第七工作站简报1

第一篇：第七工作站简报1

广州市天河区教育系统党代表工作室第七工作站工作简报（1）

走访民办学校，帮扶建立党支部

2011-11-15 为了进一步落实教育系统党代表联系党员和群众工作，2011年11月15日下午，天河区47中党代表第七工作站刘文彪书记和广州华美英语实验学校郭为民副站长就民办学校建立党支部和怎样与党代表工作站联系，以及工作站的目的和性质等内容走访了天河区汇景新城实验小学和天河区同仁天兴学校。天河区教育局党代表联系人袁建芳老师和天河区委组织部负责该项工作的杨杰指导员也随同指导。汇景新城实验小学校长刘晓春详细地介绍了汇景新城实验小学的特色教育，十分重视本校的党建工作，并希望该校在局党委和党代表工作室的关心和帮助下，尽快在该校建立党支部，让共产党员在该校起模范先锋作用。天河区同仁天兴学校校长胡心桃和周校长对天河区教育局党委、区委组织部和第七工作站党代表为关心民办学校党建工作衷心感谢，同时也争取努力将同仁天兴学校做出自己的品牌，让党放心，人民满意。

美丽的天河区汇景新城实验小学

刘晓春校长渴望在汇景新城实验小学建立党支部

同仁天兴学校校长胡心桃介绍本校的党建工作

第二篇：崆峒镇畜牧兽医工作站简报

崆峒镇畜牧兽医工作站简报

2014年5月27日，为检验春季接种疫苗抗体合格率，我站陈建国站长和站员孙万禄在平凉市西沟村珍禽养殖专业合作社进行采血，以检验有效抗体合格率。

崆峒镇畜牧兽医工作站 2014年6月13日

第三篇：第七师教育实践活动简报17.doc

第七师党的群众路线教育实践活动

简报

第17期

第七师党的群众路线教育实践活动领导小组办公室2014年3月26日

在学习中强化群众观点 在实践中切实立行立改

自党的群众路线教育实践活动开展以来，在兵团第七督导组的指导下，七师党委认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，努力将“规定动作”落实到位，“自选动作”体现特色，取得了实实在在阶段性效果。

领导带头学习，自上而下学习热情高涨

学习教育过程中，七师领导以及各单位领导充分发挥带头作用，自觉做认真学习实践的表率，充分调动了各部门、各支部和广大党员的学习热情。

七师党委中心组扎实推进学习活动，师党委明确规定集中学习不少于5天，现已开展了5次集中学习活动，师领导坚持把自己摆进去，不当二传手，师党委书记、政委李应良带头以“树立群众观点，践行群众路线”为内容进行专题辅导，师党委常委、纪委书记吴新平用PPT课件形式做了“唱响兵团精神，做为民务实清廉的好 1

干部”讲座，师领导班子成员分别领学了总书记等中央领导一系列重要讲话精神、兵师党委动员会主要领导讲话精神、中央经济工作会议精神、中纪委会议精神、《论群众路线—重要论述摘编》等内容。同时，为增强学习效果，采取了学习教育“三个结合”方式，即集中学习与个人自学相结合、通读原文与交流讨论相结合、理论教育与典型教育相结合。

同时，师教育实践活动领导小组制发了《关于建立师领导干部群众路线教育实践活动联系点制度的通知》，明确了师团领导联系点的职责，师党委书记、政委李应良挂钩联系的123团，成为全师教育实践活动的示范点，同时又挂钩了矛盾突出、条件最差的13连作为直接联系职工群众的单位。

通过领导干部领学、研讨交流、挂钩联系点等多种形式，促进了全师各基层党委、支部和党员干部的学习教育活动。

各基层党（工）委书记带头上党课、带头发言讨论；结合基层实际，各单位组织编写简明学习教育教材，发放了《应知应会手册》，还通过请党校教师讲课、在团电视台开设专题栏目、党支部书记学习交流会、优秀心得体会选学等形式进行了学习。

师直党工委下发了《七师直属机关党的群众路线教育实践活动学习教育征求意见环节工作安排的通知》，明确学习的方式、内容和形式，严格考核纪律和检查制度等，提出了“读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录”的学习要求；开展了“七个一”学习教育活动，即开展一次封闭集中学习、举办一次民族团结进步知识考试、邀请有关教授作一次专题讲座、观看一次教育实践活动专题片、与师先进模范人物进行一次座谈、接受一次反腐倡廉警示教育、组织一次集中研讨，不断丰富学习教育载体，切实提高学习教育效果；为防止人数少的机关集中学习走形式，要求机关部门采取集中学习、分散学习与自学研讨“三结合”的形式开展学习活动，规定文

件、会议精神和必学篇目与师党委中心组同步；各部门党组（党支部）组织讨论学习时，如果副处级干部不能参加学习的，必须书面向师直党工委请假，回来后及时进行补课，并由各支部检查自学笔记和撰写学习心得情况。

突出立行立改，教育实践活动初显成效

教育实践活动不走过场的一个重要标志就是坚持边学边查边改，做到即知即行、立行立改,以实际行动让群众看到变化、见到成效。

七师党委为加强对权力运行的监督制约，从源头上预防腐败现象的发生，按照“副职分管、正职监管、集体领导、民主决策”的工作原则，对领导班子成员工作分工和权限进行区分划定和规范监督，在分工中体现党政主要领导不直接分管财务、人事、工程建设、物资采购四项工作，各团场、企事业单位党（工）委已在参照执行制定本单位具体办法，切实给党政主要领导行使权力套上一个制度的“笼子”。

民生连着民心，民心关系稳定。七师党委在教育实践活动中坚持以人为本，着力促进民生和社会事业全面发展。师党委决定在2014年继续抓好以“十件实事”为重点的民生项目，投资23.9亿元，实施好“十件实事”包含的10件50个项目，确保惠民的“十件实事”项目早开工、早建设，尽快投入使用，让职工群众直接受益；巩固养老、医疗保险扩面成果，抓紧落实上调企业退休职工基本养老金相关政策，同时加快社会救助体系建设，切实保障残疾人和困难群体基本生活；加强食品药品监督管理，加大执法力度，严把生命健康关等。

师党委组织部开展了“组工干部的核心价值观”主题讨论交流，做到“三必须”，即领导必须带头发言，学习必须互动讨论，讨论必须结合实际。师党委宣传部严格接待标准，精简会议，缩减文件；

进一步完善执行有关制度，并承诺深入基层联系点一年不少于4次，全年不少于60天。师民政局主动联系低保户，陪同低保户一起看病就医，深入了解低保对象在就医过程中存在的问题，进一步完善医疗救助政策。师财务局完善了干部岗位绩效考核办法，强化工作环节风险点预防等。

123团针对团直部分单位职工反映工资收入偏低问题，决定将团直从事环卫、绿化、社区服务等行业的职工工资每人每月上调300元；针对群众反映个别干部变相承包土地的问题，出台了《关于杜绝领导干部承包或变相承包土地的通知》。124团党委根据职工意见，针对社区管理人员少等情况，选派工作能力强责任心强的连队干部兼职社区副主任，充实到社区管理队伍开展工作；针对团场城镇化建设力度大急需强化社区社会管理工作的实际，有关团领导到社区做了大量的宣传指导工作，帮助职工开办了团首家社区家政服务公司。127团针对热点问题，开展“三服务”活动，农机服务提出了“六个到位”（组织到位、制度到位、人员到位、责任到位、技术到位、服务到位）；物业服务实行“两个一百”（街道全天清扫率达100%、垃圾清运率达100%）等活动；政策服务重落实，一次性补发近三年来退休干部、工人的每年242元钱的烤火费。128团开展“两治两提”（治庸、治懒、提速、提效）活动，设立了干部作风问题曝光台，还根据团连在拆迁过程中部分特困职工没房住、住不起楼房的实际困难，出台了《公租房管理暂行办法》等。

（李秀岚）

抄送：兵团教育实践活动领导小组办公室，兵团第七督导组，师领导，三总师，师教育实践活动领导小组办公室主任、副主任，师教育实践活动督导组组长。

编辑：李秀岚审核：孔素霞终审：王次会电子邮箱：qsqzlx@163.com

第四篇：2015年3月份第七项目部工程检查简报

落实工程治理两年行动 提高全员综合治理意识

2015年3月份第七项目部工程检查简报

阳春三月，微风和煦，绿柳含烟，万物复苏。项目部三个在建项目施工现场均已进入正常施工状态。现将3月份工程部检查情况汇总如下：

一、基本情况

3月份下发了本第一季度施工现场重点整治的要求及第七项目部安全生产奖罚制度，要点：1）、管理人员及施工人员安全帽的正确佩戴； 2）、各现场办公区及管理人员宿舍卫生；3）、主体施工：楼梯间接茬、楼梯间踏步收面施工质量及杜绝梁底锯末现象；4）、公司上强条的落实。对三个在建项目进行了一次巡检，共下发事故隐患整改通知书3份，发现安全隐患109项；停工通知书1份（涉及3栋楼号）；对开元城项目、瑞贝卡项目进行了创新交流。

二、本次检查存在主要安全隐患

按照工程质量治理两年行动检查要求，在建项目均存在很多问题：

1、开元城项目砌体能落实公司强条要求施工；团购区现场较乱，废料未处理，现场料场布置、防护棚不到位；施工人员陆续进场；项目自查较详细，整改力度差。

2、瑞贝卡和天下项目现场较整洁，各类防护比较到位，施工人员基本到位，能做到进场及时交底，物料提升机防护较规范，将纳入项目部安全标准化手册中，奖励安全部500元，砌体施工中要做到皮数杆上墙，马牙茬有砍砖现象，个别管理人员不能正确佩戴安全帽，需加强控制。

3、天伦锦城项目3#楼内粉质量较好，奖励楼号主管王连政200元；5#楼空鼓比3#楼多，5#楼外墙砖施工质量较差，31层地坪施工较差，需加强管理。

普遍问题：

1、施工人员不能正确佩戴安全帽；

2、存在违反公司强条；

3、技术交底不及时；

4、资料不能及时更新；

项目部所有项目管理人员应加强本项目监管力度，改正材料的不规范使用方法和查找存在的安全管理漏洞，提高现场的质量、安全等各方面生产能力。

下面列出各个项目的较好做法及存在的问题进行总结：（1）文明施工：

较差的方面：部分施工现场脏乱差，在建楼层内存在住人现象。

（开元城项目75#楼—工长：万群）

（开元城项目83#楼—工长：胡航）（2）脚手架：

较好的方面：外架立面形象较好，脚手架连墙件设置拉结点、预埋环按项目部标准设置。

（开元城项目80#楼预埋环—工长：宋文杰）

（开元城项目108#楼连墙件安装—工长：卞青峰）

（3）施工用电：

较差的方面：使用不合格配电箱、隔离开关和漏电保护器，无标识和责任人，检修记录更新不及时，施工现场临时用电私拉乱扯电缆线且有泡在水中现象。

(天伦锦城项目—管理人员宿舍）（开元城项目—工长：滕文超）（4）施工升降机：

较好的方面：施工升降机防护门及时关闭，安全装置、限位装置齐全有效。

瑞贝卡·和天下项目 施工升降机防护门及时关闭

较差的方面：施工升降机部分层门未及时关闭，机电连锁部分失效，或未安装安全、限位装置，一楼进入吊笼处无防护门，个别螺栓脱落（83#楼施工电梯螺栓脱落—工长：胡航)等现象。

（天伦锦城项目—工长：潘科）

（5）塔式起重机：

塔式起重机存在问题：吊钩未安装钢丝绳防脱钩装置，塔吊标准节螺栓松动。

天伦开元城三期塔吊标准节螺栓部分松动

（6）施工机具：

较差的方面：现场钢筋切割机电机防护罩丢失，搅拌机未搭设防护棚且传动部位无防护罩，个别项目仍使用倒顺开关。

（7）质量主要缺陷：

瑞贝卡项目砌体工程：皮数杆没有上墙，马牙茬有砍砖现象，构造柱个别没有设簸箕斗。

开元城项目主体工程：直螺纹套丝没有加保护套；作业面有电锯且梁底有锯末；楼层接茬流浆;

（8）成本控制方面：

塔吊镝灯不能及时关闭：落地灰不能及时回收利用等。

（开元城项目—区域负责人：路平）（9）亮点展示：

（开元城105#楼筏板收面—工长：王岸柳）（开元城107#楼外架效果—工长：林德会）

（瑞贝卡和天下项目物料提升机防护搭设——工长：贾璐）

（开元城项目80#楼外墙加固效果—工长：宋文杰）

（开元城项目80#楼伸缩缝大模板施工技术—工长：宋文杰）

（开元城项目80#楼伸缩缝大模板施工效果—工长：宋文杰）

三、第七项目部第二季度重点整治要点：

1、施工现场管理人员吸烟现象；

2、施工现场材料标识牌缺失或标示不明；

3、施工现场砂石未归方，覆盖；

4、没有方案、交底就进行施工的现象；

5、在建楼层内住人现象；

6、在建楼层内有大便现象；

7、施工现场及生活区存在过期或无效的灭火器；工程部

2015年4月5日

第五篇：音体美第七教研组(陈伟)第二期研修简报

音体美第七教研组(陈伟)第二期研修简报

各位学员老师大家好：

首先对各位学员老师在繁忙的工作中参加本次提升培训，道一声：您辛苦了！

十年树木，百年树人，也许正是因为您的一次提升培训，给学生带来的却是一次人生的飞跃！

百年大计教育为本，教育大计教师为本，也许正是您的辛勤付出，给教育带来的却是一个春天！

值得高兴的是我们的学习正有条不紊的向前推进； 值得赞美的是经验丰富的教坛前辈的不吝赐教； 值得期待的是充满朝气的教坛新秀的发展成长； 我们薪火相传，带来的必定是音体美教育事业的繁荣！

为促进学习进一步深入，下面我对近阶段学习作如下总结，有不足之处还请批评指正。

一、学习历程的回顾

在经历了第一阶段：学情调研与测评选课，第二阶段、专家引领学习两个学习阶段后，目前我们的学习进行到了“实践学习与互助研修”阶段，时间是2015.4.6-2015.4.26。在本阶段您需要完成的研修活动有：

1、发布教学设计。在教研组内以发帖形式提交教学设计，至少发布教学设计1份；

2、小组磨课。在其他老师提交的教学设计下回帖发表意见、建议，进行小组磨课活动，请至少对两份教学设计做出点评，回帖2个。

3、提交修改后的教学设计。根据其他老师提的意见、建议，修改自己的教学设计。并以作业的形式提交到平台，由教研组长评分；

4、参加课堂实践活动。参与校本研修活动，完成听、评课记录表。（注意这是要提交到学校培训专区的哦）

5、提交教学问题。以发帖的形式提交教学中遇到的教学问题和困惑，进行交流和探讨

二、教研组内学员的登陆和学习情况：

1、学员的登陆情况

截止3月28日七点，音体美第七教研组共有101位学员登陆平台，可谓人气很旺。大多数学员已经上传了自己头像（或图片），还有韩宝和、李永春、陈连山、满都拉、刘畅、纪万春、陈立国、齐晓光、张黑虎9位学员还没有上传头像图片，比上次少了8位，还请几位老师抓紧完成任务，有认识的也请互相转达一下。

2、学员成绩：截止4月10日本组学员成绩如下，请打开下面的电子表格查看，并查看个人的“参培档案”了解各项成绩得分情况，有针对性的学习。组内平均分是45.33，平均进度为53.4%，请大家参考平均分值以下的学员要加快进度。

4月10日《音体美第七教研组学员学情统

3、发表研修日志数：

平台要求发表研修日志数是4篇，当前进度至少是两篇（3月22前1篇,4月6日前1篇），还有11人发表0篇，有29人1篇，未达到要求。

从发表研修日志主题来看包含了学习收货，听课感触，提高的喜悦，视野的开阔，行动计划，反思等多项内容，下面推荐几篇比较优秀： 1）、对培训学习的一点感悟（来自郭迎哲老师）

这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解……都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。这次培训让我对美术教学有了全新的认识，美术是一门培养学生想象力，动手能力，创新能力的一门重要学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使美术教学走进学生的心理，使美术教学日趋生活化。在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考。

2）、研修体会——做有心人(来自侯静波老师)

在信息技术迅猛发展的今天，“内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程教师混合式培训项目”的实施无疑是一场及时雨，航标灯，给面对信息技术迷茫、不知所措的老师们指点了迷经，使之在信息技术年代，有了信心，有了勇气，有了前进的方向。我相信，由于我们大家不断的努力学习、交流、探索，在不久的将来，我们都会成为新兴信息技术的行家里手。世上无难事只怕有心人！3）、国培感言（来自王凤羽老师）

我的美术国培的还没有结束又迎来了中小学信息技术应用能力提升工程教师的培训，真是忙得不亦乐乎。如现在这个洋洋的春季，心如春风抚柳般窜出学习的嫩芽。好久没这么专注的学习了，真是很感谢国家对教育的支持与支撑，有这样的平台供我们学习、研讨、进步，真是有些小兴奋，还要大声对自己说一句，且学且珍惜！

4）、信息技术国培前期测评反思（来自马艳玲老师）

刚刚进行了前期测评，通过本次测评，我才深刻的意识到我存在的诸多问题。现特将本次参加国家远程培训作如下研修计划：

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天准时打开网站，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对讲座中不明白问题和教学中的困惑，积极在讨论群中和其他学员讨论。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志。对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。希望这次研修会成为专业成长中的一次里程碑。

5）、学习体会（来自王佩和老师）

原以为掌握了一些基本的运用信息技术就够了，可是经过学习才知道自身的信息技术水平实在是太匮乏了，形象的课件制作、动画制作等等对我来说一窍不通。我深深知道要想做一名合格的体育教师，不仅要掌握过硬的专业知识和专业技能，同时还要掌握一些最基本的信息技术教学。只有这样才能够不被时代所淘汰、才能适应现代体育教学。研修日志存在问题：

1、内容简短，几个字了事。

2、文不对题，有学员发表的是一些教案。

3、总结反思不够深刻，发现不了自身问题，对下一步学习没有指 明方向。

4、从学习过程看,研修日志不够连续。

4、教学设计发帖量

进入第三阶段要求上传自己的教学设计参加小组磨课，自4月6日组内共收到教学设计115篇，从学员人数101人，来看数量众多，学员积极性都很高，其中也不乏一些优秀的教学设计例如：包斯琴图雅音乐教学设计<<剪羊毛>>、王凤羽《海报设计》、王志良《纸的立体表现——纸雕塑》、杜鹃《平行透视教学设计》、陈秀梅《小动物唱歌》、王海杰《花 卉 装 饰 画》、彭明慧 《前滚翻教学设计》、刘长生 《足球脚内侧传地滚球》、刘海英《认识黄色》、孙玉伟《体操课教学》、吴秀华 《谁唱歌》、王海滨《耐久跑》、韩双全《立定跳远》、乌云《风筝制作》、马丽敏《声乐小组课教案》、姜海滨《足球课教学设计》、李婧林《初中美术色彩常识教学设计》、李文艳《我们美丽的祖国》、白烨 《 原地侧向推铅球》张红鹃《明暗与立体的表现》、王明晶《素描》、敖文芳《教学设计》、张志珊 《双手胸前传接球》教学设计、萨仁高娃《素描静物的起步学习》教学设计、双龙《前滚翻》教学设计、王彦华《青春舞曲》、王佩和《头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）复习课》、孙晶《小雨沙沙沙》教学设计、侯东永《快速跑》、额尔得木图《前滚翻》、马丽敏《夜莺》、郑丽君——《掷实心球的基本技术》、孟宪国《雪绒花》、胡金贵《小圆点的魅力》、白宝音力高《我是小音乐家》、孙玉伟《体操课教学》、吴秀华《谁唱歌》、杨军辉《足球脚内侧传接球技术教学设计》、于玉山 《足球脚内侧踢球》、苏日嘎拉图《足球课设计》、孙艳红《向日葵》、姜咏歌《面具设计制作》、李享宝 《手绘线描图像—-立体图像的表达》、张军《蹲踞式跳远》都是很好的教学设计。

存在问题：

1、有很多学员老师没有上传教学设计，而是一些反思、总结等。

2、网络抄袭严重，原创教学设计较少。

3、小组磨课中学员回复简单、没有系统进行评价，提出意见建议较少。

4、有个别学员没有上传教学设计。

5、共享资源

音体美第七教研组“共享资源”3月28日以后共上传了77篇优秀资源，从数量上来看，大家很积极，踊跃和大家分享资源，内容也很丰富，其中也不乏优秀的篇章。例如：杨军辉《索伦中学初三体育教学经验体会》、马英华《剪纸的造型手段》、张政府《 解脱接力 游戏》、朝乐门《体育游戏》、王彦华《多媒体在音乐课上的应用》、杨丽荣《找 朋 友》 彭明慧《多媒体技术在体育教学中的应用》、额尔德木图《小学生体育课制度和常规要求》 李光明《体育与德育的关系》、敖文芳《初中美术课程资源开发和利用的思与行》、孙艳红《 请握住孩子的手》。

存在问题：

1、有些上传的共享资源不够优秀，不能系统的阐述某一方面知识内容或问题。

2、上传的资源比较常见，老声长谈。要选择那些增长知识、指明方向、解答困惑等方面的资源。

6、主题研讨

围绕教学设计方面，4月1日教研组长又发了2个主题研讨话题

主题研讨四 《关于教学策略》得到回复62个、主题研讨五 《你说说知道掌握的教学法有哪些？》得到回复22个。从回复的数量来看较前面三个话题得到的回复数量有所减少，值得高兴的是有些学员老师确实能认真的思考，还有些学员之间的交流都很好。

存在问题：

1、有学员应付了事，回复语言简单，文不对题。

2、思考问题不够深入，研讨深度不够。

3、不能利用网络资源，解决学习中遇到的问题。

7、特色活动

特设活动专区共收到学员话题41篇，其中置顶18篇，被推荐精华帖5篇，这5篇精华帖，体现了特设活动专区特点即有其实用性，也涵盖了音体美各学科。希望学员老师继续把一些，能活跃组内氛围，特点突出的好的工作经验，教学经验介绍，或者美术作品等皆可。

8、互助研讨

截止4月11日互助研讨专区收到学员发表的新话题87篇，其中回帖数暂没统计。其中4月9日——10日，教研组长梳理学员比较有共性的互助研讨核心问题题十篇，以通过互助研讨的形式，解决一些核心问题，使学习更加深入。有些核心问题得到一些回复，但从总体来看学员参与度不高。回帖太简单，研讨的深度不够。没有解决现实问题。

二、研修方案简述与下阶段学习提示

从研修方案来看，现在处于研修的第三阶段实践学习与互助研修阶段，学习时间为：2015.4.6-2015.4.26 主要任务是：

1、发布教学设计。在教研组内以发帖形式提交教学设计，至少发布教学设计1份；

2、小组磨课。在其他老师提交的教学设计下回帖发表意见、建议，进行小组磨课活动，请至少对两份教学设计做出点评，回帖2个。

3、提交修改后的教学设计。根据其他老师提的意见、建议，修改自己的教学设计。并以作业的形式提交到平台，由教研组长评分；

4、参加课堂实践活动。参与校本研修活动，完成听、评课记录表。（注意这是要提交到学校培训专区的哦）

5、提交教学问题。以发帖的形式提交教学中遇到的教学问题和困惑，进行交流和探讨。

同时要做好以下几点：

1、按时签到：每周1次。

2、参与教研组主题研讨：跟随研修组长，对本区县的老师都感兴趣的话题进行讨论。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2次，点击下面的任务按钮，参与研讨。

3、上交研修反思：2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）。

4、发布共享资源：把收集到的优质资源发布到平台上，让更多的老师共享，优质资源以附件的形式上传。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2篇。

三、教研组内现存在的问题，努力方向。

1、有一部分学员学习进度慢，成绩较低。

2、学员对平台熟悉程度不够，学习过程不清楚，不能掌控好平台的各项操作。

3、参与研讨，磨课积极性不高，回复较少，习惯用一些套话，简短，不能针对性提出问题。

4、对于新的培训方式，观念陈旧，不善讨论求教，不善发表意见，不善借助资源解决实际问题。

5、网络抄袭现象严重。

音体美第七教研组 2015、4、11