(政府办审核上报)两基国检自查报告（五篇范例）

第一篇：(政府办审核上报)两基国检自查报告

盐府函„2010‟ 号

盐源县人民政府 “两基”迎国检自查报告

凉山州人民政府“两基”迎检办：

按照•四川省教育厅关于印发†四川省教育厅迎接国家“两基”督导检查实施方案‡的通知‣（川教„2010‟138号）、•四川省“两基”迎国检工作领导小组办公室关于印发†四川省“两基”国检主要工作及指标要求‡和†四川省“两基”迎国检材料准备工作基本要求‡的通知‣（川教基迎检办„2010‟1号）要求，我县对照评估办法进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

盐源县以盐命名，建县于西汉时期，县名几经变更，清雍正七年定名为盐源县，沿用至今。盐源历史上曾以“盐铁之利”而繁荣，以“南方丝绸之路”而兴盛，而今又以泸沽湖风光民俗而远近闻名，有神秘“女儿国”之称。盐源地处青藏高原东南缘，雅砻江下游西岸，凉山州西南部，距凉山州府西昌153公里，幅员面积8398.6平方公里，辖34个乡镇，由汉、彝、蒙、藏等 1 14种常住民族组成，总人口35.6万。盐源资源富集，发展潜力大，发展速度快，被誉为凉山州发展的“秘密武器”，近年来，发展一年上一个台阶。2009年，实现国民生产总值38.62亿元，地方财政一般预算收入完成3.3亿元，农民人均纯收入完成3523元。全县现有中小学校183所，其中，职业高中1所，普通高完中2所，初级中学8所，九年一贯制学校3所，小学169所（个）（完全小学69所、村小99所，特教中心1个）。教师进修学校1所，公办幼儿园1所，民办幼儿园14所。截止2009年底，全县共有在校小学生49813人，初中学生17672人(其中，县外就读初中学生1821人)，普通高中学生5411人，职高学生3246人(含外读中职学生2439人)，在园及学前幼儿5746人，教职工2977人。

二、全县“两基”现状

（一）普及程度

我县始终坚持落实“两基”重中之重的地位，扎实巩固提高“两基”成果。2009年，全县小学适龄儿童入学率达到99.85%，初中阶段入学率达到97.65%，残疾儿童少年入学率达71.41%；小学在校生年辍学率在0.31%以下，初中在校生年辍学率在0.47%以下；全县小学毕业班学生毕业率达100%，初中毕业班学生毕业率达到99.95%；15周岁人口初等教育完成率达到99.68%，15周岁人口文盲率为0.32%,17周岁人口初级中等教育完成率达87.89%。

（二）教师队伍

目前，全县小学有专任教师1922人，小学专任教师学历合格率达99%；初中有专任教师858人，初中专任教师学历合格率达98%。近三年来，新补充专任教师776人，学历合格率达100%。全县中小学正副校长102人，校长岗位培训合格率达100%。全县现有小学生49813人，小学专任教师1922人，小学学生与小学专任教师之比为25.9：１；初中学生15851人，初中专任教师 858人，初中学生与初中专任教师之比为18:1。教师职称结构分布合理。全县中小学评定了专业技术职务的教师有2889人，其中中学高级职称教师85人，中学中级职称教师421人，小学中级职称教师605人。

（三）办学条件

全县中小学校生均占地面积基本达到了省定标准。2009年，我县校园生均占地面积为：小学23.8m，初中29.8 m，九年一贯制学校25.8 m，生均校舍建筑面积为小学3.72 m，初中5.88 m，九年一贯制学校5.2 m。小学生均图书达15.2册，初中达26.39册。建成农村远程教育项目“模式一”99套、“模式二”69套、“模式三”14套，全县现代远程教育覆盖率和仪器配齐率均达到100%。近年来，累计投入中小学校舍维修改造资金4070.89万元，对163所学校12万平方米的校舍进行了维修改造。目前，全县中小学校无使用危房的情况，对于新出现的危房，做到了一经发现立即停止使用。

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（四）教育经费

县财政对教育的拨款切实做到了“三个增长”。2007年至2009年，县财政经常性收入分别为18311万元、25900万元、28490万元，同期县财政投入教育的经费为12905万元、20799万元、23339万元，生均预算内教育事业费分别为小学913元、1784元、2382元，初中1803元、2661元、2724元。生均预算内公用经费小学从230元增加到320 元，初中从321元增加到540元。加大城市教育费附加的征收和管理力度，2007年以来，县政府征收城市教育费附加达2642万元。广泛动员，发动社会各界捐资助学。三年来，共筹集教育捐资837万元，全部用于“两基”建设。同时，积极化解“普九”债务。截止目前，全县已经安排资金3792万元化解了“普九”债务。教师工资做到按月足额发放，无拖欠教师工资情况。

（五）教育教学质量

我县全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时。广泛开展学校体育、卫生、艺术教育工作，保障了学生的身心健康，促进了学生的全面发展。在凉山州中学生运动会上，先后荣获初中组田径比赛团体总分第一名，男子篮球比赛第一名，男子排球比赛第一名，破州纪录15项，2人达国家二级运动员水平。在凉山州春满校园歌咏比赛活动中，荣获中学组一等奖，小学组二等奖。在四川省第六届中小学生艺术节活动中，共获得艺术表演、4 美术、书法类奖24人，充分彰显了我县师生的艺术才华和素质教育风采。三年来，小学生毕业率均达100%，初中学生毕业率分别达99.6%、99.95%、99.95%。2009年，我县荣获凉山州普通初级中学综合考核二类地区一等奖。

（六）学校管理

我县在实施“两基”工作的过程中，切实强化政府职能，出台相关政策措施，加强学校内部管理，真正做到管理育人、管理出质量、管理出效益。一是县委、县政府积极出台控辍保学措施，出台学校周边环境治理和搞好学校安全工作的系列文件，并与乡（镇）签订目标责任书；二是加大对学校投入，加强校园文化建设，构建和谐校园；三是坚持县委、县政府主要领导包乡联校制度，为学校排忧解难，给学校营造了良好的教育环境；四是学校内部强化管理，做到以制度管理教师，管理学生，做到有法可依，有章可循，依法治教。全县中小学管理逐渐趋向规范化，制度化，为我县全面搞好“两基”工作，大面积提高教育教学质量打下了坚实基础。

（七）扫盲工作

我县认真贯彻国务院•扫除文盲工作条例‣，按照“一堵二扫三提高”的方针，切实加强扫盲工作的领导和管理。自2005年实现“两基”目标后，我县将扫盲重点工作转移到农村实用技术培训上来，按要求开展了一系列实用技术培训，促进了县域经济的发展。全县现有乡镇农民文化技术学校34所，办学面达100%;5 村级农技校177所，办学面达95%。各乡镇均成立了农村成人教育机构，配齐了成教专（兼）职干部。近年来，共扫除青壮年文盲1232人，2009年，全县青壮年非文盲率达98.4%，脱盲巩固率达98%。

三、巩固提高“两基”成果的主要措施和做法

（一）履职尽责，统筹规划，落实教育优先发展地位 县委、县政府坚持“科教兴县”战略，出台•中共盐源县委盐源县人民政府关于进一步落实以县为主教育管理体制深化教育改革的实施意见‣（盐委发„2006‟24号）、•关于加快实施科教兴县战略的实施意见‣（盐府发„2007‟102号）等文件，把发展教育作为盐源县经济社会发展的一项基础性、先导性和全局性的战略任务来抓。建立了定期研究教育工作制度，坚持把教育列入政府重要议事日程，每年至少召开两次教育专题工作会议，重点研究新增教育经费、教师编制、学校建设等教育重大或热点问题，确保了教育持续健康协调发展。

（二）精心部署，加强宣传，形成“两基”迎国检合力 为做好今年我省“两基”迎国检工作，我县高度重视，及时成立“两基”迎国检工作领导小组，制定“两基”迎检工作方案，认真传达省、州迎接国家督导检查电视电话动员会议精神，多次召开“两基”迎国检业务培训会，组织人员深入学校检查，加强对学校“两基”迎国检工作的指导和督查。同时，将教育工作列入乡（镇）党委、政府工作目标考评，要求乡（镇）政府、县教 6 育局等有关部门通过广播、标语等多种形式向广大群众宣传新修订的•义务教育法‣、•未成年人保护法‣、•教师法‣等教育法律法规，宣传义务教育经费保障机制改革及“两免一补”等国家扶贫助学政策，在全县营造了尊师重教的良好氛围，使“两基”迎国检工作家喻户晓，深入人心。

（三）采取措施，控辍保学，大力提高普及程度

近几年，县政府出台•关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见‣（盐府函„2008‟122号）等规范性文件，切实保障我县进城务工就业农民子女依法接受义务教育，控制农村中小学生辍学，防止农村中小学生辍学率反弹。县教育主管局和各乡镇政府每年开学初对学校进行专项检查，动员流失学生返校上课，保障适龄少年、儿童的入学权益。同时，积极采取各种帮扶措施，切实消除因家庭经济困难而辍学的现象，“两基”成果进一步得到提高和巩固。

（四）加大投入，改善条件，促进基础教育均衡发展 认真落实“以县为主”管理体制，不断加大教育投入力度，调整财政支出结构，优先保证教育经费。特别是农村义务教育经费由县人民政府在财政预算和上级转移支付中优先安排，确保生均公用经费及时拨付到位，确保我县农村义务教育经费做到“三个增长”。依法足额征收城市教育费附加,并按规定比例用于教育。积极争取上级危改资金和从财政挤出专项资金，努力完善学校基础设施，大力改善学校办学条件，强力推进县域教育均衡发 7 展。

（五）优化队伍，提升质量，夯实办学基础

一是建立教师补充机制。近年来，为缓解教师短缺矛盾，我县共招聘教师1399人，为我县教育发展提供了强有力的师资保障。二是加强教师培训。实施中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展计划、中小学教师学历学位提升计划工程。鼓励、支持校长和中小学教师参加岗位业务培训和学历进修。三是加强师德师风建设，打造了一支爱岗敬业、教书育人、为人师表的教师队伍。四是积极推进人事制度改革，依法执行教师资格制度，全面推行教师聘用（聘任）制，在教育系统营造了人尽其才的良好用人环境。

（六）加强教育，及时排查，确保安全稳定

县委、县政府把校园及周边环境整治纳入全县社会治安综合治理体系，把学校安全纳入重要议事日程。成立了盐源县校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度，开展经常性联合专项检查，对发现的问题及时整改，切实维护学校的正常秩序。针对近期全国校园伤害案件的频发形势，对各中小学（幼儿园）配置专业保安人员，从人防、物防、技防下大力气确保学校财产和师生人身安全。

（七）齐抓共管,注重实效，“脱盲”与“培训”并举 坚持“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、群众广泛参与”的成人教育发展思路，一如既往地把 8 扫盲和农村成人教育作为重中之重常抓不懈。三年来，开展新技术培训、农村实用技术培训和劳动力转移培训达31万余人次，为实施科教兴盐战略打下了坚实基础。

四、存在的主要问题及下一步工作打算

我县“两基”工作虽然取得了一些成绩，但由于我县经济基础薄弱，仍然存在办学条件不足，师资短缺，教师队伍结构不合理，农村学校办学水平不高等问题，在一定程度上影响了我县“两基”成果的进一步巩固提高。针对上述问题，我县将进一步贯彻落实新修订的•义务教育法‣和•国务院关于进一步加强农村教育工作的决定‣，认真实施义务教育经费保障机制改革，切实履行政府职能，强化政府行为，加大教育投入，改善办学条件，高标准、高质量普及义务教育，努力办好人民满意的教育。

（一）继续加大 “两基”迎国检的宣传力度

多形式广泛宣传“两基”迎“国检”工作，让“两基”迎国检工作家喻户晓，深入人心。

（二）加强档案资料建设与管理工作

力争做到档案齐全，数据清楚，真实准确，印证材料详实，能够全面准确反映“两基” 情况。

（三）进一步加强师资队伍建设

按省颁布的初中、小学师生比标准，积极争取教师编制，逐步减少代课教师。

（四）努力改善办学条件

以第二轮十年行动计划和校安工程为契机，进一步完善和实施中小学布局结构调整方案。

（五）进一步加强安全教育和安全管理

切实消除各种安全隐患，杜绝安全事故的发生。

（六）加强“两基” 迎国检工作的督导检查

有针对性地指导和帮助基层解决存在的实际问题，进一步巩固“两基”成果。

二○一○年九月二十九日

主题词：教育

盐源

两基△

自查

报告

盐源县人民政府办公室 2010年9月29日印发（共印5份）

第二篇：迎接‘两基”国检自查报告

安定区内官营中心小学迎接“两基”国检自查报告

为巩固提高“两基”成果和水平，推动内官村义务教育发展，迎接“两基”国检，对近年来我校的“两基”情况自查如下：

一、基本情况

内官村地处安定区西南25公里，全村总面积12平方公里，下辖11个社，总人口0.6114万人，其中女3049人，农民人均纯收入3200元。全村有六年制完全小学1所，现在校小学生612人，全校教职工40人。

二、健全机构，明确职责 自查领导小组： 组长：刘敬孝

副组长：贺 股

王亚东

于亚珍 组员：其他教师

三、普及程度

0—6周岁儿童总人数428人，女206人；6—11周岁432人，入学率100%；小学上学年初在校生740人，转入11人，转出15人；本学年初在校学生612人，辍学率为0；小学毕业生上学年初在校学生208人，本学年毕业208人，小学毕业率100%。

学校注重特殊群体学生，各班建立了留守儿童花名册、残疾儿童花名册、独生子女花名册、两女户学生花名册和女童花名册，建立健全责任制，制定家访制度和流失学生返校制度，责任到人，保证了适龄儿童按期完成义务教育，做到了底子清、情况明。

四、教师队伍

学校教师总人数40人，其中专任教师37人；男15人，女25人，本科6人，专科28人，中师6人，教师合格率100%；高级教师10人，小一级教师22人，小二级教师4人，党员7人。

学校按照学区文件精神，每年暑假、寒假对教师进行为期一周的师德集中培训，定期安排校长和教师外出参加培训和继续教育培训，培训教师返校后示范，对校内教师进行专题培训，形成了结对帮扶培训制度，培训合格率为100%。

学校严格实行集体备课制度，分语文教研组、数学教研组、英语教研，各组实行集体备课，先讨论后讲课，最后说课，教师交流讲课情况，提出合理化的意见和建议。

在师德师风方面，每年暑假、寒假对教师进行一周的集体师德培训和自主培训，通过重点查三项教育、五项监督措施、六项制度的落实情况，并对问题要求限期整改。

五、办学条件

学校占地14922平方米，教学楼1栋，水、暖、电齐全，设25个教室，集体办公室5间。现有学生612人，生均占地22.7平方米。教学设备齐全，体育、音乐、科学教材正常使用。学校设有图书室2间，现有图书1万多册，生均20多册，学校充分利用教师资源中心和多媒体教室，收到了良好的教学效果。

六、教育投入逐年提高

三年来，国家为我校“两免一补”免除资金426395.8元，其中教科书 免费274143.2元，杂费362512.5元。公用保障经费上级能够按时下拨，学校根据预算，经费落实到位，近三年共拨公用经费629873元。

七、教育质量

1、德育工作

根据安定区教育体育局《关于中小学德育工作实施细则》，首先确定指导思想，明确目标任务，完善管理机构，加强队伍建设；其次，健全工作制度，强化教育措施，改进德育方法，拓宽德育渠道；最后加强督导检查，严格考核管理。

学校充分利用少先队、校园文化广播、国旗下讲话、传统节日、宣传栏、身边事教育身边人，加强师生的道德教育。

2、课程改革的实施和落实情况

加强教研工作管理，提高教研工作效益。建立以校为本的教学研究制度，制定校本教研工作计划，细化教研工作内容，开展集体备课，申报研究课题项目。有效开发利用校本资源，教师运用专业刊物、互联网、多媒体、教师资源中心等资源开展教学研究活动。学校鼓励教师在研究中教学，训、教、研互为促进，加快了教师专业发展步伐。

3、体育、健康和特殊群体

学校按《课程标准》在认真上好体育课的同时，上好“三操一活动”，坚持学生每天户外锻炼一小时，体育课教师每年对三、四、五、六年级学生进行体育达标，检测一次。学校在各班开设心理健康教育课程，通过多种形式，多种活动，增强学生的体质健康和心理健康。

八、安全管理

1、校舍和设施安全及周边环境治理

为了加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，学校制定《学校设施设备安全管理制度》。为了保证学校正常的教育教学秩序，全力构建和谐社会，做好学校及周边治安综合治理工作，为学校教育教学创设良好的环境，保证师生人身和财产安全，创建平安校园，制定《校园周边环境综合治理制度》。

2、安全教育

以上级安全工作会议和上级有关文件精神为指导，以加强精神文明建设为目标，以预防为主，综合教育，突出“两个教育”的长期性、实效性、全面性，确保安全教育落到实处。一是集中教育，利用校会、班会、少先队会、座谈会、国旗下的讲话、放学站队等形式对学生进行安全常识教育；二是开设《安全常识》课，每学期上安全教育课八次，对学生进行安全教育；三是个别强化，对安全意识薄弱的学生进行追踪教育，进行重点帮扶。

3、安全责任落实情况

为了学生在安全方面万无一失，年初学校与教师签订安全责任书，学校定期召开学生家长会，沟通安全责任书的落实情况，并开展了“八个一”活动。

4、应急机制

为了在灾害面前保证师生人身和财产安全，学校制定了《地震应急预案》、《火灾应急预案》。

5、安全卷宗及台帐建立

为了完善学校安全制度，学校设有八个卷宗：即组织机构、制度建设、安全计划、安全隐患排查、安全设施、安全教育、饮食卫生、消防安全、学校做好了各卷宗的收集、归档、装订工作。

学校对学校的设施设备建立台帐制度，每周对学校的设施设备、校园周边环境，安全检查组进行一次安全隐患排查。班主任对本班的设施设备及学生的健康情况进行检查记录，每周报学校一次。

九、扫盲工作

内官村2006年全村青壮年总数3356人，文盲和半文盲21人，文盲率为0.63%，脱盲率100%，非文盲率为99.37%。

2007年全村青壮年总数3266人，文盲和半文盲16人，文盲率为0.49%，脱盲率75%，非文盲率为99.51%。

2008年全村青壮年总数3279人，文盲和半文盲10人，文盲率为0.3%，脱盲率100%，非文盲率为99.7%。

十、“两基”档案建设

为了加强“两基”档案建设与管理，使“两基”工作进一步制度化、规范化，“两基”档案使用统一的档案盒和档案封面，各分卷都有分卷目录和卷内文件目录，装订顺序按各分卷内容先后顺序装订。

安定区内官营中心小学

二OO九年四月二十四日

第三篇：两基迎国检自查报告

近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效，两基迎国检自查报告。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（高政办发

第四篇：两基迎国检自查报告

元石乡两基迎国检自查报告

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育、扫除青壮年文盲目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我乡始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我乡“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对“两基迎国检”工作进行认真细致的自查与复查。

一、基本情况

元石乡辖20个村委会6个社区156个村民小组，世居汉、回、彝、壮、苗等民族。2009年，全乡完成国民生产总值9.2亿元，比上年增长12.8%，其中第一产业5.7亿元，同比增长14.3%；第二产业2.2亿元，同比增长6.2%；第三产业1.3亿元，同比增长18.7%；完成财政总收入1.32亿元，其中乡本级收入5200万元；金融机构各项存款余额1.71亿元，贷款余额1.79亿元，农民人均纯收入3051元，同比增长16.98%。辖区内现有乡直普通中学2所，成人技术学校1所，小学32所，教学点57个，乡直幼儿园1所，私立幼儿园16所；有教师1132人（含幼儿公办教师），其中，中学教师427人，小学教师705人；学生21026人，其中，中学生7474人，小学生13552人。全乡1999年顺利通过“两基”验收，2002年顺利通过“普实”验收，2005年顺利通过“无文盲乡乡”验收。

二、自查达标情况

（一）普及程度 1、适龄儿童入学率

小学阶段适龄儿童2007—2009年分别为13391、13466、13391人，入学率 3 年分别为99.51%、99.52%、99.78%，2009学年末在校生总数21026 人。

2、适龄少年入学率

初中阶段适龄少年2007-2009年分别为：7011、7061、7565人，入学率3年分别为：95.26%、98.06%、98.8%。2009学年末在校生总数7474人。、辍学率

小学：2007—2009年分别辍学14、114、111人，辍学率分别为：0.11%、0.4%、0.85%。初中：2007—2009年分别辍学46、117、60人，辍学率分别为：0.68%、0.38%、0.88%。

4、完成率

初等教育完成率：2009年全乡共有十五周岁人口1950人，完成初等教育人数1920，初等教育完成率为98.46%，十五周岁文盲率为0；初级中等教育完成率：2009全乡共有

十七周岁人口2007人，完成教育人数1996人，十七周岁人口初级中等教育完成率为99.45%。

（二）师资水平

2009学年小学共有专任教师665人，大专及以上学历学历665人，学历合格率为 100% ；正副校长均已经过校长岗位培训 , 持证上岗率 100%。初中共有专任教师348人，学历合格人数为348人，学历合格率为100%。

（三）教育质量

毕业率：近三年小学毕业人数分别为2053、2094、2134 人，初中毕业人数分别为2338、2193、2256，毕业率均为100%。

全乡各校均认真实施素质教育，严格执行课程计划，做到开齐课程、开足课时，未设臵重点班，并取消了留级制度。

（四）办学条件

全乡各类学校总占地面积45.2万平方米，其中，校舍总面积9.47万平方米，小学生均占地面积22.6平方米，生均校舍面积5.24平方米，中学生均占地面积21.28平方米，生均校舍面积3.47平方米，教学用房合格率100％，“六配套”合格率100％。所有中小学共有电脑620台，实现人机比例为33：1，所有中小学校都装备了卫星电视教学接收系统，建起了电教室，均能接收中国教育电视1、2台等近30个频道的节

目。各校都配齐了完整的教学软件设备。初中和中心小学均能上互联网。

（五）扫盲程度

近三年农村青壮年人数分别为：54173、54373、54453人，非文盲人口总数为：54141、54345、54430人，非文盲率分别为：99.94%、99.96%、99.97%。近三年城乡居委会青壮年人数为：12735、12835、12855人，非文盲率均为100%。

三、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。

我乡始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由乡党委书记任组长 , 各学校校长为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体干部、教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全乡、全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。

１、完善基础设施建设

一是实施了危房改造与网点调整相结合，加强学校危房改造。三年来共改造危房3万多平方米，目前全乡存在的1.2万平方米危房均纳入财政预算，正逐步解决。二是采取“投、争、引、捐”的方式，即政府投入为主，争取上级驻村扶贫部门的扶助，吸引社会资助和村民自愿捐助。从2006年至今，全乡共投资近8000多万元，新建、改扩中小学校12所，其中，丹凤一中、丹凤二中共投入资金5000多万元，完成了改扩建工程；投资2000多万元，新建古城完小、文华完小、海晏民德小学；投资1000余万元，完成长桥、阿梅者、大堵、淑足、色从、米车、捏龙等地完小的改造工程。、抓校园氛围的营造

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大

队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，各学校学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。、为提高教师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全乡教师自觉的行为。、抓业务能力提高。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。各学校非常重视教师业务能力的提高，把每周固定的一天作为业务学习时间，做到有计划、有步骤地业务学习开展。根据“十一五”期间教师继续教育的要求，各校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，；其次鼓励中青年教师在岗业余自

修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、“ 一德三新”培训等，通过长期的学习和培训，教师素质得到提高。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高学校教育教学工作。

全面推进素质教育，是实现我国 “科教兴国”宏伟目标的关键，各学校坚持 “以学生的发展为本” 的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大 “两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补 ”工作，努力控制辍学率。

政府、学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检” 的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配臵教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

各学校认真开展关爱留守儿童工作，认真开展假期大家访活动，在家访活动中，教师们克服身体、生活中的种种困难，全情投入，家访中教师们向学生家长通报了孩子的在校表现，与学生家长共同探讨家庭教育方法，听取和征求家长的意见和建议，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行假期安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

（六）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。

各农民文化技术学校和乡农技站、村委会配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，三年累计培训农民近1000 多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，让许多的农民朋友走上了致富小康路。

四、存在的问题与不足

1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。

4、学校寄宿生增多，上学路程教远，加上留守学生增多，学生辍学的趋势越来越严重。除了学校教师做好思想工作外，改善学校住宿条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地减少辍学现象的发生。

五、今后工作的思路、继续加强 “ 两基迎国检 ” 的工作力度 认真做好 “ 两基 ” 巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我乡 “ 两基 ” 工作的整体水平。、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为 “ 两基 ” 工作高效实施奠定坚实基础。、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育 继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明和谐的学校。

第五篇：两基迎国检自查报告

白马乡两基迎国检自查报告

为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家检查验收。我乡积极开展了“两基”自查工作，根据市政府的安排部署我乡成立了“两基”工作自查小组，工作中明确职责，具体分工，任务落实，分阶段实施的方法进行自查。第一阶段。学习摸底，准备阶段。

我乡成立了“两基”工作迎国检领导小组，由分管教育工作的书记张武宁担任组长，亲手抓“两基”工作，镇政府和学校、学区相关负责人为小组成员，具体负责“两基”工作相关材料的准备工作。第二阶段。宣传动员阶段。

主要任务是：制定“两基”自查工作方案。学习市 “两基”实施安排，分层次学习“两基”工作的各种细则、要求，通过学习、宣传、动员和培训，大家吃透了“标准”，落实了责任，提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识，增强了自查工作的紧迫感和责任感，明确了目的、任务和工作方法。

第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。

第四阶段。主要任务是：根据自查整改结果，撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

白马乡地处华池西部，山大沟深，交通不便，是一个经济、文化基础比较落后的贫困乡镇。全乡共辖6个行政村，41个村民小组，农业总人口5005人。辖区内有学校7所，其中九年制学校1所，普通小学5所，幼儿园1所。在校学生548人，其中初中生274名，小学生 274名。共设36个教学班，九年制10个，小学25个，幼儿园1个。中小学共有教职工54名，初中教师25名，小学教师29名。中学服务半径10公里，小学服务半径约为5公里，学校占地总面积25648平方米，建筑面积7149平方米，小学生均校舍面积11.5平方米，中学生均13.8平方米。近年来，由项目投资，中学建起了远教接收系统和多媒体教室，各小学建起了远教模式二接收系统。中小学现有图书9300册，中学生均25册，小学生均16.4册。

二、巩固提高“两基”成果情况

（一）几年来，我们在县委、县政府的正确领导下，在县教育主管部门的大力支持下，认真贯彻“四法一纲”，全面落实“科教兴国”的战略方针，以“两基”工作为重点，全乡上下，总体动员，全面规划，狠抓落实，促进了“两基”工作的巩固提高，各项指标已达到规定指标。具体达标情况为：4—6周岁幼儿入班率为72.2％，7—12周岁学龄儿童入学率为100％,13—15周岁少年入学率为100％，15周岁人口初等教育率为100％，17周岁人口完成初级中等教育率为98.5％，初中小学毕业率均为100％，毕业升学率中小学为100％。2008年至2010年，全乡累计脱盲32人，非文盲率达到100％。近几年，共举办农业实用技术培训班18期，受训人数达543人次，村级培训面达100％。

（三）教育质量

1、认真落实课程计划，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。

2、新生入学采取随机分班，并接受社会监督，使学生能平等接受教育。3、2008至2010学小学毕业班人数

240 人，毕业 240

人，毕业率为100%；全科合格人数226人，全科合格率为94.16%。初中毕业班人数195人，毕业193人，毕业率为98.97%，全科合格人数

人，全科合格率为35.38%。

四、教育经费

认真落实农村义务教育经费保障机制。积极争取上级教育建设项目，努力改善办学条件。近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出2008141万元，2009180 万元，比前一年增加27.65 %，到2010达到187万元，比前一年增加 3.9 %，确保了我镇中小学学校的有序运转，确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善，现在在教师再不用担心工资问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我镇的教育教学质量逐年提高。

（六）学校安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”，做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

（七）扫盲工作 1、2010年全乡青壮年总数为2790人，青壮年人口中非文盲人数 2788，农村非文盲率达100％。近三年脱盲人数为32人，脱盲人员巩固率达100％； 2、2010年全乡6个行政村，建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。培训人数543人。成人教育培训人数35人，扫盲班点6个。扫盲经费地方财政补贴1.3万元。

三、采取的主要措施：

（一）落实责任，狠抓“保学控辍”工作

1、依法控辍、制度控辍。乡政府充分利用宣传车、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化乡、村干部和群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了乡主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，实行干部包村、村干部包组承包责任，配合学校共同做好流失学生复学动员工作。乡督导检查工作组认真抓好全乡中小学控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为“两基”的重要工作内容，并列为“两基 ”一票否决的主要指标，督促各村支委及学校采取有效措施控制辍学，要求各村（居）将家长送子女入学接受九年义务教育纳

入村规民约。建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由乡政府签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后，乡政府根据学校提供的未到校学生名单，将任务分解到职能部门、村的干部职工，通过家访等形式，了解学生未到校的原因。解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓，实行分片包干，责任到人，制定奖惩办法，将控辍保学列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长情况、学生在校学习及生活备忘录等档案，健全科任教师点名制度，发现学生缺课，及时报告班主任，班主任及时与家长联系。特殊情况及时向政府及教育主管部门报告，学校、镇、村共同配合做好动员学生复学工作。

2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“阳光工程”等捐资助学活动，政府干部职工带头帮扶贫困学生，对家庭确有经济困难的学生，视其情况对贫困学生给予补助，让其完成九年制义务教育。

3、抓好辅差培优减辍工作。学校坚持面向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

（二）坚持推进基础教育课程改革，促进学校管理水平和教育教学质量的提高。

为适应教育改革发展的需要，镇要求各学校，稳步推进课程改革，加强教学管理，走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深入人心，千方百计提高教育教学质量，以质量吸引学生，留住学生。

（三）强化实验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用

乡上加大了学校常规管理的督促检查力度，要求学校严格按要求开展实验教学，仪器药品及时填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益，学校图书向学生开放并建立借阅登记制度，学生实验有实验登记和学生实验报告等。同时，充分利用远程教育资源整合学科教学，并用于农村党员和农科技培训，要求学校开展远程教育工作进一步规范。

（四）加强师资队伍建设，建立一支合格的教师队伍

为了配备一支与教育相适应的教师队伍，鼓励教师积极参加不同形式的学习，认真开展好教师继续教育学习，提高教师的整体素质。

（五）因地制宜抓培训，培养科技致富带头人，促进农村产业调整

今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。乡上本着扶贫先扶智的理念，在新农村建设中，把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点，以乡村农民文化技术学校为阵地，因地制宜地开展各种农村实用技术培训，举办果蔬栽培、养殖及沼气使用技术等实用技术培训班。请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课，把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来，充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。(六）加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患，从加强教育入

手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，认真整治影响校园及周边存在的突出问题和安全隐患，积极协调有关部门，解决周边存在的突出问题进行集中整治，查处违规活动场所，清理校园周边小吃店、道路交通等隐患，给学校一个良好的育人环境。三年来，组织公安、工商、卫生等部门开展校园周边环境的集中整治5次。

（七）认真落实“两免一补”政策

“两免一补”政策是中央对中西部农村地区义务教育阶段农村家庭经济困难学生接受义务教育免课本费、杂费和补助寄宿生生活费。该政策的实施切实减轻了农民经济负担，使学生不因家庭困难而失学，确保农村贫困学生接受义务教育。

四、存在的问题：

尽管我们为巩固提高“两基”成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之处，主要是：教育经费的，投入不能满足教育的发展；个别学校管理还需进一步加强，特别是个别薄弱学校；部分学科教师结构配备不合理，教师老龄化等问题。

总之，“两基”工作是常抓不懈的长期的工作，我们坚信，在各级党委、政府、上级主管部门的正确，领导下、有全乡人民的理解和支持，全乡团结协作，我乡的教育一定会迈向新的征程，实现新的目标。

二〇一一年七月二十二日