新墩镇五星小学义务教育标准化学校（共五篇）

第一篇：新墩镇五星小学义务教育标准化学校

新墩镇五星小学义务教育标准化学校

评估验收自查报告

甘州区人民政府教育督导室：

2015年4月上旬，我校依据《张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)》，对照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》，分别从六个方面对我校的标准化建设进行了自查自评。现将我校自评情况报告如下：

一、办学方向

学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为办学理念, 以以人为本、面向全体、张扬个性、培养灵性为办学目标,以学生成才、教师成就、家长放心、社会满意为办学追求；以兴诗崇文、倡礼传乐为办学特色，有师生共同认可的校训、校风和教风。理念先进、目标明确。

二、设置与规划

学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房布置在校园的静区，有良 好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。

三、办学条件

学校占地面积 3369㎡，生均占地面积 35㎡,绿化面积 1100㎡,达到校园总面积的 30%，生均绿化面积11.5平方米。学校有 6个教学班，班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置有行政及教师办公室、会议室、档案室、队活动室、音乐、美术教室、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室、图书室、远程教育室、科技劳作室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房。根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生营养餐食堂、教职工宿舍等生活用房。学校总建筑面积1027㎡，生均校舍建筑面积10.69㎡。学校设有 200m 环形跑道田径场、设有50m 的直跑道，有篮球场 1 个、乒乓球场地两处，有乒乓球台6副。学校有大门、围墙、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。教师办公桌、椅、柜及其他办公设备齐全。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(GB/T3976-2002)。学校按规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报警装置。学校照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。小学数学、科学教学仪器配备阿 2 基本按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）配置。有艺术学科教学仪器配置、体育与卫生教学设备配置、心理健康教育教育设备配备。学校每个教学班均配有液晶触摸屏电视加电脑的多媒体教学设备，实现了班班通。计算机教室有10台计算机，生机比达到 10：1，教师除两台台式办公电脑外，配有笔记本电脑5台，师机比达到1.5：1。学校图书室现存图书2515册，生均藏书 26 册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。学校每年征订一定数量的报刊杂志，配备了兼职图书管理员。

四、队伍建设

学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有27年教育教学工作经历，具有汉语言文学大专学历和小学高级教师职称，具有 “校长岗位培训合格证书”，政治理论和专业素质较高，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达 95%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师全部具有小学教师资格，均达到了规定的学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全。学校 3 有11名教师，其中本科学历3人，专科学历7人，中师学历1人，学历达标率 100%，师生比 1:10。专任教师 11人，占教职工总数的91%。学校无代课教师。学校以普通话和规范汉字作为基本的教育教学用语用字。教师全部按要求取得普通话合格证。

五、教育教学管理

学校党组织、工会、团队等组织健全，且充分发挥作用。对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立有符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。学校对学生进行多元化评价，建立有学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。认真贯彻省市安全工作要求，建立健全各项安全管理制度，完善安全应急机制和突发事件应急预案，开展应急避险演练，效果明显。学校具有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格，无乱收费和设立小金库等现象。学校每年按公用经费预算总额的 5%安排教师培训费。严格执行义务教育阶段学籍管理规定，配备兼职学籍管理人员，实行学籍管理电子化。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课 4 程、开足课时； 坚持落实学生每天参加体育锻炼 1 小时制度。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。学校按上级部门划定的服务区域招生，保证了服务区域内适龄少年儿童就近免试入学。学校均衡编班、均衡配置教师，没有举办校中校、设重点班或实验班、占用法定休息时间补课等现象。学校严格规范学生作息制度，学生在校时间不超过6小时。我校地处城郊农村，班额小，一般班额在12人至20人之间。学校每年秋季学期举办一次全校性的体质健康标准测试运动会，每年“六一”节举办新队员入队仪式，表彰奖励“三好学生”和优秀少先队员、优秀班班干部，进行庆祝“六一”节的文艺表演活动。学校不单纯以考试成绩、升学率排名评价教师。学校严格严格控制学生课外作业量，一二年级不布置课外作业，三至六年级课外作业量为不超过 1 小时。学校每年组织学生进行一次体检，并建立了学生健康档案。

六、教育质量

我校适龄儿童入学率 100％；残疾儿童少年入学率达 100％以上；在校生年巩固率在100％；残疾儿童少年在校生年巩固率 100％。学生学业成绩合格率达到 100%，学生行为规范合格率达到 100％以上。学生体质健康达标率达 98％以上。常见病发病率 5 控制在 2%以内，近视眼年新发病控制在 7%以内。教学设施、设备的完好率和使用率均达 95%以上。每个学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。学校各项工作得到社会和上级有关部门认可，群众满意度高。

七、自查评估结果：

经过对照细则进行自查，我校在各方面得分如下：办学方向4分，设置与规划8分，办学条件49.2分，队伍建设22分，教育教学管理36分，教育质量19.6分，合计得分138.8分，达到合格等次。

八、存在的问题及改进措施

1．学校目前亟待解决的问题是教师专业知识水平和专业能力的继续提高。我们清醒地认识到：与一些优秀学校相比，我校教师队伍整体专业水平还有一定距离。需要从专业知识、科研能力、教学能力等几方面全面培训提高，这是一个艰巨的任务，也是影响我校发展的关键所在。因此，我们要把工作的切入点放在教师专业素质的提高上，鼓励教师争当“骨干教师”和 “名师”，努力把自己塑造成“学习型、研究型”的教师。

2.要进一步牢固树立科学的发展观，全面贯彻实施《义务教育法》，进一步深化学校内涵发展，凸显办学特色，以校本课程为 6 载体，以提高教师专业素质为切入点，在稳中求进，进中求实，实中求新，全力打造学校的特色形象，使学校呈现出蓬勃的生机和活力。

二〇一五年四月十五日

第二篇：新墩镇五星文明户工作总结

三闸镇“五星文明户”评选活动工作总结

按照区文明委《关于在全区农村开展‚五星文明户‛评选活动的安排意见》的要求，我镇认真安排部署，广泛宣传，按程序进行了评选活动，并制定了《关于认真开展‚五星文明户‛创评活动的通知》，现将活动开展情况总结如下：

三闸镇位于甘州区北郊，全镇辖12个行政村、113个合作社，面积105平方公里，耕地15800亩，4548户17250人。近年来，我镇发挥地域优势，带动多元发展，按照‚农业稳镇、项目兴镇、商贸活镇，加快新农村建设‛的发展思路，社会各项事业稳步发展，规模经济蔚为大观。在经济大力发展的同时，镇党委、政府团结和带领全镇广大党员和干部群众，以思想教育和丰富群众文化生活为重点，坚持不懈地推进精神文明建设，促进了两个文明建设的协调发展。

今年以来，通过开展‚五星文明户‛活动，全镇普遍出现了‚三多三少‛的喜人景象：即愿意参加学习的多了，闲聊讲是非的少了；料理好家庭，照顾子女的多了，参加赌博的少了；家庭和睦相处，勤劳致富的多了，夫妻不和，吵吵闹闹的少了。自全镇召开‚深入开展‘五星文明户’创评活动‛专题会议后，各村根据区文明委、镇党委、政府的要求，制定了本‚五星文明户‛创评活动的工作安排意见，开展了一系列活动，实施了一系列措施，从而为全镇‚五星文明户‛创评活动开创了新局面。

一、高度重视，全力配合

镇党委、政府始终把创评活动作为振兴全镇经济、促进社会各项事业全面进步的关键工程来抓，认真落实好‚第一责任人‛职责。一是及时调整充实了精神文明工作小组，成立了由村党支部书记任组长，村主任为副组长，各党小组长为成员的精神文明建设小组。二是层层签订精神文明工作目标责任制。将创评活动工作目标任务细化量化，分解落实到各村社，与各村社评议小组人员签订创评活动目标责任书，同时做到创评活动同经济建设同安排、同检查、同考核，切实把创评活动工作落到实处。三是建立了定期督查制度。每季召开专题会议，审核各组评议小组评议情况，商量补星、摘星事宜，保证了整个创评活动活动的顺利开展。

二、大力宣传，营造氛围

为了扩大‚五星文明户‛创评活动的影响面，尽可能地达到人人参与的目的，使这一活动在全镇范围内广泛、深入、扎实地开展，通过多种宣传渠道，充分利用板报、橱窗、横幅、宣传栏等，对开展‚五星文明户‛创评活动的目的、意义及要达到的效果都作了广泛动员和宣传。至目前，共发放《告村民书》1800多份，让家家户户都知道五星创评活动，都知道五星创评活动的内容。同时，还对活动中涌现出的先进典型事迹进行了及时宣传，营造了良好的社会氛围。对评选出的五星文明家庭，建立了奖励机制，收到了较好的效果。

三、树立典型，以点带面

榜样的力量是无穷的。在开展创建活动过程中，充分发挥先进典型的作用，注意发现典型、树立典型、宣传典型，用典型人物的先进事迹感染每一个家庭、教育每一个成员，从而带动全镇‚五星文明户‛活动全面开展。利用宣传栏、活动掠影等媒介对评选出的尊老爱幼模范和‚五好文明户‛的事迹进行广泛宣传，从而掀起了比、学、赶、帮、超的热潮。同时在‚五星文明户‛创评活动开展中，建立了‚五星文明户‛活动示范点，从而带动全镇将此项工作完善起来，达到了以点带面的目的。

四、分步实施，狠抓落实

根据实际，结合精神文明建设连片创建活动、尊老爱幼评选表彰活动，在‚五星文明户‛创评活动中，紧扣创建和谐社会这一主题，通过‚家家学，呼唤五星进农家‛、‚家家议，点评农家新鲜事‛、‚家家做，共签治家新协议‛、‚家家评，争做家庭好成员‛等系列活动的开展，与评选‚五星文明户‛创评活动紧密结合起来，使尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德在全镇深入人心，家喻户晓，妇孺皆知。

此项活动的开展，吸引广大农民从家庭做起，从小事做起，让广大农民既成为道德建设的自觉参与者，又成为道德建设成果的受益者，从而促进了广大农村良好道德风尚的形成和发展。‚五星文明户‛创评活动以在广大农村倡导文明、健康、科学的生活方式，对提高广大农村家庭成员的思想道德素质和科学文化水平，进一步激发参与新农村经济建设和精神文明建设的热潮，起到了积极的推动作用。对于提高村民的思想道德水平，维护社会稳定，促进文明村镇建设，推动农村经济社会协调发展，产生了积极作用。

在开展创评活动以来，全镇的思想道德素质明显提高，无一人听信歪理邪说，全镇有110户农户被评为‚五星文明户‛。不仅促进了精神文明建设，还对全镇加快新农村建设，加速实现全面建设小康社会的奋斗目标，产生了巨大的推动作用。

二〇一〇年十二月六日

第三篇：新墩镇五星小学2011年春学期教学工作总结

新墩镇五星小学2011年春学期 教学工作总结

在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

（一）改进业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。（1）学习内容：即读学校安全管理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。

（二）重视课题实验管理

本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。

（三）学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力提高教研实效。（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《 < 品德与社会 > 怎样凸现个性化教学》

获三等奖。

三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（一）完善检评制度

本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。

（二）强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少8次。）

5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。共2页,当前第1页12 您可以访问本网（www.xiexiebang.com）查看更多与本文《小学2009——2010学教育教学工作总结》相关的文章。

6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九”进度目标。

（三）加强质量监控

1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2、期末考试工作从严从实。

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第四篇：小学义务教育标准化学校自查报告

小学义务教育标准化学校自查报告

时间：2012年05月10日 来源： 作者：第一文秘 点击数：145 文字大小：大 中 小 打印此页

【简介】你所阅读的文章是由第一文秘为你提供： 小学义务教育标准化学校自查报告 ##@@##为贯彻落实自治区教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(新教基办〔XX〕19号)和《XX义务教育学校办学基本标准（试行）》（【关键字】：小学义务教育标准化学校自查报告,自查报告,自查自评 【所在栏目】：自查自评 【正文】：

小学义务教育标准化学校自查报告

##@@##为贯彻落实自治区教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(新教基办〔XX〕19号)和《XX义务教育学校办学基本标准（试行）》（新教基〔2011〕X号）文件精神，根据《创建义务教育标准化学校实施方案》，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况和整改方案作如下报告：￥####@

一、学校概况@@## XX学校创建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校园总占地面积X亩，建筑面积XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小学合并，命名为XX学校，是一所走读寄读相结合的农村学校，其中住宿生X名。校园绿化率达10.6%以上，现有现X个教学班，X名学生，教职工6X名，专任教师学历合格率为X%。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩，硬件设施不断完善，办学水平不断提高

二、评估标准自查情况 1.学校标准建设

学校位于XXX村4组，周围都是村庄和农田，环境幽雅，学校里面主要分为三个区：教学区，生活区，运动区，布局合理，绿化面积广，环境卫生优美，符合规范要求的校园总体建设规划。

自查结果：达标 2.教学装备现代化

学校拥有普通教室20个，仪器器材室1个；音乐室1个（1个舞蹈室）、美术室1个；计算机教室1个；实验室1个。多功能教室1个；图书室1个；每个教室内都配有多功能教学设备；足球场正在修建中。教师办公室3个，广播室1个，会议室1个。生活服务用房：师生食堂1个（可容纳X人同时用餐），学生公寓1栋。自查结果：达标 3.教师队伍专业化

学校现有教师59人，学校专任教师全部具有教师资格，学历达标率100%，能用双语教学教师有60%，学校领导干部要不断地更新教育思想和教育观念，用新教育理念和新教育理念教育人，增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；坚持每周进行双语学习，业务学习，组织教师集体备课，坚持每个月进行一次公开课展示，评比活动等。学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。

自查结果：基本达标

4、学校管理规范化

加强学校管理，建立和健全学校各项规章制度，制定符合学校实际的长期和短期发展规划，严格按照规章制度办事，高度注重校园安全教育工作，经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练，增强学生的安全意识，提高师生自护自救能力，杜绝安全事故的发生。校内食堂设施及卫生状况符合要求。

5、教学质量优质化 牢固树立“以德从教，创新施教”的观念，坚持以课堂为中心，加大课堂改革力度，构建“自主，合作，探究”的课堂模式，促进课堂水平的提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长”教学指导思想，坚持集体备课和单元测试过关练习，加强教学过程管理，提高教学质量。每个月进行一次利用多媒体课件教学的公开课，一学期一次优质课比赛。对于新教师，实行“一带一”。自查结果：达标

6、落实办学经费，加强财务管理

对于学校的所有学生，进行了家庭状况摸底调查，家庭困难的学生，免费提供食宿，并且按照规定标准得到落实，家长和学生都很满意。教育经费都备有有详细的账目。自查结果：达标。今后发展方向

一、总体目标：

面对新的更高的要求，从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发，经过五到八年的努力，力争把XX学校办成师资质量优良，教育质量上升，双语办学特色明显，管有风格，教有特点，学有特长，力促学校和谐可持续发展，并在县市内外有一定的影响力。

二、发展目标:

1、在教育教学方面：一是管理制度进一步现代化、科学化、程序化管理方式进一步更新，实现校园管理法制化。真正形成“勤奋、守纪、求实、创新”的校风，形成“进德修业，科学严谨；教书育人，务实高效”的教风，形成“虚心求救，刻苦钻研，一丝不苟，持之以恒”的学风。二是学生真正学会做人，学会学习，学会生活，学会健身。培养良好的生活习惯、学习习惯、高尚品行并成为学生的自觉行为。教师真正作到既教书又育人，全员自觉遵守规范。三是办学水平进入全县学校前列，达到“教育现代化”级学校。四是教学成绩进入全县镇级学校前列，教科研有成果，在县、市级推广。

2、在队伍建设方面。一是教师高度重视教育观念的更新，适应新课程的实施。二是县级骨干教师达到15%，市级学科带头人达到3%，100%的教职工会使用计算机。三是教职工党员数达40%以上。四是实现全员竞争上岗，真正建立起“有德有能者上，平庸无功者让，德差才劣者汰”的用人机制，形成一支品德优良，技能过硬，开拓进取的干部队伍。

三、主要措施：

1、启动“三大工程”：一是“德育实施工程”。加强师德建设，提高员工思想政治素质。加强德育队伍建设，提高德育工作的实效性。加强教育管理干部队伍建设，提高干部在群众中的示范性。二是“师资建设工程”。加强青年教师的培养措施和力度，加强以骨干教师和“实力派”教师的培养措施和力度，加强干部队伍和后备干部队伍的培养措施和力度；三是“校园建设工程”，着力校园硬件建设，实现校园建筑整体美。着力文化长廊、师生佳作装饰建设，营造校园艺术美。着力和谐人际关系建设，营造校园文明美。

2、实施以人为本为前提的“三制”管理。一是逐步推行全员竞争上岗（含校级干部）；二是推行工作岗位责任制及责任追究制；三是推行工作过程与工作实绩奖惩制。

3、营造四大环境。一是“规范管理、开放教育”的育人环境，二是“尊重每一个人，发展每一个人”的人际环境，三是“团结协作，奋发向上”的人文环境，四是“净化、美化、绿化”的校园环境。

4、坚持以德立校、依法治校、民主理校、勤俭办校、科研兴校、质量强校为基本内容的办学思想。

5、坚持“享受教育，和谐发展”的办学理念。

XX学校

二零一二年三月二十日

第五篇：小学义务教育标准化学校汇报材料

厦门市集美区高浦小学

创建福建省“义务教育标准化学校”汇报材料

高浦小学，历史悠久，源远流长。据《同安县志》记载，1703年(康熙42年)，郑羽扬先生于朱文公祠创办“鳌江书院”，至今已有三百多年的历史。随着社会的变迁，学校规模不断扩大，现校园占地面积15986平方米，生均校园面积20.39平方米。其中建筑用地2020平方米，绿化用地4837平方米，生均绿地面积6.14平方米,运动场地10392平方米，校舍面积为6454平方米，生均校舍面积8.2平方米。即将兴建的运动场占地面积为10392平方米，运动场设有 200米环形跑道，附设一组 6条跑道的 80米直跑道；篮球场2个、排球场1个，平均每 6个班配备1个篮球场或排球场。新教学楼配套厕所每层男女各一间，男厕所有蹲位6个，小便槽1个，女厕所有蹲位12个。全校共有厕所蹲位90个，小便槽30米，符合要求。

学校现有教学楼两幢，共有普通教室24间，办公室8间，还设置了音乐室、舞蹈室、多功能教室、心理辅导室、会议室、信息室、美术室、图书室、阅览室、德育室、科学仪器室和实验室、劳技室、体育室、卫生室、心理咨询室等20间专用教室。各室设施配置均达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ和Ⅱ（试行）》的基本要求。学校藏书量 24000册，生均30.6册，报刊种类60种，工具参考书100种；18间教室及专用教室均已配备多媒体教学设备；教师专用电脑47台；学校计算机台数97台，完好率100%，其中学生机50台，满足信息课1人1机，并配有计算机网络教育及教学资源、校园广播系统设备。学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

学校现有学生784人，其中女生426人；核编教师42人，其中在职教职工30人，专任教师40人，工勤人员1人；校级领导2人，均已参加任职资格培训；专任教师中具有大专以上文凭38人，占专任教师数的95%，其中具有本科文凭24人，教师学历合格率为100%。具备小学高级教师资格的有17人，中学高级教师1人，区、市骨干教师、学科带头人7人，区教学新秀2人，现已配备专职教师英语3人、电脑1人、科学1人、体育4人、音乐2人、美术2人。在职教师均有教师资格证书，教师信息技术培训率达100%。全体教师能自觉遵守职业道德规范，无违法、违纪行为发生。近年来，专任教师中有11人获得区、市级以上政府表彰，有31人次参加区、市、省教育教学各项比赛获一、二、三等奖，40余篇论文在区级以上汇编、获奖或发表。学校以“诚信、仁爱、和谐、发展”为办学目标，集中力量全面推进素质教育。

首先，对学校的环境进行精心设计和规划，让一切都变得生动起来，让每面墙壁变得会说话。每个功能室的墙壁上都贴上了图文并茂的专业内容；每条走廊的墙壁上挂上了有关励志、诚信、仁

1爱、感恩的名言警句匾；每个楼梯的墙壁上展示了学生充满童趣的美术作品及精美的手抄报；班级风采栏异彩纷呈，既是孩子们展示创意作品的小天地，又是孩子们互相学习、展现自我的好平台„„校园处处有鲜花、有绿树，每一处环境都育人，有限的校园生发了无限的教育资源。

其次完善学校、家庭、社会、关工委和警民共建的德育网络，共同促进学生的健康成长。办好家长学校，使家长掌握科学的家庭教育方法，与学校教育形成合力，强化教育的实效性。通过亲子运动会等多种形式增进老师、家长、学生之间的沟通了解。同时，努力争取社会各界特别是关工委、派出所的支持配合，每学期都邀请他们到校举办安全教育、爱国主义教育等内容丰富的各类讲座。集美区少儿图书馆与我校结为共建单位，在我校设立分馆，存放书籍10000册，为学生创造了良好的读书条件。

第三、结合重大节日庆祝活动、时事政治教育活动、系列专题活动、班队活动等多种渠道，扎实有效地开展如“学雷锋系列教育活动”、“尊母、敬母、爱母关怀感恩活动”、“歌唱祖国爱国主义教育活动”等丰富多彩的德育教育。

第四、积极开展多种多样的兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。我校共组建兴趣小组16个，参加人数达700多人次，内容涵盖乒乓球、跆拳道、科技、美术、书法、舞蹈、篮球、英语、写作、诵读等。孩子们根据兴趣，自主选择，开创“人人有爱好，生生有特长”的好局面。通过兴趣小组活动，孩子们体验艺术、体验文学、体验运动，更体验人生、体验社会、体验情感，在体验中取得了累累硕果。近三年来，共有300多人次在学区、区、市、省及全国各项比赛中获奖。我校连续五年荣获“海峡冰心杯”全国青少年征文大赛组织奖，有68人次在区级以上作文比赛中获一、二、三等奖。

第五、坚持阳光体育的理念，让“健康第一”的观念深入到每一个学生的血液中来，让每一个学生都能感受到运动的快乐，以丰富多元的校园文体生活，促进学生身心健康发展。阳光体育运动与体育课教学、大课间活动及课外活动相结合，确保学生每天锻炼一小时，每年定期召开举办一次全校性的体育比赛，促进学生体育竞技的兴趣与意识。认真组织做好学生体育成绩的考查与考核工作；坚持把“体育合格”作为确定学生毕业的必备条件；体育合格率达100%。

学校重视体育特长生的培养，根据学生的发展需求和学校的传统优势，组建了乒乓球队、篮球队、田径运动队及跆拳道队。

乒乓球是我们的国球，有着广泛的群众基础，为了使学校乒乓球队员有更规范、舒适的训练场所，学校将新教学楼五楼作为乒乓球训练基地，投资10多万元添置发球机、乒乓球桌、高级塑胶地板等，并聘请专业教练每周一、三、五下午放学后及周六、周日进行训练，大大提高了我校乒乓球运动的整体水平，在集美区中小学生乒乓球比赛中硕果累累，连续三年荣获男子甲组、女子甲组第一名，在2011年还荣获女子乙组第一名及男子乙组第二名的佳绩。其中，在2011年厦门市中小

学生乒乓球锦标赛中，乒乓球队队员们表现出色，高璟怡同学荣获小学女子甲组第四名，刘光斌同学获小学男子甲组第八名。

我校男子篮球队同样有着出色的表现。他们克服了学校没有规范的篮球场的困难，想尽办法刻苦训练，近几年，多次在集美区中小学生篮球赛中荣获第一名，值得一提的是，我校篮球队曾获厦门市小学生篮球比赛第一名，并与台湾省国小篮球比赛第二名的金门中正国小进行了一场友谊赛，以球会友，增进两岸情谊。今年我校男子篮球队又勇夺区赛第一名的好成绩，并在厦门市小学生篮球比赛中荣获第二名。

同样受着没有训练场地困扰的还有田径运动队的队员们，他们用刻苦地训练、精彩的表现、喜人的成绩，证明着自己的实力，展现着自己的风采。在集美区第17届中小学生田径运动会中，高晨曦同学获小学儿童女子甲组60米第二名，林淑珍获小学儿 童女子甲组跳高第三名；在集美区第18届中小学生田径运动会上，李杰获小学男子乙组跳高第一名，吴建民获小学男子甲组垒球第三名。

为发展学校特色，今天9月投资4万元建立跆拳道室，组建了第一支跆拳道队，学校还以“高浦小学跆拳道教学”为内容开发了校本课程，每周每班一节跆拳道课，让学生感受“礼、义、廉、耻、克己、忍耐、百折不屈” 的跆拳道精神，培养学生坚韧不拔的意志品质。在今年12月3日第一届“厦大杯”福建省中小学生跆拳道锦标赛中，我校荣获“小学女子品势组A组”团体亚军，“小学女子品势组B组”团体季军好成绩；在“小学男子品势组C组”比赛中，张坤、黄泽源同学荣获第一名，谢坤、凌磊明同学获第二名；在“小学男子品势个人赛”中，张有仁、涂建宇同学获第二名，陈锦豪、苏铭江同学获第三名。

多年来，在各级政府和社会各界人士的关心、支持下，全校师生齐心协力，教育教学成果显著，学校先后荣获市级文明学校，省农村示范校，厦门市教师基本功示范校，区文明单位，镇先进学校，集美区平安校园等光荣称号。“鹭岛花朵”文艺表演获市“优秀表演”、“优秀创作”奖；厦门市“学无涯”电子制作锦标赛团体第六名；2008年11月，陈慧晶老师的主题班会课《掌声献给您——城市的建设者》获得市主题班会二等奖，福建省纪念改革开放30年主题班会案例一等奖。2011年，我校被评为集美区中小学德育先进校，在集美区学校实施素质教育督导评估中被评为优秀。

回顾过去，我们倍感欣慰，然而随着学校的体制改革我们将面临更多新的机遇和挑战。我们相信，在全体师生的共同努力下，继承和发扬已形成的优良传统，积极探索、创新，学校的明天也一定会更加美好、灿烂。

集美区高浦小学

2011年11月28日