第一篇：村级组织规范化运行标准
鳌江镇村级组织规范化运行标准
一、职责规范
1、要明晰村党组织、村民委员会、村务监督委员会、村经济合作社（股份经济合作社）的职责分工。
2、要建立健全村级配套组织，确保共青团、妇联、民兵、老人协会、调解委员会等群团组织在党组织领导下，认真履职，发挥作用。
二、议事规范
3、村级重大事项必须通过党员群众建议、村党组织提议、两委联席会议商议、党员大会审议、村民代表大会决议的“五议决策法”进行民主决策。
4、要清楚哪些村级重大事项必须通过“五议”的程序进行民主决策。
三、队伍管理规范
5、要实行村干部目标管理，做到任期有承诺，年年有计划，年底有述职述廉。
6、要建立后备干部人才库，原则上每个村都要配4名后备干部，其中2名共产党员。
7、村干部要坚持廉洁自律“十不准”。
8、党员发展程序要规范，要坚持“四推荐四票决四公示”。
9、党员发展要注重质量，严把入口关，唯贤是纳，不能任人唯亲，防止“近亲繁殖”。
10、要对入党积极分子实行“先上岗、后入党”的培养 模式，在支部设置的岗位下实践锻炼，在结对帮扶的引导下成长。
11、要对无职党员进行设岗定责。
12、要根据党员个人特点，有针对性地分组联户，密切联系群众。
13、党员不能信教，发现信教党员要及时进行帮扶整改。
14、每半年要对全体党员开展先锋指数星级评定，评定结果要公开。
四、党组织生活规范
15、要坚持“三会一课”制度，原则上支委会每月一次，党员大会一季度一次，民主生活会半年一次，党课一季度一次。
16、每次党内组织生活至少要持续1小时以上，要提前2天通知全体党员，对连续4次不参加党内生活的，要作出书面检查。
17、要实行党员“固定活动日”制度，每月固定日期组织一次党员活动。
18、要深入开展“五星争创”活动。
五、村务管理规范
19、村级小额工程要严格根据适用额度实行招投标，村干部不得插手工程拆包，从中渔利。
20、集体土地征收及征收款发放要严格遵守有关程序。
21、公章管理要规范，村党支部公章要由支部组织委员管理，村委会公章要由报账员管理，其他人不得管理公章。
22、档案管理要规范，群众来电来访、公章管理使用、村两委决策过程、村干部值班、等都要及时做好记录，形成台账。
23、要根据实际，制定《村规民约》，加强村民自我管理。
六、财务管理规范
24、要严格按照收支两条线管理村级财务，严禁村集体财务以任何名义进行体外循环。
25、村报账员要实行聘任制，原则上村报账员由村两委成员担任，村务监督委员会成员、村主职干部配偶及其直系亲属不得担任村报账员。
26、经费支出要严格执行分档逐级审批、限额授权审批制度。
27、经费支出要实行“三笔会签”（即经办人签名、证明人签名、审批人审批）。
28、要严格遵守库存现金限额制度，备用金限额为5000元，超过限额部分应及时存入银行账户。
29、“一事一议”要专账核算，专款专用。
30、农村集体经济组织不得以集体“三资”为其他单位（个人）提供抵押和担保，原则上不得对外出借集体资金，不得对外捐赠。
七、办事服务规范
31、要加强服务阵地建设，按照“六室两栏一厅一堂一广场”等要求做好村民中心建设工作。
32、要实行集中办公、轮流值班制度，有条件的村要实行坐班制度。
33、村干部要熟悉计生、民政等办事程序，要根据程序为村民全程代办。
34、要建立规范的党员志愿者服务队，动员尽可能多的党员参与到志愿者服务活动中来。
35、组织开展“微心愿”认领、访贫问苦、困难帮扶等活动。
八、监督规范
36、村务监督委员会要主动履职，对重大事项民主决策情况，集体土地征收征用、工程项目招投标等村务管理执行情况，村干部廉洁自律等情况进行监督，要主动收集并认真受理村民的意见建议，及时向村党组织和村民委员会反映村民对村务管理的意见和建议。
37、党员代表和村民代表要对村级重大事务的实施过程，尤其是工程建设的各个环节进行监督。
38、党务、村务、财务要定期公开。
39、要通过召开民主议事会、恳谈会，设置民情意见箱，走村入户等途径，拓宽群众监督渠道。
第二篇：“两新”组织党组织规范化建设标准(定稿)
“两新”组织党组织规范化建设标准
一、工作目标：
各级党（工）委要高度重视，加强基层党组织建设，将“两新”组织党组织建设作为近期一项重要的工作，8月30日前完成辖区内的“两新”组织党组织的组建工作。组建工作必须做到“六有”标准，即：有活动场地、有办公设备、有学习资料、有管理制度、有党务标识、有工作台账。
二、主要内容：
各级党（工）委按照“六有”标准建设“两新”组织党组织，具体要求如下：
（一）有活动阵地。设立“两新”组织党组织办公室。办公室场地必须达到10—15平方米，可单独设置，也可整合资源，实行“一室多用”。党组织负责人由管理人员担任并已有办公室的，党组织办公室可设在其原有办公室；党组织负责人由生产经营一线人员担任且无办公室的，党组织办公室可设在党员活动室。设立联合党组织的，可就近与其他“两新”组织、社区、协会等共用办公活动场所。
（二）有办公设备。要配备办公用品和办公桌、椅、文件资料柜等必要的办公设备。有条件的
2、材料：根据实施情况选定。
3、效果：版面达到色彩鲜明、高雅大方、布置恰当、有视角冲击力。
4、内容:（1）党旗、入党誓词、党的宗旨、指导思想；（2）党员的权利；（3）党员的义务；（4）党支部书记、委员或党员风采（5）党委、总支、支部书记工作职责；（6）党内有关制度；（7）党组织活动情况照片。
（二）各类资料建设标准
下列资料分类装订成册，落款党支部名称、盖章，分类存放。
1、党组织会议（民主生活会、民主评议）记录本；
2、党组织学习笔记本；
3、基本情况（单位情况、党员花名册、流动党员登记册）；
4、发展党员记实台账（入党积极分子登记册）；
5、党员党费收缴登记册；
6、上级党建文件册（县委、组织部、机关工委等文件）；
第三篇：县村级组织规范化运行的实施办法
XX县村级组织规范化运行的实施办法
（试 行）
为全面提高村级基层组织建设水平，增强村级组织服务能力，促进农村的稳定与发展，现就村级组织规范化建设提出如下实施办法。
一、指导思想
以党的十七大和党的十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“加快全县转型发展、安全发展、和谐发展、率先发展步伐，建设富裕和谐新XX”的目标，规范组织设置，健全管理制度，推进基层民主，增强服务能力，转变工作作风，不断提高农村基层组织带领群众建设社会主义新农村的能力和水平。
二、基本原则
1、坚持因村制宜原则。在规范化建设上不搞一刀切，由各乡镇作出相对统一的要求，各村应围绕体现特色、彰显个性的要求，从本村实际出发，因村制宜推进。
2、坚持实事求是原则。推进村级组织规范化建设，要坚持实事求是、一切从实际出发，从源头上建立村级组织规范操作、规范管理、规范服务的长效机制，引导村级组织创 1 新服务理念，转变工作作风，说实话，办实事，集中精力为群众服务。
3、坚持改革创新原则。着眼于适应农村经济社会发展形势需要，调整农村基层党组织设置方式，加强对农民专业合作社和农民经纪人队伍建设的指导，加快建立精干高效的基层公共服务体制，探索新形势下农村工作新的方式方法，突出体制机制创新，努力化解影响农村稳定发展的深层次矛盾和问题，促进农村经济社会全面协调发展。
三、主要内容
要通过村级组织规范化建设，使全县所有行政村实现组织设置合理化、干部选配科学化、管理监督规范化、议事决策民主化、场所建设标准化、便民服务网络化和待遇保障制度化的目标。
1、组织设置合理化。从村级组织实际出发，遵循精简、效能、统一的原则，合理设置村级基层组织，村级各类基层组织机构要在村党支部的领导下，认真履行各自职能，为推动科学发展，促进社会和谐作出积极贡献。探索建立支部带两会（新农村建设理事会、民主理财监督会）等管理新模式；对具有一定规模和从业人员的农业产业合作社或协会成立党组织，不断拓展农村党建工作新领域；改变以居住地划分 2 党小组的方式，探索设置新农村建设、产业党小组等形式，发挥党员作用。
2、干部选配科学化。围绕“五个好”的目标，采取“两推一选”、“公推直选”、“海推直选”和“自荐直选”等民主方式，选准配强村级组织领导班子。从村辖区人口、经济状况等实际情况出发，合理确定村干部职数。村“两委”干部原则上2000人以下的村不超过5人，2000人以上的村不超过7人。本着“因村制宜”原则，倡导推行村党支部书记依法兼任村委会主任，提倡村“两委”成员交叉任职。群团组织负责人原则上由“两委”成员兼任。
3、党员管理系统化。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，按照“一重点两计划”的要求，加大在农村优秀青年中发展党员力度，每村每年要发展1名以上青年党员，每发展一名党员同时培养2名入党积极分子。认真执行公示制、票决制、发展质量责任追究制，确保新发展党员质量，不断改善农村党员队伍结构。探索建立党员分类管理制度，对在职村干部党员，通过落实民主集中制、服务承诺制，发挥其科学管理和为民服务作用；对流动党员，通过进一步完善建立流动党员支部、完善流动党员台帐、发放流动党员证、开通流动党员移动信息平台等“四位一体”管理模式，发挥其促进发展和稳定的作用；对老党员，通过 开展“设岗定责”等活动，发挥余热，增强党组织和党员在群众中的影响力和号召力。
4、教育培训常态化。坚持和完善“一课三会”和党员活动日制度，通过农村党员干部现代远程教育网络学、县乡党校课堂教、外出参观考察学、党员政治生日谈等灵活多样的形式，创新和丰富教育培训载体，进一步抓好村党员、干部的经常性教育。鼓励村党员干部参加学历教育，提升综合素质。
5、管理监督规范化。深入推进“村财乡管”制度，建立健全“一肩挑”村财务支出村民主理财监督小组审批报销制度，加强督促检查，注意预防和纠正村级财务民主管理过程中的新问题。建立健全党务、村务、财务公开制度，规范公开内容，扩大公开范围，完善公开方式，推进公开事项从办理结果的公开，向事前、事中、事后全过程公开延伸。努力探索加强村级组织监督的有效途径，深化民主评议、民主监督，加强村干部、村民小组长、村级集体经济管理人员的监督管理，增强监督实效。
6、议事决策民主化。探索建立村级组织决策机制，注重发挥村“两委”联席会议作为村级组织决策机构的作用。凡属村级重大事务，除党务工作之外，非经村“两委”联席会议研究、集体作出决策者，不能付诸实施。村“两委”联 席会议由村党支部书记召集并主持，原则上每个月召开一次，遇特殊情况可以随时召开，村“两委”委员总数的4/5到会方能召开，超过应到会人数2/3的多数通过方为有效。
7、场所建设标准化。全面推进村级组织活动场所建设，到2010年，全面解决部分村级组织无活动场所的问题，实现全覆盖。同时，按照“五室一厅十个有”的要求推进村级组织活动场所标准化建设，即在坚持有村党支部办公室、村委会办公室、村级配套组织办公室、便民服务室、文化图书室和一个多功能厅（党员活动室）等“五室一厅”和经济适用的前提下适当从长计议，建筑面积原则上不少于200平方米，同时做到每个村级组织活动场所有科室牌、有党旗誓词、有相关管理制度、有党员教育设施、有办公桌椅、有文件资料柜、有旗杆并升挂国旗、有村（党）务公开栏、有党支部工作手册、有党员形象栏等“十个有”，不断完善各种设施和规章制度，着力把村级活动场所建设成村级组织办公议事、党员活动、教育培训、便民服务、文体娱乐等工作的综合阵地。
8、便民服务网络化。建立健全以乡镇便民服务中心、村级便民服务代办室、村落社区便民服务代办点为重点的多形式、多层次农村社会化服务网络体系。建立村干部轮流值 5 班和村民事务全程代理服务制度，以便及时处理村级事务，解决矛盾纠纷，实现群众办事不出村、纠纷调解不出乡（镇）。
9、待遇保障制度化。根据农村经济社会发展的实际，建立健全村干部工作待遇保障机制，确保村干部工资合理增长。探索实行村干部工作报酬由“固定工资+绩效工资”的结构工资制度，要把群众评判结果作为确定村干部绩效工资考核的重要依据，通过组织村民代表评村干部工作业绩、村民主理财监督小组评村干部廉政等活动，把评判权真正交给群众。进一步完善村干部社会养老保险和离任生活补贴等保障制度，不断提高财政补贴标准，切实解决村干部后顾之忧。
四、保障措施
推进村级组织规范化运行，既是提升村级组织形象的客观需要，也是巩固党在农村执政基础的必然要求，各乡镇党委要认真抓好落实。
1、加强组织领导。要把加强村级组织建设作为重要基础性工作来抓，乡镇党委书记要亲自过问，要帮助解决实际困难，推进规范管理，帮助促进村级基层组织建设水平不断提高。
2、精心组织实施。各乡镇党委要把加强村级组织建设 作为履行党委抓基层组织建设责任制的重要内容，加强对村级组织的教育引导、管理监督和跟踪问效。要更加重视村干 部队伍建设，完善村干部考核、评价、奖惩和监督办法。村党支部要发挥核心作用，以这次村级组织规范化建设为契机，带头抓好自身建设，引导村级各类组织快速健康发展。
3、监督保障机制。要加强对村级组织的监督管理，强化村级财务管理、民主决策和干部作风的监督，对于群众举报和发现的村干部违纪违法案例要依纪依法严肃处理。要落实党员主体地位，保障党员民主权力，建立便捷的农村党员群众民主权力保障机制。
第四篇：规范化课堂标准
淄博建筑工程学校
规范化课堂标准
第一部分
文化课、理论课
一、课堂礼仪规范
1、教师上课时穿着应大方得体，符合教师职业形象。男教师不留长发，女教师不化浓妆。
2、教师在课堂上应使用礼貌语言、普通话，讲究语言艺术，流畅、生动，富有感染力。严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。
3、上课前2分钟，教师携带教案教材等教学用具到达教室，如实点名考勤；关注学生上课情绪，检查学生课前文具学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学气氛。
4、正式上课铃响后，教师立即走上讲台，宣布上课，班长喊“起立”，全班同学站立端正，向老师行注目礼并问候“老师好”；老师回应“同学们好，请坐”，然后开始上课。师生相互问好行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。
5、下课铃响时，教师要及时结束课堂教学，宣布下课，班长喊“起立”，全班同学站立端正，向老师说“老师再见”或“老师休息”，教师回应“同学们再见”或“同学们休息”。
6、教师一律不得携带手机上课。
7、无特殊情况，教师应站立授课。
二、课堂管理规范
1、教师上课期间，对于坐姿不正、睡觉、看课外书、喧哗吵闹等违纪现象要及时采用恰当的方式进行教育和管理。允许学生站立听课，但不得将学生赶出教室。
2、教师要控制自己的情绪，不得在上课期间因学生难于管理而出现语言过激、耍脾气甚至罢教等现象。
3、对于迟到学生，教师要简要询问迟到原因，然后让学生入座。不得让学生长时间站立在教室外。
三、课堂教学规范
1、教学环节齐全。一堂完整的新授课应包括导入新课、出示目标、教授新课、检测巩固、课堂小结、布置作业等教学环节。
2、教学目标应符合教学大纲与教材，符合学生的实际情况，要求明确、恰当，重视知识、能力、智力和德育各目标的落实，教学设计科学合理。
3、采用符合学科特点的方式导入新课，吸引学生的注意力，调动起学生的学习兴趣。
4、教学模式和教学方法设计科学合理。授课过程中能创设积极的教学情境，根据学科特点灵活运用小组教学法、任务教学法、案例教学法、项目教学法等方式方法激励学生主动学习，引导学生大胆质疑，勇于发表意见。
5、注重学生基本知识和技能的掌握，训练学生运用所学知识分析、解决问题的能力，引导学生对新知识能举一反三，触类旁通，能一题多解，一问多答。
6、学生听课注意力集中，课堂气氛活跃，学生能在愉快的气氛中积极主动地参与教学。课内参与面广，学生积极进行讨论、交流。
7、教学思路清晰，重点突出；教学手段先进，能恰当运用多媒体辅助教学。
8、课堂练习充分，课堂信息反馈和矫正及时，有学法指导，各层次学生都学有所得，学有所乐。
9、教态庄重大方，语言清晰精当，板书工整，设计科学。
10、教学各环节时间分配合理，课堂效率高。
第二部分
实习、实训课
实训课是中等职业学校教学工作的重要内容，是培养学生动手能力和职业能力的重要环节。为了提高我校实训课的教学质量，特制定以下实训课教学规范。
一、制定学期教学计划
实训课教师必须在每学期初制订实训课学期教学计划。在制定学期教学计划时应先根据实训科目总体教学目标要求，结合学校现有实训设备状况和学生接受能力，切合实际地提出本学期实训课设备及耗材购置申请，申请要写明设备和耗材的名称、数量及估价。在得到学校批准后，根据实际批准的情况制定切实可行的实训教学计划。当现有教材与我校实际设备情况差距较大时，教师应自己编写实验、实习讲义或指导书。实训课学期教学计划应包括以下几个方面：
1、实训科目、班级及授课人。
2、本学期实训总课时数。
3、实训课地点。
4、实训科目总体教学目标。
5、每个实训项目内容提要、授课时间、计划用课时数、教学目标（实训课后学生能达到的技能水平）、所需仪器设备及耗材。
6、本学期实训课需添置设备、耗材的名称、数量及估价。
7、教师在制定实训学期教学计划时可参照《实训课学期教学计划》模版。
二、备课
实训课教师应在实训课前一周完成备课工作。教师应从以下几个方面做好备课工作：
1、备学生。摸清学生现有知识水平、技能水平和接受能力。
2、备教材。明确实训教学的目标，熟练掌握实训内容的知识原理、操作要领。
3、备器材。准备好实训课所需一切器材并逐一检查，保证所有器材性能完好。
4、备安全。估计所有可能出现的安全隐患并制定应对措施。
5、备教学组织。做好分组等教学组织工作，安排好组长、操作骨干及工位号，保证教学有条不紊的进行。
6、备考核。制定本项目技能考核方案和标准。
实训课教案应具备以下主要内容：
1、实训项目。
2、授课时间。
3、计划用课时数。
4、教学目标（技能考核标准和学习态度）。
5、所需仪器设备及耗材。
6、知识原理、操作要领。
7、安全预案。
8、分组计划及工位安排。
9、技能考核方案。
10、课后反思总结。
教师在完成以上备课程序后，上课前要进行实际操作，从而验证备课的正确性、完备性和设备的性能，进一步提高教学内容和自己操作示范的熟练程度。
三、上课
1、实训课教师要在上课前10分钟到达实训室并做好上课准备。
2、在实训基地上课的学生要按规定穿着指定工作服整队进入实训基地，按规定佩带好劳保用品，在上课前5分钟到达指定工位。不穿工作服或不按规定佩带劳保用品的不准实训。
2、实训课前教师必须对学生考勤，对学生进行必要的安全、纪律教育，指导学生按照分组计划对号入位。
3、要求学生检查有关仪器设备的完好情况，做好仪器设备的使用记录。
4、讲解项目操作的有关知识原理、操作要领并示范操作。原理要分析透，要领要抓住关键，示范要规范且熟练。提倡采用任务驱动式教学法、项目教学法等先进教学方法，提倡采用录像、投影多媒体等教学辅助手段。
5、布置实训任务，巡回指导，及时发现错误操作和不良习惯并纠正。在绝对保证安全的前提下，鼓励学生积极探索并创造性解决问题。提倡同学互帮互学、团结友爱。教师要时时注意安全，杜绝违章操作，确保万无一失。
6、练习告一段落，根据技能考核方案考核训练成绩，技能考试不合格者必须采取补救措施。
7、实训课结束前教师应巡视实训室，督促学生清点器材，填写实习纪录，做好卫生扫除，确认无误、下课铃响后方能离开实训室。
四、实习报告 实训结束后任课教师要求学生认真总结实训经验，填写实习报告。实习报告经任课教师批改后交与实训室管理员保存。
五、技能比武
任课教师应根据考核标准，及时、经常、客观评定学生技能成绩，通过合适的方式公布。每学期任课教师至少组织两次班内学生全员参加的班级技能比武，学校每学年定期组织各专业技能比武。
六、资料存档
任课教师每学期实训结束后将实训教案或讲义、技能考核方案和标准、考核原始记录、记分册、实训记录、典型作品、经验总结等交实训处存档。
第三部分
微机室上课规范
一、课堂礼仪规范 参照文化课的要求执行。
二、上课规范
参照实训课的要求执行。同时补充以下规定：
１、实行任课教师为第一责任人制度，采取“以机定人”的管理方式，学期初任课教师安排好学生的机位并登记留档，学生未经任课教师允许和机房管理负责人批准不得私自调换机位。
２、每位学生是保管所在机位计算机及桌凳的直接责任人。上课时教师首先应提醒学生仔细检查其完好情况及机位卫生情况。
3、微机教师需开通互联网，须经分管领导批准签字并做好“微机情况使用表”，方可进入。
4、实习任务安排充分，学生实习积极性高，老师辅导恰当，教学效果好。
5、教师上课期间，必须来回走动巡视，防止学生做与课堂无关的事情。连堂课课间，做到学生在，教师在。教师走，学生走，不允许学生单独留在微机室。上课和下课期间学生都不能玩游戏。
6、学生实习期间，不随意插拔、更换键盘和鼠标等设备，不私自下载、安装任何应用程序，不私自更改机器设置，无将光盘、外置存储设备（Ｕ盘、ＭP3、MP4）,手机等带入微机室现象。
7、学生没有在微机室内吃零食及乱扔纸屑等杂物等现象。
8、实习结束后要清点、检查仪器，防止学生将仪器私自带出室外。
9、微机室要做到人走门锁，每节下课后要检查机器、电源是否关闭，门窗关好、锁好，灯是否关好。确保微机室的安全。
10、下课后应督促学生清扫卫生，督促学生把板凳摆放整齐。
第四部分
体育课（室外课）
一、程序要求
1、教师在课前2分钟到达教学场地，做好场地和器材方面的准备工作。
2、体育委员负责整队，队伍成横队集合，检查人数，并向老师报告。
教师应站在排头侧前方等候。报告程序如下：报告老师“x x班，应到多少人，实到多少人，几人请假，报告完毕。”教师回答：“入列”。
3、严格考勤，对迟到、早退、缺课的学生，及时了解情况，查明原因，如实记录。
4、上课铃响后教师宣布上课，学生向教师问候：“老师好!”，教师回礼：“同学们好!”，开始上课。
（1）老师宣布本课的教学内容、目的及要求。
（2）检查学生着装，并安排见习生。见习生，在班级指定地点立正站好，不得说笑，打闹。
（3）准备活动：根据本节课的教学内容，有针对性地进行热身活动，或进行游戏练习。
（4）新授课，教师要先做示范，再讲解动作要领、要求、注意事项，然后分组进行练习、巡回指导。复习课，教师要讲清练习中应注意的问题，分组进行练习，教师巡回指导。耐力性项目或强度大的项目，应安排在基本部分的后半段进行，练习时要提出严格要求。
5、结束部分
（1）在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。
（2）报数、清点人数。（3）对本节课进行小结讲评。
（4）下课：教师说“同学们再见！”同学们回答“老师再见”。教师宣布下课。同学们击掌解散。
（5）收拾器材。
二、课堂要求
1、教师不得随意将室外课改成上室内课。因天气原因，不能按原计划上课，经体育教研组长同意后可改成上室内课。
2、教师要仪表端正，服装整洁，语言文明。上课时必须着运动服、运动鞋，禁止戴墨镜、穿棉大衣等上课。
3、教师在课堂上应发挥其主导作用。充分调动学生的积极性、自觉性，并保持良好的教学秩序，做到严格要求，严格管理。
4、课堂设计合理，教学内容充实，课堂组织严密，学生活动积极，不得出现学生无所事事、自行活动或擅自离开操场现象。
5、上课时应做到口令清晰，准确有力，讲解精炼，术语准确，重点突出，语言生动、活泼，具有激励和激发学生进取心的作用。
6、示范正确、优美；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正运动错误有效、得法；教学辅助手段运用恰当。
7、教师要重视课堂上的思想教育，加强爱国主义、集体主义教育，关注学生人际交往能力与团结、合作精神、勇于克服困难精神的培养。恰当进行爱护公物、讲文明、讲卫生、讲道德等方面的教育。
8、教学步骤与时间安排恰当，场地器材设置分布运用科学合理。
9、学生的运动负荷符合课的实际和学生的实际情况，没有科学性问题。强度、密度能够控制在科学的范围。
10、教学效果好： 学生注意力集中，主动积极参与，自觉锻炼，听从指挥；师生合作互动，学生自觉参与，表现积极；课堂气氛愉快融洽，活动氛围浓重；学生有集体意识和纪律规范，具有进取精神，勇于克服困难。
11、在教学活动中要注重安全教育，树立安全第一的意识，严防各类伤害事故的发生。
（1）根据教学内容和气候条件要教育学生认真做好准备活动，准备活动部分必须由教师亲自指导实施。
（2）认真检查所使用的场地和器材，确保无隐患存在。（3）有一定危险性的项目教学时要对学生进行安全教育，采用相应的安全措施，做好保护与帮助及自我保护的工作。
（4）长跑练习或测验，要考虑到可能发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。
（5）学生上课必须按教师要求认真练习，不得擅自改变练习内容或自行活动。上课必须穿运动服、运动鞋，禁止带钥匙、刀剪等物品上课。
三、课后要求
1、每次课后应认真总结，布置课外练习作业，写好课后小结。
2、应及时督促学生归还所借的器材。
第五篇：装载机运行标准
装载机安全操作规程
一、驾驶员应熟悉和遵守交通规则，非正式装载机驾驶员不得驾驶装载机，学员驾驶应有正式驾驶员随机指导。
二、启动工作之前，应按规定进行车辆检查和准备工作，如发现部件有故障时，应予排除，否则不应出车。
三、起步和操作工作装置前，应观察周围有无人员和阻碍行车的物料。
四、发动机在运转时严禁站在车子的前后轮胎之间、大臂与前车架之间、或站在铲斗里。
五、发动机在运转时，不允许检修和保养车子，确实需要在发动机运转情况下进行检查时，车上必须有驾驶员监护。
六、装载机在开动时，禁止任何人上、下车。
七、装载机在开动时，除驾驶室以外，任何地方不得乘坐或站立人员。
八、装载机在行驶时，应避免不适当的高速与急转弯。
九、下坡行驶时严禁发动机熄火脱档行驶。
十、装载机在进行装卸作业时，只宜使用Ｉ速，绝不允许用车子高速向料堆冲击。
十一、作业时，严禁人员在举升臂或铲斗下站立或走动。
十二、铲运时，应避免过多地偏重一侧，避免提升到最高位置运输物料，如有障碍必须举升通过时，应细心驾驶，并于通过后，立即将大臂降低到离地400mm左右的位置。
十三、工作完毕离开驾驶室前，要将铲斗放到地面并关掉发动机，断开电源。
十四、当制动系统中气压超过1Mpa时，机子应立即停止使用，并检查气筒安全阀是否正常，以免发生事故。
装载机运行标准
一、开机前准备
1、发动机机油油面，要求在油尺刻度线范围内；
2、水散热器中冷却水应加满；
3、检查燃油箱油量，加油时应用滤网过滤；
4、检查液压油油箱油面，保持在上刻线附近；
5、打开储气筒放水阀排出水分后再拧紧；
6、检查轮胎气压是否正常；
7、按润滑表要求向各润滑点加注润滑脂；
8、检查各部连接有无松动。
二、开机
1、将电门钥匙插入电源开关，顺时针方向转到“接通”位置；
2、油门踏板踏下一半，将起动开关钥匙顺时针方向转到“起动”位置，接通起动电机，柴油机即可起动；
3、每次起动时间不应超过10秒钟，起动间隔时间为1分钟，如连续数次起动失败，应检查并找出故障原因、排出后方可起动；
4、起动后逐渐加大油门，使发动机在800-1000转/分钟的转速下，进行预热运转，同时对储气筒通气；
5、冬天起动困难时，应对柴油机预热进气，将起动开关逆时针转至预热位置再起动，如连续数次失败，要向散热器内加注90-95℃的热水。注：起动后需检查
1、变速箱油面是否在规定范围内；
2、各仪表指示是否正常，发电机是否充电；
3、在低速、中速运转中，倾听发动机运转声是否正常；
4、转动方向盘检查转向系统是否正常；
5、脚制动和手制动是否正常；
6、液压工作装置的动作是否正常；
7、检查各油管水管有无漏油、漏水现象。
二、起步
1、发动机起动后，空运转5分钟左右，进行预热，对仪表、指示器和动作进行检查。当水温表显示在45度以上，同时其它仪表指示均为正常，刹车气压表达到0.6兆帕以上方可起步；
2、将铲斗升至运输位置（300-400毫米）；
3、松开手制动操纵杆；
4、根据地面和作业情况，将档位操纵杆推到需要的档位；
5、讲方向操纵杆拉到前进或后退的位置；
6、起步行驶，鸣喇叭。
三、换档
1、本机油与采用了液压变矩器，在一定负载范围内，遇到阻力或坡度时，机器可以自行减速，不需要换档。为了减少机器的磨损和动力中断，避免不必要的换档；
2、在较好的公路行驶，可选用Ⅱ档。在陡坡、弯急得恶劣条件上行驶时应使用Ⅰ档；
3、本机采用液压换档，换档时必须将发动机转速降到1000转/分钟左右，达到换档平稳；
4、变换前进、后退方向时，也应将发动机转速降至1000转/分钟左右踩刹车，并在车停后进行换向，否则变速箱要受到剧烈的冲击力；
5、换档时，要注意观察离合器压力表所示压力是否正常。
四、转向
1、急弯时，必须使用低速档，同时发动机转速不得过分减低，特别要防止熄火。
五、停机
1、降低发动机转速并踩下脚制动踏板即可停车；
2、将方向操纵杆拉到中间位置，将手制动操纵杆拉紧；
3、铲斗应放平到地面，操纵手柄应在中间位置；
4、发动机转速应降至近于怠速的情况下运转一段时间，然后拉出停车拉手，发动机即熄火；再将停车拉手推回原位，电门要是转回到“断开”位置，并取下钥匙。
5、气温低于-10℃时，间隙时间内不要停车，作业后停车应放尽冷却水。
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