梁邱镇第一初级中学2013年绩效考核自查报告

第一篇：梁邱镇第一初级中学2013年绩效考核自查报告

梁邱镇第一初级中学2013年绩效考核自查报告

一年来，我校在上级党委政府的关怀和县教育局的正确领导下，学校教职工团结协作、勤奋工作，取得了较好的成绩。现将我校绩效考核自查情况汇报如下：

一、加强德育工作，提高学生的思想素质

1、加强领导，完善德育工作制度。我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由一名副校长主管学校德育工作。细化常规管理，学校依据中小学的《学生守则》和《学生日常行为规范》制定了《梁邱一中班级量化管理制度》和《梁邱一中学生德育量化标准》，对学生的学习、生活、行为规范等做了明确要求，教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

2、开展班主任工作经验交流。学校定期举行班主任工作经验交流会，让有经验且班级管理成绩突出的班主任介绍经验。鼓励教师撰写德育论文，积极总结经验。

3、开展德育活动，提高思想教育效果。在加强常规管理的同时，根据中小学生的年龄、心理特点，开展有针对性的各种活动。每周日召开班会，每周写一篇周记，开展文明班评选等活动，还做到月月都有一次全校性的集体文体活动，以增强学生的集体荣誉感和团结协作精神，丰富学生的学校生活；举行心理辅导讲座，提高了人际交往，加强纪律教育，培养良好的行为，一年来，学生违法犯罪率为零。

4、课外活动丰富多彩，充实学生的校园生活。为了提高学生的全面素质，陶冶学生情操，寓教于乐，学校组织学生开展丰富多彩的课外活动。学校开设了美术、音乐、书法、等兴趣小组；组织了清明扫墓、作文比赛等活动；学生做到月月有活动，如拔河比赛、篮球比赛、运动会、乒乓球比赛、集体跳绳、游园活动、元旦文艺晚会等。

二、加强教学管理，提高教学质量

质量是立校之本。提高教育教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。在抓教学质量方面我们主要从如下几方面着手：

1、健全学校管理制度。质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学完善，是否能够贯彻执行。学年初，学校对相关的制度进行了重新的审定，修订出台了《文明班评比制度》、《梁邱一中绩效工资制度》等，努力达到“依规治教”。制定了学期计划，实施措施。

2、加大力度，提高课堂教学实效。加强对教师教学常规检查力度，落实教学各个环节。加强对课堂的指导，尤其是新教师。实行推门听课制度，由学校领导或教研组长不定时听课，检查指导老师，以提高课堂效率。

3、资源共享，凝聚教学合力。学校加强集体备课的组织和指导落实，轮流由某个教师创作课件，然后大家进行补充讨论，最后形成一个集体备出的教案。

4、对症下药，提高成绩。通过期中、期末考试分析班级与学生的进步、退步情况，表扬先进，鞭策落后，对于退步比较大的找出原因，做好查漏补缺工作。

5、鼓励学生报读高中阶段学校，多掌握科学文化知识，协助有关高中阶段学校做好宣传动员工作。面对升学压力，我们特别加强了毕业班的教学管理工作。首先，抓好九年级的体育训练工作，每天都有训练。其次，抓好四次模拟考试，并进行分析对比，查漏补缺，有针对性地进行复习。再次，召开相关的教师会和学生会，对问题进行分析，制订出切实可行的方案。在学校招生上，校长亲自抓，多督促，早入手，早作部署，责任到班，共同做好入学动员工作，所以本学期中职招生工作取得了较好的成绩，“两校”就读形势比较好。

三、抓好防流控辍工作

近年来，受社会大环境的影响，部分学生的求学积极性不高，在校的部分学生仍有辍学迹象。因此我校的“防流控辍”工作形势不容乐观，任重而道远。针对这一现象，我校主要采取了如下措施：

1、广泛宣传、提高认识。加强对《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》宣传活动，积极组织师生开展多种形式的宣传活动，加大宣传力度，增强广大干部群众的法制观念。

2、加强管理，完善机制。把控制义务教育阶段学生辍学工作作为刚性指标纳入对班主任的考评之中，实行奖惩制度，对此项工作做得好的实行奖励，而未完成任务的则扣发补助，从制度上确保防流控辍工作。

3、建立各种制约机制。详细制定家访制度、辍学报告制度、辍学通报制度、后进生辅导转化制度等。

4、充分利用课程改革的契机，引导教师转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”的思想，改进教学方法，不唯成绩，不歧视学生。

5、采取多种措施做好复学学生的巩固工作，如：师生结对子，生生结对子，学校统一时间安排教师家访，对有流失倾向的学生及时做好思想工作等。教师因材施教，向学生倾注一份爱心，使他们学有所成，避免两次辍学，顺利完成义务教育，最大限度控制辍学现象。

由于措施得力，一年来我校学生辍学率控制在百分之二以内。

四、抓好体育卫生及美育劳技工作

1、加强卫生体育工作。根据上级要求，建立健全了卫生安全制度，规范审查、监督、检查程序，明确职责分工。对食堂经常监督检查，告诫经营人员，确保食品安全。确保宿舍卫生，教会学生预防疾病，做好宣传工作。抓好两操 2

和体育运动，确保学生的正常运动量。安排好学校的劳技课，让学生体验劳动成果和快乐。

2、继续探索艺术类特长生教学。为了挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生兴趣爱好，学校在各年级成立了艺术类特长班。把有美术、音乐兴趣爱好或特长的学生分成小组，加强他们在特长方面的训练，由教师重点进行训练。一学年来，效果显著。一是我校每月都有美术作品展。这些作品吸引了许多师生前来参观，他们在那里驻足欣赏，得到师生的好评，同时也激励了这些同学的学习热情，为他们展现自我价值提供了平台。二是每天都可以听到学生练琴唱歌的声音，同时有许多同学进入费县一中、费县二中、费县实验中学的特长班继续深造。本学年我校的特长班参加了许多比赛，获得了许多荣誉。①有幸参加并荣获“中国体彩杯”费县初中男子乒乓球赛第六名。②获得2013年费县中小学生艺术节优秀组织奖。

五、改善办学条件，提升校园文化品味

1、加强学校基础设施建设。①利用暑期，对教学楼进行“穿衣戴帽”维修，以前破旧的教学楼焕然一新了。②改建平修田径运动场，结束长期积水无法使用状况。③组建了兴趣活动室，增加了学生的活动场所。④修建了中心花园，整修了厕所，铺通了通向后院的道路，并修缮了后院的吃水井。⑤更换了办公桌椅，更换了照明设备。

3、做好学校的校园文化建设。如安装宣传标语、校风、校训，建设班级文化，布置学校文化长廊，美化教学楼等，切实提高学校的文化品味，营造书香校园。

4、做好教育创强装备的订购、安装和管理。学校加修了电脑室，新订购了一批图书和教学实验仪器等。

5、加强学校的绿化、净化。经过全校师生的共同努力，我校的校园环境得到了较大的变化，处处绿草如茵、鸟语花香、干净整洁，学习环境大有改善。

六、加强学校领导班子和教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质

1、加强学校领导班子建设，大力提高学校领导班子的凝聚力和战斗力。首先，我们学校领导从自身素质、管理能力、领导作风等方面优化自身的领导形象；其次，学校领导集体分工明确，各司其职，民主协商，做到班子内人人有事管，学校内事事有人管的优秀集体；再次，利用召开民主生活会的机会经常开展批评和自我批评的活动，加强自己的反思，促使各方面走向成熟。建立健全业务学习制度，会议制度，廉政制度等各项制度。教育局召开的会议从不迟到、早退。另外，校长和班子成员定期参加培训，持证上岗。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了几件工作：①加强师德建设，通过政治学习，增强责任感、使命感和危机感，提高师德修养和业务能力，搞好教育教学工作，不断增强教 3

师之间的凝聚力。坚持抓典型，树立先进典型，如先进文明班，学科带头人等，来激励教师；也抓反面典型，如工作拖拉，教学成绩落后等，来警示教育教师。本年度无严重违反教育法规或教师职业道德规范的现象。②加强对教师的培训。对于教师参加相关培训，学校给予积极支持，并对考试合格的教师进行补助，学校在学习时间上给予了最大限度的支持。其次是在培训方式上，采用校内、校外培训相结合的方式进行。本学年，我校与东关中学梁邱三中等学校进行了交流学习，并请教研室的老师来指导教学。

3、加强对党员的教育管理。加强党员教育阵地建设，组织对科学发展观、新党章的政治理论学习，与党员签订《党员岗位目标责任书》和《党风廉政建设和反腐败目标责任书》，对党员的师德、教学都提出明确要求，发挥党员的先锋模范作用，树立党员的良好形象。定期召开支部会，党员生活会，纳新赵大芳为党员。

由于措施得力，现在我校广大教师的职业道德和业务素质都有了一定的提高，在校教职工大都能积极倡导健康文明的生活方式，自觉遵守学校规章制度。通过狠抓领导班子和教师队伍建设，大大提高了班子的战斗力和教师队伍的整体素质,为学校的稳步发展打下了良好的基础。

七、安全工作，警钟长鸣

安全责任重于泰山，安全工作关乎千家万户的安宁和幸福。一年来，我们把它放在学校工作的重中之重的位置，扎扎实实抓好学校安全的各方面的工作。①健全领导机构，成立了安全工作领导小组，校长任组长，为第一责任人，由一名副校长担任常务副组长，为直接责任人，落实层层责任制，层层签订安全责任书，做到齐抓共管；②建立和完善了安全工作管理制度，明确了责任；③做到严抓细管，常抓不懈，对于不负责任的老师进行批评教育，按照制度进行处罚；④经常对学生进行安全教育，并把相关知识知会家长，提高家长及学生安全意识；⑤定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时排查、整治，防范于未燃。一年来，我校致力于打造平安校园，未出现重大安全事故。社会治安综合治理效果良好。

八、抓好财务后勤工作

严格执行上级财务管理的有关规定，严格财务工作制度。由校长带头，做到重大开支由领导班子成员集体讨论决定，增加学校经费使用透明度，民主理财，及时公布并通报学校资金使用情况，主动接受群众监督。

做好学校财物的安全保管工作，防止学校财物的被盗、损毁。对班级财物管理情况及时进行检查评比，定时召开班级管理现场会，树立榜样。对水电及时检修和维护，杜绝跑、冒、滴、漏现象，防止浪费，确保供水、供电的正常运行。

九、做好工会和信访维稳工作

发挥工会作用和教代会只能，召开了六届二次教代会，通过了各项管理制度。落实信访责任制，校长负责，有专职信访联络员，学校的各项计划、总结分工到人，按时完成，制定奖罚制度，约束相关人员。对教育局下达的信息宣传任务分工到各部门，制定奖罚制度。成立信访维稳机构，对家长和学生反映的问题，认真讨论，分析原因，制定解决方案，把矛盾化解在初始阶段。

十、学校获得的荣誉

本学年，在全校师生的共同努力下，取得了较好成绩。主要有如下几项： ①获得环保教育先进单位②被县关工委评为市级“关工委工作先进单位”③ “中国体彩杯”费县初中男子乒乓球赛第六名④获得2013年费县中小学生艺术节优秀组织奖。⑤全县职业教育招生工作先进单位。在社会上产生了较大的影响，梁邱一中在人们的心中树立了良好的形象，产生了较好的社会效益。

一年来，我们虽然取得了一定的成绩；也存在着一些问题，如怎样深化教育教学管理，怎样进一步加强学生德育工作、安全工作，创强工作离目标尚远等。今后，我们将以更高的工作热情和更大的干劲，在原有的基础上，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执教能力上下功夫，为创建教育强镇再立新功。

2014年1月

第二篇：梁邱镇中心小学创建

梁邱镇中心小学创建“健康校园”实施方案为深化教育改革，推进素质教育，全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施，促进师生健康，提高师生个人保健技能，确保少年儿童身心健康。努力使学校成为学生获得健康及健康知识、养成健康行为及习惯的场所。我们申请创建“健康校园”，力求实现教职工树立“健康第一”，培养健康人才为学校第一追求目标的办学理念。并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围；提升学生的身心健康水平，以促进和保障全校师生的健康。

一、指导思想及基本原则

(一)指导思想

用“健康第一，以人为本”的理念作指导，以创建“健康校园”为总目标，促使学校全体成员切实转变教育观、学生观、人才观和健康观。结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，以促进其身心健康发展。

(二)基本原则

创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。

二、工作目标

1、用“健康第一”的理念渗透各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世

界观。

2、以心理健康教育为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务质量的健康校园。

三、主要任务

1、完善学校健康政策：建立保护师生身心健康的行为规范、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

2、进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境。

3、建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好人际环境。

4、完善学校社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；同时和社区加强交流，发挥我校专业优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利

用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而使学校和社区成为和睦的伙伴。

5、提供良好的健康服务。学校完善师生体检制度及健康档案、健康分析、健康指导，全力担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理素质。并大力普及个人健康知识和健康技能，让师生人人都能以健康为标准，养成良好的行为习惯，拥有健康的生活。

四、具体措施

1、做好创建健康学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

2、组织全校师生认真学习有关文件精神和创建方案，深刻领会创建工作的意义和实质内容，结合本部门、本学科特点，制定各部门创建计划和具体可行的工作措施，组织相应的活动。

3、多渠道对师生开展卫生知识宣传教育，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，举办有关的讲座和培训。通过举办健康知识普及讲座、宣传栏、广播等多种宣传途径，不断提高师生的健康知识水平。

4、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。加大心理教师的培训力度，保证持心理健康教育C证上岗，完善心理咨询室；加强心理咨询与心理个案辅导工作；开通师生及社区心理热线电话，为师生提供更多更广的健康咨询服务。加强师生的感情交流，营造和谐

健康的人际关系。

5、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快、绿色环保、可持续发展的美丽家园。全方位地保证校园环境的美化、净化和绿化。加强班级卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班的评比挂钩。做到各班教室每天上午下午二小扫，每周一大扫，课间随时捡。同时加强学生的养成教育，培养学生良好的卫生习惯。

6、全面落实《体育工作条例》精神，加强体育活动，不仅保证体育课的有质有量进行，并制订相应的管理制度及措施，保证全体师生每天有一个小时的体育活动时间。继续保持我校的光荣传统，经常开展各项体育活动，每学年举办运动会，定期组织年级、班级、学科组间的体育比赛。定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。在全校形成一股人人讲健康，个个爱运动的氛围，让学校的每个角落都充满了生机和蓬勃向上的景象。

7、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，采取各种措施预防传染病。继续加强晨检，及时了解师生的健康状况。制定传染病爆发应急预案，发现传染病流行及时向教育主管部门及卫生主管部门上报，并按照应急预案要求及时采取应对措施，定期对师生的饮水卫生严格监控。

8、关心师生健康，定期组织教师和学生体检。做好体检服务工作，建立师生健康档案。建设完善的体育与健康设施，建立教工活动俱乐

部，利用业余时间开展丰富多彩的健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

9、切实把健康教育贯穿在日常的教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报比赛、手抄报等活动，并在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

10、加强与社区、学生家庭之间的联系。在学校教育教学活动中注重家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，为师生提供足够的基本健康服务。

11、问卷调查与健康知识测试。按评估指标的要求，设计相应的表格，试卷、对学生和教师、家长进行问卷调查和测试。

12、建立完善、规范的档案资料。明确分工，收集相应资料。由专人负责建立档案。

五、实施阶段

（一）宣传发动阶段（2011.3—2011.4）

成立创建健康校园领导小组及各工作组，召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康校园的目的意义，强化健康意识。使全体师生充分认识创建健康校园重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。

（二）创建实施阶段（2011.5－2011.11）

各科室按照创建健康校园工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康校园的各项工作。将相关材料按要求整理归档，申报县

教育局创建健康校园领导小组办公室进行考核验收评估。

（三）总结评估阶段（2011.12—2012.2）

学校创建健康校园领导小组以督导检查为依据，调整和加强各项工作，对创建健康校园工作进行全面评估。

第三篇：XX镇初级中学综合绩效考核自检自查报告

**镇初级中学综合绩效考核自检自查报告

在市教育局和镇人民政府的正确领导下，我校围绕上级“**教育工作目标管理”的总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持推进素质教育，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《**教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、加强对教育工作的领导，确保教育优先发展。

1、学校全面贯彻党的的教育方针，大力推行素质教育，不断提升办学理念，不断培育学校特色。本学期，学校利用课间操时间，组织师生跑操、参加大课间活动。举办**中学校园文化节，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。

2、学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

3、严格贯彻义务教育法，围绕党的教育方针政策制定学校发展中长期规划，学年初研究学校实际情况，制定学校工作计划，学年末，根据一学年来的各项工作开展情况，认真总结经验和不足，办学目标明确、具体、落到实处。

二、切实巩固“两基”成果，促进义务教育均衡发展。

我校认真落实《楚雄市教育事业发展“十三五”规划》，并根据学校实际制定《**镇初级中学“十三五”规划》，集中力量巩固“两基”成果，调整学校布局，彻底消灭D级危房，优化和改善办学条件；逐步普及现代信息技术教育，逐步提高学校现代化建设水平；保障教育投入，将教育投入纳入政府财政预算；落实教育体制改革，教师队伍基本实现知识化、专业化，专任教师学历合格率达100%；全面落实素质教育，提高教学质量，使全镇教学质量保持在全县同类乡镇的前列，使学生全面发展；规范学前教育规范私立幼儿园，使学前教育得到保障。同时，出台相关保障措施，大力推进辖区内义务教育均衡发展，全力抓好“控辍保学”工作，初中适龄少年毛入学率101.3%，辍学率控制在0.2%以内，达到市定标准。同时，学校建立贫困学生资助制度和优秀学生奖励制度，确保每位学生都享受公平、平等的教育，不让一位学生因家庭贫困而辍学。

三、认真履行职责，努力办人民满意教育。

1、全面实施教育信息化工作是实现教育现代化的重要内容，我校根据省、州、县相关文件精神，结合各学校实际，不断加强农村义务教育阶段教育装备建设。村委会完小以上全部配备电脑，接入宽带，加快教育信息化工作，不断完善教育资源的共建共享机制。学校共计配备电脑100台，投影设备20套，学校硬件环境有了较大的改善的同时，督促做好设备维护，保证设备完好率在99%以上，资源使用率有所提高。教师教育信息化建设不能只停留在物质设施层面，而更应关注信息化理论的运用，应着重研究如何用信息化手段构建教师教育课程、如何用信息技术指导每住教师的发展、如何降低成本提高信息化建设效益，把优质教育资源引进课堂。要求教师在教育教学过程中进行设计、研究和管理，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，促进学校教育教学改革、提高教育教学质量。

2、强化常规管理，狠抓队伍建设。学校长期以来一直重视加强师德师风建设，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》，将《规范》和《标准》作为教师执教的行为准则，具体落实到工作实践中，立德树人，教真育爱。通过建章立制及一系列教育，现已形成一支师德高尚、作风优良的教师队伍，一学年来无违反师德师风现象发生。

我校认真研究、探索新形势下加强和改进师德建设的有效途径和方法，加强教师常规管理，教师的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的予以重任。重视教师业务能力的培养，充分发挥名师、骨干教师的作用，积极开展校本培训，通过探讨教育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升教师的理论水平和工作水平，实现教师的专业化发展。对个别表现不好，对工作造成负面影响的教师，敢于批评，在校内树立正气，办好人民满意的教育。

3、自农村义务教育阶段学生营养改善计划实施以来，我校领导高度重视，将此项工作作为学校头等大事来抓。一是成立了学校营养改善计划领导小组，明确了各自的职责，制定实施方案下发到各学校，要求各学校按方案要求来开展工作，结合实际制定好本校的实施方案；二是认真组织营养餐工作人员的上岗培训，及时制定食品安全应急预案，切实防治安全事故的发生；三是多次召开专题会议研究部署，会上认真传达上级相关文件、会议精神，不断总结经验，分别从食品安全、资金管理安全等方面做了统一要求，对实施过程中出现的一些问题共同商讨解决；四是进行了多次专项督促检查，对相关业务进行指导，对台账登记情况、食品安全卫生情况、从业人员的从业情况、档案资料管理情况、资金管理情况等进行深入检查，对存在问题限期整改。到目前为止，我校营养改善计划工作已步入健康和谐发展的轨道上来，确保了这一项惠民政策落到实处。

4、学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动;有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。

学校积极开展“平安校园”和“和谐校园”创建活动。建立和完善了综治与安全工作制度，落实了工作责任，做到制度、责任编制成册或上墙，综治与安全工作有记录、有检查、有总结。学校安排班主任每周至少进行1次安全隐患和矛盾纠纷的排查活动，并召开专门会议进行分析研究。政教处组织班主任进行安全主题教育、法制教育。组织开展安全应急演练。同时我校加强与派出所的联系，做好校园周边环境综合治理，维护良好的教育教学秩序，确保了广大师生的安全。我校积极推行校方责任保险工作，完善和建立学校安全风险防范保障机制，无重大责任事故发生，师生中无违法事件发生。学校总务处加强学校卫生防疫和食品安全管理工作，认真做好农村义务教育学生营养改善计划，为全校师生安全、健康生活保驾护航。

总分100分，自评分97分

**市**镇初级中学

**年11月15日

第四篇：梁邱一中房屋自查报告（最终版）

梁邱一中房屋自查报告

汛期来临，为确保师生安全，2013年7月5日，学校组织教干及后勤人员进行自查，结果如下：

一、北教学楼。建于1996年，楼面是楼板，已于五年前至今大面积严重渗水，墙面剥落，教室内积水较深，学生上课在遇雨时需要不停的挪动桌凳，学生家长多次反映。

二、伙房和体育室。建于1987年，当时使用白灰，房顶塌凹、漏雨，门窗严重受损，属于D级危房。

三、门卫值班室。建于1996年，大门两侧各三间。同北教学楼一样严重大面积渗水、墙皮脱落，室内积水深，雨期时值班人员不能居住。

四、家属院。建于1987年，共138间，68户，于2006年12月上级检测确定为D级危房（白灰砌墙，水泥棒），部分房屋裂缝大。

五、院内积水。大雨时院内南半部分，积水1米余，家属院内有三排房屋主房积水达20公分。

六、附：实拍照片。

检查人：彭楠李以海王子宝张会军张会强

2013年7月5日

第五篇：安皋镇第一初级中学教学改革自查报告

安皋镇第一初级中学教学改革自查报告

依据市、区推进课改的工作意见及要求，结合我校实际情况，我校确立了“立足于教研、立足于课堂、立足实际、大胆改革、稳步推进”的课堂教学改革思路，把课堂教学改革作为提高教学质量的中心工作来抓，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，积极推进和实施课堂教学的改革。要求教师要进一步更新教育教学理念，提高自身的管理水平和业务素质，深入研读与把握课程标准和教材，不断探索“双分管理五步教学”的方法和手段，通过改进评价办法和机制，促进教师教学水平和学生学习能力的进一步提高。又不断加强教学过程管理，引导和促使全体教师在五个环节积极探索，努力实践，确保课改工作的稳步推进。

主要做法：

（一）、坚持推门听课常态化，继续落实包班听课汇报制度。

具体措施：

1.狠抓三项制度落实，领导班子巡课常态化，包班汇课常规化。学校领导班子和教务处对课堂不间断、无缝隙监控，主要包含课前5分钟，课后10分钟的监控，及时通过飞信、QQ群、微信群反馈通报。每日课改通报督查简报。周日班子会汇课，周一例会反馈。2.跟踪听课，对课改不到位，课堂气氛沉闷的教师有包班领导承担主管责任，分包领导、教研组长跟踪听课，促其成长。推门听课指导次数纳入量化。

3、以评比竞赛活动为载体，开展各项优质课竞赛和网上晒课活动。各教研组坚持要以教育科研促使教学质量提高，以听评课为依托，开展“双分管理”优质课竞赛，推出校级名师。本期计划开展校内优质课竞赛，个人报名与教研组推荐相结合，经评委打分，主要依据《安皋一中课堂教学评价表》评比。，推出校级名师。奖励并纳入量化。组内开展“同磨一节课”、组内“互听探讨”、“帮教”等活动。从而推动教师在教学观念、教学方法和评价方法上不懈探索，从而优化教学过程，提高课堂效益。

（二）、执行教学改革月汇总评比制度。

每月评选出教学改革先进个人。主要评选条件：

1、校、镇、区、市各级领导巡课、听课评价为优秀的教师。

2、公开课、示范课有引领作用的教师。

3、积极有效开展教研组教学改革活动、引领学科进步的教研组长。

4、班级双分管理优秀、班风良好的班级班主任。

5、学生对教学改革中反馈评教优秀的教师。

6、青蓝工程中帮带工作优秀的教师。

7、优质课竞赛、网上晒课优秀的教师。

8、双分管理、抽查清、常规检查中涌现的优秀教师。

9、积极为教学改革出谋划策，积极参与、做出突出贡献的优秀工作者。

10、师德优良、教学成绩优异、课改示范引领起标兵榜样正能量作用的教师。

（三）、狠抓教育科研和校本教研，开展优质课竞赛，成立“青蓝”工作室，推出校级名师。带动教师专业成长。

1、进一步加强对市、区立项课题的管理和指导，重点抓好对课堂模式模式有重大影响的“精品课题”。教务处和学校课题指导小组将对立项课题进行跟踪指导和中期检查，保证课题研究的顺利进行，同时要重视课题成果的宣传和推广。

2、课改“一帮一”青蓝工程，对课改滞后、业务水平较弱的教师有优秀教师一对一辅导帮带，从备课、教学技能、授课技巧等方面全面辅导，促进教师快速成长，迅速融入课改大潮。

3.每个学期末评选出校级名师，主要从课堂改革、教学质量、学生评教反馈评选，纳入量化。

（四）抓好常规管理和教学常规的落实、公示、展评，促教师教改。

1、充分发挥教学常规制度作用与学月考评的杠杆作用。学校教务处严格按照相关制度，规范常规教学，对教师的作业设计、批改、辅导、考评、培优补差等常规要求不断创新，力求实效，既注重减轻负担，又强调高质高效；既注重科学、规范，又强调便于操作，从而提高学校管理的规范性和效能性。

2、重点抓好常规管理和教学常规的落实、公示、展评。教务处将组织学校的包班领导或教研组长采取不打招呼的办法，定期、不定期进办公室或教室对教师的上课、备课、教研、辅导、批改等教学环节重点抽查或全面督导，严查课堂质量，重点关注教师授课方法、课堂检测、授课效果等环节，公示量化。加强对教师教学过程和学生学习过程的评估，评估结果要与教师月量化挂钩。计划每月底集中各教研组开展一次优质教案、优秀作业评选活动，表彰奖励，集中展评。主要依据《安皋一中教学常规要求之备课》和《教案检查细则》评比。

3、每月定期对各教研组常规教学进行一次检查汇总，有过程记录、有分数评定，有反思总结，并在下月第一个周会上通报常检情况，月检分数纳入量化考评中。

4、努力提高课堂教学效益，强力推进“双分管理教学法”。（1）、业务理论专题学习需要继续作“如何提高课堂效益”和“高效课堂”专题讲座，灌输课堂教学设计技巧、教学思路、教学策略，更新教师们的教学观念。召开教研组长专题会议，分组分学科进行课型研究，并利用教研会进行培训指导，双分管理再学习，并依此制定《课堂教学检查记录》，量化“先学后教，当堂训练”落实情况。对周测、双分管理落实情况不定时抽查反馈。

(2)、对教师备课提出更高要求，教案检查严把质量关，分学科对各环节提出详细要求，主要以教学设计的技巧性评分，并对优秀教学设计进行奖励，同时在教研会上展评，教研组集体探讨学习，进行再创加工。

（3）、严格监控作业，重点评价：布置是否精选试题、是否分层、批改与矫正、规范等细环节，择优奖励展评。并对批改不到位除扣分外，还要进行复检，较差的通报公示，个别谈话，督促其改正。（4）、制定《安皋一中课堂教学评价表》，内容涉及教师的教学行为，学生的学习状态等各个环节，课堂检查依此 打分，及时反馈给任课教师。

（5）、严查课堂质量，重点关注教师授课方法、课堂检测、授课效果等环节，公示量化。下发学生《课堂教学反馈记录》，下发包班领导课堂检查记录，教务处堂堂督查，做好查堂记录。每周一总结。（6）、开展学生评教，每班挑选好中差三层学生对教师课堂组织、课堂效果、授课方法、作业批改和测评等诸方面评价，及时反馈给教师。

(7)、各教研组开展双分五步教学主题研讨活动，规范研讨要点：a立足课堂的教学思路、教学策略、教学模式、课堂效益，b作业布置与批改，c培优补差，d课堂组织等。

（8）、逐渐推广学生自主管理，定期评选双分管理优秀班主任。

（五）加强学科测评、抽测、竞赛。将调研测试质量放在量化考评之首。并以此为推力，促进教学成绩全面提高。

1.认真做好月考和阶段测评，不定时抽测，竞赛。及时公示，促使教师具有高度责任心和使命感，树立高度的质量意识、竞争意识、危机意识。荣辱意识。这也是本期工作之要点难点。

2.精心组织每次月考，端正考风考纪，考出真实成绩，便于纵向和横向的比较，每次考试后都要做好质量分析，重点分析学科的薄弱环节和学生的答题情况，促进教与学统一。利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。

我校教学改革的几点反思：

一、我校课堂教学工作存在的缺点和不足

1、个被教师课堂教学有时会流于形式

有的教师在课堂教学中，主要精力用在了如何让课堂气氛“热闹”上，不论

什么内容都组织学生分组讨论，一些作为样板示范作用的公开课更是花样百出，令人眼花缭乱。个别课堂仅当作“体现课改精神”的标签，而缺乏实质性的合作。

2、个别教师过分夸大学生的主体性地位

学生是学习的主体，老师是主导，培养学生的动脑动手能力，发挥学生的学习主动性、积极性和创造性是值得提倡的，但是个别教师为了突出学生的主体地位，就把一切教学活动都交给学生，夸大了学生的主体地位而白白浪费教学信息资源，学生也无所事事，造成课堂教学效率低下。

3、双分管理机制不健全，执行不到位。

这是我校课改突显的最大问题，班主任素质良莠不齐，管理机制不健全或者奖惩执行不力，时断时续。