写风险阶段总结（5篇）

第一篇：写风险阶段总结

“写风险”阶段总结

按照供电公司及特种作业工区的要求，电缆运行检修一队的员工们积极配合开展“写风险”再深入“安全七问”深度思考活动，我们突出抓好加强观念引导、激励“写风险”活动的氛围，以发挥员工自主识别风险为重点，以防范措施落实到位为关键，在风险管理上进行了有益探索和实践。

我们在活动初期就成立了活动领导小组，同时制定了活动方案和可操作性强的工作流程，将人员划分成两个小组，分层次、分步骤的开展活动。通过倡导员工把岗位上、路途中、生活里的风险写出来，并对风险进行识别，使风险直观的摆在员工面前。同时发挥班长的作用，将岗位员工作业前每次一写作为班前会的主要内容，促进了活动的常态化，并将“安全风险识别不清楚不操作，操作规程掌握不准确不动手”作为警句，铭记于心。由班组长带领班组人员对工作中将会出现的风险进行具体、直观的阐述，引导班组人员共同分析识别风险，讨论避免风险的措施和方法，实现“一种风险，班组成员共担”的理念。在不断记录、辨识和总结过程中，促使员工针对每次作业将发现的风险说出来。从9月到12月，我队共记录风险143条，并对这143条风险进行归纳，归纳出风险104份。我们将这104条风险进行分类和评级，使用会议评审法、作业条件危险性分析（MES）法等评价方法，明确判定准则，组织风险评价，根据风险后果严重程度和发生的可能性对风险进行技术分级，将104条风险分成五级20类，其中2级风险13个，3级风险55个，4级风险14个，5级风险22个。2 级为中高度风险，需要措施确认； 3 级为显著风险，需要注意； 4 级、5 级为一般风险，可以接受。2级风险由队里管控，3级至5级风险由班组管控。

队里通过讨论研究，将辨识出的104条风险根据日常工作制定控制措施，融入到六项实际作业中，包括：电力电缆线路检修、电力电缆故障查找、电缆附件制作、多条电缆识别、电缆路径探测、电力电缆线路巡视工作。并利用早会将评价结果和防范方法向员工加以公布，确保岗位风险内容人人皆知、风险控制措施人人掌握，进一步营造了员工积极参与活动氛围。激励员工和管理人员一起开展风险评价，使岗位人员不但能提出风险、识别风险，还能对风险进行简单的评价，同时开拓思维向站队提出好的措施和建议。针对小队所管辖的线路，将大家提出的风险控制措施进行细化分类，作为特别提醒。如：机十四线8#杆、总机厂线30#杆长年夏季沼泽，冬季冰雪，巡视人员应带棍棒，并且两人巡线；西四乙线1#杆、碧湖线50#杆电缆路径附近有狗，巡视人员应特别注意，提前做好准备。

通过“写风险”活动的开展，员工对风险管理的认知度和参与度空前高涨。识别危害因素并加以防范已经成为自觉行为，员工作业时主动杜绝违章，互相提醒监督，自觉防控风险。主动加强技能学习，班组的风险意识明显增强。这是一个好的开始，但不会很快的结束。“写风险”活动正在进行时，我们将把这项活动作为日常工作，日复一日年复一年的坚持下去。

电缆运行检修一队

关可鑫

第二篇：写风险活动总结2015

写风险活动总结

根据《进一步深化“写风险”活动的方案》要求，我所高度重视，充分认识环境风险安全隐患大排查的重要性和必要性，切实抓好组织实施，确保“写风险”工作取得实效。

本所开展写风险工作总结如下：

一、组织机构

东湖营业所活动领导小组 组 长：xxx 成 员：xxxxxx 所领导高度重视周密安排，成立活动小组。组织完善HSE 风险防控的相关制度，完善岗位职责的同时，制定各岗位HSE职责，强化 “一岗双责” 的安全责任，并组织各室对本科室风险防控开展培训、指导和评估，对重大风险进行有效监控。

二、营业所开展自查自纠，认真查找存在问题 按照xx营业所管理范围和工作职责，明确各自的风险侧重和防范重点。强化内、外线专业、现场施工环节的风险防控，确保风险管控与生产过程受控、业务管理活动、生产关键环节紧密结合。

（1）基层岗位：实施“写风险”活动，做到一日一写、一周一汇、一月一评、一季一考。充分发挥班组长、管理骨干的作用，加强岗位培训和现场辅导，重点岗位以岗位操作

卡、风险警示牌、提示卡等形式进行风险示提示和警示。确保岗位员工风险识别方法人人会人人懂。充分调动岗位员工写风险的积极性和主动性，把每天遇到的风险用笔写出来。

（2）基层单位：生产办每月对岗位员工写出的风险进行集中整理、汇总、上报公司相关部门。生产办要加强现场指导，组织每月对汇总的风险进行风险评价，确定风险等级，并按照分级管理的要求制定和实施有效的控制措施。生产办至少每季度组织对活动开展情况进行考核，根据考核结果进行奖惩。对已经识别出来的风险要采用多种形式告知岗位员工，特别是日常生产活动、临时检维修、交叉作业、非常规作业、高危作业以及生产运行管理中存在的HSE 风险。并对岗位员工进行综合考评，确保岗位风险内容人人皆知。

三、保证措施

1.防控风险，实施风险告之制度并推行“风险管理单”。内外线各室对识别出的风险按照现场控制要求进行分级管理，重大风险由班组长负责，一般风险由岗位员工负责，干部监督。派工时要告知员工风险点。利用作业前开班前会、明确活动方案、加强经验分享等形式将作业中的风险点预先告之和提示员工，使岗位安全职责和HSE职责深入人心。工作中使用“风险管理单”对现场确认和落实控制措施。有效控制风险的发生。

2.实际应用风险管控工具方法

2.1结合内、外线岗位生产实际，使用风险辨识工具将风险识别活动与日常的生产操作、巡回检查、隐患治理、查纠违章相结合，现场施工执行后退五步法，确立专兼职安全员现场监督日常化制度，确保施工安全。

2.2强化属地管理原则，明确施工现场人员各自的安全属地。对巡检路线、设备及运行状态等进行巡检和操作时容易忽略的危害因素和重大风险设置风险点源提示牌和《应急处置程序卡》，使安全风险、规避措施和应急处置程序一目了然。确保进入现场人员能够明确清楚带电位置，防患于未然。

四、存在的整改问题

（1）配电间漏雨严重；已上报公司做防水。（2）变压器接地极接地电阻不合格；（3）箱式变周围小开荒情况时有发生。

对于上述整改问题，已责令相关班组制定整改措施，按时完成整改任务。

五、现状说明

自1月份以来，xx所工作人员在所领导指导下，并组织基层和生产一线加大现场风险排查力度，开展整改治理，不留隐患，保证生产安全。此次大排查期间，与相关部门共同出动车辆64次/车；参加检查人员128人/次，检查箱变108处、配电间60个、计量装置174个，检查合格率达98.3%；

填写现场检查记录文书20份，下达限期整改指令书6份。

本基本实现了风险管理的全方位覆盖、全过程控制，让安全管理落地生根。今后我们将继续按照公司“写风险活动”要求，及时总结反馈信息。将“写风险活动”落在实处。

Xxx 2015.4.3

第三篇：廉政风险排查工作阶段总结

XX供电公司

廉政风险排查工作阶段总结

按照我公司定制的《廉政风险防范管理试点工作的实施方案》的要求，我们在认真强化宣传发动、深化廉政教育、排查廉政风险、确定风险等级的基础上，进一步优化工作流程，规范权力运行，建立监督机制，加强重点监控，扎实推进廉政风险防控试点工作的深入开展。

一、工作职责：

工作职责：1.电力生产、工程计划管理，输变电线路运行、维护、检修管理，调度自动化2.主要负责电力销售、电力市场、电能计量、电价电费、业扩报装、营业管理、用电检查、线损管理、优质服务和客户服务等工作。3.农村电网生产运行安全和维护，供电所管理，“三为”服务，农村电气建设等工作。

二、风险排查情况

我们组织单位人员认真查找分析工作中的廉政风险点，共查找到单位风险点4个，科、室、站所风险点17个，岗位个人风险点18个，其中一级、二级以上风险点为0个，均为三级风险点，并详细研究制定了岗位、个人等防控措施。

三、实施流程再造，规范权力运行，从源头上遏制腐败的发生

保障廉政风险防控机制有效运行。

五、下一步工作打算

一是加强预防廉政风险点发生的制度建设，增强制度的执行力，切实建立相互监督和制约的权力运行长效机制。二是积极开展廉政风险防控试点岗位人员的廉政承诺，督促其自觉接受社会和干部群众的阳光监督。三是建立廉政风险岗位人员的廉政信息档案，动态反映相关信息。四是制订预防廉政风险点发生的工作措施，强化风险预警，开展专项检查，确保廉政风险防控试点工作有效推进。

二O一O年十一月八日

第四篇：廉政风险防范阶段总结

京开路分公司廉政风险防范管理“回头看”工作取得阶段性成果

为深入推进廉政风险防范管理工作，确保廉政风险防控取得实效，按照集团公司党风廉政建设工作相关要求，结合2011年反腐倡廉建设各项工作安排，京开路分公司党委组织开展了廉政风险防范管理工作“回头看”活动。

活动中，分公司各部室（所）中层管理人员和有业务处置权人员根据自身岗位职责，从思想道德、工作机制、外部环境等方面出发，深入查找廉政风险点，认真梳理工作程序绘制流程图，有针对性地制定防范措施，确保廉政风险点的全面性、工作流程图的准确性和防范措施的有效性。截止8月底，活动取得阶段性成果。分公司34名中层管理人员和20名有业务处置权人员共梳理岗位职责110条，查找廉政风险点134条，制定防范措施142条，绘制整理工作流程图17项。

通过开展“回头看”活动，各部室（所）着重查找了本部门廉政风险防范管理工作中存在的不足，总结了2010年廉政风险防范管理工作“向下延伸”和2011年上半年中层管理人员廉政风险防控的工作经验和成果，进一步促进了廉政风险防范管理与部门日常业务和运营中心工作的紧密结合，提升了中层管理人员和有业务处置权人员的廉洁自律意识，切实增强了对廉政风险的防控力度，确保了廉政风险防范管理各项工作部署的有效落实。

4月30日，药监昌平分局召开廉政风险防范管理“回头看”工作动员会，分局党组书记、局长王福义结合“作风建设年”主题活动，对廉政风险防范管理“回头看”工作进行动员部署。

王局长指出，廉政风险防范管理工作开展一年以来，在党风廉政建设方面发挥了重要作用，通过开展反腐倡廉教育、多次查找廉政风险点、制定防范措施、纪检监察部门有效监督等方式，全体人员的廉洁自律意识有了进一步提高，各项工作流程更加规范，监督关口实现了有效前移。为继续巩固廉政风险防范管理工作成果，决定在今年开展廉政风险防范管理“回头看”，将着力做好以下三方面工作：

一是认真总结2009年开展廉政风险防范工作的经验和教训，重新厘清相关概念，结合市局廉政工作会议精神和分局工作实际修订完善《廉政风险防范管理工作实施细则》。

二是根据分局领导分工和人员变动情况，重新组织梳理和查找廉政风险点，制定相应的防范措施，制定各科室及药检所的业务廉政风险项目化管理流程图，重新界定风险防范管理的级别和权限。

三是结合“作风建设年”等主题教育，继续广泛开展反腐倡廉宣传教育，筑牢工作人员拒腐防变的思想防线。宣传教育活动内容包括：学习反腐倡廉相关政治理论、学习包括《中国共产党党员廉洁从政若干准则》在内的廉洁自律相关制度、学习正反典型事例等，以及开展一把手讲党课和“三查两忆一反思”（即查思想、查工作、查作风；忆个人到单位工作后的成长史，忆组织给予的关怀与帮助；对照廉政、勤政、良政的要求反思自己在作风和业务工作中的差距与不足）活动。1.2.该单位新建车间、办公楼未提供消防设计审批、建筑工程验收手续； 该单位车间投入使用未进行消防验收；（军工任务紧张，提前启用）3.4.5.6.7.8.生产车间内消防栓系统无水；（正在进行消防管线室外铺设）

未按规定建立并统一保管消防档案；（单位有制度，但是张警官说不全面）未提供现场建筑物消防检测报告；

现场施工灭火器无压；（发现施工现场检查了十几个，其中有2个灭火器没有压力）现场施工电焊操作未采取保护措施；（临时焊接，工作量很小）

现场使用可燃材料进行保温施工。（张警官说今年的新标准房屋顶部也需要使用阻燃材料保温，准备让施工方更换）

注：括号内容为现场检查的情况说明，不是张警官开具的检查记录。

第五篇：廉政风险防控阶段总结

新市小学廉政风险预警防控工作第一阶段工作小结

新市小学自九月份开展廉政风险预警防控工作以来，高筑防腐大堤,把推进廉政风险预警防控管理作为加强预防腐败工作的重要措施和具体实践来抓,第一阶段工作开局良好。现将第一阶段工作总结如下。

一、高度重视，周密部署。

1、建立领导责任制，一把手对廉政风险防范建设负总责，年终与党风廉政建设责任制一并考核。学校成立了支部书记为组长，支部组织委员为副组长、工会主席、各处室主任、支部宣传委员为成员的廉政风险预警防控管理工作领导小组。

2、结合党建工作实际，制定了《新市小学廉政风险预警防控工作实施方案》，明确了应把握的原则和具体要求。

二、深入动员，统一认识。

10月10日，学校组织全校干部职工召开了廉政风险预警防控管理工作动员大会。会上，学校支部书记王静传达了赵局长在廉政风险预警防控管理工作动员大会上的讲话精神，柳玉琴主任宣读了《新市小学廉政风险预警防控管理工作实施方案》。领导干部和教师分别签订责任书和承诺书。大家明确了开展廉政风险防范管理的重要性和必要性，为推动学校反腐倡廉深入开展，形成廉政风险防范管理长效机制奠定了坚实的基础。领导干部和教师分别签订责任书和承诺书。

三、迅速行动，加强学习。

动员会后，全校教职工和党员积极行动，利用中心理论组学习时间、政治学习的时间，采取听讲座、观看反腐倡廉光盘、学习国家方针政策、规章制度等方式开展学习教育活动，并做好学习记录。

廉政风险预警防控工作第二阶段总

结

新市小学高度重视廉政风险排查工作，将其作为风险预警防控工作的关键环节，创新方法确保找准、找全廉政风险点，为有效制定预防腐败的制度和措施打下牢固基础

学校大量收集在学风、思想作风、工作作风、履行职责及廉洁自律等方面的意见。结合收集到的意见，学校领导班子、各部门及个人分别通过自己找、领导提、群众帮、集体定的方式进行了风险点的查找。

1、梳理职责。各部门围绕环节，对各部门每个岗位、每位干部的工作职责进行认真梳理，制成工作流程图表，逐一确认行使的依据、界限和责任，为准确查找查实廉政风险点奠定了基础。

2、排查风险。按照“人人参与查找、人人找出风险”的要求，紧紧围绕“管钱、管物、管事、管人”等重点岗位和关键环节，采取“自己找、同事帮、群众评、领导点、组织审”等五种方法,在全校上下广泛开展个人自查、部门查、评估审查活动，全面查找个人、部门和单位容易发生问题、诱发腐败的廉政风险点，确保将廉政风险点找准、查实，在此基础上形成个人、部门和单位廉政风险点查找和防控措施登记表，从而使干部职工明白所在岗位的廉政风险点在哪里、有多少。

3、明确风险。针对各部门、个人查找出的廉政风险点，提交会议研究后，将对查找出的廉政风险点进行公示、编制“权利运行内部流程”，规范权利运作，让廉政风险点时刻警醒每位党员干部和教师，时刻接受社会各界和群众的监督。

学校廉政风险防范第三阶段工作总结

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根据教育中心的部署，通钢一中于4月27日开始进行第三阶段廉政风险防范管理工作，围绕排查确定的各类风险点和风险等级，有针对性地制定并执行防控措施，进一步完善管理制度，健全管理机制，规范管理流程。着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制，达到权利运行过程中的精致化管理。针对岗位风险，由教职工本人对照与业务工作相关的各项法规制度，明晰职责，提出防范控制风险的具体措施和办法，并上报党委审核备案。

针对单位、科室风险，通过召开党委会议，由领导班子围绕决策、执行过程和监督、检查、考核等关键环节，研究制定具体防控措施和相关工作程序，以表格的形式在校园网上

予以公开。

根据查找出的廉政风险点制定有针对性地防范化解措施，在岗位职责风险的防范上主

要采取以下措施：

1、在各级各类考核评估、评优表彰、竞赛、行政审批、培训、进修、招生、考试等工作中，严格执行工作纪律与工作程序等相关规定，坚持集体领导、决策，坚持做到公开、公

平、公正。

2、在各类基建、购置等项目中严格执行立项、招标、管理、物品采购相关工作程序，加强监督，严把质量关，做到公开、透明。

3、在干部选拔、任用、教师聘任、调配、职称评定等工作上，坚持任用条件，严格执

行工作程序，做到公开、公正、透明。

4、严格财务管理与监督，坚持层级管理，规范资金使用审批程序。

5、严格执行接待标准，坚持各项审批制度，规范资金支出使用程序。

在业务流程风险的防控上主要采取以下措施：

1、各项重大审批业务流程分工负责，主要领导负总责，分管领导负直接责任，实行审批流程提前通报制。加强对各级各类考核评估、评优表彰、竞赛、行政审批、培训、进修、招生、考试等工作的管理与监督，严格执行审批等各项程序，坚持公示制度，做到公开、公

平、公正。

2、严格执行“三重一大”集体决策制，层层把关，互相监督。做到决策前研究，决策中沟通，决策后有实施过程监督与报告环节。

3、严格执行干部选拔、任用、教师聘任、调配、职称评定等工作任用条件及工作程序，做到公开、公正、透明。

4、严格财务管理与监督，规范资金使用审批程序，坚持各类审计，严格规范教育收费。

在制度机制风险方面采取以下措施：

1、严格执行“三重一大”议事规程，做到程序不缺、环节不少。

2、加强对政领导班子议事规则或制度执行情况监督与检查考核。

3、不断加强重点工作领域机制制度的建设。加强对重点工作的领导，深入调研、指导，及时建立健全相关制度。

在制定防控措施的基础上，制定了《通钢一中廉政风险防范管理实施细则》，在校园

网上进行公示。

校领导班子成员分别进行了廉政承诺，主动接受群众监督。

通过第三阶段的工作，有效地加强了廉政风险的防控，防止了权力的滥用，推动了党

新市小学党支部开展廉政防控工作

第四阶段总结

摆榔中学开展廉政风险点防范管理工作第三阶段小结

按照县委、县政府、县教育局的统一部署和安排，我校积极开展廉政风险点防范管理工作，全面落实县教育局《关于施甸县教育局开展廉政风险点防范管理管理工作实施方案》施教发【2009】20号文件精神。按照文件要求，我校较好地完成了确定风险点阶段的各项工作。现将本阶段工作开展情况总结如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以领导干部为重点，以规范和制约权力为核心，进一步采取措施加以监控，将风险点防范作为监控点，逐步将风险点防范变为安全点。

二、加强领导，提高认识，健全工作机制

为使本阶段工作有序开展，我校廉政风险点重点学习对象在于7月12日在我校多媒体教室召开了廉政风险点防范管理工作第三阶段动员大会，通过本次会议的学习，使我校教师充分认识到开展此阶段工作的重要性、必要性和紧迫性，我校在开展廉政风险点防范管理工作第一阶段和第二阶段取得了一定的成绩，但要把风险点真正查找出来，防患于未然，这是第三阶段的主要工作，所以我校高度重视本阶段的工作。

二、科学分级确定风险点

我校深知，广大干部群众积极参与是做好廉政风险点防范管理工作的基础。我校于2009年7月23日召开专题组织生活会，参加本次活动的人员有摆榔中学廉政风险点防范管理工作重点学习对象及所有党员教师，会上，每位参会人员都把自己查找出来的风险点细致的罗列出来，在交流会上进行梳理、筛选、确定。2009年7月24日召开了领导班子专题民主生活会，会上领导班子都对各自查找出来的风险点作出简要的防范方案及措施，并对各自的防范方案进行意见交流。

会后，我校廉政风险点防范管理工作领导小办公室对以上两次会议查找出来的风险点进行认真细致的梳理、筛选，最后确定出我校存在以下风险类型：

1、制度机制风险：一级风险5个；二级风险1个；三级风险2个。

2、思想道德风险：一级风险18个；二级风险4个；三级风险11个。

3岗位职责风险：一级风险19个；二级风险5个；三级风险11个。

三、制定防范措施，化风险点为安全点

我校确定了风险级别，制定完善了防范方案和防范措施。并将已确定的廉政风险点和廉政风险点的防范措施进行全校通报，以便使我校广大教师接受民众的监督。

总之，通过本阶段的学习，我校教师找准了我校在教育教学中存在的主要问题，明确了发展思路和今后的能力方向，努力把风险点变为安全点。