林峰乡2017年精准扶贫迎接“省级第三方评估检查”开展情况汇报

第一篇：林峰乡2017年精准扶贫迎接“省级第三方评估检查”开展情况汇报

林峰乡2017年精准扶贫迎接“省级第三方评估检查”开展情况汇报

各位领导、同仁：

根据本次会议安排，现就我乡精准扶贫迎省检部署及工作开展情况作以下汇报：

一、精准扶贫工作基本情况

林峰乡地处凤凰县南部，距凤凰县城23千米，全乡总面积73.8平方千米，下辖3个乡直机关单位，8个行政村78个村民小组，56个自然寨，2016年底户籍农业人口3183户11457人，全乡现有建档立卡贫困户843户3002人，其中低保户132户352人，兜底户62户130人。2013年贫困发生率26.9%，2014至2016年全乡完成减贫人口404户1592人，摘帽贫困村1个（都罗村），2017年计划减贫339户1189人,摘帽贫困村5个;全乡剩余未脱贫人口111户254人，贫困发生率约1.85%。(2017年“回头看”清除37户77人，新进26户81人；)2017年全乡发放建档立卡户产业到户扶持资金累计132万元；2017年危房改造250栋，目前已完工250户；易地扶贫搬迁35户134人；建档立卡教育助学391户574人。建档立卡医疗救助528人，小额信贷涉及149户496.4万。

二、迎检前期工作开展情况

先后组织召开了班子成员会，帮扶单位一把手及工作队员会，驻村干部和各村五大主干参加的扶贫迎检专题会议，部署落实做好精准扶贫迎检工作，动员全乡上下全力以赴做好迎检工作。

一是明确责任，制定迎检方案。制定了《林峰乡精准扶贫迎检工 作方案》，明确整改责任与整改时限，并制定预备紧急方案。要求各村、各部门充分认识到精准扶贫工作重要性，保质保量完成各项基础工作。

二是细致整理，完善相关资料。组织工作队员，乡、村扶贫工作人员召开培训会，主要就资料收集、资料汇编进行重点培训，进一步整理完善调查、评议、公示、审批等全流程资料，确保扶贫手册、一户一档等档案资料不漏不错；在各村全面完成精准扶贫相关基础资料的前提下，针对重点村一边请求帮扶单位一把手亲自坐镇指挥全体帮扶人每天入户与建档立卡对象见面、培训加深对象户的政策知晓情况和满意度，一边组织乡级精准扶贫专业队伍全面梳理村级资料，核对一户一档、手册、系统数据，确保几个一致。

三是认真学习，提升相关人员扶贫政策知晓水平。“凤凰县精准扶贫66问”、“凤凰县十项工程宣传手册”发放到相关扶贫人员手中，确保人手一册，同时按照县发精准扶贫有关知识试卷，组织班子成员、驻村干部、第一书记、工作队员及村五大主干开展2次考试（第一次开卷，第二次闭卷）。

四是加强宣传，提升群众满意度。包村班子成员和驻村干部进村入户，再次走访结对帮扶贫困户；安排3 名普通话水平较好的人员逐一拨打每户建档立卡户联系电话（一是核实联系方式，二是按照省调查问卷进行询问），对联系方式错误、长期外出务工、对政策知晓度不高、满意度不高的户一一登记，反馈给帮扶人，由帮扶人再次联络感情、宣传政策。

五是挑选出对村情户情熟悉的向导队伍，安排好行走路线；对参加座谈的各类人员进行先期培训，积极、正面的回答各类问题。

三、迎检期间工作开展情况

按照迎检工作方案分为现场汇报指挥组、向导组、提前入户组、检后入户组、应急稳控组，各司其职各负其责。

体现领导重视。现场汇报指挥组由党委书记、乡长参与座谈，党委书记亲自汇报，介绍我乡精准扶贫工作开展情况。

熟悉村情户情。从现有村干、退位主干、积极支持配合乡镇工作的热心人士当中挑选出熟悉情况的人员，灵活按排入户路线。对即将入户的名单及时通报给提前入户组；对在村间行走中发现有可疑举动的人员及时通报给应急稳控组。将检查组调查过的户名单及时通报给检后入户组。

再次入户培训。1名班子成员带领提前入户组收到名单后，错开检查组入户再次培训。

针对问题整改。1名班子成员检后入户组收到被检查过的户名单后，错开检查组入户询问相关问题回答情况，如有问题及时反馈给现场汇报指挥组及时处理、整改，准备问题说明材料。

全面掌控全局。1名有稳控、应急处理经验的班子成员带队，对有可能出现不稳定的因素、人员作出应急处理。

以上是我乡迎接“省第三方评估”工作的一些经验，仅供大家参考。做的不对的请批评指正，向大家学习。

林峰乡人民政府 2018年1月11日

第二篇：2017年林峰乡精准扶贫工作开展情况汇报(2018)

2017年林峰乡精准扶贫工作开展情况汇报

按照省、州、县精准扶贫工作的统一安排、部署，为了保质保量如期完成今年的整村、整乡脱贫工作，林峰乡党委、政府结合自身实际，创新思路，强化举措，抓好了精准扶贫各项工作的落实与推进，确保脱贫人口实现扶贫对象“一超过、两不愁、三保障”；确保贫困村退出实现“一个确保、两个完善”的要求。现将今年工作开展情况汇报如下：

一、精准扶贫工作基本情况

林峰乡地处凤凰县南部，距凤凰县城23千米，全乡总面积73.8平方千米，下辖3个乡直机关单位，8个行政村78个村民小组，56个自然寨，2016年底户籍农业人口3183户11457人，全乡现有建档立卡贫困户843户3002人，其中低保户132户352人，兜底户62户130人。2013年贫困发生率26.9%，2014至2016年全乡完成减贫人口404户1592人，摘帽贫困村1个（都罗村），2017年计划减贫339户1189人,摘帽贫困村5个;全乡剩余未脱贫人口111户254人，贫困发生率约1.85%。(2017年“回头看”清除37户77人，新进26户81人；)2017年全乡发放建档立卡户产业到户扶持资金累计132万元；2017年危房改造250栋，目前已完工250户；易地扶贫搬迁35户134人；建档立卡教育助学391户574人。建档立卡医疗救助528人，小额信贷涉及149户496.4万。

二、按照“四个切实”要求，确保扶贫责任有力落实

乡党委、政府高度重视精准扶贫工作，先后召开了乡党委扩大会议、干部职工会议、村组干部会议和精准扶贫工作动员会议112场次，认真学习总书记关于脱贫攻坚工作的重要讲话精神，认真传达贯彻中央、省、州、县关于扶贫攻坚的会议精神，广泛宣传精准扶贫工作的重要性，切实把扶贫脱贫工作作为全乡的中心工作、政治任务来抓。

一是明确专人专抓。乡党委、政府成立了脱贫攻坚工作领导小组，由书记任组长，乡长和专职副书记任副组长，明确乡长主抓、专职副书记主管、两名副乡长协管，安排2名扶贫专干具体落实，切实抓好中央、省、州、县扶贫政策任务和要求的落实。

二是责任帮扶到人。为了切实抓好脱贫攻坚工作，做到精准扶贫，精准帮扶。乡党委、政府从乡政府、学校、村干、党员大户选派精干力量分别联系1-5户贫困户，对贫困户实行结对帮扶，贫困户不脱贫，帮扶责任人脱钩。

三是切实履责。根据《湖南省农村扶贫开发条例》的要求，我们认真履行乡脱贫攻坚职责，具体来说就是当好“五员”：即当好扶贫政策宣传员，积极组织开展扶贫开发宣传活动，多次宣传扶贫开发政策、法律、法规，在赶场天累计发放各类宣传单、手册3000余份，在乡村主干道制作钢架构宣传牌58块，悬挂横幅、刷写标语32条，在全乡形成了扶贫济困、勤劳进取的社会风尚；当好精准扶贫施工员，认真抓好上级扶贫政策、扶贫措施、脱贫任务的落实，确保脱贫目标的实现；当好贫困识别审核员，严格按照程序和要求，按照标准和质量做好贫困人员的认定识别，脱贫人员的认定审核工作，确保脱贫效果；当好贫困信息录入员，健全和完善扶贫开发建档立卡信息管理系统，及时准确做好贫困户信息录入工作，确保扶贫工作的有序开展；当好基层组织的指导员，加强村支两委基础组织建设，增强其带领群众脱贫致富的能力。

四是经费保障到位。全乡8个村均配备电脑、打印机、档案柜，经费达5万元以上。每位帮扶人工作经费不少于1万元，全力保证扶贫工作顺利开展。

三、做到“六个精准”，确保扶贫工作有的放矢

习总书记提出的“六个精准”是做好精准扶贫工作的基础。为此，我们严格落实“六个精准”的要求。

一是严格识别程序，做到扶贫对象精准。2017年成立了贫困户识别工作领导小组，制定了贫困户识别工作方案，严格按照个人申请、村组评议公示、乡评议公示、县政府审核的要求确定贫困户。在原有建档立卡贫困户926户、3211人的基础上按照省、州统一安排脱贫攻坚存在突出问题整改及“回头看”工作要求，4月底又按照“应进尽进、应出尽出”的要求，对建档立卡贫困户重新进行审核，2017年新进26户81人，清除37户77人，不再享受政策79户262人；现有建档立卡贫困户843户3002人；原有低保户441户968人，兜底户81户189人，现有低保户132户352人，兜底户62户130人。

二是结合实际，做到项目安排精准。乡党委、政府根据全乡各贫困村的实际情况，认真编制上报了扶贫基础设施和产业发展规划，并在编制林峰乡“十三五”规划中，把产业发展和基础设施项目集中精准到扶持5个贫困村和贫困人口，在项目实施后，加强对项目实施评估，确保项目实施后有效益、可受益。

三是落实要求，做到资金使用精准。严格落实扶贫资金使用要求，严格按照财政扶持资金的60%用于产业发展，其中的70%用于利益联结贫困户的要求，科学合理安排农业产业和项目资金，建立利益联结机制，确保将资金使用到刀刃上，落实到贫困户帮扶上，努力增加贫困户家庭收入，促进村级集体经济增长。

四是突出重点，做到措施实施精准。乡党委、政府根据各贫困村和贫困户的实际情况、致贫原因，分类施策，有针对性地为贫困对象落实精准的脱贫举措，适合养羊的则帮扶养羊，适合养猪的则帮扶养猪，适合种植产业则帮扶发展种植产业，确保实现“六个精准”。人防办驻明星村工作队为贫困村修建10个大棚；公路局驻土洞村工作队帮扶发展猕猴桃、柑桔；检察院驻毛都村发展奈李、养猪；全乡形成了万亩林木、千亩椪柑、油菜、百户养殖大户等支柱产业，涌现了李发和等一批脱贫明星。

五是集中力量，做到驻村帮扶精准。根据各贫困村和贫困户的所思所需，乡党委、政府认真选派有能力、会干事的党政领导和党员干部进行包村结对帮扶。同时，积极协调配合县精准扶贫工作队和“第一书记”抓好扶贫帮扶各项工作的落实。

六是注重标准，做到脱贫成效精准。对经过扶持达到脱贫标准的贫困户，我们严格按照 “一超过、两不愁、三保障”的要求进行评估验收，在验收工作中采取入户调查的方法，对每个贫困户每季收支、“一超过、两不愁、三保障”情况、帮扶政策享受的情况进行核实，达到了脱贫要求、实现了脱贫的标准才上报脱贫，切实做到真脱贫，不搞数字脱贫。截止目前，全乡已实现732户2748人脱贫。

四、依托“五个一批”，确保扶贫工作有效开展

认真落实习总书记精准扶贫的要求，依托“五个一批”扎实有效开展扶贫工作。

一是发展优势特色产业，大力发展生产扶贫一批。按照“资金跟着对象走、对象跟着能人走、能人带跟着产业走、产业跟着市场走”四跟四走的模式，将贫困户与红薯加工、竹鼠养殖、腊肉加工、猪牛羊养殖、苗木花卉种植大户等特色产业对接，对建档立卡中有劳动力但无经营能力、缺资金的贫困人口，通过实施产业扶持、支持创业、金融扶持、旅游扶贫、技能培训、转移就业等措施，推进扶贫产业发展，促进贫困户脱贫。2017年共利用财扶资金132万元发展到户特色产业扶持，既实现了贫困户收入增加，又实现了特色产业发展壮大。大力实施金融扶贫，组织协调县农业银行、县农村商业银行与建档立卡签订合同发放扶持产业贴贷款149户496.4万。

二是切实解决住房困难，易地搬迁脱贫一批。对建档立卡中因自然条件恶劣，居住地域偏僻，交通不便的35户134人贫困人口，通过“挪穷窝”的方式，采取易地扶贫搬迁的政策和方法摆脱贫困。2016年共确定县城分散安置贫困户10户，50人，均已经安置入住；安置点集中安置贫困户25户，84人，现已完成交房可立即入住。

三是着力提高职业技能，教育培训扶贫一批。把提高贫困户职业技能作为帮扶有力举措来抓，着力提高“造血式”扶贫效果。今年来对建档立卡户子女391户574人发放了教育助学补助，从根本上斩断穷根，防止贫困代际传递。为了提高贫困户劳动力职业技能，乡党委、政府积极申请县人社、农技等部门组织在我乡开展免费职业技能培训，开办精准扶贫职业技能培训班3期。

四是切实落实生态补偿政策，生态补偿脱贫一批。加大生态保护修复力度，扩大政策实施范围，从全乡的建档立卡户中挑选出40名有劳动能力的贫困人以10000万的薪酬聘请成护林员，对全乡的6.9万亩山林进行生态巡查，实时管护。

五是严格落实政策，社会保障兜底脱贫一批。严格按照低保兜底的政策要求，进村入户认真核实低保兜底人员，今年来通过核实、公示，在建档立卡户中评议出因病残、年老体弱、丧失劳动能力以及生存条件恶劣等原因造成生活常年困难的低保户132户352人，兜底户62户130人。对建档立卡户中528人，均按照县对建档立卡户的医疗救助政策实施“零门槛，先诊疗，后付费，报销比例90%”的政策实施医疗救助；积极争取项目支持，进一步建立并规范6个贫困村卫生室网络体系建设，强化对村卫生室的日常监管，加强乡村医生职业技能进修培训，对低保兜底贫困户实行“两免一补”政策，对大病实行一次性补偿。

五、整合基础设施、公共服务项目，确保扶贫举措有力高效 脱贫攻坚工作是一件需要全社会共同推进的大事，必须整合各方力量，动员各方面人员参加，为此，我们一方面，整合各方资金，助推贫困村基础设施建设。坚持项目向贫困村倾斜，资金向贫困人口倾斜，对全乡5个贫困村实施重点帮扶，充分利用好县财政专项扶贫资金和整合农业、林业、水利、交通等行业部门资金，加快推进村级活动室、卫生室、文化室、农田水利、农村道路等基础设施以及绿化亮化美化等公共服务设施建设，进一步改善群众生活条件、提升人居环境水平。比如累计实施毛都、明星、前进、江家坪、土洞等村23.27千米的道路扩宽或硬化；户间道硬化1.07千米；机耕道建设2.93千米；修建江家坪村横板桥1座；安装安防工程防护栏等18.62千米；改扩建人饮工程解决约2320人安全饮水问题；明星村高标准农田项目建设125亩等。引导社会力量参与扶贫开发，形成“互帮互助，有钱的出钱，有力的出力，有物的出物，有技的出技”的扶贫新模式。依托驻村扶贫工作队直接联系和服务群众工作，积极发挥各贫困村驻村精准扶贫工作队和“第一书记”的作用，认真开展“三同”活动，促使联系单位党员干部与贫困户开展“一对一”结对帮扶活动。同时，积极动员社会爱心企业、爱心人士、创业成功人士、社会组织参与脱贫攻坚。

六、存在的主要问题及下步工作计划

1、存在的问题。虽然我乡前期扶贫工作扎实开展，取得了一定成绩，但与上级要求和标准还存在着许多问题和不足。主要表现在一是少数干部对扶贫脱贫工作思想上认识不够，工作的激情不足，工作推动缓慢。二是产业发展不足，无法吸纳更多贫困人口就业。三是乡内无现代化农业龙头企业带动，政府财力有限不能形成规模、成片、品牌产业。由于全乡经济缺乏支柱产业，开辟和培植新的税源尤为艰难，财力有限，要保持机关正常动转都十分困难，更无多余资金用于经济社会发展。四是投入不足，公共事业滞后。

2、下步工作计划。针对现有贫困人口按照上级统一安排和部署，争取做到不拖全县后腿，做到齐头并进。下一步，我乡将做好以下几个方面的工作：

（一）制定措施，细化目标。根据各拟定脱贫计划任务，对所有贫困户逐一甄别，分清贫困户类型、致贫原因和脱贫需求，逐一制定时间表，路线图，制定帮扶措施，完成脱贫计划任务。5个贫困村因村施策，一村一品，每村至少发展一至两个村级集体经济组织，确保每年增加村集体收入5万元以上。

（二）充分发挥驻村帮扶工作队的作用，加强与县帮扶单位的对接联系，积极争取各级各单位的支持帮助，力争更多更好的扶贫项目落户到村。

（三）充分发挥我乡特色种养殖业的相对优势，组织贫困户与他们对接，让贫困户第一时间掌握技术，引导有意愿的贫困户从事特种种养殖业，促进贫困人口增收。

（四）落实责任，包保到位。按照“三严三实”的要求，严格落实乡干包村、村干包组、党员包户的包保责任制，建立驻村工作队考勤制度、述职制度和考核制度。明确谁来带领、谁来帮扶，就由谁来负责，一定三年，一抓到底，真正做到扶真贫、真扶贫、真脱贫。

（五）进一步加大宣传发动力度，调动社会各界力量，把每一位贫困户自觉脱贫的意愿激发出来，让他们积极参与到社会扶贫的大格局中来，变传统的“输血式”扶贫为“造血式”扶贫。

中共林峰乡党委 林峰乡人民政府

2018年1月5日

第三篇：乡精准扶贫汇报

XX乡脱贫攻坚工作汇报

穆棱市XX乡政府 2016年5月3日

为深入贯彻国家、省、市等上级扶贫工作会议精神，切实把打赢脱贫攻坚战这项重大战略部署、重大政治任务和重大历史责任落到实处，举全乡之力，加快农村贫困人口脱贫致富步伐，确保全市率先实现精准脱贫和全面建成小康社会目标，按照上级扶贫工作总体部署和要求，乡党委、政府高度重视扶贫工作，积极开展调查、走访、回头看等多种形式的调研，结合实际制定了《XX乡打赢脱贫攻坚战实施方案》。深化扶贫干部对扶贫攻坚重要性、紧迫性、艰巨性的认识,有针对性地落实扶贫政策、对扶贫对象精细化帮扶、加快我乡精准扶贫攻坚进程，现就我乡开展扶贫工作情况汇报如下：

一、基本情况

XX乡11个行政村17个自然屯，有1761户共7962人。耕地面积15万亩，全乡贫困屯5个，建档立卡贫困户76户，164人，其中：国标37户、83人，省标39户81人。40-60岁人群占70%，按主要致贫原因分类：因病致贫38户、占50%，因残致贫12户、占15.79%，缺劳力9户、占11.84%，缺资金11户、占14.47，缺土地4户、占5.26，其他2户、占2.64%。

二、具体工作开展情况

1、贫困村屯建档立卡，“五个到屯”分类推进。XX乡五个贫困屯分别为靠山村永胜屯、立新村立新屯、碱场村碱场屯、牛心村五合屯、六峰村六峰屯。贫困屯整体推进一是交通帮扶到屯，积极向上争取资金向贫困屯倾斜，2016年新增屯内道路硬化6公里，2017年4公里，累计10公里；二是水利扶贫到屯，解决贫困屯饮水安全问题，维护和延长自来水管网18.2公里，2016年力争完成16.2公里；三是卫生扶贫到屯，对于因病因残致贫家庭全部纳入合作医疗救助和重特大医疗保险救助体系，目前五个贫困屯涉及贫困人口28 户56人，其中仅四户6人因资金问题未缴纳农村合作医疗，缴纳率达到90%以上，力争在2017贫困屯贫困户100%参保；四是文化扶贫到屯，加快公共文化体系建设，做到贫困村有文化活动室，休闲广场等体育健身设施；五是信息扶贫到屯，将科技扶贫和技术讲座优先贫困屯，利用农村远程教育平台，加快提升农村贫困劳动力综合素质，尤其是利用“互联网+”平台使平贫困户加快脱贫。

2、认真开展“精准识别”工作。按照标准，对建档立卡贫困人口进行筛查，公开选贫，准确定贫，实现有进有出的动态监测和调整，截至到目前已为76户贫困户建档立卡，填写《扶贫手册》，并将信息卡塑封上墙，以便贫困户与包村工作队随时沟通了解情况，同时明确帮扶责任落实到人。

做到户有卡、村有册、乡有簿、市（县）有档，达到致贫原因清、收入来源清、扶贫对策清、脱贫目标清、帮扶责任清。完成了全国扶贫开发信息系统XX乡贫困人口信息网络录入工作，认真开展“回头看”自查工作，发放贫困户和非贫困“五个是否知道”明白纸500多份，各村均有脱贫任务宣传板悬挂在村委会，通过广泛宣传，细化要求，严格程序确保贫困人口“精准识别”。

3、积极推进结对帮扶到户工作。广泛组织和动员社会力量建立健全贫困户结对帮扶机制。组织机关干部、乡直单位领导，村干部、致富能人等社会各界人士对贫困户实行“一对一结对帮扶”，帮扶责任落实到人。一是乡领导班子成员、全体机关干部、村两委班子成员均结对帮扶贫困户；二是利用市群众服务站资源、十一个村与包扶单位结对共建，“第一书记”为主要负责人结对帮扶贫困户，春季审计局等包扶单位为贫困户购买种子、化肥等农资提供资金帮助，解决春耕生产难题；三是贫困户与致富能人结对，倡导亲帮亲、邻帮邻，结对帮带贫困户。四是社会爱心组织结对帮扶，牡丹江爱心组织丹江馨之家为XX乡贫困家庭子女解决校服20套，并提供5000件四季衣物用于帮助贫困户。

4、科技雨露进村入户，产业扶贫目标精准。扶贫工作要从资金扶持向智力扶持、技术扶持、项目扶持等方面转变，变输血式扶贫为造血式扶贫，加快提高农村劳动者综合素

质、加快农业技术推广，以项目为支撑着力改善农业基础条件。针对食用菌、白瓜子等重点项目在太平、立新、牛心等村屯开展专题培训，帮助其购买优良品种，解决贷款难问题并在生产环节提供全程技术支持。就业扶持工作有序开展，推荐贫困户任职村环境监督员；统计贫困户中身体无残疾、无疾病人员，有劳动能力者。为其提供劳务用工信息及电商、保姆等专业技能培训；积极向我市携程网等用工单位推荐用工人员争取本地就业，对外就业已成功推荐XX村一名贫困户到韩国外出打工。在金峪口、东升、东光等村扶持贫困户发展畜牧养殖和山产品采集产业，大森林农副产品专业合作社有意向为懂得养蜂的农户提供蜂箱和蜜蜂并提供技术支持，签订收购合同帮助贫困户发展养蜂产业。在立新、太平等村鼓励农户调整种植结构种植优质白瓜子。在六峰、靠山等村引导扶持贫困户发展农产品购销。包扶方案因村而异、因人而异，做到产业扶贫目标精准。

5、宣传引导提升自主脱贫内生动力，政策兜底保障脱贫。一是落实扶贫政策宣传，加大扶贫工作宣传力度，通过入户走访、召开村（社）扶贫工作会、发放扶贫工作手册和悬挂横幅标语等方式，向广大群众积极宣传党和国家精准扶贫工作政策，确保家喻户晓、人人皆知，让贫困群众不等不靠、不依赖，自主寻找脱贫途径、增添脱贫措施；二是着重致富理念引导，加强村民责任心和感恩教育，积极灌输“自

己的家园自己建”的脱贫理念，呼吁各村率先致富的村民回乡投资创业，助推当地特色产业发展，带动贫困村民共同致富；三是贫困户进行意外伤害保险单登记，种植地块统一纳入政策性种植保险，对于丧失劳动力，缺乏自我发展能力，又无法通过生产扶持、就业发展、搬迁安臵和其他措施脱贫的建卡贫困户，根据其致贫原因纳入医疗救助、教育救助、低保等政策性救助，政策兜底保障其脱贫。

三、2016年末脱贫任务

2016年底XX乡要完成贫困屯脱贫数量3个，全乡完成脱贫53户、112人。其中国标25户、56人，省标28户、56人。乡党委、政府高度重视扶贫攻坚工作，下一步扶贫工作将紧紧围绕上级扶贫工作要求和既定措施扎实推进，抓好精准识别，摸清致贫原因和帮扶需求，建立精准扶贫台帐，找准症结，健全督办考核机制，力争超额完成全年脱贫指标。

第四篇：迎接省级督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表孙吴县第二中学全体师生热烈欢迎各位领导、专家来我校检查指导工作。下面，就将我校工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、基本情况

孙吴县第二中学是一所初级中学，1977建校，校园占地面积4.3万平方米，教学楼面积8，200平方米，现有32个教学班，在校生数为1945人，教职工113人，其中高级教师33人，一级教师75人。专任教师79人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。17周岁人口总数为559人，初级中等教育完成率为97%。初中阶段毛入学率为118.2%，初中毕业率为100%，学校有运动场1个，足球场1个，篮球场4个，9个乒乓球台及爬梯等一套健身器材。学校现有13个专用教室，电子备课室1个，语音室1个，多媒体教室1个，微机室2个，现代化仪器室和实验室3个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。

二、工作措施

近几年来，在县委县政府的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下,全校师生共同努力，狠抓校园建设，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育观念

先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。

学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。

（二）建设创新领导班子，建立高素质教师队伍

我校现有校级领导6个，校长兼书记1人，专职副书记1人，副校长3人，工会主席1人，均具有本科学历。在校长的带领和要求下，所有班子成员不仅能不断学习先进的办学理念和管理经验，不断提高自身理论素养和管理水平，经常深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员定期召开会议，坚持学习，民主管理，每一项学校制度及方案的推出，都先经校代会的审议，广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的领导队伍。

学校实行校长责任制，下设三处、一室、一委，即教务处、政治处、总务处、办公室、团委。这支队伍成员均为本科学历，分教4个学科，均为一线骨干教师，其中高级职称3人，国家级优秀教师1人。省、市、县级骨干教师3人，各处室分工具体明确，职责到位，是一支有号召力、战斗力的年青骨干队伍。

学校制定了《教师评价方案》《考核方案》《职称评定方案》《考核管理制度》、《备课》、《听课》、《教科研活动》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大职工的工作积极性。

学校依据《师德师风“八不准”》，《中小学教师日常行为规范》，在学校开展师德之星，教科研之星的评选及名师工程，教师基本功名优大赛、教师忌语讨论等活动，并建立师德违纪一票否决制，以德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核。在教师中形成人人争先、争优的局面，开展树榜样、学典型的活动，用身边的人和事感染和教育人。因此近年来，学校涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师，如国家级优秀教师及市级拔尖人才孙淑丽，市级优秀班主任裴玉丽、杜春玲，优秀共产党员姜晶秋，县“五一”劳动奖章获得者罗文芳，市师德教育十佳标兵杨凤兰，县域经济学科带头人郑喜章、曲琳、王芸等。

学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，制定《孙吴二中教师继续教育计划》、《校本培训计划》等制度，鼓励教师积极参加各类培训提升自身素质，学校先后已有2人参加并完成省级骨干教师培训，8人参加并完成了市级骨干教师培训；32人参加并完成了县级骨干教师培训；6人完成校长培训；所有教师均取得普通话过关证书和信息技术考核合格证书。

校内通过举办观看教师礼仪录像片、微机专题培训、班主任培训等学科培训，座谈会、交流会、公开课、观摩课、集体备课、教师演讲、年轻教师见习班主任等形式提高教师的专业素质。近年来，我校先后安排10名教师参加省级课改培训，19名教师参加市级课改培训，其余教师全部参加县级培训，实现校内、校外、多渠道、多角度、多学科、多内容的全员培训。

（三）夯实德育教育基础，创设文明和谐环境

人们常说“美德如财富，让人享用一生”所谓“欲成才，先成人”因此，道德素质对人的健康发展起着导向、动力和保证作用，在实践中我们主要做了以下几方面的工作：

1.健全德育机构，明确德育理念。我校健全了一支以党支部为核心，工会、政治处、团支部及政治教师为主体的德育工作领导小组，具体负责师生的思想政治工作，坚持做到“情、理”渗透，以人为本，以情动人，以理服人，使思想教育收到应有的成效。

2.营造育人环境，讲求德育实效。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，以校园板报、班级墙报、走廊文化、校园广播“中华魂”读书活动等为宣传阵地加强品德教育；利用校外教育基地如：日军侵华罪证陈列馆、胜山要塞、烈士陵园等对学生进行爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育；法制课堂、交通实践、“十六周岁宣誓”等活动对学生进行法制教育；军训、拉练、长跑等活动对学生进行意志品德教育；报警电话、防火演练、地震知识、生活安全常识教育等活动进行自护、自救、逃生知识和生命教育；“爱卫日”、“环境日”、“水日”、“植树节”、“无烟日”、“国防日”、“禁毒日”、“排队日”等对学生进行专项知识教育，让学生在健康文明的环境中增长知识、丰富生活、陶冶情操、名礼守法。

经过全体教师的共同努力,大大推进了“控辍保学”工作的进程。目前，全校辍学率控制在1.7%以下。

（六）注重环境建设，取得丰硕成果。在校园建设方面，我校通过进行植树、栽花、种草、修甬道、建车棚，对旧教学楼全面维修，力求实现校园环境美；通过建设办公室文化、班级文化、廊道文化，让每面墙都说话，力求实现校园文化浓；通过警民共建、法制校长、社区联建，依托社会力量，力求实现校园周边稳；通过“五老、十员”、家长学校、关工委、实现全员参与，力求达到学校教者广。我校先后被评为“国家级国防教育先进单位”、“省级法治化管理示范校”、“省级科研课题先进单位”、“市级先进工会”、“市级文明单位标兵”、“县级先进基层党组织”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级先进职工之家”、“县级先进团组织”、“县级‘五四’红旗团支部”、“县大合唱第一名”、“县教育系统优秀教学质量奖”、“教育系统综合治理第一名”。连年中考成绩名列前茅，得到教育行政部门和社会的充分肯定。2011年的中考又给家乡人民一份满意的答卷——前22名皆是二中学生。

三、存在问题

我们虽然在工作中取得了一些成绩，但与上级的要求，家长的期望还有一定的距离。一是校园环境有待进一步改善；二是教师素质还有待于进一步提高；三是管理机制还有待于进一步完善等，所有这些还需要我们在今后的工作中认真加以解决。

四、发展目标

我们的发展目标是：创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，办成全省最好的学校。具体做法是：

（一）积极改善办学条件。学校将在2011年建一座综合教学楼，并力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

（二）建设一支高素质的教师队伍，拥有一批在县、市有影响的名师。

（三）开展教育科研，形成教研教改网络，拥有市、省乃至国家级科研课题和科研成果，组织教师外出听课和培训，进一步扩大教师培训力度。

（四）大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。

（五）提高教育教学质量，提升学生思想道德素质，增强学生综合分析和解决问题的能力，培养会求知、会生活、身体健、品德好的人才。

第五篇：迎接省级督导评估汇报材料(精)

迎接省级督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表孙吴县第二中学全体师生热烈欢迎各位领导、专家来我校检查指导工作。下面，就将我校工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、基本情况

孙吴县第二中学是一所初级中学，1977建校，校园占地面积4.3万平方米，教学楼面积8，200平方米，现有32个教学班，在校生数为1945人，教职工113人，其中高级教师33人，一级教师75人。专任教师79人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。17周岁人口总数为559人，初级中等教育完成率为97%。初中阶段毛入学率为118.2%，初中毕业率为100%，学校有运动场1个，足球场1个，篮球场4个，9个乒乓球台及爬梯等一套健身器材。学校现有13个专用教室，电子备课室1个，语音室1个，多媒体教室1个，微机室2个，现代化仪器室和实验室3个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。

二、工作措施近几年来，在县委县政府的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下,全校师生共同努力，狠抓校园建设，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育观念

先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。

学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地 调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。

（二）建设创新领导班子，建立高素质教师队伍

我校现有校级领导6个，校长兼书记1人，专职副书记1人，副校长3人，工会主席1人，均具有本科学历。在校长的带领和要求下，所有班子成员不仅能不断学习先进的办学理念和管理经验，不断提高自身理论素养和管理水平，经常深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员定期召开会议，坚持学习，民主管理，每一项学校制度及方案的推出，都先经校代会的审议，广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的领导队伍。学校实行校长责任制，下设三处、一室、一委，即教务处、政治处、总务处、办公室、团委。这支队伍成员均为本科学历，分教4个学科，均为一线骨干教师，其中高级职称3人，国家级优秀教师1人。省、市、县级骨干教师3人，各处室分工具体明确，职责到位，是一支有号召力、战斗力的年青骨干队伍。

学校制定了《教师评价方案》《考核方案》《职称评定方案》《考核管理制度》、《备课》、《听课》、《教科研活 动》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大职工的工作积极性。

学校依据《师德师风“八不准”》，《中小学教师日常行为规范》，在学校开展师德之星，教科研之星的评选及名师工程，教师基本功名优大赛、教师忌语讨论等活动，并建立师德违纪一票否决制，以德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核。在教师中形成人人争先、争优的局面，开展树榜样、学典型的活动，用身边的人和事感染和教育人。因此近年来，学校涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师，如国家级优秀教师及市级拔尖人才孙淑丽，市级优秀班主任裴玉丽、杜春玲，优秀共产党员姜晶秋，县“五一”劳动奖章获得者罗文芳，市师德教育十佳标兵杨凤兰，县域经济学科带头人郑喜章、曲琳、王芸等。

学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，制定《孙吴二中教师继续教育计划》、《校本培训计划》等制度，鼓励教师积极参加各类培训提升自身素质，学校先后已有2人参加并完成省级骨干教师培训，8人参加并完成了市级骨干教师培训；32人参加并完成了县级骨干教师培训；6人完成校长培训；所有教师均取得普通话过关证书和信息技术考核合格证书。

校内通过举办观看教师礼仪录像片、微机专题培训、班主任培训等学科培训，座谈会、交流会、公开课、观摩课、集体备课、教师演讲、年轻教师见习班主任等形式提高教师的专业素质。近年来，我校先后安排10名教师参加省级课改培训，19名教师参加市级课改培训，其余教师全部参加县级培训，实现校内、校外、多渠道、多角度、多学科、多内容的全员培训。

（三）夯实德育教育基础，创设文明和谐环境

人们常说“美德如财富，让人享用一生”所谓“欲成才，先成人”因此，道德素质对人的健康发展起着导向、动力和保证作用，在实践中我们主要做了以下几方面的工作：

1.健全德育机构，明确德育理念。我校健全了一支以党支部为核心，工会、政治处、团支部及政治教师为主体的德育工作领导小组，具体负责师生的思想政治工作，坚持做到“情、理”渗透，以人为本，以情动人，以理服人，使思想教育收到应有的成效。

2.营造育人环境，讲求德育实效。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，以校园板报、班级墙报、走廊文化、校园广播“中华魂”读书活动等为宣传阵地加强品德教育；利用校外教育基地如：日军侵华罪证陈列馆、胜山要塞、烈士陵园等对学生进行爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育；法制课堂、交通实践、“十六周岁宣誓”等活动对学生进行法制教育；军训、拉练、长跑等活动对学生进行意志品德教育；报警电话、防火演练、地震知识、生活安全常识教育等活动进行自护、自救、逃生知识和生命教育；“爱卫日”、“环境日”、“水日”、“植树节”、“无烟日”、“国防日”、“禁毒日”、“排队日”等对学生进行专项知识教育，让学生在健康文明的环境中增长知识、丰富生活、陶冶情操、名礼守法。

我们还针对新时期学生的特点，加强学校心理研究，探究不同年龄，不同类型学生的心理特点，设置不同年级的德育教育内容，如初一以养成教育为主，初二以行为方式和价值取向教育为主，初三以人生观教育为主并辐射更多相关的内容，从而使德育教育内容更有针对性、科学性和实效性。

3.贯彻养成教育，注重生命体验。根据县教委下发的关于“生活化德育、生命教育”的德育要求，我校从仪表、仪态、打招呼、接电话、致歉致谢语、物品摆放等生活习惯的细微抓起，自律和他律相辅相成，促进学生日常行为规范的养成。关爱他人、悦纳自己、尊重生命、学会感恩是新时期中学生不可缺少的教育内容，为此我校还与哈市十七中的共同研发科研课题《生命体验》如：记住身边的人；记住帮助过你的人；记住对你最重要的人等这种触及心灵的情感体验远比简单的说教效果 要好得多。教师自身的“换位思考”、“帮助”等体验活动，更是提高了教师对德育教育的认识，激发了教师探求德育教育途径的积极性。

4.开展德育活动，创设育人格局。如：风筝赛、棋类比赛、“五四”、“一二、九”、“清明节”、“植树节”“校园文化艺术节”内容丰富多彩，形式多种多样，寓教于乐。主题班会，团会争取做到课课有专题，堂堂有效果。共建单位、社区联谊、关工委、家长学校等组织的共同协作，使我校构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。

（五）以课改教研为中心，走科研兴校之路

教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键，而打造素质高、教学能力、科研能力强的教师队伍，则是学校工作的关键。我校提出教师专业成长的总目标是：在反思中提升自我，在互助中发展自我，在引领下完善自我。具体思路是：“一个中心，两个转变，三个提高”即：以教师专业水平不断提高为中心，使教师教育观得到转变，教师的教学行为得到转变，最终达到教师课堂能力的提高，教师教研水平的提高和科研能力的提高。

1.转变思想，树立学习观念。观念是活动的灵魂，教学观念对教学起着指导和统帅作用，确立新的教育观念，是教学的先导，是课程改革能否成功的关键。针对教师起步阶段认识不足、热情不高、习惯于老一套的情况，我校花大力气组织教师学习有关理论，聘请进修校专业人员来校举办专业专题讲座，使教师的观念从根本上有所转变，使教师在接受新的教育理念的基础上，将新的教育理论和方法落实到日常教学实践之中。为解决好教师的认识问题，学校还逐步建立和完善学习培训的长效机制，通过把学校构建成一个学习型的组织，使教师走上专业化的道路。近几年我们不断选派各科骨干教师参加省、市、县培训，回校必举办知识讲座，来宣传新观念、解读新课标、倡导新方法。

2.开展教研活动，创设研讨氛围。我校非常重视教科研工作，近年来开展的以“教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看录像、专题讲座、听课、评课、公开课、交流研讨多种活动，大大丰富了教研内容，也有效地帮助教师将课改理念应用于课堂教学实践。通过对新理念知识和教材的考核，促进教师学习的积极性，真正达到“以考促学，以学促思，以思促研，以研促改”的目标。XX至今年我校涌现出一大批课改骨干教师，他们的教研成果公开课获国家级优质课8人次，省级26人次，市级32人次；研究性论文获国家级奖24篇，省级29 篇，市级16篇；在参加全国性数、理、化、英、作文奥林匹克竞赛活动中，学生获国家级奖157人，省级107人，市级85人，教师获指导教师奖国家级86人，省级41人，市级3人。3.接受现代思想、转变教育观念。在学校经费紧张的情况下，不惜重金派40余人参加国家、省、市级培训学习，其中数、语、外、地、政、物、化学科教师20余人先后到洋思中学、佳木斯友好中学、哈市箫红中学、哈市十七中学习先进的教学理念和教学方法，并与十七中结成友好学校。哈市十七中校长也亲率学科骨干及教科研主任到我校传经送宝：生命体验、英语口语培训、班主任培训、省样板课等，不仅让教师们增长了见识，更重要的是使全校教师对新的教育思想的认识有较大提升。构建“学习活动化、活动生命化”的乐学课堂，关注学生的学习兴趣；关注教学过程中学生的体验、情感、态度和价值观的形成；关注学生的发展、创新民主、轻松、和谐的学习氛围已逐渐成为全体教师的努力方向。

4.加强课改攻关，研发校本教材。根据课改精神的要求和课程改革目标，学校成立了以业务骨干教师为成员的校本课程研发小组，以校情出发，结合当地情况，积极建设有学科特点和学校特色的校本课程。《校本信息技术培训教材》、《健康知识教程》、《校本广播体操》、《教师心语》、《中学生学习方法》、《教师论文集》、《学生作文集》都是由我校教师自主 研发并应用于教学实践的校本教材。由学校校长、教导主任、教研组长等组成实验课题攻关组，就学科相关的内容进行研究，其中市级课题《构建新型师生关系的方法与途径》和《初中思品课实践活动教学研究》已先后于XX年和11年结题。课题研究取得了可喜成绩。《初中生良好行为习惯的培养》国家级课题已结题。《心理健康与保健》、《英语口语评价》国家级课题尚未结题。

5.多方积极努力，做好“控辍”工作。“控辍”工作是我校工作的一个重要内容，如何确保学生入学率，毕业率，控制学生流失率，一直是我校和上级有关部门关注的问题。我们采取的具体措施有：

首先制定“控辍”实施方案。提高认识,增强“控辍”工作的责任感；强化教育内部管理,逐级落实“控辍保学”责任制,层层签订工作目标责任状；要求广大教师,特别是班主任要未雨绸缪,对有流失迹象的学生做到早发现、早家访、早做思想工作,防止出现新的流失生；对在“控辍保学”工作中不配合、不得力的教师,学校采取与评优、评先、职称晋级挂钩的处理办法。其次召开“控辍”专题会议。学校邀请教育局领导针对“控辍”问题召开了专题会议。认真部署了“控辍”工作任务,召开家长会宣传、学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律知识，让家长明确送子女上学的义 务和应承担的法律责任。与家长签订了《义务教育合同》，从思想上和行动上约束家长，从而使“控辍”工作真正做到从源头抓起，收到极好的效果。

第三解决“控辍”工作中的实际困难。学校积极寻求社会各界及有识人士的慷慨解囊，积极争取他们对我校特困学生的捐助，解决特困学生学习生活中的实际困难,帮助他们返校就读。第四加大“辍学”生动员复学工作力度。流动生和留守生是我校辍学率较高的群体，加强这部分学生的管理尤为重要。因此我校成立由学校领导、政治处、班主任组成的“辍学生动员复学领导小组”，加大“控辍保学”和流失生动员返校工作力度。建立了流动生和留守生档案及谈话记录，及时了解他们的生活情况，防患于未然，确保了学生的就学率。同时建立流失生层层责任追究制和赏罚机制，对直接造成流失生的教师实行考核、评先评优一票否决制，并记入教师工作档案。经过全体教师的共同努力,大大推进了“控辍保学”工作的进程。目前，全校辍学率控制在1.7%以下。

（六）注重环境建设，取得丰硕成果。在校园建设方面，我校通过进行植树、栽花、种草、修甬道、建车棚，对旧教学楼全面维修，力求实现校园环境美；通过建设办公室文化、班级文化、廊道文化，让每面墙都说话，力求实现校园文化浓；通过 警民共建、法制校长、社区联建，依托社会力量，力求实现校园周边稳；通过“五老、十员”、家长学校、关工委、实现全员参与，力求达到学校教者广。我校先后被评为“国家级国防教育先进单位”、“省级法治化管理示范校”、“省级科研课题先进单位”、“市级先进工会”、“市级文明单位标兵”、“县级先进基层党组织”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级先进职工之家”、“县级先进团组织”、“县级‘五四’红旗团支部”、“县大合唱第一名”、“县教育系统优秀教学质量奖”、“教育系统综合治理第一名”。连年中考成绩名列前茅，得到教育行政部门和社会的充分肯定。201X年的中考又给家乡人民一份满意的答卷——前22名皆是二中学生。

三、存在问题

我们虽然在工作中取得了一些成绩，但与上级的要求，家长的期望还有一定的距离。一是校园环境有待进一步改善；二是教师素质还有待于进一步提高；三是管理机制还有待于进一步完善等，所有这些还需要我们在今后的工作中认真加以解决。

四、发展目标

我们的发展目标是：创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，办成全省最好的学校。具体做法是：

（一）积极改善办学条件。学校将在201X年建一座综合教学楼，并力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

（二）建设一支高素质的教师队伍，拥有一批在县、市有影响的名师。

（三）开展教育科研，形成教研教改网络，拥有市、省乃至国家级科研课题和科研成果，组织教师外出听课和培训，进一步扩大教师培训力度。

（四）大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。

（五）提高教育教学质量，提升学生思想道德素质，增强学生综合分析和解决问题的能力，培养会求知、会生活、身体健、品德好的人才。