南口前中学新一轮“普九”评估自查报告

第一篇：南口前中学新一轮“普九”评估自查报告

“普九”评估自查报告

一、学校概况

南口前中学是一所有近五十年历史的农村初级中学，几年来在各级政府及教育部门的关怀和支持下，各项工作取得了一定的成绩，学校建设也有了长足的发展。学校占地面积31233平方米、建筑面积3494平方米、操场面积7500平方米。建有各种专用教室和多媒体（远程教育）教室。有教学班16个、教职工49人、学生623人。学校领导班子7人，教师中具有高级职称的14人、中级职称的24人，初级职称的教师9人。具有本科学历的教师25人，专科学历的教师24人。学校先后多次获得县政府教育系统先进单位、省政府农村初中控辍保学先进集体、县教育局国防教育、艺术教育先进单位、市级德育工作示范校、县政府生态环保示范校。

近年来，我校在领导班子的带领下，坚持以学生发展为本，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，积极做好“普九”工作，努力把我校办成一所“学生受益、家长满意、社会认可”的现代特色学校。

二、自查及指标完成情况：

（一）、普及程度

1、入学率：2005-2006学年度学区内共有适龄少年626人、入学617人，入学率为98.6％。本校无残疾儿童和流动儿童入学。

2、辍学率：本年度开学初共有学生623人，学年末为601人，转出14人（有手续），辍学18人，辍学率为：2.8％。

3、完成率：2005－2006学年度九年级年初有176人，年末为171人。辍学5人，其余完成学业，考试合格毕业。4、2005－2006学年度学区内有17周岁人口244人，完成九年义务教育234人，中途辍学10人。完成率为96％。

（二）、师资水平

1、我校有教职工49人，符合编制数，学历都在大专以上，全部达标。44名专任教师中有22人达到大学本科学历，占专任教师的50％。2、45周岁以下的专任教师为38人，全部获得省二级计算机证书。

3、四名校级领导，学历全部达标，并全部参加过岗位培训和提高培训。

（三）、办学条件

1、我校有16个教学班，学生623人。平均班额39人、班级人数最多为52人，无大班额。

2、现有校舍3494平方米，生均5.6平方米。学校校舍情况比较好，无危房、险房存在。到2004年前，校舍已全部改造完毕。

3、操场面积7500平方米。生均活动面积12平方米。操场跑道200米。

4、从2005年起我校制定了校园环境艺术化规划，并已启动实 施。对校园进行整体规划，形成运地区、绿化区、生活区三大板块，并进行了绿化、美化。营造了校园环境艺术氛围，校风、校训、宣传图案、随处可见；建起了报栏、公示栏、版报；走廊有画像、警句等，各班级也根据自己的特点布臵教室、创建艺术园地。

5、学校在资金困难的情况下，不断完善实验室和专用教室的设施和装备，力求接近省定的二级标准。

6、体音美器材和图书室、劳动教育设施也有了一定数量的增加。

7、今年我校投资近万元资金，开通了校园局域网，建设了多媒体教室，使学校的信息化建设基本满足了教学的需要，在教育手段的更新上迈出强劲的步伐。

8、为抓好德育教育和社会实践教育建立了93077部队、抚矿苍石林场、镇敬老院等一批固定的校外德育和社会实践获活动基地。

（四）、教育经费

1、我校教育经费的来源主要是财政拨款。实行“以县为主”的教育管理体制以来、教师工资实行县统筹、无拖欠教师工资现象。

2、教育经费三年来每年都有增长。生均预算内教育事业费03年是 1365元，增长13.8 ％；04年是 1560元，增长18.3 ％；05年是 1820元，增长33.3 ％。生均预算内公 用经费03年是 102元，增长 12.0 ％；04年是 126元，增长 33.3 ％；05年是 170元，增长 83.3 ％。

3、认真落实“一费制”收费办法，加大规范力度。全学年学杂费收入是114500 元，全部用于学校公用经费。2006年起学校的公用经费靠上级财政部门拨款。4、05－06学年度各种形式的救助资金达41900元。救助贫困生286人。实行了救助公示制度。学校无一人因贫困而辍学。

（五）、教育管理

1、为促进义务教育的均衡协调发展，学校做了大量的工作。在经济困难的情况下，05年和06年相继筹集资金6万余元，将学校近300多米的围墙进行了翻建。由原来的大块砖围墙建成了现在的石头地基、红砖墙体的新围墙，保证校园的安全。投资近万元建起了校园局域网和多媒体、远程教育的辅助设施。06年又投入5000元，将男厕所重新翻建。扩大了学生食堂的餐厅面积。为多媒体教室安装了防护栏。购进了6台录音机、三角板、圆规、体音美器材、实验器材等教学设备，学校的办学条件得到了改善。

2、此外我校在强化教师培训、提高教学质量、控辍保学、扶贫帮困、校园环境艺术化等方面也做了大量的工作。使学校各方面均衡、协调的发展。

（六）、教育质量

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，重视培养学生的创新 精神和实践能力的培养，积极推进素质教育，教育质量显著提高。

1、完成按新课改要求，落实新课程计划，开齐开足规定的课程。课改有计划、有方案、有落实、有检查。积极进行校本课程的开发和教研活动。如音乐、劳技的校本教材都是根据学校的实际情况和实践编写的。结合新课改构建了“自主、合作、探究”的课堂教学模式，实施了新的学生评价方式。这些专题研究保证了教育质量的稳步提高。

2、德育工作求实创新。学校成立了德育工作小组，健全了组织，书记挂帅，团委配合，一名副校长负责此项工作，并配有德育主任和干事。按照制定的计划开展各种德育活动。坚持每月一次大型活动，根据学生特点安排活动，结合节假日、纪念日开展活动，课堂教学渗透德育教育配合活动，班主任工作配合活动。寓德育于活动中。使德育教育贯穿学校教学的全过程。像 七年 二班的主题班会；张宇老师的德育工作经验。七年五 班的活动都是德育教育先进典型。

3、体卫工作能落实《学生体质健康标准》，建立学生健康档案。做好“两操”、上好“两课”、搞好“六病”防治和学生体质健康测试。我校学生的体质健康合格率达到100％。，无传染病和重大疾病发生。4、05—06学年度有毕业生176人，除5人因中途辍学外，其余171人全部考试成绩合格，按时毕业。毕业率为97.2％。

5、我校学生无犯罪现象，学生行为规范合格率为100％。

（七）执法要求

学校能依法办学，教师能依法从教。学校制定了司法见证制度，入学通知书制度。每学年都落实控辍责任状。学校教学秩序井然，校园安全，没有发生侵害师生的事件。学校教师能规范自己的从教行为，学校有严格的制约机制没有发生乱收费、强迫订资料、体罚学生、乱补课等行为。

三、主要工作特点：

（一）、提高认识，明确责任，全方位落实“普九”指标。

新一轮“普九”工作是在原有“普九”基础上又上了一个新台阶，是全面实施素质教育，实现教育均衡发展、持续发展的一项重要的举措。为此，我校在日常工作中，按照“普九”的要求开展各项工作。评估标准的各项都有专门的领导负责。可以说，从领导到每位教师都明确自己的责任，都清楚工作的标准。正是在普及九年义务教育，把我校办成农村初中中的名校，把农村的孩子培养成为国家的栋梁之材和新农村的建设者的大目标下，全校师生团结一心，共同奋斗，才有今天社会对我校的认同和赞誉。

（二）、积极努力，广开门路，加大“普九经费投入。

我校由于历史的原因，经济条件十分困难，现任校长是背着外债过日子。学校要发展要建设，外债又不能不还。在双重压力下，我校近几年来，还是在改变校容校貌，改善办学条件上做出了努力。为解决资金问题，校长多方奔走四处求助。向上争取一些，向当地政府要一些，动员社会捐助一些，自己再筹一些，教 师福利少搞一些，来加大“普九”的经费投入。一年来，共投入资金近10万元。现在，我校校舍整齐，布局合理，校园安全，环境怡人。校园局域网已经开通。多媒体、远程教育投入使用，现代化的教学手段，促进了教学和学习。实验室的演示试验达到100％，学生实验达90％。

我校的发展和进步得到了上级教育部门和当地政府的支持，在基础设施改造上，从财力、物力给予我们极大的帮助。

（三）、认真做好控辍工作，攻克“普九”中的难关。控辍保学工作几年来一直是我校工作中的一个亮点。05—06学年度我校的控辍指标是2.8％。为了做好控辍工作采取了如下措施：

1、建章立制，从机制上保障。学校制定了从学籍管理到请假、日报告、奖励、家访等一系列行之有效的规章制度，并在工作中认真执行。还将控辍工作放到法制管理中。学校分别同主管局、镇政府、学生家长、教师签订了控辍责任状，并履行了司法程序，保障了控辍工作有效开展。在班级百分考核、教师竞聘、晋升职称中都与控辍挂钩。对无辍班的教师进行奖励。奖优罚劣，对责任状中承诺的事项一一兑现。运用各种手段让控辍保学的意识深入人心。在这种机制下，大家都为控辍做工作，发现辍学苗头及时盯住，使很多想辍学的学生留下继续学习。

2、抓学困生的帮助。辍学生大部分是因为家庭贫困或厌学而导致辍学，而厌学又占多数。因此，帮助学生提高成绩，增强对 学习的兴趣是防止辍学的有效办法。为此，我校制定了帮扶计划、方案、措施，建立了学困生、易辍生档案。在课堂教学中，有意识的向学困生倾斜，让他们在45分中学有所获，及时发现他们的进步和亮点，多表扬多鼓励，建立他们的自信心，摆脱学习困境。

3、开展丰富多彩的校园活动，将学生的心留住。辍学生除因学习困难而导致厌学以至辍学外，校园生活单调、枯燥也是留不住他们的原因之一。为配合控辍工作，我校从丰富校园生活入手，开展丰富多彩的活动。每月至少一次全校的大型活动，在节假日、纪念日还搞专题活动。学校成立了篮球队、舞蹈队。各种比赛、展览一个接一个。不少学困生、易辍生在这些活动中展现了自我，张扬了个性，找到了自信，促进了学习。校园不止听到朗朗的读书声，还可听到同学们开心的笑声、歌声。同学们喜欢校园，留恋校园。不再辍学。

4、扶贫帮困献爱心，共助贫困生完成学业。为不让一个贫困生失学，学校制定了扶贫制度、方案，开展各种活动。如团委的收旧利废、特殊团费、党员干部的手拉手结对子、学校领导的分包班级的贫困生等。加上社会的资助和两免一补等政策，我校的贫困生不再为拿不出学杂费、书费而发愁了。05—06学年度我校救助资金达41900元，受益学生有 人。

（四）、重视学生综合素质的提高，德、智、体、美、劳全面发展。

1、严格按国家的课程计划开足开全课程，使学生接受全面均衡的教育。以新课改为契机，抓课堂教学改革和教学质量的提高。构建了“自主、合作、探究”的学习方式，提倡“民主、和谐”的课堂氛围，变“教师的要学生学”为“学生的主动学”。经过不断的实践，教学质量明显提高，学生的及格率、全科及格率、优秀率在不断的上升。

2、将德育贯穿于学校工作的全过程。树立“学校大小事，事事都育人”的全员全程育人观念。建立了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。在学生中开展公民意识教育、法制教育、爱心教育。通过扶贫帮困、班团会、课堂渗透、基地实践、升旗仪式、校园文化环境等，寓德育于活动中，于氛围中。学生的行为习惯文明了，道德修养提高了。

3、重视体卫、艺术、和劳动教育，为学生将来的发展奠定坚实的基础。学生如果没有一个健康的体魄和健全的心理，很难适应社会的激烈竞争，也很难在社会生存发展。因此，在学生时代就应培养学生多方面的承受能力。我校从不忽视体卫、艺术、劳动、心理健康等教育，除认真上好常规课外，还开展各种活动培养和训练学生的素质。像班级循环篮球赛，全校师生接力赛，拔河、体操、队列比赛，即锻炼了学生的体魄，又培养了他们的团队精神。校舞蹈队在县摇篮活动中多次获奖。学校的职教基地即训练了学生的劳动技能，又培养了热爱劳动、建设家乡的思想感情。

（五）、加强教师队伍建设，稳步推进素质教育。

做好“普九”工作，使每一个少年都能接受良好的教育，关键要有一支素质精良的教师队伍。

我校从转变观念入手，以新课改、教研活动、校本课程开发和培训来提高教师的业务素质，以教研组为阵地认真学习课程标准，钻研教材，研讨教法，总结经验。一年来，坚持每月搞一次课改讲座和培训，教学校长亲自讲课；每学期每位教师上一次课改研讨课和开发一本校本教材，上好一堂校本教材课；每学期每学科搞一次课改观摩课和专题研讨，期末写出经验材料。在扎实的工作中，教师的素质在不断的提高。我校有市级骨干教师6名，县级骨干教师10名，05—06学年度获市优课的3名教师，在教师综合竞赛中获二等奖的1名，三等奖的2名，论文获奖的2名，承担各级课题的教师5名。教师的自身素质得到了增强，教学质量得到了提高，学校的影响力和吸引力得到了提升。

教师应是人格之师，用自己的语言、行为、情趣、品格去影响学生，所以教师的形象非常重要。我校在抓教师业务素质的同时不忘师德建设，建立了教师师德档案，将市县下发的师德建设文件及时向全体教师传达，大会小会都不忘将师德。经常规范教师的从教行为。几年来，我校未出现教师违法乱纪的行为和有损教师形象的事件。

四、存在问题及改进措施。

（一）、学校的办学条件虽然得到改善，但离省定的标准还有距 离。尤其是实验室的仪器设备相对落后，仪器、药品数目不够，个别试验操作困难的问题仍然存在，资金的缺口很大。今后要积极向上争取和多方筹措资金，更新设施、增加仪器药品的数量。

（二）、体音美器材数量不够，老旧，需要更新。

（三）、实验室不达标。

（四）、教师整体素质不均衡，存在个体差异。教科研和校本课程开发能力较弱。有影响力、吸引力的名师少。要加强教师的整体素质提高，锻造名师，建成名校。

五、自评得分:

1、普及程度：14分

2、师资水平：35分

3、办学条件：2.74 分

4、教育经费：40分

5、教育管理：10分

6、教育质量：70分

7、执法要求：30分 总分：241.7分

南口前中学 2006年11月1日

第二篇：南口前中学教学工作交流材料

清原县教育工作会议交流材料

南口前中学

一、上学期主要工作回顾

上学年，尤其是上学期对我们学校来说是在逆境中寻求突破的艰难时期。我们的七年级学苗是历年来最差的，八年级的学生知识掌握程度与往年比较接近，而即将面临中考的九年级学生也是多年来所少见的。面对着七年级存在的问题，想短时间内实现逆转是不现实的，我们专门召开了七年级的教师会议、班主任会议及家长会，分析学生成绩差的原因，制定针对措施，提高课堂教学效率，加大课后辅导力度，通过一年的励精图治，虽然这届学生仍然没有达到理想状态，但是在学习态度、学习风气、学习成绩方面他们取得了可喜的进步。九年级从第一次月考开始就远远落后于几个兄弟学校，高分段人数屡次排在农村中学前三名之后。这使得县教育局领导、教师学校领导及我校全体师生、家长同志们都心急如焚，大家共同在思考、在探索找到解决问题的方法。在期初视导时，教育局领导及师校领导专家为我们进行分析、指导，使我们受益匪浅。5月29日领导们又专门邀请清原三中优秀教师到我校“送教下乡”，为我们送来了先进的教学理念及教学方法。使广大教师可以在家门口实实在在地从名师身上学到许多长处。我们及时召开全体教师大会，让大家清楚教学质量存在的问题及其严重性，号召大家学习三中的教学、教育方法。经过师生的共同努力，我们在中考中取得了进步，进入高分段人数达到历次月考以来的最好水平。在校本培训方面，我们学习了：《为什么要培养教师的反思意识与习惯》、《如何撰写课后教学反思》、《学习北三家小学优秀经验》、《如何打造高效课堂》、《期末考试网上评卷答题辅导》等内容。我们结合实际，立足本校，着眼提高，通过教学领导专业引领，为教师创造良好学习环境，并每位教师充满期望，希望

1大家都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

二、开学以来开展的主要工作

㈠加强教育教学管理，从管理要质量

我们制定和落实了学科备课组制度，加强了教师间的教学交流和经验互补；以语、数、外、物理备课组为突破口，采取解决课堂中、教学中的具体问题的方式，通过教师自选发展目标、同伴互助、骨干教师引领的途径，大力实验和推广校本培训，促进了教师专业化成长和提高了学生学业成绩；我们始终坚持师公开课的上课、听评课制度。开学以来我们已经有十多位教师按计划完成了公开课，教师间的教学探讨和互助蔚然成风。公开课前学科教研组会进行导课活动，由授课老师介绍设计思路，其他教师提出改进建议，用学科组的集体智慧设计出趋于完美的教学环节。课后的评课活动中，听课老师会对授课内容的优缺点进行客观分析，肯定成绩、提出问题，在评课时大家能真诚的提出自己见解，互相取长补短。听课领导会跟踪听课，直到教师存在的问题被摒弃为止。通过强化教育教学科研管理，大大提高了教师教育教学的主动性，提高了教育教学质量。本学期学校购买了录像机从而可以开展复制课堂活动，让教师可以通过回放视频找出自己教学中存在的不足，进而加以改进、提高。

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。我们的教师认真完成每一课时的反思并在一周教学结束后总结出《周教学反思》贴于备课笔记相应位置。

㈡、校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。在开学以来的一个月里，我们学习了：《电子白

板的使用》、《学习北三家小学课堂结构》、《几何画板基础教程》、《教师在课堂教学中的困惑与对策》等内容。白板教室使用频率大增，一个月来已有160多个课时是在白板教室完成的。

㈢、面向全体学生，促进学生的全面发展

在教学上，我们也始终坚持“注重学法指导、面向全体学生”。学生由被动学习变为主动提高，合作学习真正的落到了实处，学生的整体素质获得了提高。我们要求任课教师不放弃任何一名学生，分层次设立教学目标，使不同层次的学生都能得到发展、获得提高。即使是成绩最差的学生，我们也会告诉他，只要你努力，将来的前途一样是光明的。

㈣、重点抓好九年级教育教学工作，建立九年教学工作领导小组

建立了以校长为组长，教学副校长、德育副校长为副组长，教导主任、年部组长、各班主任为组员的九年教学工作领导小组。组织召开了年部组工作会，适时调整工作思路、解决教育教学中遇到的各种问题，成为九年工作的坚强后盾。我们选拔的四位班主任都是居住在南口前镇的，他们每天早晨6点钟就来到学校，晚上也会陪伴学生到8、9点钟。全体任课教师目标一致，齐心协力加强班级管理，营造齐抓共管的氛围。我们相信团结出成绩，我们倡导人人都是班主任，班主任和科任教师共同协作；科任教师及时反馈学生情况，班主任采取各种方式取得家长的支持，为明年中考取得好成绩奠定了基础。10月9日我们校内组织了月考，对一个月来学生的学习效果进行检验，以便发现问题及时解决。

三、下步工作思路打算

在今后的教学中我们将严格执行课时计划及作息时间，每周召开一次教务会议，落实基础教育会议精神，实施课程改革，提高课堂教学的实效性，培养

学生良好的学习习惯。按计划开展好教研活动，定期检查教师的批备情况，制定教师听课要求，抓好校本培训工作，利用好录像机开展好复制课堂工作，抓好毕业班备考工作，利用好专用教室，为南口前地区的教育事业做出应有的贡献！

第三篇：南口前中学九年级学生家长会主持词

南口前中学学生家长会主持词

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好!我是------

首先请允许我代表南口前中学全体教师向能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好教育工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话调到静音或关机状态，不要在会场内吸烟、不要随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

今天这次学生家长会的主要目的是向各位汇报一下南口前中学的办学情况，向您介绍孩子们在学校的学习、生活情况，介绍月考成绩，让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。共同努力备战明年六月的中考，让孩子进入自己理想的高中。

加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念、教育方法上与学校达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，让各位家长和学校携起手来共同托起孩子们的未来！

今天到会的有九年级全体学生家长，还有学校领导及各位班主任同志。下面我给大家分别介绍一下。这位是南口前中学党支部书记、校长-----------今天的家长会分为两个阶段进行：

第一阶段是在此进行的学校家长会，首先由我向大家介绍两次月考成绩情况，然后由学校校长李春秋同志就学校的工作情况作简要汇报，也对家长同志们在家里对孩子的教育提出要求。

第二阶段是在分会场进行的班级家长会，由班主任向您介绍孩子在班级的各项表现。

下面进行会议第一项，由我向大家介绍两次月考成绩情况。

下面进行会议第二项，请校长李春秋同志讲话，大家掌声欢迎。

（李校长的讲话可谓推心置腹、语重心长，他向大家在“校车、手机、花钱、习惯培养”等方面提出了建议，我相信多数家长会认同家庭与学校沟通的重要性。我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高，未来必定是美好的，而你们的心血一定不会白费。同时我们学校的教育事业也一定会不断地发展，必定会培养出更多更优秀的人才！）

总结:

各位家长朋友们：

今天的集中的家长会马上就要结束了，相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成就美好的人生!最后,祝愿各位：合家欢乐,心想事成!

下面我们进行今天会议的第二阶段：在分会场进行的班级家长会，由班主任与您沟通孩子在班级、在家庭的各项表现。请9.1班及9.2班家长同志留在本会场，9.3班家长跟随班主任王莉老师到隔壁会议室，9.4班家长跟随班主任金辉老师到一楼年部办公室继续开会。

谢谢大家!

第四篇：---中学2005年 “普九”年检自查报告

文章

来源 莲山课

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

---中学2005年 “普九”年检自查报告

自全省“普九”验收后，各级领导仍十分重视普九督查工作。学校把落实“普九”放在教育教学的首要地位，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

一、我校普九成果的取得，离不开上级的重视、指导和支持，离不开学校的常抓不懈。

二、办学条件日趋完善。目前校园总面积27565平米；校舍总面积7010亩；绿化面积7亩，绿化率达60%；学生劳动基地11.7亩生均0.015亩；图书19830册，生均25册；仪器室、体育器材均达省二类标准，卫生室达省三类标准；二机一幕已进入教室；电脑室早已投入使用。更换学校蒸汽锅炉及房、电、水移位耗资历近两万元。更换教室宿舍、厕所下水道及厕所维修用费肆仟余元。整理学校环境，为创花园式学校打基础，暂用费三千余元，再者教师住房，电路设备维修不断用费每学年不少于万元以上。更换行政办公室、教研组办公室设备，改善办公条件及电脑房维修换（做网）共投资一万五仟余元。以上几项工程，学校总投资 伍万余元。办学条件的逐步改善或多或少给教学工作及师生的工作学习生活有不同程度的促进和改善。

三、教育教学质量逐年上台阶。学校始终全面贯彻党的教育方针，狠抓素质教育，严格按国家课程方案安排课程；按专任教师的特长安排各科专职教师，分科设立教研组、课外活动小组，活动经常；本收获颇丰，有杨超获数学竞赛全国三等奖、黄佳伟获数学竞赛市三等奖、廖荷花获数学竞赛三等奖、王飞、刘维获化学竞赛县三等奖，小制作组也获省、市、县的多种奖励；本学期有徐亚芳获长沙市创新作文大赛市三等奖；有徐亚芳获长沙市创新作文大赛县一等奖；陈洁县二等奖；刘珍、谢丹县三等奖；刘乾坤获长沙市青少年科技活动小发明市一等奖、何思获长沙市青少年科技活动科幻画市三等奖。学校的素质教育观摩活动开展经常，运动会热火朝天；教研活动尉然成风，教育教学质量稳步上升。

四、教育教学秩序井井有条。近年来，学校以上级教育行政部门的政策为准绳，全面实施校长负责制、结构工资制、教师聘任制，所有岗位竞争上岗；学校各种制度健全；全体教师爱岗敬业积极上进，多年来，无一起违纪违法事件在教师中出现。

五、师资队伍及学生基本情况

本校共有50人，专任教师46人，具有大专以上学历者45人，学历合格率为90%；党员12人，中级职称11人；本科在读15人，专科在读1人；教师中已获普通话证者35人，占76.1%，获计算机证46人，占100%；已参加继续教育者20人，占43.5%。

本校2003年下期在藉学生数为824人，15个教学班，每年级各5个班，在校团员248人。

上巩固率为99.75%（辍学2 人），本巩固率为99.4%（辍学5 人）。

总之，学校在上级教育主管部门的精心设计、统筹安排下，能全面贯彻教育方针，巩固普九成果，全面推行素质教育。我们将一如既往的努力为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。

来源 莲山课

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

第五篇：贡觉县中学普九巩固自查报告

贡觉县中学“普九”巩固自查自评报告

一、学校基本情况：

贡觉县中学位于贡觉县城南，始建于1995年，属江西省援建项目。建校十余年来，我校以优良的教学质量培养和造就了大批基础知识过硬、综合素质较高的人才，为地方经济建设和社会发展做出了卓越贡献。学校自建校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生的发展”的办学思路，坚持德育为首、教学为主、特色为先、素质为本的办学宗旨，坚持基础教育为主、职业教育为辅的办学之路。形成了多形式、多层次协调发展的办学格局。(一)普及程度

1、适龄少年入学率：我校覆盖区为贡觉县1镇11乡，覆盖人口39542人，适龄少年2572人，其中残疾少年10人。2008—2009学年学校住校生1918人，适龄少年入学率90.73℅。

2、在校生辍学率：2007—2008学年，学校共有在校生1965人，中途辍学57人，辍学率2.73℅。

（二）师资水平

1、专任教师学历合格率：学校现有专任教师101人。专任教师中专学历2人，大专学历33人，本科学历66人，专任教师学历合格率98℅。

2、代课教师比例及学历合格率：无代课教师。3、2001年后补充教师学历合格率：2001年来，我校新补充教师95人，其中大专学历30人，本科学历65人，新分教师学历合格率为100℅。

4、校长岗位培训合格率：我校现有正副校长3名，均接受过校长培训，持证上岗，校长培训率为100℅。

（三）办学条件

1、学校设臵：到目前，学校共有38个教学班，学生1918人，其中七年级625人，八年级696人，九年级597人。学校下设办公室、教务处、政教处、总务处、职教处，校内机构设臵合理。

2、生均校舍面积：经过十余年的发展，学校规模逐渐扩大，现已初步建成一所规模完整的初级中学。学校占地面积41440平方米，建筑面积22309平方米。生均校舍面积11.63平方米。

3、危房率：零。

4、生均图书：学校现有图书共33048册，生均图书17册。

5、教学仪器配备达标率：我校现已配备了化学、生物、物理实验室，电教室、语音室、音乐室、体育等功能室，各类教学仪器均已配备完善，教学仪器达标率100℅。

6、学校“七配套”情况：学校实现了班班有教室，人人有课桌，人人有床铺。食堂、操场、围墙、大门、厕所等

附属设施齐全。学校建有劳动实习基地，学校硬件设施基本到位，满足了教育“七配套”的办学要求。

（四）教育经费

1、年生均教育事业费：2005年、2006年、2007年学校在校生分别为 人，人，人，学生生均教育事业费分别为 元，元，元。

2、年生均公用经费：2005年、2006年、2007年、在校生分别为： 人，人，人，年生均公用经费分别为： 元，元，元。

3、“三包”经费管理：2008-2009学年学校享受“三包”的学生有 人。为进一步加强“三包”经费的管理和使用，我校建立和健全了教育经费管理制度，成立了三包经费管理和使用领导小组，专人管理，建立健全了“三包”会计经费账、多栏目明细账、出纳流水账、现金日记账、出入库日记账等，实行“三包经费”公示制度，确保了“三包”经费足额使用到学生生活上。

4、教职工工资发放：历年来学校教职工工资都能按时足额发放，从未出现挪用、挤占或拖欠、截留教职工工资等违法违规现象。

二、“普九”巩固工作开展情况

（一）规范学校内部管理，保障学校各项工作正常开展。

1、合理利用教师资源，我校三月初通过公开招考的形式将部分教师分流到各乡镇支教，提高教师之间竞争力，促进学校与教师共同进步。

2、为了巩固“普九”成果，加强学校管理机制建设，我校根据实际情况，修订了《贡觉县中学教师管理办法（试行）》和《贡觉县中学学生管理办法》，加强班主任管理工作，控辍保学试行24小时值班制度，有效规范了学校的管理，办学规模逐渐扩大，学生入学意识逐渐增强。

3、为了做到有令必行、有禁必止，确保各项制度严格落实，公平公正的对待学校各项工作开展及相关责任落实，学校严格把握规章制度的细则，有力检查、综合评比、客观分析、赏罚分明、认真总结。提高了教师工作积极性，确保学校各项工作有序开展。

（二）强化德育工作，促进师生身心发展。

学校高度重视学生的养成教育和思想政治教育。学生到校后，实行教师包寝室制度，深入开展“宿舍文化”创建活动，对卫生进行监督、评比、奖惩；每周六下午进行全新全校大扫除。

学校高度注视传染病防治工作，联系我县卫生防疫部门，大力宣传卫生防疫知识，有效地维护了师生生命健康。

通过开展校园卫生综合评比等活动，培养学生热爱劳动、讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好思想品德，成效显著。

学校定期组织开展各种文体教育活动，对师生进行爱国主义教育；特别是，“3.14”事件以来，在学习揭批**、反分裂相关文件的同时，以主题班会、团队活动等形式，开展反分裂教育，召开团员青年揭批、声讨**集团罪恶行径大会，揭批**集团的反动本质，激发师生的爱国热情。“5.12”汶川大地震和当雄地震发生后，学校立即组织全校师生进行爱心捐助，组织学生学习《抗震救灾英雄少年》的先进事迹，培养学生树立正确的世界观和人生观。

学校深入开展法律进学校活动，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践，进一步增强我校师生员工的社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强了广大师生的法律意识，提高青少年法律常识水平，提高师生学法、守法、用法水平。

开展形式多样的校园文娱比赛，如普通话比赛、书法比赛、篮球比赛，活跃校园气氛，增强学生的求知欲；随着奥运会的到来，学校政教处开展形式多样的活动进行庆祝，组织学生观看奥运会开幕式直播，点燃师生的奥运激情和爱国热情。努力推进学校安全教育，积极创建平安和谐校园。

（三）教育教学常规工作常抓不懈。

学校严格执行教学“五统一”。按照新课程标准，开启课程、开足课时。以提高教学质量为中心，合理安排课程、配臵师资，提高学生的升学率，特别是内地高中西藏班入学

率，2007-2008学年，有11名学生考入内地西藏班。深入开展校本培训，努力提高教师业务能力和综合水平；在上级主管部门的精心组织下，学校先后派遣11名教师前往十堰、重庆、昌都、拉萨、南京培训，11名教师圆满完成培训任务，引进了先进的教育教学管理技术，提高了骨干教师的专业水平。加强教师教学活动的管理，实行教师备课、讲课、作业、辅导、考试等主要教学环节的规范化管理；精心研究制定学校教学计划，有针对性的开展教研活动，进行全校性的听课、评课活动，等等。有效推进了学校教育教学改革，使教育教学观念向更好、更新发展。建立完善学生电子档案，规范了学生学籍管理。

（四）抓住发展新机遇，开创职业教育新局面。

1、从2008年开始，三年内，东风公司将根据我校制定的《职业教育可行性发展报告》对我校职业教育投入50万资金，并对我校教师进行培训。

2、为扩大我校职业教育影响力，拓展学生就业渠道，我校绘画班学生在其班主任的带领下承接并完成了一些单位及个人的房屋装饰工程，赞誉不断。已有多名学生完成学业到拉萨就业。

（五）加强学校校产管理和后勤服务工作。

1、总务处对校产进行严格清理登记，并造好登记册，对已经损坏的校产进行及时维修和更换。严格依据学校后勤

管理制度开展后勤工作，保证了校产安全，有效预防了校产的流失和损坏，使我校后勤工作循序渐进，管理水平不断提高。

2、针对校工过多，后勤管理出现混乱的情况，学校在认真开展调研之后，对校工进行裁减，恢复了以往的正常秩序。

3、加强饮食安全卫生工作，食堂卫生制度上墙，认真做好炊事员的健康检查。时刻保持食堂卫生清洁，食品保质保量，杜绝过期、腐烂食品进入学校。

（六）美化校园环境。

在学校附属工程完成后，我校组织全体教师对校园进行整理，铺设人行道，修葺围墙，种草种树，努力做好校园绿化。

三、存在问题和不足

（一）学生不稳定。

1、宣传不到位。由于受社会条件的影响，学生还不能正确理解读书的好处，有很大一部分农牧民家庭不明白送孩子读书究竟会带来什么，导致学生的一个重要表现那就是不想留在学校。

2、小学毕业率低。我校绝大多数学生小学还没有毕业，甚至有些根本没有上过学，就到中学报到读书。致使学校必须根据实际情况进行了大规模调整，使得矛盾有所缓解，但

最终的结果是：学校管理等各项工作本末倒臵。

3、部分乡镇认识模糊，招生工作落实不到位。在去年“普九”攻坚过程中，由于部分乡镇的工作不力，曾一度出现学生随工作组要来就来、随工作组走就走，雇佣、替换学生现象严重。

4、部分家长将生重病孩子送入学校，头天进校，第二天就住院，病好就辍学返家，不但加重学校经济负担，而且对招生工作造成恶劣影响。

（二）师资水平有待提高。

1、学校教师普遍年轻，经验不足。

2、非师范专业教师比重大。

四、下一步工作打算

（一）加大控辍保学工作力度。开展丰富多彩的校园文娱活动，积极探索转变教育教学模式，提高学生生活待遇，想尽一切办法留住学生。

（二）加强德育教育工作。积极推进学校养成教育，加强广大师生的爱国主义教育、反分裂教育、安全教育以及感恩教育。

（三）加强教师培训，进一步提高广大教师的业务能力和综合素质。针对学校教师普遍年轻和非师范专业教师比重过大这一实际情况，我校将主要采取“帮扶”措施，使新老教师互相学习、促进，形成老教师“一带一”、“一带多”的

帮扶局面，使学校教育教学各项工作得到全面提高。

（四）进一步扩大职教规模，提高职教学生就业率。总之，随着我校办学规模的不断扩大，学校各项工作在面临新挑战的同时，也面临着新的机遇。学校将结合自身实际情况，努力推动管理规范化、科学化、制度化进程，使我校教育教学质量再上台阶。

贡觉县中学

2008年11月1日