木兰中心小学创建义务教育合格学校自查报告（共五篇）

第一篇：木兰中心小学创建义务教育合格学校自查报告

木兰中心小学

创建义务教育合格学校自查报告

木兰中心小学始建于1957年，经过十几代兰小教育人的不懈努力，学校已具相当规模，现今占地面积11611平方米，建筑面积3218平方米。现有12个教学班，在校学生576人，教职工25人，教师学历达标率100﹪。学校地处石城县木兰乡木兰村下斜组，环境优美，校园洁净，三季有花、四季常青。有各种花木10余种。学校办学条件优良，重视“农远”工程建设和现代教育技术的应用，实现了“天网”“地网”合一，充分发挥了现代教育技术的作用，教学效果不断提高。

学校坚持“德育为首、五育并举、管理规范、素质优良”的办学思想，实施科研兴校，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的服务理念，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。取得了较好的办学效益，得到上级领导和学生家长的认可。

学校先后被评为县级“文明单位”、县级“优秀家长学校”、县级“综合评估先进单位”等荣誉称号。在各级党委和教育行政主管部门的指导下，我校将继续朝着“办人民满意的学校”方向迈进，开拓进取，再创辉煌。

现根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《赣州市义务教育合格学校督导评估指标体系》，按照学校办学条件、队伍建设、学校管理工作、学校教育教学这四大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）学校办学条件共计60分,自评分53分。

1、学校占地面积11611平方米，学生总数576人，生均20.15平方米；该项可得8分。

2、学校校舍总面积3218平方米，生均校舍面积5.59平方米,该项得分8分.1

3、起始年级学生班额：中心小学现有一年级学生80人，两个班，平均班额为40人,按小学标准配班在45人以内,该项得分4分。

4、学校有全封闭的围墙，有前后校门，有干净的冲水式厕所，有符合标准的自来水，在办公室和学生教室配备了饮水机，和食用纯净水。该项得分4分。

5、我校现装备了图书室，阅览室，仪器室，体育器材室，音乐、美术活动室；无科学实验室，计算机室。该项得分4分。

6、学校有60米的直跑道，有独立的标准篮球场，该项得分5分。

7、学校有藏书8760册，生均15.2册。该项可得4分。

8、学校教学实验仪器配备率达100%，音体美器材配备按照了省定要求配备，该项可得分4分。

9、中心小学目前共有电脑5台，生均90：1；无多媒体教室，无远程教育室，装备了远程教育设备，学校安排了专人管理，有使用安排和记录，设备的使用率高，该项得分1分。

10、学校设置了心理咨询和卫生保健室，聘请了乡卫生院医护人员做兼职校医，配备有常用的医疗器械和常用药品，该项得分3分。

11、我校为典型的农村寄宿制小学，学校现在住宿生69人，学生寝室、床位、浴室均已建设完成，能够保证学生的使用。有学校食堂，食品采购定人定点，符合卫生要求，但无学生用餐的场所。该项可得分8分。

（二）学校队伍建设共计20分，自评分20分

12、学校领导班子能够团结协作，结构较合理，除校长和干事外，其余班子成员全部上一门主课；5个班子成员中，1人本科学历，2人专科学历，2人为中专；中学高级职称1人，小学高级4人。校长参加过县级以上岗位培训。该项得分3分。

13、学校重视师德教育，定期进行师德师风教育讲座，教师中无从事有偿家教和第二职业，未发生体罚学生和变相体罚学生的现象。该项得分2分。

14、木兰中心小学一共有正式在编教师25人，学生576人，达到了省定配编标准23.5生/师，该项得分6分。

15、学历达标：学校共有教师25人，其中本科8人，专科11人，中专学历6人，学历达标率为100%,达高一层次学历比例为76%,该项得分4分。

16、学校按照上级教师培训安排，积极组织老师参加上级各类培训，参培率达100%；学校同时积极开展了校本培训，促进教师的成长，积极安排全体老师参加远程教育培训。该项得分3分。

17、学校有县级以上的骨干教师陈何云、廖小荣2人，该项为2分。

（三）学校管理共计10分，自评分10分。

18、我校积极完善学校环境建设，对校园的主干道和场地进行了硬化，在校园的主干道两旁，校园四周以及校内都进行了绿化，美化，建设了学生涂鸦墙，宣传栏等，学校的文化建设达到县级文明校园标准，该项自评分为5分。

19、学校重视安全管理，学生安全教育有计划、有安排、有检查、有落实，学校结合学生实际，积极开展了各项安全演练，提高学生的安全应变能力。学校安全工作台账建设规范，定期进行安全隐患排查。学校现无安全隐患，无发生过安全事故。自评得分3分。

20、学校严格执行上级收费标准，无乱收费；学校财务管理规范，职责明确，校务每月进行一次公示，设有校务公开栏，做到了财务公开。该项自评得分2分。

（四）教育教学总计分20分，学校自评得分19分。

21、普及程度：学校适龄儿童入学率达100%，未出现辍学学生。该项得分3分。

22、德育工作：学校德育工作有制度、有计划安排，有活动，学生讲文明，懂礼貌。该项得分2分。

23、学校根据课程标准开齐开足课时，所有班级均为平衡班。该项得分3分。

24、我校教学管理规范有序，常规管理有检查，有通报，有落实，学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数，保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项得分3分。

25、学校教学质量检测成绩均达到全县平均水平，并在同类学校处于领先位置，得分5分。

26、学校每学期都开展了优质课、示范课、教改课的评比活动，并积极组织参加县局开展的各种比赛，并获奖。该项可得分3分。

27、我校重视了教育教学科研，但目前无县级以上教研课题。该项得0分。

通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分为102分。

木兰中心小学 2012 年10月29日

第二篇：丰山中心小学创建义务教育合格学校自查报告

丰山中心小学

创建义务教育合格学校自查报告

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《2011年赣州市义务教育合格学校督导评估细则》，按照学校办学条件、队伍建设、学校管理工作、学校教育教学这四大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）学校办学条件共计60分,自评分52.65分。

1、我校于2009年进行了学校的整体搬迁，学校占地面积9900平方米，学生总数733人，生均13.5平方米；该项可得4.75分。

2、学校校舍总面积3833平方米，生均校舍面积5.3平方米,该项得分7.9分.3、学生班额：中心小学现有一年级学生80人，两个班，平均班额为40人,按小学标准配班在45人以内,该项得分4分。

4、学校有全封闭的围墙，有前后校门，有干净的冲水式厕所，有符合标准的自来水，在办公室和学生教室配备了饮水机，和食用纯净水。该项得分4分。

5、我校现装备了图书室，仪器室、体育器材室、科学实验室，计算机室，无阅览室，无音乐、美术活动室，该项得分3分。

6、学校有200米环形运动场，有100米的直跑道，学校有独立的标准篮球场，该项得分5分。

7、学校有藏书11680册，生均15.9册。该项可得4分。

8、学校教学实验仪器配备率达100%，音体美器材配备按照了省定要求配备，该项可得分4分。

9、中心小学目前共有电脑10台，生均73：1；装备了一个多媒体教室，有远程教育室，装备了远程教育设备，学校安排了专人管理，有使用安排和记录，设备的使用率高，该项得分3分。

10、学校设置了心理咨询和卫生保健室，聘请了乡卫生院医护人员做兼职校医，配备有常用的医疗器械和常用药品，该项得分3分。

11、我校为典型的农村寄宿制小学，学校现在住宿生298人，学生寝室、床位、浴室均已建设完成，能够保证学生的使用。有学校食堂，食品采购定人定点，符合卫生要求，有独立的学生餐厅，购置了300人使用的学生餐桌。该项可得分10分。

（二）学校队伍建设共计20分，自评分19分

12、学校领导班子能够团结协作，结构较合理，除校长和干事外，其余班子成员全部上一门主课；7个班子成员中，2人本科学历，4人专科学历，1人为中专；中学高级职称1人，小学高级4人，小学一级2人。校长均参加过县级以上岗位培训。该项得分2分。

13、学校重视师德教育，定期进行师德师风教育讲座，教师中无从事有偿家教和第二职业，未发生体罚学生和变相体罚学生的现象。该项得分2分。

14、丰山中心小学一共有正式在编教师63人，达到了省定配编标准，该项得分6分。

15、学历达标：学校共有教师63人，其中本科17人，专科16人，中专学历27人，高中学历3人，学历达标率为95.2,达高一层次学历比例为52.4%,该项得分4分。

16、学校按照上级教师培训安排，积极组织老师参加上级各类培训，参培率达100%；学校同时积极开展了校本培训，促进教师的成长，积极安排全体老师参加远程教育培训。该项得分3分。

17、学校有县级以上的骨干教师刘春生、李华2人；和学科带头1人，该项为2分。

（三）学校管理共计10分，自评分9分。

18、我校于2009年进行了整体搬迁后，积极完善学校环境建设，对校园的主干道和场地进行了硬化，在校园的主干道两旁，校园四周都进行了绿 2 化，美化，建设了学生识字墙，宣传栏等，但学校的文化建设跟县级文明校园标准还有一定距离，该项自评分为4分。

19、学校重视安全管理，学生安全教育有计划、有安排、有检查、有落实，学校结合学生实际，积极开展了各项安全演练，提高学生的安全应变能力。学校安全工作台账建设规范，定期进行安全隐患排查。学校现无安全隐患，无发生过安全事故。自评得分3分。

20、学校严格执行上级收费标准，无乱收费；学校财务管理规范，职责明确，校务每月进行一次公示，设有校务公开栏，做到了财务公开。该项自评得分2分。

（四）教育教学总计分25分，学校自评得分23分。

21、普及程度：学校适龄儿童入学率达100%，未出现辍学学生。该项得分4分。

22、德育工作：学校德育工作有制度、有计划安排，有活动，学生讲文明，懂礼貌。该项得分3分。

23、学校根据课程标准开齐开足课时，所有班级均为平衡班。该项得分4分。

24、我校教学管理规范有序，常规管理有检查，有通报，有落实，学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数，保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项得分4分。

25、学校教学质量检测成绩均位于全县前列，得分6分。

26、学校每学期都开展了优质课、示范课、教改课的评比活动，并积极组织参加县局开展的各种比赛，并获奖。该项可得分2分。

27、我校重视了教育教学科研，但目前无县级以上教研课题。通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分为103.65分。

丰山中心小学 2011 年10月20日

第三篇：义务教育合格学校自查报告

定南县老城中学申报市级义务教育合格学校

自 查 报 告

一、学校概况

老城中学是定南县历史最悠久的乡（镇）中学。

民国三十三年（1944年）时任江西省第四区专员兼司令的蒋经国先生巡视高砂（现定南老城）时,训令定南县政府在高砂区老城内设立的“定南县立中学高砂分校”。

党的十一届三中全会以来,学校进入了稳步发展时期。2000年，学校定名为“定南县老城中学”。

2006年，和谐文明校园创建，学校环境进一步优化。

学校拥有一支坚强有力的教师队伍，一套具有现代意识的办学理念。全校现有6个教学班,学生257人,现有教职工30人,其中专任教师27人,本科8人,大专19人。

学校占地面积23600平方米,其中建筑面积6768平方米。校园内绿草如茵,绿树掩映,多次被评为县级文明校园。老城中学始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准“创三高一流”的办学方向，以前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚定不移走内涵发展之路。

2007-2008学年，老城中学获定南县义务教育阶段性发展评估镇级初中初第三名；

2008年9月，老城中学获定南县教苑艺术节乡镇初中组第一名； 2009年5月，校师生广播体操队获新广播操比赛乡镇组第一名； 2009年8月，校学生篮球队获县“二运会”初中组第四名； 2009年9月，老城中学代表队获县“二运会”体育道德风尚奖；近些年来，学校致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、发展促校、质量亮校、个性强校，在建农村初中名校的征途上，不断推进学校教育教学改革，成为一所家长信任、社会信赖、同行信服的特色学校。

二、办学条件(一)校园校舍

1、学校校园面积为23600平方米，生均校园面积91.8平方米。

2、学校校舍面积为6768平方米，生均校舍面积为26.3平方米，均达到了合格学校标准；校内设有仪器室、实验室、图书室、阅览室、艺术室（因学校条件限制，校园文化展览室共处一室，统称艺术室）；有围墙、校门、安全厕所和洁净饮用水。

（二）教学设施设备

3、我校是寄宿制学校，有寄宿生178人。现有寝室30间，床位300个。有1个教工浴室和男、女生公共浴室各1个，能满足师生洗浴需要。食堂安全卫生，有防疫部门颁发的卫生许可证，炊事人员有健康合格证，有学生餐厅和其它基本设施。

4、现有藏书6000册，生均图书23册。

5、学校有2个蓝球场，暂200米环形跑道。

6、学校教学仪器设备配备齐全，音体美器材还在配备完善之中。

7、学校有1个计算机教室，学生用机30台，生机比为8.56∶1；1个多媒体教室；远程教育设施完备，有专人管理，使用率高。

8、学校配有卫生室，医疗箱，有常用的医疗器械与药品，还有兼职校医进行管理。

三、队伍建设

（一）领导班子

9、我校现有校长1人、副校长1人，教务处主任1人、副主任1人，政教处主任1人，政教处副主任1人，总务主任1人、宿管中心主任1人。其中本科学历2人，大专学历6人，5人有中级以上职称，2人有高级职称。校长郑定同志多次参加县、市、国家级校长岗位培训，副校长刘晓琴上任不久，尚未参加县、市组织的岗位培训。领导班子成员团结精干、结构合理，均兼有课。

（二）教师队伍

10、学校重视师德建设。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，不从事有偿家教和第二职业，不体罚或变相体罚学生，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的事件。

11、我校现有教职员工30人，其中专任教师人27人，100%持有相应的教师资格证书。教职工与学生比为1∶8，教师数量达到省定配编标准。

12、教师学历合格率达92%，其中大专学历19人，本科学历8人，达高一层学历比例为30%。

13、学校教师积极参加上级组织的各种培训，积极开展校本培训和组织参加远程教育培训，参训率达100%。

14、学校暂无有县级骨干及学科带头人。

四、学校管理

（一）校园管理

15、校园地面硬化率达95%、绿化率达75%，校园环境清洁卫生，校园美化还在进一步建设之中，以上五项均已达到县级创建文明校园标准要求。

（二）安全管理

16、学校经常开展安全教育，如每周例会、班会、周一的国旗下的讲话，都会适时地对教师和学生进行安全教育。安全台帐规范，做到一丝不苟。每周进行安全排查，学校无安全隐患、无重大安全事故、无漏报、迟报、瞒报事故信息行为。

（三）财务管理

17、学校后勤、财务管理良好，建立了校务公开制度。严格按照上级有关文件精神进行收费，没有乱收费现象。

五、教育教学

（一）普及程度

18、初中三年巩固率为96%，辍学率为1.8%。

（二）德育工作

19、学校高度重视德育工作，德育工作实现了经常化、制度化、规范化。学校通过“文明班级”“文明寝室”“感恩标兵”“学习标兵”等多种途径对学生进行道德教育和行为规范教育，收到了实效，全校学生都能讲文明、有礼貌。

（三）贯彻方针

20、贯彻执行党的教育方针，按新课程标准开齐课程、开足课时，体育、卫生、艺术、劳技等都有体现，并狠抓落实，效果良好。本校教学平等，不编重点班，无按分数给学生排队现象。

（四）教学工作

21、我校制订了符合实际的常规考核要求，考核结果与奖惩结合。教学常规由教务处实行日登记制度，对教师的出勤、教案、作业批改进行实时检查。学校重视教学研究，注重教师与学生的共同发展，保证学生的课业负担合理。

22、毕业率达98%，中考各学科平均分达到市平均水平。

（五）教学科研

23、学校重视教科研工作，暂无县市教研课题。

24、教师教研风气浓厚，老师们能在积极研究和探索的基础上，认真总结成功的做法，撰写了大量的教学教育论文。近两年来，我校约有20多篇论文在各级发表或获奖。

25、各教研组坚持青年教师“优质课”、每位教师“示范课”、骨干教师“教改课”的评比，刘露老师获县农村中小学教师资源应用现场赛课、说课比赛一等奖，取得了一定成效。

五、自评得分情况

自评得分：音体美器材配备正在完善之中，扣1分；暂无200米环形跑道,扣3分;暂无县级骨干及学科带头人，扣1分；暂无市县级研究课题,扣1分；学校行政有3人未达中级职称;每学期优质课在市一级暂无获奖,扣1分,共除8分，小计实得分为102分。

二00九年十一月二十三日

第四篇：义务教育合格学校自查报告

陡水镇中心小学义务教育合格学校复查

自

市人民政府教育督导室： 查报告

根据市政府《关于认真做好2011年市级义务教育合格学校评估申报工作的通知》（赣市府教督字[2011]6号）精神，为认真做好迎接2013年市级义务教育合格学校复查工作，我校认真对照《2011年赣州市义务教育合格学校督导评估细则》对本校义务教育合格学校复查工作情况进行了认真地自查，现就自查情况汇报如下：

一、基本情况

陡水镇位于上犹县境南部，面积约47㎡平方公里，县省级生态风景旅游区。我校通过二0一二年迎省“督导评估”的扎实开展，“两基”成果得到巩固。我校始终坚持改善办学条件，深化教育改革，规范办学行为，努力提高教育教学质量，办人民满意教育，现在我校有在校学生162人，教职工20人，其中专任教师19人。

二、办学条件

（一）校园校舍

1、生均校园面积35.8㎡。

2、生均校舍面积14.3，㎡。

3、新入学一年级新生29人，无超班额情况。

（二）教学设施设备

1、有实验室、图书室、阅览室、计算机教室。暂无音乐、美术等活动室，有围墙，校门，安全厕所和清净饮用水

2、图书室藏书3050册，生均20.6册。

3、无篮球场，有60m直线跑道。

4、教学实验仪器，音体美器材配备达标。

5、共有8台计算机，生机比达标，有计算机教室，无多媒体教室，有远程教育设施，管理规范，因接收终端无法开启，故使用效率不高。

6、有心理咨询室和卫生保健室，有常用药品，无常用医疗器械，聘请

了兼职校医。

7、本学期有住宿32人，学校有男女寝室，床位、浴室够用。食堂符合卫生标准，有学生用餐场所。

三、队伍建设

（一）领导班子

8、领导班子团结精干，结构合理，领导班子都兼了课；两人学历都达专科，都具有中级职称；正校长三年内未参加一次市级以上培训，副校长三年内未参加县级以上培训。

（二）教师队伍

9、重视师德教育，无教师从事有偿家教和第二职业，不存在体罚学生和变相体罚学生现象。

10、有教职工20人，教师数量达到省定配编标准。

11、教师学历达到95%以上，达高一层次学历教师比例70%。

12、积极参加上级组织的培训，积极开展校本培训，教师参加远程教育培训达100%。

13、有县上骨干教师1名。

四、学校管理

（一）校园管理

14、校园操场无硬化，校园净化、绿化、美化较好，校园文化建设达到县级创建文明校园标准要求。

（二）、安全管理

15、学校经常开展安全教育，安全台帐规范，及时上报安全月报信息，无重大安全事故。

（三）、财务管理

16、后勤、财务管理规范、校务公开，无乱收费现象，五、教育程度

17、小学入学率100%，无辍学学生。

（二）德育工作

18、德育工作经常化、制度化、规范化，学校积极开展德育系列活动，学生讲文明有礼貌。

（三）贯彻方针

19、按上级文件要求开齐课程、开足课时、体育、卫生、艺术、劳技教育落实，效果好，学校未编重点班，不按分数给学生排队。

（四）教学工作

20、教育管理规范，严格执行落实县教学常规，学生的课业负担合理。

21、小学毕业率100%，教育教学水平居全县中等。

（五）教学科研

22、重视教育教学科研，有教研课题。

23、教师科研风气较浓，近两年有2位教师论文在县、市获奖。

24、上学期我校举行了青年教师优质课教学展示评化活动，近两年有1位教师优质课获县三等奖。

结合创建“义务教育合格学校”工作任务，针对本校存在问题，我校将在近段时间加予解决，力争完成市督导复查“义务教育合格学校”工作。

陡水镇中心小学

2013年3月29日

第五篇：高排中心小学义务教育合格学校自查报告

高排中心小学义务教育合格学校自查报告

根据《关于做好义务教育合格学校督导评估工作的通知》（会府教督字[2008] 4号）和《关于认真做好2010年义务教育合格学校和素质教育示范学校评估申报工作的通知》（会府教督字[2010]5号）文件精神，我校高度重视，即时成立领导机构, 强化学校管理，加大经费投入，认真学习对照合格学校评估细则，建立健全相关材料,开展自查自评，合格学校建设取得了一定的成效。现将工作汇报如下：

一、学校概况

高排中心小学位于会昌县西南角，西与安远县接壤，是个中等规模的边远山区乡，座落在“周版线”省道右侧。2007年通过明德教育公益项目资金迁建更名为高排明德小学，2008年9月整体搬迁。学校现有18个教学班，在校学生1088人，住宿学生达461人，共有教职工46人。校园面积约27500 ㎡，现有建筑面积4645 ㎡。

根据学校以“让每个高小人都快乐学习、快乐生活、健康成长、全面发展”的办学理念，倡导“全面育人，育全面人”的办学思想，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。近年来的努力，2009被评为县级“优秀少先队先进集体”、“优秀教育工会”、“行为习惯养成教育达标学校”验收通过；2009全县三类学校中 被评为“综合工作先进单位”、“课程教学工作先进单位”；2010-2011我校在全县中小学校工作评价小学综合工作排第六位、教育教学质量考核排全县小学第五位。

二、“合格学校”自评自查情况

（一）自查自评总得分106.25分。

（二）领导机构：

高排中心小学建设合格学校领导机构 组 长：陈启福（校长 兼校党支部书记）副组长：钟建来（副校长）、张尧煌（副校长）

组 员：谢锦圣（保卫科长）、谢小榕（少先队总辅导员）、廖兴平（教务处主任）、陈发长（总务处主任）、钟鸣（政教处主任）、曾智勇（教务处副主任）、廖文阳（校办室秘书）、谢英俊（信息员 多媒体管理员）、全体班主任

（三）建设工作情况

1、贯彻方针

①我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，有措施帮助学习困难学生的措施，使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。

我校办学理念清晰，符合素质教育的要求。

高排中心小学的办学理念：让每个高小人都快乐学习、快乐生活、健康成长、全面发展。

②我校有明确的办学目标，有切实可行的发展规划及落实的具体措施。各年级、各部门有落实计划、目标的具体措施，全校形成目标管理体系。

三、自查情况

1、高排中心小学的办学目标：以培养师生行为习惯为目标 第一阶段目标（2009年）：完善学校基础设施建设，美化校园环境。

第二阶段目标（2009年至2010年）：优化教育教学资源的配，让学生全面发展。

第三阶段目标（2009年至2015年）：探索最优的教育教学方法，提升办学水平。

2、依法办学

我校认真贯彻执行国家教育法律、法规，依法制定学校章程和各种规章制度，依法管理学校各项事务。确保学校正常的教育教学秩序。

3、办学经费

我校上级财政拨款按时到位，严格执行收费公示制度，收费项目，收费标准符合相关文件规定，没有乱收费现象。经费管理规范，开支合理。

4、校园校舍

①我校有学校校门、升旗台、宣传橱窗，校园规划好，布局合理，教育方针、世界版图、校训校风、中小学生守则和中学生日常行为规范等,书写在校园醒目位置,形成教书育人的良好氛围。我校生均用地面积达25.3m2。我校目前有1个篮球场，有7个兵乓球台和各种体育锻炼场地，有200米的环形跑道及100米直跑道。

②校舍建设达到国家规定的办学规模基本要求,目前生均校舍建筑面积达4.3m2。

③一栋面积1312平方米共四层的学生宿舍已经竣工投入使用，能容纳640人。

④我校有2栋教学楼 ,目前有图书室、实验室、阅览室等教学及教学辅助用房,学校还处在建设完善之中，能逐步满足教学需求。⑤无D级危房。

5、设备图书

我校有图书4600册，生均图书达4.23册，借阅率：教师、学生借书率达100%。

6、后勤保障

我校教育教学、生活、运动设施等达到国家规定安全标准，能保 3 证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。

7、周边环境

学校与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学校周围 200 m 范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

8、领导班子

①我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理；班子责任心强，理论素养较高。

校长已通过上岗培训,取得县级以上培训合格,持证上岗。②我校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，职责明确；团结合作，廉洁奉公。

9、教师队伍

①我校按国家规定编制标准配齐专任教师。专任教师全部具有相应的教师资格，学历达标达100%。

②我校贯彻落实《中小学教师道德行为规范》，建立健全《高排中心小学师德师风考核制度》,加强师德师风建设。教师为人师表，敬业爱生，乐于奉献。

③每学期制定培训计划，并落实培训经费，建立以校为本、以教研为基础的学习研讨制度。

④建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。即建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。

10、规章制度

①建立健全学校的规章制度，包括《高排中心小学教师集体备课制度》、《高排中心小学教师上班签到制度》等.②围绕学校发展规划认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、4 科任教师的学期及工作计划，并对照工作计划做好总结。

11、教学管理

①我校建立健全教学管理制度，科学有序地安排教学工作。②我校近几年来,我校的小考成绩比前几年有了突飞猛进的提高, ,获得了县局领导的肯定同时也得到了社会各界的广泛赞扬。

12、学生管理

①我校遵守招生制度，严格学籍管理，学生档案资料齐全。没有辍学学生，按时毕业率100%。

②我校正常开展班级，少先队等各项工作。

③建立健全安全管理制度，制定了应急处置预案。如《高排中心小学安全责任制度》、《高排中心小学安全事故应急预案》等,经常开展形式多样、切实有效的安全教育，每学期至少举行三次以上的安全应急演练。切实保障学生安全，无安全事故发生。④学生成长档案齐全。

13、后勤管理

①严格执行财务管理制度，定期公布学校重大经费开支等财务清况，接受群众监督，使学校的财务公开、透明、规范、合理。②学校教育教学、师生生活各种设施设备等做到分类登记，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。

14、德育工作

学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

15、教学工作

①我校开齐课程、开足课时，狠抓上课、备课、作业教学关，,规范了教师的教育教学工作.②我们重视综合实践教学，学校有实践基地，培养学生实践能力。

③学生有良好的学习行为习惯，学校重抓各学科基础知识，积极全面达到课程标准的要求。

总之，我校在建设合格学校的工作中，领导到位,措施得力,完全按照评估的标准来执行，校园的“五化”(净化、美化、绿化、硬化、文化)得到进一步完善，形成了教书育人的良好环境，教育教学成绩得到显着提高。

四、存在的主要问题和努力的方向

在上级党委政府的统一领导下，在县教育局的具体指导下,在我校广大师生的共同努力下，我校在建设“合格学校”的过程中，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些问题和困难，今后,我们将继续努力,为把高排中心小学建设得更加美好而奋斗：

1、我校原先办学条件十分差，在不断改善的情况下，仍然不能满足教育教学需要，如我校校舍也还不够，如音乐、美术、多媒体等活动室。

2、在教学设施设备配备方面存在较大的不足。如图书不能达到每生15册的标准；没有学生计算机，教室没有多媒体设备；

3、全面实施素质教育，把我校办成具有时代特征的新型学校，努力培养高素质的合格人才。

5、加大教育经费投入，努力改善办学条件。在原有的基础上，创办更高标准的学校。

高排中心小学 2011-9-8 6