公务员(法检预测题集锦)《四》国众教育结构化面试典型真题解析

第一篇：公务员(法检预测题集锦)《四》国众教育结构化面试典型真题解析

www.xiexiebang.com 公务员（法检预测题集锦)《四》国众教育结构化面

试典型真题解析

例题1：你作为一个法院工作人员，在一次下乡走访时，碰到有村民向你反映情况。内容是他的一个亲戚因犯罪被判刑3年，而同村另一个村民犯同类型罪只被判了1年。该村民对此不服，带了一帮村民向你讨说法，请问你该怎么处理？

【其他机构解析】

首先，我会先安抚村民，让他们稍安勿躁，告诉他们一定会给他们一个满意的答案。

然后，我会让村民将整个事情的来龙去脉仔细的说给我听，听的时候注意两个案件的不同点，找出导致判决结果不同的根本性原因，例如轻判村民是否存在法定从轻情节。找出问题的关键所在之后，要耐心地解释给村民听，告诉他每一个刑法都有一个量刑幅度，会根据事情的严重来判刑。关键是要清楚地告诉他们为什么闹事村民的亲戚犯罪情形比另一个村民严重，所以才会多判了两年。

最后，要告诉他们，法律是公正的，要相信法律，相信执法人员。

【国众教育点评】 为 状 元 代 言 为 公 考 加 分 www.xiexiebang.com 上面答案的问题主要有3个：一是越权；二是不辩证（认为法院的判决肯定都是正确的）；三是就事论事（无话可说）。本题看起来考察的是专业法律知识，其实并不需要运用具体的法律、法规，考察的还是元理论、办事能力；把背景变为税务、工商、卫生相关问题，答题套路依然可以不变。

【国众教育弘毅老师解析】

第一，百姓满怀希望地向我反映问题，我态度一定要热情、感情一定要真诚（如何接待展开），让上访者从心理上感觉到亲人般的温暖，并认同我确实是为他解决问题的，拉近距离，为一步开展工作奠定基础。

想办法疏散群众、控制现场局面、以免演变为群体性事件。第二，认真了解案件基本情况，做好记录，按照权限和相关程序处理；如果法院处理没有问题，释法析理，做好息诉工作；如果确实有问题，按照程序处理。（自己是否有权处理）

第三，做好案件的回访跟踪工作，彻底罢访息诉。

第四，总结完善、升华（以人为本、维护社会公平正义、提高司法公信力）。为民执法情怀、为民执法工作能力（只有我们把百姓放在心上、百姓才会把我们放在心上）；司法是社会公平正义的最后一道防线。

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第二篇：四川省公务员(法检)结构化面试真题及原创解析

2016年下半年四川省公务员（法检）面试真题解析

（2016年3月10日）

材料：

近日，一段杭州交警抱着孩子在指挥交通的视频在网上疯传。网友纷纷质疑：怎么执勤还抱着孩子啊？

2月24日上午8点半，正在执勤的王晓路听到路口传来了碰撞声，跑过去后看见一位女子趴在路面，边上倒着一辆电瓶车。“我上前查看情况，发现女伤者已经昏迷了，”王晓璐说，从周围目击者口中了解，她当时与一辆轿车发生了碰撞。

此时，他发现在电动自行车旁，还站着一个男孩。男孩在哭，围观群众提醒王晓璐，这男孩刚才是坐在电动自行车上。男孩说，倒在地上的是自己的妈妈。“他的妈妈已经受伤了，小孩子千万不能再出事了。”王晓璐心里想着，走上前问男孩，“你有没有受伤？”

男孩不语，摸摸自己的肚子，继续哭着。“肚子疼吗？”男孩点点头，开口了：“肚子疼。”“来，叔叔抱，叔叔刚才已经让救护车来了，一会儿你和妈妈一起去医院看病好吗？”王晓璐说。男孩倒也配合，收住了哭声，开口与王晓璐说话了。

王晓璐告诉记者：“我当时就想，要赶紧把现场秩序维护好。既然孩子不抗拒我，我就抱着他，既能管住孩子，又不耽误处置工作。”

于是，在随后的15分钟里，路过此地的人们看到了一个很囧又很暖心的场景：年轻的小伙子单手抱着孩子，孩子不停地往下溜，然后他又不停地把孩子往上抱起来，还要兼顾路面的交通指挥。

在这15分钟里，受伤女子也从昏迷中醒来了，她向其他民警询问孩子的情况。顺着民警的手指方向，她看到孩子被王晓璐抱在身上保护着，也安心了。目前，记者从余杭交警了解到，受伤女子经救治后，已无大碍。

阅读上述材料，回答以下问题：

1.请结合材料，谈谈你对王晓璐抱孩子执勤的看法。

2.路口出现交通拥堵，王晓璐抱着孩子疏散交通。在此期间，两辆汽车发生了剐蹭，不明真相的司机指责他抱着孩子执勤是不负责任的行为。如果你是王晓璐，你怎么办?

3.“奶爸”带着孩子执勤引发网友热议，但大家并不了解此事的真实情况，假如你是某报的记者，领导派你去调查真相，你如何保证调查的真实性?

国众解析：

1.请结合材料，谈谈你对王晓璐抱孩子执勤的看法。【试题类型】综合分析 【原创解析】

当前，我们国家各地各级都正在坚持法治、德治“两手抓”“两手硬”，进而全面提升社会的法治建设水平和社会文明程度。具体落实到执法队伍来说，就是既要坚持严格执法、恪尽职守，还要坚持文明执法、人文关怀。交警王晓璐在处理交通事故后，为防止孩子出现“二次伤害”，选择抱着孩子执勤的做法，深刻反映了他反映了交警恪尽职守的工作态度和以人为本的工作理念。

恪尽职守，是对执法人员最基本、最起码的要求。我们的交警执法队伍，身处面对群众、面对事件的第一线，对任何一件事的处理，都将直观地体现政府形象。这就要求无论什么情况，执法人员都必须牢记职责、恪尽职守。王晓璐只是一名非常普通的交警，但他兢兢业业的职业态度，展现了执法人员恪尽职守的良好形象。

同时，我们还要认识到，坚持以人为本、人文关怀，也是对执法队伍的一项重要要求。我国的执法队伍同其他国家执法队伍最大的不同，就是我们是“人民公安”“人民警察”。这就要求，我们执法的目的是为了保障人民的利益，在执法的过程中要体现为人民服务的宗旨。王晓璐在处理完交通事故、联系好救护车等后，应该说，他执法执勤的工作职责已经到位了，但他为了防止孩子出现“二次伤害”，自己毅然抱着孩子执勤近15分钟，展现了其亲民、爱民、为民的良好形象，让人民群众切实感受到执法人员的人文关怀。

作为王晓璐所在的管理部门，应抓住这个大好机会，采取多种措施，进一步提升交警服务水平、增强交警执法能力、改善交警执法形象。一是继续深化正面宣传，以王晓璐抱孩子执勤中的正能量为点，深挖整个交警执法队伍的典型事迹和精神实质。二是广泛收集交警执法过程中服务群众的各种感人事例，步拉近交警同群众的距离，巩固发展警民关系。三是提升执法服务，如在一些事故多发路段、路口，设置一些类似“安全岗”“安全屋”之类的岗亭，增配辅警、志愿者等力量，减少意外交通事故的出现。

2.路口出现交通拥堵，王晓璐抱着孩子疏散交通。在此期间，两辆汽车发生了剐蹭，不明真相的司机指责他抱着孩子执勤是不负责任的行为。如果你是王晓璐，你怎么办? 【试题类型】应急应变 【原创解析】

作为交警，我的职责就是依法处理交通事故并维持正常的交通秩序，所以面对突发情况我会第一时间妥善处理，尽自己最大的努力保障人民群众的生命财产安全和出行便捷。

首先，面对比较紧急的交通现状和司机们的质疑，我会简明扼要地向司机进行解释情况，并说明愿意接受群众的监督。向他们说明我抱着孩子执勤的具体原因，希望他们能谅解，并说明待支援的同事到来后我会立刻将孩子移交给其他同事，不会因此影响自己正常执法，希望他们放心。

其次，快速处理刮蹭事故。在其他同事赶到后，会把孩子先交由其他同事照看，立马勘察事故现场并通过拍照、问询等方式收集证据，在查清交通事故事实的基础上进行交通事故责任认定，依据相关规定对事故责任人予以相应处罚。由于刮蹭事故并不严重且路口车流量较大已出现拥堵，建议双方先驶离现场，并告知双方后续会交管部门会组织双方进行调解。

再次，疏导交通。待事故车辆驶离现场后，我会尽快疏导交通，如拥堵严重，则向交通指挥中心说明情况，通过指挥中心引导车流量。最后，处理后续事宜。按照有关规定和赔偿标准召集事故双方当事人进行调解，双方同意达成协议后发放损害赔偿调解书。

事后我会将当天执勤情况和后续处理一并向领导作出口头和书面汇报，并在以后的工作中不断提高自己处理突发情况的能力。

3.“奶爸”带着孩子执勤引发网友热议，但大家并不了解此事的真实情况，假如你是某报的记者，领导派你去调查真相，你如何保证调查的真实性? 【试题类型】组织计划 【原创解析】

“奶爸”带着孩子执勤事件引发广泛讨论，民众由于对事实真实情况不完全了解，导致褒贬不一，开展此次调查可以让民众更加全面了解此事的全部事实真相，避免错误的解读此事，同时也利于政府部门工作的开展和改进。为了保证调查的真实性，我会从以下几个方面具体开展工作。

首先，全面详实地收集信息，保证信息的客观公正。为还原事实真相，我会全方面地了解信息，比如：此事发生的具体时间、地点、相关涉及的当事人，事情的起因、经过;相关当事人、在场群众对此事的口述情况、看法以及交警执法的工作内容要求和紧急处理办法等。

其次，多方了解信息。此次调查我不仅仅会向当事人了解情况，还会多方、多形式了解情况以保证事实客观。一方面，我会联系这件事的当事人王晓璐、发生事故的这位女士、以及当时被王晓璐抱起的孩子，了解事发当时的情况；另一方面，我会现场走访事发地点附近的商户，联系当时的目击群众以及网上视频的录制者，还原当时事发情况。此外，我会向交管部门提交申请，希望能调取当时的王晓璐本人执勤时的视频监控资料，了解事实真实情况，并向交警大队了解类似事故灾害现场的处理规章。

在调查工作结束之后，我会讲搜集来的各方面信息进行交叉对比整理，还原一个真实的事实真相，整理报告，完成后一并向领导汇报。

2016年下半年四川省公务员（法检）面试真题解析

（2016年3月11日）

材料：

近日，网上一组 “揭穿骗子乞讨 ”的图片在微信朋友圈蹿红。图片中，两名年轻男女以孩子患病筹医药费为由跪地乞讨，旁边一名男子则举起了写着“骗子”的纸牌。今日上午，记者联系到了图中举起骗子纸牌的男子，鹤壁市城乡一体化示范区综合执法局的城管队员李文超。李文超表示：“ 担心穿着执法服装，强行驱赶会影响城管形象，引起市民误会，因此换了便装蹲在他们身边举牌提醒市民不要上当。”(2 月 1 日《法制晚报》)

打着孩子患病筹医药费的幌子，两个骗子在景区跪地乞讨，但是他们的伎俩瞒不过城管李文超的眼睛。李文超为揭露骗子，提醒过往市民不要上当，就在骗子旁边举起标牌，上面醒目写着—— “骗子” 两个字。李文超揭露骗子的举动被网友发到网上，这组“揭穿骗子乞讨”的图片在微信朋友圈蹿红。

生活中，我们常见一些人跪地乞讨，虽然理由五花八门，但大多数都是打着悲情的套路，希望得到路人捐助。其实，这些大多都是骗局。骗子是可恶的，他们欺骗施舍爱心的人，透支社会慈善的信任。尽管很多人都心知肚明，但大家都是怀着多一事不如少一事的心态，很少有人像李文超那样勇于揭露。因此，我们为李文超的举动点赞。可是，城管换便装举牌揭露骗子，这其中透露了几多尴尬，值得我们反思。

阅读上述材料，回答以下问题：

1.对城管着便装举牌警示骗局的行为，你怎么看? 2.李文超所属城管局准备会同相关部门，在辖区人流密集区域开展“擦亮眼睛、让行骗无处遁行”的宣传活动，你是该城管局工作人员，具体负责此次活动，你准备怎么做? 3.周末一早，李文超独自在辖区的菜市场巡逻，发现之前的那对男女又在此行骗，李文超上前制止并要求其立即离开。周围不明真相的群众指责其执法粗暴，没有同情心，甚至还有个别市民带头起哄。你若是李文超，你将怎办?

国众解析：

1.对城管着便装举牌警示骗局的行为，你怎么看? 【试题类型】综合分析 【原创解析】

城管的这种柔性执法正是实现国家治理能力现代化的一种有益探索，它避免了与行政相对人的直接冲突，在维护公共秩序和减轻对抗程度上找到了合理的平衡点，所以，从这个意义上而言这种行为是值得鼓励和提倡的。

但，我们也不得不注意到这种执法方式的局限性。首先，其执法成本较高，长时间的蹲守才能解决一个骗子乞讨的骗局，面对现代城市管理纷繁复杂的事务，势必缺乏足够监管力量。其次，其有损于法律法规的严肃性，一味的柔，只会让缺乏法制意识的人更加肆意妄为，不严厉，不足以彰显法律的尊严，难以起到执法的效果。

因此，在我看来，柔性执法固然没错，但是，必须有刚性的底线。而具体到对骗子乞讨的管理问题，我认为应该从以下几方面着手予以解决：

首先，加强城市管理方式创新，通过开展实地调查、向专家学者请教或征求公众金点子等方式，继续探索有益于拉近干群关系、降低对抗性且适合现代城市发展的管理手段。

其次，柔性执法的背后是执法的自由裁量权的使用问题，要体现刚柔并济。对骗子乞讨行为，我们可以采取“首次不罚，再犯必罚”的方式，对初次发现的通过善意提示、予以劝离等方式进行管理，对屡教不改的则应严格按照相关政策予以行政处罚，对涉嫌违法犯罪的要及时移送公安机关进行查处。

第三，发动群众参与监督执法，一方面加大法律知识和防骗技巧的宣传，提高群众的守法意识和对骗术的识别能力；另一方面畅通监督举报渠道，及时对群众举报的骗子进行处理，并给予一定物质或精神奖励，鼓励群众参与城市管理。

最后，要不断完善社会保障制度，让身处困境的群众能在相关部门和社会的帮助下维持基本的生活，并对其进行职业技能培训，帮助他们走出生活的困境，避免困难群众走上街头乞讨。

执法，既不应该是“一罚了之”的生硬冰冷，也不应该是“举牌提示”的无奈。我们既要发挥柔性执法“润物无声”的作用，又要善用法律武器维护社会的基本公平正义，不断提升公众对规则的文化认同和价值追求，从而推动法治社会的实现。

2.李文超所属城管局准备会同相关部门，在辖区人流密集区域开展“擦亮眼睛、让行骗无处遁行”的宣传活动，你是该城管局工作人员，具体负责此次活动，你准备怎么做? 【试题类型】计划组织 【原创解析】

行骗，不仅伤害施舍爱心的人，更透支了社会慈善的信任。开展此次宣传活动，有利于增强公众识骗、防骗的意识，提升市民防范能力，维护群众切身利益。作为负责人，我准备从以下几方面组织好此次活动。

首先，为了使宣传更具有针对性，我会开展多方面的工作筹备：一方面组织工作人员进行前期了解，把握当下乞丐行骗的典型手段和做法，并搜集一些案例，制成宣传单页和视频。另一方面邀请公安部门、街道办和社区工作人员参与前期筹备工作，征求他们对宣传方式和内容的意见，以求达成一致意见。

考虑到此次宣传主要是在人流密集的重点区域展开，所以我们采用宣讲为主，咨询台、签名活动、宣传单页为辅的方式进行：

首先，我们会在辖区选择一个大型广场搭建宣传台，一方面，以播放视频的形式向广大民众介绍乞丐行骗以及其他沿街骗子经常惯用的手段和方法，让民众对骗局有个直观认识和了解;另一方面，由公安民警上台通过对一些典型案例进行分析，讲解骗局特点、识别技巧、防骗技巧等；同时由主持人发起号召，呼吁广大市民在献爱心之前擦亮眼睛，三思而后行。

除了宣讲之外，我还会在商场门口和广场上搭建专家咨询台，由城管执法人员和公安民警与群众展开问答形式的宣传，并且在咨询的同时，向前来咨询的民众和围观的民众发放宣传单页，以便市民能在日后更好地识骗、防骗，保护自己利益。同时，在展台旁边布置签名横幅，邀请市民进行“识骗防骗，从我开始”的万人签名活动。

在活动过程中，我会安排人员做好现场秩序维护、后勤保障和拍照等工作，尤其要联系医疗机构做好医护保障。此次宣传结束后，我会组织人员进行跟踪回访了解宣传效果，将照片、视频、资料进行整理，发布到局官网进行二次宣传。

3.周末一早，李文超独自在辖区的菜市场巡逻，发现之前的那对男女又在此行骗，李文超上前制止并要求其立即离开。周围不明真相的群众指责其执法粗暴，没有同情心，甚至还有个别市民带头起哄。你若是李文超，你将怎办?......更多内容解析，更专业面试技巧，请点击右侧免费咨询或移步国众教育官方网站了解详情

第三篇：四川省公务员(法检)结构化面试真题及原创解析

2014年下半年四川公务员（法检）面试真题解析（12月13日）

材料：

高药价、看病难等问题历来被人们所诟病，但2月6日，郑州市一位市民在给孩子看病时，仅花了四分钱，医生处方被称之为“最便宜处方”。这也引起很多人的关注，不少网友在赞扬这位好医生的同时也呼唤社会上这样的医生能多一些。

2014年初七晚上9点多，正值春节假期，郑州市很多药店停止营业了，而此时，网友@溜溜的闯 2岁多的孩子出红疹，像是皮肤过敏。看着孩子难受的样子，她一连跑了好几家药店，但都未能找到医生和治病的药。

最后她带着孩子来到了离家稍远的河南省直第三人民医院。在儿童病房，她碰到了一位值班医生，在仔细诊断过后，医生给小孩子开了4片扑尔敏的处方。“本想着得好几元，结果确是4分钱!这个处方或许不代表什么，但的确让我觉得值得纪念。谢谢医生!”当划价时，四分钱的药方确实震动了该网友的心。

在药品包装袋上，记者看到上面清楚地写着扑尔敏×4，每次服三分之一片，一日三次。按照服药方式，孩子不到半小时红疹便退却了。随后，网友@溜溜的闯便将这个治好孩子的处方发到了微博上，在短短的一个小时内就被很多网友和新闻媒体官方微博的转发。

阅读上述材料，回答以下问题：

1.对于材料中4分钱的“良心处方”，你怎么看?

2.你是卫生局工作人员，领导安排你对此事引发的网络舆情进行调查，你如何保证调查的真实性?

3.卫生局准备召开管辖区医疗卫生单位以“医德医风”为主题研讨会，你负责这次研讨会的具体工作，请问你如何开展?

国众解析：

1.对于材料中4分钱的“良心处方”，你怎么看? 【试题类型】综合分析之积极类 【原创解析】

在当今“看病难，看病贵”饱受诟病、“大处方”频繁曝光的背景下，“良心处方”无疑是一缕润人心田的清风，给人以希望。这不仅有助于缓解当前紧张的医患关系，还能重塑医疗单位的形象。虽有网友表示，便宜不等于医德，的确；但小处方，实疗效也确实是医生以病人为本、尽职尽责的现实表现。这为医疗卫生机构树立了榜样，为鞭策“医改”深入推进具有重要意义。

4分钱 “小处方”引起大轰动，表面上在于它的“资源稀缺性”，但背后的深层次原因更值得深思。

一是，我国看病难、看病贵的顽疾还未得到根本解决。虽然，医改正在大力推进，已进入“深水区”，但现实生活中，“以药养医”、开“大处方”的常态还未得到根本解决，高价药方依然存在。当前，有时看个小感冒，动辄数百甚至上千元药费的情况数见不鲜。二是，部分医生缺乏职业操守。目前，部分医生在利益驱使下，拿回扣、开“大处方”、对患者进行过渡治疗、态度恶劣等。这折射出个别医护人员医德缺失，毁坏着医生的职业形象。

三是，医患矛盾并未消解。医生与患者本应站在同一战线对抗疾病，但现实是患者对医生几乎本能的不信任。再加上不尽合理的医疗体制、普遍存在的过度治疗等使紧张的医患关系雪上加霜，双方隔阂加深。你防我，我质疑成常态。

要让人们病有所医，“小处方”成为一种常态，关键在于加强医疗体制改革。

首先，国家加大对医院卫生事业的财政投入，改变医院的创收机制。加大对医疗保障、医院基础设施建设、医护人员收入等方面的投入。改变目前医院靠药品、检查创收的状态，莫让医生沦为医院赢利的工具；促使“创收型医院”变为“公益型医院”，提供充足的医疗资源，让广大人民真正看得起病。

其次，医院进一步完善监管、考核制度。加强对医药代理商和医护人员的监管，阻断“以药养医”的利益链条；对过度用药、过度检查、过度护理等予以严肃处理。同时，在薪酬收入、职称评定等方面将技术、日常行为表现作为首要考核标准，督促医护人员提升医疗技术和服务能力。

最后，医生加强自身医德修养。所谓“医者仁心”，医生承担着救死扶伤的神圣使命，应以病人为本、用责任心和爱心托起病人，不为铜臭熏倒。严格遵守职业道德，让“白大褂”更干净。

当然，要切实解决看病难的问题除上述举措外，还要加强对医药品生产企业的监管，防止价格过高；加强对医院药物价格、诊断费用的监管等等。

2.你是卫生局工作人员，领导安排你对此事引发的网络舆情进行调查，你如何保证调查的真实性?

【试题类型】组织调研 【原创解析】

该事件引发网络媒体的广泛关注和讨论，对于推进医疗体制改革具有促进作用。领导安排我对此事引发的网络舆情进行调查，收集网民真实的看法和合理诉求等第一手资料，有助于为政府、卫生事业部门等制定合理、科学的相关制度和政策提供一定参考。为保障调查的真实性，我将广度和深度方面下功夫。

首先，全面收集信息。为确保本次调查的客观真实性，拟将采取网络问卷调研、实地走访、座谈会等方式；在展开正式调查之前，将进行试调查，以检测调查内容的信度和效度，在此基础之上对问卷及相关内容进行修改完善。为了还原事件真相，我会全面收集以下内容，比如，这件事情在网上发酵的前因后果、公众对此事的看法、现在是怎样的形式、相关建议与诉求等。

其次，针对不同主体实施调查，收集多方意见。本次调查我不仅仅会向网民、当事人了解情况，还会通过多种形式收集其他主体的意见以保证事实客观。我将通过单位的官方网站和微信公众号发布问卷，组织网民网上填答，了解他们对此事的看法、事态发展趋势、就医方面的诉求以及建议等。对该医院相关人员主要采取实地访谈和座谈会的形式，了解他们对此事的态度和相应的处理、相关管理工作制度等。对于这位开“良心处方”的医生我将与他进行深入地访谈，了解他开小处方的动因、对此事的态度以及未来规划等。对网民@溜溜的闯则采取当面访谈的方式，了解这件事情的经过、他对该医生及该医院的具体态度、对当前就医的诉求和相关建议等。

最后，整理总结，撰写报告。在整个调查结束后，我将对收集的资料进行整理，分类整合调查对象对此事的看法、分类汇总相关诉求和建议等，并撰写成完整的调查报告，报领导审阅。

有理由相信，通过全面了解、多方取证一定能够保障调查的真实客观性，能为政府相关部门科学决策提供可资参考的资料。

3.卫生局准备召开管辖区医疗卫生单位以“医德医风”为主题研讨会，你负责这次研讨会的具体工作，请问你如何开展? 【试题类型】会议组织 【原创解析】

“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非廉洁淳良，不可信也”。这表明医德高尚是从医的根本前提。在大力推进医疗体制改革的时代背景下，单位准备在辖区开展“医德医风”研讨会，有助于为制定一系列科学的医疗行业制度规范提供权威参考，对进一步改善医疗卫生单位的作风，构建和谐医患关系意义重大。为此，我会认真对待。

首先，做好准备工作，确定研讨会相关事项。通过查阅往年、其他单位举办类似活动资料，向有经验的同事请教等，拟定研讨会的会议精神、时间、地点及相关流程、人员分工安排等，报领导审批。接下来，邀请与会嘉宾，主要有辖区各医院领导、专家、医护人员代表以及辖区卫生部门的相关负责人、市民代表，如果可以，还可邀请全国医德医风模范代表等，并让他们做好发言准备。同时，做好研讨会的宣传工作，营造氛围；做好前期物质筹备，整理好研讨会所需的理论文章、制度规范、文件及相关案例等。

其次，按照会议流程，开展研讨会。在研讨会开始之前我会组织工作人员布置会场、调试音响设备。按照会议流程，先由各领导、专家及格代表进行主题发言，然后分组对一些意见和问题展开现场讨论，并进行总结发言。在此期间，我会安排人员做好会议记录工作，对提及较多的内容和相关疑惑更要做好整理。我作为本次活动负责人，在整个会议进行中要协调好各方，遇到突发问题要多向领导请示，做好解释工作或启动备用方案，保证研讨会顺利召开。

最后，整理会议内容，上报领导。在研讨会结束后，我将会本次会议内容进行分类整理，总结各方意见，并形成“医德医风”建设举措和建议，撰写完整的会议总结报告，报领导审阅。同时，我也要总结本次会议的得失，为下次开展相关活动提供借鉴。

通过本次研讨，能够为制定“医德医风”相关规定提供有价值的参考，推动医疗行业的风清气正。

2014年下半年四川公务员（法检）面试真题解析（12月14日）

材料：

“饥饿活动”倡导捐出一天餐费做善款

10月16日是第34个世界粮食日。10月17日，是经国务院批准，我国确定的首个国家扶贫日。此前，联合国秘书长潘基文发来贺信，肯定我国设立扶贫日的举措。

据了解，中国扶贫基金会联合相关机构组织发起的“体验饥饿——饥饿24全民公益活动”，倡导16-60岁有条件的人于10月16日20：00—10月17日20:00，切身体验饥饿，以此表达对中国乃至全世界饥饿人群和贫困弱势人群的关注。

活动还倡议，体验者可以邀请三位好友参加体验，若好友不能完成，可以把微博、微信或QQ头像在活动期间改为“饥饿24”活动图标，捐出一天餐费支持爱加餐项目、改善贫困地区儿童营养状况等。

网友质疑“我们不吃饭就能解决贫困吗”

中国扶贫基金会工作人员称，截至16日18时，超过6000万人次(网友)关注体验饥饿公益项目。同时，“饥饿24小时”体验活动也引起众多争议，有网友质疑挨饿助力公益只是一场作秀，多位网友表示不理解为何要举办此类活动。一位新浪微博网友表示，“好像我们不吃饭省下来的钱就能解决贫困问题似的。”并称对方只是借机“炒作”，“体验饥饿不如让吃不上饭的孩子体验一天温饱”。

对此，中国扶贫基金会秘书长刘文奎昨日对新京报记者称不怕质疑，“饥饿24小时”是中国扶贫基金会的一个公益尝试，发起该活动的初衷并非为了募款，而是以新的方式让更多的人关注贫困，“有关注就有力量，就有摆脱贫困的办法。”刘文奎强调，饥饿24小时只是一个形式，“不能以影响身体健康为代价。”

此次饥饿体验联合发起人之

一、冰桶挑战中国地区引进人贝晓超介绍，此次活动受到冰桶挑战项目的很多启发。并称，公益活动目标没变，只是套上一个更吸引人的外壳，形式上的改变不应被称之为作秀。

阅读上述材料，回答以下问题： 1.谈谈对饥饿24小时活动的看法。

2.你和同事自愿参加饥饿24小时过程中，你们要去完成一件重要的工作，但是同事身体这时出现了问题，你怎么办? 3.开展一个以“节约一粒粮食”为主题的公益活动，你如何组织?

国众解析：

1.谈谈对饥饿24小时活动的看法。【试题类型】综合分析之积极类 【原创解析】

正所谓“国以民为本，民以食为天”，可见，粮食安全问题与国家的长治久安、社会和谐稳定、经济持续健康发展息息相关。但当今，日益严峻的气候等问题使粮食安全面临巨大挑战。为此，如何保障粮食安全已成为人类共同面临的一大问题。关注饥饿、贫困等本是非常沉重的话题。“饥饿24小时”体验活动既引起了全社会的普遍关注，又让人们通过轻松的自主体验方式更深刻地认识粮食安全问题，培育公众的慈善意识，是一项有创意的公益项目，有利于推动粮食安全问题的解决。

这本是一项利好的公益活动，却在实际操作中引来不少网友的吐槽，认为是“炒作”、作秀等。其实，仔细看来，网友有这样的质疑和担忧不无道理。这主要在于，一方面，这毕竟是首次举办“饥饿24小时”体验活动，没有事先成功的案例。之前类似的活动如“地球一小时”、“冰桶挑战”等，出发点虽好，但最后却造成更多能源与资源的浪费，流于了形式，并未达到预期效果。另一方面，有部分人们的思想观念尚未转变过来。在以前，一提及公益、慈善总会联想到悲惨、苦情等严肃的形式；随着时代的发展、观念在变化，公益的方式也要创新、转变，但还是有公众认为借助有乐趣、轻松的方式做慈善、公益不太可取。当然，本次活动也确实有对合理性与有效性考虑不周的地方。

要让“饥饿24小时”体验活动得到更多公众的支持与认可，达到让更多人关注饥饿人群和贫困弱势人群的效果，还需要继续努力。一是，每年坚持开展，避免流于形式。这样有现实意义的活动要坚持每年开展，并做好活动效果的总结与推广，让更多人看到该项体验活动并未至于形式，而是做的有价值、有实实在在的成效。

二是，充分考虑活动的合理性。提醒公众参加该活动要量力而为，并明确界定参加活动的人群与范围，以避免有不适宜参加活动的人士加入，易引发大家对活动合理性的争议。告知公众健康人士参与本活动是不会对身体带来影响及相关注意事项，并加强宣传。

三是，公开透明，保障活动的有效性。对于活动中筹集的爱加餐款项、明星捐款等要主动向社会公示公开，并说明具体流向与使用情况，从而确保款项在公开的情况用于帮扶贫困、弱势群体，保障活动的有效性。

2.你和同事自愿参加饥饿24小时过程中，你们要去完成一件重要的工作，但是同事身体这时出现了问题，你怎么办?......更多内容解析，更专业面试技巧，请点击右侧免费咨询或移步国众教育官方网站了解详情

第四篇：结构化面试真题

1.你的同事在你身后总是说你的坏话，你是宽容还是仇恨，请谈谈你的看法。

【测评要素】人际关系处理能力、综合分析能力

【答案要点】

第一，同事对我的批评，不能简单的理解为是说我的坏话，我会反思自己在与同事工作中的不当之处，无论是工作中的分歧还是沟通方式上的不当，我都会首先从自身寻找原因。第二，作为一名年轻的工作人员，在与领导和同事工作的过程中，我会积极主动的与同事沟通，消除误会，改善关系。并以适当的方式告知该同事，希望他能够当面指出我的问题，我会认真听取他的批评指正，并了解他对我的工作要求，以便更好的与同事合作，使单位的工作能够更加顺利的进行。

第三，我会和领导进行汇报，防止因此事而影响到单位的团结。同时在领导的帮助之下，认真提高 自己的工作能力，尤其是与同事合作的团队工作能力。

第五篇：四川教师结构化面试真题解析

四川教师结构化面试真题解析

华图 宋雪丽

1-说说录取你以后的职业规划。

教师，被誉为是太阳底下最光辉的职业，像辛勤的园丁，孜孜不倦的照料着祖国未来的花朵。要想成为一名优秀的教师，我明白自己做的远远不够，所以我要认清自身的现状，分析能够成为教师的优势和弱势。

我是师范类学校毕业，通过大学四年和研究生三年的学习，我学到了精深的教学理论知识和学科专业知识，并从中获得了很多启发，作为一名教师，拥有丰富的理论知识是不够，重要的是要做到热爱学生、热爱教育事业，承担起教书育人的使命。我的理论知识学得很扎实，但是我明白，空有理论没有实践是不行的，在大学教育实习时，我深刻的认识到这一点。我的主要弱势是教学经验不足，不能很好的将所学的知识与实际教学相联系，做到学以致用。针对我的现状，我制定未来五年的职业发展规划。

（一）总体目标。

提高教学能力，根据学生的基础水平和自身的特点，找到适合学生和自己的教学风格，成为一个胜任的教师。

（二）具体目标

第一阶段：新手阶段（1-2年）

教师的主要责任向学生系统的传授科学文化知识。在这个阶段我会虚心向优秀的教师请教，学习他们的教学方法，获取教学的知识和技能。第二阶段：熟练阶段（2-3年）

在这一段阶段，我将有意识的把学校中学习到的先进教学理念与我的课堂相结合，不断反思教学中出现的问题，丰富自己的知识储备，根据学生的学习情况，调整自己的教学风格，尽可能的将自己所学的知识运用到课堂，成为一名熟练型的教师。第三阶段：胜任阶段（3-5年）

在这个阶段，我将设法进一步提高教学技巧和能力，获取新的教育思想和理念，努力增进教育知识，积极参加各种研讨会，争取建立属于自己的教学体系，成为一位热心教育和继续成长的教师。

总之，要想成为一名优秀的教师，并不是一蹴而就的事情，需要付出自己坚持不懈的努力，积累丰富的教学经验，不断的反思自己，弥补自己的缺陷和不足。2-说说你阅读过的印象最深的专业书籍。

我印象最深的一本专业书籍是《窗边的小豆豆》。这是一本有趣的儿童文学作品。作者是日本作家黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

如果把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会发现我们成人自身的问题。我希望借助这本书反思自己的教育教学活动，将童年的纯真、快乐和美好还给学生。3-说说如何处理学校中不同的人际关系。

学校中的人际关系简单来说包括教师与领导的关系、教师与同事的关系和师生关系。良好的人际关系对于教师顺利完成单位工作、履行教育教学职责和提升自身的业务水平等有重要的意义，我会认真对待。

面对领导，我会认真听取领导指示，保质保量的完成领导安排的任务，多向领导汇报工作，虚心接受领导的批评和意见，争取通过自己的努力获得领导的认可。

面对同事，老同事工作经验丰富，有良好的专业积累，是单位的宝贵财富。我会尊重他们，多向他们请教，努力向他们学习。新同事为单位注入新的活力，无论是生活上还是工作上，我都乐于发现他们身上的优点，促进自己的知识和能力的更新，也乐于给他们提供力所能及的帮助和支持。

面对学生，爱是教师职业道德的核心和灵魂，我会从自身的专业素养和对学生的热爱出发，树立新型师生观、用自己的专业和人格魅力树立自己在学生中的威信、多与学生交往，争取获得学生的认可。4-怎样构建一节高质量的课堂？

【答案解析】

作为老师构建高质量的课堂不仅是每个教师的工作职责所在，也是展现和提高教师自身教学能力的标准之一。构建一节高质量的课堂应该从以下几个方面着手：

(1)教学方法，灵活多样，新颖独特。在课堂教学中教师要善于运用多种手段，以新颖的形式激发学生的求知欲．激发学生的学习兴趣，让学生变被动学习为主动学习。运用教学方法对课堂教学加以调控，教师要克服教学方法刻板化的倾向．追求教学方法的新颖性，就要注意在一定的教学理论指导下，创造多样化的教学方法。

(2)教学语言有张有弛，生动活泼，饶有趣味。教学的有效调控，在一定程度上取决于教师的语言组织和表达能力。教学语言如果做到科学性和艺术性的统一，才能感染学生的情绪，提高他们上课的积极性。(3)调整情绪，感染学生。教师在课堂教学中，要将自己的情绪调整到最佳状态。古人云；“亲其师，信其道。”上课时，教师达到了最佳情绪状态，真正用情去讲授，不仅可以为学生创设一种良好的学习情境，而且使学生受到感染，全身心地投入到课堂学习中去，整个课堂教学便处于教师积极主动的情绪调控之中。

(4)关注学生，积极达到反馈。在课堂教学中，要重视学生的主动参与意识，善于创设有信息反馈的教学情境，通过提问、讨论、练习等多种方式，直接从学生那里获得反馈信息；教师要善于观察学生听课的情绪、神态，间接获取反馈信息。这样既能使学生从多方面、多角度加深对问题的理解，又能培养学生的发散思维能力。