2015年上海市公安法检出入境文职笔试分数线

第一篇：2015年上海市公安法检出入境文职笔试分数线

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2015年上海市公检法|出入境文职笔试分数线

上海华图为考生汇总2015上海文职考试成绩笔试分数线

参加2015上海市公安_检察_法院_出入境边防文职的考生可于2015年7月22日10:00以后通过上海市公务员局网站、上海“21世纪人才网”、上海市职业能力考试院网站查询成绩。

笔试合格分数线：

公安机关：36

检察辅助文员：71

法院辅助文员：72

出入境边防：51

考试成绩合格者，在经资格审查通过后再进入面试。报考技术保障类岗位的人员在面试阶段进行相应的岗位技能测试。

面试结束后，根据报考岗位，按照综合成绩从高到低的顺序确定进入体检和考察的人选。综合成绩的计算方法为：笔试成绩占40%，面试成绩占60%。

（编辑：上海华图）

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第二篇：2015上海公安机关文职考试合格分数线划定

华图以教育推动社会进步_上海分校

2015上海公安机关文职考试合格分数线划定

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在考试科目设置、合格分数线划定方面有哪些具体规定？ 答：考试科目为《基本素质测验》，采用百分制。报考后勤事务岗位的人员，具有C照（不含C2）及其以上机动车驾驶证的，以单独加分（加5分）的形式纳入考试总成绩（招聘任何阶段，一旦发现考生虚假陈述，立即取消其考试、聘用资格）。

在划分报考岗位组别基础上，根据具体岗位数，按1:3比例确定合格分数线。如果报考人数竞争不足，将根据招聘人数与报考人数的情况，对招聘人数和笔试合格分数线作适当调整。

组别按照区分岗位性质及能级的原则分为11组：1.影视制作；2.警航设备维护;3.计算机设备维护、网络运行维护、通讯设备维护；4.物证检验、刑事勘验；5.警犬训导、警犬养护；6.船艇驾驶、船艇轮机；7.咨询服务、出纳、档案整理、资料整理；8.信息查询、话务；9.“110”接线；10.后勤事务；11.车辆驾驶。

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第三篇：2013年上海市公安机关文职岗位工作人员、

2013年上海市公安机关文职岗位工作人员、检察系统、法院系统辅助文员招聘考试大纲

为了测查报考公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员的考生的基本素质、基本技能和潜在能力，确保2013年上海市公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员招聘考试质量，我们组织编写了考试大纲。

本次考试不指定复习教材，考生可根据考试大纲的要求，自行选择参考书进行复习准备。

一、考试科目和结构

本次考试以笔试为主，公共科目为《基本素质测验》。报考检察系统、法院系统辅助文员的考生需参加《法律基础》的笔试，笔试采取闭卷考试方式。报考公安机关文职岗位的考生需参加技能测试，技能测试为《计算机应用》。

（一）必考科目 《基本素质测验》

《基本素质测验》为公共必考科目，主要测试考生从事公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员工作必须具备的基本素质和潜在能力。

《基本素质测验》考试题型全部为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

（二）选考科目

1、《法律基础》

主要测试考生对基本法律知识的了解、掌握程度及综合运用的能力。《法律基础》笔试仅针对报考检察系统、法院系统辅助文员的考生。

《法律基础》全部为客观性试题，题型为单选题和多选题。考试时限60分钟，满分100分。

2、《计算机应用》（机考）

主要测试考生从事相关工作必须具备的有关计算机的应用能力。技能测试仅针对报考公安机关文职岗位的考生。

《计算机应用》考试题型包括选择题和操作题，考试时限60分钟，满分100分。

二、作答要求

（一）《基本素质测验》

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码，并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）《法律基础》

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码，并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（三）《计算机应用》 考试方式为上机测试。

三、《基本素质测验》介绍

第一部分

数理能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：数字推理。每道试题提供一组数字，其中缺少一项，要求报考者仔细观察给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

例题：2，5，10，17，_________，37 A、22 B、24 C、26 D、28

２解答：正确答案是26。数列的通项公式是ｎ＋１（ｎ为自然数），故应选C。

第二种题型：数学应用。每道试题给出表述数字关系的一段材料，要求报考者通过分析、判断、运算，找出最符合题意的答案。

例题：某机关单位召开一次会议预期12天，后因会期缩短4天，因此原预算费用节约了一部分。其中生活费一项节约了4,000元，比原计划少用40%，生活费预算占总预算的4/9，则总预算为_________。

A、45,000元 B、35,000元 C、27,500元 D、22,500元 解答：此题正确答案为D。

第三种题型：资料分析。给出一段资料（文字、图表或数据），要求报考者通过对资料所提供的信息进行分析、比较、计算，找出最符合题意的答案。

例题：根据下图提供的信息回答问题。

某市2012年下半年投资情况图

单位：亿元

1、该市2012年下半年中，_________的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高。

A、8月 B、9月 C、10月 D、11月 解答：此题正确答案为B。

2、下列说法中正确的是_________。

Ⅰ.2012年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元 Ⅱ.该市拟投资总额在2012年9月份为下半年最低

Ⅲ.2012年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上 A、Ⅱ B、Ⅲ C、Ⅱ、Ⅲ D、Ⅰ、Ⅲ 解答：此题正确答案为D。

第二部分

言语理解与表达能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：选词填空。给出一个句子或一段话，要求报考者从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。

例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是_________的不智之举。

填入划横线部分最恰当的一项是_________。A、削足适履 B、扬汤止沸 C、矫枉过正 D、舍本逐末 解答：此题正确答案为A。

第二种题型：语句表达。给出几个句子，要求报考者找出最符合题意的语句。例题：下列给出的几句话中，没有语病的一句是_________。A、阅读理解正确与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。B、阅读与理解，是衡量阅读能力的重要标志。C、阅读是否理解是衡量阅读能力的主要标志。D、阅读能力好坏的标志是理解。解答：此题正确答案为A。

第三种题型：阅读理解。给出一个语段或一篇短文，要求报考者通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。

例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

对这段文字概括最准确的是_________。A、和谐观念源于中国古代音乐 B、差异是和谐的一个必要条件 C、中国人很早就产生了和谐观念 D、音乐是对和谐的经典认识与体现 解答：此题正确答案为B。

第三部分

判断推理能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：程序推理。考查报考者对事件排列先后和逻辑顺序以及事物构造程序的整体把握能力。每道题给出5个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的4种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。例题：（1）提出假设；（2）发现问题；（3）考察验证；（4）制定方案；（5）得出结论 A、1—2—3—4—5 B、1—2—4—3—5 C、2—1—3—4—5 D、2—1—4—3—5 解答：正确答案应选D。

第二种题型：图形推理。每题给出一组图形，要求报考者仔细观察给出的图形，根据题意找出其中规律，选出最符合变化规律的答案。

例题：

解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。

第三种题型：分析推理。在每道题中给出一段陈述，假设这段陈述是正确的、不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个正确答案。

例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。

下面_________项最能削弱科学家的论点。

A、带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段 B、在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 C、在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 D、志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。

第四部分

常识应用能力

本部分考试题型包括单项选择题和多项选择题。主要考查报考者的知识面及必须具备的基本常识，考查内容包括时事政治、法律概论、公共行政和行政实务等。

时事政治：马克思主义哲学、邓小平理论、科学发展观与构建社会主义和谐社会、社会主义市场经济体系、十八大报告的基本内容、十八大以来党的方针政策，上海基本市情，近一年来的重大时事、重大会议、政治事件的主要内容等。

法律概论：法律一般原理、宪法、行政法、民法、经济法和诉讼法的基本内容。

公共行政：公共行政概述、公共政策、行政伦理、行政监督、行政方法和行政效能的基础内容。

行政实务：行政调研和信息工作、行政公文的基础知识、行政公文的处理和行政礼仪的主要内容。

四、《法律基础》考试内容

第一部分 法律基本知识

一．法律的概念：法律的含义、特征、分类和作用。二．法律的制定：法律制定的含义和特征，立法体制。

三．法律的实施：法律实施的概念，法律执行，法律适用，法律的效力，法律关系，法律责任和制裁，法律解释。

第二部分 宪法

一．宪法概述：宪法的含义和特征，宪法的基本原则，宪法监督保障。

二．国家的基本制度：中国的国体，政体，选举制度，国家结构形式，经济制度。三．公民的基本权利和义务：公民的基本权利、公民的基本义务。

第三部分 行政法

一．行政法概述：行政法的概念，行政关系和行政法律关系。二．行政主体和行政相对人：行政主体和行政相对人的概念。

三．行政行为：行政行为的概念和分类，行政行为成立的条件，行政行为的效力及其分类。

四．行政复议：行政复议的概念和原则，行政复议的范围，行政复议的管辖，行政复议的申请、受理、决定和执行。

第四部分 刑法

一．刑法概述：刑法的概念与任务，刑法的基本原则，刑法的适用范围。

二．犯罪和犯罪构成：犯罪的概念，犯罪构成。

三．故意犯罪的形态：犯罪既遂，犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止。

四．刑罚：刑罚的概念与目的，刑罚的种类，量刑，数罪并罚，缓刑和假释，时效。

第五部分 民法

一．民法概述：民法的概念，民法的调整对象，民法的基本原则，民事法律关系。二．民事主体：自然人，法人，民事权利能力和民事行为能力。

三．民事法律行为和代理：民事法律行为的有效条件，民事法律行为的分类，瑕疵民事行为，代理。

四．民事权利：物权，债权，人身权利。

五．民事义务与民事责任：民事义务，民事责任。

第六部分 经济法

一．经济法概述：经济法的产生和发展，经济法律关系。二．公司法：公司法概述，公司的概念和分类。

三．劳动法：基础概念，劳动保护方面的主要法律，劳动合同法。

第七部分 诉讼法

一．刑事诉讼法：刑事诉讼的基本制度和基本程序，刑事诉讼中涉讼公民的权利和义务。二．民事诉讼法：民事诉讼法的基本原则和制度，管辖，诉讼参加人，证据，强制措施，审判和执行程序，民事诉讼时效。

三．行政诉讼法：行政诉讼法的基本原则，受案范围和管辖，举证责任，行政诉讼程序。

五、《计算机应用》考试内容

第一部分 基础知识

1、了解国民经济和社会信息化的发展阶段及内容；了解推进国民经济和社会信息化的主要内容；了解信息化发展水平测评指标和上海信息化发展状况。

2、理解信息的基本概念及其表现形式，了解信息技术在各大领域中的应用和发展；掌握信息技术的三大要素，掌握信息传输的网络类型，掌握信息技术的基础设施的重要内容，理解信息高速公路的涵义，了解万维网及几种浏览器；了解生活中的信息技术，了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。

3、信息产业的新特点

4、计算机基础知识

a．理解计算机内部处理信息采用二进制编码的概念； b．初步掌握计算机主要部件的作用以及基本的相关概念：中央处理器、内存、外存、键盘、鼠标器、显示器、打印机、调制解调器，扫描仪，手写板，摄像头，数码相机，电话线、声卡与音箱；

c．掌握计算机系统是由硬件和软件组成等概念：系统软件、应用软件、支持软件。

第二部分 中文Windows操作

1、熟练掌握中文Windows基本操作，包括Windows的启动和退出，鼠标器的使用，窗口与对话框的组成和操作，菜单的操作以及应用程序的启动和关闭 Windows的启动、退出、窗口、菜单、工具按钮等的操作。熟练掌握剪贴板、资源管理器和控制面板的概念与应用。熟练掌握常用工具的使用。

2、熟练掌握多窗口的切换与调度。

3、熟练掌握中文Windows资源管理方法，理解文件和文件夹的概念，掌握资源管理器的基本操作，会浏览文件并能管理文件，包括文件的建立，查找，复制，移动，更名，删除，压缩等。

4、掌握中文Windows工作桌面的设置及操作，掌握任务栏、“开始”菜单的使用，掌握系统日期和时间的设置，掌握“我的电脑”和“回收站”的使用。

5、掌握打印机的安装与设置。

第三部分 中文Office的使用

1、用中文Word处理文字

a．掌握中文Word的启动与操作界面； b．掌握文本输入和建立文档：至少掌握一种汉字输入法来输入中西文及各种常用标点符号，操作中能掌握全角/半角方式、“插入”和“改写”状态以及中文符号/西文符号方式的切换和使用；

c．掌握文本编辑：建立文档，打开文档，选定文本内容，剪切、复制和粘贴操作（剪贴板的概念），撤消与恢复操作；

d．掌握文档保存：同名保存文档，另存新文件，RTF文件的作用，设置自动保存文档； e．掌握文本排版：字体，段落，项目符号和编号，分栏，查找与替换；

f．掌握页面设置和文档打印：添加页眉、页脚和页码，设置页眉和页脚，插入页码页面设置，分页，查看文档属性，打印预览，打印文档。

2、用中文Excel处理电子表格

a．掌握工作表的建立：中文Excel启动和退出，主窗口、工作簿和工作表的组成，数据输 入，数据编辑，行和列数据的自动求和，公式使用和函数使用；

b．掌握工作表的编辑：区域移动和复制，区域插入和删除，工作表的插入、删除、复制和移动；

c．掌握工作表的格式化：自动格式化，用工具按钮自定义格式化，用菜单命令自定义格式化，行高、列宽的调整，格式复制和删除；

d．掌握数据管理和分析：数据清单，数据排序，筛选数据，页面设置和打印。

第四部分 Internet漫游与收发电子邮件

1、基础知识

掌握Internet的概念和常用术语，了解Internet提供的服务及访问Internet所需的软件。

2、基本操作

a．掌握与Internet建立连接方式及通过拨号网络连接Internet的方法； b．掌握使用IE浏览Internet页面及保存信息的方法；

c．掌握收发电子邮件---Outlook Express的使用：接收和发送电子邮件，阅读和管理电子邮件，创建和编辑电子邮件，通讯簿的使用。

第四篇：上海市社会工作者 四级笔试试题

上海社会工作者

四级笔试试题

试题1

试题名称：为破产老板制订服务计划（20分）

背景资料：你的案主是一位从事外贸行业的私营公司老板，由于前段时间亏损，公司资不抵债，被迫破产。他心情压抑，整日与酒为伴，为此也激起了家人的反对。

试题要求：针对案主情况，制订一份有针对性的服务计划。

答案要点：（三大部分不可缺少，具体内容认可合理的差异）

一．总目标：培养健康生活方式，重回积极、自信的生活状态（2分）二．具体目标：（4分，每点1分）

1、有计划地逐步减少饮酒量；

2、找到破产原因，改进案主的行为与认知偏差，确立新的就业与创业方向；

3、改善家人与案主的沟通，增强相互理解；

4、找回自信，树立积极、平和、乐观的生活态度。三．实施方案：（14分，每点2分；其中时间设定仅供参考）

1、4月，社工进行家访，通过案主家人、朋友等收集案主资料； 2、4－7月，案主逐月减少饮酒量（如每月减少五分之一），必要可借助戒酒药物；

3、5－7月，介绍案主参加创业者小组，每两周活动一次，与组员共同分析破产原因，分享创业经验，鼓励案主认识新朋友，了解新信息；

4、向案主推荐1到2本励志与创业方面的书籍阅读； 5、4－7月，针对案主的特长和爱好，如参加体育活动等进行鼓励，帮助树立信心，步入生活正轨； 6、5－7月，社工每两周与案主面谈一次，了解参加小组工作与阅读书籍的收获与体验，同时与案主家人、朋友交流，让案主获得精神及经济上的支持； 7、6－7月，与案主共同收集就业与创业的政策与信息，协商创业计划。

试题2

试题名称：为退伍老干部撰写社会预估报告（20分）

背景资料：案主李某，曾是某部队干部，现转业在家，感觉生活无聊，没有过去的辉煌与成就感，也不喜欢与周围邻居交流，对上门来访的居委会干部非常冷漠。由于长年在部队生活，他对本地的社区文化、生活习俗也不大适应，为此常与老伴发生争执。他对子女的态度也很严厉，带有军事化管理色彩，在子女的婚姻、就业等问题上都表现出较强的家长作风，子女为此多次与他发生过争吵。

试题要求：你已经从各个方面收集了案主的相关信息，请撰写一份社会预估报告。

答案要点：（共20分，每点5分。四个要点不可缺少，每点下面的具体内容可根据背景资料自行发挥）

1．案主问题与需求

（1）案主问题列举

（2）核心问题及原因

2．案主个人系统

（包括生理、心理、情绪情感、行为、动机、长处与资源等）

3．环境因素

（家庭、朋友、亲威、邻居、同事、工作单位、社会组织、政府等）

4．社工的分析与思考

试题3

试题名称：单亲妈妈求助（20分）背景资料：

（下面是一位单亲妈妈和一位工作人员的对话）工作人员：你是干什么的？找谁？

求助者：我是一个单亲妈妈，有些情况需要帮助，但我又有顾虑，怕别人知道了我家的情况。工作人员：你放心说吧，我是社工，任何情况下我都不会把你的情况透露出去的。

求助者：好吧，其实我怕我的孩子会因为单亲家庭而产生一些心理问题，所以我希望能得到你们的帮助。

工作人员：单亲家庭确实会对孩子有伤害，你就不应该让他出生在一个单亲家庭中。求助者：我也是有苦衷的啊，我也不希望我的孩子受到一点点的伤害啊！工作人员：那你认为还有什么办法可以让孩子少受一点伤害吗？

求助者：……所以我希望能够得到你们的帮助啊！

工作人员：我真同情你的孩子，他出生在一个残缺的家庭里。求助者：……

工作人员：你就先把孩子放心地交给我们吧，我是专业的社会工作者，可以先帮你带孩子。

试题要求：

（1）如果该工作人员是社会工作者，请找出其中不合理之处。（划出不当语句，并在旁注明其不当理由）

（2）谈谈社会工作者对社会全体的伦理责任。

答案：

（1）不当之处：（12分。6处错误，每处2分；错选一处扣2分）工作人员：你是干什么的？找谁？（不尊重案主）

工作人员：你放心说吧，我是社工，任何情况下我都不会把你的情况透露出去的。（不能承诺绝对保密）

工作人员：单亲家庭确实会对孩子有伤害，你就不应该让他出生在一个单亲家庭中。（违反价值中立和不判断原则）

工作人员：那你认为还有什么办法可以让孩子少受一点伤害吗？（不尊重案主，对案主不能采用反问语气）

工作人员：我真同情你的孩子，他出生在一个残缺的家庭里。（回应不当，没有解决问题，而是转移了话题）

工作人员：你就先把孩子放心地交给我们吧，我是专业的社会工作者，可以先帮你带孩子。（应在自己能力范围内提供服务，或者写社工不是万能的，有自己的工作范围）

（2）谈谈社会工作者对社会全体的伦理责任。（8分，每点2分）

包括：①社会工作者应参与公共事务；②参与社会和政治行动；③促进社会福祉和正义；④协助解决公共紧急事件。

试题4

试题名称：社工的难题（20分）背景资料：

随着社会工作在我国的发展，社会工作者越来越多，他们帮助解决和处理各个群体的问题和困境。对于社会工作者自己可能遇到的难题和困境，某机构展开了讨论，下面是他们的谈话内容。

甲：现在社会工作者是越来越多了，他们帮助别人解决生活和心理上的症结。但当他们自己遇到问题和困惑的时候，却找不到可以倾诉的地方。

乙：我觉得他们应该可以自己解决的，社会工作者可不是普通的人，他们是经过了专业训练的专业人士，既然能解决别人的问题，那自己的肯定就没问题了。丙：当政府和居民利益发生冲突时，社工应该站在哪一边？

甲：当然是站在政府一边，社工服务项目都是政府出钱购买的，当然要维护政府的利益。乙：但有的时候一些政策制度也存在不尽合理之处，社工该怎么办？

丙：那社工管不了，政策是政府制订的，社工能干什么？社工只要提供直接服务就行了。甲：听说地震后好多人都去灾区做志愿者了，社工要去吗？

乙：那么多人去了，社工不要凑热闹了吧！再说社工去了能干什么，参与灾后重建吗？社工又不会造房子。

丁：我觉得你们刚才的讨论都没必要，在西方，社会工作发展有几百年历史了，各项价值观与伦理都很清楚，你们只要好好学习就知道什么该做什么不该做了。

试题要求：

（1）你作为一位社会工作者，请找出以上对话中的不合理之处。（划出不当语句，并在旁注明其不当理由）

（2）谈谈社会工作者对社会全体的伦理责任。

答案：

（1）不当之处：（12分。6处错误，每处2分；错选一处扣2分）

乙：我觉得他们应该可以自己解决的，社会工作者可不是普通的人，他们是经过了专业训练的专业人士，既然能解决别人的问题，那自己的肯定就没问题了。（对社工的定位有误，社工不是万能者）

甲：当然是站在政府一边，社工服务项目都是政府出钱购买的，我们当然要维护政府的利益。（对社工的意识形态理解有误，社工应该站在客观、中立的立场上，可以写社工是维护服务对象的需求和利益的，应该站在中立的角度）

丙：那社工管不了，政策是政府制订的，社工能干什么？社工只要提供直接服务就行了。（社工并不只是提供直接服务，也可以通过社会倡导影响社会政策，社工的直接服务包括个案、小组、社区，间接服务包括行政、督导、咨询、研究、社会倡导等）乙：那么多人去了，社工不要凑热闹了吧！（社工应该积极参与社会公共事务，协助解决公共危机事件）再说社工去了能干什么，参与灾后重建吗？社工又不会造房子。（社工可以参与灾后社会关系重建）

丁：我觉得你们刚才的讨论都没必要，在西方，社会工作发展有几百年历史了，各项价值观与伦理都很清楚，你们只要好好学习就知道什么该做什么不该做了。（不能盲目遵从西方社会工作价值观，需要适当地本土化）（2）谈谈社会工作者对社会全体的伦理责任。

试题5

试题名称：解决学生的逃课问题（20分）背景资料：

以下是几位学校社会工作者的谈话内容：

甲：现在的孩子实在是太不象话了，整天逃课，一点组织纪律性都没有。乙：真不知道他们的家长是怎么管教的！

丙：我们整天要为他们几个的事情忙，其他事情也没时间管了。

甲：就是啊，他们还会带坏别的孩子呢，真该把他们调到专门的差班去，任他们自生自灭。乙：真不知道以后该怎么管这些孩子。

丙：我觉得他们应该接受一些心理方面的辅导。甲：是啊！

试题要求：

（1）如果你是一位学校社会工作者，请找出以上对话中的不合理之处。（划出不当语句，并在旁注明其不当理由）

（2）谈谈社会工作者对专业的伦理责任是什么？

答案：

（1）不当之处：（12分。6处错误，每处2分；错选一处扣2分）

甲：现在的孩子实在是太不象话了，整天逃课，一点组织纪律性都没有。（不符合专业身份，不尊重学生，违反价值中立和不作判断原则）乙：真不知道他们的家长是怎么管教的！（没有全面分析，未找到问题根本原因）丙：我们整天要为他们几个的事情忙，其他事情也没时间管了。（社工定位有误）

甲：就是啊，他们还会带坏别的孩子呢，真该把他们调到专门的差班去，任他们自生自灭。（不符合专业身份，不尊重学生）

乙：真不知道以后该怎么管这些孩子。（认识错误，没有认识到案主潜能）丙：我觉得他们应该接受一些心理方面的辅导。（不符合专业身份，违反不判断原则）

（2）谈谈社会工作者对专业的伦理责任是什么？（8分）

包括社会工作者应致力于专业的廉正(知识技巧和价值)的追求；专业廉正的促进；评估与研究的坚持与促进；坚守评估和研究的相关伦理原则。

试题6 试题名称：社工是做什么的？（20分）背景资料：

社会工作的社会知晓度虽然越来越高，但仍有很多人对社工认识不清，社工究竟是谁？他们是做什么的？下面是一段相关对话：

甲：你是做什么的？ 乙：我是社工。

甲：社工是志愿者吗？

乙：可以算是志愿者的一部分，但又不大一样。甲：那现在的居委会都是社工吧？

乙：对的，居委会做的事情，就是社工做的事情，所以可以把居委会看作社工。甲：你觉得我们国家现在需要社工这个职业吗？

乙：说实话现在还不大需要，社工又不创造经济效益。甲：那你为什么还要做社工？

乙：只是一份职业，合适的时候我还是想跳槽。

甲：其实我们公司也经常利用节假日安排员工参加社区服务，那我们其实也是社工了？ 乙：是的，你们也算社工，社工的范围很广的。甲：社工是不是人人都可以做的？ 乙：只要你有爱心，就可以做社工。

试题要求：

（1）如果乙是社会工作者，请找出谈话中的不合理之处。（划出不当语句，并在旁注明其不当理由）

（2）谈谈社会工作者作为专业人员的伦理责任是什么？

答案：

（1）不当之处：（12分。6处错误，每处2分；错选一处扣2分）

乙：可以算是志愿者的一部分，但又不大一样。（社工认识定位不清，社工不属于志愿者）乙：对的，居委会做的事情，就是社工做的事情，所以可以把居委会看作社工。（社工认识定位不清，居委会不是社工，是社区工作者）

乙：说实话现在还不大需要，社工又不创造经济效益。（社工是社会和个人所不可缺少的，社工创造社会效益）

乙：只是一份职业，合适的时候我还是想跳槽。（对社工缺乏职业认同感）乙：是的，你们也算社工，社工的范围很广的。（对社工认识定位不清，志愿者不等于社工）乙：只要你有爱心，就可以做社工。（社工并不是人人可以做，不仅要有爱心，还需具备职业资格与专业技能，可以写社工是具备职业资格，同时具备一定的专业知识、技能、价值观）

（2）谈谈社会工作者作为专业人员的伦理责任是什么？（8分）

包括社会工作者应注重能力的强化、发挥及依所能服务；包容不应歧视；个人行为不干扰专业任务；诚实、不诈欺和不诱骗；不让个人问题影响专业判断和表现；不诈称或言行超越自己能力资格与机构授权之范围；绝不诱导或操纵案主；不邀功。

第五篇：2013年江西公务员笔试合格分数线

2013年江西公务员笔试合格分数线

职位类别划定科目合格线

省直机关全省法检机关职位 行政职业能力＋申论 105设区市直机关乡镇选录生职位 行政职业能力＋申论 100

县(市、区)直机关基层监狱劳教部门 行政职业能力＋申论 95一般乡镇机关职位 行政职业能力 50

全省公安机关职位 行政职业能力＋申论＋公安专业 145法院聘任制书记员职位 行政职业能力＋计算机汉字录入 100