出发畅所欲言，坦诚交流，积极为公司的健康发展献计献策。

为进一步落实员工关怀政策，在总经理孟雪靖等公司领导班子成员的关心下，公司工会牵头于9月出台了《前旗移动公司员工生日关怀实施方案》，根据方案，前旗移动公司每月将集中为当月生日员工进行一次座谈及联欢活动。员工生日关怀活动的开展，使员工生日庆祝方式更加活泼，内容更加丰富，让员工切实感受到新奥大家庭的温暖，增强了公司凝聚力及员工归属感；同时，公司借此平台倾听员工心声，以进一步切实解决现实工作中的难点与热点问题，并充分发挥了员工参与企业管理的作用。三是公司领导高度重视，组织召开班组建设推进会，进行广泛宣传和动员，提高员工对班组建设重要性的认识，将班组建设工作向纵深推进。

1)班组建设活动“如果我是厅经理”演讲比赛

11月1日下午，前旗移动公司举行了“如果我是厅经理”主题演讲比赛。共有10名选手参赛。演讲人就是参赛选手，其余人都是评委，大家同时扮演演讲人和评委的角色。

本次比赛，是我行为牢固树立“如果我是厅经理”的管理理念，进一步了解掌握客户的需求、想法，积极推进人的进步和企业文化建设，尽力为客户创造好服务环境、服务产品，为客户提供优质高效的服务而举办的，既是前旗移动公司规范化服务活动中的一项重要工作，更是前旗移动公司深入学习贯彻党的十七大精神中的一项实际行动。比赛得到了全行上下的高度重视，每位员工认真、积极选拔参赛作品和选手，多家支行已在行内通过比赛进行初选，使参赛作品和选手水准更上了一个台阶。

比赛中，选手们以自己的切身体会，通过换位思考，从不同角度诠释了对服务的理解，提出了许多加强为客户服务的新思路、新见解。比赛精彩纷呈、高潮迭起，选手们用铿锵有力的言语，激昂慷慨的陈词，深入浅出的剖析，豪情满怀的斗志，感染了在座的每一位，不时迎来阵阵热烈的掌声。最终，十二位选手分获一、二、三等奖，15名选手获得优胜奖。

赛后，前旗移动公司班子成员为获奖选手颁奖。孟雪靖总经理代表前旗移动公司对本次比赛作了小结。她对本行规范化服务工作所取得的成绩和选手们的表现给予了充分的肯定，同时要求每位员工要以本次比赛为契机，认真分析新形势，理清新思路，明确新目标，制定新措施，准确把握市场，适应客户需求，力争在新一轮的发展中站位准、起步早、发展快、效果好。

2)班组建设活动“古诗接龙”演讲比赛

11月2日前旗移动公司组织的《我爱朗诵》古诗朗诵比赛活动圆满画上了句号。本次活动，从比赛方式到比赛项目的确定及过程的实施，都是在领导们共同努力协作下完成的。活动由初赛和复赛组成，初赛和复赛均分两轮进行，第一轮由员工进行自选诗朗诵，第二轮是抽签指定诗的朗诵。两轮比赛的总分最高者为优胜者。其间还安排有选手与台下观众的一些互动活动。为了将活动落到实处，避免形式化，让员工从诵读古诗中吸取文化精髓，受到美的熏陶，在活动的准备阶段及实施过程中，各班领导都使出浑身解数最大限度地调动每一位员工的积极性和参与热情。

活动的初赛是在各前旗内部自己进行的，这样就有效地保证了每一位员工都有参加比赛的机会，而后再从各组中产生三名成绩突出的员工作为各班的代表来参加复赛。据各位领导讲，自己班级内部的初赛开展得相当激烈，很多同学都很自信地向班上的同学们展示了自己的朗读才能，最后各班都出现了因优秀员工过多而让领导难以确定的情况。可见，这次活动真正做到了使每一位员工背诵古诗70余首落到了实处。复赛（决赛）也是有条不紊地按计划进行的。每班3名员工是个班选出的精英，他们人人信心十足，在比赛中或声情并茂或如痴如醉，一个一个非常投入，那稚气可爱的样子让人看了忍俊不住。短短的40分钟时间，18名员工出色的表现给在场所有领导和员工都留下了深刻的印象。各班助兴的60名员工也在比赛过程中和参赛的员工进行互动，各班级之间的古诗接龙赛将比赛推向了高潮。还有台下助威的每一位同学都有可能抽到签代表班级进行加分赛，所以他们都呈现自己的最佳状态，争取用出色的表现为班级争得荣誉。

经典诗文是中华民族文化宝库中的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。这次古诗朗诵比赛活动的开展，使得员工在入情的朗诵中对诗文又有了更深一层的感受和体验，很好地传承祖国优秀的文化遗产，受益匪浅。

四是在公司内部开展创建“五星”班组活动，建立“五星”班组评级体系，将班组建设活动内容、目标、评比细则涵盖其中，以星级评比方式引导班组建设活动有序开展，并对班组建设结果进行评估，在公司内形成良性的竞争氛围。1)携手你我他 共建班校家

6月10日，区公司班组建设项目小组一行来到科右前旗分公司进行班组建设调研指导。区公司班组建设项目成员王老师针对“班组建设工作”对全体员工进行了宣贯和指导。

调研中，项目小组重点听取了前旗分公司班组长及组员对“班组建设”的建议和想法，并以收集了大家以匿名形式反映目前班组建设中存在问题的信件，同时分公司孟雪靖经理现场对这些信件里提出的问题一一给予了诚恳和明确的回答，得到了在场员工的热烈掌声。孟经理说：“班组建设工作，为领导和员工之间、班组长和组员之间搭建了一座沟通的桥梁，通过今天的交流使我更深层次地了解到大家的需求和渴望，也使大家更懂得企业、亲近彼此，希望前旗分公司通过‘班组建设’工作营造出互帮互助、团结友爱、和谐融洽的氛围，将我们的班组打造成卓越班组，将我们的团队打造成卓越团队，让我们共同建设属于我们的‘班校家’！” 2)前旗分公司班组建设经验分享会议

前旗分公司5个班组在班组建设过程中好经验互分享 3)i前旗 我最棒——激活班组活力 班组建设大比拼

“班组强企业强，班组优企业优”，班组是企业的最小细胞，而最小细胞的活力决定企业的活力，为践行区公司“班组建设”项目，11月7日，科右前旗分公司开展“i 前旗我最棒，班组建设大比拼”活动，参加活动的有兴安分公司人力资源部李凤兰经理一行两人、前旗分公司孟雪靖经理、王民副经理及全体员工。

活动以比赛的方式进行，分为“团队展示”、“创意时装秀”、“移动，我想对你说”、“美图秀秀”、“才艺大比拼”等几个环节。5组选手个个劲头十足、热情高昂地投入比赛，展现了班组成员的创造力。各组参赛队设计的海报各具新意，以精彩的表演展示着不同的班组理念和团队形象；时尚搞笑的时装秀成为才华横溢的选手最好的展示舞台，奇思妙想的时装充满个性、富有创意；感动全场的“移动，我想对你说”将气氛推向了高潮，选手们以真实的情感叙述了一个个发生在身边的人和事，抒发了对移动公司的无限热爱和对事业的执着追求，给班组成员带来了很大的思想振撼和启迪。

本次班组建设活动，不仅丰富了分公司班组建设的内容，而且也缓解了班组成员的工作压力，大家在活动中增进交流、相互团结，营造出“携手你我他 共建班校家”的良好氛围。

五是设立“五星”班组文化墙，作为开展 “五星”班组建设的重要内容和重要载体。“五星”班组文化墙包含特色命名、班组图腾、班组愿景、班组格言、班级之歌、班组制度、全家福等，让员工距离感受班组文化，让员工零距离参与班组建设，塑造班组形象，美化班组环境，全公司共设立班组文化墙5块。

六是结合星级班组评定工作，邀请盟公司党群工作部深入基层对不同专业的5个班组认真细致地进行检查和摸底，帮助各班组找问题、抓整改，提高班组基础性管理工作水平，使班组建设朝着“基础管理规范化、专业管理流程化、工作要求标准化、工作考核数据化、数据资料信息化、团队建设和谐化”的方向发展，有序、有力、有效地推进班组建设的各项工作。

班组建设工作总结班组文化建设活动必须依附于各项日常工作中。我们首先找准切入点，将班组思想文化建设与精神文明建设、保持对员工先进性教育活动和思想政治工作、理论学习与工作相结合，不断丰富和深化；不断提高广大职工的理论知识和专业技术水平；把制度文化建设与公司开展的精益生产相结合，对照标准，查找不足，不断提升广大职工的执行力，规范班组建设。

科右前旗分公司

2010年11月18日

第二篇：科右前旗教研室2011年

科右前旗教研室2011年

上半年教学业务工作总结及下半年工作要点

2011年上半年，教研室在教育局的正确领导下，以教研室的总体工作思路为指导思想，以服务学校、服务教师、服务学生，全面提高师生素质为宗旨，充分发挥教研室 “管理、研究、指导、服务”的职能作用。在毕业年级复习、教学研究工作、教学质量监控与考试评价、课题研究、教学常规管理、骨干教师队伍建设等方面做了大量工作，为全面提高我旗教育教学质量做出了应有的贡献。回顾上半年教研工作做如下总结：

一、紧紧围绕“教育教学质量年”这一主题，做好中小学教学指导工作，教学质量稳步提高

教育教学质量是教育工作的第一要务,是教育事业发展的生命线。我旗将2011年定义为“教育教学质量年”。在全旗范围内首次旗帜鲜明地提出狠抓教育教学质量。现在，全系统已经形成了抓管理、抓队伍、抓教学、抓教改、抓教研、比质量的生动局面。围绕“教育教学质量年”，教研室开展了一系列活动：

1、深入课堂指导教学，开展推门听课活动

为落实教育教学质量年活动，教研室决定在全旗中小学开展提高课堂教学效益活动，学科教研员采取了推门听课、跟踪听课、指导新课、送教下乡、检查教师教案及学生作业、与业务校长交流教学信息意见等方式，深入各校同教师一起进行教学研究。教研员平均深入基层校48天，平均听、评课110节。

2、积极开展优秀教师送教下乡活动，促进教育均衡发展

为加快学校教育教学改革的步伐，拉近学校之间的距离，切实提高学校教师的课堂教学水平，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范和辐射作用，教研室多次组织我旗骨干教师送课下乡活动。蒙授小学组今年上半年分两次在察尔森中心校、阿力得尔中心校开展送课下乡活动，共有涉及听课人数约200余人次，在每次送课活动课中，做课教师结合课例进行说课和课后反思，教研员组织参加看课的全体教师进行了评课交流，通过相互交流学习心得和教学经验介绍，有力地促进了学校教师教育教学水平的提高。各学科教研员

站在一定的理论高度，并广泛吸取各方面优点，给参加活动教师进行了课堂教学方面的讲座，受到与会人员的好评。活动的目的主要是研究，通过教研员的教学反思，学科教学指导，听课教师评议交流，送课下乡达到了研讨教学的目的。送课下乡，是教研活动的一种突破。通过“送课下乡”活动，老师们形成共识：“不管学生身处何方，只要老师方法得当，就一定能学好”。

3、开展对年轻教师点上跟踪，连续听课，诊断式评课，教学比赛等活动，推动和促进青年教师迅速成长与提高

在下校调研时发现年轻教师精力充沛，创新意识较强但欠缺方法和经验，教学基本要求跟进不到位，对课堂教学的特殊性认识不足，致使年轻教师课堂教学呈现出的问题较多。针对以上问题，学科教研员以“聚焦课堂,有效教学”为目标,通过培训，课堂观察，点评分析，教学观摩研讨等活动方式，规范青年教师的课堂常规，提高他们的课堂教学能力。为了历练、打磨青年教师的教学基本功，也为呈现他们的“努力成果”进而激励他们互相学习，不断进取的精神和热情，给他们搭建一个展现自我，互相交流学习的平台。教研室各组坚持每学期深入基层学校，有目的的开展对年轻教师点上跟踪，连续听课，诊断式评课活动。前旗一小长期坚持对年轻教师跟踪指导工作，上半年继续聘请教研室蒙、汉小学组全体教研员从教材分析、教学设计、课堂教学观察、教学基本功训练等方面对青年教师跟踪指导。汉授中学组深入到巨力很中学、哈拉黑中学、大坝沟中学等学校开展调研听课活动。蒙授中学上学期多次与上级教研部门的各类比赛相结合，与外地兄弟学校的老师开展教学研究课，在前旗三中进行三语新课程有效课展示比赛活动。

4、以研讨为契机，达到共同提高的目的

四月份由教育局牵头，教研室组织在前旗三中召开了蒙、汉授《中考论坛》活动，此次活动全旗业务校长、教务主任、毕业班任课教师200多人参加。会上，三中各中考学科教师经过精心准备，就如何提高中考成绩更有效的搞好总复习等工作作了发言。各学科教研员进行复习指导讲座并指出了毕业班复习过程中需要注意的问题。

蒙、汉授中学四月份在科右前旗三中，召开了中考复习研讨会，首先听一节示范课，其次听课教师进行研讨，教研员讲评。中学组各科教研员既是组织者，又是参与者，使得这两次交流研讨活动有高度，有力度，有知识，有方法，组织上严密，活动上紧凑，指导上有效，反映上良好，各科教研员与同科教师通过讨论与交流，进行问题反馈与反思，达到了资源共享，共同提高的目的。

5、进行义务教育教学质量监控与评价的尝试

为了对各学校教学工作开展情况实施有效的评估，促进学校教学工作的有序开展，教研室在认真总结2010年对学校教学工作考核经验的基础上，制定了《关于义务教育阶段小学教学质量抽测实施意见》报经教育局批准，印发到各学校。全旗小学文化水平测试取得了良好成绩。为了对全旗小学阶段学业水平进行检测，也为了对小学年段教学情况加以研究、检查和评价。2011年6月，教研室组织进行全旗三年级质量检测，按照工作程序，教研室对各小学参考年级学生人数进行与教育股义务教育学籍认真核对，统计核实。聘请外旗县教师命题，教研室严密组织、严格命题、严肃考试，考出了较为真实的成绩，为小学年段教学工作提供了参考数据。

6、继续做好中、小学教学质量检测与监控工作

坚持开展每学期期中、期末教学调研考试与评价工作，不断改进教学调研考试的组织、管理，进一步完善考试的各项管理制度，提高考试成绩的可信度。考试结束进行试题质量调研，分析试卷和考试管理中存在的问题，为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠依据。

二、以活动为载体，大力推进品牌教师培养工程，全面提升教师队伍综合素质

深化新课程改革需要一支有创新意识、业务精湛的骨干教师队伍，能在专业引领上发挥领头雁的作用。为充分发挥学科带头人、教学骨干的示范、辐射和引领作用，教研室通过骨干引领、专题辅导、课例观摩等方式促进教师加强学习与研究，提升自身素质。多年来，我们已构建了一套“发现新秀—培养打造—发挥效能” 的运行机制，不断壮大骨干教师群体。一是通过组织旗、乡两级教师授课竞赛活动，推陈出新，发现教坛新秀；二是通过师徒结对，压担子，外派学习等途径使之尽快在业务上成熟；三是选派参加上级相关教学观摩、教学比赛，开拓视野，完善自我。

2011年上半年，我们认真组织全旗中小学教师参加各级、各类竞赛活动，参赛前教研员对参赛教师进行认真细致的培训。全区蒙授小学中青年教师展

示课竞赛中我旗共3名教师参加。盟级教学能手大赛中，汉授小学教研室党春节，阿力得尔小学刘立春、索伦小学刘华、一小王丽华，蒙授阿力得尔小学香梅、乌布林小学额尔敦格日乐、好仁小学喜茹获得盟级教学能手称号。汉授中学2名教师在思品学科基本功竞赛中获二等奖。五月份，汉授中学组组织全旗语文教师参加全国作文录像课大赛评比活动。经过专家组评审，巴拉格歹中学王艳华老师获一等奖。7月16日，第十届“创新杯”全国中学作文教学大赛在江苏扬州文津中学拉开序幕，来自全国23各省、市、自治区的33位选手做了教学展示，我旗巴拉格歹中学王艳华老师的《课本教材与作文》（--以《散景》为课例，指导学生作文》）教学设计与教学荣获初中组一等奖。专家评委认为此课一是有创意。在所有参赛的教学设计中，这是唯一一个以教材课本为内容指导学生进行写作的课例，其指导思想是：阅读→文章→课文→生活→材料→写作。二是抓住了作文的灵魂。现在作文教学技术化的东西太多，而本课却是以作文教学的灵魂---即铺设作文情景，引爆学生作文情感为本，辅以写作技巧点拨，让学生现场感动，发现身边的生活细节，然后作文，一气呵成。学生在十几分钟的时间内，都写出了四百多字的作文，令评委们赞叹不已。三是驾于课堂教学能力强。教学中虽有预设，但总是以师生的“生成”为主，从不剥夺学生的写作主权。五月份，教研室组织5名英语教师参加了全区“精品课展示及研讨会”活动。今年六月份在赤峰市宁城天意蒙中进行的“全区乙类蒙语文青年教师有效课评比展示”，前旗一中小芳、韩玉莲两位教师参赛。在“全区第八届初中三语教师有效课竞赛”中，我旗阿力德尔中学蒙语文教师永成，大石寨蒙校汉语文教师刘红光，察尔森中学英语教师徐晓英三名教师已获得参加区级比赛资格。

各学校也都想方设法，采取积极有效措施，大力培养青年教师，造就教学骨干。前旗二中胡风参加盟级课堂教学竞赛获得一等奖，并代表兴安盟参加区级比赛，丛明老师获自治区课堂教学基本功一等奖，张永福老师获自治区课件展示二等奖；参加区级课堂教学竞赛课件比赛薄桂艳老师获得二等奖，区级中学英语课堂教学展示课比赛薛婷老师荣获二等奖，区级课堂教学录像课竞赛孙明艳老师荣获一等奖，盟级课堂教学竞赛中谢祥云老师获二等奖。乌布林中心校制定切实可行的骨干教师培训计划，每年积极选派教师到盟内盟外学习。大石寨中学实施“青蓝结对工程”充分发挥学科带头人、骨干教

师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”使青年教师脱颖而出。保们学校充分利用教育资源，培训教师，让教师掌握现代教育教学手段，组织教师制作课件比赛，要求教师课件应用，由此提高教师课堂教学质量。无论是教研室还是学校，在培养教学骨干方面都认识清楚，目标明确，做了大量工作。

三、认真组织，强化指导，促进教育科研成果的交流与推广

教研室重点抓好区盟立项课题的阶段性研究工作。对全旗教育科研课题研究进行管理指导，在扩大教育科研的规模效应、注重教育科研的内涵发展方面，迈出了坚实的步伐，已产生了积极的效果。对课题研究进展情况进行指导，使学校开展课题研究的程序和思路更加清晰，确保课题的研究顺利进行。

深入学校，以校为本，坚持以小现象真问题入手，开展教学研究，解决实际问题。对学校申报的课题进行认真细致的指导，帮助解决疑难问题。本学期按盟教研室的要求，针对区级音乐、美术学科课题研究，艺术组对前旗三中、一小、归流河小学、勿布林小学德伯斯中学研究的课题内容、档案的规范性整理进行指导、并深入课堂听课。对学校课题实验研究提出了具体的实施意见，使学校更进一步明确课题研究的重要性。6月份汉授小学组聘请盟教研室赵智杰老师对归流河、一小、白辛、宝门四所学校数学课题进行了阶段性验收，通过听介绍、查实验过程性资料、更重要的是考查了学生听、说、读、写等能力，无论课题的过程性资料还是学生的学业成绩都令人满意。蒙授小学组深入到前旗一小，额尔格图小学对区级 “小学数学体验式研究”课题进行指导。蒙授中学组深入到德柏斯中学对国家级蒙语文《以恰当提问培养学生的创新能力》课题进行指导，深入三中对区级课题“中学数学教育学可行性研究”进行指导。汉授中学深入到大坝沟中学、哈拉黑中学、三中区级课题进行指导。

归流河小学《乡土文化在音乐课堂教学中的运用》、三中《地方民族民间音乐在初中课堂教学中运用》区级课题上半年自治区验收顺利通过。

四月份乌布林中心校国家级课题《学困生的成因与转化》接受了盟里中期验收，该校积累的课题研究的档案材料和学生活动展示均受到盟里验收组的高度评价，要求乌布林中心校在该课题结题的总结会上作经验介绍。

除此之外，许多学校把课题研究作为教研的一个重要载体，以此来促进学校的教学工作的开展，推动教学质量的提高。大坝沟小学盟级立项课题《在语文课堂教学中如何提高学生的口语表达能力》进行了阶段性研究，组织教师在语文课堂教学中针对课题进行教学设计和教学。俄体小学现在承担的两个教学科研课题：一是盟级课题《农村作文起步探究》已经结题，正在全面推广实施；二是区级课题《教师引路、学生探究、感悟说理》，《读经典、学作文》已经通过自治区教育学会审定，现正在实施。宝门小学区级课题《课堂教学情境设计的有效性研究》有条不紊的开展，6月份盟旗教研室的领导到该校指导检查。居力很中学结合自己的实际，制定了“分层导学、同级激发”课改方案，具体做法为：教师提前编写“导学提纲”，课前发给学生，师生人手一份，培养学生自主学习能力。学校要求每位教师必须备好每一节课的“导学提纲”，积极从教材中挖掘出启迪学生、培养学生能力的因素，调动并活跃学生的思维，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习、合作学习和小组学习的能力，本课题重点在七年级开展实验，为深入落实课题，该校开展了课改交流课、研讨课、汇报课等活动。学校还要求全体教师不放弃每一个学生，爱生如子，全面提高学生成绩。好仁小学区级数学课题“体验式教学”在实验老师努力下，成功开展了一系列教研探究活动，给学生创设丰富多彩的体验环境，以感知、感悟、理解、识记、提升的程序给学生综合能力的全方位培养，取得了阶段性的成功。

几年来，大多数学校都确立了校级课题与旗级课题，有的学校能切实开展实验，为学校教学提供良好导向；但也有些学校试验不利，没有发挥科研对教学的促进作用，希望这样的学校真正的把课题抓起来，把实验搞起来，把教学带起来。

四、深入研究，深刻指导，为创造优异教学质量奠定基础

教学研究与指导是教研室工作的核心职能，我们一直把研究教学指导教学作为工作重点

1、大力开展中、高考及小学学业水平测试的调研及交流指导工作。开学初教研室各组深入到全旗各校调查了解教学工作情况，摸清底数，分析计划，研究措施，指导教学。在此基础上，召开了全旗中考研讨交流会。会上，学校交流先进经验，教研员进行专题指导，优秀教师讲示范课，课后进行反思与交流。

2、深刻研究课改环境下的中考命题。教研室由中考学科的教研员牵头，每学科选两名初三优秀教师组成中考命题组，分学科进行研究。根据新课标要求，针对新教材特点，适应对学生评价的标准，研究新题型，探讨命题走向，每学科都命制出了较好的中考模拟题，对毕业年级进行2次摸底考试，对学生参加中考起到了很好的锻炼作用。

3、进行了音、体、美学科的新课标培训活动。音、体、美学科对培养学生综合素质有着重要的作用，开设好这些课程是课改的要求，是素质教育的需要。针对全旗学校对几个学科课程改革的具体情况，艺术组教研员上半年专门到各学校进行指导，进行课标解读。特别是体育学科专门针对中考体育加试进行探讨指导。

4、开展了全旗体育教师课堂教学基本功比赛活动。

5、为了用好、用对教材汉授小学语文开展了几种课（精读课，习作课等）研究活动，数学开展了情景教学研究等教材研讨活动。

6、积极开展对外交流学习和借鉴国内教育经验活动

2011年4月20日--21日教研室在一小召开了赴京人员学习成果汇报会。会上教研室党春节老师做了《探索开放式小学数学课堂》为题的讲座，阐述了小学数学教学目标的改变、当前的小学数学课堂模式、如何体现当前探究开放课堂的几点新观念，从理论和实例两方面讲述了当前小学数学课堂模式和做法。会上赴京学习的老师们做了精彩的讲课，居力很小学的柳玺玉老师以《学习反思 实践 提升》、巴拉格歹小学陈立群老师以《让老师更会做老师，让学生快乐做学生》为题目汇报学习心得体会。全旗小学业务领导和骨干教师近百人参加活动。

此外，各学校也根据本校实际开展各种学习交流活动。前旗二中选派教师刘景梅、付伟荣2名教师到北京海淀区考察学习，2名教师除了多次到北京海淀区进修学校听专家讲座，还参加学校的教学活动，跟着导师听课，向导师学课，自己还要讲公开课，2位教师的课得到了导师及该校同仁的高度肯定，相关的信息在北师大附属三中的网站上发布，并给2位教师布置两项

任务，开学初，就此次学习做专题讲座，为任课教师上一节汇报课。大坝沟小学上半年共外派教师听课学习30多人次，主管语文、数学学科的2名业务领导到沈阳参加名师课堂培训活动，英语教师曲静到哈尔滨学习听课，所有语文、数学教师参加盟里的学科培训。外派教师学习归来，都能在一定范围内进行汇报、宣传学习体会，有的教师还为大家提供讲座与示范课，扩大了外派学习的效果。俄体中心校上半年派多名教师到沈阳、哈尔滨、大连等地参加外出学习听课活动。宝门小学也多次派教师到前旗一小、沈阳、哈尔滨等进行听课学习，使听课教师受益匪浅。回校后每人都做了汇报课，不仅使讲课教师得以锻炼，而且又将外面的优秀的教学方法带回来，通过这样的听课，教师的教学水平有了大幅度的提高。

7、积极组织学生参加各种大赛，成绩显著

汉授中学组织全旗各初中参加了“全国中学生数学竞赛”，共有24名教师获指导奖，学生中获国家级二等奖3人、三等奖29人；物理学科共有186名学生参加了“全国应用物理知识竞赛”有三名教师获全国优秀指导教师奖，3名学生分别获全国一、二、三等奖，2名学生获自治区三等奖；在全国中学生作文大赛中，我旗选送12篇作文参赛，有一人获一等奖，3人获二等奖，8人获三等奖；思品学科组织学生参加《时事杯》小论文竞赛，有2名学生获盟级一等奖，2名获盟级二等奖；生物学科61名学生参加了全国生物竞赛活动，成绩为揭晓。

蒙授中学今年组织全旗各中学60名学生参加了全国初三数学联赛、110名学生参加了《希望杯》全国数学邀请赛，有6名学生获奖，6名教师获优秀辅导奖；组织120名学生参加全区英语竞赛，有62人进入决赛；在全区蒙授中学生生物竞赛中有8名学生获奖，其中2人获一等奖，有2名教师获优秀指导奖；120名学生参加国家级物理竞赛，有一名学生获一等奖，8名学生获自治区一等奖；118名学生参加了全国《天原杯》化学竞赛，成绩为揭晓。

五、教学质量取得可喜成绩

1、高考成绩稳中有升。

前旗一中本届毕业生高一入学分数线为332分，在全盟蒙授高中里是最低的分数线，而且录取生总人数仅为557名。三年的辛勤耕耘，今年一中高考成绩：

单科成绩：在连续三年荣获“全区高考文科状元”的基础上今年又大获丰收，而且高考中的单科成绩第一是今年我旗高考的一大亮点，高考的各科目中有两科成绩居全盟第一。查和日玛同学文科综合205分列全盟蒙授考生第一；孟贺额尔敦同学理科数学123分，苏日嘎拉同学117分，全宝同学113分列全盟第一、第二、第三的好成绩。

整体成绩再创新高：我旗共有843名蒙授考生，本科上线426人，本科上线率50.53%。其中本一上线184名，上线率21.94%。本科上线总人数打破了该校的历史纪录

三语试点成绩突出：今年前旗一中文、理三语班毕业生，共80名同学，其中76人考过本一线，其余4人也进入本二线。总分超过500分的学生共9名。其中乌日汗同学以总分575分列全区蒙授文科第二；苏叶同学以总分551分列全区蒙授文科第十四；7名学生占据了全盟蒙授文科前7名。

前旗一中面对低分数低起点学生的实际情况，却取得了骄人的成绩，这成绩的背后凝结着一中教师废寝忘食、任劳任怨、忘我工作的心血与汗水。

前旗二中今年高考也喜获丰收：前旗二中参加高考人数 557名，普通文理科一本上线 7人，二本上线 22人，其中文科最高分514分，理科最高分577分。艺术体育类上线 80人。

民族职业高中，在全区中职十六个升学专业中，全区共有一百六十多所职校，我旗民族职业高中学生获得总分状元和总分第二名，烹饪个人总分全区第一，医学个人总分全区第二；在参加的九个专业对口升学单科成绩中，有八个专业的专业综合平均分高于兴安盟同类学校，不少专业的专业综合平均分竞高出全盟同类学校四五十分；单科成绩均名列兴安盟同类学校榜首。

职业高中全校考生179人，本科上线23人，专科上线152人，专科以上上线率97.77%。

2、中考成绩：我旗汉授参加中考学生1346名，总分600分以上的 4人，582分以上正式考入乌兰浩特一中的有28名，其中索伦中学11名，前旗三中9名，俄体中学3名，古迹中学2名，大坝沟、巴拉格歹、哈拉黑中学各一名。我旗汉授中考总分平均391.10分，高出全盟汉授中考总分平均3.82分，居全盟第三名。总平均全盟前十名学校里我旗有5所，分别是保门中学、古迹中学、巴拉格歹中学索伦中学、前旗三中。古迹

中学政史、实验居全盟单科平均成绩第一名。

蒙授学生参加中考463名，全旗总分600分以上有13人。总平均401.22分，比上年提高了10.5分，高出全盟总平均9.64分，总平均成绩名列全盟第二，比去年提高了一个等次；总平均全盟前十名学校里我旗有3所，分别是前旗三中、满族屯学校、德佰斯中学；我旗三中四名学生进入全盟中考总分前十名里。

3、对小学三年级语文、数学、英语，汉语文、综合科组织进行了全旗统一考试：汉授小学语数双科合格率为74.51%；语文平均分71.44 分；数学平均成绩77.30 分；英语平均成绩62.53分；综合科平均成绩48.79分。蒙授小学语数双科合格率为37.34%；语文平均分61.66分；数学平均成绩60.66分；汉语文平均成绩66.14分；英语平均成绩66.14分；综合科平均成绩52.25分。

4、蒙授小学“希望杯”竞赛成绩喜人。2010年全盟蒙授小学希望杯竞赛我旗13所蒙授小学除好仁中心校、索伦中心校因校安工程影响没参加外其它11所学校均参加，全旗总分居全盟第一名。全盟综合成绩前十名学校中我旗有8所学校，前旗一小获全盟蒙授小学总分第一名，捧回了第十九届“希望杯”。全盟综合成绩总平均为173.45分，我旗综合成绩总平均为202.4分，高出28.95分，我旗所有参加的学校总平均分全部高于全盟综合总平均成绩。

下学期工作要点及措施

1、继续完善教育教学理论学习制度。

一是组织教师积极参与教研室举办的各类培训活动，强化学习，更新观念。

二是切实落实学校每周的培训时间，以校为重点，组织教师进行学科培训，进一步提高教师驾驭教材的能力。

三是继续实施教师 “五个一”制度。（每学期研读一本教育理论刊物，写一篇论文或案例，设计一篇教学预案，撰写一篇教学故事，上一节公开课，着力提高教师整体素质和教学艺术水平。）

2、继续建立有效的新课程研讨制度

1）、积极选派骨干教师、青年教师到旗、盟、区、外校学习。2）、加强学校与教研室保持经常性联系。

3）、学校以教研组为单位进行备课，积极开展教学反思、说课评课、案例分析、问题会诊等活动，加强对新课程的研讨和交流。

4）、进一步加强校际间教学业务交流活动。3.继续推进课程改革，全面推进素质教育。

（1）优化教学设计，扎实开展教材研究性工作。认真学习课标，深入挖掘教材，优化教学设计，体现课改的新思想、新理念、新方法。落实课程标准是通过教材的教学来进行的，因此，必须解决好教材的问题，各学科都要通过教研员的带头，发动广大教师切实弄懂教材、用对教材、用好教材。聚焦课堂教学，研究、解决具体问题。针对学科教学中的突出问题，教研组根据学科教学实际，有针对性地组织开展课堂教学观摩、讲座、专题研讨等，帮助教师解决教学中的具体问题；重视教学反思，及时反省教学中的不足，有针对性的制定整改措施，提高教师专业水平；总结推广先进经验，找出存在的问题，研究解决办法。

（2）按照新课程改革理念，以《科右前旗课堂教学评估细则》为依据，组织开展各种形式的听课、评课活动，进一步推进课改工作。

（3）进一步加强对学校利用远程教育资源的指导和研究。把课堂教学中有效利用远程教育资源作为学科教研活动的一个内容，引导教师在常态的教学中充分利用远程教育资源；

4、创新教研形式，提高教研实效。

（1）加强各学校教研组的建设。认真抓好中小学各学科教研组工作，树立教研典型，带动全旗教研工作，形成人人参与、人人提高的教研之风。

（2）举办自治区学科带头人和教学能手大讲堂，从分发挥其专业辐射作用；积极开展“送教下乡”活动。教研室组织旗级以上教学能手到乡、镇现场教学，借班上课，促进乡、镇教师教学理念、教学方法的转变与提高。

（3）教研室人员要坚持经常深入各学校，教研室继续开展推门听课活动，真正了解我旗教师常态课教学情况，帮助教师解决教学中不足和存在问题。

（4）举办一次课堂教学基本功竞赛活动，促进青年教师教学能力的快速成长。组织参加全盟举办的小学学科教师课堂教学展评暨教师培训活动； 组织参加全盟小学与初中语文、数学、英语学科精品课展示活动；组织参加全盟优秀教学反思交流活动;组织参加全盟优秀教学课例观摩研讨活动。

（5）加强对中考、高考备考工作的研究，组织相关研讨会，商讨备考对策，提高备考复习教学效率。

5、加强常规教学管理的指导与督促工作。

（1）进一步完善落实各项常规教学管理制度，明确各项任务与要求，规范教学教研工作的检查项目。把备课、上课、听课、评课、辅导、作业的布置与批改、考试等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处。要强化过程管理，重视终端效果的评价，制定和完善教案质量监控措施，切实抓好各个环节的检查、记载与反馈工作，使常规工作规范化、系统化、档案化。

（2）督促各校加强课堂教学的管理与监控，旗教研室教研员和学校校长、教务主任等领导要按规定完成听课任务，而且有听课记录、有课堂意见反馈。

（3）加大对教学质量监测力度。

（4）进一步完善义务教育小学阶段教学质量检测方法，评价各学校的教学水平。

（5）、加强对中考工作的研究。研究中考的命题总趋势和中考说明，加强中考总复习指导工作，积极探索高效的复习模式，力争明年中考再有新的突破。召开中考教学研讨会，狠抓蒙授中学“育才杯”考试复习指导工作。

（6）搞好高考服务工作，组织参加区、盟开展的有关活动。

6、广泛开展校本教研工作

（1）促进学校以“抓教研，促教师，求质量”为目的，开展有效的校本教研活动。

（2）积极发挥“校本教研基地校”的作用，开展校本教研学习交流活动。

（3）教研室各组分别召开校本教研学习研讨交流会。

7、优化教学业务管理。

一是强化教学常规管理，规范教学行为，加大平时检查督促评估力度，注重发挥教学评价指导的导向作用。

利用1个月的时间，开展一次对全旗中、小的教学巡回指导工作，基本工作内容有：

1、听课评课，对课堂教学情况进行诊断与指导；

2、听取学校教学管理特别是课堂教学管理的情况汇报；

3、召开教师座谈会，了解教学情况及教学中存在的问题；

4、进行视导情况通报。

二是完善教学制度化建设，狠抓各项规章制度的约束和规范作用的发挥。

三是加强教学业务档案建设，注重过程性资料的收集整理和保存。

四是精心抓好教学检测指导，要下大功夫提高对中、小学期中、期末及文化水平测试的质量，要进一步规范试题试卷及测试过程和行为，严肃考风考纪。教研室真正检测出教学中的存在问题，测试出真实水平，为教育局决策和改进提供可靠依据，同时促进教学改革的深入与教学质量的提高。

五是各校要精心组织好学生参加各级各类竞赛。教研室要组织中学生各学科竞赛，尤其组织好盟级以上的学科竞赛，争取好名次。

8、加强教育科研的管理及课题建设

一要加强教育科研理论的学习，增强科研意识，要树立向科研要典型、向科研要质量、向科研要品牌、向科研要人才、向科研要思路的意识，走以科研促教研，教研、科研同发展的路子。要坚决克服重经验、重结题，轻过程、轻推广的功利主义倾向。加强对已经立项的科研课题的管理及中期检查指导，并注意在面上推广，提高实效性。

二要加强管理。目前我旗已基本做到校校有课题，一校多题，有些课题经过多年的研究取得了成果，得到推广，受到上级业务部门的充分肯定。下一步我们要继续采取统一与分工管理相结合的办法。在教研室对学校教育科研课题研究统一管理的前提下，由各教研员具体予以指导和管理。各教研员都要积极参与学校和教师主持开展的本学科的课题研究，在参与中提供服务、给予指导、加强管理。

三要加强对学校教学研究和课题研究的检查、评价。教研室将集中时间，组织人员对部分学校的教科研工作进行检查调研，主要了解学校教科研工作总体情况，检查学校各级各类课题研究情况，并在检查过程中予以指导。组织参加全盟课题实施经验交流研讨会；迎接区盟两级课题领导小组对部分课题的阶段性验收，做好档案资料的整理及实验工作总结。

四要突出抓好正在试验课题项目的研究。

五要积极推广课题实验成果，通过课题创造品牌，带动改革与发展。

9、继续开展“书香校园”活动，巩固活动成果。

10、积极开展综合实践活动课程。

11、加强教研室内部的管理工作

（1）完善教研室内部管理制度，强化制度管理和人性化管理，建立健全

教研员量化考核机制。加强内部的管理工作，严格执行内部管理的各项制度与规定。

（2）要牢固树立为基层学校服务的思想，端正教研工作的指导思想，增强服务意识，讲究工作质量，从教学实际需要出发安排常规教研活动。

（3）加强学习，努力提高自身理论素养和专业水平，立足岗位，面向基层，勤奋工作，共创教研工作新业绩。

（4）自觉履行各自的工作职责，各负其责。同时分工协作，共同完成工作任务。

（5）服从教育局统一工作安排，做好领导交办的各项工作任务。2011上半年，在教研室全体同志的共同努力下，大家团结奉献、各尽所能，保质保量地完成了各项工作。同时本着为教育教学改革提供服务的宗旨，深入基层学校，进行了大量的调查研究指导工作，为一线教师提供专业的支持，教研员的工作越来越受到教师的欢迎和支持。反思半年的工作，还存在许多的问题需要我们加以研究。在下学期，我们将发扬成绩、克服问题，继续为我旗教育教学作好管理、研究、指导、服务的工作。

科右前旗教研室 2011年8月30日

第三篇：科右前旗优秀共产党员先进事迹(席才)

鞠 躬 尽 瘁 育 后 人

——记科右前旗离休干部、优秀共产党员席才

年逾八旬，满头白发，言谈举止间透着亲切与慈祥，他就是科右前旗离休干部、优秀共产党员席才老人。在科右前旗大石寒镇，人们说起他为少年儿童成长事业所做的实事、好事，每个人都会说的很多……

倾心公益高境界

1928年，席才出生在一个贫苦的农民家庭，从小就给地主放牛、放马，受尽了地主的欺凌。沉重的苦难，使他对新生活充满了期待和渴望。伴随新中国的建立，也使席才的命运发生了根本的变化，从一个旧社会的长工，步入到新中国建设者行列，从1949年参加工作，他始终在粮食企业担任化验员，直到1983年离休。作为一个从旧社会走来的人，他和那个时代的人一样，对党、对新生政权，充满着感激之情，席才常说：是党给了我今天的幸福生活，是党给了我今天的一切。他把对党的热爱之情，积极投入到火热的工作中来，几十年如一日，以忘我的精神投身本职工作，面对党的召唤，他积极响应，在每次单位组织职工对灾区捐款或其他捐助活动时，他都是第一个报名，那时他的工资也仅有40元，而且要养活家中的八口人，本身的生活已十分拮据，但他每次都积极捐款，同事们都说：你捐这么多，家里不过了？但他却说：我们少花一点，帮助一下最困难的人，我心里感到高兴，1家里人也会理解的。也正是由于他这种舍小家为大家的火热情怀，使他赢得了人们的交口称赞，都说他是一个乐于助人的好人。

1983年劳累半生的席才老人，走下了他热爱的工作岗位。离休在家的他并没有只想贻养天年，而是想通过自身的努力，在有生之年，为社会作一些有益的事情。看到当地少年儿童没有校外活动场所和促进其健康成长的社会氛围欠缺的实际际问题，他看在眼里、急在心上，他把目光又投入到了青少年健康成长事业。他说：我们这一代没有接受到良好的教育，再不能让下一代的成长，有遗憾的地方。他是这么说的，更是这么做的。每逢3月5日学习雷锋纪念日、“六一”儿童节、“五四”青年节之际，他都从自已微薄的收入中拿出200元钱购买学生用品，发放给贫困学生，23年来从未间断过。他的行动，受到了社会各界的广泛赞誉，每当他来到学校，孩子们都会将他团团围住，席爷爷已成为他们的亲人。2001年初，他又决定将自己家的住房腾出两间，先后投入了8000元，自费办起了青少年活动站。几年来在老人的积极努力及有关部门的大力支持热心人的帮助下，辅导站先后购置了桌椅、图书、电教设备等，为青少年业余文化生活提了一个好场所。活动站完善的设施、老人和蔼的态度，极大的吸引了当地青少年，活动站日益成为广大青少年业余生活的主要去处。

说起席才老人多年如一日扶持贫困学生陈雅玲的事，已成为一段妇孺皆知的佳话。陈雅玲的家境因父母常年有病，十分窘迫，根本无力承担孩子的学费，成为辍学儿童。席才老人听说后，他的心情久久不能平静。让他辗转反侧，自己苦难的孩提场景，再不能在新社会重演。他在自己的孩子上学都十分困难的情况下，毅然决定帮助小雅玲重返校园。他在每个学期的开学前，主动到校为小雅玲交纳学费，并经常向她资助生活、学习费用和用品，在六年时间里，他就为她无偿支付了4000余元。人做一次好事并不难，难的是多年如一日的做好事。在他的热心帮助下，孩子不仅完成了学业，更使他的父母增强了生活的勇气，逐渐从困境中走了出来。每当有人说到席才同志，小雅玲总是充满感激的说：席爷爷是个好人、是天下最好的人。

站校联合结硕果

为使活动站切实发挥作用，努力营造校园内外共同关注青少年健康成长的良好氛围，席才同志又确定了站校联合的工作思路。他主动与镇所在地的三所学校联系沟通，将活动站办为学校的校外辅导站，这使他的工作在校园内外形成了合力，使孩子们的课外活动进一步得到规范，成长环境进一步优化。

为提高学校对关心下一代工作的重视程度，他积极与各校的党、团、工、妇等组织进行联系沟通，及时了解工作的开展情况；与此同时，他还自费为每个学校订阅了两本内蒙古自治区关工委出版的《关心下一代》；并定期自费将《北方少年报》进行复印，给各校，从而使学校的关工委工作逐步得到提高。

关心下一代工作，就是要了解孩子们的所思所想，就是要为他们的健康成长做好事、实事。席才同志正是用自己的实际行动，把关心下一代工作做到孩子们的心坎上。

每逢节日，老人都自费购买学生用品，作为礼物送给学生们，就是在老伴因肺癌住院，家里欠下巨额外债的情况下，他也从没有间断过。这是怎样的一种境界，这就是席才老人！

1999年的“六一”儿童节，对于当时中心校的孩子们来说，是一个值得记住的日子，这一天，席才老人来到中心校大队部捐赠了1000元钱，与全校师生步行十多里，去大黑山野游。看到孩子们欢呼雀跃的玩耍，他也仿佛年轻了许多，露出了会心的笑容。

作为学校的校外辅导员，孩子们的思想法制教育，是他关注的一个重要问题。他不顾年老体弱，定期到各个学校开展优良传统教育和法制宣传活动。他循循善诱，生动活泼的讲解，滋润着孩子们幼小的心灵，使孩子们的综合素质不断提高。

天道酬勤。经过活动站与学校的共同努力，有力的推动了学校的教学工作，促进了青少年的健康成长。在席才老人的指导下，中心校完成的“雏鹰杯”活动作品《让健康伴随我成长》，受到了全国少工委的通报表扬，他帮助辅导的小表演能手梁爽、黄娟娟多次在旗、盟级五小能手比赛中获奖；通过与学校的联合，促进师生关系的和谐，有力的促进了学校教育教学工作的开展。席才同志的工作更得到了社会各界的高度评价，他连续多年被各校

评为优秀校外辅导员。连续四年和连续两年分别被旗、盟关工委评为关心下一代工作先进个人，并于2004年受到自治区关工委的表彰。

鞠躬尽瘁育后人

青少年是国家和民族的希望，孩子们的茁壮成长，需要全社会的共同关注。席才同志在关心下一代工作的开展中，将调动全社会的积极性，作为一项重要的工作内容，努力营造学校、家庭和社会共同关注青少年健康成长的良好环境。

为优化校园内外的治安环境，席才同志积极协调相关部门，组织开展了“送法进校园”和警校共建活动。通过对学生的法律知识培训，有效的防止了学生之间治安案件的发生，更有效的增强了广大学生守法的自觉性，提高了自我维权能力。通过对校园内外治安环境的整治，有力的遏制了社会人员对学生的不法侵犯，使孩子们的学习环境不断得到改善。

做为一位年逾古稀的老人，对社会的责任感，使他在关注青少年健康成长的同时，也关注着对全社会的思想道德教育工作。他自费买来了三轮车，购置了各种历史、理论等书报，办起了流动宣传车。每逢赶集和纪念日的日子，来到主要街道，开展宣传教育活动，成长集市上一道独特而亮丽的风景线。去年8月15日，适逢世界反法西斯战争和抗日战争胜利60周年的日子，席才老人在酷暑下推着宣传车，在街道上宣传，引得路人围住观看。高温

加上劳累，78岁的老人突然晕倒了，乡亲们急忙他送到医院。在病床前，儿女们心疼的问：这么做，值得吗？老人深深懂得儿女们的心。但他说：人总有死的时候，我的日子不太多了，能为后人做点有益的事情，我就心满意足了。

席才同志的工作得到了社会各界的高度评价。他多次被中学、蒙中和中心校评为“优秀校外辅导员”；先后多次被盟关工委和旗委、政府授予“关心下一代工作先进个人”称号；多次获旗委“优秀共产党员”奖，多次被评为全旗优秀离退休老干部，2004年受到内蒙古自治区老干部局的表彰、2009年被评为全国离休干部先进个人、2010年被授予自治区道德模范提名奖。反映他事迹的专题片曾在内蒙古卫视绿野专栏播放。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。这就是席才老人，他就是这样一个平凡而又不平凡的共产党员。说他平凡，缘于他的确没有气壮山河的豪言壮语，更没有彪榜千秋的丰功伟绩；说他不平凡，正在于他思想境界的高尚，在于他的行动，许多人并没有做到。席才同志，是用自己的一颗火热的赤子之心，谱写着一曲华美的乐章，用朴实而执着的行动，书写着对党的热爱，对下一代的火热情怀！

科右前旗老干部局

2011年3月14日

第四篇：移动公司班组建设方案

2012年市场部亮剑班组建设方案

班组愿景建立：是班组最终希望实现的未来蓝图，是激励班组内全体成员学习工作的灯塔和原动力。我们将在学习学习型组织理论的基础上，组织班组成员进行案例讨论和深度汇谈等，在广泛征求班组成员意见、吸取大多数人员建议的基础上，我们班委将把“XXX”作为班组的愿景。即：培养对岗位的兴趣，热爱岗位，热爱同事，形成巨大的亲和力，以移动为事业，做一个优秀的移动人，齐心协力，共同建设我们的班组，永做班组的模范。

班组愿景内涵：在班组愿景制定后，我们将发动全体成员来丰富愿景的内涵，有好的诠释我们都会记录在案，每个人的积极参与，使共同愿景产生了强烈的感召力，并激励每个人为之而奋斗。在此基础上，我们将把三楼的走廊起名为亲情走廊，在走廊墙壁上挂着家庭的合影，班组的合影，个人制作等。当职工走进走廊时，就会被暖暖的亲情和友情所感染。这种人性化的管理，使职工心贴心，认同和归属感极其强烈，真正体现了岗位如家、亲情满园的愿景。

为了实现班组愿景中“移动市场的标兵”的目标，我们充分利用深度汇谈的形式，加强成员间的沟通和理解，把“精益求精、雷厉风行”做为班组作风，“把服务前移，让数据说话”做为评判班组工作好坏的重要依据。

个人愿景：在构建班组愿景的同时，我们将组织班组成员建立起个人愿景。在建立个人愿景时，我们班组会帮助职工分析其个人能力、学习智障和急需解决的问题，使其认识到实现个人愿景，要靠终身不断地学习，努力提高自己的综合素质和适应企业跨越式发展的技能。争取在两年里，80%的班组成员都实现个人愿景，并建立新的愿景，达到愿景阶段性的实现。

“强素质、展风采、创佳绩”班组文体系列活动

一、活动目的：

1、贯彻落实分公司工会、分公司党委关于开展班组文化建设的有关精神以及党支部、工会下半年活动计划；

2、调动员工工作热情，增强员工的市场营销和岗位技能水平，搭建部门、员工之间沟通的桥梁，展示市场部员工风采；

3、打造一支团结协作、优势互补、执行力强的优秀团队。

二、活动主题

强素质展风采创佳绩亮剑班组文体系列活动

三、活动时间：

2012年9月份—12月份

二、活动项目:

第一阶段：“提升职工素养，打造卓越团队”文化体验活动

第二阶段：趣味篮球赛

第三阶段：拔河比赛

第四阶段：卡拉OK比赛

三、活动方案：

第一阶段：“提升职工素养，打造卓越团队”文化体验活动

1、以规章制度、业务流程、安全知识、经营分析材料、市场部大事记、企业文化为知识竞赛出题提纲。

2、在文化体验活动中穿插进行知识竞赛。

3、比赛设置竞答、演讲、趣味游戏等环节，并设置若干小礼品。

4、体验活动结束后每人撰写感想一篇，稿件评选设一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。

5、本着锻炼、提高的原则，演讲采用自荐与推荐相结合的选拔方式。

第二阶段：趣味篮球赛（四人篮球赛、定点投篮比赛）

1、活动主题：增强体魄加强交流

2、活动宗旨：友谊第一，比赛第二

3、四人篮球赛：以岗位划分为单位，根据人数多少，采取抽签形式，划分为7支参赛队，每支参赛队4人。

4、定点投篮比赛：每组限报4人，参赛者在规定投篮点完成投篮，在规定时间内进球最多者获胜。

第三阶段：拔河比赛

三个队，循环比赛，以胜出次数决出冠亚军。

第四阶段：卡拉OK比赛

1、活动主题：快乐参与我心飞翔

2、活动时间：12月份

3、以个人为单位报名参赛。

4、根据参赛人员情况设置奖项。

第五篇：科右前旗供电公司集体观看警示片《底线》

科右前旗供电公司集体观看警示片《底线》

10月13日，国网科右前旗供电公司组织观看了反腐警示片《底线》。该公司在家领导、中层环节干部、党支部书记、供电所（站）长51人现场观看。

警示片中讲述李科长在拥有了权利之后放松了自我学习，放纵自己行为，从而经不住各种诱惑，追求金钱、美色、贪图享乐从而一步步滑入深渊。通过观看反面典型教育片《底线》，使广大党员干部、特殊岗位员工再次受到警示教育，深刻认识到只有守住道德和法纪底线，才能不断增强与腐败行为作斗争的自觉性，才能抵住诱惑，洁身自好，提示党员干部要淡泊名利，随时经得起权利、金钱、美色的诱惑和考验，时刻保持清醒的头脑，走好人生的每一步。

据了解，该公司通过组织观看警示教育片《底线》，使广大党员干部、特殊岗位员工从中汲取深刻教训，严格遵守廉洁自律各项规定，进一步筑牢拒腐防变的思想底线，坚决做到不触碰“高压线。”

文/王丽华 摄影/王佳琦 审核/吴庆杰