玉泉初中干部教师作风问题排查整改工作实施方案

第一篇：玉泉初中干部教师作风问题排查整改工作实施方案

玉泉初中

干部教师作风问题排查整改工作实施方案

为贯彻落实华阴市干部作风问题排查整改工作推进会议精神及市教育局干部教师作风问题排查整改工作的安排部署，为切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，强化责任担当意识，实现8学校追赶超越的目标。根据市教育局部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实总书记关于作风建设和秦岭生态环境保护重要指示批示精神，围绕解决干部教师队伍中存在违反政治纪律、“四个意识”不强、慢作为不作为乱作为、庸懒散慢虚以及“四风”隐形变异等重点问题。切实解决我校教师队伍中存在的作风问题，大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气。以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点，以学校现行工作现存的问题为着力点，以家长学生反映的突出问题为突破口。

二、工作领导小组及职责 组 长：安少田

副组长：祝海军 杨涛 杨佩华

成 员：张小勇 韩渭忠 刘永强 廖卫华 王华新 任娜 李小艳 卢华莉

领导小组下设办公室，办公室设在校办，主任由校办主任王华新兼任。

工作职责：

1、负责制定学校工作方案，部署学校干部教师作风问题排查整改工作，并做好会议记录；

2、加强对教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中、省、渭南市、华阴市及市局关于作风建设的教育培训；

3、协调做好市局第一督察组来我校检查准备和排查整改工作的总结上报；

4、负责干部教师作风排查整改工作的宣传报道，营造浓厚的舆论氛围。

三、具体工作安排

（一）排查内容

重点排查学校教师队伍政治纪律、行政效能、工作状态、担当负责、纪律作风等方面存在的突出问题，主要包括以下四方面：

1、遵守政治纪律方面问题。重点排查是否存在深入贯彻落实总书记关于作风建设和秦岭生态环境保护重要指示批示精神不坚决、不扎实、不到位的问题；是否存在贯彻落实学校部署方面搞“上有政策、下有对策”，打折扣、搞变通蒙混过关；在执行学校决策方面是否存在阳奉阴违或者表态多调门高，行动少落实差，只做表面文章没有实际行动和措施等问题。

2、慢作为不作为乱作为问题。重点排查在工作中是否存在缺乏担当勇气，求稳怕乱，遇到矛盾不敢碰硬，不敢坚持原则，导致贻误工作或工作长期没有实质性进展；是否存在安排多落实少，热衷作表面文章，搞背离教育规律；在抓学校教学工作、校园安全等方面，是否存在不深入研究教学、校园安全隐患整改不力。

3、庸、懒、散、慢、虚问题。重点排查是否存在工作作风不实，工作状态不佳，工作效率低下，在其位不谋其政、出工不出力等问题；是否存在家长观念淡薄、服务意识缺乏、服务水平低下；是否存在工作推诿扯皮、敷衍塞责等问题；是否存在不遵守工作纪律，上班时间聊天、打游戏、网上购物等问题；是否存在执行请假报告制度不严格，经常迟到早退或擅离岗位等问题。

4、“四风”隐形变异问题。重点排查是否存在“虚多实少、阳奉阴违”“知情不报、听之任之”“层层卸责、层层不负责”等形式主义问题；是否存在违规补课、私订暗推教辅资料等问题。

（二）时间安排

从8月24到9月12日，分“安排部署、自查整改、总 结上报”3个阶段，对干部教师作风问题进行彻底排查整改。

（三）方法步骤

1、安排部署（8月24日-8月27日）

（1）制定工作方案。由校办牵头，对全校排查整改工作进行安排部署。

（2）召开排查整改工作动员会。8月27日，召开玉泉初中干部教师作风问题排查整改工作推进会。

（3）广泛接受社会监督。8月27日，在秋训会上学习学校作风问题排查整改工作方案，设置意见箱，公布教师作风问题举报电话4368551，主动接受广大家长对教师队伍作风以及此次排查工作的监督，按照各自职责，做好问题收集和查处工作。

2、自查整改（8月28日-9月5日）

（1）制定工作方案。分析梳理全体教师作风方面存在的突出问题，有针对性地研究制定干部教师作风排查整改工作方案，建立整改清单，提出时限要求，明确工作标准，确保排查整改任务明确，措施管用有效。

（2）扎实自查整改。①根据制定的工作方案，对照四方面问题，开展对照检查。②通过召开座谈会等多种方式，全面开展排查，列出问题清单，建立整改工作台帐。③扎实开展整改，实行销号管理，完成一项销号一项。④结合排查情况，对发现的普遍性问题，举办作风整顿专题教育，有效 推动整改工作见实效。

（3）全面广泛宣传。充分利用微信公众号、校园广播、宣传栏等媒体平台进行全面宣传，把排查整改的目的、要求、措施、典型案例和成效向全社会公布，大力营造严厉整治干部教师作风的舆论氛围，倒逼干部教师队伍作风取得实质好转。设立意见箱，广泛征询各方面家长意见，主动接受广大家长对教师队伍作风以及此次排查工作的监督。

（4）强化执纪问责。对发现的庸懒散慢虚和慢作为不作为乱作为的教师，及时进行批评教育，要求限期改正；对经教育仍无明显改变的干部教师，给予组织党纪政纪处分。

（5）通报典型案例。建立典型问题或案例公开通报曝光机制，凡查实情节严重的庸懒散慢虚或慢作为不作为乱作为的问题，在全体教师会议上进行公开通报。

（6）上报自查报告。自查整改结束后，对自查整改情况进行认真分析总结，形成自查整改工作报告，并报送市局办公室。

3、总结上报（9月5日—9月12日）

自查整改工作及市局第一轮督查工作结束后，由校办牵头，对全校干部教师作风排查整改工作情况及成效进行总结并形成自查整改工作报告，于8月28日前上报市局第一督查组。第二轮监督检查工作结束后，由校办负责汇总问题整改落实情况，形成整改落实情况报告，于9月12日前上报 市局第一督查组。

四、工作具体要求

1、全体教师要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，扎实完成好排查整改工作。要坚持高标准严要求，突出问题导向，注重整改实效，防止过关思想，严禁弄虚作假。要坚决杜绝形式主义、官僚主义，坚持用事实说话、用案例说话。要严格遵守中央“八项规定”精神，市委有关规定和市局相关要求。对排查不实、整改不力、责任落实不到位、违反有关规定的教师，一律严肃问责。

2、建立长效机制。在自查整改的基础上，总结提炼好的做法，结合贯彻落实总书记关于“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上”重要批示精神以及市委关于落实对冯新柱案“以案促改”等要求，完善健全干部教师队伍作风建设有关制度规定，坚持常抓不懈，切实把干部教师队伍作风建设与持续加强“四风”整治紧密结合，持续推动教师队伍作风发生根本性转变。

玉泉初中

2018年8月25日

第二篇：玉泉初中干部教师作风自查整改工作报告

按照市教育局在全系统开展干部教师作风问题排查整改工作的要求，我校认真组织、积极行动，自8月24至9月12日,在全校开展学习教师作风问题排查整改活动。此次作风整改旨在全面加强教师作风建设，提高道德素质，促进学校教育事业快速健康协调发展。

目前整改工作开展顺利，已取得阶段性成果，现将教师作风自查整改情况汇报如下：

一、存在问题

1、遵守政治纪律方面问题

在贯彻落实上级部署方面打折扣；在执行上级决策方面存在表态多调门高，行动少落实差，只做表面文章没有实际行动和措施。

2、慢作为不作为乱作为问题

工作中存在缺乏担当勇气，求稳怕乱，遇到矛盾不敢碰硬，不敢坚持原则，导致工作长期没有实质性进展；有时安排多落实少，热衷作表面文章。

3、庸、懒、散、慢、虚问题

工作状态不佳，工作效率低下；家长观念淡薄、服务意识缺乏、服务水平低下；工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责；个别教师在工作时间，存在聊天、打游戏、网上购物

（一）规范管理行为。努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，创新管理行为，优化管理手段，提高管理效率和效能。

（二）落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制，努力创建积极的干事创业的良好氛围。

（三）加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导评估，发现问题及时处理，及时纠正和消除教师的不规范行为。

（四）加强思想教育。认真开展干部教师作风问题排查整改工作等主题教育，切实提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、教育观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

（五）妥善处理关系。在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把工作的中心放在内部管理上，深入基层，走进课堂，倾听一线教师的呼声，征纳普通学生的合理化建议，真正使各项工作做到上级认可，师生满意。

作风整顿是一项长期的工作，是一项关乎教育事业成败的关键，只有进行时，没有完成时，我们一定要充分认

第三篇：村干部作风问题排查整改工作对照检查材料

***干部作风问题排查整改工作

对照检查材料

自6月份换届上任以来，虽做了一定的工作并取得了一定的成果，但自身存在着一定的问题，为了能在以后的工作和学习中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有这样才能明确整改的目标，确定努力的方向。

一、存在的问题

1、政治思想方面存在的问题

政治理论学习不够深入，没有深刻的体会到党和国家政策的内涵和精神实质，特别是党的十九大召开以后。对当今的政治形势了解不够深入，不重视政治理论的学习，意识淡化，缺乏创新意识。

2、业务学习方面存在的问题

自学意识不够强，没有挤时间学习的意识，学习上不够积极，总是得过且过，没有时间的紧迫感，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统学习。

3、纪律作风方面存在的问题 有很认真的工作态度，但有时对自己有时要求不够严格，有时有纪律松散的现象。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。主要有以下几点：

1、没有充分认识到政治理论的重要性更没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。

2、对学习没有进一步的认识，认为自己上班多年，年龄也大了，就不用学习了，从而对自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

三、改正方法

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定科学发展、全面发展，以党的十八大以来的精神为指引，在工作之余，做好政治学习。

2、以后注意做到在工作的时候，不忘专业理论学习，时刻认识到只有在不断的学习中才能充分认识到自己不足和自己的缺点，从而能改正自己的不足，克服思想中的惰性。

3、加强自己的纪律观念，认识到纪律的重要性。一个整体必须有一个严格的纪律，要求别人自己首先要做好，加强纪律性革命无不胜。

总之，我将通过这次自我剖析，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，从而在以后的工作和学习中能更全面完成各项工作。

第四篇：排查和整改工作实施方案

海丰县畜牧兽医突发事件风险隐患

排查和整改工作实施方案

一、工作目标

饲料、兽药等投入品经营企业自查面达到100%；对养殖生产环节的初级畜产品进行全面排查，排查出的畜产品质量安全隐患整治率达到100%；生猪屠宰检疫率100%，有效遏制一般畜产品质量安全事件，坚决杜绝重大畜产品质量安全事件发生。

二、工作步骤

全县畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作从现在起至2014年12月15日结束，分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（6月15日—6月30日）县局将结合本地区、本部门和本单位实际，制订畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作实施方案，明确目标，落实责任。各镇畜牧兽医站结合各自的实际情况制定相应实施方案。

（二）组织实施阶段（7月1日-11月30日）县局与镇畜牧兽医站将组织力量，按照工作方案认真开展畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作。对排查出的畜产品质量安全一般隐患，立即整改，对排查出的重大隐患要制订整改计划，落实整改责任，实行限期整改，务求工作取得实效。

（三）总结提高阶段（12月1日至12月15日）县局将对本次畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作进行认真总结，对查出的畜产品质量安全隐患整治情况进行跟踪监管，进一步巩固整治成果，建立长效机制，监管率、查处率均达100%。

三、工作重点

各镇畜牧兽医站应把本次畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作行动与今年开展的2014年《海丰县畜产品质量安全整治工作方案的通知》有机结合起来，突出工作重点，抓住关键环节，确保整体提升。

（一）饲料隐患排查

重点是加强对饲料产品的监测和排查，严厉查处经营、使用瘦肉精等违禁药物的行为。

主要任务：一是加强对饲料经营企业监管，杜绝经营无生产许可证、无产品批准文号、无产品标签的“三无”饲料产品；二是加大对饲料及饲料添加剂的抽检范围和频次；三是严厉打击养殖过程中添加瘦肉精、苏丹红等违禁药物的违法行为。

（二）兽药及兽药残留隐患排查

重点是查处经营假劣兽药，强化兽药质量监管。主要任务：一是加大兽药市场整治力度，严厉查处禁用药物；二是加强兽药监督抽检，组织开展对非法生产假劣兽

药、过期失效产品的清查行动；三是加大兽药使用监管力度，加强安全用药宣传、指导，完善用药记录和休药期制度；四是加大畜禽产品兽药残留监控力度，重点监测猪肉产品中喹噁啉类、硝基咪唑类等促生长剂药物残留，禽肉产品中硝基呋喃类、喹诺酮和磺胺类药物残留。

（三）养殖业生产环境隐患排查

重点监管养殖场动物防疫条件，查看有无违禁饲料、兽药，杜绝突发环境事件发生。

主要任务：一是检查监测畜禽养殖环节使用瘦肉精等违禁药物和有毒有害化学物质的行为，现场抽查防疫室的兽药和饲料库是否有违禁药品和饲料，以及不遵守休药期规定等行为。二是检查养殖场疫病防控、污物无害化处理等质量安全控制设施设备，重点整改完善消毒设施、病死畜禽生物发酵或深埋设施、畜禽粪污无害化处理设施不完备或不正常运行现象。三是检查整改畜禽养殖档案、防疫档案未建立、不完整、不规范情况，检查动物耳标佩戴等情况。

（四）肉食品安全隐患排查

重点是加强对动物及其产品生产、经营、加工等环节监督检查，严厉打击经营、加工病害畜产品行为，严防病害畜产品流入销售环节。

主要任务：一是加强定点屠宰场动物防疫条件审查，认真做好检验检疫工作，加强产地检疫和屠宰检疫，强化市场

监管，加大对非法收购、贩卖、加工病死畜禽违法行为的打击力度，对病死猪坚决做到不准宰杀、不准食用、不准出售、不准转运，必须进行检疫诊断和无害化处理，即“四不准一处理”；二是加强动物疫病标识及疫病可追溯体系制度管理，无耳标的生猪、牛不许调运、不许进场待宰。没有产品检疫合格证明的畜禽肉不准进入市场、超市销售；三是加强定点屠宰场“瘦肉精”的监督检测工作,严格监控进场生猪的质量，对每一批进场生猪都要随机抽样，检测盐酸克伦特罗，沙丁胺醇、莱克多巴胺三种“瘦肉精”等有毒物质，对“瘦肉精”检测呈阳性的生猪，要坚决停宰，并按规定作无害化处理。暂停从瘦肉精检测呈阳性的地区调入生猪；四是加强对猪肉生产、加工和市场监管，对检疫不合格生猪、病死猪肉、有毒有害猪肉、注水猪肉等,必须经过无害化处理,该焚烧的一律当场焚烧。

（五）畜禽重大动物疫病隐患排查

重点加强动物防疫巡查工作，掌握风险因素基础数据，对口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、高致病性禽流感等疫病进行风险评估，及时作出预警预报，提高防控能力。

主要任务：组织人力安排部署畜禽重大动物疫情排查，以养殖场户、自然村为重点，以临床检查、补免、消毒、市场监管、监测检查为手段，结合动物流行病学调查，开展拉网式的动物疫情排查、监测工作。同时结合排查情况，建立

健全突发事件防控和应急机制、落实监管责任、完善应急预案、充实救援队伍、储备必要物资，确保如发生突发事件可以快速、妥善处置。

四、工作要求

（一）加强组织领导，制定工作方案。县局成立畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作领导小组，组长由局长罗火贵同志担任，副组长由副局长余东林、戴群芳二同志担任；成员由兽医股、畜牧股、法规股、县动物卫生监督所、动物疫病预防控制中心、畜牧技术推广站等负责人组成。领导小组负责统筹协调全县畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作，部署排查和督促整改工作，明确目标、任务和责任;分管领导要切实履行牵头职责，具体抓好落实;要抽调精干得力人员，充实监管队伍力量，确保组织领导、机构人员、职能职责、检测手段、监管执法“五到位”，建立并完善长效机制和责任追究制。

（二）突出工作重点，逐一排查隐患。各镇畜牧兽医站要针对本区域可能存在的畜牧兽医突发事件风险隐患，提出扎实有力的排查整改措施，特别是要围绕食用畜产品的生产环节，以当前隐患大的生猪、家禽、饲料及饲料添加剂、兽药等为重点，对上述畜产品的生产企业和养殖专业合作社、畜牧投入品的生产经营企业和门市全部纳入排查范围，逐一 5

建档、逐一排查，不留死角，切实做到生产经营企业自查、检查和整治的全覆盖。

（三）排查整治并重，加强隐患整治。各镇畜牧兽医站要在全面排查的基础上，认真梳理分析，迅速制定综合防范和整治措施。对排查出来的一般隐患，要立即整改落实，决不能拖延；对重大隐患，要建立挂牌整治制度，实行限期整治;对没有安全保障而又不能立即整改到位的单位及个人,必须停产停业整顿；对整改后仍达不到安全要求的，要坚决取缔。对排查中发现违法违规行为逐一整改，依法处理。

（四）健全责任体系，严格责任追究。各镇畜牧兽医站要按照属地管理的原则，各负其责，协同推进，逐步建立和完善畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作责任体系，把领导责任、管理责任、操作责任落实到具体环节、具体岗位、具体人头；要严格实行主要领导负总责，分管领导牵头抓，其他成员“一岗双责”具体抓，具体实施的监管部门要按照要求依法履行各自监管职责。要实行严格的责任追究，对发生较大以上的畜牧兽医突发事件，要按照有关规定进行问责，严肃处理，涉嫌犯罪的，要依法移送司法机关追究刑事责任。县局将对各镇畜牧兽医站开展畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作的进展情况进行督查，并及时通报督查结果。

（五）实行动态监管，及时报送信息。各镇畜牧兽医站要实行动态监管，及时收集和反馈畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作进展情况，及时发现并解决工作中的新情况和新问题。切实加强信息沟通和传递，落实专人负责及时报送畜牧兽医突发事件风险隐患排查和整改工作进展情况，在每月28日前、整个工作总结在12月15日前上报县局兽医股。

五、工作建议

一是建议理顺现有镇畜牧兽医站人员财政编制，将突发重大动物疫病应急处置经费列入财政预算，保证技术人员稳定、应急物资储备及时更新、应急演练、知识技能培训、疫源追溯、疫情监测、免疫应激死亡补助及治疗费用等方面所需资金。

二是建议各级政府加大宣传引导，利用各种媒体广泛宣传《动物防疫法》，用动物防疫的先进经验和实例教育养殖场，使广大养殖户的动物防疫意识从“要你防”转变为“我要防”、“我必防”，提高广大养殖者主动防疫、自主防疫、全面防疫的意识。

三是建议建设县级检验检测机构，加大投入，配备齐全的仪器设备，同时培养一支高素质的畜产品检测专业技术队伍，服务于优势畜产品生产基地及产业化经营，建立区域性的畜产品安全检验中心。

第五篇：玉泉初中作风建设转变年活动实施方案

玉泉初中

作风建设转变年活动实施方案

为贯彻落实市教育局关于开展“作风建设转变年”的安排部署，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，深化“五查四整三提升”建设，强化责任担当意识，实现学校追赶超越的目标。根据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕关于开展“作风建设转变年”的工作目标和工作思路，大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严；个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，小事误工作。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，对作业，甚至让学生带批作业，向学生乱推学习资料，学习用品。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：对学校布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象。

三、目标要求

围绕“五查四整三提升”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；

1.校风建设。要根据校和本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。

2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的 管理模式。

四、阶段安排

1.第一阶段：学习教育阶段（3月中旬——3月下旬）

出台校作风建设转变年活动实施方案。召开“作风建设转变年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度。

2.第二阶段：查摆问题阶段：（4月上旬——5月下旬）

全体教师结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，要召开民主评议活动，开展严肃的与自我批评，每位教师要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严以律己，作好表率。

开展五查活动：一查认识，是否对岗位职责认识不清；二查效能，是否与追赶超越相适应；三查状态，是否出工不出力等；四查担当，看是否存在不足为、慢作为、乱作为等 问题；五查纪律，看是否存在纪律松散、作风涣散等行为。

第三阶段：整改提升阶段：（6月下旬——9月下旬）

要从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设转变年”工作做的更细、更实、更长。

第四阶段：检查考核阶段：（10月上旬——12月底）

在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

五、保障措施

（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。学习习近平系列讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课 程标准，教学经验等。

（二）大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。

（三）大力培树优良校风、学风。进一步规范教育教学行为，坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。

（四）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设转变年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇。

搞好“作风建设转变年”，是今年学校工作的一项重要任务。全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边 学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。

玉泉初中 2017年5月