“广东省义务教育标准化学校”督导评估自评报告详解

第一篇：“广东省义务教育标准化学校”督导评估自评报告详解

规范引领发展 创新铸就品牌

——西乡街道XX小学“标准化学校督导评估”自查报告

一、学校基本情况

深圳市宝安区西乡街道XX小学创办于1997年9月，位于 XXXXX内，开办之初是一所农村公办小学，是典型的城乡结合部城中村学校。2004年城市化后，在各级政府的关心支持下，踏着我区推进建设教育现代化先进区的强劲节拍，学校走上了迈向教育现代化的快速发展轨道。

学校现占地面积19638㎡，校舍总建筑面积13773㎡。教学区、生活区、运动区规划合理，设施完备，没有安全隐患。现有体育运动场地3736m，包括200米环形田径场一个，篮球场2个。有普通教室38间，计算机室、音乐室、美术室、体育室、科学实验室等教学辅助用房32间，充分满足了学生全面发展的需要。学校有各种办公用房及生活服务用房62间，面积达3031㎡。学校教学仪器设备设施种类、规格、数量均参照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）和《广东省小学教育装备标准（试行）》要求配备，能满足日常教学需要，符合要求。学校教育信息化水平较高，普及多媒体教学，年轻教师还能熟练运用微课、翻转课堂等新教学手段。图书室现有藏书47762册，达到生均25.39册，学生可自由借阅，营造出人人有书读、人人爱读书的良好氛围。

学校现有38个教学班，1881名学生，生源中的85%为来深建设者子弟。现有专任教师101人，其中研究生学历4人，本科

2学历87人，专科学历10人，教师学历达标率100℅，市、区级名师2人。教师中持有心理健康教育A证2人，其中1人还持有心理咨询职业资格证，C证27人。教师平均年龄34.8岁，年龄结构层次合理，教师队伍比较稳定，教师整体素质较高，教学经验比较丰富。

2014年7月，XXX任学校校长后，团结并带领全校师生，以“规范引领发展，创新铸就品牌”为办学思路，和衷共济，凝心聚力，不断强化学校管理，规范办学行为，推进素质教育，促进学校在原有基础上内涵发展，创新发展。

近年来，在上级部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，我校全面实施素质教育，强化办学特色，形成了良好的校风和学风，办学效益彰显，赢得较高的社会美誉。田径、游泳、管乐、书画亮点纷呈，辐射全市、区学校，影响深远。学校被评为深圳市健康促进学校铜奖（2014年10月），深圳市传统项目（田径）特色学校（2015年3月），深圳市游泳特色项目学校（2015年3月）等。

如今的XX小学，校园内树木苍翠，花草映衬，绿化、净化、美化、文化同步推进，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，四维并行。学校正以昂扬的斗志，卓越的风采，乘上宝安教育现代化国际化的巨轮，扬帆起航，成为师生共同成长的健康学园、和谐乐园、精神家园。

二、学校标准化办学自查情况

根据《广东省义务教育标准化学校评估标准评定细则》，学校自查结果是：28项二级指标中第3.1、3.2、6.8不达标，其他指标达标。根据《深圳市教育局 深圳市人民政府教育督导室

转发关于做好广东省教育强县（市、区）、市和推进教育现代化先进县（市、区）、市复评工作的通知》（深教[2015]600号）有关通知精神，按照《宝安区中小学“广东省义务教育标准化学校”督导评估工作方案》的有关要求，我校提高认识，明确要求，统一思想，并针对问题进行整改，集思广益，多方征求意见后形成了自查报告。

我校在实施规范办学，办好人民满意的教育方面，取得了一些经验，我们的经验可以总结为：加强四个规范，力求三大创新。现将有关情况汇报如下：

在加强四个规范方面，主要体现在：

（一）规范学校内部管理

1.学校管理制度健全，符合现代管理精神，制度执行规范有效

学校按照“建立规范、实施规范、超越规范”的管理思路，本着“教师参与、民主制定、注重人本、着眼发展”的思想，先后制定了《教职工请假制度》、《教师职称评聘制度》、《学生一日常规要求》、《安全管理制度》、《学校章程》（正进行）、《学校十三﹒五发展规划》（正进行）等十多项制度，涵盖学校文化、行政管理、德育、教学、安全、后勤、学生等层面的规范。我们依章办事，依法治校，促使各种制度起到规范、鼓励、导向、约束学校教育教学各方面的作用。2.学校内部管理民主化

在加强依法治校的同时，我校还加强了民主治校力度。一是全面实施校务公开。我校的校务严格遵照“全面性、主动性、实效性、及时性”原则公开。在教师评先、评优、晋级的过程中，我们做到“三个必须”，即凡是需要教职工民主参与、民主管理、民主监督的事情必须公开；凡是涉及教职工切身利益的事情必须公开；凡是涉及社会的热点问题必须向群众公开。学校成立了校务公开工作领导小组和财务监督小组。学校实施阳光购物，透明操作，设立了校务公开专栏，及时公开学校重点工作、热点工作、焦点工作，增加校务透明度，并分级组、科组征集意见，及时解决教职工工作、生活和学习问题。二是加强了民主议事建设。制定了《会议制度》、《议事制度》，重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。校长办公会议纪要、各种公示及时挂在校园网上，供全体教工阅读，做到知晓率100%。

学校通过建章立制，规范管理，强化监督，加强廉洁校园建设，努力形成风清气正的校园文化，为学校平稳发展提供了坚强保障。

3、学校后勤、财务管理精细化

学校坚持勤俭办学，厉行节约，制定了预算管理制度并严格执行，生均公用经费4300元。后勤工作服务高效，师生满意度高。学校充分利用各种机会(如班会课、国旗下讲话等)，大力向广大师生进行节约用水、节约用电、爱护公物等宣传教育，并实施值日教师和学生每日巡查，及时发现水、电及公物的损坏情况，进行提醒、纠正和定期通报。对于有意破坏公物的情况，采取照价赔偿制度。对于所有办公用品的领用实行登记，定期进行库存清点，做到账物相符，合理进行分配和补充。

在经费的使用上，严格执行财经纪律，遵守财经制度。公用经费的每一笔支出，都有用途说明、金额、经手人、证明人。

（二）规范教师队伍管理

1、着力抓好领导班子建设。学校领导班子年龄结构、知识结构和能力结构配备合理。三位校领导都参加过任职资格培训并取得任职资格证书。

三位校级领导均为本科学历，富有教育理想与追求，职业道德高尚，社会责任感强，视野开阔，务实低调。

学校严格按照宝安区教育局文件要求配备中层干部，并报街道教育办备案。

2、重视教师的业务交流和学习。一是积极参加区教科培中心、街道教研中心组织的各项教研活动；二是利用网络平台，动员教师加入区内学科群，随时保持区内同学科教师之间的联系；三是利用“千校扶千校”、“百校扶百校”、“公民办学校帮扶”等契机，加强与省内、市内、街道内学校的交流与合作；四是外派教师到省外、市外交流学习，外派学习的教师回来后，利用教职工会议或科组会时间，与本校教师分享学习心得，达到一人学习，众人受益的效果。近年来，我校先后出90多位老师分十多批次到澳洲、北京、上海、南京、广州、杭州、无锡等教育发达国家、地区参观考察学习。本学期，我校重点派出了行政成员、骨干教师到浙江大学、湖南大学脱产学习，返校后做专题汇报、成果共享，以此提升教师综合素质。

3、重视教师师德师风建设。从强化师德修养，提高思想素质入手，杜绝任何体罚及变相体罚、侮辱学生及损害学生身心健康的行为。

我们对教师职业的理解不仅仅是一种职业，一种奉献，我们认为“只有鼓励教师实现人生价值，创造人生辉煌，才能有效地

带动学生走向成功。”因此，我们在不同场合，利用各种时机重视培养教师对职业的理解。我们提出：“作为一名小学教师，生命价值应该体现在与学生在一起的每一节课，每一个活动，每一次谈话，与学生度过的每一分钟。在这个过程中，不仅仅因为你在奉献，而且在你奉献、付出的同时，你也在体验，也在获得，也在发展。”“现在的学生信息获得的渠道很多，他们的很多想法，包括很多知识是教师所不知道的，从表层看教师就能获得很多，若从更深层次看，它是互动的，尤其情感上若能得到学生的回报，或是看到学生健康的成长，这种愉悦对教师自身生命价值来讲非常重要，有非同一般的意义，这就是双主体育人，在教育过程中，师生同时获得发展。”正是形成了这样的共识，我们的教师都自然地做到了热爱学生，乐于和学生讨论，一起思考，为人师表。以自己的言行、人格魅力去影响学生，而自己的思想素质也在潜移默化地得到了提升。

我校教师能严格执行中小学教师职业道德规范的规定，自觉抵制社会不良风气影响，坚持廉洁从教。

（三）规范教育教学管理

1、严格执行义务教育阶段课程计划。我校执行义务教育阶段课程计划把握两个前提：严格执行市教育局提出的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照市、区课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

2、严格控制学生在校学习时间和作业总量。我校努力探索减负之路，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快学习，健康

成长。主要做法是：

（1）合理控制学生在校集中教学时间

严格执行宝安区学生作息时间指引，学生在校集中教学时间不超过6小时。早上到校时间为8:00前，中午放学时间为11:50,下午到校时间为14:00，下午放学时间为16:30。

（2）建立作业监控机制

1-2年级不布置书面家庭作业；3-6年级每天书面作业总量不超过1小时。为保证学生充分的休息和睡眠，允许部分学生根据自身学力程度，选择性地完成家庭作业。学校对于作业布置，提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

（3）提高课堂实效，减轻课业负担。

教学处及学科组加强教学常规管理，深化教学研究，建立教学问题集体解决机制，强化集体备课和二次备课制度，加大推门听课力度；加强校本教研，开展形式多样的教科研和教学竞赛活动，组织教师坚持读书学习。通过抓教学改革，促进教师专业发展，切实提高教学实效，减轻学生课业负担。

3、严禁任何形式的补课行为。我校做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动 的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。

4、不折不扣地执行上级招生工作规定

①招生与编班

招生 黄锦堂校长的要求是“宣传政策不嫌烦，遵循程序不乱套，严审资料不循情，执行政策不走样”。学校严格执行市“1+5”文件精神及区教育局对招生工作的要求，招生中制定了严密的招生计划，做到领导到位、措施到位、执行到位。招生过程中依法办事，公开、公平、公正录取。招生的目标是工作要努力实现“两无”（无工作人员失职，无违反政策乱招生）、“三确保”（确保资料验证无误，确保家长情绪稳定，确保招生工作圆满完成），严格执行招生工作“六公示”（招生政策、就读条件、计划、地段、程序办法、咨询电话、招生结果与名单全部公示）、“六承诺”（不拒绝地段内适龄儿童入学、不擅自变更招生条件、不擅自超计划招生、不进行考试、不设重点班、不收取任何招生费用）制度。

在整个招生过程中，除了严格按程序走、细致严谨工作以外，还增加了行政成员对资料的复审，严把录取关，行政成员年级长一起参加录取，完全公开透明。

在招收插班生上，我校坚持做到：期末前两周出通告――学校接收资料并审查――校长办公会根据学额决定是否接收（招生范围内的深户生无条件接收）并在“两会”（行政办公会、全体教师会）上公开说明情况――教务处安排到班。对接收不了的插班生，我校耐心进行解释说明，取得家长的理解。

近年来，学校没有违规招生的行为。

编班 我们遵循《常态均衡编班及任课教师均衡配备制度》

所提出的性别、户籍相对均衡的原则编班，在安排科任教师上，考虑的是年龄（老中青结合）、性别（混合）、性格（互补）、能力（平衡）等四个因素相对均衡安排，不搞重点班和变相的重点班。安排插班生也是以人数均衡依据，学生数相对少加上又是单数者，就安排进插班生。

②严格规范考试行为。我校严格控制考试科目和次数，所有考试没有按考试成绩给学生排队并公布名次。音乐、体育、美术、综合实践、信息技术小学英语、科学、品德与生活（品德与社会）等课程，每学期组织一次考试或考核，并以等级形式对学生进行评价。

5、严格规范学籍管理

学校成立了以黄锦堂校长为组长的学籍管理领导小组，负责学籍管理方面的决策、指导、协调工作。

学籍管理领导小组成员中，有专职学籍管理员。学籍管理员参加了学籍管理培训，有上岗证。

学籍管理工作上，严格按程序和要求做，审理异动生资料、学期第一周内统计汇总学生流动情况，填报相关表册；二至三周内，更正完善学生学籍信息。按照区教育局的安排完成新生插班生的注册和两免资料的审核，每学期期初期末各进行一次学籍自查。

（四）规范安全管理

我校非常重视安全工作，首先把校园安全工作摆在日常工作日程上，设置专职安全主任。建立了安全责任制，深入实施“一岗双责”，明确各岗位安全工作责职。学校还配备了校园护导老师，负责学生课余时间的安全。

在安全管理上，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实《<深圳市学校安全管理条例>实施细则》，积极建设校园人防、物防、技防的安全防范体系，提高预防、应对和处理各种安全事故的能力，确保教育教学工作安全、有序、健康发展，建设平安校园；形成了“一日一巡查，一周一检查，一月一排查”的安全隐患排查制度，形成“逢会必讲安全，逢假必有安全教育”的教育制度，实现“五无”目标（即无火灾事故、无刑事案件、无责任事故、无影响稳定的事件、无师生员工刑事犯罪现象）。2014年11月，学校顺利通过深圳市健康促进学校（铜奖）评估。12月份，我校被授予“宝安区安全文明示范学校”称号。

在力求三大创新方面，主要体现在：

（一）创新打造体艺品牌

我校生源的绝大部分为来深建设者子弟，他们活泼，纯真，勤奋，耐劳，对美好事物满怀憧憬。基于此，我校按照规范办学，创新发展的思路，坚持把体艺做为学校发展的突破口，通过整合资源，强化特色，让学生拥有健康的体魄，并把艺术种子播撒到每一个学生的心中。

1、打造田径、游泳特色品牌

近年来，我校秉承“全面实施素质教育，始终坚持提高学生的身体素质，使学生德、智、体、美全面发展”的原则，全面普及阳光体育，通过开足体育课和开好第二课堂等形式，吸引广大学子走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。

学校校坚持抓好“两操”，规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范美观。为抓好出操队形队列，学校还曾邀请20多名武警战士入校，训练学生的站、立、行、走等姿势。

大课间，跑操、韵律操、广播操则使每一位学生受益；每年一次校运会、田径运动会，则要求学生积极参与，赛中促学赛中强身。

为培养优秀体育人才，继而提升学校竞技运动水平，近年来，学校校把田径和游泳作为优势项目进行重点突破。在教师的精心栽培下，学校田径队两次夺得市、区、街道田径运动会小学组桂冠。2014年12月29日，我校田径队首次以学校名义单独组队参赛，以总分134分的绝对优势夺得深圳市2014年学生田径运动会小学组团体总分第一名，并荣获体育道德风尚奖；我校所取得的成绩是在新体制下的完美突破。2015年11月，我校田径队连续卫冕街道、区、市中小学生田径运动会小学组团体总分第一名，可谓实至名归，无人争锋。

学校还与宝安体育馆游泳场合作，培养了数年游游泳小将，他们先后获得2014年宝安区体彩杯第三名、2015年宝安区体彩杯第四名、2015年深圳市体彩杯小学乙组第七名。

2、打造管乐、书画特色

学校成立了管乐班，聘请了专业管乐老师执教。近年来，管乐特色发展态势良好，管乐重奏节目《巴比伦河畔》获市级比赛金奖、西乡街道2014校际管乐节第一名；管乐合奏节目《蓝色山脉》获西乡街道2015校季管乐节金奖。

在书画方面，我校有专业书法教师。美术第一课堂成为每个径贝学生夯实艺术基础的主阵地。与此同时，我们广泛开展艺术兴趣活动，形成了以版画、油画、儿童画、书画为重点的艺术教育特色。11

让孩子们在发现美、欣赏美、创造美的过程中提升基本人文素养，为孩子们终生发展、幸福成长筑梦，圆梦。

2016年3月23日，以“溢彩绽放”为主题的“宝安区艺术教育百校展——XX小学师生书画作品展”在区群众文化艺术馆开展，1200多件书画作品既有传统底蕴，又童趣十足。整个活动因周密的组织，丰富的内涵，引来观者如云，赢得如潮好评。有的校长观后评价说，（画展活动）形式新颖、气势恢宏、品类丰富、创意无限！

（二）创新开设趣味课程

本学年，根据深圳提升学生八大素养和国家《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，我校领导精心指导构化XX小学“智慧课堂”趣味课程，目前我校初步构化了学生趣味课程三大体系，三项课程即国学、写字、趣味课程。其中前两项课程主要由全校语文教师承担教学与推展工作，而趣味课程则要求全校教师人人参与其中。在全校44节趣味课程中，有球类、田径类、棋类、绘本阅读、电影鉴赏、小主持人培训、手工制作等。通过趣味课程的实施，落实八大素养，促进学生全面发展。

如今，每到周三，XX小学书香弥漫，才情流淌。清晨，读经诵典，书声琅琅；午听，运笔挥豪，静心写字；下午第二节课，全校三至六年级的同学们采用“走班上课”的形式，选择自己心仪的趣味课程，又开始了增才长智、修身怡情的学习之旅。

（三）创新家校协作形式

学校高度重视家校协作，成立了家长委员会，通过教学开放日、家长义工到校值日的方式，深入推进学校、家庭、社会三结合。

1、家长开放日。2014年 12月11日上午，学校隆重举行了第十四届家庭教育宣传周暨家长开放日活动。当天，XX小学452名家长感受到了这些美好事物凝聚在一刻的幸福。受邀请的家长代表们走入课堂,走向操场，走到孩子身边，观课、听讲座、看表演，近距离、全方位地与学校师生员工亲密接触，真诚交流，坦诚沟通。

2、家长义工传递正能量。在XX小学前大门等路段，从2012年5月开始至今，不论刮风下雨，来自XX小学的家长联盟成员，每天早上6：30、上午11：00、下午4：30三个时间段准时来到这里，在这个车流、人流量大又没有红绿灯的路口，劝导来往车辆礼让行人，引导上学孩子安全通行，用爱为孩子的安全出行护航。用爱演奏安全文明出行曲。

近年来，我校大力践行“大爱无言”的志愿者精神，让师生、家长多方参与公益活动，播撒爱的种子，营造爱心校园，传递正能量。我校的“微公益大爱心”项目曾被评为2014年深圳市“双十佳微公益项目”。

规范办学无止境，创新教育无终点。我校将以此次督导评估为契机，不断自我加压，担当作为，自强不息，为继续把学校办成三优一满意（校园优美 团队优秀 成绩优异 人民满意）的品牌学校而努力奋斗。

深圳市宝安区西乡街道XX小学

2016年3月25日

第二篇：义务教育标准化学校自评报告

义务教育标准化学校自评报告

依据《XX省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》，我校于从9月份开始就组织了相关人员，从校园校舍、教学及辅助用房、办学规模、队伍建设、卫生安全保障、学校管理及教育教学六大块共28项指标进行逐项自查、整改，现将自评情况报告如下：

一、校园校舍

学校占地面积18031平方米，生均占地面积为17平方米；建筑面积6827平方米，生均6.4平方米，体育运动场地面积达2600平方米，绿化面积600平方米。本大项中三个小项均高于标准要求，自评为达标。

二、教学及辅助用房和仪器设备、图书

我校为完全小学，设有科学教室1间，面积达60平方米，达标。

学校共24间普通教室，并另设有音乐教室、美术教室、电脑教室、图书室、阅览室、多媒体教室、少先队部室、心理卫生室、体育器材室、荣誉室、行政办公室、教师办公室各1间，面积达标。厕所2间，面积共80平方米。本小项自评达标。

学校能接入互联网，每栋教学楼均设有wifi接入点，基本能保证每教师有一台电脑，百名学生教学用终端数为10，多媒体授课比例达10%以上，本小项自评达标。

教学仪器设备品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准；生均图书册数为21.2，图书室藏书丰富，有一定数量的教参资料、工具书。上述两小项自评达标。

三、办学规模、班额

我校共24个教学班，平均班额为44.2，规模及班额均达标。

四、校长及队伍建设

我校学生总人数1061人，共48位教师，师生比为1：22.1，基本达标。校长田云为本科学历，具备校长资格证，专业技术资格为小学高级教师。专任教师学历合格率为100%，本大项自查均达标。

五、卫生安全保障、生活设施

我校校址校舍和周边环境均符合安全要求，无任何山体滑坡、泥石流、地质塌裂、暗河、台风、洪涝等自然灾害因素。校园上空无高压电线，无输油气管道跨越，校园及校内建筑与污染源的距离符合对各类污染源实施控制的国家现行有关标准的规定。

校园内配备了安保人员，安全设施较齐全，安全保障体系完备，学校安防工作达到义务教育标准化学校安全建设的要求。

学校设有饮水设施向学生提供卫生安全饮用水，学生厕所能满足学生课间入厕的需要。

本大项的校址、校舍，校园安全，后勤保障方面均达到要求，自评达标。

六、学校管理及素质教育

1、办学方向

学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《2013年至2016年三年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

2、行政管理

我校形成了校长负责，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校以“双七”方针为纲，制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。

“双七”管理模式即：

政教七条：①老师团队建设；②学生德育工作与行为规范；③少先队值日与考评；④班级PK竞赛；⑤文明学生养成教育；⑥问题学生教育和处理办法；⑦家长培训。

教学七条：①工作量均衡分配；②分步闯关高效课堂教学模式；③教师培训；④教学激励机制；⑤教学常规考评；⑥学生学习方法；⑦厌学学生教育和处理办法。

为了全面监督行政工作，每学期由教代会组织对行政工作进行评议。今年10月，还专门开展了以“假如我是校长，为了学校工作更好地开展，进一步提高管理效能，我将任命上述老师作为我校的中层干部”的调查活动。

每学期对教师的工作进行全方位综合考评，按下述标准量化计分，并按30%评出优秀教师，进行重奖，尽最大可能提高教师工作积极性。

部门

德

育

处

教

导

处

校

长

室

项目

安全

文明班

电访

文艺汇演

教学成绩

教学常规

师德

出勤

建议

合计

分值

200

200

200

10003、德育工作

建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。

德育工作管理目标化、具体化。每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。

①

强化爱国主义、安全、养成、法制、卫生等专题教育。

爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学、乘车等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”(即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。)、“五远离”(即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。)为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查。在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。法制教育：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长、法官等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生具体情况进行随机教育并及时跟踪。卫生教育：关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项工作达到上级的有关要求。学校环境卫生做到了干净整洁。

②

开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。

我校利用良好的师资力量，组织学生各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。

本重建了鼓号队，先后开展了歌咏比赛，捐书活动，大队委竞选，游园活动，举办了庆“六一”文艺汇演，以文艺演出等形式，展示全校学生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。少先队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。这些活动的开展，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。此外，我校还洗派学生参加吴家大院组织举办的书画比赛，有3名同学作品获二等奖，7名同学作品获三等奖。

③

落实体卫、艺术教育：

学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练，全面落实阳光体育活动。每天坚持上下午各一次眼保健操，坚持一次大课间活动。为落实好阳光体育活动大课间，激发学生参加体育锻炼热情，让学生得到全面锻炼，本学年除继续强化广播操外，还先后教会全校学生手语操（感恩的心），武术操（中国功夫），时尚操（小苹果），在每天做操轮换做两种以上。

本学年在全校师生中先后举办了拔河比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、计算接力比赛、武术操比赛，通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。特别是在学校全体师生中推行的武术操，取得了较好的成效。

为全面落实阳光体育，本学期11月还举办了福华小学首届田径运动会。本届田径运动会举行了盛大的入场式，各班学生在鼓号队、校国旗队、彩旗方阵、裁判队引导之后，和着雄壮的运动员进行曲，呼着整齐的班级口号，踏着整齐的步伐，逐一通过主席台，场面尉为壮观。随后，全体班主任展示了太极操，全体科任教师上演了时尚舞蹈《小苹果》，尽管场地有限，但因地制宜设置的跑、跳、投项目还是让全体学生心情参与，大展身手。下午全部项目结束，所有老师分成A、B两队，进行了50米往返接力赛，老师竭力奔跑，全场加油声震天，把运动会推上了新的高潮，为本届运动会画上了圆满的句号。

按上级要求实施《国家学生体质健康标准》，并按要求上报《标准》测试数据，合格率、优良率均达标。

④

营造文化氛围

本，强化了文化育人氛围。学校先后花了三万余元，全面升级校园文化、班级文化和学队文化。同时，要求各班以教室外窗下范围为阵地，让学生动手，制作班级园地。同时开展“福华是我家，我献一束花”活动，把收到的花摆放在园地下面，既让学生得到了多方面的锻炼，又美化了我们的校园，同时又较好地防止了学生随意追跑现象，保障了安全工作。

4、教学工作

学校坚持全面育人，使学生全面发展。严格按照上级要求开齐课程，开足课时。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。

本，我校紧跟教育改革形式，全力推行高效课堂教学模式。结合我校实际情况，借鉴惠州市明珠学校经验，我校确立了高效课堂教学的分步闯关模式，并以两年四个学期为周期，制定了长远的推行规划：

2014年春：理论学习——准备阶段，“学”为重点；

2014年秋：形成雏形——实践阶段，“练”为重点；

2015年春：丰富内涵——提升阶段，“研”为重点；

2015年秋：总结改善——推广阶段，“促”为重点。

在上学期，我校采取走出去的方式，校长亲自带领精兵强将到花都区新英才学校参加由惠州明珠罗校长和主任主讲的“分步闯关”高效课堂教学模式的理论指导课。回校后，进一步整合资料，下发到全部教师手中，由校长亲自给全体老师上理论课。学习之后，再进行理论测试，开展讨论，统一思想，明确方向。

本学期，校长带一批课改先行者，又到惠州博林学校，深入课堂，认真学习“分步闯关”高效课堂教学模式的课堂实作。返校后，以课堂为主，分别开展模拟课、帮带课、过关课、走班课等活动，全面践行新的教学模式。为进一步提升教师课改积极性，学校设立了专项奖励，一是对前半期公开课评价达90分以上者，一次奖励600元，颁发“课改先行者”荣誉证书。二是凡本学期利用“分步闯关”高效课堂教学模式授课，公开课达标的，每人次奖励300元，并将成绩计入月教学考核。三是专项开展两次学案制作大赛，由全部老师参与评分，获一二三等奖的，分别发放100、80、50元奖金。在每次公开课活动中，不由教导处具体指派，而是要求老师自行申报，极大地提高了教师参与积极性。每次公开课定下后又提前一天通知，本教研组老师必须明确听课目的，带着学习任务参加听课，在听课中要积极发现闪光点，撰写感悟。

目前，80%的基础学科教师已过关，平常都利用“分步闯关”高效课堂教学模式进行授课。

在抓好教研课改的同时，重视教学常规。在作业布置与批改，学习后进生帮扶、学生学业评价等方面，同样有相应的规章制度，落实专人，按时检查督导。

我校实行常态编班，从不设重点班、实验班、特长班，不分快慢班，严格按上级规定执行招生、编班政策。学生进校不考试，按规定区域和规模招生。认真推行规范汉字，不仅在教育教学中使用普通话，而且校园内任何时候，任何场合均使用普通话。

5、学校、家庭、社会三结合教育

学校成立了家长委员会，重视家长家庭教育指导。本学年上期组织召开了家长会，在会上校长专门就家庭教育发表了讲话，家委人五年级刘思懿的家长与在会上分享了家庭教育的心得体会。本学期11月，组织开展了家长开放日活动，主要有三个内容：参与阳光课堂、观摩阳光大课间、体验阳光厨房。上学期还组织学生参加了社会实践活动。

七、合力推进创建工作

1、董事会全情投入：

在学校办学过程中，董事会的投入一直是比较积极的。自学校申报“广东省标准化学校

”以来，更是加大了投入：

投入2万余元更换操场外围墙；花费万余元完成球场、跑道地坪漆；校园文化、班级文化升级共用去3万元；电脑室维护1.2万元；科学实验室更换实验桌、新购仪器近2万元，图书室更换阅读书桌，新购图书1万余元。校园内各办公室、功能场室站窗喷漆更新等花费元，所有室内天花、墙壁喷白用去4.8万元；教学过关、课改等奖励投入近4万元。

上述各项投入近20万元，显示了董事会创建省标准化学校的极大诚意。

2、村委热情支持：

一直以来，村委对我校办学非常支持。协助学校处理邻里关系，排除干扰，保障学校正常教学秩序。学校每次重大活动，主动派治安员到校维护秩序，保障了学校活动的安保工作。学校用电线路年代较久，村里也特别安排专业人员理清、更换主线，充分保障学校的用电安全。特别是黄主任，经常深入学校调研，为学校健康发展保驾护航。

3、镇教育局倾情扶助：

教育局冯局、黄局关心支持民办学校，对我校各方面工作予以经常性地指导和规范。邓校不分早晚，只要有需要，定会及时现身我校，指导工作。欧校是教育局派驻我校校监，每天长驻学校，与我们共进退。对学校教学、安全、德育给予了非常多的关注和指导。特别在创建标准化学校过程中，上述四位领导经常深入我校，逐项与校方协调和指导。

4、区督导室、教育局热情关怀：

区督导室章主任、潘主任在百忙之中，亲赴我校，指导我校创建工作，提出了很多中肯的改进意见。

在此，我谨代表全校全体行政、全体教师，以及1061名学生和他们的家长，向董事会、村委、镇教育局、区督导室表示最衷心、最诚挚的谢意！

综上所述，我校通过自查自评，二级指标中，标“★”的15项指标中，有14项达标。全部28项二级指标中，有27项评估指标达到达标标准。

XX市XX区XX小学

20XX年X月X日

第三篇：学校年终督导评估自评报告

承前启后谋发展 齐心协力求进步

——2013年学校工作督导评估自评报告

XX区XX学校 XXX

新年的脚步近了，紧张、忙碌、有序、收获的2013年即将过去。一年来，我校在上级部门的正确领导下，全校师生齐心协力，奋力拼搏，顺利完成教育教学任务。现将我校一年来的工作总结于下。

一、办学思想端正，办学行为规范。

我校坚持贯彻党的教育方针，严格规范办学，积极实施素质教育。充分利用党员会、教职工大会、业务培训会等积极宣传教育方针政策，贯彻规范办学要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”这一办学理念，扎实开展工作。

二、加强党建工作，提高党建质量。

学校领导班子换届后，及时选举产生新一届支委班子，做好分工，明确职责。加强了党员队伍的理论学习和党风廉政建设；加强了党务、校务公开；及时改选教代会成员和召开教代会，推进民主管理；加强了团组织工作，积极开展活动；选举产生新的工会委员、工会主席，进一步推进工会工作。

三、重视队伍建设，提升整体水平。

1、干部队伍建设。

学校班子换届后，校级领导班子明确分工，落实责任；及时推选、调整本部行政人员和村小校长。学校要求干部队伍成员加强学习，不断提高自己的领导能力和执行能力，以“能出色的独当一面，又能优

秀的团结协作”为奋斗目标，不断积累，不断总结，不断优化，争取形成一支个体实力强、团队实力更强的干部队伍。我们正满怀信心地行走在成长的路上。

2、教师队伍建设。

①学校在全乡范围内加强了师德师风的宣传教育，深化市教育局关于师德师风建设“十个禁止”规定的学习，在教师们原有的厚道实在、敬业奉献的基础上，进一步加强“真心爱每一位学生，静心塑造每一位学生”的宣传教育，进一步落实学校教书育人的职能。

②学校结合自身实际建立健全管理制度，在原有精细化管理制度的基础上，结合学校此时实际，做了相应修改和补充，以求更人性化、更实际有效的促进学校规范有序发展。

③加强教师培训。根据学校教师变动大的实际，学校不等不靠，大力加强自身“造血功能”。除通过制度管理、检查督促来保障常规性的教研教改培训落到实处外，特别加强了教师的校内外学习、教师间传帮带工作。一年来，教师参加国家级、省级、市级、区级学习100多人次。学校通过“XXX”展示课、骨干示范课、专题研究课、常规听课等方式，保障和促进教师间的学习；通过教研活动、质量分析会等形式促进教师间的交流学习，取长补短，总结优化自身教学。在传帮带工作上，本期新老教师结对XX对，教导处、参与教师制订了传帮带计划，教导处具体负责督促落实，收效良好。学校还通过参加区级“XXXX”授课竞赛“磨课”方式，鼓励新老教师积极参与，共同探究，共同成长。特别值得一提的是刚参加工作两个月的XXX老师，通过自

身努力和团队协作，勇敢地参加了XX区四年级思品赛课，并获得二等奖，这或许就是我校培养年轻教师、增强自身“造血功能”工作的一个缩影。

四、贯彻德育为首，发挥育人功能。

1、我校始终坚持德育为首，以促进德育工作实际有效开展为出发点，调整德育管理人员，进一步加强德育制度建设、德育队伍建设、德育网络建设和德育阵地建设，抓实德育常规工作，加强德育研究，互学互助，共同成长。

2、德育活动丰富，成绩喜人。学校结合节日、纪念日、上级德育工作安排以及自身实际，积极开展德育活动。学校德育活动丰富多彩，参与率高，效果显著。本年来，我校荣获区学生乒乓球比赛中学组男子亚军，女子冠军；小学组男子、女子季军；区中学生篮球赛

开展，让更多学生获得成功体验，有效地提高了学生对艺术活动的兴趣。

五、抓实教学工作，务求扎实有效。

1、结合实际修改、补充教学管理制度，建立了中学、小学教学巡查制度，发现问题及时整改。

2、狠抓教学常规工作。规范开课，强化过程管理，积极落实招生工作，规范教辅和学籍管理，加强对村小的联系和管理，做实特教工作和科普教育。

3、继续推进课堂教学改革。结合教师变动大的实际，重新组织学习我校“双新”模式，对新教师提出分步实施的要求，结合培训、“老带新”、听课指导等形式促进新教师融入课堂教学改革，并逐步取得实效。对在校连续工作的教师要求人人过关，以日常检查保障落实，以过关课展示课堂教学改革质量，根据态度、成效以及同事认可度等评选出校级课堂教学改革先进个人6名，从中推选出XXX老师为区级课堂教学改革先进个人。在本期末，将根据本校课堂教学改革的要求，继续评选校级课堂教学改革先进个人，以肯定教师们为课堂教学改革所做的工作和作出的成绩，为下一步的推进做好铺垫。在这一年中，我校教师参加区级“XX”赛课，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老师获一等奖，XX、XXX、XXX、XXX四位老师获二等奖。

4、毕业班工作抓早抓实。结合我校实际，我校及时成立毕业班工作领导小组，制定毕业班工作计划，调整班主任和任课教师，并于

划。平时注重常规管理，并严格要求，做好了每月分析、问卷调查、校级干部和科任教师联系学生、科任教师间协调、管理意见交流、学生情况互通、问题限期处理等工作，整个团队斗志昂扬，力争本届毕业班工作迈出坚实的一步。

六、安全警钟长鸣，工作常抓不懈。

1、我校建立并落实安全工作体系。各项安全落实到人头，签订层级安全责任书，明确责任。做到工作有记录，有检查，有评比，有考核。

2、坚持抓好安全排查、安全教育两条主线，确保学校师生生命、财产安全。学校安办牵头，坚持每月隐患排查制度。通过广播、宣传栏、板报、手抄报、演讲等形式开展各类安全知识教育，做到时时讲安全，事事保安全。

3、抓好安全应急演练，本学年开展了地震逃生演练2次，火灾应急疏散演练2次，楼道疏散演练6次。

4、重视腮腺炎、流感等传染病防控工作。学校定期组织体检，邀请乡卫生院防疫医师XXXX到校，为师生做秋冬季易发传染病、肺结核等的防控知识讲座，发放调查问卷、宣传单，学校定期进行消毒，做好晨午检，确保学校无集体性疫情发生。

5、加强食品卫生安全管理。定期召开食堂管理人员会议，定期和不定期对食堂进行食品安全卫生大检查，加强了不安全隐患的检排，做到了一天一次安全记录，一周一次安全隐患排除，一月进行一次安全大检查。

七、后勤保障有力，促进工作推进。

我校严格遵守上级收费规定，规范经费管理，积极投入资金改善办学条件，保障师训。本期因人事变动，我校调整了后勤管理人员，由XXXX担任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解决了一些遗留问题。本期学校在经费特别困难的情况下，学校投入数万元，伙食团安装天然气，修缮、补充校园文化，伙食团、住校生寝室安装风扇，维修办公椅，增添幼儿玩具、图书，辞退70多岁的XXX伙食团从业人员等等。在师训上，一年支出四万余元，保障了师训落到实处，一定程度上提高了师资整体水平。

八、重视幼教教育，工作稳步开展。

重视幼儿教育，认真贯彻《3-6岁儿童学习和发展指南》和区幼儿教育工作会议精神，2013年，全镇幼儿入园率为85%。工作中，加强了校点幼儿园和民办幼儿园的指导、管理，强化幼教师资培训（今年，全乡4名幼儿教师参加了国培活动，成绩优秀），广泛开展幼教专题研讨，定期开展幼教教育成果汇报活动，使全乡幼教质量上了一个新台阶。

以上是我校在上级的正确领导和支持下所做的一点工作。就我校现状，还存在诸多问题，具体如下：

1、住校生寝室用房年久失修，属于危房，且条件简陋，无法给住校生提供安全舒适的住校条件。

2、中心园面积狭小，用房紧张，场地不规范，存在安全隐患，缺乏竞争力。

3、伙食团场地不规范，面积小，设施简陋，虽在检查中批评，批评中整改，但伙食团整体工作仍难有大的起色。

4、师资力量薄弱。

根据以上问题，我校的打算和措施为：

1、向上级汇报住校生寝室、伙食团场地、中心园教室活动室所存在的问题，争取上级的支持，结合实际进行改善。

2、师资力量薄弱的问题，一靠上级稳定、补充教师队伍，二靠“自身造血”，继续加大教师培养力度，发挥团队力量，提高团队整体水平。

回首2013年，我们取得了一定的成绩，但我们深知自身的实际，有优势，更有劣势，虽然XX学校走在成长的路上，但需要上级的指导、帮助，需要XX团队的上进、拼搏。我们会扬长避短，优化进取，争取来年的工作跨上一个新台阶。

2013年11月28日

第四篇：学校督导评估自评报告

县人民政府教育督导室：

大八浪乡中心小学占地面积15642平方米，建筑面积1667平方米，在校生414名，教职工35名，专任教师23名。

几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以：“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下：

一、办学方向

（一）办学思想

大八浪中心小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“xxxx”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。

全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课80节以上，中心校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校在XX年按县教委要求，将小学课程全面使用课改教材。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。

我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。

二、学校组织管理

（一）班子建设

现任校长36岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，任教15年，校长有较高道德修养，准确把握社会主义办学方向，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，经过三轮校长岗位培训，有较强的业务素质和较高的教育理论水平，XX年3月参加县教委课程改革测试，取得了优异成绩。了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力。学校连续四年被评为县教育系统先进单位和十佳花园式学校，本人连续三年被评为县优秀教育工作者，每年都能撰写省市级论文3——5篇，已申报小学超高。具有积累和总结工作经验的能力，能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。

学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作，持证上岗。班子成员齐全，分工明确，具有合格学历，中级以上职称，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。

班子成员素质高，定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。党支部配有专职书记，充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。

（二）教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。

严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校班额适度，一至六年，都在30——40人之间，有科学评价学生的学业成绩，建立学生自评档案“成长记录袋”保护学生自尊，自信。

（三）财务管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。

勤工俭学有项目，有效益。有校田地33亩，其中大豆对比试验田22亩。精种合丰43号，绥农14号，为当地农民起到科技示范作用；种万寿菊9亩，甜瓜大棚两栋2亩，年纯入一万余元。

严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，全乡实行一费制：收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。

学校综合统计、人事劳资、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力，安全工作，组织健全，责任到人，有值日、值宿教师和更夫，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全制度完善，防火、防盗、用电、值班、值宿制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，进三年无重大事故发生。

第五篇：学校督导评估自评报告

龙口市第三中学督导评估自评报告

在市教体局的正确领导下，我校广大教职工精诚团结，努力拼搏，使我校在教育管理、教育教学工作、办学条件以及教育质量等各方面都有了很大提高，并取得了令人瞩目的成绩，根据《山东省普通高中办学水平督导评估方案》，我校本着实事求是的原则，认真组织，逐条逐项地自评，确定我效评估总分为833分。现将我校各项资评情况简述如下：

一、办学思想和方向

我校是山东省规范化学校，始终坚持社会主义办学思想，全面贯彻实施党的教育方针，严格执行上级各项方针政策，始终如一地“以教学为中心地位不动摇，强化质量意识不动摇，以质量求生存，以质量求发展”为宗旨，“以人为本，依法治校”，树立科学的发展观，大力实施素质教育，实现了办学条件标准化、教育思想现代化、教育管理规范化、学生素质优良化，有效地促进了学校教育教学的进一步发展和整体办学水平的大幅度提高，为我校教育教学工作的进一步发展奠定了基础。

二、教育管理和办学条件

我校领导班子现有17人，其中校级领导3人，中层领导14人。近年来，我校进一步完善了学校内部体制改革的实施方案，领导班子成员有明确的分工和岗位责任，能够各司其职，各负其责，互相沟通，团结协作，积极工作，努力开拓，这样就使全局工作统而不死，活而不乱，有效地提高了工作效率。学校建立健全了“校长办公会制度”，坚持每周一次校长办公会和一次行政办公会，间周一次全体教职工会议。每次行政会上全体领导都要汇报各自分管的工作情况以便互相沟通，统一步调，保证学校工作正常运行。学校重大问题都由校长办公会和行政会集体研究提出方案，并经教职工代表大会通过。学校党组织较好地发挥了政治

核心和监督作用，能够充分调动广大党员的先锋模范作用。学校健全了交代会制度，重大事情都经过广大教职工充分讨论、研究，并能积极听取教职工意见。学校一直坚持改革促发展的原则，逐步深化内部体制改革，进一步完善了《龙口三中结构工资实施方案》和《龙口市第三中学教职工考核标准》。教职工对学校实行民主管理、坚持依法治校的做法感到非常满意，因而积极性得以充分调动。

“德、能、勤、绩”是我校抓教工队伍管理的四个重点，学校利用间周的教职工会议，集中学习全国师德标兵和其他先进人物的光辉事迹，集中学习党和国家的方针、政策，集中学习业务知识，并将各种规章制度上墙，以进一步规范教职工的言行，加强教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表的师德修养。学校重视教师整体素质的提高，校长亲自抓师训工作，并有专人负责。坚持实行青年教师跟考制度；定期举办各种政治学习和教育理论讲座；积极开展优质课观摩活动。搜集整理印发各种学习材料，督促教师参加业务培训和函授自修学习。同时，学校还尽可能地帮助解决教职工们日常工作、生活中的实际困难。

在德育工作上，学校成立了由校长负责的德育工作领导小组形成了党、政、工、团和班主任、政治教师、学生家长、社会人士等组成的德育工作队伍，德育工作有计划、有措施、有检查、有总结。学校开辟多种渠道，采用多种形式，制定了弘扬“一个主旋律”、贯穿“一条主线”的德育工作方针。“一个主旋律”就是持久不衰地开展爱国主义教育：升旗仪式、国旗下的讲话、百部爱国主义影片教育等已经形成制度；所有的教室、实验室、办公室等场所悬挂爱国主义礼仪用旗，有关场所张贴或悬挂伟人画像、名人名言；板报、宣传栏定期更换内容；学校团委利用课余时间，开展以爱国主义、集体主义教育为中心内容的演讲比赛、文艺演出、知识竞赛等活动；进行新生军训活动和队列歌咏比赛，陶冶了学生的情操。贯穿“一条主线”就是把学生日常行为规范的养成教育始终贯穿于德育的全过程，渗透到学校生活的方方面面，辐射到学校的每一个角落。如各年级定期召开学生会、家长座谈会、班教导会，切实开展教师家访活动，特别是将学生日常行为规范量化考评形成《班机六项常规考评细则》，并将结果与班主任工作考评密切挂钩，有效地促进了“三风建设”和班主任工作的开展。近年来，我校承担了全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广试验”子课题“高中班主任工作的深化研究”和“高中生心理素质的整体构建对其学业成就的影响”的研究，取得了可喜的成果，得到了专家的一致好评。同时，全国一流的心理咨询中心和两个实验室的投入使用，受到广大师生和家长的热烈欢迎。

在教学管理方面，学校根据上级要求制定了科学合理的课程方案，开齐了学科、开足了课时，突出了素质教育。学校领导深入教学第一线，同教师一起制定教学目标、教研计划，一起研究教学改革，并有多名中层领导干部兼任年级主任和班主任工作。学校积极组织开展说课、听课、评课、教研活动，并作了认真、翔实地记录。每个教师都有自己的教研教改课题，有的已取得了阶段性研究成果，并有相关论文在各级报刊杂志中发表。各种常规要求都得以充分地落实。目前我校已成为全国教育网站系统示范单位、山东省教育科学“十五”规划重大课题“研究性学习理论与实践研究”重点实践基地、中国教育科学“十五”规划重点课题合作学习研究基地、北京师范大学心理健康教育实验基地。我校电化教学发展迅速，完全融入了日常教学，学校共配备了2个专用多媒体教室、2个微机室、2个语音教室，所有教室均已配备成多媒体教室。严格按照要求开设音、体、美、健康教育课，并都配以专职教师，配备了音、体、美、劳技教室。学校严格执行学籍管理的有关规定，学籍档案由专人负责。实验室、图书室等都有严格的管理规定，学生图书和各种仪器材料的配备都达到甚至超出评估标准。

在教育信息化建设方面，学校已经建成校园网、闭路电视网、教学双向反馈网、广播网等教育教学先进网络设施，校园网已通过二期改造，成为烟台市首批校园网示范单位。微机配置标准高，数量足，多次承办龙口市各种微机考试。在网站建设方面，学校配备专人负责网站建设和维护，现已拥有两个域名｜和。网站更新快，访问量高，影响大，是全国教育网站系统示范单位。

在校园建设方面，我们进一步加强了校园的绿化、美化工程，为全校师生的工作和学习提供了一个良好的环境，有力地促进了学校教育教学工作的开展。

在后勤管理方面，学校进一步健全了财务、伙食、勤工俭学、校产管理制度，会计工作达标，学校无违反财务制度现象，财务和伙食管理全部实行微机管理。学生宿舍实行公寓化管理，加大勤工俭学力度，大幅度地提高了勤工俭学收入。校产每月一检查，做到了管理井井有条。学校安全保卫工作也有专人负责，并采取了一些必要措施，同时定期对学生进行安全教育，杜绝了安全事故的发生。

三、教育质量和教育成果

“求实进取，成才报国”是我校的校训，也是我们追求的目标。学校牢牢把握普通高中既要为高一级学府输送合格新生，又要为我市建设培养有一技之长的后备军的双重任务。全校教师齐心协力，在高考中再创佳绩。

我校还积极开展丰富多彩的文体活动，全面提高师生素质，极大地丰富了师生们的业余文化生活，在各类文体比赛中，我校均取得优异成绩，受到上级领导、社会各界和广大师生的一致好评。

经自查自评，我们认为尽管学校各项工作均取得了较大成绩，但离上级要求还很远，在今后的工作中，我们还需继续努力。以上汇报，不当之处请批评指正。

2007.12