公务员行政测试逻辑推理思维训练

第一篇：公务员行政测试逻辑推理思维训练

公务员行政测试逻辑推理思维训练

（一）把近年来我国公务员考试的逻辑推理部分与GCT、MBA入学考试的逻辑部分相比较，可以发现他们有很大的相似之处。而此类题目，尤其是对于MBA（工商管理硕士）、GCT-ME(工程硕士)入学考试的逻辑部分而言，更是主要借鉴美国研究生入学学业能力潜力测试的GMAT、GR、LSAT的逻辑部分。所以，我们可以从某种程度上说，从某种程度上我国的公务考试的逻辑推理部分，也主要借鉴了ETS所推出的GMAT、GR、LSAT三大研究生入学考试的逻辑部分。

例如GMAT的一道真题：

Crops can be traded on the futures market before they are harvested if a poor corn harvest is predicted prices of corn futures rise;if a bountiful corn harvest is predicted prices of corn futures fall This morning meteorologists are predicting much-needed rain for the corn-growing region starting tomorrow.Therefore, since adequate moisture is essential for the current crop s survival prices of corn futures will fall sharply today.Which of the following, if true, most weakens the argument above?(D)

(A)Corn that does not receive adequate moisture during its critical pollination stage will not produce a bountiful harvest.(B)Futures prices for corn have been fluctuating more dramatically this season than last season

(C)The rain that meteorologists predicted for tomorrow is expected to extend well beyond the corn-growing region.(D)Agriculture experts announced today that a disease that has devastated some of the corn crop will spread widely before the end of the growing season.(E)Most people who trade in corn futures rarely take physical possession of the corn they trade.我们再看2005年全国MBA联考的逻辑试题第26题：

在期货市场上，粮食在收获前就“出售”。如果预测歉收，粮价就上升，如果预测丰收，粮价就下跌，目前粮食作物正面临严重干旱，今晨气象学家预测，一场足以解除旱情的大面积降雨将在傍晚开始。因此，近期期货市场上的粮价会大幅下跌。

以下那项如果为真，最能削弱以上结论？(C)

A 气象学家预测的准确性并不稳定。

B 气象学家同时提醒做好防涝准备，防止这场大面降雨延期过长。

C 农业学家预测，一种严重的虫害将在本季粮食作物成熟期出现。

D 和期货市场的某些货物相比，粮食价格的波动幅度较小。

E 干旱不是对粮食作物生长的最大威胁。

在2006年中央公务员行政能力的逻辑分析的第95题：

粮食可以在收割前在期货市场进行交易，如果预测水稻产量不足，水稻期货价格就会上升；如果预测水稻丰收．水稻期货价格就会下降；假设今天早上气象学家们预测从明天开始水稻产区会有适量降雨，因为充分的潮湿对目前水稻的生长非常重要。所以今天的水稻期货价格会大幅下降.下面哪项如果正确，最严重地削弱以上的观点?(A)

A．农业专家们今天宣布，一种水稻病菌正在传播

B．本季度水稻期货价格的波动比上季度更加剧烈

C．气象学家们预测的明天的降雨估计很可能会延伸到谷物产区以外

D．在关键的授粉阶段没有接受足够潮湿的谷物不会取得丰收

比较三道题目，我们可以看出，虽然提干与选项的表述有一定的差异，但是在提干论证本身确是相同的，并且在正确选项的难度设置也是相同的。

不仅如此，在公务员行政能力测试的言语理解部分，也逐渐有向逻辑分析题目靠拢的趋势，例如2007年中央公务员考试行政考题的言语理解部分，其中对于一段观点的理解与判断的题目的第18题:

许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验，但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策．一个人，只要有高度的政治敏感性、准确的信息分析能力和果断的勇气，就能很快地学会如何做出成功的外交决策．对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说，丰富的外交经验并没有什么价值．

这段文字意在说明：（D）

A．外交经验无助于做出正确的外交决策

B．外交经验来自于经年累月的外交实践

C．成功的外交决策因人而效果有所不同

D．外交决策者的素质比外交经验更重要

在2004年的全国MBA联考中的第12题，就与此题非常的类似。我国的公务员考试中的行政能力测试，此前被称作为“行政能力倾向测试”，其测试本身与一般学生在学校的考试是有着本质不同的。以往的考试，往往为学业成就测试，也就是对已经学习的内容及其掌握情况进行测试。而倾向性测试则是对学习或者或者特定技能的潜力进行测试。因此，美国的研究生入学考试，以及我国的MBA、GCT-ME入学考试，同属于对申请入学者的学习的潜力进行测试，因此，把已经趋于成熟的逻辑推理类题目借用到公务员行政能力测试中，具有很大的科学习和合理性。

公务员考试大纲中，对逻辑部分的要求为：“判断推理主要考察报考者逻辑推理判断能力”，从历年公务员考试考试的出题情况来看，逻辑推理部分的题目涉猎的内容十分广泛，涉及自然和社会各个领域，但是，逻辑推理试题和上面所说的研究生入学考试的逻辑考题一样，不测试逻辑学的专业知识。因此，我们可以对这个大纲解读为：公务员考试逻辑推理能力考试并不要求考生掌握逻辑和批判性思维理论的专门原理，而是测试考生对各种信息的理解、分析和提炼的能力，特别是重点测试考生分析、比较、评价、反驳和进行各种推理或论证的能力——这些，对于公务员的工作来说，是非常重要的。

但是，同时我们又要认识到另外两个事实，中国考生在逻辑能力方面，与西方的考生相比，是有一定差异的。首先，在西方，《逻辑学》一般是作为大学通识教育的核心课程，是每个学生必须修完并且当作一门各个学科的基础来学习的。而这点，中国的学生除了个别法学、数学等少量专业专门学过《逻辑学》外，很少有学生专门去涉足这些看似晦涩的逻辑知识。另外，从语言特色的角度上看，汉语是典型的“语义语言”，而英语是典型的“形式语言”，相比，后者更强调语言的逻辑性与结构性。所以，我们在借鉴这种逻辑推理的考试形式的同时，以及考生在备考逻辑推理题目的同时，要充分认识到这两种差异。要认真分析题目的逻辑结构特征的同时，还要适当的涉足一定的逻辑学基础知识——注意，并非非常专业的逻辑知识，而是作为常识的基础知识。

在实际的备考中，对于逻辑推理部分考题，不少考生面临的这样的问题：在分析题目的时候，很难抓住重点，从而做题速度也很慢；其次，往往做对一道题目，知其然，不知其所以然。事实上，造成这两个问题的原因无怪乎，大脑中对基本的推理关系不明晰自然不容易迅速的理解言语背后的逻辑关系要点；根据经验虽然也可以判定一个论述的正确与否，但是往往这种判断会处于一种非常模糊的状态，因此，具备一定的逻辑基础知识，在大脑中一些基本的逻辑关系的概念清晰了，那么这两个问题自然就迎刃而解了。

一、逻辑推理的基本构成

1． 概念

概念是反映事物特性或本质的一种思维形式，是组成命题和推理的基本要素，是思维形式最基本的单位。

任何概念都有外延和内涵两个部分。概念的内涵是指概念所反映的事物的特殊性或者是事物的本质特征，是把一类事物与另一类事物区分开来的本质属性；概念的外延是反映在概念中的对象事物的数量范围。如“公务员”概念的外延指政务类公务员、业务类公务员等。概念之间的关系主要指概念的外延的关系，可以将其分为相容关系和不相容关系两大类。概念的相容关系包括：

同一关系——两个概念的外延完全重合；

从属关系——一个概念的外延包含着另外一个概念的全部；

交叉关系——两个概念的外延仅有一部分重合。

概念不相容的关系包括：

矛盾关系——两个外延互相排斥，而其外延之和等于它们的邻近的属概念的全部外延。如，男性、女性两个概念的外延构成了性别概念的外延。

反对关系——两个外延互相排斥，而其外延之和小于他们的邻近的属概念的全部外延。如：输、赢，两个概念互相排斥，但是还有一种并行的情况“平局”也在比赛结果这个概念的外延之内。

2． 定义

定义是明确概念内涵的逻辑方法，下定义是用精练的语言和简明的方式将某个概念的内涵揭示出来。最常用的下定义的逻辑方法是“属加种差”的方法。具体为：

找出被定义概念的邻近的属，确定被定义的概念所反映的对象属于哪个类；

把被定义概念所反映的这一种对象同该属中同一层次的其它种作比较，找出着一种对象同其它种之间的差别，即找出“种差”；

把邻近的的属和种差相加就是一个完整的定义。

例如：中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务（种差）的人员（属）。

3．判断

如果要说明或表达一个观点或思想，必须运用概念来做出判断。判断是对事物情况有所判定的一种思维形式。判断，既包括肯定，也包括否定。判断的两个基本逻辑特征是：

对客观事物情况有所肯定或有所否定；

有真假可言——即判断要么正确，要么不正确。

2． 命题

表达判断在表现是形式主要通过语句、表格、特定的符号等，通常把表达判断的语句称作命题。每一个命题都表达了一个判断；而判断也需要通过相应的命题才能表现出来。所以，形制逻辑对判断逻辑的结构分析就等同于对命题及其形式的分析。

命题的种类很多，不同类型的命题有着不同的逻辑结构。通常，命题的分类及其各种类型的命题逻辑结构可以做如下总结：

简单命题 ——直言命题：所有的S是（否）P

有S是（否）P

复合命题

——联言命题：P而且Q

——选言命题：P或者Q

——假言命题：充分条件的假言命题（如果P，那么Q）

必要条件的假言命题（只有P，才有Q）

充分必要条件的假言命题（P当且仅当Q）

——负命题：并非P

模态命题

——必然命题：S必然是（否）P

——可能命题：S可能是（否）P

3．推理

推理是从一个或者一些已知的命题得出新命题的思维过程或思维形式，其中已知的命题是前提，得出的新命题是结论。例如：

（1）有翅膀，才能称为天使；

老董同志是天使；

———————————

所以，老董同志有翅膀。

(2)老戴同志是新东方男老师，老戴同志结婚了；

老董同志是新东方男老师，老董同志结婚了；

连盟同志是新东方男老师，连盟同志结婚了；

————————————

所以，新东方男老师都结婚了。

(3)老董同志戴眼镜；爱咧着嘴笑；身材好；

老戴同志戴眼镜、爱咧着嘴笑。

————————————

所以，老戴同志身材好。

推理通常分为演绎推理和归纳推理和勒比推理。演绎推理一般被说成是从一般到个别的推理，即根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论，如例（1）。归纳推理则被说成是从个别到一般的推理，即从一定数量的个别性事实，抽象、概括出某种一般性原理，如例（2）。类比推理是从一般到一般，从特殊到特殊的推理，如例（3）。

通常，演绎推理是必然性推理，即前提真能够确保结论真；归纳推理和类比是或然性推理，前提只对结论提供一定的支持关系，前提真结论不一定真。

推理由三部分组成，前提、结论和推理形式。

在一个推理中除去各个命题的具体内容之后所保留下来的那个模式或框架称之为推理形式，或者说，推理形式是多个推理中表达不同思维内容的各个命题之间所共同具有的联系方式。推理形式由逻辑常项（即命题联结词“或者”、“并且”、“如果，则”、“当且仅当”和“并非”，直言命题中的系词“是”和“不是”，量词“所有”和“有些”等）和逻辑变项（如命题变项，词项变项等）构成。任何一个推理都可以表示为一个“如果前提（成立），那么结论（成立）”的条件命题。

4．推理的有效性及评价尺度

前推理的形式结构上要合乎逻辑，一个合乎逻辑的推理必然是形式结构正确的推理。如果P,那么Q;P,所以Q。

例如，如果，上帝是万能的，那么上帝可以造出一个他举不起来的石头；如果，上帝只要有一个石头举不起来，那么上帝就不是万能的，因此，上帝不是万能的。

前提是判断真实性的评价尺度。如果判断的推理的前提错了，那么结论往往靠不住。当然，也存在前提错误，但是得出正确结论的情况，但是尽管如此，对于一个判断推理而言如果前提错误，那么得出的结论就没有任何意义。

例如，常温下所有的金属都是液体，铁是金属，所以常温下铁是液体；常温下所有的金属都是固体，铁是金属，所以常温下铁是固体。

前提、结论必须有一定的语义关联。前提和结论之间必须存在一定的相互关联、相互制约的意义。

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（二）三、复合命题及其推理

1．联言命题和联言推理

联言命题是断定几种事物情况同时存在的复合命题，其标准形式是“p并且q”，其中p、q称为联言支，“ 并且”为逻辑常项。

联言命题“p并且q”与联言支的逻辑关系是：只有当p和q都真的情况下，“p并且q”才是真的；或者说，只要联言支p、q中有一个是假的，那么“p并且q”就是假的。

可以通过如下真值表来反映联言命题和联言支之间的真假关系。

p q P并且q 真 真 真

真 假 假

假 真 假

假 假

假

假根据联言命题的这样一种性质，联言推理的有效式包括以下两种。

(1)合成联言式

若分别肯定两个联言支，则可以肯定由这两个联言支组成的联言命题。

以p、q为两个前提，可以推联言命题“P并且q”，既然p、q分别为真，那么“P并且q”也为真。

例如，从“航空母舰是未来中国海军发展的重点”和“新型战略核潜艇是中国海军未来发展的重点”可以推出“航空母舰和新型战略核潜艇是中国海军未来发展的重点”。

又如，从“大部分中国人接触不到优秀的传统文化，慢慢的在世界文明中迷失了自我”“大部分中国人盲目接受外来文化，慢慢的在世界文明中迷失了自我”可以推出，“大部分中国人接触不到优秀的传统文化，盲目的接受外来文化，慢慢的在世界文明中迷失了自我。”

(2)分解联言式

若肯定一个联言命题，则可以分别肯定其中的每一个联言支。

以联言命题“P并且q”出发，既可以推出p，又可以推出q。既然断定“P并且q”为真，则联言支P与q皆为真。

例如，“既然我们要精神文明与物质文明两手抓，那么我们就应该大力发展文化事业。”

在试题的论述语言中，除了“并且”之外，有下列关联词，也通常表示联言命题：“既是……又是……”，“不但……而且……”，“虽然……但是……”，“尽管……然而……”，“一方面……另一方面……”。尽管这些词语在语义上有一定的差异，但是在同是肯定所连接的语句的意义上却是相同的。

2．选言命题和选言推理

选言命题是断定几种事物情况至少有一种存在的复合命题，它分为相容选言命题和不相容选言命题两类。一个选言命题究竟是相容的还是不相容的，没有专用的形式识别标记，只能看其中的各个选言支是否能够同时成立：能够同时成立的，是相容选言命题；不能同时成立的，是不相容选言命题。

(1)相容选言命题及其推理

相容选言命题是断定几种事物情况中至少有一种事物存在的复合命，但也可以都存在的宣言命题。

相容选言命题的标准形式是“p或者q”，其中p、q称为选言支。相容选言命题中，只要p或者q只要有一个是真的，命题就为真的，只有在选支都假的情况下才假，在其余情况下则是真的。

可以通过如下真值表来反映相容选言命题和联言支之间的真假关系。

p q P或者q 真 真 真 真 假 真

假 真 真

假 假

假

相容选言命题的推理：

否定肯定式

若肯定一个相容选言命题并且否定其中的一个选言支，则必须肯定另一个选言支。其形式是：

p或者q;非p, 所以，q

或者，p或者q;非q, 所以，p

例如，学业考试的平均成绩过低要么是由于试卷难度过高，要么是考生层次过低；

考生的智力水平正常，且都经过认真的学习，所以，学业考试的试卷难度过高。

在进行相容选言推理时，必须注意不能通过肯定某一个选言支来否定其他的宣言支。

如下列这两种情况：

p或者q;p，所以，非q

或者，p或者q;q，所以，非p

究其原因，我们通过上面的反映相容选言命题和联言支之间的真假关系的真值表可以看出，p和q可以同时为真。

例如，学业考试的平均成绩过低要么是由于试卷难度过高，要么是考生层次过低；

经过其他测试发现，考生的层次确实过低，所以，平均成绩过低不是由于学业考试的试卷难度过高造成。

测试平均成绩过低，原因是多方面的，我们不能通过肯定其中一个原因，就排除另外的原因。

(2)不相容选言命题及其推理

不相容选言命题的标准形式是“要么p，要么q，二者必居其一”，它仅仅在选言支p、q中有一个且只有一个为真时才为真，在其余情况下都是假的。

例如：“这次考试的结果，你要么通过，要么挂科。”

可以通过如下真值表来反映不相容选言命题和联言支之间的真假关系。

p q 要么P，要么q 真 真 假

真 假 真

假 真 真

假 假

假

根据不相容选言命题的上述性质，不相容选言推理的有效式包括以下两种。

否定肯定式

若否定一个不相容选言命题的一个选言支，则必须肯定它的另一个选言支。其形式是：

要么p，要么q 非p

所以，q

或者，要么p，要么q 非q 所以，p

例如，要么选择苟且偷生，要么选择烈火中盘涅!

没有选择苟且偷生，所以，选择了烈火中盘涅。

肯定否定式

若肯定一个不相容选言命题的一个选言支，则必须否定它的另一个选言支。其形式是：

要么p，要么q P

所以，非q

或者，要么p，要么q Q

所以，非p

例如，广州新东方老董，要么男老师，要么是女老师；

老董是男老师，所以，老董不是女老师。

相容选言推理和不相容选言推理的区别就在于，不相容选言推理又肯定否定式，既肯定其中的一个选言支就可以否定另外一个选言支；而相容选言推理则不能通过肯定其中一个选言支而否定另外的选言支，即它的肯定否定式是一个无效的推理式。

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（三）3．假言命题及假言推理

假言命题是断定事物情况之间条件关系的复合命题。条件关系分为三种：充分条件、必要条件和充分必要条件。相应地，假言命题也分为三种：充分条件假言命题，必要条件假言命题，充分必要条件假言命题。

(1)充分条件假言命题及其推理

充分条件假言命题是断定充分条件关系的假言命题。

事物情况p是事物情况q的充分条件，是指：有p一定有q，但无p未必无q。

例如，“考上公务员”就是“拥有稳定的工作”的充分条件。充分条件假言命题的标准形式是“如果p，那么q”，其中p为前件，q为后件。

一个充分条件假言命题，只是表明有前件p就一定有后件q，而如果没有前件p，并不确定是否有后件q的发生。也就说，有之则必然，无之则未必不然。通过下列真值表，我们可以进一步明晰充要条件假言命题与它的支命题之间的真假关系：

p q 如果P，那么q 真 真 真

真 假 假

假 真 真

假 假

真

对上表稍加说明，在前件p假的情况下，“如果p，那么q”就总是真的；在后件q真的情况下，“如果p，那么q”也总是真的。只有当前件真，后件假的情况下，“如果p，那么q”才为假，这是因为对于充分条件假言命题来说，必须满足“有之则必然”，有前件，必须有后件。所以我们可以找到充分条件假言命题的关键：并不是简单的去确定前件和后件的真假，而是要确定前件与后件的条件关系。

在日常语言中，充分条件假言命题常常用多种形式加以表述，如“只要……，就……”，“一旦……，则……”，“如果……，那么……”等，有时其中的联结词还可以省略，如“锲而不舍，金石为开”，“人心齐，泰山移”，“招手即停”等。

据充分条件假言命题的上述性质，充分条件假言推理的有效式包括以下两种。

肯定前件式

充分条件假言命题“如果p，那么q”断定p是q的充要条件，即有p就一定有q，或者说有前件就一定有后件。据此我们可以通过肯定前件来肯定后件，这样的推理形式我们称之为肯定前件式：

如果p，那么q P

所以，q

例如，某国政府官员一旦拥有不受监控的权力，其政府官员就会腐败；

确认某国某领导行使权力存在监控的漏洞，所以，此领导腐败。

否定后件式

充分条件假言命题“如果p，那么q”还断定p是q的必要条件，即无q就一定无p，或者说无后件就一定无前件。据此我们可以通过否定后件来否定前件，这样的推理形式我们称之为否定后件式：

如果p，那么q 非q

所以，非p

例如，一场盗窃案中，如果某人是犯罪嫌疑人，则案发时一定在现场；

确认案发时某人不再犯罪现场，所以，某人不是犯罪嫌疑人。

充分条件假言推理的常见逻辑谬误：否定前件式和肯定后件式

否定前件式；如果p，那么q 非p

所以，非q

肯定后件式；如果p，那么q

q

所以，p

否定前件式和肯定后件式是充分条件假言推理的常见逻辑谬误，是无效的推理形式。

例如：如果我想当外语翻译，我就必须学好外语；我不想当外语翻译，所以我不必学好外语。这个推理是充分条件假言推理的否定前件式，是无效的。

再如：如果小张患Sars，则他会发烧；小张发烧了，所以他一定患了Sars。这个推理是充分条件假言推理的肯定后件式，也是无效的。

(2)必要条件假言命题及其推理 必要条件假言命题是断定必要条件关系的假言命题。事物情况p是事物情况q的必要条件，是指：无p一定无q，但有p未必有q。

例如，“年满18岁”是“有选举权”的必要条件。必要条件假言命题的标准形式是“只有p，才q”，在日常语言中，它也可以表述为“除非p，否则不q”等，如“除非笔试通过，否则不予录取”。

一个必要条件假言命题，只有在前件假、后件真的情况下才是假的，在其他情况下都是真的，我们可以概括为：无之必不然，有之未必然。通过下列真值表，我们可以进一步明晰必要条件假言命题与它的支命题之间的真假关系：

p q 只有P，才q 真 真 真

真 假 真

假 真 假

假 假

真

对上表稍加说明，在前件p真的情况下，“只有p，才q”就总是真的；在后件q假的情况下，“只有p，才q”也总是真的。只有当前件假，后件真的情况下，“只有p，才q”才为假，这是因为对于必要条件假言命题来说，必须满足“无之则必不然”，即没有前件，必没有后件。

在日常语言中，充分条件假言命题常常用多种形式加以表述，如“除非……，否则……”，“不……，不……”等，以及一些成语“不入虎穴，焉得虎子？”等。

根据必要条件假言命题的上述性质，必要条件假言推理的有效式包括以下两种。

否定前件式

只有p，才q 非p

所以，非q

肯定后件式

只有p，才q q

所以，p

必要条件假言推理的常见逻辑错误：肯定前件式和否定后件式

肯定前件式：只有p，才q P

所以，q

否定后件式：

只有p，才q

非 q

所以，非p

(3)充分必要条件假言推理

充分必要条件假言命题是断定充分必要条件关系的条件命题。事物情况p是事物情况q的充分必要条件，是指：有p就有q，并且无p就无q。充分必要条件假言命题的标准形式是“p当且仅当q”，这种表述形式常在数学中出现，在日常语言中通常用下述形式表示：“如果 p则q，并且只有p才q”，“如果p则q，并且如果非p则非q”等。

例如，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”就是一个充分必要条件假言命题，它表示“人犯我”是“我犯人”的充分必要条件。

显然，当前件和后件同真或同假时，一个充分必要条件假言命题为真，在其他情况下都是假的。

通过下列真值表，我们可以进一步明晰充要条件假言命题与它的支命题之间的真假关系：

p q 仅且只有P，才q 真 真 真

真 假 假

假 真 假

假 假

真

充分必要条件假言推理的四个有效式列举如下：

p当且仅当q ；

p当且仅当q；

p，非p，所以，q。

所以，非q。

p当且仅当q；

p当且仅当q；

q，非q，所以，p。

所以，非p。

例1：2004中央（B）第83题：

是因为有了充足的奶制品作为食物来源，生活在呼伦贝尔大草原的牧民才能摄入足够的钙质。很明显，这种足够钙质的摄入，对呼伦贝尔大草原的牧民拥有健壮的体魄是必不可少的。

以下哪项情况如果存在，最能削弱上述断定?(C)。

A．有的呼伦贝尔大草原的牧民从食物中能摄入足够的钙质，并且有健壮的体魄

B．有的呼伦贝尔大草原的牧民不具有健壮的体魄，但从食物中摄入的钙质并不少

C．有的呼伦贝尔大草原的牧民有健壮的体魄，但没有充足的奶制品作为食物来源

D．有的呼伦贝尔大草原的牧民没有健壮的体魄，但有充足的奶制品作为食物来源

解析：题目中，含有两个假言命题：如果有充足的奶制品，就有足够的钙质；只有足够的钙质，才有健康的体魄。

对于A，是对上面两个命题的重复，不能削弱。

对于B，提干说钙质使身体强壮的必要条件，即，如果没有充足的钙质，就没有好的身体，当然有了充足的钙质，也未必就有强壮的身体，因此B选项并不削弱。

对于C，充足的奶制品食物，意味着丰富的钙质，而充足的钙质是健壮体魄的必要条件，因此这个说法就严重的削弱了题干重的结论。

对于D，充足的奶制品食物，意味着丰富的钙质，而丰富的钙质，只是健壮身体的必要条件，因此这个选项也不会对结论有削弱。

对于这道题目，如果对假言命题的必要性条件、充分条件的概念十分清晰，则做出这道题目，非常的轻松。

例2，2006年中央（2）第83题：

在一种插花艺术中，对色彩有如下要求：①或者使用橙黄或者使用墨绿；②如果使用橙黄，则不能使用天蓝；③只有使用天蓝，才使用铁青；④墨绿和铁青只使用一种。

由此可见在该种插花艺术中（）。

A．不使用墨绿，使用天蓝

B．不使用橙黄，使用铁青

C．不使用铁青，使用墨绿

D．不使用天蓝，使用橙黄

解析，A.不使用墨绿，使用天蓝；不使用墨绿，必然要用橙黄，用了橙黄，就不能用天蓝，所以排除。

B.不使用橙黄，使用铁青；不是用橙黄，则一定要用墨绿，用了墨绿，就不能用铁青，所以排除。

C.不使用铁青，使用墨绿；使用墨绿，则不能使用铁青。符合要求

D.不使用天蓝，使用橙黄，②中，如果使用橙黄，则不能使用天蓝；如果不是用天蓝，并不意味着必须使用橙黄，如果使用墨绿，也符合条件。因此，相比而言，C项最为贴切。

这道题目，则是综合了选言命题，假言命题，了解这些命题推理的性质概念，对顺利地推出这道题目的正确答案，也是非常的有帮助。

例3，2007年中央第92题：

一本仅用十几万字写出中国上下五千年文明史的普及读物《中国读本》 ．继在我国创下累计发行 I000 余万册的骄人成绩后，又开始走出中国走向世界．根据这段文字，可以推出的是：

A．历史图书应该走普及化、大众化道路

B．越来越多的外国人对中国历史感兴趣

C．《 中国读本》 可能授权国外出版商出版

D．越是大众的、越是民族的，越容易走向世界

解析，A、B、D在原文中均未提到，是无关选项，可以排除。对于C选项，看似文中也没有提到，但是我们知道授权国外出版是从中国走向世界的隐含的必要条件。因此，既然从中国走向了世界，那么必然意味着已经授权国旗出版商出版。

4．负命题

负命题是由否定一个命题而得到的命题，否定词一般置于一个命题前面或者后面，其标准形式是“并非p”，“并不是p”。日常语言中也用“p是假的”来表示。

一个负命题为真，当且仅当，被它否定的命题为假。

例如，所有的金属常温下都为固体。通过常识我们知道水银常温下为液体，因此命题为假。

但是，他的否命题：“并非所有的金属常温下都为固体”，则为真。负命题与否定命题有着本质的不同，主要体现在：

负命题和它所否定的命题之间是矛盾关系；

负命题不同于前面所说到的否定命题“S不是P”，在负命题中，否定词冠于整个句子之前，或置于整个句子之后；而在否定命题中，否定词插入句子的主、谓语之间。

例1，2006年中央

（一）第82题：

一般病菌多在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命.而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖.冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态.由此可以推出(C).A．耶尔森氏菌在室温环境无法生存

B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长

C．耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

D．O℃环境下,冰箱里仅存在耶尔森氏菌

解析，一句“而耶尔森氏菌却恰恰相反”就说明下面的论述结论是“在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命”的负命题。抓住这一点，就能顺利的得出正确答案C。

5．模态命题及其推理

在逻辑中，“必然”、“可能”、“不可能”等叫做“模态词”，包含模态词的命题叫做“模态命题”。模态命题分为两类：必然模态命题和可能模态命题。

必然模态命题是反映事物只能这样而不能别样存在或发展的的命题。

例如，天上出太阳，天气必然放晴。

可能模态命题是反映事物有多种变化的命题。

例如，通过评估，张某可能会转为正式公务员。

模态命题的推理：

一种模态命题通过通过适当的转化，可以得到意义完全相同的另一种模态命题，这个过程，我们称为之模态命题的推理。通过总结，我们可以得出如下几组重要的模态命题的相互转化关系，依据这些关系，我们可以进行有效的推理。

①

“必然p”等同于“不可能非p”；

例如，a.天上出太阳，天气必然放晴。

b.天上出太阳，天气不可能不放晴。

a、b就是一组完全相同的模态命题。

②

“可能p”等同于“不必然非p”；

例如，a.通过评估，张某可能会转为正式公务员。

b.通过评估，张某不能成为正式公务员并不具有必然性。

a、b就是一组完全相同的模态命题。

③

“不必然p”等同于“可能非p”；

例如，a.今天不必然下雨。

b.今天可能不下雨。

a、b就是一组完全相同的模态命题。

④

“不可能p”等同于“必然非p”。

例如，a.台独分子的目的不可能得逞。

b.台独分子的阴谋必然不能得逞。

a、b就是一组完全相同的模态命题。

例1，2004年中央A类第 73题：

一份犯罪调研报告揭示，某市近三年来的严重刑事犯罪案件60％都为已记录在案的350名惯犯所为。报告同时揭示，严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者。

如果上述断定都是真的，那么，下列哪项断定一定是真的?（）。

A.350名惯犯中可能没有吸毒者

B．350名惯犯中一定有吸毒者

C．350名惯犯中大多数是吸毒者

D．吸毒者大多数在350名惯犯中

解析，选项中，A中出现了模态命题的模态词“可能”，表示350名惯犯中，可能又有吸毒者，也可能没有吸毒者，有多种可能不确定——也就意味着，不管是否可以从题目中推出惯犯中有没有吸毒者，都不能否定这个选项的正确性。因此，A必然是正确的答案。

04,A,85．亚里士多德学院的门口竖着一块牌子，上面写着“不懂逻辑者不得入内”。这天，来了一群人，他们都是懂逻辑的人。如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行，那么以下诸断定中，只有一项是真的。这一真的断定是（）。

A.他们可能不会被允许进入

B．他们一定不会被允许进入

C．他们一定会被允许进入

D．他们不可能被允许进入

解析，选项中，A中出现了模态命题的模态词“可能”，表示他们可能进入，也能能被拒绝，有多种可能不确定——同样也就意味着，不管是否可以从题目中推出他们是否可以进入，都不能否定这个选项的正确性。同样，A也必然是正确的答案。

所以，如果在大脑中对模态词的含义有深刻地了解，那么再做题对关键词理解的时候，很容易就事半功倍了。

6．多重复合命题推理

在实际的考试中，往往通过交替的使用各种连词，构成更为复杂的复合命题，即多重复和命题。

例如，信任离不开互相尊重，信任是保持长期人际关系的基础。

其中，尊重是信任的必要条件，而信任又是长期人间关系的必要条件，即只有p，才有q，只有q，才有r。

又如：如果生产下降或浪费严重，那么将造成物资匮乏。如果物资匮乏，那么人民生活贫困。如果人民生活贫困，政府将失去民心。

其中，生产下降或浪费严重是物资匮乏的充分条件，物资匮乏又是人民生活贫困的充分条件，人民生活贫困是政府失去民心的充分条件。

多重符合命题的形式十多宗多样的，由此而构成的多重复合命题推力也是多种多样的，下面介绍几种我们常见的复合命题推理形式：

① 假言连锁推理

由两个乃至更多的假言命题可以构成假言连锁推理。假言连锁推理分为充分条件假言连锁推理和必要条件假言连锁推理和充分必要条件假言连锁推理。一般，在相对简单的公务员考试的逻辑部分，只涉及到前两种。

充分条件的假言连锁推理

充分条件假言连锁推理的构成如下：p是q的充分条件，q是r的充分条件，那么，p就是r的充分条件。因为，p是q的充分条件，则有p就有q，q是r的充分条件，则有q就有r；那么，有p当然就一定有r。其结构为：

如果p，那么q；

如果q，那么r;

所以，如果p，那么r。

例如，如果生产下降或浪费严重，那么将造成物资匮乏；

如果物资匮乏，那么人民生活贫困；

如果人民生活贫困，政府将失去民心；

所以，如果生产下降或浪费严重，那么政府将失去民心

必要条件的假言连锁命题

必要条件的假言连锁命题构成如下：p是q的必要条件，q是r的必要条件，那么，p就是r的必要条件。因为，p是q的必要条件，则无p就无q，q是r的必要条件，则无q就无r；那么，无p当然就一定无r。其结构为：

只有p，才q；

只有q，才r;

所以，只有p，才r。

例如，信任离不开互相尊重，信任是保持长期人际关系的基础。

所以，长期的人际关系离不开互相尊重。

通过以上分析，我们也可以很容易的看出来，条件关系（包括充分必要条件）具有传递性。

②

假言易位推理

假言易位推理是指将一个充分条件假言命题的前件和后件否定后再互易其位置而得出的一个新的假言命题的推理。其形式结构为：

如果p，那么q;

所以，如果非，那么非p。

因为前提“如果p，那么q”表明p是q的充分条件，那么结论“如果非q，那么非p”就表明q是p的必要条件。所以，该推理形式所反映的是充分条件和必要条件的关系。

例如，如果强尼要成为一名州议员，那么他必须通过全民选举；

如果强尼不通过全民选举，那么他就不能成为一名州议员。

③

反三段论推理

所谓反三段论推理，属于复合命题推理。

如果从两个前提推出某个结论，推理形式是有效的，而结论是假的，那么，就可以断定两个前提中至少有一个是假的。如果我们又可以断定其中的一个前提是真的，那么我们就可以断定另外一个前提是假的。

例如，如果所有的法学院毕业生都从从事司法工作，如果肖恩是哈佛法学院毕业生，那么肖恩一定从事司法工作；

2004年的校友聚会，大家发现肖恩在3M公司做总裁助理而非作司法工作，并且我们确认肖恩是法学院的毕业生；

所以，我们可以推断，并不是所有的法学院毕业生都从事司法工作。

我们可以把反三段论推理过程分解为两个步骤。

第一，使用的充分条件假言推理的否定后件式，其形式结构为

如果p并且q，那么r;非r，所以，非p或者非q。

第二，使用的是选言推理的否定肯定式，其形式结构为：

非p或者非q；

P，所以，非q。

把上面两步结合起来则为：

如果p并且q，那么r;

非r并且p，所以，非q。

例1，2004年中央A类第82题：

在评奖会上，A、B、C、D、E、F、G、H竞争一项金奖。由一个专家小组投票，票数最多的将获金奖。

如果A的票数多于B，并且C的票数多于D，那么E将获得金奖。

如果B的票数多于A，或者F的票数多于G，那么H将获得金奖，以

如果D的票数多于C，那么F将获得金奖。

如果上述断定都是真的，并且事实上C的票数多于D，并且E并没有获得金奖，以下哪项一定是真的?（C）。

A.H获奖

B．F的票数多于G C．A的票数不比B多

D．B的票数不比F多

解析，这是一个典型的多重命题递推题目，根据条件由于事实上C的票数多于D，并且E没有获金奖，从假设一可以推出A的票数不比B多，故答案为C。

例2，2006年中央

（二）第84题：

如果生产下降或浪费严重，那么将造成物资匮乏。如果物资匮乏，那么或者物价暴涨，或者人民生活贫困。如果人民生活贫困，政府将失去民心。事实上物价没有暴涨，而且政府赢得了民心。由此可见（D）

A．生产下降但是没有浪费严重

B．生产没有下降但是浪费严重

C．生产下降并且浪费严重

D．生产没有下降并且没有浪费严重

解析，生产下降或浪费严重是物资匮乏的充分条件；物资匮乏是人民生活贫困的成分条件；人民生活贫困由市政府失去民心的充分条件；充分条件递推后，得出生产下降或浪费严重是市政府失去民心的充分条件。明晰了这条主线，则这道题目就迎刃而解了。

例3，2007年中央第94题：

信任离不开互相尊重，信任是保持长期人际关系的基础．但是某些私人关系的维持，例如友谊，还需要有共同的爱好．长期的友谊离不开互相尊重和共同爱好的支持．

根据这段文字，可以知道：（B）

A．在长期的人际关系中，相互尊重意味着信任

B．仅由信任和互相尊重支撑的友谊不会持续太久

C．建立在共同爱好基础上的友谊会比其他关系更持久

D．由互相尊重和共同爱好支撑的私人关系总会持续很久

解析，我们分析提干中所包含的假言命题，尊重是信任的必要条件，信任是长期人际关系的必要条件；爱好和尊重是友谊的必要条件。通过递推，很顺利地的得出“仅由信任和互相尊重支撑的友谊不会持续太久”即为正确选项。

例4，2007年第88题：

公司有人建议，只要员工都在承诺书上签字承诺不迟到。公司就取消上下班打卡制度，如果有人迟到那么所有员工的当月奖金均被扣除。公司采纳了建议，结果还是有员工迟到，但是，员工小刘仍拿到了当月奖金

从这段文字可以推出：（C）

A．小刘从未迟到过

B．其他员工没有拿到奖金

C．公司有人没在承诺书上签字

D．迟到的人不是该公司的正式员工

解析，这是一个很典型的反三段论推理，有人迟到，但有人拿到了奖金，意味着公司虽然采纳了建议但是承诺书并没有实行，而承诺书未实行的的唯一原因就是有人没有在承诺书上签字不迟到。因此，C项显而易见是正确答案。

7．复合命题部分知识的要点

考试中有时也会单独考查有关复合命题的知识，但是更多的时候是综合性地运用各种复合命题及其推理的相关知识。在各种类型的考题中都可能涉及到关于复合命题的相关知识，但相比之下，在“直接推断型”、“逻辑运算型”和“相似比较型”的考题中复合命题的知识运用得更多。

分析有些考题可以发现，考题考查的只是一种简单的关系，只是有的题干很绕，很令人费解，但是将题干的论点论据分析清楚后，这种关系就显而易见了。如果系统地掌握基本的复合命题逻辑背景的知识，必定有助于快速准确的解题。

公务员行政测试逻辑推理思维训练

（四）四、归纳推理和类比推理

1．一般列举性归纳推理与类比推理

（1）一般列举行归纳推理

归纳是从个别性例证到一般性原理的推理，它从个别性例证中概括或发现一般原理，或者通过个别性例证来证实一般性原理。

我们关于现实世界的绝大多数新知识都是由归纳推理提供的。归纳推理和归纳方法对于人类来说具有实践的必然性。

`

在一类事物中，根据已观察到的部分对象都具有某种属性，并且没有遇到任何反例，从而推出该类所有对象都具有该种属性，这就是一般列举性归纳推理，其一般形式是：

S1是P；

S2是P；

S3是P；

(S1，S2，S3是S类的部分对象)

所以，所有的S都是P。

（2）类比推理

所谓类比推理，就是根据两个或两类事物在一系列属性上相似，从而推出它们在另一个或另一些属性上也相似的推理。类比推理的一般形式是：

A(类)对象具有属性a、b、c、d；

B(类)对象也具有属性a、b、c；

B(类)对象也具有属性d。

在现代科学中，类比推理的重要应用就是模拟方法，即在实验室中模拟在自然界中出现的某些现象或过程，构造出相应的模型，从模型中探讨其规律。类比推理能够使人们举一反

三、触类旁通，获得创造性的启发或灵感，从而找到解决难题之道。

例1，200年中央第89题：

研究发现，人类利用婴儿和成人之问形态上的典型差异作为重要的行为线索．幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心．许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征．人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物．这一结论最适宜用来解释的现象是：

A．某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向

B．子女长大成人离开家庭后．老人们喜欢养宠物．寄托抚爱之情，打发寂寞时光

C．长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形

D．在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱

解析，解释类题目，通过两种现象的类比，我们很容易看出题目能够很合理的解释B选项给出的现象的原因，毫无偏离。

2．求因果联系的方法

因果关系的特点一个现象的产生会引起或影响到另一个现象的产生。前者是后者的原因，后者就是前者的结果，这就叫因果联系。因果联系是世界万物之间普遍联系的一个方面，也许是其中最重要的方面。科学的一个重要任务就是要把握事物之间的因果联系，以便掌握事物发生、发展的规律。

①.求同法

所谓求同法，就是考察被研究现象出现的若干场合，找出此现象的先行现象；由于因果是恒常伴随的，因此这些现象肯定不是被研究现象的原因；在这些场合中保持不变的、总与被研究现象共同出现的那个先行现象，就有可能与被研究现象有因果关系。用公式表示如下：

场合1： 有先行现象A、B、C，有被研究现象a；

场合2： 有先行现象A、B、D，有被研究现象a；

场合3： 有先行现象A、C、E，有被研究现象a；

所以，A(可能)是a的原因。

例如，在上一个世纪，人们还不知道为什么某些人的甲状腺会肿大，后来人们对甲状腺肿大盛行的地区进行调查和比较时发现，这些地区的人口、气候、风俗等状况各不相同，但有一个共同的情况,即土壤和水流中缺碘，居民的食物和饮水也缺碘。

由此作出结论：缺碘是引起甲状腺肿大的原因。

求同法的特点是异中求同，求同除异。作用在于：从错综复杂的不同场合中，排除不相干的因素，找出共同的因素，确定与被考察现象的因果联系。但运用求同法要注意，各场合中有无其他的共同情况，要确保各场合中的共同情况是唯一的；进行比较的场合愈多，结论的可靠性程度就愈高。表面上相同的因素不一定就是被研究现象的原因，这里又有几种情形：第一，时间上先行的因素不一定就是原因，不能以先后为因果；第二，在表面上共同的因素中包含着一些不相干的成分，还要作进一步的分析研究，找出真正的原因；第三，虽然根据已有的材料，某一因素是已经考察的各个场合所共同的，但是进一步的考察可以发现，这个因素并不是被考察现象出现的其他场合所具有的，因此它不是被考察现象的原因；最后，表面上不同的情况有时却包含着重要的共同点。在运用求同法时，要善于做到在异中求同。

②.求异法

所谓求异法，就是考察被研究现象出现和不出现的两种场合，在这两种场合都出现的那些先行现象肯定不是被研究现象的原因，而在被研究现象出现时出现、在被研究现象不出现时不出现的那个先行现象，则与被研究现象有因果联系。用公式表示为：

场合1： 有先行现象A、B、C，有被研究现象a；

场合2： 有先行现象B、C，没有被研究现象a；

所以，A是a的原因。

例如，选两块相邻的土地，它们的土壤成分、地势高低等情况相同，在浇水、施肥、防治病虫害和田间管理等措施上也大体相同，不同的是一块田地选用优良麦种，另一块田地用的仍是普通麦种，结果选用优良麦种的那块田地收成好，另一块田地则收成不好。由此可以得到结论：选用优良麦种是麦田收成好的重要原因。

异法的特点是从差异的对比中寻求因果联系。与求同法相比，它有许多优点，在科学实验中具有更大的价值：第一，它主要跟科学实验有联系，实验可使我们用人工的方法改变自然条件，因此，它的适用范围要比以观察为基础的求同法广泛得多；第二，求异法比求同法所得的结论具有更高的可靠性。因为运用求同法时，有时相同的因素不止一个，这时用求同法得到的结论就不一定可靠：求异法是通过正反场合的分析得出结论，如果我们能够判明两个场合只有一个情况不同，而其他情况都相同，那么得到的结论就是可靠的，在实验中，一般是能够做到这一点的。

③.求同求异并用法

所谓求同求异并用法，就是先在正面场合求同，在被研究现象出现的几个场合中，只有一个共同的先行情况；再在反面场合求同，在被研究现象不出现的几个场合中，都没有这个先行情况；最后，在正反场合之间求异，得出结论，这个先行情况与被研究现象之间有因果联系。求同求异并用法用公式表示如下。

正面场合： 有先行现象A、B、C，有被研究现象a；

有先行现象A、D、E，有被研究现象a；

反面场合： 有先行现象F、G，没有被研究现象a；

有先行现象H、K，没有被研究现象a；

所以，A(可能)是a的原因。

例如，人们种植豆类作物如大豆、豌豆、蚕豆时，不仅不需要给土壤施氮肥，而且豆类作物还可以使土壤增加氮；而种植其他作物如小麦、高梁、玉米等时，则没有这种现象，即土壤中未增加氮而且要给土壤施氮肥。经过研究后人们发现，豆类作物的根部有叫做根瘤菌的东西，而非豆类作物则没有。由此人们作出结论：豆类植物的根瘤菌能使土壤中增加氮。

运用求同求异并用法包括三个步骤：

第一步，把被考察现象出现的正面场合加以比较，发现只有一个共同的情况，由此根据求同法确定A和a有因果联系；

第二步，把被研究现象不出现的反面场合加以比较，发现A情况不出现是唯一共同的，由此又根据求同法确定A的不存在与a的不存在有因果联系；

第三步，比较正反两组场合，发现有A就有a，无A就无a，由此根据求异法得出结论：A和a有因果联系。由于这种确定因果联系的方法，两次应用了求同法，一次应用了求异法，是求同法和求异法的结合，所以被称作求同求异并用法。

但需要注意，不可把求同求异并用法与求同法和求异法的相继应用混为一谈。因为不论在正面场合中还是在反面场合中，除了有无A情况这一差别外，其他的情况也不完全相同，在每一场合，不能运用求异法。

④.共变法

根据因果关系的特点，原因和结果总是共存和共变的。共变法是这样一种逻辑方法：在被研究现象发生变化的各个场合里，如果其他情况都未变化，只有一个情况发生了变化，那末，这唯一发生变化的情况就是被研究现象的原因。比如，在其他情况不变的条件下，气温上升了，温度计里的水银柱也就上升了；温度下降了，温度计里的水银柱也就下降了，我们由此就可以作出结论说，温度的升降是温度计里水银柱升降的原因。这就是共变法的运用。共变法可用公式表示如下： 场合 先行情况 被研究现象 1 A1、B、C、D a1 2 A2、B、C、D a2 3 A3、B、C、D a3 所以，A情况是a现象的原因，例如，某报纸上报导了英国科学家，通过对头发的化学成分的分析，发现头发内包含有大量的硫和钙。精确的测定表明，心肌梗塞患者头发中的含钙量已降到了最低限度。假定一个健康男子头发的含钙量平均为0．26％，那末，一个患有心肌梗塞的男子，他的头发的含钙量仅仅只有0．09％。据此，科学家们相信，根据头发含钙量的变化，可以诊断出心肌梗塞的发展情况。

这里，此科学家们正是运用共变法的原理，在其他情况保持不变的条件下，根据心肌梗塞病情发展越厉害，头发中的含钙量就相应的越加减少的事实，即头发的含钙量的减少状况与心肌梗塞病情的发展状况之间有定量的共变关系，得出了结论：通过对头发中含钙量的分析，是可以预断心肌梗塞病情的发展状况的。

例1，2005年中央（A）类第87题：

与新疆的其他城市一样，库尔勒直至20世纪80年代初物价都是很低的，自它成为新疆的石油开采中心以后，它的物价大幅上升，这种物价上涨可能来自这场石油经济，这是因为新疆那些没有石油经济的城市仍然保持着很低的物价水平。

最准确地描述了上段论述中所采用的推理方法的一项是（A）。

A．鉴于条件不存在的时候现象没有发生，所以认为条件是现象的一个原因

B．鉴于有时条件不存在的条件下现象也会发生，所以认为条件不是现象的前提

C．由于某一特定事件在现象发生前没有出现，所以认为这一事件不可能引发现象

D．试图说明某种现象是不可能发生的，而某种解释正确就必须要求这种现象发生

解析：通过求异法，我们分析新疆成为石油开采中心，这是库尔勒物价大涨现象出现的条件；B项当成为开采中心这一条件不存在的时候，库尔勒的物价上涨的现象并没有发生，故此项的说法不正确；C项根据选项的意思，“某一特定事件”指成为开采中心这件事，“现象”就是指物价上涨，成为开发中心之前物价没有上涨，所以成为开采中心不能引起物价上涨，这种说法明显不正确；而D项的说法过于模糊，“某种现象”、“某种解释”指代都不是很清楚，故也不选。

例2，2005年中央（B）第87题：

具有大型天窗的百货商场的经验表明，商场内射入的阳光可增加销售额。该百货商场的大天窗可使商场的一半地方都有阳光射入，这样可以降低人工照明需要，商场的另一半地方只有人工照明。从该商场两年前开张开始，天窗一边的各部门的销售量要远高于其他各部门的销售量。

如果正确，最能支持上面论述的一项是（C）。

A．除了天窗，商场两部分的建筑之间还有一些明显的差别

B．在某些阴天里，商场中天窗下面的部分需要更多的人工灯光来照明

C．在商场夜间开放的时间里，位于商场中天窗下面部分的各部门的销售额不比其他部门高

D．位于商场天窗下面部分的各部门，在该商场的其它一些连锁店中也是销售额最高的部门 解析，通过求异法，要证明阳光射入商场内可以增加销售量的结论，就必须有“在没有阳光射入条件下与其他部门销售量没有区别”的例证。只有C符合此意。因果联系分析方法知识的要点

因果联系是一种必然的普遍的联系。因果联系总是有其先后顺序，原因在前，结果在后。因此，我们在寻找一个现象的原因时，就应该到它的先行现象中去寻找，而不是在它的后续现象中去寻找。

因果联系具有共存性，因果联系总是共存并且共变的。如果两个现象之间没有共变关系的话，就可以得出“他们之间没有因果关系”的结论。

求因果的方法就是基于因果联系的特点之上的，具体的解决方法有求同法、求异法、求同求异并用法和共变法等。考生要深入理解每一种方法的特点，运用到解决问题中去。

五、逻辑基本规律与典型逻辑错误

基本理论逻辑基本规律是存在于一切思维形式中，并且对于一切思维形式都有效的规律。也就是说每一条逻辑的规则，都必须受到逻辑规律的制约。基本规律是正确思维的根本假定，也是理性的交谈能够进行下去的必要条件。

普通逻辑所包含三条基本规律：同一律、矛盾律和排中律。

1． 同一律

在同一思维过程中思想必须与自身保持同一，这就是同一律。在同一思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误；在同一思维过程中必须保持论题自身的同一，否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。也就是说，同一律要求在同一思维过程中，在什么意义上使用某个概念，就自始至终在这个惟一确定的意义上使用这个概念；讨论什么论题，就讨论什么论题，不能偏题、跑题，不能在讨论某个论题的名义下实际讨论别的论题。同一律的作用在于保证思维的确定性。

例1，“一炉铁水凝结成铁块，它的体积缩小了1/3。后来，铁块又熔化成铁水，它的体积增加多少？”

解析，在这里，我们很容易就能看到，前后两个体积，并不是同一个概念，而发生了变化，把握了这一点，就可以很容易得得出答案。

例2，“假如你买了一块手表，与家里的钟表比快了三分钟。而家里的钟表比标准时间慢了三分钟，请问，你的这块表（A）”

A.和标准时一致

B.比标准时快

C.比标准时慢

D.无法判断

解析，有时候，我们必须知道，有些表示度量标准的概念，是不会发生变化的，比如时间刻度的小时、分钟、秒，他们在任何情况下，都不可能发生变化。所以这种概念，也不会被偷换掉。因此，这道题目把握住了这一点特例，就能得出A选项是正确答案。

2． 矛盾律

矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。在两个互相矛盾或互相反对的命题中必须否定其中一个，不能两个都肯定。否则，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误。矛盾律的作用在于保证思维的一致性和相容性。

两个命题互相矛盾，是指它们不能同真，也不能同假。“所有S是P”与“有些S不是P”； “所有S不是P”与“有些S是P”；“a是P”与“a不是P”； “p并且q”与“或者非p或者非q”；“p或者q”与“非p并且非q”；“如果p则q”与“p并且非q”； “只有p才q”与“非p并且q”；“必然p”与“可能非p”；“必然非p”与“可能p”；上述都是相互矛盾的命题。但是，需要指出的是，互相矛盾与互相反对是不同的，两个命题互相反对，是指它们不能同真，但可以同假。“所有S是P”与“所有S不是P”；“所有S都是P”与“(这个或那个)S不是P”；“所有S不是P”与“(这个或那个)S是P”；“必然p”与“不可能(必然非)p”；上述都是互相反对的命题。

例1，2004年A类第83题，某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我。四个口供中只有一个是假的。

如果以上断定为真，则以下哪项是真的?（）。

A.说假话的是甲，作案的是乙

B.说假话的是丁，作案的是丙和丁

C说假话的是乙，作案的是丙

D．说假话的是丙，作案的是丙

解析，假设甲所说是假，则乙丙丁都为真，显然与题干矛盾，故甲所言是真，依此假设乙、丙、丁所说是假，然后看剩下三人所言与题干有无矛盾，容易得出只有丁所说是假，故答案为B。

3． 排中律

两个互相矛盾的命题不能同假，必有一真，这就是排中律。对两个互相矛盾的命题不能都否定，必须肯定其中一个，否则会犯“两不可”的错误。(不过，这里要注意，对两个互相反对的命题，虽然不能同时都肯定，但可以同时都否定。)排中律的作用在于保证思维的明确性。根据矛盾律，对两个互相矛盾的命题，不能同时都肯定，否则犯“自相矛盾”的错误；根据排中律，也不能同时都否定，否则犯“两不可”的错误。因此，在一对相互矛盾的命题中间，必定是肯定一个否定另一个；或者说，任一命题必定或者为真或者为假，非真即假，非假即真。这就是所谓的“二值原则”，一般使用的逻辑都是建立在这个原则之上的，因此叫“二值逻辑”。

4． 典型逻辑错误

典型的逻辑错误有：自相矛盾、因果倒置、必要条件与充分条件混用、偷换概念、转换论题、以偏概全、模棱两可、循环论证、预设前提、论据不足等。

我们主要介绍以下几种。

1.自相矛盾

矛盾关系最大的特点就是不可同真也不可同假，一对矛盾关系命题中必有一真一假。对当关系是各种矛盾关系产生的基础。对当关系中存在着如下三对矛盾关系：

全称肯定命题SAP(所有的宝马车都是进口货)与特称否定命题SOP(有些宝马车不是进口的)；

全称否定命题SEP(所有的宝马车都不是国产货)与特称肯定命题SIP(有些宝马车是国产货)；

单称否定命题a不是P(华晨宝马不是进口货)与单称肯定命题a是P(华晨宝马是进口货)。因果倒置

因果关系是事物之间最普遍的联系之一。因果关系有两个重要的特点是：(1)没有无果之因，也没有无因之果；(2)原因永远在前，结果永远在后。因果关系既有相对性，又有绝对性。相对性是指，一个现象对于某现象来说是结果，但对于另一个现象来说，却是原因。例如：想发财，是要考公务员考试的原因，而要考公务员考试却是上辅导班的原因。因果关系的相对性，使事物之间的因果联系形成了一条没有起点和没有终点的因果链。但因果关系具有绝对性，在某个具体的因果环节中，因就是因，果就是果。必要条件与充分条件混用

为什么犯这个错误?其中一个重要原因就是充分条件与必要条件可以相互转换。如果A是B的充分条件，则B是A的必要条件。如：下雨是街道湿的充分条件，反过来，街道湿是下雨的必要条件。如果一个人看见街道湿，就说： “下雨了。”很明显他把街道湿当成了下雨的充分条件。偷换概念

偷换概念是两个不同的概念不恰当的替代。而以偏概全，是说局部具有某种特性，整体也具有某种特性，而实际上整体有没有这种特性我们不知道。下面举一道例题，大家可以体会—下。预设前提

通过下面这道题我们来了解“预设前提”的逻辑错误。

5．逻辑的基本规律与逻辑错误的知识要点

1．同一律要求我们在同一思维过程中必须保持概念自身的同一，不要犯“偷换概念”或者“混淆概念”的错误；在同一思维过程中必须保持论题自身的同一，不要犯“偷换论题”或者“转移论题”的错误。矛盾律要求我们在两个矛盾的命题中必须否定其中一个，否则就会犯“自相矛盾”的错误。排中律要求我们对两个互相矛盾的命题不能都予以否定，必须肯定其中一个，否则会犯“两不可”的错误。

2．考生在运用矛盾律和排中律时，应该区分哪些命题是相互反对的，即不能同真，但可以同假；哪些命题是相互矛盾的，即不能同真，也不能同假。在实际思维的时候，尽量少犯逻辑错误。同时应该注意的是，在解决矛盾问题时，应该绕开矛盾，迂回求解，千万不要重新绕到矛盾中去。

第二篇：行政职业能力测试行政能力逻辑推理测试题(一)及答案

行政职业能力测试:行政能力逻辑推理测试题(一)

1.所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。

所以()。

A.市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态

B.要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设

C.市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使，因而能调动人的积极性

D.市场只有依靠法制才能形成

2.过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。

这意味着()。

A.旧的传统教育观念不教授学习方法

B.知识本身没有多大的力量

C.掌握方法比掌握知识更重要

D.新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的

3.田径场上正在进行100米决赛。参加决赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会得冠军，看台上甲、乙、丙谈了自己的看法。

乙认为，冠军不是A就是B。

丙坚信，冠军绝不是C。

甲则认为，D、F都不可能取得冠军。

比赛结束后，人们发现他们三个中只有一个人的看法是正确的，请问谁是100米赛冠军？()

A.A

B.B

C.C

D.E

4.小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。

因此()。

A.诗人、小说家不可能年轻

B.创作小说都是老人们的事

C.要创作小说必须有足够的生活经验

D.作小说要靠运气

5.羌特勒是一种野生的蘑菇，生长在能为它提供所需糖分的寄主树木——例如道格拉斯冷杉下面。反过来，羌特勒在地下的根茎细丝可以分解这些糖分，并为其寄主提供养分和水分。正是因为这种互惠的关系，采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会给这种树木造成严重的伤害。

下面哪一个如果正确，对上面的结论提出了最强有力的质疑?()

A.近年来，野生蘑菇的采割数量一直在增加

B.羌特勒不仅生长在道格拉斯冷杉树下，也生长在其他寄主树木下面

C.许多种野生蘑菇只能在森林里找到，它们不能轻易在别处被种植

D.对野生蘑菇的采割激发了这些蘑菇将来的生长

6.一家飞机发动机制造商开发出了一种新的发动机，其所具备的安全性能是早期型号的发动机所缺乏的，而早期模型仍然在生产。在这两种型号的发动机同时被销售的第一年，早期的型号的销量超过了新型号的销量；该制造商于是得出结论认为安全性并非客户的首要考虑。

下面哪个如果正确，会最严重地削弱该制造商的结论?()

A.私人飞机主和商业航空公司都从这家飞机发动机制造商那里购买发动机

B.许多客户认为早期的型号在安全性、风险方面比新型号更小，因为他们对老型号的安全性知道得更多

C.这家飞机发动机制造商的许多客户也从另一些飞机发动机制造商那里购买发动机，那些制造商在其新型号发动机中没有提供额外的安全性能保障

D.新型号的发动机可以被所有的使用旧型号发动机的飞机使用

7.来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种。有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言人人都懂，现知道：

① 甲是日本人，丁不会说日语，但他俩都能自由交谈

② 四个人中，没有一个人既能用日语交谈，又能用法语交谈

③ 乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言沟通

④ 乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他都能做翻译

可见()。

A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德

B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英

C.甲日法、乙法德、丙英德、丁英法

D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德

8.真正高明的伪造家制造的钞票从不会被发现，所以一旦他的作品被认出是伪造的，则伪造者不是位高明的伪造者，真正的伪造家从不会被抓到。

下列哪种推理方式与这段话类似?()

A.田壮是一个玩魔术专家，他的魔术总能掩人耳目，从未被揭穿，所以他是一个高明的魔术师

B.王伟是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被揭穿，偶尔有一两次被人看穿，但这不妨碍他是一名优秀魔术师

C.岗村是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被人看穿，偶尔有一两次被人看穿，说明他并不是一个高明的魔术师，因为高明的魔术师不会被人看穿

D.小马的魔术很好，从不会被揭穿，所以他是一个优秀魔术师

9.生命在另外一个行星上发展，必须至少具备两个条件：(1)适宜的温度，这是与热源保持适当距离的结果。(2)至少在37亿年的时间内保持一个相对稳定的温度变化幅度。这样的条件在宇宙中很难找到，这使得地球很可能是惟一存在生命的地方。

上述结论成立的前提是()。

A.某一个温度变化范围是生命在行星上发展的惟一必要条件

B.生命不在地球以外的地方生存

C.在其他行星上的生命形态需要的条件与地球上的生命形态相似

D.灭绝的生命形态的迹象有可能在有极端温度的行星上被发现

10.如果张未在2000年后从大学毕业，他就必须修过世界历史导论。

则这一论点是从下列哪句话中推出？()

A.在2000年前，大学学习中，世界历史导论不是必修课

B.每一个选修世界历史导论的学生都是2000年以后大学毕业的

C.没有一个2000年前毕业的大学生修过世界历史导论

D.所有2000年后毕业的大学生都必须修世界历史导论

11.一台安装了签名识别软件的电脑——这种软件仅限于那些签名在文档中的人进入计算机——不仅通过分析签名的形状，而且通过分析诸如笔尖压力和签名速度等特征来识别某人的签名。即使是最机灵的伪造者也不能复制该程序分析的所有特征。

下面哪个结论在逻辑上可以从上文得到?()

A.记录和分析某个签名需花费的时间使这种软件的日常使用变得不现实

B.安装有这种软件的计算机很快就会被大多数银行装备

C.没有人可以仅通过伪造签名的技巧而进入安装了这种软件的计算机

D.签名识别软件花费了很多年来进行发展和加以完善

12.为了增加收入，一家机场计划改变其计时停车区收取的停车费。机场会在第一个4小时或不到4小时期间收取4美元，而后每小时收取1美元；而不是在第一个2小时或不到2小时期间收取2美元，而后每小时收取1美元。

下面哪种考虑，如果正确，表明该计划可以成功地增加收入?()

A.很少有人会在机场的计时停车区内一次停车超过2小时

B.在过去的几年内，机场运营计时停车设备的成本要高于从中获得的收入

C.把车停在机场进行短途旅行的人通常把车停在按天计费而非按时计费的停车区内

D.用来

运营机场停车区的资金很大一部分被用来维护设备而不是支付收取停车费的职工工资

13.一堂考试试卷上画了五大洲的图形，每个图形都编了号，要求填出其中任意两个洲名。

甲填：3是欧洲，2是美洲

乙填：4是亚洲，2是大洋洲

丙填：1是亚洲，5是非洲

丁填：4是非洲，3是大洋洲

戊填：2是欧洲，5是美洲

结果是他们每人只对了一半。

根据以上条件下列正确的选项是()。

A.1是亚洲，2是欧洲

B.2是大洋洲，3是非洲

C.3是欧洲，4是非洲

D.4是美洲，5是非洲

14.王某：张健是百事可乐在中国的高级雇员之一。

李某：那怎么可能，张健只喝可口可乐。

对话中李某的陈述隐含的一个前提是()。

A.可口可乐与百事可乐同属一个总公司

B.张健在可口可乐公司并不受重用

C.张健在百事可乐兼职

D.一般的，所有的高级职员只喝本公司的产品

15.A市的政府批准了一项基金，用于建设一项发电工程，这项工程要求铺设一条管线，将山上的思乐湖的水引到附近山谷中名为田浮的小湖中。该项目所发的电本身不能平衡项目的成本，即使是进口石油——A市的电力的主要来源——的价格大幅上升时也不行。然而，这条管线是物有所值的，这是因为()。

A.石油的价格曾经历频繁的大幅上升，现在已经大幅下降，并且相当地稳定

B.该项目可重建田浮湖，该湖目前正面临干涸的危险，从而使A市面临减少一项度假收入的危险

C.A市政府目前与其进口石油的来源国的政府们都保持着良好的关系

D.将思乐湖的水引入田浮湖来进行发电的成本低于将思乐湖水引入其他山谷湖泊来发电的成本

16.罗斯镇修缮其所有的道路需要花费100万美元。但是在这些道路修缮完成之后的1年内，罗斯镇可以因此避免承担300万美元的损失，因为这个数目是现在罗斯镇每年对没有修缮的道路造成的汽车损害的赔偿额。

下面哪个，如果正确，对以上的论证提供了最强有力的支持?()

A.与罗斯镇毗邻的社区同样对它们的道路所造成的汽车损害给予赔偿。

B.罗斯镇所有的道路都得到修缮之后，几年内不会出现道路损害汽车的情况。

C.如果罗斯镇要在1年内花费100万美元用于道路修缮，它就需要提高附加税。

D.恶劣的气候给罗斯镇的道路带来的损害程度各年之间相差很大。

17.要从代号为A、B、C、D、E、F六个侦查员中挑选若干人去破案，人选的配备要求必须注意下列各点：

① A、B两人中至少去一人

② A、D不能一起

③ A、E、F三人中要派两人去

④ B、C两人都去或都不去

⑤ C、D两人中去一人

⑥ 若D不去、则E也不去

由此可知()。

A.挑了A、B、F三人去

B.挑了A、B、C、F四人去

C.挑了B、C、E三人去

D.挑了B、C、D、E四人去

18.下面是甲、乙、丙、丁四城市某日的天气预报：已知四城市有三种天气情况，甲市和丙市的天气相同，乙市和丁市当天没有雨。

以下推断不正确的是()。

A.甲市小雨

B.乙市多云

C.丙市晴

D.丁市晴

19.药检局对5种抗菌素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。

由此可知()。

A.甲药与丁药的药效相同

B.戊药的毒副作用最大

C.甲药是最有效的药物

D.己药比甲药的药效差

20.一定的经济发展水平，只能支持一定数量和质量的人口，因而物质资料的生产和人口增长必须协调发展。人作为生产者、消费者，其数量和质量必须与生产资料的质与量、消费品的结构与数量，以及资金的数量与投资结构等相适应。

由上可以推出()。

A.目前中国人口数量与其经济发展水平已不相适应

B.人既是生产者，又是消费者，但生产出的价值远大于消费掉的

C.提高了人的数量和质量，经济就会发展

D.当人的增长数量超过经济发展水平时，人的消费质量就会下降

21.在过去的40年里，不仅农业用杀虫剂的数量大大增加，而且农民们使用杀虫剂时的精心和熟练程度也不断增加。然而，在同一时期内，某些害虫在世界范畴内对农作物造成的损失的比例也上升了，即使在这些害虫还没有产生对现有杀虫剂的抵抗性时也是如此。

下列哪项，如果正确，最好地解释了为什么在杀虫剂使用上的提高伴随了某些害虫造成的损失更大?()

A.在40年前通用的一些危险但却相对无效的杀虫剂已经不再在世界范围内使用了

B.由于杀虫剂对害虫的单个针对性越来越强，因此，用杀虫剂来控制某种害虫的成本在许多情况下变得比那些害虫本身造成的农作物损失的价值更大

C.由于现在的杀虫剂对特定使用条件的要求要多于40年前，所以现在的农民们对他们农田观察的仔细程度要高于40年前

D.现在有些农民们使用的某些害虫控制方法中不使用化学杀虫剂，但却和那些使用化学杀虫剂的害虫控制方法在减少害虫方面同样有效

22.在下列四个选择中，与其他三项意见差别最大的一项是()。

A.没有事物是不运动变化的

B.不运动变化的事物是不存在的

C.凡事皆变

D.不运动变化的事物不是不可能的

23.英、红、燕三个人讨论一数学题，当她们都把自己的解法说出来以后，英说：“我做错了。”红说：“英作对了。”燕说：“我做错了。”老师看过他们的答案并听了她们的上述意见后说：“你们三个人有一个做对了，有一个说对了”。

那么，谁做对了呢？()

A.红

B.英

C.燕

D.不能确定

24.关于中国资本主义萌芽问题，毛泽东1939年曾写了这样一段话：“中国封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。”二三十年代的大多数中国史学家都深信：近代以前的中国已具有资本主义发展的因素。

因此()。

A.毛泽东“发明”了中国早期已有资本主义萌芽的观点

B.关于早期资本主义萌芽的观点只不过是“御用史学”的产物

C.毛泽东并没有“发明”出这种观点，而是采纳了当时大多数史学家的共同看法

D.毛泽东的观点非常正确

25.用肥皂在硬水中洗东西，肥皂将与硬水中的钙和镁发生化学反应，会产生一种不容易洗掉的沉淀物，这种沉淀不仅要浪费肥皂，而且它沉积在织物上，使织物失去光泽，产生斑点，甚至使羊毛、丝绸等织物的牢度大大降低。

这意味着()。

A.肥皂是最好的去污物

B.肥皂的价格很高

C.肥皂不适合

在硬水中洗东西

D.肥皂在硬水里去污能力强

26.所有能干的管理人员都关心下属的福利，所有关心下属福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明；在满足个人需求方面不开明的所有管理人员不是能干的管理人员。

由此可以推出()。

A.不能干的管理人员关心下属的福利

B.有些能干的管理人员在满足个人需要方面不开明

C.所有能干的管理人员在满足个人需要方面开明

D.不能干的管理人员在满足个人需要方面开明

27.患有行为紊乱症的动物的大脑组织中含有大量的铝元素。由于一种硅基化合物可以固定这些铝元素，并阻止其影响大脑组织，所以，这种化合物可以用来治疗动物的行为紊乱症。

上述论证基于以下哪项假设？()

A.患有行为紊乱症的动物的大脑组织中含有大量的铝元素，但其含量总保持在一定的水平上

B.行为紊乱症不会使患病动物的大脑产生比正常动物更多的铝元素

C.将这些硅基化合物引入大脑后不会有任何副作用

D.不同种类的动物需要不同量的硅基化合物来治疗

28.甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。

以下哪项与上述对话最为类似？()

A.甲：什么是真理？乙：真理符合实际的认识。甲：什么是认识？乙：认识是人脑对外界的反应

B.甲：什么是逻辑学？乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲：什么是思维形式结构的规律？乙：思维形式结构的规律是逻辑规律

C.甲：什么是家庭？乙：家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲：什么是社会群体？乙：社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位

D.甲：什么是人？乙：人是有思想的动物。甲：什么是动物？乙：动物是生物的一部分

29.教授：在长子继承权的原则下，男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。

学生：那不正确。休斯敦夫人是其父惟一妻子的惟一活着的孩子，她继承了他的所有遗产。

学生误解了教授的意思，他理解为()。

A.男人可以是孩子的父亲

B.女儿不能算第一个出生的孩子

C.只有儿子才能继承财产

D.私生子不能继承财产

30.如果某人是杀人犯，那么案发时他肯定在现场。

据此，我们可以推出()。

A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯

B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场

C.乙案发时不在现场，所以乙不是杀人犯

D.丙不在案发现场，但丙是杀人犯

31.最受欢迎的电视广告中有一部分是滑稽广告，但作为广告技巧来说，滑稽正是其不利之处。研究表明，虽说很多滑稽广告的观众都能很生动地回忆起这些广告，但很少有人记得推销的商品名称。因此，不管滑稽广告多么有趣，多么赏心悦目，其增加销售量的能力值得怀疑。

上文的假设条件是哪一个？()

A.在观众眼里，滑稽广告降低了商品信誉

B.滑稽广告虽然可看性强，但常常不如严肃的广告那样容易被人记住

C.不能使商品提高知名度的广告是不能促进销售量的增加的

D.对滑稽广告疏远的观众可能和欣赏它的观众一样多

32.由于近期的干旱和高温，导致海湾盐度增加，引起了许多鱼的死亡，虾虽然可以适应高盐度，但盐度高也给养虾场带来了不幸。

以下哪个选项为真，就能够提供解释以上现象的原因？()

A.一些鱼会游到低盐度的海域去，来逃脱死亡的厄运

B.持续的干旱会使海湾的水位下降，这已经引起了有关机构的注意

C.幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活

D.水温生高会使虾更快地繁殖

33.要求60个成年人对他们的饮食记日记，日记的内容包括他们吃些什么，在什么时候以及和多少人一块吃，结果发现，在含有酒精饮料的饮食中，他们从非酒精类食物来源中摄取的热量比他们在不含酒精饮料的饮食中摄入的热量多175卡。

下面每一项，如果正确，除了哪一项之外有助于解释摄入的热量的不同？()

A.就餐者在有酒时吃饭用的时间比没酒时用的时间长

B.一天中，吃得较晚的饭倾向于比吃得较早的饭丰盛，且吃得较晚的饭包含有酒的可能性大

C.在一餐饭中，吃饭的人越多，人们吃得就越多，而且趋向于桌上有酒，吃饭的人就就多；桌上没酒，吃饭的人就少

D.在有酒的饭菜中，总的热量摄入中有相对较多的热量来自碳氢化合物，相对较少的热量来自脂肪和蛋白质

34.周庭是一名数学家，袁智是一名计算机编程专家。其实所有的编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合型大学都在培育着计算机编程专家。

据此我们可以认定()。

A.袁智是由综合大学培养的

B.大多数计算机编程专家是由综合型大学培养的

C.周庭并不是毕业于综合大学的

D.有些数学家是计算机编程专家

35.正是因为有了第二味觉，哺乳动物才能够边吃边呼吸。很明显，边吃边呼吸对保持哺乳动物高效率的新陈代谢是必要的。

以下那种哺乳动物的发现，最能削弱以上的断言？()

A.有高效率的新陈代谢和边吃边呼吸的能力的哺乳动物

B.有低效率的新陈代谢和边吃边呼吸的能力的哺乳动物

C.有低效率的新陈代谢但没有边吃边呼吸能力的哺乳动物

D.有高效率的新陈代谢但没有第二味觉的哺乳动物

36.甲、乙、丙和丁是同班同学。甲说：“我班同学都是团员。”乙说：“丁不是团员。”丙说：“我班有人不是团员。”丁说：“乙也不是团员。”

已知只有一个人说假话，则可推出以下判定肯定是真的一项为()。

A.说假话的是甲，乙不是团员

B.说假话的是丁，乙不是团员

C.说假话的是乙，丙不是团员

D.说假话的是甲，丙不是团员

37.众所周知，罗马教皇认为上帝创造世界，与此相违背的都是异端邪说。但最近教皇在一次会议上说“天主教信仰并不反对生物进化论，新的知识使人们承认，进化论不仅仅是一种假设，实际上，在继承各学科的一系列发现后，这一理论已被科学家普遍接受。”

这表明()。

A.罗马教皇已不再信仰上帝了

B.科学与神学的矛盾已不再存在

C.教皇在科学发明发达的今天，不得不承认科学的真理

D.神学已失去存在的基础和意义

38.只有在统治者不能照旧统治下去的时候，人民群众也不能照旧生活下去的时候，革命才会发生。就个人而言，选择革命或者接受革命，也往往是别的路走不通了之后，才“逼上梁山”的。

由此可见()。

A.任何一次革命，都不是人为制造的结果

B.革命不需要领导力量也会成功

C.革命不需要动员，群众会自发参与的

D.所有在个人生活中遇到挫折的人都会参加革命和支持革命

39.售价2元一斤的洗洁精分为两种：一种加有除臭剂，另一种没有除臭

剂。尽管两种洗洁精的效果相同，但没加除臭剂的洗洁精在持续时间方面明显不如有除臭剂的洗洁精。

因此后者()。

A.味道要好闻些

B.具有添加剂

C.从长远来看更便宜

D.比其他公司的产品效果好

40.目前，生物加工食物体系要成为现实，还有几件事要做。先得能在培养基地培养出蔬菜和水果的组织，还得能扩大产量以应市场之需。而要大量经济地生产，还得研制出廉价原料，利用其中的基本营养成分进行批量生产。由此可以推出()。

A.研制出廉价原料是生物加工食物体系的关键

B.目前已经能在培养基地培养出蔬菜和水果的组织

C.只要有廉价的原料就能扩大产量

D.目前的原料太昂贵

41.在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0时，其和为0，一个为0，一个为1时或两个都是1时，其和为1。

那么()。

A.如果和为1，则两数必然都是1

B.如果和为0，则两数必然都为0

C.如果和为0，则两数中可能有一个为1

D.如果和为1,则两数中至少有一个为0

42.派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁的笔录如下：

甲说：“反正不是我干的”

乙说：“是丁干的。”

丙说：“是乙干的。”

丁说：“乙是诬陷。”

他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是()。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

43.若风大，就放飞风筝；若气温高，就不放飞风筝；若天气不晴朗，就不放飞风筝。

假如以上说法正确，若放飞风筝，则以下哪些说法是正确的？()

① 风大② 天气晴朗③ 气温高

A.① B.② C.③ D.①和②

44.1980年美国人口普查结果显示，婚姻状况中分居(包括法律上的分居和两地分居)的女性比男性多100万，以下哪项有助于解释此结果？()

① 在美国婚龄女性比婚龄男性多

② 人口普查漏掉的分居男性多于分居女性

③ 有更多的分居男性出国居住

A.只有① B.只有② C.②和③ D.①和③

45.小董并非既懂英文又懂法语。

如果上述断定为真，那么下列哪项断定必定为真？()

A.小董懂英文但不懂法语

B.小董并懂法语但不懂英文

C.小董既不懂英文又不懂法语

D.如果小董懂英文，小董一定不懂法语 答案解析：

1.【答案】B【解析】题干表达的意思是市场不能没有秩序，法律秩序好则市场经济好，所以得出的结论应当是B项。

2.【答案】C

【解析】旧的教育观念是掌握知识，新的教育观念是掌握方法，新的之所以能够取代旧的就是认识到方法比知识更重要，所以答案为C。

3.【答案】C

【解析】由题干可知，甲认为A、B、C或E是冠军，乙认为A或B是冠军，丙则认为A、B、D、E或F可能是冠军，因为只有一个人正确，所以冠军应该是C或F，但选项中只有C，故答案为C。

4.【答案】C

【解析】原命题的逆否命题等价于原命题、所以只要找到与题干的逆否命题相似的命题就是正确选项，答案为C。

5.【答案】D

【解析】题干的推理是建立在“采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会使这种蘑菇数量减少进而破坏共生关系”这一假设基础上的，只要说明采割行为不会造成羌特勒减少即可推翻原结论，故答案为D。

6.【答案】B

【解析】题干推论的假设是客户对新、老发动机在安全性能方面的了解程度一样，所以要削弱该推论，只要否定了这个假设即可，答案为B。

7.【答案】A

【解析】此题可直接用观察选项法得出正确答案，根据第二条规则，日语和法语不能同时由一个人说，所以B、C、D都错误，只有A正确，再将A代入题干验证，可知符合条件。

8.【答案】C

【解析】题干的推理过程是：高明的伪造家不会被发现伪造，一旦被发现了伪造，即证明该伪造者不是高明的伪造家。C项过程类似：高明的魔法师不会被人看穿，一旦被看穿的话，就说明不是高明的魔法师。答案为C。

9.【答案】C

【解析】题干推论的得出需要一个假设，即只有其他星球的生命形态需要的条件和地球上生命形态需要的条件一致，因为在宇宙中难以找到具备两个必要条件的星球推导出地球可能是惟一存在生命的地方，故答案为C。

10.【答案】D

【解析】张未是2000年后从大学毕业的大学生之一，所以，如果这些大学生必须修过世界历史导论的话，张未也一定如此，所以D项是题干结论的前提。

11.【答案】C

【解析】伪造签名是静态的，而该软件除了识别静态的笔迹以外还要识别动态的“笔尖压力和签名速度”，所以C是正确的推论。

12.【答案】A

【解析】按照原来的收费标准，如果不足两小时，则收费两元，按新标准则是四元，而在两小时以上四小时以内、四小时以上，两者价格变得一样，所以要增加收入，只能在两小时以内停车的人多，故A为正确选项。

13.【答案】C

【解析】此题用假设法。假设甲“3是欧洲”的说法正确，那么2就不是美洲。同时，2也不是欧洲，5是美洲(由戊所说推出)，再根据丙所说知道1是亚洲，然后根据乙所说得出2是大洋州，最后根据丁的说法知道4是非洲。答案为C。

14.【答案】D

【解析】李某认为张健不是百事可乐的高级雇员，原因在于张健只喝可口可乐，这里缺少一个大前提，即所有高级雇员都只喝本公司产品，所以张健若要是百事可乐的高级雇员就应该喝百事可乐，答案为D。

15.【答案】B

【解析】该管线的物有所值不只是表现在可以收回投资成本，而且也可以用减少其他可能的损失来体现，所以B是正确答案。

16.【答案】B

【解析】该题的推理过程要完善必须加入前提即修缮后的道路若干时间内将不会发生道路损坏汽车的情况，否则即使修缮了道路，也不能避免损失，修缮就变得没有意义。答案为B。

17.【答案】B

【解析】由③可以排除C、D，由④排除A，因此答案为B，再代入题中验证，符合条件。

18.【答案】C

【解析】由于只有三种天气，甲市和丙市又天气相同，所以当乙市和丁市当天没雨时，可以推知二者天气不是多云就是晴，这样甲市、丙市就只能是雨，故C错误。

19.【答案】D

【解析】由于甲药比乙药有效，而乙药又与己药药效相同，所以甲药比己药药效好，答案为D。

20.【答案】D

【解析】一定的经济发展水平只能支撑一定数量和质量的人口，所以当人的数量过多时，单个个体的消费水平就会下降，答案为D。

21.【答案】B

【解析】由于杀虫剂越来越只能针对单个个体发挥作用，所以对于不同的害虫需要不同的杀虫剂，结果导致使用杀虫剂的成本超过了害虫在没有被杀死的情况下给农作物造成的损害，而这种成本的增加最终还是应归结为是害虫造成的损失，所以答案应该选B。

22.【答案】D 【解析】A、B、C三项都是在说明事物运动的绝对化，而D项的意思则是静止的事物也是存在的，说得是相对的运动，与其他三项不同。故答案为D。

23.【答案】C

【解析】此题使用假设法，假设燕做对了，那么英、红都做错了，这样，英说的是正确的，红、燕说的都错了，符合条件，答案为C。

24.【答案】C

【解析】二三十年代的史学家都认为资本主义萌芽在近代以前就在中国出现，而毛泽东则在1939年提出，可见他不是“发明”该观点，而是采纳了别人的意见。

25.【答案】C

【解析】题干中讲到了肥皂在硬水中洗衣服的几个缺点，因此得出的结论就是肥皂不适合在硬水中洗东西，答案为C。

26.【答案】C

【解析】根据分号后面的句子，可以知道它的等价命题即逆否命题正是C。

27.【答案】B

【解析】题干的推理过程是患有行为紊乱症的动物大脑中有大量铝元素，所以铝元素是造成患病的原因，而硅基化合物可以限制铝元素的作用，所以它能够用来治疗行为紊乱症。第一个结论的推导存在一个假设，即铝元素的大量存在不是行为紊乱症的后果，否则将不能说明铝元素是行为紊乱症产生的原因。所以选择B。

28.【答案】B

【解析】题干中的乙的回答是“循环定义”，即用两个有关概念相互解释，B项也是这种错误。

29.【答案】C

【解析】根据教授的结论，长子继承权是特定男性婴儿的权利，但并不排除女儿也有可能继承财产，学生忽略了这个可能，所以造成了误解，在只有女儿的情况下，女儿当然具有继承财产的权利，这并不会对长子继承权构成反驳。答案为B。

30.【答案】C

【解析】题干的逆命题是：案发时在现场的，肯定是杀人犯；否命题是：如果不是杀人犯，则案发时不在现场。它们都不是和原命题等价的真命题。原命题的逆否命题才是和原命题一致的真命题，即：案发时不在现场，则肯定不是杀人犯。所以答案为C。

31.【答案】C

【解析】题干推理过程是：滑稽广告使人不能记住商品名称，所以滑稽广告不能增加销售量。这里显然缺乏一个前提，即商品名称能否被记住与销售量的增减有关系。因此答案为C。

32.【答案】C

【解析】需要解释的现象是为何虾能够适应高盐度，养虾场依然会因为盐度升高而遭遇不幸，所以最恰当的原因就是C项，正因为如此，虾缺乏食物，所以虾仍然难以生存。

33.【答案】D

【解析】A、B、C三项都可以增加食物摄取量，所以热量也会增加，而D项的热量来源则跟是否增加热量的摄入没有直接关系。

34.【答案】D

【解析】所有的编程专家都是数学家，意味着有些数学家而不是全部数学家可能是编程专家，答案为D。

35.【答案】D

【解析】题干表明第二味觉、边吃边呼吸是高效率新陈代谢的必要条件，对必要条件的削弱是没有必要条件也能出现结果，所以选择D。

36.【答案】A

【解析】由于甲和丙所说内容矛盾，所以其中必有一假，如果丙为假，则甲所说与乙、丁均有矛盾，所以只能甲为假，由此可进一步推知乙、丁都不是团员，答案为A。

37.【答案】C

【解析】此题较为简单，能够根据题干直接推出的只有C项。

38.【答案】A

【解析】由题干可知，人们不是主动地革命而是被动地进行，所以任何一次革命都不是人为制造的结果。

39.【答案】C

【解析】因为有除臭剂的洗洁精比无除臭剂的洗洁精在持续时间上要长，所以在一定时间内，它的使用量就要少，因此从长远来看，它更加便宜。答案为C。

40.【答案】D

【解析】要大量经济地生产，还得研制出廉价原料。由此可知，廉价原料还没有出现，所以可进一步知道目前的原料太昂贵。

41.【答案】B

【解析】两个数都为0是和为0的充要条件，所以和为0时，两数必然为0。答案为B。

42.【答案】B

【解析】由于乙和丙所说冲突，所以必有一人为假，假设乙所说为假，那么由丙所说的真话可以推出扒手为乙，而同时甲、丁所说为真，符合条件。故答案为B。

43.【答案】B

【解析】将题干中的三个命题换成以放飞风筝为假设的命题，分别为：若放飞风筝，就需要风大(逆命题是假命题)；若放飞风筝则气温不高(逆否命题是真命题)；若放飞风筝，则天气晴朗(逆否命题是真命题)。由此可知，答案选B。

44.【答案】D

【解析】此题要求找出能够解释此结论的条件，②③情况出现时，都可能使实际的分居男性在普查中漏掉，从而导致女性分居者数量的相对增加，所以答案为D。

45.【答案】D

【解析】题干的意思是小董英文、法语不可能全懂，但又不可能全不懂，所以答案为D。

第三篇：逻辑推理测试题目

逻辑推理测试题目：

上个星期的一天，我进了趟城。理了个发；买了一张那天发行的当地的周报；在农贸市场买了一些葡萄；在药店里买了一些药；还在银行里兑了一张50元的支票。理发店每星期一休息；银行每星期六和星期日休息；农贸市场只在星期一、三、六开张；药店每星期日休息。你知道我是在上星期的星期几进城的吗？.你能根据上面的提示推理出我是那天进的城吗？

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

第四篇：思维训练

让情感和智慧的火花竞相绽放

„那年高考作文题是《毁树容易种树难》，傅云龙在论述了“毁树容易”和“种树难”之后，又简要论述了“毁树未必容易”和“种树未必难”，这在当时确属难能可贵，他的作文被判为满分。田老介绍，他的作文无非是运用了辩证思维。我听了深受鼓舞，（我还曾经）立刻写信给华东师范大学哲学系彭漪涟教授请教（辩证逻辑），彭教授与我素不相识，却很快回信，鼓励有加，并以自己的著作《辩证逻辑概要》、《哲学大辞典》相赠。

前辈的指点令我感奋，前辈的智慧在我脑中融会贯通，形成了这样的认识：各种类型的议论文，其写作过程，大体可以归结为提炼论点，将论点分解为分论点，论证论点，修改等几个基本环节。这些环节，其实都离不开各种思维方法的运用。而学生议论文写作中一些常见的毛病，如不善于提炼论点，不善于展开说理论证，拿到题目后感到无话可说或者议论起来套话连篇，容易模式化，绝对化等，症结还是在于不能掌握、运用各种思维方法，缺乏良好的思维品质。因此，我们认为，可以而且应当以思维训练为主线，进行议论文写作训练。于是，对于高一论说文写作教学，形成了初步的方案：首先，在传授有关知识的基础上进行单项思维训练，让学生掌握各种常用的思维方法，然后引导学生将各种思维方法运用于议论文写作的全过程，让学生学会如何提炼论点、展开论点．如何使论点准确、鲜明、深刻、新颖，如何对论据材料进行选择加工（取舍、阐释、论证、评价等）。抓住了这条训练的主线，就抓住了议论文写作教学的主要矛盾，就能够形成训练的序列，从而解决议论文写作教学中存在的主要问题，将提高学生思维能力和议论文写作能力的目标落到实处。

方案已定，成竹在胸，我心里似乎时刻涌动着创作的冲动，时刻都在急切地期盼着开学、上课，把我的设想付诸实施，与同学们分享。终于开学了，我想以一堂课作为整个思维系列训练课的开场白、总动员，让学生对训练的总体设想有个大致的了解，激发起学生的参与意识。按照阅读课堂教学 “预习——讨论——归纳——迁移”的基本模式，我课前布置学生以“谈成材”为题，写一篇作文，作为预习。作文收上来，大多是两个论点：或者说“逆境可以成材”或者说“顺境可以成材”，少数同学说“顺境逆境都可以成材，关键看自己”。论证自然也无法深入。

于是我问同学：为什么我们只想到“逆境可以成材”或者“顺境可以成材”呢？因为平时我们经常听到、谈到的就是这些观点，但是耳熟能详的观点决不是富有新意的观点，也未必是我们能够充分展开论证的观点。富有新意的、能够充分展开论证的观点，一般是经过了自己的分析、思考，最后综合概括出来的观点。“谈成材”这个话题并没有限定我们非得谈论“在什么环境下才能成材”，我们为什么作茧自缚，思路为什么不能放开一点呢？一来是我们习惯于偷懒，习惯于借用现成的观点；二来我们不了解从哪些方面展开分析思考。我们今天就教同学们几“招”。说白了，这几招没有什么深文大意：无非是日常生活中我们也可能无意识地采用的一些分析、思考的方法。比如，到了新的班级，我们多少总得想想：这个班级的特点如何？这些特点产生的原因、条件是什么？这些特点会引发、产生哪些结果、影响？这个班级和我们原来的班级有哪些不同点相同点？等等。这

就分别是在作特性分析，因果分析，比较分析。当然，我们还会经常运用概念分析、数量分析、辩证分析等。经常地练习分析思考，我们的分析思考能力就会提高，在这个基础上我们的综合、概括能力也会提高，提炼论点、展开论点、论证论点自然也就形成了。那么对于“成材”这个概念，我们可以如何作上述分析呢？ 学生们一下子来劲了，七嘴八舌道：可以对“成材”作特性分析，我们要“成”什么样的“材”；可以把成材和发财、和“考上大学”作比较；可以分析怎样才能够“成材”。关键时刻，我稍加点拨：这里说“怎样才能成材”，其实涉及外因、内因，同学们作文里谈的顺境、逆境其实都是外因，但是可惜的是对于“外因”，我们把它看成了囫囵的整体，其实“外因”包括很多方面，“顺境”、“逆境”也是具体的，各不相同的呀。于是话匣子打开了，外因可以包括社会环境、学校环境、班级环境、家庭环境等等；别的不说，班级环境中的某科老师，他的道德、文章、教学态度、教学方法对同学的成材都会有一定的影响啊！这时我简单做了一个小结：学习、练习分析思考，我们在“初级阶段”的要求是做到“目无全牛”。熟能生巧，到那时候，一个概念，一个判断在我们眼中，都是“无限可分”的，这样我们在构思的时候就会觉得“思如泉涌”。

当时同学们欢欣雀跃，我乘热打铁，又布置一道话题作文帮助学生巩固所形成的认识，题目是“说谦虚”，要求同学提炼论点、编写提纲。当场收上来，看到学生的提纲中，涉及各种分析方法。我真的想喊出声来：好聪明的孩子！同学们的提纲整理如下（第七组提纲是我加上的）：

一、谦虚是一种美德。

1、谦虚就是在取得成绩时不骄傲自满；

2、谦虚就是在别人提出批评意见时虚心接受；

二、人所以能够谦虚的原因

1、人所以谦虚可能是因为教育、环境的影响；

2、人所以谦虚可能是因为认识到谦虚的好处；

3、人所以谦虚可能是因为能够用辩证的观点看待自己；

4、人所以谦虚可能是因为胸怀远大志向。

三、谦虚的好处——谦虚使人进步

1、谦虚让你永不自满，永远保持进取精神；

2、谦虚让你了解自己的欠缺，以便改进；

3、谦虚让你与同学同事保持和谐的人际关系

四、谦虚和骄傲的对比

1、表现的不同；

2、本质的不同；

3、结果的不同。

五、谦虚和自卑、虚伪不是一回事

（提纲与“三”大致相同。）

六、如何成为一个谦谦君子——胸怀大志方能虚怀若谷（提纲与“二”大致相同，最后指出，胸怀大志是各个原因中的重要原因。）

七、谦虚未必使人进步

1、简述“谦虚能够使人进步”；

2、指出虚心听取别人意见是一种态度，转化为实际行动，真正取得进步还需要决心、持之以恒的意志品质，有利于其进步的环境，等等。

这七组提纲，分别采用了概念分析、原因分析、结果分析、对比分析、比较分析、决策分析、辩证分析。我打了个比方，同学们作分析，相当于做“白案师傅”，把各种原料切碎了；接下来可以根据特定的情境、顾客的胃口，把几种原料合在一起，当一把“红案师傅”，采用不同的烹饪方法，烧成口味各异、风格不同的美味佳肴啦！同学们哄堂大笑。

这是一堂平常的课，但是它体现了我多年的心愿和思考，也凝聚了许多前辈的智慧和他们对晚辈的期盼帮助。这堂课是成功的，但是只是开场白，只是“万里长征”的第一步。教给学生方法固然重要，更重要的是要创设一种让学生敢于说话、乐于说话的民主氛围。当时无锡市实施的“班级集体建设研究”给了我启发：我决定在班上实行“操行等第自我评价”，班级分为几个小组，各个小组讨论制订操行等第评分标准，每个月一次民主生活，对照标准，对自己的操行等第自我评价，每个学期结束再进行总体评价，这样，“操行等第自我评价”就成了学生自己管理自己、教育自己的过程。同时在班上设立“班级日记”，每天一位同学负责记录班级日记，但是其他同学可以在上面留言发表自己的意见。这样为学生、老师的多方面的相互交流提供了平台，增强了同学的民主意识和班级的民主氛围。这个“班级日记”的内容日益丰富，从学习到生活，从班级到学校到社会，各类热门话题都成为谈论、交流、争辩的内容；“班级日记”也就成了“课外练笔”发表的园地。三年下来，同学们各自的“课外练笔”和“班级日记”放满了一箱子，重达四十余公斤，学生们全部作为礼物送给了我，成为我宝贵的第一手资料。

1988年，项飞同学以原因分析、结果分析为主体，撰写《危机，存在于中国农村的土地——给农业部长的一封信》获得89年华东六省一市作文大赛一等奖第一名，博得广泛赞誉；我们班同学在各类作文刊物中发表的文章五十余篇；高考中本科到线率比同等条件班级高出31%。1989年7月30日，同学们“挤挤一堂”，挥汗如雨，聚集在我二十平米的小屋里，直至半夜三更，不时提到的就是我们的思维训练、班级日记；直到现在，学生每年看望我时，还会提到我们班的思维训练和班级日记。

1989年，学生毕业后两个月，我把思维训练的总结报告寄给北京师范大学心理学系朱智贤教授，朱教授卧病在床，请他的学生林崇德教授给我回信，总结以《给学生以解剖刀》为题，在《心理发展与教育》发表；1991年，经全国语文教学法研究会副会长顾黄初教授推介，《高中论说文写作和思维训练》在四川教育出版社出版，中国写作学会裴显生教授撰写书评，在《光明日报》发表；《中国教育报》1994年7月以半版篇幅、以《教海扬帆一轻舟》为题，报道我在语文教学中开展思维训练和审美教育的经验；多年来，我在江苏教育电视台为高三学生开讲座，在江苏教育学院为全省骨干教师开讲座，在扬州大学为本科生、研究生开讲座，1999年以后连续五年，我在南京大学外国语学院为香港中文大学学生开设讲座-----我都会想起我上过的那堂思维训练的起始课。因为那堂课我包含了前辈们对我的期望和帮助，倾注了自己的全部情感和智慧，也激发了学生的情感和智慧。三年来，我们教学相长，情感和智慧的火花竞相绽放，那是我“实现自我”的起始。我跟年轻的同行、朋友们也经常讲起那堂课：作为一名语文老师，他未必有当老师的极好的天赋，但是他充分发挥了自己的特长，仍然可以成为有成就、有特色的语文老师。

第五篇：一年级思维训练测试(四)(测验试题精选)

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一年级思维训练测试

（四）一、填空 1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。 2．(1)2+□＝3+□

(2)10-□＝6+□

(3)10＝□+□＝□-□＝20-□

3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道 算式，每个数只能用1次。

□+□＝□ □+□＝□ □+□＝□

4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大()岁。 5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了()小时。

6.图形代表几。

○+○＝6，○＝()，△+△+△＝15，△＝()，○+△＝()。

二、列数

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http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。(2)从左往右数，第6个数是()，第8个数是()。(3)0是第()个数，你是从()往()数的。(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。

三、判断。

(1)17里面有7个十和1个一。()(2)从0数到9，9是第9个数。()(3)8时整时，时针指着8，分针指着12。()(4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。()(5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。()

四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。

□+□=□ □＋□=□ □－□=□ □-□=□

五、应用题。

1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机?



2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包?

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

3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?



4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果? 

5.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?

6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把?

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