关于长江大学学生联合校报的创办策划

第一篇：关于长江大学学生联合校报的创办策划

一 前言

强健的身体需要新鲜血液的补给，健康的大脑也离不开与外界的沟通。没有沟通，大脑便没有了活源。大学是一块思想活跃的地方，是先进思想的萌生地。因此，我们需要一个交流的平台，除此之外，创办一份覆盖长江大学各校区的校园报刊，一是填补了长大纸质媒介上的一块空白，同时，也必定会为长大博得更多的关注度很荣誉。《嘤鸣》就是在这样的思路下萌生的。

二 定名

本报暂定名为《嘤鸣》周刊，“嘤鸣”出自《诗经》“嘤其鸣矣，求其友声”，说的是鸟用鸣叫来招引同类，比拟人们结交朋友。嘤鸣，包含着朋友之间的一种高贵情操。这也是我们的创作意图和宗旨，你喜欢的就是我们要做的。

三 定位

本报的定位将会脱离以往纯文化，纯感性的校园刊物的制作思路，而着重于人性和功能性的有机结合，既要使大学生们能够获得有益有用的信息，又要为其提供一个跨越校区的思想交流空间。

在形式上，版面的设计和具有亲和力的语言风格是《嘤鸣》周刊的两大特色。而且要尽力做到为学生所用，以真诚的态度来博得同学和老师的信赖。

广告方面也会在客户的定位上选择与学生的学习和生活相关的行业，为学生服务，也为客户的广告效果服务。其实，像体育用品、休闲服饰、各种培训班和旅行社等等，在近些年正在慢慢向学校渗透，因此可以说明在学校与商家之间存在着相互的需求，而《嘤鸣》正可以成为双方之间的一个平台，各取所需，互惠互利。

四 生存条件

要在眼光挑剔、口味高调的大学生中形成市场，形成品牌，需要做的还很多，我们在思路上注重文化水平的高度，集可读性，启迪性，针对性和功能性为一体，是报纸具备长期发展的潜力和后劲。

具体而言，首先要在视觉上有强烈的冲击力，版面设计要具有个性化，清新而脱俗；其次，在内容上要立场明确，服务于学生；另外，最重要的一个生存条件是得到校领导和各校区的学工的帮助，这是前提，也是长期发展的先决条件。

五 前期的运作策划

1.刊物标志，简单，个性，符合大学生的审美习惯，为日后的发展成为大学生刊物的一个品牌而设计

2.公关活动，可以先从征记者，征编辑入手，来宣传《嘤鸣》，使本报深入人心，同时借助样刊来把报纸的优势全面的展示。

3.人员编排，记者若干，只要是各校区的驻校记者，每校区约3---4人；责任编辑1人；主编若干，依据版面所分类型而定；另外还有负责外联和发行的人若干，具体人数看前期的制作情况而定。

4.发行周期，暂定为周刊。

5.稿件来源，a各校报荐稿b学生投稿c特约撰稿d 本报特约记者稿e征

稿活动来稿f网摘信息稿件

六 具体版面内容策划

内容是报纸安身立命的核心，我们注重功能性。暂定16个版面封面：屏弃美女封面，宣扬人格魅力和各校区的亮点，另外还会根据同学们的要求和喜好来设定每期的封面内容。看图说事，这是个较为新潮的版面，可以满足我们读图时代的视觉需求，全面的展现生活，图文并茂，当然，也会是也大学生为核心的相关内容来选择的。

3.校内新闻，这是个以大学校园和大学生的新闻为主的，配评论，做新闻调查，和深度报道，力求内容上的深度，以弥补时效性不强的缺陷。

4.校外新闻，了解荆州以外的高校动态，介绍各地的大学生活，引导和激励学生积极对待大学和大学以后的生活。人物生活，以一些比较有代表性的大学生或老师为主，介绍经历和生活，使其对学生们产生借鉴意义，注重典型性，除了长江大学各校区的师生外，也会根据需要介绍其他高校的优秀人物生活，总之就是有个激励的作用。

6煮酒论史，介绍中西方的文化史，和历史人物，并以现代为切入口，以求有启迪的作用。

7.健康心理，大学生的心理和健康问题正在之间引起社会的广泛关注。我们会从发现的问题入手，利用理论和事实相结合的方法来引导学生，从而解除心理的问题。这一部分我们会请到专业人士做特约评论，只是希望能够对受困于心理问题的大学生们有所帮助。除此之外，还会有些健康的小贴士等。总之，我们会尽量的全面的引导和帮助同学们更好的认识自己，以积极的心态去学习和生活。

8.9：热门话题专栏，（无报缝的两个版面）：这是个可以老师与学生互动的版面，每期一个主题，针对大学校园中的热门事件或现象进行全面而深刻的评述分析。我们也会请到相关的老师来为我们做这个版面的评论，或者参与到学生的评论中去。影评 书鉴，以书评和影评为主，向大家推介好书和好影片，或者也可以分期进行专门类型的影片和书的评说，主要的方向是励志类的为主。体育娱乐 为热衷于体育和娱乐的大学生提供信息，笔调深刻，评论也会尽量做到不随波逐流，还可以包含体育常识和娱乐信息等。

12杂文论坛和趣味英语，在这样的版面里，可以刊登些学生投稿来的评论类杂文，英语部分会转载原版的英文小说。

13.资讯，关于考试，考级，考证的各类信息，以及就业的信息等。我们也会去咨询有关老师给予学生正确的引导。

14二手市场，主要就是学生们的二手物品的交流空间。旅游，介绍荆州附近的特色景区，为日益火热的大学生旅游时常开辟一条路。介绍旅行常识，注意事项，景区简介以及个人心得（学生或老师的投稿），开阔学生们的视野，提倡出去走走，呼吸更新鲜的空气。

16封底，广告。

七 规划

短期内，是需要征召些记者和编辑等工作人员，还要和其他校区建立良好的关系，得到支持和帮助；中期要在试刊期间不断的调整具体的内容，不断的靠近学生所想要的样子，知道被完全接受为止；长期规划是使《嘤鸣》成为长大的一个品牌，另外要不断的完善组织。

<嘤鸣youth>报社 组织机构（社长负责制）社长：高源

编辑组：责任编辑：高源

美术编辑：张洁文

记者：程楠 叶青 侯浩学 杨勇（暂定）

作初期会在各个校区招收驻校记者2—3人 通讯员：黄亮（驻华中科技大武昌分校）

特约撰稿：日光清澄（心理版）靳珊（英语学习版）

市场组：张虎张帆叶斯哈提

外联组：郑四海 曾天帅

财务组：汤亚伶

第二篇：**联合校振兴小学学生缺课补课工作预案

**小学学生缺课补课工作预案

为进一步做好学校防疫工作，切实做好缺课学生的统计与跟踪补课工作，使每个学生不掉队，根据上级文件精神，结合学校开学工作方案安排，特制订**小学学生缺课补课工作预案如下：

一、学生缺课监测

1、及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情蔓延。

2、建立学校学生缺课补课工作机制。

二、检测内容

1、学生每天因病缺课数。

2、学生每天缺勤率。

3、监测与新冠病毒疑似症候群。

三、缺课学生信息统计

1、明确资料收集负责人，实行分管校长负责制，年级主任、各班级班主任具体负责每天班级的统计工作。

2、收集程序

班主任每天上下午对班级学生到校情况及时统计，并对缺勤学生的基本情况进行登记。

各年级主任及时汇总本年级组个班级情况，汇报告分管负责人

学校分管负责人每天将情况及时上报

四、补课工作

1、各课任教师根据当天的授课情况，以图片或视频的形式，通过微信告知缺课学生家长，并通过家长帮助学生，有疑惑再及时联系教师。

2、各班主任教师及时了解学生存在问题，与科任教师做好沟通，共同做好学生补课工作。

**市茌平区**小学

2020年2月9日

第三篇：辛集联合校开学自查报告

辛集镇于村小学开学自查报告

根据教育局工作安排，我校开学前8月31日召开全体教师会议，布置安排开学工作；9月1日学校对各年级学生到校及开学情况全面检查，主要情况如下：

一、开学条件保障情况：

通过查看学生教师、点名册：师生都及时到岗，学生资助政策措施落实良好，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况；教材符合规定要求，已在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设施设备经过检修，饮食、住宿、用水、用电等运行良好；各校以班为单位开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三 爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、“护校安园”行动落实情况：

开学前学校已对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段是否有警车巡逻或民警执勤，校外人员进入校园必须进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，无寄宿制校园；通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，已制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警每学期初到校对师生开展法制安全教育培训。校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

三、规范办学行为情况：

治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，无寄宿学生，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度已落实。

四、学校安全管理情况：无危险化学品。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置完好有效，制定了灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、每学期进行消防安全宣传教育培训等。各学校无食堂，不允许学生购买零食；特种设备安全。无锅炉、电梯和压力容器。

五、校车安全管理情况：

我校及幼儿园不存在实用校车情况。

六、校舍安全管理情况：开学前对学校教室、会议室、伙房、配电室等室所及在建工地等隐患定期进行排查，建立完善校舍安全档案。校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训。

七、营养改善计划落实情况：学校伙房按规定处理，无餐厅。

八、校园文化建设情况.：学校围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育；结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。

九、学校素质教育开展情况：牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。制定学校发展规划，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动正常有效开展。各学校注重学生德智体美的全面发展，想方设法办出特色；不断提高学生、家长和社会对学校的满意度；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。

辛集镇于村小学

2015年9月2日

第四篇：校报创办方案

校报创办流程方案

一、前言

校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标

组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

三、机构设置

编辑组： 负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。

新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

电脑美编组;版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

四、板块设置

第一版：校园新闻

主要内容：学院党、政、工各部门的计划，总结，制度，规范，领导重要讲话。第二版：校园动态

主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。

第三版：校园生活

主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

第四版：校园文艺

主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。

五、主要栏目设置

1、学院经纬：学院各级领导重要讲话、各部门的工作开展、总结等。

2、杏坛春晓：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。

3、秋实信箱：与心理老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。

4、好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。

5、佳篇有约：学院领导，教师，学生的优秀文章。

6、校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。

7、新闻视界：国际国内热点新闻、重大事件。

另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。

八、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部

记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

5、制定相应的规章制度

九、奖罚措施

秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。

十、成员待遇

依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

十一、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

十二、队伍建设

1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织

业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。

2、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。

第五篇：校报创办方案

织金县第五小学校报创办方案

为传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活，构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，经学校研究，决定自2013年11月起创办校报。

一、办报宗旨

面向全校师生，注重学生的自我实践与情感体验，为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。

二、校报名：织金县第五小学

三、办报口号：我们办报我们看，师生同读共成长

四、编辑部人员安排

主编：王玫（校刊校报的总负责人）

副主编：沙晓付、周其平（负责监督校报办公室及编辑部的工作）

校报办公室：少先队大队部，赵凤刚担任办公室主任

（职责：负责零星稿件的收集，督促责任编辑完成稿源不足时的约稿、定稿等应急处理，校报的归档整理等工作）

责任编辑：一版：卢松二版：王军、张军

三版：孙守义四版：杨娜娜、胡婷

（职责：负责审稿、修改稿件，稿源不足时的约稿、定稿等应

急处理，把控本版稿件质量、初步排版及与排版老师共同商讨版面编辑、排版及美术编辑工作）

排版：赵风刚

校对：一版：杨娜娜二版：孙守义

三版：卢松四版：张军

（职责：对样刊文字、词语、语法、标点使用、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等方面的错误进行校对）。

稿费统计：胡婷（每期统计）、刘庆娅（期末发放奖金）

校报打印分发：张军、卢松

（职责：总计1000份，教育局办公室每个报刊专柜一份；学校家长委员会、家长学校、关工委成员每人一份；凡有刊登作品者，人手一份，校各办公室、教研组各一份；学校四至六年级学生人手一份，剩下的一至三年级按班级平均发放）

五、版面设置及栏目说明

第一版：校园传真（紧扣校园时事要闻，善于发现和挖掘新闻素材，图文并茂，时效性和文学性兼备，叙述生动，现场感强。）主要栏目：刊首寄语、特别关注、热点追踪、广而告之。

第二版：教海扬帆（交流学习经验，优秀读物推荐，教师教学交流，采访老师或其他同学的报道，家长心声）主要栏目：师生访谈、心灵信箱、教海拾贝、前沿视点、家长园地

第三版：流金时刻（师生作文、诗词交流，倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由）主要栏目：童年

往事、校友风采、绿韵时空、徜徉书山、心灵港湾

第四版：“艺”彩飞扬（本版块力求原创，可以是挥洒自如、充满激情的美术作品、可以是形式多样、淋漓的书法、视角新颖、精彩纷呈的摄影，可以是对自己小制作小发明的介绍阐述）主要栏目：翰墨飘香、丹青溢彩、妙手匠心、摄影天地

校报下角：可以鼓励学生将自己在学习、做人、处事等方面的心得感悟，简练为自己的“星语星愿”，列于四版的下角，以此展现学生自我风采。（常年面向全体学生，鼓励其踊跃投稿）

校报中缝:栏目名“尖尖角”，主要开设书海向导、开心一刻、喜报、学生表彰等。

六、奖励、惩罚措施

1．文章每篇15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10

元，学生奖励5元）；新闻图片10元（学生作品教师认真辅导的，教师学生各5元）；书法、绘画、小制作小发明等15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10元，学生奖励5元），但有抄袭现象的，不予以奖励，通报批评，并处今后三期内其作品不得刊载。

2．每期成稿后发送各班的校报没有人反映出现差错，每个版

面奖励30元（编辑、校对平分），但如出现文字、词语、语法、标点符号、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等差错，每发现一处两人各扣2元。

3．排版人员每期奖励50元，如出现重大排版失误则不予奖励。

七、注意事项

1．校报每月一期，下旬发行，每期四版。教师自选栏目投稿。学生稿件注明班级姓名和指导教师（格式为：五年级腾飞班杨军指导教师：张军），文字、相片部分只接收电子版，书法、美术等接收实物。校报邮箱：2653101368@qq.com，实物稿交栏目责任编辑或校报办公室。

2．责任编辑审稿完毕后，每月15日前将初步排版设想及作品电子稿交给赵凤刚老师排版（15日后收到的作品转移至下期），排版完成后将草稿交校对员进行校对，修改后交周其平处审阅，王校长签字后交印刷厂印刷。

3．各责任编辑可根据上级部署或学校重大活动，临时更改栏目或自设子栏目，并自主约稿、统稿、定稿，编辑之间一定要相互沟通学习，不能既是编辑员又是校对员。

二〇一三年十月二十九日