第一篇：鲁人版道法九上1——3单元检测题
鲁人版道法九上1——3单元检测题
时间：60分钟
分值：100分
一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。32分）
1.2018年是宁夏回族自治区成立60周年。60年来自治区各族人民守望相助，取得了辉煌成就。这主要得益于（）
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ② 民族区域自治制度的优越性
③“一国两制”的强大生命力 ④坚持了中国共产党的正确领导
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
2.2018年9月27日上午，总书记在辽宁忠旺集团考察。强调指出改革开放以来，党中央始终关心支持爱护民营企业。我们毫不动摇地发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导、保护民营经济发展。以下认识正确的是（）①我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共发展
②民营经济是国民经济的主导力量
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④非公有制经济是社会主义经济制度的基础 A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
3.瑞安市安阳实验中学开辟了科普教育基地，以航天科技活动为特色，致力于提高学生科技素养和推进学校科技教育。学校领导金邦领说： 我们不追星，我们追科学家。青少年要在复杂的社会生活中做出正确选择应做到（）①坚持用自己的眼睛去观察,独立思考
②明辨是非 善恶，“择其善者而从之”，敢于坚持自己的正确选择 ③做事有主见，让自己的行为与道德和法律相符
④培养猎奇心理
A.①③
B.①②
C.③④
D.①②③
4.2018年8月28日,几名游客逃票进入景区踩踏张掖丹霞岩体的视频在网络热传，众多网友对视频中的行为和游客表示谴责。景区会将不文明游客加入黑名单。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为。是因为（）①文明素质决定了一个国家的国际影响力 ②文明有礼有利于促进社会和谐
③文明素质不仅关系我们自身的形象，而且关系民族的尊严和国家的形象 ④只有提高公民的文明素质，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5．2018年10月9日，由重庆市委宣传部、市文明办等主办的“2018年中华优秀传统文化传承活动（国学巡讲）”在重庆市南岸区新市场小学启动。活动专家指导乡村学校孩子了解国学、认知国学、热爱国学，在乡村少年儿童心中播下优秀传统文化的种子。这类活动（）①提高了中华文化的认同感和自豪感 ②传播了中华优秀传统文化
③使中华文化取代了世界其他民族文化 ④丰富了人们的精神文化生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 6.2018年5月14日人民日报报道:守护道路通畅，塑造规则意识(关注斑马线治理)。日前，公安部下发(关于进一步加强机动车不礼让班马线治理工作的指导意见)，提出在全国开展机动车不礼让班马线，行人、非机动车闯红灯等违法行为治理。有关规则，下列说法正确的是（）A.公共生活中的各种规则太多，有的可以无视 B.我们应让守规则成为自己的公共生活习惯
C.要敢于打破生活中的常规，向公共生活中的规则挑战 D.规则就是对我们的限制和约束
7.为进一步巩固2017“清河行动”的成果，山东省临沂市开展2018年度“清河行动”回头看，持续保持打击河湖“八乱”的高压态势，进一步提高河湖管理保护水平，还河清湖，碧水长流。临沂市开展“清河行动”体现了（）①坚持环境保护的基本国策 ②这是解决环境问题的根本之策
③保护生态环境，建设美丽中国的决心 ④本地的水环境污染十分严重
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④
8.2018年6月28日从山东省环保厅获悉，2018年1-5月份，我省环保部门实施处罚环境违法案件6695件，实施限制生产、停产整治案件17件；移送适用行政拘留环境违法案件213件；移送涉嫌环境污染犯罪案件59件。对山东省的这一举措看法是（）
①能从根本上解决我省日益严峻的环境问题 ②把保护环境纳入法制化轨道
③用“铁腕”严厉打击环境违法行为 ④依法制裁破坏环境的违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、情境分析：
9..2017年度感动中国人物一黄大年，留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。
(1)材料启示我们，当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎样做?(4分)
(2)我们青少年应如何向黄大年学习捍卫国家利益?(6分)
10．2018年6月4日，湖北省公安厅召开“长江警色2018”新闻发布会。宜都一公司因非法将4万多吨超标178倍废水直排长江，被宜昌市环保局处以2800万元的行政处罚。该公司建成年产达2500吨的甲磺胺生产线，因污水处理建设、运营成本高，非法将未经处理的4万多吨剧毒生产废水直排长江，厂房还剩8000吨生产废水未处理。目前该公司被查封，4人被警方依法刑拘。（1）该公司乱排废水的行为会带来哪些危害？（6分）
（2）该公司被处以2800万元的行政处罚说明了什么？（6分）
三、价值判断
11.2018年，青岛市发布《关于大力培育市场主体加快发展民营经济的意见实施细则》进行发布，加大力度扶持民营经济发展。判断:
理由:
12.小明和小亮所在的班级到市电影院着电影。电影已经放映时，小明和其他同学说话，影响周围人看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说:“我又没和你说话，你管得着吗?” 判断:
理由:
13.8月22日，寿光一网名为“为爱停留”的网民于某通过微信群编造“双王城水库要泄洪”的谣言，引起下游群众恐慌。判断：
理由:
14.2018年6月28日，山东省环保厅召开新闻通报会。今年1-5月份，山东环保部门实施处罚环境违法案件6695件,罚款3.45亿元。判断:
理由:
四、生活实践（22分）
15.2018年东营市相继启动以“全民共治 生态共享”为主题的油城环保世纪行活动和“绿盾2018”自然保护区专项行动，坚决打赢蓝天保卫战，着力打好碧水保卫战，扎实推进净土保卫战。以下是活动的几个镜头，请你参与进来并完成如下任务：
镜头一：生态环境，你我有责
片花一：化工厂夜间烟筒冒着黑烟，气味刺鼻；几位游客将垃圾随手丢到草地上,扔进公园湖水中。
片花二：2018年4月，东营市第37届“爱鸟周”暨“守护夏家央白鹭栖息地志愿服务活动”启动仪式举行。活动激起了人们爱鸟护鸟的热情，进而树立人们保护环境，共建美好家园的意识，共同谱写生态文明建设的新篇章。
片花三：中学生李玲在业余时间参加了拾荒慢跑者，尝试边跑步边捡垃圾，能健身又环保，还叫上朋友一起参与，引发越来越多人的共鸣。
【我关心】（1）请你以观察员的身份谈谈镜头一中的三个片花分别揭示了什么道理？（6分）
镜头二： 公共生活
文明参与
【我关注】（2）结合镜头二的情境，根据你的观察，在我们周围还有哪些与建设美丽家乡相违背的不和谐之音？（至少三例）（6分）
镜头三：美丽家园
同心共建
6月3日，我市在市植物园举行2018年“六·五”环境日大型环保公益宣传及首届未成年人笔记大自然实践展示活动，进一步加强环保宣传教育，普及环保知识，增强社会公众的环保意识促进全社会关心、支持、参与环境保护。
【我行动】（3）请你为我市的这次活动设计一条宣传标语。（2分）
（4）为建设美丽家乡，请你向全校师生发出倡议。（8分）
【参考答案】 一．单项选择题
1——8 CDDB
BBCD 二．情境分析题 9.（1）我们要顾全大局，以国家利益为重，个人利益要扶持国家利益，坚持国家利益至上。（4分）（2）①树立维护国家利益意识。坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；②、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争③自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。④严守国家秘密，配合协助国家安全机关的工作；④增强民族自豪感、自尊心和自信心，自觉维护国家荣誉等。（6分）
10.（1）①该公司将剧毒生产废水直排长江，使水质受到严重污染，水污染从浅层向深层发展，会导致地下水恶化，部分地区的地下水源有害物质增加。我们能够和使用的水会不断减少。②水是生命之源。人们长期饮用被污染的水，容易诱发多种疾病。个别是污染严重的地区，人们甚至会付出生命的代价。（6分）（2）①环境保护是我国的一项基本国策，党和政府高度重视环境保护工作。②我国加强环境保护的执法工作，把保护环境纳入法制化轨道。③国家保护和改善生活环境和生态环境，防止污染和其他公害。④ 我国用“铁腕”严厉打击环境违法行为，切实加大对污染者的处罚力度，绝不允许环境违法者逍遥法外等。（6分）价值判断题
11.判断：正确。理由：我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分）民营经济属于非公有制，非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。（1分）我国毫不动摇地鼓励、支持引导非公有制经济经济发展，激发其经济活力和创造力，让各种所有制经济公平竞争、共同发展。（1分）
12.判断:错误。理由:在公共生活中，遵守公共秩序是保障公民自身安全和权益的重要条件。（2分）小明扰乱公共秩序是不文明行为，小明应树立规则意识，自觉遵守公共生活中的各种规则。（2分）
13.判断：错误。理由：参与公共生活要自觉遵守网络道德和国家相关法律法规，维护良好的网络秩序。不发表、传播危害国家和社会利益的消极言论，不造谣，不传谣。于某的行为扰乱了社会秩序，应受到道德谴责或法律制裁。（4分）
14.判断:正确。理由:环境保护是我国的一项基本国策。加强环境保护立法和执法工作，把保护环境纳人法治化轨道，是解决环境污染问题的根本之策。（4分）生活实践
15.（1）化工厂违法倾倒化工废物；树立可持续发展理念，承担社会责任，保护生物多样性；养成保护环境的行为习惯。（2）乱扔垃圾；乱排放废气废水；滥砍乱伐森林等。(3)保卫蓝天，保卫我们的绿色家园；共建美好乡村，共享美好生活。（2分）（4）①我们要努力提高环保意识，自觉履行环保义务，主动为保护环境做贡献。②积极学习环保法律法规，以法律己，不做污染和破坏环境的事，依法保护环境。③发现污染和破坏环境的违法行为，及时向环保执法部门举报。④ 从身边点滴小事做起，为保护环境做力所能及的事等。
第二篇：九上道法第一课知识点
第一单元
第1课时 坚持改革开放
1.中华民族的奋斗目标
强国富民
2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的?（中国共产党带领人民走向强国富民的历程）
（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。饱经苦难的中华民族终于站起来了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。3.揭开改革开放的序幕是什么? 1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。
4.改革开放是怎样促进我国发展的？（改革开放对我国发展的积极影响）
（1）极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（三个极大 三个显著）
（2）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。5.中国腾飞的具体表现。（中国改革开放取得的具体成就）
（1）综合国力方面：找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（2）人民生活方面：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）国际影响力方面：中国已经成为影响世界的重要力量，从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
6.改革开放取得巨大成就说明哪些道理。
九年级道德与法治知识提纲（1）改革开放是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（2）改革开放是当代中国发展进步的必由之路，实现中国梦的必由之路。（3）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
（4）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（5）只有改革开放，方能发展中国，发展社会主义。7.改革开放的作用。
（1）坚持改革开放是我国的强国之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。（4）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（5）改革开放取得了辉煌成就，书写了国家和民资发展的壮丽史诗。
第2课时 走向共同富裕
1.为什么改革只有进行时,没有完成时?（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党的领导下，开启全面深化改革的新征程。
（3）我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国坚定不移地深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
（4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。2.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么? 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3.为什么要坚持共享发展成果?（1）衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
（2）人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，九年级道德与法治知识提纲 4.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。
（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。5.促进区域协调发展有何意义？
（1）有利于推动城乡发展一体化；
（2）有利于实现共同富裕，促进社会公平正义；（3）有利于缩小贫富差距，实现全面小康；（4）有利于促进我国可持续发展，实现中国梦。6.党的奋斗目标和发展的根本目的是什么？
（1）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（2）发展的根本目的就是增进民生福祉。7.作为中学生,我们应以怎样的态度对待改革开放?（1）充分认识到改革开放的艰巨性,积极宣传我国的改革开放政策。（2）树立平等、开放、参与的国际意识,不断提高自身素质；（3）关心国家大事,积极为国家改革开放事业建言献策；（4）努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；
（5）把个人理想与共同理想结合起来,把个人前途与祖国命运结合起来，积极承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命,自觉投身社会主义现代化建设,为将来参与我国的改革开放事业做好准备；等等。
8.实现共同富裕,促进社会公平正义为什么离不开改革?（1）我国经济发展面临一系列的矛盾和挑战,中国经济发展需要适应新变化,开启全面深化改革的新征程。我国通过全面深化改革实现经济健康可持续发展。
（2）发展的根本目的就是增进民生福祉。
（3）通过改革,让发展成果更多更公平地惠及全体人民,人民的合法权益得到切实保障。9.正确认识共同富裕
（1）共同富裕是一个过程,共同富裕是社会主义的根本原则；是社会主义本质的内在要求和体现，是社会主义优越性的集中体现。
（2）共同富裕,是指党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。
（3）共同富裕不等于同时、同等富裕,也不等于同步富裕。
九年级道德与法治知识提纲
第三篇：九上综合性学习检测题
九上综合性学习检测题
姓名：成绩：
1、语文综合性学习。（8分）
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）
【活动一】学校刊出以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（2分）
材料一：新华网有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。材料二：开州在线讯县城一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的廖女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”
材料三：开州日报记者了解到，目前开免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
【活动二】学校在餐厅内张贴了下面三句宣传语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（3分）A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!B．做“光盘一族”，成“节约达人”。C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢（）句，理由是【活动三】学校“光盘行动宣讲组”走出校园宣传，市民积极响应，一位黄先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对黄先生说些什么呢？（3分）
2、在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。（3分）
【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫„„
【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。
【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。
我的评价：
3、语文实践活动。(10分)
今年8、9月份，CNTV中国公开课：【中国汉字听写大会】越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,”在游戏中学习知识、领略汉字之美“。节目一开播，收视率超过好声音，汉字书写的问题越来越受到人们的关注，某校九年级1班也准备搞一个“爱我汉字，护我文明”的主题活动。同学们已搜集了以下材料，特邀你参与活动。
材料一来自央视网复兴论坛：在中国汉字听写大会中，成年人同步听写时，却频频出错，提笔忘字，连初中生都不如！有网友调侃：“我的语文一定是数学老师在体育课上教的！”用惯了键盘而不再动笔的人们，已经不知不觉集体患上了失写症。学的时候是用笔写的，用的时候是用键盘敲的，机器的智慧代替了我们的脑袋。光明网曾做过调查：44.25%的成人觉得自己的字不好看；41.52%的成人经常提笔忘字。
材料二 汉字书法起源于我国夏、商时代。2009年9月30日，中国书法被列为联合国教科文卫组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。教育部2012年出台文件，要求中小学生开展书法教育，书法正式纳入义务教育阶段课程表，每周一课。
材料三 来自《青海日报》消息：《中国汉字听写大会》热播后，有网站推出了应用软件APP，一些年轻人下载该软件，一边写字一边冲关。在网络上还出现了自称为“钢笔族”的年轻人，把汉字书法作为一种时尚，把写一手漂亮字作为展现自己修养的方式。（1）请问材料一中提到了汉字书写有哪些问题?是怎样形成的？（4分）
答：（2）九年级还要开书法课，班里有的同学认为这没必要，因为生活中电脑输入已代替了手写。请你结合材料提供的信息，向这些同学说说你的认识。（3分）
答：
（3）学校艺术节准备组织汉字书写大赛，请你为这次大赛写一幅宣传标语。（3分）答：（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。（4分）会意字：从、吠、休、炙、苗。
示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字：（）
解析：
4、阅读下面两段文字，分点概括“文明出游，入乡随俗”的三条小建议，每条不超过8个字。（3分）
在境外的旅游大巴上，如果需要喝水，就喝瓶装水，并且不要吃汉堡、薯片等有味道和容易发出声响的食物。其实，除了在大巴上要注意这类问题外，在境外地铁、公车等公共交通工具上一般也规定不能饮食，有些还设置了惩罚规定，一旦违规被发现可能会被处以罚款，最好主动遵守。
公共场所的环境是靠每个人自觉维护的，一个人不注意就会给整个环境造成不和谐的音符，不少中国人走到哪里都是未见其人，先闻其声，不仅破坏了环境，也惹来别人的厌恶。还有境外媒体曝光中国人排队喜欢习惯性地挨着。其实，在国外，这会让前后挨着的人觉得不舒服，会被认为是侵犯了隐私。
5、阅读下列三则材料，问答问题。（共8分）
材料一央视2012年10月14日在《新闻直播间》节目播出“中国式过马路”：凑够一撮人就可以走，跟红绿灯时没有关系的，只看人不看灯。
材料二右图为漫画《一步到“位”》。
材料三数据显示，2009年，全国共发生道路交通事故造成67759人死亡、27.5万人受伤，直接财产损失9.1亿元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人数分别是65225和62387人，已经连续十余年居世界第一。引发事故的主要原因有无证违章驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、违章占道行驶、行人及非机动车违规过马路等。
（1）请用一句话概括出以上三则材料共有的信息。（3分）
（2）材料二漫画反映了社会中的一些不良风气，请仔细观察，是说出其的寓意。（3分）（3）针对材料三中提到的引发事故的主要原因中的任意方面，请你写一条不超过15字的宣传标语。（2分）
6、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（2分）
教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。
我的跟帖：
7、阅读下列材料，写出你探究后的发现。（4分）
某网站上发了个帖子：“假如你有100斤黄豆要卖出去，可现在市场上黄豆滞销，请问你有什么办法把豆子卖出去？”
跟帖的网友纷纷支招儿，现列举三种如下：
第一种：把豆煮熟。如果卖不出去，就做成豆豉；还是卖不出去，就加水发酵，改卖酱油。第二种：做豆腐。如果做硬了，就卖豆腐干；做稀了，就卖豆腐花；实在太稀了，就卖豆浆；如果豆腐卖不出去，就放几天，改卖臭豆腐；还是卖不出去，就让它长毛，改卖腐乳。第三种：让豆子发芽。如果豆芽滞销，就让它长大点，改卖豆苗；如果还卖不动，就让它再长大点，卖盆栽，命名为“豆蔻年华”，这次卖的文化而非食品，如果还卖不出去，建议拿到适当的闹市区进行一次行为艺术创作，主题就是“豆蔻年华的枯萎”，以此完成另一种意义上的成本回收；如果行为艺术没人看，那就赶紧找块地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，几个月后，再去市场卖豆子„„（选自《莫愁》）我的探究发现：
8、班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（3分）示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。
示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。格言①：格言②：
9、阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。（6分）话说千古风流人物 ●活动目的：（略）●活动准备：
①②评委制订评比方法和评分标准。●活动步骤：
①主持人宣布活动开始。②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。③向大家推荐一位我国当代的风流人物。④评比总结。⑴从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。（2分）⑵写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。（选用本卷诗文不给分）（2分）
诗文名句：蕴含的情怀：⑶“数风流人物，还看今朝。”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说你推荐的理由。（2分）
10、某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，回答10-----11题。
【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。
【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。
【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。
【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。
1）.上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是、、。（3分）
2）.下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整。（4分）青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之
路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的，但我们。
11、综合性学习活动。（10分）
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦！从盘古开天辟地到如今，泱泱大国，在上下五千年的历史进程中，风流人物辈出，灿若群星，浩如烟海：陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；李白“斗酒诗百篇”，范仲淹“先天下之忧而忧”„„了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的风流人物，将使你找到前进的动力。面对千古风流人物，你总会有所思，有所感。鉴于此，班主任组织了以“走近千古风流人物”为主题的综合性学习活动，作为班级的一员，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为这次活动设计一个开场白，使大家从中了解本次活动的内容及意义。（60字左右）（2）辩论台推出“苏轼与辛弃疾你更推崇谁”的专题辩论会，请就此论题发表自己的看法。（6分）
12、“你幸福吗”是今年央视国庆节期间作的一个社会调查。虽然出现了诸如“我姓曾”、“你啥意思嘛”等“神回答”，但仍然引起了人们对“幸福”的拷问。现在重庆104中准备开展“幸福班级”的建设活动，请你积极参加。
⑴研读下面三则材料，概括说说哪些因素能使人感到幸福。（4分）
材料一：究竟什么是幸福呢?网络上流传经典的段子说，“幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽”。话虽戏谑，却道出了幸福是一种主观感受的特点。人月两圆是一种幸福，春华秋实是一种幸福，健康快乐是一种幸福，业绩进步是一种幸福。你拥有了你所期望的，能不幸福吗？（腾讯网）
材料二：莫言在自己的博客上说：“人类的欲望是填不满的黑洞，穷人有穷人的欲望，富人有富人的欲望。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子„„最后她又要当海上的女霸王。这就越过了界限，凡事总有限度，一旦过度，必受惩罚。”（新浪博客）
材料三：一位作家在接受采访时说道：可能相比于我们的房贷，孩子的学费，还有我们的医药费，还有每一个人工作中的那些梦想，我们都会不轻松。但是我想，如果我们真的愿意相
信生命中还有很多美好，愿意看到生活中阳光的一面，我 们也许真的就可以过得幸福且诗意盎然。（凤凰网）
⑵你所在的班级制作了一本名叫《幸福花园》的宣传小册子来记录班级里的幸福小故事。班委会将这本小册子分为三个栏目并取了相应的栏目名，但其中有两个栏目名不是很恰当。请将这两个栏目名找出来并分析其不恰当的原因。（4分）栏目一：《话说天下》（记录国内外近期发生的大事趣事）栏目二：《蜡炬成灰》（记录同学间相互帮助的温馨瞬间）栏目三：《春芽成长》（记录同学们战胜困难后的收获与快乐）不恰当的是和
原因：⑶小明同学刚上初中，最近总是郁郁寡欢。他觉得以前的朋友现在不常见面了，学习压力越来越大了，幸福指数越来越低了。如果你是小明的同桌，请针对他的苦恼，结合“材料三”所告诉我们的道理劝劝他。（4分）
。”
13、班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。（7分）
【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例，从“青、春、梦、想”四字中任选一字，进行趣解。（2分）
示例：趣----走过了一段旅程，才能取得成果，获得乐趣。
【青春颂歌】仿造画线句，再写一句歌颂青春的句子，构成排比句。（2分）青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香。青春无限好，让我们珍惜青春吧！
【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30字左右）（3分）
时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢„„，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑„„。
我的感想：
14、阅读下面的广告语，回答后面的问题。（5分）
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。
（1）“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮”，请简要谈谈你对这句话的理解。（2分）
（2）请你根据自己的实际，模仿这条广告语，也拟写一段话，为自己代言。（句式和结构大致相同即可，结尾已确定，3分）
15、某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：领略书的魅力——热爱读书。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)我的座右铭：
活动二：探寻读书方法——怎样读书。读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（4分）华罗庚“猜书”
我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍。如果作者的思路与自已猜想的一致，就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力。茅盾“背书”
文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的《 红楼梦 》。他的朋友将信将疑，一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。
我的读书方法：我的理由：
参考答案
1、【活动一】我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。【活动二】示例：A．文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。B．用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。
C．“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。
【活动三】示例：黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是传统美德，吃光盘中餐并不失面子。若能用多余粮食去拯救饥饿人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，加入我们的“光盘行动”。
2、示例：我欣赏莫言“耳朵”阅读法。他听故事、听戏曲、听大自然的声音，养成了留心观察自然、观察生活的习惯。用这种方法可以丰富想象力，获得写作灵感，可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础。
3、（1）汉字书写的问题有：成年人掌握的汉字不如初中学生（汉字书写频频出错）；成年人常常提笔忘字。（2分）造成的原因主要是随着信息化时代、智能时代的到来，国人对智能手机、电脑汉字输入尤其是对拼音输入的依赖，造成了国人手写汉字的能力迅速下降。（1分）（2）中国汉字是历史悠久，是一笔宝贵的历史文化遗产；联合国、我国教育部高度重视汉字的书写；写一首漂亮字，也是一个人文明有修养的体现。因此请同学们重视汉字书写吧。（3）示例：写好硬笔字，为人生添色彩。硬笔精雕细刻出精品,书法千锤百炼铁成金。中国书法，字里千秋。写漂亮字，做文明人。
（4）选择文字1分，解析3分（其中拆字2分，释义1分）示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。
4、①公共交通上不饮食②公共场所不喧哗③排队与人别挨太近。
5、（1）交通安全意识差是造成交通安全事故的主要原因。（2）寓意：一些人不遵守交通规则和公共秩序，随意横穿马路去翻越护栏，结果很可能会因此送了性命。（3）如针对超速行驶拟写“礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟”；针对不遵守交通规则现象拟写“乱穿马路最危险，文明行路保安全”；针对酒驾拟写“若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾”等。
6、只要肯动脑，总能找到恰当的方法；从不同的 角度思考会有不同的方法；没有卖不出的豆子，只有想不到的方法。
7、棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳；不是花，我却用花絮温暖人间。帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。钉子：在压力和困难面前，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，受人歧视。谷穗：低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。竹子：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
9、例句：或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。（每空2分
10、（1）示例：陈涉的“鸿鹄之志”，唐雎的凛然不可侵犯，诸葛亮《出师表》的言辞恳切„„都激励我们从他们身上汲取前进的动力！让我们一起走近风流人物！
（2）示例：我崇拜苏轼。因为他跟辛弃疾都是处于有志难酬的境遇，但是在《江城子·密州出猎》中，苏轼不屈服于当时的境遇，“聊发少年狂”，以一种积极的心态，抒发建功立业的豪情壮志。而辛弃疾只是在醉中、在梦里才能想起当年沙场征战的壮阔的场面，“可怜白发生”，把雄壮变为悲壮，充满壮志难遂的抑郁愤慨之情。（1）写开场白，一要紧扣主题，紧扣本次活动的主题“走近千古风流人物”，围绕主题，内容集中，有针对性。语言力求简明，符合规定字数。二要有现场感，要起到渲染气氛、调节情绪、引人入胜的作用，能给观（听）众以强烈的听觉冲击力。三要语言生动。要尽量使用简短的句子、大众化的语言，可适当运用一些修辞手法。
12、【趣解】示例1：春：春天时间宝贵，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。例2：梦：林间有夕阳，如画一样美丽，如梦一般诗意。（语句通顺，解字合理即可）
【颂歌】例1：青春是浩瀚的大海，汹涌着磅礴的力量。例2：青春是绯红的朝阳，喷射出耀人的光芒。
【感想】例1：我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。例2：真正的青春应该学会掌握人生的方向，积极进取，这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。
13、（1）不管遇到何种程度的挫折和伤害，都要生活得有自己的风采。（2）例1：你只看到我的体重，却没看到我的努力；你有你的肌肉，我有我的肚腩；你嘲笑我腿不够细手不够壮不配吃喝，我可怜你缺乏减肥的乐趣；你可以轻视我们的身材，我们会证明这是谁的时代。减肥是注定痛苦的旅行，路上充满了反弹与身材走样，但那又怎样？哪怕饿晕，也要晕的有型。我是XX，我为自己代言。例2：你只看到我的分数，却没看到我的努力；你有你的试卷，我有我的作答；你嘲笑我分不够高不配玩乐，我可怜你总想名校；你可以轻视我们的成绩，我们会证明这是谁的时代。读书是注定痛苦的旅行，路上总少不了挫败和低分；但那又怎样？哪怕挂科，也要挂得平静。我是XX，我为自己代言。
23、活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等；理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。
第四篇：鲁人版《唐诗宋词选读》单元检测1
单元检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共33分)
一、(21分，每小题3分)1．下列加点字的注音，有误的一项是
A．戏谑(xuè)
．鸡黍(shǔ)
．B．云鬟(huán)
．碣石(jié)
． C．潦倒(liáo)
．挂罥(juàn)
． D．潺湲(chán)
．猿猱(náo)
．
（）场圃(pǔ)．鄜州(fū)．砧上(zhān)．凤阙(què)．骁悍(xiāo)．布衾(qīn)．石栈(zhàn)．崔嵬(wéi)．解析 B项，“砧”读“zhēn”。答案 B 2．下列诗句中，没有错别字的一组是
（）A．人生得意须尽欢，莫使金尊空对月。B．长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。C．男儿本自重横行，天子非常赐颜色。D．君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。
解析 A项，尊—樽；B项，苍—沧；D项，尤—犹。答案 C 3．下列各句中，词语的解释正确的一项是
（）A．“古来圣贤皆寂寞”中“寂寞”的意思是孤单冷清。B．“何时眼前突兀见此屋”中“突兀”为“猛然”“一下子”之意。
C．“牙璋辞凤阙”中的“牙璋”指皇上的宫殿，“凤阙”指调兵的信符。
D．“何时倚虚幌”中“虚幌”指的是薄薄的帐子。解析 A项“寂寞”的意思是默默无闻；B项“突兀”意为高耸；C项“牙璋”与“凤阙”的意思颠倒了。答案 D
4．下列表述错误的一项是
（）A．《将进酒》属《鼓吹曲·饶歌》，是乐府新诗。
B．张若虚，唐代诗人。与贺知章、张旭、包融合称“吴中四士”。
C．杨炯，唐代诗人，以边塞诗著名。与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
D．王维，既是唐代著名的诗人，也是当时著名的画家。苏东坡称赞他：“诗中有画，画中有诗。”
解析 A项，《将进酒》是乐府旧题诗。答案 A 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
（）(1)明屠本畯有一首诗，叙述煎荔枝的方法，说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”，________是关于荔枝蜜最早的记录。
(2)文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧________的革命时期也是如此。(3)只是到了这时候，________的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。A．大概 变换 纷繁
C．大致 变换 纷纭
B．大概 变幻 纷纭 D．大致 变幻 纷繁
解析 “大致”，大体上；“大概”表推测。“变幻”意为不规则地改变；“变换”意为事物的一种形式或内容换成另一种。“纷繁”和“纷纭”都有“多”的意思，但“纷繁”强调“多而复杂”，“纷纭”强调“多而杂乱”；语境“幻现得清晰”，强调“乱”，应选用“纷纭”。答案 B 6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
（）A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表．．．．性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。．．．．C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几．．．．个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出．．望外。．．解析 D项“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。A项望文生义，“等量齐观”，是对有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。B项张冠李戴，“间不容发”，是指空隙中容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛、麒麟的角，比喻珍贵而稀少的人或物。答案 D 7．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是
（）A．北师大今年的自主招生将采用多元评价方式，着重考核考生的现有能力和未来潜质，其中既包含智力因素，更包含非智力因素。
B．史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。
C．南方没有集体供暖企业，只能实行个体式采暖，居民可采用电取暖或燃烧取暖的方式，他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。
D．搜狐第三届“读本好书”评选活动日前正在进行，此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传阅的好书。
解析 A项，搭配不当，关联词“既„„更”应为“既„„也”；C项，表意不明，“这种方式”到底是电取暖，还是燃烧取暖，不清楚；D项，不合逻辑，“日前”即“前几天”，指的是过去，它不能与表现在的“正在”连用，应将“日前”改为“目前”。答案 B
二、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8～11题。
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而．原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，．信也。”
文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉而远者归之矣。”
吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日．早，令人求故人。故人来，方
与之食。
魏文侯与虞人①期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，．不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。
．曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之．．也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
李悝警其两和②曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如．是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。
略有改动)
(选自《韩非子·外储说左上》，【注】
①虞人：古代掌管山泽苑囿的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（）A．遂与大夫期十日
期：约定。．B．会天疾风
会：适逢。．C．犯风而罢虞人
犯：冒着。．D．过而击之也
过：经过。．解析 D项，过：犯错误。答案 D
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
攻原得卫者．A.
假舆马者．与百姓为戍为鼓以．C.
谗诛洎牧以．
（）
食待公而．
B.
见疑信而．
至击汝敌人旦暮且．
D.
为所虏若属皆且．
解析 A项第一个“者”表提顿语气，不译；第二个“者”，“„„的人”。B项第一个“而”表顺承；第二个“而”表转折，却。C项第一个“以”表目的，来；第二个“以”，因为。D项均为副词，将要。答案 D 10．以下六句话分别编为四组，全都直接体现诚信的一组是
（）①遂罢兵而去 ②群臣守职，善恶不逾，百事不怠 ③故人来，方与之食 ④遂自驱车往，犯风而罢虞人 ⑤曾子欲捕彘杀之 ⑥乃更令明号而民信之
A．①②⑤
B．③④⑤
C．①③⑥
D．②④⑥ 解析 ②⑥并非直接体现诚信。答案 B 11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
（）A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵。由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。
B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。
C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信于民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。
D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。
解析 D项，“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。答案 D 第Ⅱ卷(非选择题 共117分)
三、(26分)12．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)有君如彼其信也，可无归乎？(3分)译文：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”(3分)译文：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________(3)母欺子，子而不信其母，非以成教也。(4分)译文：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析(1)句中的“信”作动词，讲信用。(2)句中的“止”是使动用法，使„„停留。(3)句中的“信”指相信。答案(1)有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？(2)吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”
(3)母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。【参考译文】 晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和大夫们约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令鸣金退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：
“再有三天就可攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载了下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信用啊！”
晋文公问箕郑说：“求救饥荒该怎么办？”箕郑回答说：“守信用。”晋文公说：“怎么样守信用？”箕郑说：“在名分、做事情、行为上守信用。在名分上守信用，那么群臣会各守其职，对善行恶行都不会去逾越，对各种事情就不会怠慢；在做事情上守信用，那么就不会失去天时，百姓就不会逾越四季；行为上守信用，那么亲近的人就会劝勉自己努力而远处的人就会归附。”
吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”让吴起先回家。吴起说：“那我等你来了再吃。”这人到天黑了都没有来，吴起还是不吃饭。第二天早上，吴起派人去找这个人。这个老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。
魏文侯和虞人约定了打猎的时间。第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：“不可以。因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子跟着她哭泣。母亲说：“你先回去，等我回来后给你杀猪。”等曾子的妻子从市场上回来，曾子就要捉猪来杀。他妻子阻止他说：“我只不过是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能开玩笑的。小孩子是没有知识的，是跟着父母学习的，是听从父母的教诲的。如今你欺骗他，就是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。”随后把猪杀了煮给孩子吃。
楚厉王有了警报，就用敲鼓的方式来和民众一起防守。有一天喝醉了酒，就错误地敲鼓，民众大惊。楚厉王派人去阻止民众，说：“我喝醉了酒和身边左右的人开玩笑，误打了鼓。”民众这才散去。过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓而没有民众前来。于是就更改命令明确信号而后民众才相信了他。
李悝警告左右两个营垒中的将士说：“要谨慎地戒备！敌人早晚就要来袭击你们。”像这样的警告重复好几次而敌人都没有来。两个营垒中的将士都松懈了，不相信李悝。过了几个月，秦国军队来袭击，几乎消灭了李悝的军队。这就是不相信人的祸患。卫嗣公派人装扮成客商通过关口上的集市，管理关市的官吏刁难他，他就用金贿赂了关吏，这样，关吏才放他过关。嗣公对关吏说：“某时有个客商经过你的地方，给了你金子，你才放他走的。”关吏因而非常害怕，认为嗣公明察。13．阅读下面一首诗，回答后面问题。(8分)
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
(1)本诗运用了哪几种艺术手法？试结合诗句作具体分析。(4分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。(4分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。②反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小。③对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露出对友人的牵挂。
(2)①营造了开阔的意境。②流露出作者对友人路途险远的担忧和惜别之情。
14．补写出下列名句中的空缺部分。(8分)(1)天生我材必有用，______________。(2)______________，青山郭外斜。(3)人事有代谢，______________。(4)______________？江月何年初照人？(5)人生代代无穷已，______________。(6)______________，风正一帆悬。(7)无边落木萧萧下，______________。(8)长风破浪会有时，______________。
答案(1)千金散尽还复来(2)绿树村边合(3)往来成古今(4)江畔何人初见月(5)江月年年只相似(6)潮平两岸阔(7)不尽长江滚滚来(8)直挂云帆济沧海
四、(22分)阅读下面的文字，完成15～18题。
阳光与海滩 季栋梁
一日里翻了两次书，结果遭遇了两句名言：一句是袁中郎的“世上所难得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，颇有感触。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，该是多么本性的东西啊！对于人类目前的状态，无疑这两句话的打击是有些大了。人的本性总是要湮灭于欲望之中，一如野鸡舞镜常常死于镜前一般。人总是为欲所拖累。
欲望最是个得寸进尺的东西，它就是这样一步步将人逼至心性以外。在中国，我们最喜欢的成语是“功成名就”，然而，这个成语的境界我们为此要付出几乎一生的代价来赢得它。当我们走到生命的尽头回过头来看时，这个词竟然是所有成语中最没意义的。无论成王，还是败寇，人都要输给时间，在时间面前没有赢家。
一个渔夫在海边晒太阳，一位先生对他说：“天天躺在这里晒大阳，为何如此无所事事呢？”渔夫反问先生：“先生，你说我该干些什么呢？”那先生说：“你应该出海打鱼，那样才能挣好多钱回来。”渔夫又问：“挣好多钱来干什么呢？”先生说：“这还用问？盖房子臵地，享受荣华富贵。”渔夫问：“荣华富贵后干什么呢？”先生说：“那你就可以天天躺在这里晒太阳了。”渔夫问：“那我现在在干什么？”先生语塞。
无疑这位先生没有想到渔夫的认识完全与他不同，渔夫的回答是他完全没有想到的，但他却让渔夫看穿了，无疑，渔夫赢了。
在古希腊罗马时代，权倾四海的亚历山大与哲学家第欧根尼在科斯林邂逅，其时第欧根尼躺在那里晒太阳。亚历山大对一动不动的第欧根尼说：“我是亚历山大。”第欧根尼说：“我是狗崽子第欧根尼。”亚历山大又说：“我能为你做点什么呢？”第欧根尼皱皱眉头说：“请你走开一点，不要挡住我的阳光。”亚历山大长叹一声说：“如果我不是亚历山大，我便愿意我是第欧根尼。”权倾四海的亚历山大一定在想着他能为第欧根尼做的事是第欧根尼所渴望的，是一般人为他做不到的。可他哪里想得到第欧根尼已经到了没事求人的境界呢？
阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。柏拉图记载：“据说泰利士仰起头来观看星象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。”这是人的通病，近的东西远远没有远的好。
到苏州，走完水巷，逛过园林，闻过白兰花，到了苏舜钦在郊外造的园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。在联前停了良久，想及苏舜钦的一生，其性情其人生至这一副对联出来之时，一切的东西都已是尘埃落定般的柔润与和谐。苏舜钦是宋代景礻右元年(公元1034年)进士，历任大理评事、湖州长史。后遭陷害被除名，庆历五年(公元1045年)，流寓苏州，购臵田园，筑沧浪亭。上面所引便是他园上的一副对联。他是做过不小的官的人，这样的人最容易达到人生的极致，超强反差展示了他们生命最基本的规律，对于人世间的荣辱富贵他们已经看得够多的了。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣。只有阳光与沙滩是永恒的态度。因此才有了这副盖世绝联，动不动被人们提及。
在这个世上，没有一个人能够按照自己的欲望生活一生，满足一世。困死于欲望之旅的人比比皆是。
人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。
阳光、沙滩、清风、明月、远山、近水„„这些大智若愚的东西就在我们的身边啊！
15．引用了袁中郎和朱自清的名言后，作者为什么说“对于人类目前的状态，无疑这两句话的打击是有些大了”？(4分)答：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 因为“世上所难得者惟趣”和“自由自在的身子”本是人类本性的东西，但目前人们却为欲望所拖累、湮灭，人们为了欲望甚至付出几乎一生的代价，这是非常可悲而没有意义的。
16．阅读文章内容，简要阐释下面句子的深刻含意。(6分)(1)阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。(3分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。(3分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)一些离我们很近的东西其实是很美好、值得关注与珍惜的，抓住了它们，人生也就有了乐趣，但我们却视而不见，偏要去追求遥远的“功成名就”。
(2)人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在有趣地活着，即使长命百岁，也如同行尸走肉，精神已死。17．本文哪些地方运用了对比？请举例分析其作用。(6分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 名言与现实的对比；“功成名就”前后的对比；渔夫与先生，亚历山大与第欧根尼在身份与生活态度上的对比；苏舜钦前后人生的对比。通过多方面的对比，层层深入，写出了本性的可贵与重要，使文章的内涵更加丰富，内容表现更加集中，不为欲望所困、活出本性的主题更加深刻。18．从全文看，“到了苏舜钦在郊外造的园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情”。这句话在内容和结构上分别有什么作用？(6分)答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 内容上，在上文反复对比之后，自然而然地点出人生的正确态度，令人信服，具有感染力；结构上，有领起下文的作用，由此展开对苏舜钦的叙评，并转入作者对人生正确态度的感悟。
五、(9分)19．把下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分)从筹备到制作完成历时近三年，七个摄制组分赴九个竞相登上世界舞台的世界大国进行了实地拍摄和深入采访，用影像和声音诠释各个大国500年兴起史的电视片《大国崛起》是央视第一部以世界大国的强国史为题材并跨国摄制的大型系列记录片。答：
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 《大国崛起》是央视第一部以世界大国的强国史为题材并跨国摄制的大型系列记录片，这部电视片从筹备到制作完成历时近三年，七个摄制组分赴九个竞相登上世界舞台的世界大国进行了实地拍摄和深入采访，用影像和声音诠释了各个大国500年的兴起史。
20．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)①窗子和门的根本区别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。答：________________ 答案 ②⑤③①④
21．将下面句子画横线的部分变换成四个“是”字句。(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)(2分)书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。书斋外面
是
阳
台，阳
台
外
面____________________________________ 答案 是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
六、(60分)22．阅读下面的材料，根据要求作文。
从一个人的成长来看，先要学会走，然后才会跑，人谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。
你或许有难忘的经历，或许有深刻的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。答案 略。
第五篇：七年级上1-4单元检测题
七年级上
一、单项选择（共20小题，计20分）1-4单元检测题
A)从下列每组单词中选出一个划线部分读音和其它三个不同的选项。
(((（(B)选择最佳答案。
()6.It's _______ black.It's ______ black key.A.a, aB.a, /C./, /D./, a
()7.Please call David ____ 262-93166.A.atB.inC.forD.of
()8.Is ______ your sister? What's_____ name?
A.he;hisB.she;herC.he;herD.she;his
()9.— Is this your eraser, Linda?— Oh!It's________.A.meB.IC.myD.mine
()10.— How _______ you spell it? — P-E-N.A.doB.amC.areD.is
()11.Your father's brother is your _______.A.auntB.cousinC.uncleD.brother
()12.My name is Gina Brown.Gina is my _________name.A.familyB.lastC.oneD.first
()13.— Are the books under your bed?—________.They are in the box.A.No, they aren’t.B.Yes, it is.C.Yes, they are.D.No, it isn’t.()14.—Where is the clock?—_____on the desk.A.ItB.ItsC.It'sD.They're
()15.— Have a good day!—_________.A.Nice to meet youB.Oh, no.C.Hello, I’m fine, Dale.D.Thank you
()16.My parents and I are _______the next picture.A.inB.atC.forD.to
()17.Coco is the name ______my dog.He is ______my family, too.A.in, inB.in, ofC.of, ofD.of, in
()18.---Is Mary your friend ?----______.She’s my good friend.A.Yes, she’sB.Yes, she isC.No, she isn’tD.No, she is
()19.This is Jenny and that is Mary.______my_______.A.She’s, friend B.They’re, friends C.They’re, friend D.She’s, friends
()20----Mom, this is Lucy.----___________________
A.How ar you, Lucy ?B.Thank you.C.Nice to meet you, Lucy.D.Spell it.二．用所给词的适当形式填空（共8小题，计16分）：
1.----Where are our__________________(pencil box)?----In our_____________(grandparents)room..2.----Excuse _________(I), what’s_________(he)name ?----_____________(he)is Mike.七年级英语第 1 页（共 3 页）
3.If you found Linda’s pen, please call _______________(she).4.----Is this your_______________(pen)?----Yes, and those are my_______________(dictionary).三．用动词be的适当形式填空。（共7个空，计14分）
ILinda.Here nice photos of my family.My father and the first photo.my brothers, Tom and Jim.In the next picture my sisters, Gina and Jane.That boyin my family, too.答案：1._________2.__________3.________4._________5._________6.__________ 7.________
四、句式转换（共10个空，计20分）
按要求转换下列句式，每空一词。
1.This is my book.(改为一般疑问句)_book?
2.That is my friend.（改为复数句）my friends.（对划线部分提问）they? 对划线部分提问)
5.Is this your pencil?(否定回答)No,.（对划线部分提问）
（对划线部分提问）the pen ?
五、补全对话（共5小题，计20分）
根据对话内容，在空白处填入一个适当的句子，使对话完整，合乎情景。
Sally: Good morning!My name's Sally.(1)_____________________________________________-?
Paul: Yes, I'm Paul.(2)____________________________________________, Sally.Sally: Nice to meet you, too.(3)____________________________________________?
Paul: She is my sister.Sally:(4)_______________________________________________________________?
Paul: Her first name is Anna.Sally: Oh!Are those your parents?
Paul:(5)__________________________________________________________________.Sally: Oh, I see.They look very young.(看起来很年轻)
Paul: Thanks.Bye.六．背诵检查（共10个空，计10分）：
I’m Kate, and my name is Gina.I’m ______________, but Gina is not.In our room, my books and tapes are in the ______________.My keys are in my _______________.I have a ________________.It’s on the desk.Gina’s books are________________—on her bed, on the ________ and________________ the chair.The
_______________ model plane is hers.It’s under the desk.“Where are my_______________? Where’s my ruler? Where’s my schoolbag?” Gina __________asks.七年级英语第 2 页（共 3 页）
七年级英语第 3 页（共 3 页）
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