景阳镇民族小学全民科学素质工作计划（5篇）

第一篇：景阳镇民族小学全民科学素质工作计划

景阳镇民族小学2011年全民科学素质

工 作 计 划

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能 力、改善生活质量、实现全面发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

一、指导思想

提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。作为小学生更应该从小学习基本的科学知识，掌握基本的科学方法，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。根据我校实际，特拟定此计划。

二、领导小组

组 长：黄 慧（宏观调控、统筹安排）副组长：覃仲华（负责制定方案）

田东平（负责组织落实）

田华翠（负责后勤保障）

成 员：向应号、柯艳丽、黄忠玉、周乃润、张成国、马友努

李晓辉、庞世珍、赵翠英、冉中立、周晓凤、柯丽娅 向华敏、周建国、袁翠平、向万宪、冉兴朝、刘华英、丁孝锋、卢齐昌、向 东、向 莉、黄桂菊、刘秀辉

三、工作要点

1、推动《景阳民族小学科学素质行动方案》的实施，号召各班结合实际情况开展形式多样的科技教育。

2、大力开展“科技活动周”、“科普宣传日”活动

以科普宣传为重点，以5月的科技活动周、9月的全国科普宣传日为载体，围绕“森林〃减排〃气候变化”主题，通过知识普及和引导，激发学生关注生态的热情；以“和谐社会、共享自然”为主题，开展“爱鸟周”活动，倡导科学、协调发展以及人与自然和谐相处的理念；以“交通〃安全行”为主题，强化少年儿童的交通安全意识；举办“我爱祖国”的演讲比赛活动，启发学生从小热爱祖国、热爱科学。加大科普宣传内容和形式的创新，不断增强宣传效果，开展科普进课堂、进校园、进社区、进景区、进生活等几进活动，为提高学生的科学文化素质作出不懈的努力。

3、继续强化学校科技教育，进一步学习科学课程标准，丰富科技教育的内容和形式，保证课堂科技教育的质量。推动科学教育特色学校建设项目的开展，提高学校开展科技教育的水平。

4、加强与其他部门的合作，广泛开展校内外科技教育活动，提高学生的动手实践和科技创新能力。

5、推进实施中小学教师新知识、新技能、新技术等方面的培训，并将继续采取多种形式组织开展科学学科骨干教师国家级培训活动，全面提高我校教师队伍整体素质和水平。

第二篇：景阳民族小学全民科学素质教育工作计划

景阳民族小学全民科学素质教育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“十八大”精神，坚持科学发展观，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，对我校未成年人加强科学技术普及教育，全面推动小学生科学素质建设，加快科学技术教育、传播与普及，使我校学生科学素质在整体上有大幅度的提高。

二、工作目标：

落实未成年人科学素质行动的任务和要求，推动我校科学素质教育的发展，逐步使学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；培养他们对科学技术的兴趣和爱好；增强他们的创新精神和实践能力；引导他们树立科学思想、科学态度；帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。

以科学实践课为主阵地，分阶段逐步培养学生具有从事科学技术活动的基本技能；使学生逐步养成科学的思维习惯，掌握一定的科学方法，提高他们运用科学方法分析问题解决问题的能力；培养学生具有严谨、求实的科学态度和科学行为习惯；科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的未成年人科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，使我校学生的科学素质在整体上有大幅度的提高。

三、主要任务：

（一）树立科学教育观，切实把科学教育摆在我校素质教育的重要位置。针对不同年龄段学生的特点，注重课程的综合性和连贯性，落实科学素质教育的各项任务。进一步完善基础教育阶段的科学教育，提高我校科学教育质量，通过实施新世纪素质教育工程，推进新科学课程的全面实施。

（二）广泛开展课外科学教育活动，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。通过开展多种形式的科学实践活动，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任以及交流合作、综合应用知识解决问题的能力。

1、宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2、加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育，发挥未成年人在家庭和社会科普宣传中对成年人的独特影响作用。

3、积极整合各种校外教育资源，充分让学生接触大自然，从大自然中感悟学习科学文化知识的重要性。

4、组织好每年一度的青少年科技创新大赛活动。电子小制作、科学小论文和幻想绘画等活动。

（三）建立一支高素质、专业化、职业化的科技辅导员队伍。采取多种途径，加强对学校科学教育教师的培训。

（四）组织学生参加田间劳作、采摘水果，通过亲身参与感受科技的力量，感受社会主义新农村的巨大变化。

（五）充分发挥家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用。通过我校“家长学校”的学习，开展“争做合格家长，培养合格人才”活动，普遍提高学生家长的科学素质。

四、保障措施：

（一）加强组织领导、优化科普队伍。开展多种形式的培训活动，加强学习，全面提升科学教育人员的科学素质和业务水平。

（二）教育教学结合，普及素质教育。要结合学科的特点，保证一定的教学时间，注重课堂教学的渗透。

景阳民族小学

2013－－2014学

第三篇：xx镇全民科学素质工作计划

xx镇全民科学素质工作计划

年初，镇上专门召开了党委会认真研究落实08年的全民科学素质工作，并确立以围绕经济发展、加快推进城乡一体化这一中心工作为思路加强领导。并对照目标责任层层分解，按照市上相关部门的要求结合本镇实际及时认真开展科学素质教育基地建设、“科普惠农”、科普宣传、抓好农民培训等全民科学素质 工作。

一、高度重视全民科学素质工作，主要领导亲自挂帅，调动全镇全体班干部、群众一齐上阵。

二、推进未成年人科学素质行动，推动学校科学教育的开展，广泛开展多种形式的课内外教育活动，增强未成年人的创新意识和实践能力，提高未成年人的科学素质。

三、推进农民科学素质行动，结合实施全国农村党员干部现代远程教育、农村党员基层干部适用技术等，多渠道开展农业科技培训。努力办好农村村干学历教育、乡村管理大专班和农村致富培训班，做好农村党员干部远程教育工作。做好建成标准化科普宣传站、栏、园、标准化科普宣传中心工作。

四、推进领导干部和公务员科学素质行动，以树立科学发展观、提高科学决策和管理水平为重点，加强领导干部和公务员的培训工作。

五、科普基础设施建设基础工程，进一步完善农村白色路面“村村通”工程，增加农村提高科学素质的渠道以及扩大农村农民接受科普面。

六、组织经常性的科技教育、传播与普及活动，举办科普宣传月活动科普知识宣传。

七、2009年的工作思路及目标设置建议

1、加大科技科普宣传力度，提高群众对科普的认识；

2、加大对科技型企业，农业科技示范户的扶持；加强和加大对科普示范园（示范基地）的服务，通过基地的示范效应带动 农户学科学、用科学的热情；

第四篇：梅林镇2011全民科学素质工作计划

梅政[2010]56号

梅林镇2011全民科学素质教育工作计划

2010年，全镇科普工作的总体要求是：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，按照市委、市政府“全面提升年”的目标要求，以实施《科学素质纲要》为主线，以深化实施科普惠农工程和科普社区通工程为重点，全面提升农村、青少年科普工作，深入开展群众性、经常性、社会性科普活动，大力提高全民科学素质，为实现经济社会又好又快发展、建设生态型强市名城贡献力量。现制定2011年科普活动计划如下：

一、指导思想

以党的科学发展观为指导，整合资源，拓展科普服务内容和方式，开展全国科普活动站建设示范试点工作，探索富

有农村特色的新型科普活动站的建设与发展模式，推动农村基层科普能力不断增强。

一、以提高全民科学素质为着力点，推动实施《科学素质纲要》

1、认真履行领导小组办公室职能。围绕落实《科学素质纲要》会同各成员单位制定和协同推进《科学素质纲要》实施。各村要进一步研究加强科学素质建设工作的具体措施，建立一批科学素质工作联系点予以重点推进，确保《科学素质纲要》在基层的落实。加强科学素质工作的联络沟通和信息上报工作，编好全民科学素质工作简报。

2、举办主题科普宣传活动。围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，实施节能减排科普行动，组织开展“科普之春”、“科普日”等大型科普宣传活动，举办以节能环保、防灾减灾、低碳经济与低碳生活为主要内容的科普展览，增强全民节能环保和生态文明意识，促进形成生态化的消费观念和生活方式，服务生态文明市建设。要联合相关媒体开展科学素质纲要专题节目，宣传纲要实施工作。

二、以深化“三个一”建设为着力点，推动农村科普工作

1、做好“一站、一栏、一员”的管理使用工作。各村都要完善科普宣传栏管护和科普宣传员培训制度，定期更新科普挂图，完善“一站、一栏、一员”的长效管理和运营机制，切实发挥“三个一”的科普阵地作用。

2、继续实施“科普惠农示范工程”。按照上级要求，坚持工作标准，规范工作程序，组织开展中国科协“科普惠农兴村计划”和省科协“科普惠农示范工程”项目的推荐工作，加强对科普惠农表彰对象的工作管理和跟踪服务，引导和帮助表彰对象利用奖补资金。各村要着力做好农村科普典型的发现培育工作，尽快建立自己的农村科普典型储备库。切实发挥村级农技协的作用，使基层农技协健全制度、完善机制、增强活力，推广“支部+协会”模式，加强农技协党组织建设，努力将农技协建成科协的农村基层组织。

3、进一步推动科普惠农服务站建设。各村要认真落实省科协关于科普惠农服务站建设的指导意见和工作标准，进一步延长科普惠农服务链。

三、以构建科普示范体系为着力点，完善提高科普创建工作

1、做好全国科普示范村创建的管理工作。依据《中国科协全国科普示范县（市、区）创建管理办法》和有关要求，按照鼓励创建和坚持标准并重的原则，加强对创建单位的跟踪管理，按照新标准提高科普示范水平。

2、推动创建工作向基层延伸。加强与市、县文明办、市、县教育局等部门的合作，继续在全镇深入开展科普示范社区、科普示范乡村、科普教育基地、科普示范学校的创建工作，年内评选表彰一批先进典型。鼓励和支持各村深入开展科普示范村、科技示范户、科普广场、等各种群众性科普文

明创建活动，推动形成科学、文明、健康的社会风尚。

梅林镇人民政府

二○一○年十二月二十八日

第五篇：景阳民族小学通讯报道

景阳民族小学“一师一优课 一课一名师”活动正式启动

（校园快讯 通讯员 胡婷婷 柯艳丽）为贯彻落实《恩施州开展

“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的精神，充分发挥骨干教师的示范作用，提升教师教学素养，切实推动教育信息化和数字资源在课堂上的应用，建设高效课堂，更好完成“一师一优课，一课一名师”的晒课任务，根据《景阳民族小学 “一师一优课，一课一名师”工作实施方案》，景阳民族小学语文学科组的五位学科带头人在3月16日集体备课的基础上，于3月17日已开始上课。至此，景阳民族小学“一师一优课 一课一名师”活动已拉开序幕。

五位教师上完课后，评委们分别从教学设计、课件制作、课堂教学环节、教学目标的达成以及信息化手段和数字资源的应用等进行了点评。参与听评课教师纷纷献计献策，提出了许多宝贵的意见和建议。黄校长对语文组的活动作了总结，要求“晒课”教师把握好这次机会，认真修改完善教学设计和课件制作，并按《方案》要求进行录课参加县级比赛，出色完成“晒课”任务，不断提升自己的专业素质。

本次活动秉承以研促教，通过面对面的评课交流活动，集思广益、群策群力，打磨高效课堂，强化了团队合作意识，进一步促进了教师的专业成长。