辛集联合校开学自查报告

第一篇：辛集联合校开学自查报告

辛集镇于村小学开学自查报告

根据教育局工作安排，我校开学前8月31日召开全体教师会议，布置安排开学工作；9月1日学校对各年级学生到校及开学情况全面检查，主要情况如下：

一、开学条件保障情况：

通过查看学生教师、点名册：师生都及时到岗，学生资助政策措施落实良好，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况；教材符合规定要求，已在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设施设备经过检修，饮食、住宿、用水、用电等运行良好；各校以班为单位开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三 爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、“护校安园”行动落实情况：

开学前学校已对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段是否有警车巡逻或民警执勤，校外人员进入校园必须进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，无寄宿制校园；通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，已制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警每学期初到校对师生开展法制安全教育培训。校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

三、规范办学行为情况：

治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，无寄宿学生，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度已落实。

四、学校安全管理情况：无危险化学品。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置完好有效，制定了灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、每学期进行消防安全宣传教育培训等。各学校无食堂，不允许学生购买零食；特种设备安全。无锅炉、电梯和压力容器。

五、校车安全管理情况：

我校及幼儿园不存在实用校车情况。

六、校舍安全管理情况：开学前对学校教室、会议室、伙房、配电室等室所及在建工地等隐患定期进行排查，建立完善校舍安全档案。校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训。

七、营养改善计划落实情况：学校伙房按规定处理，无餐厅。

八、校园文化建设情况.：学校围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育；结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。

九、学校素质教育开展情况：牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。制定学校发展规划，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动正常有效开展。各学校注重学生德智体美的全面发展，想方设法办出特色；不断提高学生、家长和社会对学校的满意度；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。

辛集镇于村小学

2015年9月2日

第二篇：辛集小学冬季取暖自查报告

辛集小学冬季取暖自查报告

我校根据县教育局“关于做好农村中小学供暖工作的通知”精神，立即召开了班子成员专题会议，组织有关人员对学校取暖设施，取暖情况进行了细致的检查，对发现的问题进行了整改，整改情况如下：

1、发现有三个取暖炉有漏水现象，影响取暖速度，我校及时报于教育局有关领导，经教育局批准后，新购进3个取暖炉做了更换。

2、有部分教室取暖温度低，聘请专业人员进行检查，估计是有部分管道不畅通，影响了水正常循环，为此，利用节假日对取暖管道进行全面清洗。

3、在清洗过程中发现损坏的管件同时进行了更换。

4、发现有三个取暖烟囱有破裂，现已进行了更换。

5、为了学校的安全取暖，经学校研究制定了安全取暖管理制度，除暖气取暖外不允许使用其他设施取暖，聘请了一名人员专门负责取暖工作，经过维修取暖已正常，现我校取暖工作做到了有监督、有检查、有管理，确保了师生的取暖安全。

第三篇：联合校离退休党支部述职报告

我叫谷玉海，男，现年67岁，中共党员，2011年8月退休。退休前任桑阿镇联合校副校长、支部书记。2017年3月被选为桑阿镇联合校离退休支部书记。现把2018年的工作情况向各级领导汇报如下：

一、认真组织党支部及退休党员的政治学习

为了提高退休党员的政治觉悟，思想上不落伍，我认真组织了支部成员及广大退休党员的政治学习，党支部成员每月集中学习一次，地点临时设在了桑阿镇社区办公室，集中学习了党的十九大文件、关于扫黑除恶工作文件、学习了习近平总书记系列重要讲话读本。并写了个人读书笔记，退休党员由于居住分散，不好组织大规模的学习活动，我们以学区为单位，组织了片区学习小组，并确定了学习组长，定期组织学习，并把学校情况上报到离退休党支部。离退休党支部定期或不定期的到各片区进行检查了解，掌握下边的学习情况，通过学习，使我们老年党员思想不落伍，养成了良好的学习习惯，养成了关心国家大事，关心社会的习惯，同时也提高了个人的道德修养。

二、协助完成上级领导安排的各项工作

作为退休党员，要关心社会，关心政治形势，替各级政府排忧解难，力所能及的帮助地方政府做些事情。比如：桑阿镇魏辛庄村魏玉朋老师的家属崔秀兰生性怪异，遇事疑神疑鬼，前段时间，因户口农业非农业的问题多次到镇政府吵闹，尤其是经常到司法所找张泽波所长胡搅蛮缠，说是丈夫把她的非农业户口弄丢了，叫司法所给解决，闹的司法所无法正常办公，我听说后主动上门找到崔秀兰同志，给她做深入细致的工作，讲事实，讲道理，经过几次耐心的劝导，解决了她的糊涂认识，从此再没有到政府机关吵闹。离退休党支部的这一举动，受到了镇政府的好评，另外涉及到退养民师的上访问题，我们也做过一些思想工作，耐心进行了劝阻，减少了退养民师的上访次数。

三、帮助教育行政部门做好各项工作

作为教育上的老年支部，首先要和联校在工作上保持一致，为联合校做一些力所能及的工作，要为教育唱赞歌，绝不能添乱。斤几年农村基础教育发展很快，硬件建设发生了很大变化，教育教学质量都有了较大的提高，鉴于目前教育上的大好形势，我们身居基层，生活在大众之中，我们做了广泛的宣传，为促进教育的大发展做出了努力。现在教育上的最大弊端是学生外流严重，学习成绩的学生到市、县和私办学校借读，扰乱了本乡镇的教育秩序，形成了恶性循环，针对这一问题，我们老年支部也极力做好正面引导，搞好宣传，为减少学生外流做了一些力所能及的工作。

四、今后工作的努力方向

今后我们离退休党支部，尤其是我这个党支部书记，除认真组织老党员搞好政治学习，协助各级政府及教育行政部门做好各项工作外，要认真解决离退休教师的“老有所养、老有所为、老有所乐”的几个问题，采取集中和分散相结合的方法，把广大老年党员教师的积极性发动起来，使他们的有生之年“生活好、学习好、工作好”发挥好余热，为社会，为家庭贡献微薄之力。

2019年1月

第四篇：《振兴联合校学困生转化专题会议》心得体会

《振兴联合校学困生转化专题会议》心得体会

振兴小学徐怀展

10月26日，联合校召开了《振兴联合校学困生转化专题会议》，通过聆听各校业务校长、教师代表、教研员对学困生转化的措施、心得体会和建议，使我对学困生转化工作的重要性有了进一步的认识，增强了做好学困生转化工作的信心和决心。主要有以下几点体会。

1、要给学困生充分的理解和信任。教师必须对学困生的学习一时跟不上表示理解，同时还要有极大的耐心、宽容心和同情心。不歧视、不贬低与不排斥他们，帮助他们克服心理自卑，调整他们的心理状态，树立起“我能行，我不比别人差”的自信心。

2、让学困生体验到成功的喜悦。老师可以组织各种形式的课堂活动，让他们都有参与和表现的机会。在教学中，提问他们一些简单的问题，并不时的鼓励他们，充分调动他们学习的积极性，培养他们学习的兴趣，同时对他们的点滴进步及时予以表扬和鼓励，使他们在心理上得到满足，体验到成功的快乐。

3、取得家长的配合。对学困生的情况要及时如实向家长反映，加强沟通交流，并与家长共同商量办法，指导家长如何帮助孩子的学习。

4、发挥小组合作的作用。孩子间是无拘无束的，而且同龄人的想法也容易让孩子接受，采用小组内学生互助可以让学生没有压力，保护了学困生的自尊心。同时在平时里也鼓励其他学生帮忙，以此及时解决学困生的日常学习问题。

5、对学困生的学习要跟的紧，及时兑现承诺。作业督促上交，安排布置的任务一定要如约兑现，让学生感觉到老师说话算数，无机可乘，不敢偷懒。同时对他们的缺点要抓得准，治得狠，以点代面。批评过去，肯定现在，鼓励

以后。

总之，在数学教育教学过程中，教师要根据学困生的实际情况，因人而异，因材施教，让每个学困生得到老师的尊重和关心，得到成功的喜悦和满足，只有这样才能充分发挥学困生的主观能动性，学习效果才能更加有效，学困生才能真正地走出学习困境，成为学习的主人。

第五篇：万善乡联合校“校园欺凌“论文

浅谈如何治理小学校园欺凌

万善联合校 侯英敏 轩子刚

校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题，每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的现象“不登校”。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经联合校研究,决定制定我乡《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、通过各种形式开展专题教育

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会利用PPT课件，开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过微信公众号、班级群、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

5、专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6、一个月召开两次全体教师会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

1、及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

2、学校安全领导小组及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关人员对“校园欺凌”处置的职责。

3、校长组织学校安全领导小组参加专题会议，学习《教师值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班组长或校长汇报，在当日组长或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。要做到先救人的急救精神。

三、加强预防，防患与未然。

1、加强值班人员校园巡查工作，重要时间（上学、中午午休、放学）、重要场所（操场、厕所、停车棚、学校的各个死角、教室）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技防上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报安全领导小组和门岗值班人员。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

6、向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。

7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

9、加强校门封闭式管理，严格按照学校规定作息时间开关校门，上课时间不开门。以避免社会闲杂人进入学校，如果学生生病由本班教师送至校门口和家长进行交接。

10、非本校师生车辆无特殊情况不准进入学校，家长接送孩子只能到校门口。

四、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学校安全领导小组应及时调查处置，根据学校管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。