xx小学集中教育整顿活动整章建制阶段小结

第一篇：xx小学集中教育整顿活动整章建制阶段小结

小学集中教育整顿活动整章建制

阶 段 小 结

我校根据第三阶段的集中整顿活动，及时发现和查补工作机制上的漏洞和薄弱环节，完善制度保障，强化制度管理。使各项工作都有法可依，有章可循。

一、查找工作机制上的漏洞和薄弱环节

在查找工作中，我校召开专题会议对各项工作职责、制度进行了全面查看。从管理层面剖析，查找到部分职责制度不健全、不严密、操作性不强的情况；从责任层面剖析，存在责任划定不清晰、工作细化不到位的问题，责任体系有漏洞、有盲区、有死角的问题，存在部分老师不负责任、不按规定、不按程序办事，工作拖拉不积极的问题。

二、完善制度保障，强化制度管理

我校从工作机制上的漏洞和薄弱环节入手，进行及时补救，制定了相关职责和制度。具体制度有：《学校管理制度》、《教学制度》、《安全卫生制度》、《考勤制度》、《门卫制度》等。如：教导处制定相关考核制度。根据教学工作中涉及到的教案、集体备课、教研活动、转化学困生、作业批改、考试成绩等制定出相关制度，进行百分制打分，每月进行一次常规检查，根据以上分类打分，最后所得均分为考核依据。政教处制定了安全卫生制度。成立“文明执勤岗”，根据安全、纪律、卫生等考核项目给各班打分，作为班主任评模依据。并且倡议见废“弯弯腰，伸伸手”行动，学校卫生焕然一新，文明行为处处可见。教务处制定了考勤制度。工作期间，教师按时上下班，做到上班签到，离岗签退，临时出行请临时假。各项制度的制定进一步明确了各个岗位的职能和权限。各项制度做到了细化，标准，制定了考核项目，每个项目制定了相应的分数，以计分为准，做为最后的考核依据。

此外，针对有些教师工作涣散、拖泥带水的现象，学校也制定了相关制度，对制定的工作任务先完成者得分多，不按时完成的扣除适当分数，这样教师们的工作积极性也有所高涨。

三、明确责任，抓好落实

教师根据所制定的制度，自查自评，进行整改。根据工作上的分工，明确自己的职责。如：班主任考核细则，各任课教师考核细则。细化到每一个人，甚至每一节课。全校上下保持一盘棋的良好局面，杜绝了任何阳奉阴违、顶风违纪等现象，学校领导和教职工进一步夯实了工作作风，认真履行工作职责，严格执行各项纪律要求。

目前，我校在校领导的带动下，各项工作开展的轰轰烈烈、井然有序，以考核为依据，以制度为保障，真正做到制度面前，人人平等，让所有老师心服口服，让所有家长放心满意。

第二篇：整改建制阶段小结

三佳乡行风评议整改建制阶段小结为进一步搞好2009年行评工作，我们从健全本乡各项制度入手，和各站所签订了2009年行风建设责任状，制订了首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告结制、受理违纪、违诺等方面的制度十三项规章制度，力争通过制度的健全促进行评达效，我乡制定了严格的奖惩措施。在多方征求意见，查找不足与差距的同时，我们不等不靠，乡机关及各站所对号入座，针对存在的问题与不足，积极制定整改措施，落实到人，限期整改，经过大家的共同努力，扎实有效的行评工作，全乡干部职工在思想上、作风上、工作上都得到明显改善。

第三篇：环保局反腐倡廉警示教育活动整章建制情况汇报

环保局反腐倡廉警示教育活动

整章建制情况报告

市警示教育活动领导小组：

根据《关于全市反腐倡廉警示教育活动整章建制和总结阶段的安排意见》文件要求，我局认真制定整改方案，积极落实整改责任，全面修定完善制度，实行公开廉政承诺，着力构建廉政风险防控机制，确保活动取得实效，现将整章建制阶段工作情况报告如下：

一、强化教育，健全引导机制

为深化反腐倡廉教育，完善反腐倡廉宣传教育工作格局，我局认真研究制定了理论学习计划，通过经常性地开展专题座谈会和民主生活会，集中学习、交流研讨，以树立正确的权力观为重点，深入开展领导干部的理想信念、党风党纪、廉政勤政和艰苦奋斗等教育活动。同时，以正反两方面典型为教材，组织干部职工参观市预防犯罪警示教育基地，听取在押职务犯罪人员现身说法等方法，增强教育活动的针对性和实效性，不断提高领导干部防腐防变的能力。

二、加强管理制度，健全部门规章制度

今年以来，针对廉政方面监督管理漏洞和制度机制缺陷问题，结合环保工作实际，我局党组研究制定了一系列关于环境2-

机制的建立，奠定良好基础。-3-

第四篇：集中整顿活动宣传动员阶段小结

长葛市金桥中心小学关于开展

《全市教育系统师德师风集中整顿活动实施方案》

活动宣传动员阶段小结

为进一步改进和加强师德师风建设，全面提高教师思想政治素养和职业道德素养，加强教育系统行风建设，依据市教体局《长葛市教育系统师德师风集中整顿活动实施方案》，决定利用暑期在全市教育系统开展师德师风集中整顿活动。我校结合实际积极开展相关活动。现将宣传动员活动阶段展示如下：

一、宣传动员阶段第一个环节：

召开校委会成员参加的师德师风专题会议，传达教体局相关活动精神，领学相关文件，制定活动方案，成立领导小组。

第二环节：分解活动任务，建立师德师风集中整顿活动办公室。第三环节：召开全体教职员工动员大会，营造活动氛围。第四环节：

加大宣传力度。利用电子屏、悬挂横幅、制作版面、制作美篇及为每位老师人手一本学习材料等多种形式，广泛宣传活动的目的和意义、方式和方法。

通过宣传阶段的学习和动员，使全体领导组成员和全体教职员工明白了本次活动的目标和任务是：以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高教师思想政治素养和师德水平为重点：着力解决廉洁意识不强、师表形象不佳、服务意识淡薄等问题；

着力培养不计得失的奉献精神、不甘落后的进取精神、爱生如子的园丁精神；着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。激励广大教师和教育工作者严谨笃学、关爱学生、淡泊名利、无私奉献，以崇高的思想境界、良好的道德风范影响和培育学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

通过我校认真扎实的宣传动员，达到了活动预期的教育目的。为自查自纠阶段工作打下了坚实的基础。

2018年7月15日

第五篇：教育整顿活动自查阶段小结

**工商局经检大队**中队

以建设“五个工商”为抓手的集中教育整顿活动

自查阶段小结

8月21日至28日，我队按照*局以“五个工商”为抓手的集中教育整顿活动日程安排，认真扎实地开展了第二阶段“对照检查、自我剖析”活动，小结如下：

一、明确教育整顿活动重点，扎实开展自查活动

开展集中教育整顿活动，是加强工商队伍纪律作风建设的一项重要决策，是进一步改善所队伍形象，密切同人民群众联系的一项重要举措。我队召开了党员干部会、队务会，一方面使大家深刻认识到自查活动是严明纪律、改进作风、提高素质的重要保证；另一方面以思想认识、工作作风、纪律观念、服务发展、监管执法等六方面为重点，对中队及个人存在的问题展开互查、自查，并进行深入地剖析。

二、采取多种形式，确保问题查深、查透

围绕重点问题，我队让每个人对照自己工作、生活和思想实际，触及思想、触及灵魂，深入查找存在的突出问题，自查自纠。在自查的同时，采取了互查、帮查等多种形式开展查摆，征求全队的意见和建议，针对大家所提出的意见和建议，进行了深入剖析思想根源，力求把问题查深、查透。

三、建立问题台帐，确保问题剖析到位

通过自查、互查、帮查等方式，中队和个人都建立了问题查摆台帐。目前，我队主要存在以下问题：在思想认识方面，存在因循守旧、不思进取、缺乏改革创新精神，缺乏

强烈的事业心、责任感的问题；在工作作风方面，存在处罚案件时不敢碰硬、畏首畏尾的问题；在纪律观念方面，存在有不按规定着装的问题；在服务发展方面，存在服务意识不强、服务方式不周的问题；在工作责任方面，存在缺乏韧劲、责任心不强的问题；在廉洁自律方面，存在公务用车管理不够严格的问题。

之所以存在以上这些问题，是有一定原因的：一是对工作责任心不强，对岗位职责不够明确；二是缺乏服务意识，认识不到位；三是队内制度不够健全，监管不到位，没有在巡查任务落实、公务用车管理上把好关；四是对队内各项规章制度学习不够深入，在日常工作中不够规范。

四、以自查为契机，抓措施制定、深化整改

面对自查阶段暴露出的问题，我队将在下一阶段积极组织召开整改会，研究制定具有较强针对性和操作性的整改措施，明确整改的重点、时限和责任，确保此次教育整顿活动落到实处。

经检大队**中队

2011年8月29日