红花园六小行业自查报告Microsoft Word 文档

第一篇：红花园六小行业自查报告Microsoft Word 文档

红花园社区“六小行业”整治自查报告

为贯彻落实上级文件精神，不断提升“六小”行业卫生水平，大力推进我区创卫工作，红花园社区认真组织开展了“六小”行业专项整治自查工作。

加强领导，明确职责。社区及时成立了以书记为组长、分管创卫的同志为副组长、社区其他工作人员为成员的“六小”行业专项整治领导小组，统筹安排部署整治工作，制定切实可行的工作方案。大家密切配合，沟通协调，保证整治任务有效落实。

确立目标任务及整治标准。按照创卫工作的要求，对辖区内所有的“六小”行业进行综合整治，改善无证照经营、硬件设施差、管理不健全等现状，提升食品卫生、公共场所卫生管理水平。对未达标的“六小”行业限期整改，对无证照非法经营或经整改后仍不达标的报请上级部门予以关、停、并、转，确保“六小”行业达到“证照齐全、制度上墙，布局合理、设施完善，“三防”到位、环境整洁，消毒达标、操作规范”的目标，为创建国家卫生城市奠定良好基础。

明确整治对象，集中开展专项整治。我社区以小餐饮店为整治重点，迅速开展了针对辖区内的“六小”行业的全面整治活动。采取教育引导和严管重罚相结合的办法，对整治工作不力的经营者进行了说服劝导。

加强宣传，营造氛围。社区积极结合“六小”行业综合整治工作，充分发挥宣传引导作用，我们对经营业主进行上门宣传，发放宣传资料120余份，让他们积极提高对创卫工作的认识，保障这项工作能够大家参与、整治到位。

通过综合整治与自查，全面规范了辖区内“六小”行业经营行为，提高了经营者的守法经营意识和卫生知识水平，进一步完善了卫生服务设施，为居民提供了一个更好的人居环境，提升了“六小”行业整体卫生水平，也为力推国家卫生城市创建工作再上新台阶打下了良好的基础。

第二篇：六小行业督查计划

“六小”行业督查计划

2014年4月21日县政府印发定边县市容环境卫生综合整治工作方案。其中关于“六小”行业的专项整治责任部门为：食药局、卫生局、文广局。结合以上三个责任部门的专项整治方案，我组近期安排为期两至三周明察暗访式的督查。督查其是否将定政办发45号落实到位和整治进展是否与整治方案同步进行等情况。

一、督查范围及标准

（一）督查范围：

全城区六小行业（餐饮业、娱乐业、旅店业、美容美发业、网吧、洗浴业）。

（二）督查标准：（见六小行业检查标准表）

二、督查目标：

在本次六小行业的督查中，我组要做到掌握最真实、最突出、最广泛存在的问题，给三个责任部门下发整改通知书，令其限期整改监管经营店所存在的问题，并将整改措施及结果报送我办备档。我组将对整改前后所存在的问题进行对照复查，与此同时还要督查三个责任部门是否将定政办发45号落实到位和整治进展是否与整治方案同步进行等情况。对整改实施不力的单位进行通报，使我县本次整治工作取得实效。让我县“六小”行业在店容店貌、病媒生物防制、食品卫生安全等方面取得较为良好的改善。

三、督查注意事项：

（一）、亮证督查、言谈举止文明、着装得体大方。

（二）、不准吃拿卡要、收受礼品卡、打折卡、会员卡等。

（三）、在督查时不能吸烟、乱扔果皮纸屑。

（四）、认真仔细的发现问题，做到对经营店问题提的准，整改意见下的准，督查记录详细完善。

2014年5月28日

督导四组

第三篇：【六小】美丽校园自查报告

莘莘学子在美丽校园幸福栖居

——创建“美丽校园”自查报告

、天津市蓟县第六小学

2014年1月

莘莘学子在美丽校园幸福栖居

——创建“美丽校园”自查报告

近期，教育局下发了《关于对美丽校园创建活动进行检查验收的通知》，我校按照通知要求，对美丽校园创建工作进行了自查，现作自查报告《莘莘学子在美丽校园幸福栖居》如下。

2014年4月，教育局下发了《关于开展美丽校园创建活动实施方案》文件之后，我校领导班子高度重视美丽校园创建工作，第一时间成立了专项工作领导小组，邢建增校长任组长，白景泉书记为副组长，其他校级领导为组员。主抓德育工作的李立军副校长分管此项工作，政教处、教务处、总务处等部门负责具体工作的组织与实施。领导小组依据县局文件精神，结合我校自身实际，拟定了《蓟县第六小学创建美丽校园实施方案》，并将创建工作充实进学校整体工作计划之中，建立了工作台账，台账对各项具体工作的任务目标进行了设定，明确了相关责任处室。4月28日，学校组织召开了全体教师动员大会，邢校长作了动员讲话，宣读了创建美丽校园实施方案，明确了工作目标、详实举措和具体要求。会后，学校又通过大屏幕、校园网、国旗下讲话等形式积极宣传，全体师生创建美丽校园的热情空前高涨。干部真抓实干，师生戮力同心，各个专项行动如火如荼地开展起来，打了一个又一个漂亮的攻坚战。

一、绿色校园尽显“生机”之美

“大清扫、大净化行动”打造洁净校园。自2014年5月起，我校每月都要开展一次“校园及周边环境卫生大清扫、大净化”行动，有效清除了厕所附近边角地和储物间等卫生死角，保洁人员和值日生做到全天候巡视清扫，有污必除，有脏必净，校园及周边环境做到了时时清洁，处处卫生，纸屑果皮无踪无迹，墙面桌面干净整洁，教室寝室窗明几净，厕所洗手间异味难觅，厨房水房物品井井有条，宿舍屋顶一尘不染，被褥整齐划一。我校还积极主动地联合城管、公安、交通、卫生、环保、工商、文化等部门，对学校门口的小摊小贩进行了集中整治，彻底消除了校门外侧随意张贴、污水乱倒、悬挂各类标牌等影响环境的问题。

“绿化、美化行动”编织似锦校园。在“校园绿化、美化”专项行动中，我校积极筹措资金，平整了单杠、跳远运动区，助跑直道铺设了红色塑胶，在操场周边、六年级教室前补栽了缺损的法国泡桐、小叶黄杨等苗木60余棵，乐园后院还开辟了小小种植园，着眼“幸福教育”的办学特色，重新设计装饰了显性文化园地。走进新翻建的行政楼大厅，宽敞、明亮的空间布局让你豁然舒畅；漫步楼道，墙壁上悬挂的一幅幅励志书法作品抬头可见，“腹有诗书气自华”的书香之气迎面扑来，“求知练技、服务他人、享受幸福”的习惯养成宣传展牌映入眼帘，“追求幸福生活”的儒雅气息沁人心脾；走进教室，窗台上摆放的盆花争奇斗妍，馥郁芬芳；办公室推门而入，宣讲“千教万教教人求真”等教育格言的书法条幅映入眼帘，显得大气雅致；行进在平坦的塑胶跑道上，操场的人造草坪绿意浓浓，怡心悦目，周边的绿地、苗圃、桃树、柿树疏密有方、深浅有度、错落有致，正可谓春有花、夏有绿，秋有果，冬有景，徜徉其间，爱绿、护绿、爱美、尚美之心油然而生。

二、文明校园尽显“儒雅”之美

教师爱生如子情真意切。党风正，师风浓。我校深入开展了群众路线教育实践活动,认真贯彻中央八项规定，大力反对四风，组织教职工观看了电影《焦裕禄》，深入开展了批评和自我批评。认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《蓟县教师十条禁令》，人人签订了“不收受学生礼品、不搞有偿家教”的承诺书，爱岗敬业、爱生如子、顾全大局、崇尚宽容、诚信友善蔚然成风，许多家长或打来电话，或者亲自送上锦旗，表达对老师的无限敬意。

学生文明向上彬彬有礼。我校坚持把立德树人作为教育的 根本任务，强化以德为本、育人为先的工作摆位，每周组织庄严的升旗仪式，召开形式多样的主题班会，先后开展了“我是文明人”“学雷锋树新风”“行为规范训练周”“公德教育月”等主题教育，组织同学人人诵读行为规范三字经，并从随手捡起一片废纸一个粉笔头、随手关上不用的电灯、电扇，如厕后及时将便池冲刷干净等细微小事做起，高年级学生还走上街头、走进社区拾捡白色垃圾，热情参加公益劳动。对学生的日常表现，我校始终坚持日查、周评、月结，对文明班级颁发流动红旗，奖励先进，弘扬正气，行为规范养成、文明礼仪和生态文明教育力度得到充分加强，行为规范合格率达到了98%以上。我校成功举办了第二十三届校园文化艺术节，几十个文艺节目和美术作品获得县级奖励。开展了“美丽中国·我的中国梦”读书和经典诵读活动，焦金鹏同学获得了县级一等奖第一名，王慕涵和孟璐同学还分别代表我县参加了天津市“大田杯经典古诗文诵读和演讲”比赛，为家乡赢得了殊荣。六小校园“文明的小使者”比比皆是，文明班级的感人事迹也不胜枚举。

三、人文校园尽显“幸福”之美

在“以人为本、以德治校”办学理念的指导下，我校依托自身发展的历史和文化底蕴，逐步形成了“幸福教育”的办学特色。

精神引领，在内涵解读中感悟“幸福”。我校开展的幸福教育就是在幸福中开展教育，在教育中体验幸福的真谛“让别人因我的存在而感到幸福”，提升感知幸福、享受幸福和创造幸福的能力，为师生幸福人生奠基，让校园成为师生享受教育幸福的乐园。我们将幸福真谛、校训、校风、教风、学风等制作反映在校徽、校报、校园网、楼道展牌上，写在《六小校歌》中，挖掘幸福的内涵，编成“追梦、成长、乐观、自信、感恩、分享、宽容、关爱、赞美、努力、奉献、超越”24字的《幸福成长宣言》，利用国旗下讲话和主题班会加以宣讲，让学校精神文化以具体可感的方式呈现在师生面前。

环境熏陶，在耳濡目染中滋长“幸福”。为真正实现“每一面 墙壁都说话，每一个角落都育人”的意境，我校在楼道布置了幸福主题展示牌，分为“严守纪律，不扰他人，享受幸福”“有礼施助，温暖他人，享受幸福”“求知练技，服务人民，享受幸福” “认真锻炼，强身健体，享受幸福” “爱护环境，有益他人，享受幸福”“科学饮食，保障健康，享受幸福”“规范严谨，保障安全，享受幸福”“心有榜样，服务人民，享受幸福”“全面发展，张扬个性，享受幸福”九大系列，每个系列都具有具体的行为习惯要求，并配有我校学生再现情境的图片，当学生驻足观看时，静静地品味其间的内蕴，细察到人格的标杆，渐渐获得一生行走所需要的智慧、情感和力量。我们在每个办公室都悬挂了关于教师获得幸福路径的教育名家名言，办公之余，教师回味咀嚼，便会获得精神的滋养。

行为体验，在教育教学活动中践行“幸福”。教师方面，我校围绕师德提升和专业发展开展了党团教育、幸福教育演讲、百名教师进千家家访、教师致家长一封信、同课异构大赛、课改论坛、外出学访、拜师结队等八项主题活动。学生方面，我校构建了德育、人文、科学、艺术、体育五个方面的课程体系，努力打造幸福课堂、积极开展幸福之旅班会展示、公德教育月、学雷锋树新风、我是文明人、艺术节、读书节、体育节等幸福活动，不断拓展书法、十字绣、象棋等各类兴趣小组。各项活动所承载的行为文化不断影响浸润着师生，感染幸福着师生。孟庆阳、李菲、蔡国立等骨干教师在双优课颁奖大会上尽情享受着专业成长的幸福体验。《六小月报》推出的幸福教师刘立芹在接受天津教育报记者采访时动情地说：深深地感受到被学生依赖、信任和需要，这是我最大的幸福。许多家长也纷纷表示，孩子好学乐学，成绩优异，体贴父母，对人友善，快乐的笑容、幸福的心态把他们都感染了。

四、平安校园尽显“和谐”之美 2014年，我校正值危楼翻建，教学楼原有的环形通道被切断，南北两侧楼房西面的六个楼道口全部被封死。六小共有在 校生2000余人。在不拆楼的情况下，学生在楼道行走、上下楼、去卫生间时就已经很拥挤了。当时骤减六个楼道通口，人群无法分流，每天上下课、上下操、如厕等出入高峰时段，时常发生大面积、大密度拥堵现象，极易发生踩踏事件，产生了严重的安全隐患。恰在此时，操场南面的景苑小区也开始施工建设，这无疑是雪上加霜。但是在这种情况下，我们并没有畏难、退缩，而是积极面对，进一步强化了安全工作。一方面重视与相关部门的协调合作，确保校园周边良好治安环境。另一方面认真组织开展了安全教育周、逃生疏散演练、法制教育讲座等活动，严格落实教职工一岗双责和主任包年级制度，坚持课间和路队全时段、全地域安全护导。一年来，在全体干部、教师的共同努力下，我校没有发生一例安全责任事故，得到了县政府和教育局领导的充分褒奖。

五、节约校园尽显“生态”之美

我校大力开展“做节约天使，关爱地球母亲”行动。充分利用课堂教学及主题活动开展节约教育，特别在新生入学阶段进行节约意识、爱护校园环境和公共物品等方面的引导。我校积极开展“六个一”工程，即：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一支笔、节约一粒粮、节约一分钱，将建设节约型学校的理念深深植根在了每名师生心中。

一年来，我校先后获得了天津市德育工作先进学校、落实《中小学生日常行为规范》市级示范校、蓟县教学质量先进学校、德育先进集体、少先队工作先进集体等十余项市县级荣誉称号。在总结成绩的同时，我们也深刻地认识到，对照创建美丽校园的要求，我们的工作中还存在着一些问题和不足，今后要积极加以解决，把六小建设得更加美丽！让莘莘学子在幸福校园诗意地栖居！

第四篇：六小2012年社会治安综合治理自查报告

东方市第六小学

关于2012年社会治安综合治理的工作自查报告

为了迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，为了贯彻落实中共中央《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和东方市委、市政府关于“建设和谐东方”确保学校教育教学活动的的开展，促进青少年健康成长，进一步落实预防和减少青少年违法犯罪的工作措施，一年来我校按照与市政府和市教育局签订的目标责任书的要求，狠抓综合治理常规工作和创建校园平安工作，采取得力措施，确保了今年无治安责任事故的发生，为学校的健康发展创造了和谐环境。现将我校今年以来综合治理工作自查如下：

一、学校领导重视，认真落实综合治理工作责任制，做到结构健全，职责明确，责任落实。

1、领导重视，责任到人。

彻实抓好综合治理工作，我校符良忠校长很重视综合治理工作，召开专门会议，安排布置工作。由学校的政教处全面负责综合治理工作，卢万林副校长分管抓综合治理工作，政教处的林老德主任、符智方副主任、黎志山同志制订具体方案，在工作过程中，政教处三位同志主动向学校领导汇报综合治理工作所出现的情况，研究解决实际问题，及时贯彻落实市委市政府和教育局等有关综合治理会议精神，在综合 治理工作过程中取得了实效。

2、机构健全、人员落实。

今年以来，我校成立了以符良忠校长为组长，卢万林副校长为副组长，其他副校长、中层领导、年级组长为成员的社会治安综合治理领导小组，在学校安全工作领导小组下设立了学校校舍、设施安全工作小组；学校消防安全工作小组；学校保卫工作小组；教育安全小组；教学安全工作小组；卫生安全工作小组等综合治理小组。制订了各小组职责，明确负责人，做到层层有人抓、有人管。

3、层层签订责任书、任务落实。

在今年制定综合治理工作计划的基础上，我校将各综合治理目标进行分解、落实到每位领导小组成员身上。由校长与各分管副校长、中层领导、年级组长分别签订社会综合治理目标责任书，将安全工作分解成具体的目标责任至各年级组、班级、各教职工，形成了安全工作网络，使安全工作做到横向到边，纵向到底。为使安全工作落实到实处，学校制订了安全工作责任制，安全工作一票否决制，使安全工作落实到平时，落实到各项工作过程中。

二、认真落实综合治理各项措施，确保校园平安。

1、加强内部治安防范，人防、物防，措施到位。首先是强化校园管理，主要是加强校园值班和学校节假日的值班管理，门卫教师值日不仅到岗，更要到位，同时每天都安排 有学校领导带班，加强巡视，确保校园平安。其次，制定了《门卫管理规定》，投入了几万多元，新建校警室，装上了新的自动电子铁门。每幢教学楼、教师宿舍区、学校图书馆共安装了十八个摄像头，其中两个是三百六十度旋转扫描，监控范围广。为规范管理，凡到校的家长和社会各界人士进入校园时，先在值班室办理好来访手续，方可进入校园，以免扰乱学校教学秩序和损坏学校财产。考虑到安全，学校还在各教学楼的楼梯口、实验室、多媒体室、计算机室、图书馆等都安装上防盗门、防盗网。禁止违规用电，禁止在校园里燃放烟花炮竹。学校安全小组组织有关的人员检查各班用电设备，发现问题及时处理。三是加强对校门和教职工宿舍的安全管理，禁止可疑人员进入校园。加强值班巡视，门卫值班员监看摄像头视频，严把安全关，做到万无一失，随时处理校园内的有关矛盾和问题，从而确保校园无任何事故发生，没有任何治安事故。做到校园和谐、校园平安、师生平安。

2、坚持耐心做好矛盾纠纷排查工作，防患于未然。今年以来，我校按照胡锦涛主席科学发展观的目标，对全体教职工进行法治教育，开展“做人民满意的教师”为主题的师德教育活动，尽量化解校内矛盾纠纷，将矛盾解决在萌芽阶段，不上交，不激化，学校始终在一个相对稳定的环境中发展，校园始终是一个和谐平安的校园，师生员工心情非常舒 畅。

3、坚持对师生进行法制教育。学校健全了法治领导小组，聘请了校外法制副校长和已退休的老校长为法治辅导员，对学生做好相关的法制宣传教育。学校法治辅导员对全校师生作了《在法制的阳光下幸福成长》的国旗下讲话。举办法制专题讲座，每个年级和班级都布置了专版的法制宣传栏，图文并茂，内容丰富。各班利用班会课的时间对学生进行法制教育。法制主题会收到良好的效果。学校与东海派出所、市交警大队等有关部门加强合作。今年以来，校外辅导员和交警人员到我校举行三场的法制教育宣传讲座，特别是交警作的“珍爱生命、平安出行”的讲座，用活生生的事实教育学生要珍爱生命，在放学、上学的路上要注意安全，遵守交通法规，不要乱闯红灯，过马路要走斑马线，不翻越围栏过马路，平安出行、平安归来。定期或不定期 排查学生中存在的违纪行为，做到不良苗头早发现，早治理，把不良行为消灭在萌芽状态中。因此，今年以来，师生员工中无违法犯罪的现象发生。

4、坚持重点整治，确保长久治安。

今年以来，为了创建“平安校园”我们针对学校的实际情况，开展重点治理。除了交警队员作交通安全专题的教育讲座外，在国庆中秋七天长假期间利用校讯通平台，向家长发信息，要求家长在假期内教育管理好自己的孩子，免得发 生意外事故，受到社会各界人士的赞许。另一方面，加强对学生的卫生安全教育及督查，教育学生如何识别安全的卫生食品，在公共地方买食品时要看清楚生产日期，过期的食品千万不要买来食用等，有效地杜绝了食物中毒事件的发生。通过一项项的专项整治工作，确保了校园的长治久安。

三、充分发挥综合治理作用，落实各项综合治理目标。为充分发挥综合治理作用，落实各项综合治理目标，我校积极遵守“属地管理”，谁主管，谁负责的原则，发挥学校各职能的作用。积极参与社会治安综合治理，与各有关单位密切配合，齐抓共管。一是积极完成市教育局党委、东海居委会等部门布置的各项工作，做到认真及时，不打折扣；二是认真履行综合治理职责，坚决执行责任失职追究制度，确保校园内部的稳定、有序；三是坚持定期对学校各项安全措施进行自查，不定期抽查制度，及时发现，排查安全隐患。

四、严格执行综合治理的各项工作制度，做到综合治理工作规范化、制度化。

1、完善各项安全管理制度。学校建立健全了车辆、财物、重点场所等安全管理制度，尤其是预防校内大型活动、师生集会期间的安全更加注意。如每天的早操完后，各班排好队回教室，秩序良好，免得在楼梯口发生踩踏事件，制定有《东方市第六小学安全应急预案》确保师生人身安全、学校安全。

2、严格执行情况报告制度。一年以来，能做到及时向市教育局、东海居委会等单位部门报送有关材料，对一些不稳定因素和可能发生的安全隐患及时向上级有关部门反映，并着力解决，如配合居委会、东海派出所坚持在辖区内进行综合治理。

总之，通过社会综合治理和创建平安学校活动的开展，提高了学校安全防范能力，校园及周边环境得到净化。一年以来，实现了全校师生员工无意外伤亡事故，师生犯罪率继续保持为零。学校平安、师生及家长的安全感满意率高，确保了学校教育教学工作的正常开展。综合治理方面虽然取得了较好的实效，但综合治理长效机制不健全，有不尽人意的地方，我们将继续努力创建“平安学校为契机，扎扎实实抓好综合治理工作，为师生员工创造良好和谐的校园环境，真正实现市六小的长治久安。

东方市第六小学

2012.11.20

第五篇：樟树六小教育装备自查报告

樟树六小迎接省教育装备管理应用督导检查自查报告

一、成立自查领导小组：

成立了以校领导分管教育装备工作及学校中层机构为成员的领导小组；加强对专项督导的领导。

组长：付国红 副组长：卢军 丁静

组员：熊秀娟 皮慧玲 陈爱梅 王革平邓朋 黄华林 黎洁 李琳

二、学校现有教育装备的建设与配备情况。

学校现有电脑室、体音美器材室、仪器室、图书阅览室各一个。大篮球场一个，小篮球场、小足球场各一个，水泥乒乓球桌7张。为附近就读的孩子提供了较为优越的育人环境。

1、计算机室现有教学用机30台。室内使用制度健全，有防盗措施。

2、图书室现有新图书4506册，旧图书7114册，全都贴有条码，新图书全录入电脑，书本均为正版、内容健康的书籍，无破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度和图片健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常对师生开放借阅，记录齐全。

3、学校科学课的简单实验基本在教室操作，数学、科学等学科仪器放在一起，仪器室管理制度健全，设备有账册，账目规范。

4、音体美卫的教学在教室开展，音体美的仪器配备基本达标，设备、器材基本齐全。体育器材能正常对学生开放使用，记录规范齐全。

三、抓好装备管理，提高教育装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育工作臵于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位臵。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。

四、强化装备应用，提高教育装备科学化应用水平

学校充分认识到教育装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育装备，提高使用效率，充分发挥教育装备功能，促进师生全面发展。

1、强化图书管理应用，提升服务教育、促进教育效能 学校图书室正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

2、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能 学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

3、强化艺术、体育与课程实践，促进均衡发展、多元发展 我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

五、自查中存在的薄弱：

首先，由于我校将迁至新校，部分功能室不到位。是硬件设施不够完善，如缺少体、音、美、卫及实验室等教室，薄改中的设备、器材和仪器由于无教室存放，有的设备和器材没申购，有的也只能借私人的房间存放。其次是在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。