第一篇：电本0903班2012年下学期工作总结
物电系电本0903班 工作总结报告
忻州师范学院
物电系电本0903班
2012年6月12日 电本0903班工作情况总结
时光荏苒，转眼间我们电本0903班这个“大家庭”已成立了两年有余，在这两年多的日子里，我们每个兄弟姐妹互相帮助，互相鼓励，共同度过了许许多多令人难忘的日子，在这两年多的时间里，我们有过欢笑，有过泪水。有过令人激动的成功时刻，也有过让人沮丧的失败刹那！可无论是绚丽的日子还是灰色的时期我们都从未失去信心，因为我们是新时代的大学生，我们有着青春的激情与梦想。我们坚信，在我们共同的努力下，我们必将创造属于我们的未来，创造属于我们自己的辉煌！
回顾我们班这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足；为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。
一、班级基本情况
辅导员：刘明君
电本0903班现总人数51 人，有男生26人女生25人。其中党
员5人预备党员4 人团员42人。
二、班干部及班级制度建设
电本0903班现在班委设置为：班长、副班长、团支部书记，学习委员、组织委员、宣传委员、生活委员、体育委员，每个宿舍还设有舍长，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过实际工作的证明，我们的学生干部都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班干部。
班 长：副 班 长：生活委员：体育委员：宣传委员：文艺委员：纪律委员：电本0903班班委设置郭欣团 支 书：王镡学习委员：杨益民（男）佟银娜（女）焦江泳（男）昝志芳（女）尚丽丹组织委员：景夏婷心理委员:杨靖龙（男）赵志伶(女)强宏鹏牛林雪段国强黄慧敏
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：
班级考勤制度：严格考核；所以总的来说我们班出勤情况是令人满意的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设立了明确的宿舍管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
三、活动方面
过去的两年多里，我们秉持“轻松愉悦地学习，积极乐观地生活”原则，先后组织了“抗击甲流，我们心连心”和“向长江大学的英雄学习”以及“创建和谐校园”的主题班会，使同学们更进一步懂得了爱和奉献。通过班会对同学们进行了遵法守纪，尊敬师长，团结互助，自强自立等优良品质的教育和培养，鼓励同学们积极参与了学校组织的“无偿捐献造血干细胞”活动，校运会，拔河比赛，篮球比赛等各项课外活动以及各个社团活动，促发同学们在活动中锻炼自我，增强自我实践能力。同时还组织了“元旦包饺子”和“圣诞大联欢”等活动，给同学们营造了一个温馨的环境。
四、班风建设
为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，养成良好的学习生活风气。我们定期举办各类学习活动，鼓励学生参加各类有益身心的比赛，促进良好学习生活环境，现在的电本0903班班级风气较好，同学们爱学习，互相帮助，有进取心。多次受到老师的表扬！
五、学习方面
学习中，班级里大部分同学能够做到不迟到早退，不无故旷课，课上认真听课，课下认真完成老师布置的作业，并大量阅读相关的资料，并且去上早晚自习。我班也曾经开展过以“学风建设”为主题的班会，在此班会中同学们积极发言，大部分同学认识到“ 学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。一个良好的班集体不仅陶冶着每个学生的思想、品行和作风，同时带动着每个学生共同进步。”所以同学们也积极配合班干部的活动。大一上下学期同学们在适应中努力拼搏，专业课必修及公共课必修不及格人数比较少，但大二上学期专业课的成绩不理想，可能是因为一方面学习任务较重，学习时间相对其他院校较短，部分同学还未适大学快节奏的学习生活，另一方面同学们为了应对国家等级考试而忽略了专业课的学习，但看大二上学期同学们的等级考试相对来说还是不错的。大三的两个学期里同学们确立了方向班级中有80%的人都努力学习准备考研，不想考研的学生有想考公务员的，还有打算找工作的，总之都明确了自己的前行目标。
六、取得的成绩
迄今为止班级取得了省级优秀班集体，校级优秀班集体和校级优秀团支部 的称号。
七、目前存在问题
1.活动参加不积极，部分同学对学校及系部举办的活动持观望态度，不能主动的参与。
2.个别学生学习目标不明确，不能有效的利用时间进行学习.3.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想
八、改进方案
1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好精神风貌，在学校树立一个良好的形象。2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。要个别对待，进行思想引导.在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
九、个人感想
这两年来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在辅导员的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！！
物电系电本0903班
报告人：郭
欣
2011年3月12日
第二篇：本班情况分析
本班情况分析：
我班人（旧生人，新生人），男生人，女生人，他们下学期将跨进小学门槛。他们的身体状况 与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，缺乏兄弟之间的交往和 亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
幵学初工作：
1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。
2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。
3、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制。
4、做好期初的家长的沟通工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。
学期中的工作：
1、每日事务：检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料。针对前一日教学 情况进行巩固、复习。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动。
2、每周工作：
（1）提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
（2）对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
（3）每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教 育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
3、每月工作：
（1）做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
（2）每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得。
期末工作：
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。
2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。
3、做好他们与小学的相关衔结工作。
家长工作：
①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。
②向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。
③建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。
第三篇：本班学生情况分析
本班学生情况分析
我们班共有53名学生，29名男生，24名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上如马成、何政良、韩秀兰、韩海霞、马美艳等。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生如马天龙、韩晓倩、马静文的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。
由于学生素质不同，所以有些学生不能自觉遵守纪律，没有良好的讲究、保持卫生的好习惯，学习积极性也不够高，有较强的求知欲。学习习惯也不够好。班级中也有不少学生自制力差，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，而且有乱扔的习惯，学习上进心不强，回答问题不太积极，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助，使班级形成良好的班风、学风。为了我们的孩子健康、快乐地成长。我期望采取师生评价、生生评价、自我评价等多种方式，从问卷结构完整、问题设计、合作研究、展示效果等方面进行评价，总结研究过程，体验成功的快乐，激发他们的上进心和自信心，更积极地投入学习。让我们一起努力吧。
第四篇：本班学生状况
一、本班学生状况：
本班共有学生40人，其中女生17人，男生23人。经过一年半时间的学习，大多数同学以初步掌握了一定的学习方法，对数学的学习产生了兴趣，学习成绩都有了不同程度的提高。但也有个别学生学习不得法，致使进步的幅度不大。本学期有待于加强学习方法的指导，达到共同提高之目的。
二、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
表内除法是学习多位数除法的基础，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
万以内数的认识，是进一步学习认数的重要基础知识，是培养学生的数感的重要素材，学习用具体的数描述生活中的事物，学会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
万以内的加法和减法是进一步学习计算的基础。结合现实生活的具体情景，使学生初步理解数学问题的基本含义，这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。
量的计量、空间与图形的转换、统计及找规律等内容，从多方面、多角度、来激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
三、四、教学目标：
1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位克和千克、初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识、初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、本册教学的重点、难点：
表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
五、教具、学具准备：
1、计数器、方木块、小棒、钉子板。
2、表内除法练习表。
3、万以内数位表。
4、简易天平。
5、学习习近平移、旋转的操作学具。6口算练习表。
六、教学中采取的措施：
1、注意结合现实生活的具体情境，使学生从中理解有关的数学问题。
2、运用具体生动的实例，使学生在现实背景下感受和体验数的含义，发展数感。
3、注意运用小组合作探索、交流的研究性学习方式组织教学，8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识、初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、本册教学的重点、难点：
表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
五、教具、学具准备：
1、计数器、方木块、小棒、钉子板。
2、表内除法练习表。
3、万以内数位表。
4、简易天平。
5、学习习近平移、旋转的操作学具。6口算练习表。
六、教学中采取的措施：
1、注意结合现实生活的具体情境，使学生从中理解有关的数学问题。
2、运用具体生动的实例，使学生在现实背景下感受和体验数的含义，发展数感。
3、注意运用小组合作探索、交流的研究性学习方式组织教学，
第五篇：六年级前半期本班安全管理工作总结
六年级安全管理工作总结
孩子是祖国的未来和希望。为孩子们创造一个健康、安全的成长环境，是全社会共同的责任。“安全第一”，这是大家的共识，教育要把安全放在头等位置。那么，我们班主任老师又如何抓好学生的安全工作，开展好班级安全教育呢？务必要从小事做起，对学生晓之以理，导之以行，扎实做好对学生的安全教育工作。下面是我班在加强班级安全教育管理方面的一些措施。
一、充分利用班会课（晨会、晚点）组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。
二、抓好平时的安全教育，在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。
每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞；每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。
三、以学校活动为依托，开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。
四、制定班规，严肃班纪。
良好的习惯都是从教育开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机地结合了起来。
五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静；严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。
安全工作，仍需我们不断注意。
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