铜仁市第七小学小学义务教育标准化学校自查报告

第一篇：铜仁市第七小学小学义务教育标准化学校自查报告

铜仁市第七小学义务教育学校办学基本标准

自查情况报告

尊敬的考评组各位领导：

根据铜教督发„2017‟5号件精神，对照碧教督„2018‟4号文件《碧江区义务教育学校办学水平综合督导评估实施方案》的通知的各项评估指标，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况作如下报告。

一、学校概况铜仁市第七小学在锦江之衅，地处响塘龙路15号，占地10亩。她服务半径为1.5公里，辖区人口达四万六千人之多，学校于1941年开办成立，是一所历史悠久的城区一类小学。现学校有学生1309名，23个教学班，其中女631人，随迁子女718人，占全校学生人数的63.5%，是一所典型的农民工随迁子女学校。学校有教职工55人，专任教师55人，大专以上学历55人，学历达标率100。初级职称16人，中级职称33人，市级骨干教师6人，区级骨干教师16人，教师队伍合格稳定、思想健康，专业素质优秀。

二、主要成绩、经验、特色和做法：

(一)我校作用于人的精神世界，传送无限的温情，学生在爱的滋润下，活力焕发，各级领导高度重视，“义务教育”工作扎实有效。

近几年区委区政府、办事处、教育局领导多次亲临我校，对学校教育的发展给予特别的关注，真正落实了政府、主管部门包入学，学校包巩固的责任制。碧江区委统战部、区人民政府、碧江区教育局、环北办事处等部门领导多次深入学校调研、检查、指导工作，并对七小教育的发展出谋划策。六年来，各级领导心系教育，为学校提供书画展版，捐助电脑，赠送篮球、乒乓球架，近10万元。环北办事处分管教育领导还经常组织相关部门对学校周边食品、卫生、安全、交通不定时的巡视，排除隐患。教育主管部门近几年更是加大倾注力度，为我校投入近290余万元改善办学条件；市人大常委会副主任、区委书记陈代文、区委副书记文皓玉、区人大主任安超、区委常委、组织部部长、统战部部长李汉华、区人大常委会副主任，九三学社碧江支部主委杨长印、副区长谭欧阳、办事处党工委书记邬晶等领导多次亲临学校调研指导，为我校解决帮扶经费50余万元；区纪委为我校做好廉政文化进校园出谋划策，并几次解决资金共

五是以“三生四爱五心五好”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

六是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改．力求营造一个和谐的教育氛围。

2.抓行政管理，做到服务育人

学校建立健全合理的内部机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作：有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严格学籍管理，控制流动学生，收齐适龄生，培养合格生。

3.强化教学常规管理，做到教书育人

一是严格执行教育行政部门的有关规定，严格按照学校《教学常规管理督查办法》规范执教，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素养，促进全面发展；二是规范教学过程，在完善好“三查一跟踪”的基础上，抓好备、上、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼。每学期利用二个月集中对学生进行辅导，每天半小时和每周“墨韵书．香幸福七小”的软笔书法和绘画学习，发挥学生的特长，着眼素质，培养能力；四是加强教研活动，积极推动新课改，组织教师学习新理念和新做法。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围；五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、物尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训等，提高业务能力，优化教师队伍；六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以

(2)创建优美的物质环境

物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建区级名校为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，校园布局板块鲜明。学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

(3)重视人文建设，提高校园文化品位。

“校园处处皆教育”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，“教育改变命运”等大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，“尝试合作、健康和谐、开拓进取、勇于创新”的校风，“一笔一画练好字，一生一世做真人”办学理念、办学宗旨、办学思想、办学行为等板块庄重，时刻激励着学生的斗志；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

(4)人人参与，构建各具特色的班级文化。

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。室内的环境设计别有新意：学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；每一个学生都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；经过不断的实践和完善，班级文化建设又成为我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。

培训，还有心理健康辅导员的培训、教导主任培训等等，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。仅2014—2016年度我校就组织教师参加各级各类培训700余人次，投入培训经费3万余元。从2014年7月至今，我校累计投入教师培训经费达64563元。

8.学校安全工作

牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。健全安全工作责任机制，层层签订学校安全工作责任书。坚决落实一票否决、一岗双责、责任追究等制度。将教职员工履行安全工作责任情况纳入教师全年量化考核内容。加强对师生的安全教育和演练，增强安全防范意识和自我保护能力。定期对校舍设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防溺水、防中毒、防意外伤害等措施要落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。

加强安全管理知识培训。学校定期组织全体教职工学习安全知识，增强教职工的安全责任意识，提高教职工处臵突发事故、保护学生的技能。召开学校安全工作会议；安全工作主题班会；召开学生家长会；加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育；开展交通安全宣传周活动；印发张贴区公安交警大队致全区中小学生的一封信——关爱生命，平安出行；利用专栏宣传交通规则。学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，全天候安排有保卫人员值班。

(三)控辍保学措施

1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。

3．引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿

“贵州省书法特色示范校”，2014年荣获“贵州省优秀少先队集体”称号，全省中小学“明礼知耻〃崇德向善---文明交通伴我行”优秀组织奖。2015年荣获“全国第八届环保之星优秀组织奖”，“全国第十一届校园时代才艺舞蹈金奖”，被市级授予“平安校园”，环北办事处庆祝中国共产党建党94周年文艺 “最佳风采奖”等荣誉称号。2016年第十三届“校园时代”全国青少年才艺金奖，获碧江区大合唱比赛二等奖等。2017年被评为碧江区教育“先进集体”。2018年荣获中国地理学会“科普教育基地”称号，被评为区“文明校园”。近几年，师生的文章、作品、优质课等曾多次获奖。或全区教育系统“先进集体”这些成就，为学生、教师、学校和谐可持续发展营造了严谨、活泼、积极向上的良好校风校貌。

尽管学校办学规模不大，但校园里却处处洋溢着爱，这来自各级党委政府，爱心人士和我校教师的关心。近几年来，上级部门先后投入大量经费改善我校的办学条件，新增楼道、添购图书、配齐仪器设备，更换学生课桌椅，维修教学楼，增加音体美器材等。教育主管部门还为贫困生寻求爱心人士进行个人经费上的帮扶，并且受益人数逐年上升。我校在完成教育局下达各项任务的同时，每年投入大量费用为孩子们开展丰富多彩活动提供保障。学校实行对“三困生”（德困生、学困生、贫困生）进行长期关心。，让我们的孩子们能感受到爱的温暖，在爱的环境中健康快乐成长，这爱如秋后谷粒之香沁人心脾，如淡茶之雅令人清爽，如康酒之韵叫人沉醉。

三、存在的问题和困难

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高，我们做了大量工作，但仍存在着如下困难和问题。

1.学校现有两栋教学楼除了无法满足教学的需求外，由于建于上世纪八十年代，有33年的历史、两栋教学楼已超过或接近使用寿命，存在巨大安全隐患

2.由于开发区片区经济、社会的快速发展，农民工、公租房、廉租房等民生工程等人员的大量涌入，学校学生规模逐年扩大，学校的设施越来越难适应新的要求

3.近几年来，平均班额人数都在55人左右，本学期个别班人数达64人。4.学校没有体育室、卫生保健室、实验室、阅览室、图书室、音乐室、美

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让人民满意的教育。不妥之处，敬请各位领导批评指正，我们将不胜感激！

第二篇：小学义务教育标准化学校自查报告

小学义务教育标准化学校自查报告

时间：2012年05月10日 来源： 作者：第一文秘 点击数：145 文字大小：大 中 小 打印此页

【简介】你所阅读的文章是由第一文秘为你提供： 小学义务教育标准化学校自查报告 ##@@##为贯彻落实自治区教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(新教基办〔XX〕19号)和《XX义务教育学校办学基本标准（试行）》（【关键字】：小学义务教育标准化学校自查报告,自查报告,自查自评 【所在栏目】：自查自评 【正文】：

小学义务教育标准化学校自查报告

##@@##为贯彻落实自治区教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(新教基办〔XX〕19号)和《XX义务教育学校办学基本标准（试行）》（新教基〔2011〕X号）文件精神，根据《创建义务教育标准化学校实施方案》，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况和整改方案作如下报告：￥####@

一、学校概况@@## XX学校创建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校园总占地面积X亩，建筑面积XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小学合并，命名为XX学校，是一所走读寄读相结合的农村学校，其中住宿生X名。校园绿化率达10.6%以上，现有现X个教学班，X名学生，教职工6X名，专任教师学历合格率为X%。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩，硬件设施不断完善，办学水平不断提高

二、评估标准自查情况 1.学校标准建设

学校位于XXX村4组，周围都是村庄和农田，环境幽雅，学校里面主要分为三个区：教学区，生活区，运动区，布局合理，绿化面积广，环境卫生优美，符合规范要求的校园总体建设规划。

自查结果：达标 2.教学装备现代化

学校拥有普通教室20个，仪器器材室1个；音乐室1个（1个舞蹈室）、美术室1个；计算机教室1个；实验室1个。多功能教室1个；图书室1个；每个教室内都配有多功能教学设备；足球场正在修建中。教师办公室3个，广播室1个，会议室1个。生活服务用房：师生食堂1个（可容纳X人同时用餐），学生公寓1栋。自查结果：达标 3.教师队伍专业化

学校现有教师59人，学校专任教师全部具有教师资格，学历达标率100%，能用双语教学教师有60%，学校领导干部要不断地更新教育思想和教育观念，用新教育理念和新教育理念教育人，增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；坚持每周进行双语学习，业务学习，组织教师集体备课，坚持每个月进行一次公开课展示，评比活动等。学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。

自查结果：基本达标

4、学校管理规范化

加强学校管理，建立和健全学校各项规章制度，制定符合学校实际的长期和短期发展规划，严格按照规章制度办事，高度注重校园安全教育工作，经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练，增强学生的安全意识，提高师生自护自救能力，杜绝安全事故的发生。校内食堂设施及卫生状况符合要求。

5、教学质量优质化 牢固树立“以德从教，创新施教”的观念，坚持以课堂为中心，加大课堂改革力度，构建“自主，合作，探究”的课堂模式，促进课堂水平的提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长”教学指导思想，坚持集体备课和单元测试过关练习，加强教学过程管理，提高教学质量。每个月进行一次利用多媒体课件教学的公开课，一学期一次优质课比赛。对于新教师，实行“一带一”。自查结果：达标

6、落实办学经费，加强财务管理

对于学校的所有学生，进行了家庭状况摸底调查，家庭困难的学生，免费提供食宿，并且按照规定标准得到落实，家长和学生都很满意。教育经费都备有有详细的账目。自查结果：达标。今后发展方向

一、总体目标：

面对新的更高的要求，从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发，经过五到八年的努力，力争把XX学校办成师资质量优良，教育质量上升，双语办学特色明显，管有风格，教有特点，学有特长，力促学校和谐可持续发展，并在县市内外有一定的影响力。

二、发展目标:

1、在教育教学方面：一是管理制度进一步现代化、科学化、程序化管理方式进一步更新，实现校园管理法制化。真正形成“勤奋、守纪、求实、创新”的校风，形成“进德修业，科学严谨；教书育人，务实高效”的教风，形成“虚心求救，刻苦钻研，一丝不苟，持之以恒”的学风。二是学生真正学会做人，学会学习，学会生活，学会健身。培养良好的生活习惯、学习习惯、高尚品行并成为学生的自觉行为。教师真正作到既教书又育人，全员自觉遵守规范。三是办学水平进入全县学校前列，达到“教育现代化”级学校。四是教学成绩进入全县镇级学校前列，教科研有成果，在县、市级推广。

2、在队伍建设方面。一是教师高度重视教育观念的更新，适应新课程的实施。二是县级骨干教师达到15%，市级学科带头人达到3%，100%的教职工会使用计算机。三是教职工党员数达40%以上。四是实现全员竞争上岗，真正建立起“有德有能者上，平庸无功者让，德差才劣者汰”的用人机制，形成一支品德优良，技能过硬，开拓进取的干部队伍。

三、主要措施：

1、启动“三大工程”：一是“德育实施工程”。加强师德建设，提高员工思想政治素质。加强德育队伍建设，提高德育工作的实效性。加强教育管理干部队伍建设，提高干部在群众中的示范性。二是“师资建设工程”。加强青年教师的培养措施和力度，加强以骨干教师和“实力派”教师的培养措施和力度，加强干部队伍和后备干部队伍的培养措施和力度；三是“校园建设工程”，着力校园硬件建设，实现校园建筑整体美。着力文化长廊、师生佳作装饰建设，营造校园艺术美。着力和谐人际关系建设，营造校园文明美。

2、实施以人为本为前提的“三制”管理。一是逐步推行全员竞争上岗（含校级干部）；二是推行工作岗位责任制及责任追究制；三是推行工作过程与工作实绩奖惩制。

3、营造四大环境。一是“规范管理、开放教育”的育人环境，二是“尊重每一个人，发展每一个人”的人际环境，三是“团结协作，奋发向上”的人文环境，四是“净化、美化、绿化”的校园环境。

4、坚持以德立校、依法治校、民主理校、勤俭办校、科研兴校、质量强校为基本内容的办学思想。

5、坚持“享受教育，和谐发展”的办学理念。

XX学校

二零一二年三月二十日

第三篇：胡小学义务教育标准化学校自查报告

胡家小学义务教育标准化学校自查报告

黑山县教育局：

根据《2013年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》文件精神，对照《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》各项指标，我校认真地进行了自查，自查自评情况如下：

一、基本情况

胡家镇中心小学，占地面积17400平方米，建筑面积2833平方米，学校图书藏书25000册，生均33册，校园绿化率8%以上，现有教学班20个，在校生749人，教职工62名，专任教师合格率为100%，其中本科学历14人，专科学历37人，专科以下11人。学校在教育主管部门的正确领导及上级党委、政府大力支持下，在学校校长的正确领导下，取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高。于2012年9月通过了义务教育“双高”普九省级验收。

二、学校特点

1、校园规划

学校建筑布局合理，严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求，校园绿化、美化相结合，形成优美的校园环境和人文景观。校园内主要交通道路畅通，由于校园当时设计时的局限性，在校园外没有太大的人流缓冲区，但是在门外我们设置了警示标志，并督促门卫加强注意，保证学生上、放学时的安全。校园围墙整齐，定期进行粉刷、书写大字标语。在校门设立门卫，实行24小时全天候上岗，并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度，确保校园安全。学校水电暖设计合理，符合消防要求。校园内运动场地符合国家标准要求，现有200米环形跑道操场，直跑道100米。

2、校舍建设

极开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的教材，符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备，教学方法灵活多样，能够合理利用现代化教学手段，积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度，组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动，定期组织各项教研活动，促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价，建立学生成长档案。坚持德育为主，育人为本的原则，对学生进行爱国主义教育，行为规范教育、心理健康教育和法制教育。

6、学校管理

全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，执行规范的师生作息制度，建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制，认真执行《辽宁省学校安全管理日志》制度。规范学校学籍管理工作，配备有专职的学籍管理人员，实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，及进分类归档。建立健全了教职工考核制度，考核科学合理，激励作用显著。有规范的学生守则，和严格的管理制度，学生行为文明，素质高。

三、达标情况

1、成立领导小组、学习相关文件，以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《2013年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》及黑山县教育局关于《学校标准化建设的实施意见》为依据，制订《胡家小学标准化学校建设实施方案》。

第四篇：铜仁市第七小学春季开学工作自查报告

铜仁市第七小学2015年春季开学工作自查报告

在春季学期开学工作中，我校严格按照铜教督【2015】

1号文件要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学条件保障情况

1.我校教师于2月27日报到，上午8：30召开新学期教师会议，校长传达上级文件会议精神，布置好学校校各项开学工作。28日报名注册，3月1日进行了教育教学工作开学典礼，3月2日正式上课。全校应到教职工53人，病假2人，实到教职工51人。上学期学生总人数948人，现有978名学生，其中一年级133人，二年级133人，三年级167人，四年级187人，五年级168人，六年级181人。正常转入55人，转出24人，休学1人。全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，本期不但确保了适龄儿童正常入学，而且学校教育教学工作也已顺利开展。

2.学校资助政策措施落实到位。如2014年受资助的贫困生就有一（1）班绕潇迪同学；一（2）班杨东豪同学；二（1）班王糈、腾雪琴、黄蓉同学；三（1）班安旭娟同学；三（2）班蒋丽蓉同学；三（3）班张艳玲同学；四（1）班舒嘉玲同学；四（2）班钟翔杰、朱倩、张小珍、袁叶同学；四（3）班谌秋玲同学；五（2）班杨昌毅同学；五（3）班杨伟、杨慧同学；六（1）班钱慧、刘玉洁、蒋瑞洋、杨乾勇同学；六（2）班唐文婷、向宏杰、邹丹丹、陈鹏、孙奥、申佳瑞同学；六（3）班瞿水仙、卢秋萍、张雨洁同学；2015年春季减免杂费的学生：一（2）班田穆军同学；三（2）班 杨佳星同学。共计：32人。因各级领导、爱心人士及学校老师的及时帮助，现没有因家庭经济困难、生活困难而导致流失的学生。

3.教材符合规定要求，在铜仁市新华书店统一购买，于3月1日发放到学生手中，学校不存在强制订购教辅资料等问题。

4.学校开学前检查了教学设施设备，2015年2月17日天津泰达集团向我校捐赠了150套双人课桌，图书230册，解决了学校课桌椅的问题。

5.学校的饮用水全部是统购合格的桶装水，保障了学校师生饮水问题。

6.2015年3月2日学校进行了教育教学工作开学典礼，举行了升旗仪式，文校长作了发言，对上学期教育教学工作进行了总结和对本学期提出了新的要求和希望。

7.学校开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动，进行了节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、学校安全工作情况

1.2015年2月27日，学校领导班子对学校围墙、实验室、图书室、教学楼、办公室、消防器材及用电设施进行排查，消除了存在的隐患。

2.学校进行了人防、物防、技防。聘请了两位保安24小时值班，备有防刺衣、安全帽、安全叉、电棍、橡胶棒。学校设有警务室，报警电话，安装了视频监控，有1 个球机、8个枪机。

3.每天学生上学、放学都有两位教师和一位校领导在校门口值班维持秩序，防止外来人员对学生的骚扰和伤害。为了防止发生踩踏事件，最后一节课都由任课教师进行整队有序的把学生送出校门口。学校禁止学生骑摩托车、自行车上学。

4.2015年3月2日第一节课各班对学生上了安全第一课，学校与家长签订了家校安全协议，对学校周边的摊位进行了排查，防止商贩向学生出售过期、变质食品。学校每学期要请派出所、交警、消防大队来进行安全知识的讲座，并进行防震、防洪、防火演练。

5.拟定了门卫安全制度，开学期间外来人员一律要登记并出示相应的证件方可进入校园。

6.学校校园网正常运行，设有学生电子网卡安全检查。

三、规范办学行为

1、收费情况

学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，学校无违规收费行为。

2.学校校务公开制，每月对学校开支公布一次，不存在服务性和代收费现象，校服征订规范，质量过关。

3.学校按照义务教育有关规定不存在超大班额现象，课程安排符合国家、省级规定，落实每天锻炼一小时，对学生进行两操一课。

4.学校对学生的成绩不排名、不张榜公布，学科安排合理。不存在对学生进行有偿补课现象，不体罚和变相体罚学生，不歧视学生，尊重学生个性发展。

5.严格按照区人民政府和教育局规定不设重点班、特长班。

四、教师队伍建设

1.教师教育教学激情高，学校对教师合法权利落实到位，工资福利和社保政策宣讲透彻，教师反映问题都是通过合法途径，不存在无理取闹，随心所欲现象。

2.学校教师队伍按学科基本配齐，只缺音乐、美术教师。3.53名教师本科学历有14人、专科学历39人，合格率达100%。4.学校严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为的规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，不存在违反教师职业道德行为的教师。

五、教学用书使用情况

2月26日上午，学校总务处与新华书店联系领取教材，安排后 3

勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有英语课堂练习新华书店尚未到货，我校正在催促。学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

六、教学管理情况

计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以区教育局会议精神和2015春工作要点为指导，制定了科学符合校情的工作计划，做好校长听课兼课计划，学校行政室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。按照教育部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月27日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于3月2日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师按自己拟定的教学计划强化过程落实。

在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

铜仁市第七小学

二〇一五年三月三日

第五篇：堡子湾小学义务教育标准化学校自查报告

堡子湾小学义务教育标准化学校自查报告

新荣区教育局：

根据同教基[2011]号文件精神，对照《大同市义务教育学校标准化建设评估验收标准》的各项评估指标，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况和整改方案作如下报告：

一、学校概况

堡子湾小学，建筑面积1300平方米，学校图书藏书3000册，生均38册，校园绿化率10%以上，现有教学班6个，在校生145人，教职工18名，专任教师合格率为100%，其中取得大专及以上学历15人。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，在学校校长的正确领导下，取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高。于2010年10月通过了义务教育标准化省级验收。

二、各项指标完成情况及整改措施

1、校园规划

学校建筑布局合理，严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求，校园绿化、美化相结合，形成优美的校园环境和人文景观。校园内主要交通道路畅通，满足消防车通行需求，地下管线井盖与路面标高一致。由于校园当时设计时的局限性，在校园外没有太大的人流缓冲区，但是在门外我们设置了警示标志，并督促门卫加强注意，保证学生上、放学时的安全。在教学楼前中心广场设置了国旗旗杆、旗台，并在每周一进行升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育。校园围墙整齐，定期进行粉刷、书写大字标语。在校门设立门卫，实行24小时全天候上岗，并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度，确保校园安全。学校水电暖设计合理，符合消防要求。校园内运

严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。能够按规定开设地方课程和校本课程，校本课程符合学校教学实际，体现办学特色。重视体育教育，积极开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的教材，符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备，教学方法灵活多样，能够合理利用现代化教学手段，积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度，组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动，定期组织各项教研活动，促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价，建立学生成长档案。坚持德育为主，育人为本的原则，对学生进行爱国主义教育，行为规范教育、心理健康教育和法制教育。

6、学校管理

全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，执行规范的师生作息制度，建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制，认真执行《山西省学校安全管理日志》制度。规范学校学籍管理工作，配备有专职的学籍管理人员，实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，及进分类归档。建立健全了教职工考核制度，考核科学合理，激励作用显著。有规范的学生守则，和严格的管理制度，学生行为文明，素质高。

今后发展方向

面对新的更高的要求，从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发，经过五到八年的努力，力争把堡子湾小学办成师资质量优良，教育质量上升，文化底蕴丰富，办学特色明显，管有风格，教有特点，学有特长，力促学校和谐可持续发展，并在全区范围内有一定的影响力。