浅谈怎样做好少先队辅导员工作5篇

第一篇：浅谈怎样做好少先队辅导员工作

浅谈怎样做好少先队辅导员工作

辅导员是对少先队员的教育全面负责的专职教师；是学校各项工作计划的主要实施者；是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。我喜欢教师这个快乐的职业，我更喜欢辅导员这份工作。作为一名少先队辅导员，我非常喜欢和孩子们一起研究各种好点子、新方法，喜欢和孩子们一起开展各种少先队的活动。让我的工作生活变得更加充实。如何做好少先队辅导员工作，通过学习、实践，我认为辅导员要想做好本职工作必须具有以下品质：

1、影响学生：小学生具有模仿性，学生的性格和日后的走向有很多时候和班主任或是某个老师有密切的关系，这说明，我们老师的一举一动都在影响着我们的学生。平时做的到位，才会对学生有最为良好和最为深远的影响。时刻关心学生，时刻心系学生，把自己和学生的想法联系到一起，才能真正成为学生的领路人。

2、相信学生：索里特尔富在他的《教育心理学》里谈到，“如果你把学生看作是负责的人，他们就会有认真负责的行动；如果你把他们看作是小孩，他们将会像孩子似的行动；如果你期望你的孩子去偷东西，他将不会使你失望。”我不禁自问：学生能够那么相信老师，为什么老师们不能相信学生呢？我们相信学生，不代表我们都听从于学生的诡辩，而是在相同的情况下，仔细听听学生们的声音。“信赖往往创造美好的境界。”

3、赞美学生：大文豪马克吐温曾说过：“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。”他直接道出了整个人类在精神上的需要——赞美。赞美能赋予人一种积极向上的力量，能更大地激发人对事物的感情。

在学生的内心深处最强烈的渴望就是受到老师的重视，每个学生都无一例外地希望受到老师的赞美。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引着学生向你真心靠拢，倾听你的教诲。在我们学校四年三班有一名男同学刘某，他是个坏毛病多、逆反心理极强的学生，班主任多次沟通都没有效果，我找到他谈了几次心，发现这个孩子有他个人的想法，由于父母离异缺少关爱，所以性格很孤僻，不愿意与同学交往，我每次去他们班上课都找机会表扬他，慢慢的我发现这个孩子很喜欢接近我，看到我每次都笑脸相迎，很有礼貌的和我打招呼。其实爱学生，只须从最简单的方法开始做起。不要吝惜你的语言，如果你真诚地赞美每个学生, 那么这就足以促使学生们更加友好交往和努力学习。因为每个人都希望得到称赞，得到别人的肯定。

4、宽容学生：苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生总有犯错误的时候，尤其是问题学生，犯错的机会更大。如何处理他们的错误是转化工作的一个重要契机。其中很重要的一点就是要保护他们的自尊心，予以适当的宽容。当然，宽容并不是放任不管，而是蕴涵着教师对他的无限期望，它跟严格要求是相辅相成的，是一种无声的教育，它体现着为人师者的涵养和气度。雨果说，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。学生之为学生，就是因为他们有时愚昧无知，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。做老师的，年长于学生，阅历丰于学生，知识多于学生，胜于学生，当然应该宽容学生的缺点。

5、尊重学生：杜威曾经说过，“尊重的欲望是人类天性的最深刻的冲动。”青少年学生血气方刚，自我意识、自尊心理尤为强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。生理、心理、行为上有缺陷的学生更是如此。也许尊重优秀的学生并不难，难的是对后进生也同样的尊重。我们都有过这样的体会，同一件事发生在不同的学生身上，我们会用不同的态度去对待。正是由于长期受到不公平的待遇，一些后进生对学习越来越没有兴趣，自卑感越来越重，对老师也越来越疏远，这样后进生的转化就成了遥遥无期的事了。学生的自尊心是个敏感区，尤其是那些后进的学生，他们心虚、敏感，特别需要老师的宽容和理解，得到人格的尊重。

要做好少先队辅导员工作，我们除了要用以上理论作为指导，结合当前新形势，还要寻求具体有效的措施。

一.要营造良好的人际关系。

大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助，大胆创新的开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展，少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要主动关心他们的工作、学习、生活，遇困难带头克服，见荣誉诚心谦让，才能取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，作他们的知心姐姐，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力、增强少先队的凝聚力。

二.要善于学习，勤于实践、大胆创新。

互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。回想以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。虽然有些活动开展得也是有声有色，但还是缺少特点。所以我认为，在工作中大胆创新。积极参加各种培训学习，多和辅导员们交流学习，使自己的工作更具特色，使开展的活动更有效果。

三、有“四心”是当好大队辅导员的必要条件。

我这里所说的“四心”，其实就是指“爱心、耐心、细心、用心”。辅导员的工作都是事小、繁杂、繁多。我们遇到和处理的都是一些很小的事情，但是不要小看这些小问题，如果不及时处理会酿成大错，这样的例子其实很多。这就要求我们对每一个学生要有爱心、对繁杂的小事要细心、对学生中出现的问题要耐心、对学校开展的各种活动要用心。

其实要当好一名辅导员，要具备的素质还很多很多，以上这些仅仅是我个人的一些的感受和体会。在今后的工作中，我将不断探索，努力完善，使自己成为优秀的少先队辅导员，让少先队工作更加出色。

第二篇：浅谈做好少先队辅导员工作心得

生命因此而精彩

------浅谈做好少先队辅导员工作的体会

盘山县陈家学校 张贺红

时光如水，岁月如歌，转眼间我已在教育的这块沃土上奋斗了二十个春秋冬夏，而我担任大队辅导员却只有三年的时间.虽说我干这一行的时间很短，但我却收获了很多.可以说这其间有苦有乐,有笑有泪,有挫败但更有精彩!两年在人生的旅途中只不过是是匆匆即逝,但在这两年里我却感悟了很多,也成熟了许多,下面我就把我担任辅导员工作的一些体会与大家分享一下.一、和谐的人际关系是做好少先队工作的前提

学校的人际环境是由学校里的领导、教师、学生之间相互联系构成的.良好的人际环境能使人心情舒畅,从而使学校的组织效能得到充分发挥，提高教师和少先队员双方的积极性、主动性，从而提高教育、教学的效果,也能促进师生的自身发展和身心健康.少先队工作看似简单,它绝不是一个人就能完成的.所以我们要协调好各部门的关系.二、善思乐学是做好少先队工作的保障.作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题.并且具备敢于挑战的工作作风.在当前广泛开展素质教育的前提下,我们要在工作上有所创新,光凭已有的知识和经验是远所不及的,我们还要不断提高自己的师德修养..互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径.所以,我经常到兄弟学校考察探讨,并利用网络拓展工作的新方法.根据本学校的实际情况因地制宜的开展工作.当然,有些先进的经验用到农村不是很合适,但我们可心扬善避失,取其精华.在工作中逐步总结,逐步完善.让一个个不成熟的经验在多次的工作中得验证和推广.使少先队工作蒸蒸日上.三、真诚的爱心是做好少先队工作的法宝

心理学家说:“爱”是一种极为重要的教育因素,也可以说是事关教育成败的心理基础.情感教育的核心是一个“爱”字,要做好学生的思想工作,必然要在师生之间建立起和谐的情感关系,而这又主要体现在教师热爱学生上.爱能启迪智慧,也能静化心灵.拥有师爱你才能会用你的耐心感化学生;用你的细心洞察学生;用你的诚心走进学生.教育中如果没有爱那也就无所谓教育.这爱心并不是简单意义上的爱,而是对待学生要一视同仁关心倍至.我们应抛开师者的权威,蹲下来与学生交流跳起来与孩子嬉戏.让所有的孩子都愿意在你的面前展示,都敢在你的视野里徘徊.只有这样,我们才会吸引更多的孩子,才会让他们感觉到少先队是他们成长的乐园.那么,我们的少先队工作一定会得到大家的认可和支持.大家也会积极参加和配合这一组织..进而愿意在这里抒发自己的真实感受,释放自己的激情.那么,整个校园里便会呈现出活泼向上的学习娱乐氛围.四、丰富的活动是少先队工作的生命.少先队工作是德育的一扇窗.活动是少先队活动不可缺少的重要组成部分,活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务.所以,我校适时开展适合我乡小学特色的校园

活动.丰富学生的精神生活.让学生在活动中得到锻炼.在锻炼中能力得到提升.一、抓住各重大节日如三.八妇女节、教师节、儿童节、国庆节等节庆日为契机，开展队员“我为教师写祝福”、“我为妈妈献贺卡”、“我为祖国唱首歌”等主题活动,让队员们的思想在活动中受到熏陶和感染.二、积极开展爱国主义读书教育活动.通过校园广播、观摩爱国影片、学唱爱国歌曲、阅读国学经典、撰写读书征文,设计黑板报等让学生了解历史、尊重历史,激发民族精神.为庆祝中华人民共和国成立90周年,开展了“红领巾心向党”的大型文艺演出.培养了队员热爱祖国的情感,增强了他们的历史责任感和使命感,激发了他们刻苦学习、立志成材的决心和斗志.三、是结合国防教育日、法制宣传月等,开展安全疏散演练、生命、安全、法制主题教育，引导队员增强遵纪守法、珍爱生命的意识.四、以感恩为主线,实施感恩教育,培植感恩文化.把感恩教育贯穿于少先队的各项活动中.例如我校在今年开展了感恩教育系列活动:传唱《弟子规》、《感恩的心》、并倡导队员积累感恩名言、背诵感恩诗歌,鼓励高年级同学摘抄感恩笔记.编排感恩课本剧.签写感恩承诺书等.让孩子们常怀感恩之心,让全校掀起“以感恩为荣,以感恩为乐”的良好氛围.“歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限”.我的人生也因融入到少先队的事业中才会无限荣光.少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，使我练就出一身本领.我钟爱着我的事业.因为它代表着团结和力量,更凝聚了信念与理想.我要为此奉献终生!

作者简介: 张贺红

女 1974.11.24 小学高级教师 少先总队辅导员

第三篇：浅谈如何做好农村少先队辅导员工作

浅谈如何做好农村少先队辅导员工作

摘要：少先队工作是学校工作中的重要部分，是学生思想道德建设的主渠道，是学校课余活动的主要组织者。然而，少先队辅导员就是学校德育工作的骨干。建设一支良好的辅导员队伍，是加强少先队工作的关键。

关键词：农村少先队辅导员

参加工作以来，我就一直工作在农村大队辅导员的岗位上。在七年的辅导员工作中，我收获了很多，可以说这其间有苦有乐，有笑有泪，有挫败但更有精彩！七年在人生的旅途中只不过是是匆匆即逝，但在这七年里我却感悟了很多，也成熟了许多，下面我就工作实际谈谈我的一些肤浅的认识。怎样做好一名农村辅导员呢？

一、热爱队员是工作的源动力

热爱队员是一种强大的教育力量。一个集体犹如一个大家庭，每一个队员应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着队员们越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

在农村，留守儿童多，他们平时没有父母的陪伴，所以他们渴望接近同伴，趋向群体，我们应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的“家”。让每位队员在少先队里健康快乐的成长，成为少先队的主人，是辅导员的神圣职责。作为辅导员，我们应该像父母爱子女那样热爱自己的队员，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个队员身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。平等对待每一位队员，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。只有这样，我们才会吸引更多的孩子,才会让他们感觉到少先队是他们成长的乐园。那么，我们的少先队工作一定会得到大家的认可和支持，大家也会积极参加和配合这一组织。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作

通过七年的少先队辅导员工作研究和实践，我深深地体会到，少先队工作 1

是德育的一扇窗,活动是少先队工作不可缺少的重要组成部分、是少先队的生命力，开展丰富多彩的少先队活动，是少先队工作的重要任务。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。农村小学少先队组织应紧跟时代步伐，开展有新意、有特色、有实效，为少先队员喜闻乐见的活动，应紧密结合农村实际，充分利用独特的乡土风情和农村优势，开展适应农村、适应少年儿童特点的特色活动。根据不同的季节，不同的节庆日，适应形势的需要因地制宜地精心设计活动。如：端午节有吃粽子的习俗，可开展“热粽飘香话端午”、“端午节里思屈原”系列小活动，中国的传统节日春节，有的地方有吃饺子的习俗，学校可组织少先队员和家长一起来校包饺子、吃饺子，听传说故事；不仅使队员学会劳动技能，了解了节日的来历，而且把亲情、乡情、爱国情融为一体，在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。又如：开展“我为奥运添光彩”的活动和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。用六一儿童节来检验书法、绘画、诗朗诵等兴趣小组；以《七彩阳光》广播体操比赛、文艺表演来检验体育锻炼和舞蹈的开展情况；以《节约用水点滴之间》的主题队会来培养学生的节能减排和环保意识。为了充分发挥红领巾广播站的实效，让每一位同学都有机会参与红领巾广播站，我们还可以开展“班级走进广播室”活动；为了对学生进行爱国教育，开展“民族精神代代传”系列活动；为了对学生进行良好行为习惯的培养，开展“向陋习宣战、与文明同行”系列活动，通过这一系列活动促进了学生良好行为习惯的养成，丰富的活动让学生增长了见识、开拓了视野。总之，少先队的活动越生动活泼，生命力就越丰富多彩，吸引力就越大，越有朝气。只有开展好农村少先队活动，才能推动农村小学少先队工作的稳步发展，为农村小学少先队员的全面发展营造一个良好的氛围。

三、善思乐学、学会协调是做好少先队工作的保障.想要给队员们一杯水，自己要先储备一桶水。作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的。为了不当少先队工作的门外汉，辅导员就应该潜心研究，大练内功，只有具备过硬的基本功才是干好少先队工作的必备条件。互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不

断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验，灵活运用，因地制宜，不断创新。因此，每当完成一项活动之后，要及时分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力地配合工作的整体推进。工作中，找准切入点，主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的促进作用提高他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论知识，协助他们开展丰富多彩的班队活动。

农村少先队辅导员要创造性地开展工作。加强城市、农村少先队辅导员之间的交流，寻求城市少先队辅导员的帮助，邀请城市优秀辅导员到校开展技能指导、雏鹰奖章辅导、少先队知识、少先队理论等培训，在学习《少先队活动》、《辅导员》等少先队队报队刊的基础上，自学有关教育科研理论，并每年完成至少一个少先队课题研究和参与至少一次少先队活动研讨。

四、把无悔的青春献给星星火炬，能为之拼搏、奋斗一生

大队辅导员要有着一股高昂的激情，永不言败的韧劲，不知疲倦的全身心投入到少先队工作中来，为了孩子的成长，不同的季节，不同的节庆日，都要精心策划准备每一次活动，开展无数次大中型主题活动，活跃少先队工作。要能为少先队事业奉献、奋斗、拼搏一生。

记得在我怀孕的时候。妈妈叮嘱：“在家里不要太累；”婆婆告诫我：“在学校不能太苦自己！”有同事好心地为我支招：“上音乐课噪音太大，排练舞蹈运动量也太大，这些都是孕妇所戒忌的。要不，跟校长商量一下，换去教学前班算了。”我听了，微笑着对她们摇了摇头。其实，我怎么舍得离开我的鼓号队员？怎么舍得与文艺队员别离？又怎么舍得放弃我为之奋斗的星星火炬事业呢！随着预产期的临近，六一儿童节也快到了。此时，正是一名大队辅导员最忙碌的时候，既要训练鼓号队，又要排练文艺节目，脑子里还要想着活动议程。早上六点钟，我准时打开少队室的门等候队员；下午放学后，我怀着七个月的身孕，一遍又一遍地排练着文艺节目。有老师们风趣地说“呵呵，李老师，挺着大肚子教跳舞，都成了我们学校一道亮丽的风景线了”。“你累吗？”每每有同事这样问我，我总是一笑而过，其实在我的心里是这样回答的，“累，但是我快乐着，因为我爱少先队，我爱我的队员们。”

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。农村少先队辅导员工作更是任重而道远，作为一线的辅导员，我们要开拓进取，要有勤学进取开拓创新的精神，全心全意地投入到农村的少先队工作中，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，促进农村少先队工作全面、有效的开展，每一位辅导员只要心中有队员，心中有少先队，那少先队工作就会做得有声有色。就能促进农村少先队各项工作迈上新台阶，实现教育均衡发展。

参考文献：

1、《少先队工作方法论》

2、《少先队工作指南》

附：作者简介

第四篇：浅谈怎样做好学校少先队工作

浅谈怎样做好学校少先队工作

三阳镇中心小学

何鑫

学校少先队工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育的一个重要方面。要想搞好少先队工作确实不是件易事。但我面对的是一个个充满阳光、稚嫩的笑脸，我必须勇于担负起教育好他们的重任，从思想上、学习上、生活上去关心他们，让他们在少先队这个阵营里健康成长。那怎样开展好少先队工作呢？我认为应该从以下几个方面入手，力争做好少先队工作。

一、加强辅导员的学习培训，建立一支高素质的辅导员队伍，推进学校少先队工作。

搞管理工作关键在于人。少先队工作管理关键在于提高辅导员的整体素质。首先，加强辅导员的学习培训，提高辅导员的专业素质，按照《少先队辅导员工作纲要》（试行）的要求开展工作，是搞好学校少先队工作的前提。辅导员的学习培训应从以下几方面入手：一是学校少先队大队制定学习培训计划，定时间、定内容、定制度，有步骤的进行培训学习。二是抓好辅导员的自身学习提高。三是确立长远的培训计划，采用“走出去，请进来”、“校内活动观摩”、“辅导员工作交流会”等多种形式进行培训和学习。鉴于学校的少先队辅导员又是班主任的实际情况，辅导员的培训学习还要和教导处密切配合。

二、以德治校，切实加强学校常规管理和教育。

新课程标准实施后，原有的一套管理模式再也不“时髦”了，“就书教书”的老套套该彻底“退休”了。作为少先队这个组织，如何在校长的领导下，与教导处一道并肩作战，把“德”（思想工作）这一块工作切实做好，这是新课改下学校内部的当务之急。

（一）重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育。尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。我们学校每逢周一的早晨，在大操场举行隆重的升旗仪式。要求全体队员在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着，有代表（队员或老师）在国旗下讲话。升旗时，我们要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）。“升旗手”、“国旗下讲话”的人选，我们一般选择平时表现积极的队员。用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上，争取创造机会，能当一次升旗手、在国旗下讲一次话。

（二）切实抓好《规范》的落实。为了将《小学生在校一日规范》切实落实到位，我们把《小学生在校一日规范》改编成通俗易懂的《十要十不》让队员诵读，直至会背诵为至。同时，我们还开展《规范》背诵比赛活动。用背诵、比赛的形式，促使每个队员牢记住《规范》内容，并用《规范》的内容切实地去规范自己的一言一行。要求每个队员课间做到四个“不”，三个“轻轻”。让队员依据《规范》经常地去对照、检查、规范、教育自己，促使校园内秩序井然，朝着规范化、标准化、现代化的方向发展。为真正将《规范》落实到位，我们学校少先队大队部还专门成立了“红领巾监督岗”，监督岗人员每天负责对各班的“早到校”、“红领巾”、“早读”、“做操”、“课间”、“纪律”、“零食”、“卫生（含清洁区）”等方面进行检查，每周评定“流动小红旗”一次。一学期下来，依据“流动小红旗”的多少，作为“文明班”、“优秀班”评比的主要条件之一。校内的规范抓好了，校外的规范则是一个非常棘手的一件事。我们采取放学排队出校门，出校门后由路队长负责，严禁在途中滞留、玩耍、买零食吃。我们还要求全体队员互相监督，树立正气。

（三）时时念好安全经，常常唱好太平曲。最近几年，国家对安全极其重视，上级下发了许多有关加强安全工作的通知，要求全区各学校切实将安全工作放在学校工作的头等大事来抓，做到警钟长鸣，常抓不懈。我们结合本校实际，认真组织辅导员老师学习了一个个《通知》精神，扎扎实实地在本校进行了一次次安全工作自查，对各班各系统的水、电、门窗、房屋等经常地自查，坚决、彻底地消除安全隐患。同时，我们也修订了《三阳镇中心小学安全工作计划》，学校加强了门卫管理，要求进出人员一律实行登记制度，从而，使每位教师、队员充分明确安全工作的重要责任，真正做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保安全工作万无一失。

（四）扎实有效地开展道德教育实践活动。

一是积极探索少先队员参加社会实践、社区服务的有效机制，采取课内外和校内外相结合的方式，积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动，如参与交通安全宣传和实践活动。二是以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、志愿服务等为专题，开展了主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。如学雷锋实践活动；“做家中好孩子、学校好学生、社会好少年”演讲比赛。

（五）积极利用节假日、纪念日等时机，有针对性地开展思想道德教育。

充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队等有特殊意义的重要日子，让队员主动参与、亲自体验、亲自实践，养成了热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、尊敬师长、自强自立等良好的道德品质。

（六）依据学生的身心发展特点，以养成教育为重点，做好思想道德教育工作。

按照德育的总体目标和未成年人成长规律，明确教育目标，确定不同学龄阶段德育的内容和要求，扎扎实实抓好学生行为习惯的养成教育。小学阶段德育工作的重点是规范学生基本言行，培养学生健康文明的良好习惯。根据这一重点，大队部结合《少先队辅导员工作纲要》，确定各年级段养成教育的内容和要求，细化少先队工作，使少先队德育工作具有更强的操作性。坚持“四一、一会”制度，对学生进行品德教育。四一指：“一式”，每周一的升旗仪式：“一岗”，即红领巾监督岗；“一站”，即红领巾广播站；“一台”，即各班的思想、学习、卫生评比台。“一会”，即每周一的少先队队会。

三、以少先队活动为载体，深化“体验教育”，使少先队工作永保青春、常创常新。少先队活动是少先队的生命。队员的道德观念、思想意识、价值取向和行为养成主要是通过学习和活动的渠道去实现。因此开展各种主题活动是队员进行素质教育的主要形式。

总之，少先队工作不是一朝一夕搞好的，是一个长期而复杂的过程。我一定多动脑子，多想点子，多点行动，多点付出，少点报怨，少点计较，力争把少先队工作开展好。

第五篇：中队辅导员如何做好班级少先队工作

中队辅导员如何做好班级少先队工作

奇台七中 三（2）中队

严克勤

随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。少先队中队辅导员就是一个大娃娃头，少先队辅导员的主要工作要求少先队辅导员不仅要精通一定的专业知识，还要懂得教育心理学、管理学、儿童心理学等等，更要在不断的实践中摸索出班级少先队工作的具体的、生动的、各种行之有效的经验来。要想做好班级少先队辅导员工作应主要从以下几个方面入手：

一、制定班级少先队的奋斗目标

班级少先队的奋斗目标，是少先队的理想和前进的方向，如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的少先队集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的凝聚力、向心力。作为少先队组织者的辅导员应结合本队的实际，制定出少先队集体的切实可行的奋斗目标。在实现少先队集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、培养正确舆论和良好的队风

一个良好的少先队集体要形成正确的舆论和良好的队风去影响、制约每个队员的心理，规范每个队员的行为。正确的舆论是一种强大的教育力量，对集体每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，队内要注意培养正确的集体舆论，善于引导队员对集体生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。每学期，班级德育要狠抓《小学生日常行为规范》，养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的队员都明白什么事该做，什么事不该做。

三、培养认真负责的干部队伍

在培养、选拔少先队干部的工作中，主张“发展优势”，反对“成绩不好的不准当干部”。班级队干部有三个层次；第一是“核心力量”--中队长和副中队长。他们是少先队辅导员的得力助手，是全队的带头人。第二是“中层干部”--组织委，他们各负其责，职责分明，是中队各项制度落实的执行者。第三“基层干部”--小队长，他们担任日常性的活动，有特长的少先队员，就可以自告奋勇担任某项工作的临时指挥员，让他们在集体中充分显示自己的才能与智慧。

四、开展有特色的少先队活动

在队内开展的活动基本分为两大类：第一类属常规性活动，第二类属主题性活动。常规活动中有运动代表队：他们主要参加学校举行的运动会、、或其他体育活动。有文艺活动代表队，还有阅读小组等等。第二类的主题活动，以中队会形式为主导，也有分组的和集体的不同形式如；演讲。文明礼仪主题队会、绘画、书法、科技制作、文

艺节目等活动，通过开展有意义的活动。为少先队员创造一个良好的自我发现的环境，同时也增加了辅导员和少先队员的情感交流，心灵接触。

五、让队员出创新点子。

根据队员热衷于新事物，有较强的好胜心，愿意表现自己，求异性和发散性较强的特点。比如可以在班级中成立“金点子理事会”等组织，定期开展金点子大赛。这样就能充分调动队员的积极性，队员们就会主动开寻找学习生活中不完善、不合理的现象，一个个金点子不断出现。有些难题队员自己就可以通过实践解决，不用辅导员去费心。

六、关心爱护每一个队员

对于品学兼优的少先队员，老师喜欢是人之常情，而要喜欢后进少先队员，特别是少先队辅导员不应该抛弃，歧视他们，而是需要用更多的爱心和更强烈的热情，做好细微的工作，促进他们转化。在这方面，辅导员老师要特别注重情感交流，同时也要设身处地，以心换心，用师爱去温暖每个少先队员的心，同时从一点一滴的小事做起，培养少先队员的自信，自尊，自爱的精神。

七、在工作中不断改进工作方法

由于少先队员是不断发展变化的，就要求少先队辅导员自身也要努力学习，提高自身素质，不断改进工作方法，这样少先队辅导员工作就容易做了。

我相信，只要有一颗坚定的心，只要辅导员们努力开拓，积极进取，就一定会打造一片少先队团队的天空！