吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料3

第一篇：吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料3

强抓常规管理，推进素质教育

—吉木乃县初级中学常规管理汇报材料

各位领导、专家及同志们：

初级中学在县委政府和县教育局的正确领导和关心支持下，学校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。认真贯彻执行阿勒泰地区中小学校常规管理的相关规定，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理。全校教职工以办好人民满意的教育为宗旨，团结文明、勤奋创新，认真做好各项教育教学常规管理工作。

一、学校基本概况。

按照小学就近入学，中学相对集中，优化教育资源配置的原则，2009年9月，由原一中、二中的初中部合并，吸纳乡级初中学生，成立了吉木乃县初级中学，学校现有30个教学班，其中有7个双语班，在校生1076人，住宿生364人。现有教职工115人，校领导5人，汉族教师42人，民语教师61人，后勤人员7人。

学校坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于促进教育均衡化发展和学校标准化建设，不断加强规范管理，谋求学校工作的可持续性发展。我校的办学理念为：办成学生开心、老师舒心、家长放心的学校。

二、提高认识，明确责任，统筹行动，确保常规管理顺利开展。为了提高认识，统一思想，我校成立了常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。多次组织教师学习与常规管理有关的教育 政策法规。通过学习，提高了领导班子和教师的认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识到开展中小学常规管理活动对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展的重要意义。

三、切实做好各项常规工作，使学校管理制度化、规范化。我校坚持正确的办学方向，深入细致抓落实，培养创新精神，促进学校工作全面开展。

1、学校管理实行校长负责制，人员岗位责任制；中层干部分工明确，各部门协作良好；各项工作开展井井有条；学校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署工作，制定计划，明确分工，尽快使工作走上正规化。

2、学习贯彻十七届五、六中全会和自治区第八次党代会精神，党政配合，动员广大员工紧紧围绕主题，把握灵魂，深入学习力求融会贯通，专门组织学习党的法规政策，提高了教师爱岗敬业的自觉性。

3、学校坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作，促进学校“三风”的建设。学校不断完善了《教师评价方案》、《职称评定方案》、《考勤制度》、《班主任考评方案》、《文明班级评比量化管理细则》、《星级学生评比细则》等一系列工作制度，以制度规范了师生的行为。

四、以人为本，教师主角，重视师德建设。

1、坚持校务公开制度。对公开方式、公开期次、公开内容按照规定执行，只要与群众有关的事情都要公示，重大的事情就经教代会讨论之后再做决定。

2、规范教师办学行为。要求教师在学校的各项工作中，认真按照《中小学教师日常行为规范》和《吉木乃县教师行为十不准》《吉木乃县教师誓言》要求严格要求自己，在学校的各项工作中都要起到率先垂范的作用。

3、加强师德教育。继续开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。开展师德演讲比赛。开展“大手牵小手”活动，要求每位教师选择两名以上家庭贫困或学有困难学生，尤其是住宿生，在生活上给他们温暖，在学习上帮助他们进步。

五、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、加强法制教育，增强学生法制观念。制定本校的学生各种管理制度，充分发挥学生会的主导监督作用。认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步，提高学生法律意识和自我保护意识。

2、狠抓主题教育，开展特色活动。针对初中学生年龄特点，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的养成教育为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的习惯，达到活动育人的目的。我们开展的活动主要有：“学雷锋、树新风”活动、庆祝妇女节主题活动、清明节纪念革命先烈“讲红色故事”比赛、国庆节国歌比赛等等。

3、建设全员育人环境。加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作。每月开展一次班级管理经验研讨会。学校规范了值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到了随时、随地、随人、随事对学生进行教育。学校成立了值周班，每天进行学生仪容仪表的检查，规范学生的行为习惯。

4、创建示范班级，加强学生自我管理能力。班级从公物保护、学风、卫生、纪律文明、仪容仪表、两操一课几方面每周进行申请示范班级，在一周内达到评比标准的授予“公物保护好”、“学风好”、“卫生好”、“纪律文明好”、“仪容仪表好”、“实践活动好”、“两操一课好”的示范班级称号，学期末评出优秀班级。这项活动的实施大大加强了学生日常自我管理能力，促进了学生整体素质的提高。

5、操行分加入学生综合考评，提高学生综合素质。各班认真履行《操行分奖惩制度》，每周从纪律、学习、卫生、体育、宣传五方面给学生评分，同时将学生操行分纳入个人总成绩，还作为升入高中的评定标准之一。

6、评选星级学生。按照初级中学星级学生评选标准，每学期在各班评选出文明星、劳动星、智慧星、文体星、进步星，并在开学典礼上进行表彰，大大促进了学生全面发展的积极性。

7、加强团组织建设。结合学校的实际情况，定期开展学生团队干部培训工作，科学地管理团队干部，不断提高团队干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力。

8、开展“传承中华文化，构建和谐校园”活动。全体师生背诵《弟子规》，开展践行《弟子规》的汇报表演，以手语操、小品、歌舞等形式演绎其内涵，让圣贤智慧的教育深入学生心中，学生从而养成良好行为习惯。同时学校结合 “清明节”、“端午节”、“中秋节”等传统节日，开展传统节日文化的熏陶教育，引导学生深切感受中华民族传统文化的魅力。

9、开展社会实践，引导学生认识社会。我校社会实践活动常抓不懈，学校提供条件，给孩子们搭起一座通往社会的桥梁，帮助学生走进社会，了解社会。

六、加强教育教学研究，全面提高教学质量。

1、严格常规管理，保证教学质量。

严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。教研组以听课、学习理论为主。把常规教学检查带入平常的教学过程之中，将结果及时告诉相关教师以便及时反馈信息，不断完善和提高备课水平。做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。教师相互听课每个学期不得少于15节。抓好小课题研究和集体备课是教研重点，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集，教研组教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。同时，教研组做好传帮带工作，帮助其他教师尽快成长。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好普九巩固工作，做到资料齐全，规范合格。实验室、功能教室加强管理，分工责任到人。

2、做好毕业班工作，提高学校升学率。

及时制定初三年级工作计划，召开家长会，多次举行了初三综合测验，并相应调整教学内容。组织初三教师加强考试研究，老教师传经送宝，注重中考信息的收集，寻找复习着力点。做好毕业典礼、开学工作、总结表彰活动。今年我校考入内高班9名学生，又创佳绩，王宁宁同学以地区第一的好成绩考入北京第十中学。

3、加强培训，大力开展双语教学工作。

我校已有7个“模式一”双语教学班，学校配备了一支业务能力强、经验丰富、责任心强、汉语水平高的双语教师队伍。45岁以下的民语教师采用了汉语备课，并尽量采用汉语授课，把民语教师的汉语培训作为重点。加大教研活动力度，调动师生参加比赛的积极性，全面提高汉语水平。

4、强化汉语集体备课，编写汉语课程教案。

针对汉语学科教案缺乏的问题，学校组织汉语教研组教师进行集体备课，结合课改的要求，按照学生发展需要，在不断研究讨论实践的基础上，对教案进行修改、补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美的结合，最后汇总编写汉语教案，这将成为我校重要教研成果。

5、完善课堂教学的规范化要求，进行教学方式和手段上的转变。提出初级中学课堂“六步法”：准备学习（预学）——提出问题（重点、难点）——学生尝试（讨论、验证、回答）——老师点拨（讲 6 解）——评价检测（反思、纠错）——知识梳理（获知、提出新问题），这也在本学期的教学过程中进一步探索修订。

6、重视音、体、美工作，全面提高学生综合素质。

学校先后组建了田径队、足球队、速滑队、拳击队、摔跤队、乒乓球队、冬不拉队、小记者站、义务交警中队、剪纸兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校定期出版校刊《希望》、《萌芽》。学校定期召开师生运动会、校园艺术节。我校男子足球队已蝉联三年地区中学生足球比赛冠军。

七、安全活动形式多样，安全工作常抓不懈。

学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。学校组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。学校与县疾控中心组织学生定期进行体检。学校开设心理健康课程，同时开放心理咨询室，向师生提供心理咨询、指导和服务。学校获得自治区级“平安建设”先进单位的称号。

八、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的宣传橱窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

九、提升学校发展内涵，加强校园文化建设。

学校围绕办学理念，开展多种有益于学生身心发展的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。

精心设计《弟子规》、陶行知教育理念、各大处宣传标语、党风廉政建设标语、党风廉政现场会的宣传板，形成由40块宣传栏组成的文化长廊，营造传统文化育人氛围。

学校开展校园小广播站，开展国旗下讲话、时事新闻、校园习作等栏目，对学生进行思想教育的同时也展示学生风采。

精心打造了吉木乃县教育系统的廉洁文化教育基地和思想教育基地。

十、合理运转资金，不断规范物品管理。

1、做好校产登记。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，管理规范。

2、做好美化绿化工作。根据学校实际，加大资金投入，不断美化绿化校园环境，做好亮化工程，给师生们营造了一个舒适的学习工作环境。

3、在规范管理中物尽其用。在政府和教育主管局的大力支持下，学校各功能室配备齐全。目前学校有仪器室、实验室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、团队活动室、劳技室等，在规范管理中物尽其用，我校加强对各功能室的规范管理，每个功能室配备专门（或兼职）的管理人员，负责各功能室的日常管理工作，认真做到各功能室的卫生，物品、药品登记，以及使用记录等相关工作。

4、完善制度，强化监督，做好后勤管理。学校严格执行财务制度，公用经费的使用严格遵守规定规范支出；年度财务报表和经费决算及时、准确。

5、做好材料整理和建档工作。学校各项档案按要求明确做好材料整理分工工作，责任落实到人，认真做好材料的整理和归档工作，建立健全各类档案材料。

十一、学校荣誉

2012年学校荣获以下荣誉：地区“体彩杯”青少年速滑比赛道德风尚奖、阿勒泰地区创先争优先进基层党组织、地区“体彩杯”中学生足球比赛第一名、2011年度吉木乃县教育信息宣传工作先进集体、2011年度吉木乃县学校综合考评第二名、“喜迎建团九十周年，创先争优促发展”团史知识竞赛三等奖。

今后，我们将加倍努力，进一步加强学校常规管理力度，切实加强教师队伍建设，不断创新管理机制，丰富和深化学校内涵，为创办人民满意的教育而努力奋斗！

2012年10月15日

第二篇：2011年吉木乃县直小学常规管理情况汇报材料

加强常规管理 深化教育改革 促进教育教学质量稳步提高

——2011年吉木乃县直小学常规管理工作汇报材料

2011年，吉木乃县直小学在上级部门的指导关怀下，坚决贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守教育法规，按照《阿勒泰地区中小学校常规管理规定》的相关要求，依法办学，开拓创新，凸显特色，圆满完成了教育教学任务，现将2011年常规管理工作情况汇报如下：

一、领导班子重视 依法高效管理

吉木乃县直小学领导班子认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，依法治教，规范管理，从严治校。严把办学方向，严格按照县教育局的规定办学招生，每学期进行一次拒绝有偿补课的签名活动，严禁教师有偿补课；学校无乱收费现象，代收费等都在校务公开栏进行公示。不断在师生中开展法制教育，通过组织法制讲座、以法制教育为主题的主题中队会、手抄报比赛等提高师生的法制意识。不断完善规章制度，在广泛听取教职工的意见建议的基础上通过教代会确定，做到学校一切事务有章可循，一切事务按章办事。建立健全教职工岗位责任制，明确教职工的职责，例会按照集体分散相结合的方式传达上级部门的有关精神和学校的工作安排等。坚持每天升国旗，为了将“三风”贯穿于学校工作过程，学校每周一升国旗时开展“三风”和校训、校歌的记诵、歌唱活动。

扎实做好“两基”工作，入学率等指标达到国家标准。开学初，学校领导班子提前制定学期的各项工作计划、校历、课程表等，在教

职工上班的第一时间就公布人事安排；新生入学编班、学生名册等工作都能及时有序的完成。开学后，学校领导定期不定期检查学校的各项工作，发现问题及时通报并限期整改。学期结束时，学校合理安排好总结收尾工作，保证了期末考试的有序进行及假期各项工作的正常开展。校产保管妥当，档案管理规范齐全，设有专门的档案室，有专人保管。

二、构建德育工作网络 全面提高师生素养

学校成立了德育工作领导小组，负责学校德育工作的管理和实施，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度，在管理工作中做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。确定了“人人是德育形象，处处是德育阵地，事事是德育资源”的德育工作理念，提高全体教职工全员育人的意识，在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。

认真执行《中小学教师职业道德规范》，每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，提高教师的政治理论水平和职业道德素养。学校把2011年作为“师德师风建设提高年”，开展“师德师风承诺”签字仪式、“爱与责任”主题座谈会、“不变的承诺”—师德内涵大家谈等师德教育系列活动，提升了全体教职工爱岗敬业、无私奉献的品质。

加强对全体师生的爱国主义教育，坚持每天升国旗，利用国旗下讲话对学生进行品德教育。结合重大节日组织开展校园风筝节，庆“六一”校园艺术节、运动会，建队日纳新庆祝活动等丰富多彩的主题教

育实践活动，不断丰富德育工作的形式和内涵。

充分发挥少先队组织作用，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案，并按方案落到实处以求实效。建立学校班队工作评比制度，由少先队依照学校德育常规工作细则，根据各班学生的路队情况、守纪情况、卫生情况、两操情况、文明礼仪情况等分年级组进行评比，每周颁发流动红旗，不仅起到了较好的激励作用，而且锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。

定期开办家长学校培训班，并通过家访、家长座谈、家长开放日等形式对家长进行教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。

三、加强教学常规管理 努力提高教育质量

县直小学严格执行国家课程标准，按照新教基【2005】16号文件《自治区基础教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》进行课程的设置，开足开齐各类课程。重视艺体工作，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。教师不得以任何理由挤占综合学科，不得私自调课，为学生的全面发展提供保证。

学期初教务处做好教师任课安排，要求教师按照课表进班上课。对教学计划、备课、上课、辅导、作业、成绩考核以及实验都有明确的规定，并通过教研组定期检查和教务处的不定期检查相结合的形式规范教学工作的管理，学期末各评价组成员就教学常规进行评价打分，成绩计入教师学年评价。主管教学的领导和教务处成员不定期对

各项常规进行检查，并作检查记录，针对检查的情况采用合适的形式进行反馈，并督促其整改，做好随后复查工作，以督促教师教学常规工作的正常进行。

学校十分重视教研组建设，以研促教，通过扎实开展教研活动，促进教师专业化发展。各教研组通过教学中的实际问题确立研究的小课题，本学期学校申报并通过立项的有6 个小课题，其中地区立项的有2个，自治区立项的有4个，目前各教研组正通过各种形式的活动进行小课题研究，计划下学期结题。重视校本教研成果的积累，教师每学期完成 “六个一”（优秀教案、优秀案例、优秀说课反思、优秀课堂教学评价、优秀论文和优秀课件）。鼓励教师参加各级各类的论文比赛，取得了较好成绩。

学校建立健全学籍管理制度，建立学生学籍卡，及时填写相关信息。不接受不符合条件的转入学生，转入的学生必须由教育局基教科提供接收单，学生提供齐全的学籍档案后教务处根据班级人数协调学生入班。对学生学籍统一管理，做好学生变动情况的统计及手续的整理。

学校严格执行进校书刊管理规定，师生用书均来自新华书店提供的自治区学生用书征订目录，并制定了《吉木乃县直小学教辅材料管理办法》，禁止非法渠道教辅材料进入校园。

四、强化安全防范工作 认真落实体卫艺规程

学校认真落实防范措施，防范重大事故发生，认真做好安全教育工作，开学时利用一到两天的时间专门进行学前教育，要求学生认真

学习《小学生行为规范》、《小学生守则》。今年3月与5月先后进行了消防疏散演练及“5.12”防震逃生演练并在放假前进行了假期安全教育等。在安全教育月中要求各班采用不同方式进行安全知识学习。加强校园安保工作，认真做好外来人员的登记、教师出入登记、学生出入登记、外来车辆管理等工作。

学校按照规定配备了1名保健医生。每年在流行病高发季节配合县疾控中心做好疫病防疫工作，今年学校继续购买了“二溴海因消毒片”、“万福全安消毒片”等消毒药品发给班级及办公室，要求每天早中晚及时消毒，以保证广大师生的身体健康。学校开设了心理健康课对学生进行心理健康教育，并设立了专门的心理咨询室——“阳光心苑”，为师生排忧解难。

学校认真贯彻执行学校体卫两个工作《条例》，按规定开设体育课和健康教育课，积极实施《学生体质健康标准》，每年“六一”都举行运动会。加强艺术教育并有专任教师授课，积极参加学校及县、地区举行的各种文艺汇演。目前学校安全、体育、卫生工作已逐步迈入制度化、规范化、科学化轨道。

五、加强校园文化建设 营造良好育人环境

学校占地15540平方米，建筑面积8178平方米，绿化面积5600多平方米，现有3幢教学楼，没有使用危房。全校共有教学班30个，其中汉语班21个，哈语班2个，双语班7个,在校生1320人,校园建设有整体规划及学校现状图、规划图，并打造了古诗词长廊、新疆童谣长廊、传统文化展示墙，形成了各具特色的主题楼、文化墙。通

过在汉语班开展古诗词过级、民语双语班开展新疆童谣过级活动，组建“学传统、行孝道、知感恩”百人诵读团,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》，组织学生统一练习书法等丰富多彩的德育活动，使古文化的精髓在新时代熠熠生辉!古文化的渗透，为学生营造了一个有品位、有特色的校园文化氛围，同时也有效地提高了学生的文化素养。

学校把环境保护和环境教育理念融入学校日常工作的方方面面，全面提高全校师生的环保素养，打造“绿色环保”为主题的校园环境文化。学校各功能室布局合理，设施基本齐全；校园围墙完好，主通道平整并硬化，基本上做到墙壁洁净、门窗完好、地面平整、室内桌椅排放整齐，校园排水畅通，有学生活动的场所。学校在上午和下午分设两个大课间活动，并向各年级提供课间活动所需的器材，按年级分组进行踢毽子、跳绳、打乒乓球等活动,这一举措有效地保证了学生每天锻炼不少于1小时，较好地促进了学生的全面发展。

学校设有门卫及24小时值班制度和门卫登记制度，对来访的人做到严格登记，确保了在校师生的安全。学校校门端庄，有校训、旗杆、旗坛，校园橱窗设计规范，教室内张贴世界地图、中国地图、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并认真的将《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合起来，通过开展各种活动，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。

六、提高后勤服务意识 促进教育工作顺利开展

学校总务处有工勤人员5人，工作中能牢固树立为教育教学服

务、为全校师生服务的思想，扎实开展各项工作。

学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材专人负责，专人保管。为了确保教学工作按时正常开展，为了节省经费，寒暑假期间，做好教室门窗、教学教具等各方面的维修工作。开学前，订购和发放教师办公用品、教学用品和学生的课本，按时无误地分发到每个师生手中，保证了开学工作顺利进行。

财会人员能够认真贯彻执行《会计法》和县财政局下发的关于印发《吉木乃县2011政府集中采购目录和分散采购限额标准》的通知精神，做到帐目日清月结，账物相符，收支平衡，开支合理。在购物方面严格履行审批手续，购物单据需正式发票，有经手人签字，校长批示方可生效。

总之，吉木乃县直小学始终不断地加强学校常规管理，不断提高管理水平，逐步实现了学校的规范化管理，但和先进学校相比还有一定的差距，县直小学将以这次地区对常规管理工作的检查为契机，努力将学校的办学水平推向新的阶段！

吉木乃县直小学 2011年10月

第三篇：常规管理工作汇报材料

长安乡中心小学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导: 大家好！

首先,请允许我代表长安乡中心小学全体教师热烈地欢迎各位领导的到来！我校在教学常规管理各方面的工作向各位领导作简要的汇报：我校现有教学班12个，学生468人，25名专任教师。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革、全面提高教育教学质量。

一、建章立制 提高认识 夯实基础 首先，我校加强管理制度建设。我们根据《纲要》要求，结合学校实际，不断修订和完善学校各项管理制度，如《教师劳动纪律》、《教育教学奖惩制度》、《文明班级评比制度》、《优秀教师评比制度》等做到用制度管理人，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依。

其次，我校通过加强教师政治思想教育和师德教育，提高教师的政治思想水平和职业道德水平。每期开学，我们组织教师认真学习了《衡阳县中小学校教育教学常规管理纲要》及学区有关教学常规管理的规定，使教师认识到做好常规管理工作，对学校发展、提高质量、促进师生发展都有很重要的意义，同时也是自己责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识。

二、育人为本 以教促德 营造氛围。

1、建立学校德育组织机构，健全学校德育网络，完善德育规章制度。我校建立了以曾昭辉校长为组长，教导主任具体抓师德教育，少先队辅导员具体抓学生品德教育，教师全员参与的德育组织机构，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，制定了《长安乡中心小学德育工作计划》、《校园之星评比细则》、《优秀教师评比制度》、《文明班级评比制度》等一系列德育管理制度，为学校德育工作保驾护航。

2、抓好校园环境文化建设，营造良好的学习环境。我校校园布置朴实美观，有明确的办学理念，校训“勤奋进取、求实创新、善思敏学、博闻强识”16个大字悬挂在教学楼及综合楼。还张贴了“校园之星”、《中小学学生守则》、《中小学生日常行为规范》、名人名言，设置德育宣传栏和文明宣传标语，禁毒知识宣传栏、开放图书馆、阅览室。教室布置美观大方，有名人警句，每2周更新一次黑板报，学校组织检查评比。坚持每天的教室和学校卫生区的清洁卫生工作，做到校园无卫生死角；教室里桌椅摆放整齐、窗户明净。宿舍空气流通、被褥干净、物件安置有序。做到环境整洁优美、校风积极向上、设施完好、秩序正常。学校各功能室配置齐全，科学合理，并能得到充分利用。

3、扩宽德育渠道，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校充分发挥德育园地、校园广播的宣传作用，加强爱国主义、集体主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，利用“国旗下讲话”作为学校德育教育的重要载体；坚持“一月一主题”的德育教育；加强法制安全教育、心理健康教育、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿始终，培养学生发展健全的人格。利用重要节日、纪念日开展多种多样的庆祝、纪念活动，如“传承红色基因，向国旗敬礼”、“崇尚英雄、精忠报国”等活动激发了学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。

4、抓好学生一日教育。要求学生做到：（1）自尊自爱，注重仪表。（2）真诚友爱，礼貌待人。（3）遵规守纪，维护班级和学校的集体荣誉。（4）勤劳俭朴，孝敬父母。严于律己，遵守公德。讲究个人卫生，主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

按照《文明班级评比制度》，每天教导处对各班的课堂、“两操”、集会纪律，少先队对各班的清洁卫生、仪容仪表、好人好事，总务处对各班就寝就餐纪律、班级财产情况等进行检查登记，并每周小评，每月总结。

5、建立学校教育，社会教育和家庭教育“三合一”的教育网络。各班建立了家长微信群，要求班主任和跟班领导定期家访，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成家校一体的德育工作网络。

6、加强禁毒教育，创建平安校园。落实“五个一”（参观一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育课、一次征文比赛、一次主题班会），开展禁毒教育活动。以“6•26”禁毒日为契机，在曾昭辉校长的组织下，我校利用鼓乐队上街进行宣传，学生们举着“珍爱生命，拒绝毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有责”，“扫除毒害、利国利民’”禁毒标语，将印发的禁毒宣传单发放给校园周边的群众手中，清脆的鼓乐声、铿锵有力的禁毒口号深受周边群众的好评，社会反响很好！

7、加强学生心理健康教育。学校定期对心理有障碍的学生及时疏导教育，并做好材料的收集整理工作。通过班会、周会经常对学生进行理想信念教育，使学生从小树立正确的世界观、人生观。对学生进行长期跟踪辅导，努力做好培优辅差工作。

三、抓安保健 责任到人 建和谐校园。

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。学校建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、签订安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片。利用每周国旗下讲话、广播站等有针对性地对学生进行安全卫生教育，做到安全时时讲，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来无任何安全事故。

3、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持每学期对学校校舍、教学设施等进行三次以上事故隐患排查，完善学生请假制度和教师考勤制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

4、认真贯彻《学校卫生工作条例》。每年对学生进行体质健康检查并积极上报。积极做好常见病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生膳食，保证食品安全与卫生。

四、逐步完善 求真务实 抓常规管理

学校领导以身作则，严格遵守考勤制度，在各种活动的开展中，给教师们起到良好的示范作用。为加强教学常规管理，我校根据《衡阳县教育教学常规管理纲要》，从多方面入手：

1、严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课，期初写好各科计划。

2、了解学生、钻研教材，备好每一堂课。备课质量的好坏，直接关系到教学质量的高低。我们要求教师在熟悉教材的基础上，明确教学任务，了解教材内容的知识体系和相互联系，认真备课，并要求老师充分利用多媒体进行教学，抓住适当时机进行思想教育和审美教育，实现育人目标。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

3、对教师要求

板书规范，条理清楚，字迹工整。教态亲切自然，仪态仪表端正大方，课堂偶发事件处理得当，不得体罚和变相体罚学生；

严格遵守课程表及作息时间，务必做到准时上课，按时下课，上课要精神饱满，态度严谨，衣着整洁，行为文明。课堂上不抽烟，不讲粗话，不坐着讲课，不玩手机、不穿拖鞋、睡衣进教室。

4、我们要求教师对布置的作业必须认真批改，提倡面批，严禁学生代替教师批改作业，评语书写要整洁、规范、有鼓励性。要善于从作业的错误上找出教学上的原因，并对学生作业中的错误进行订正及学习方法的指导。

5、树立教学中心意识，全面规划，科学评价。每期认真组织期中期末考试，对年级前10名的同学及单科第1名的教师进行表彰。每年定期召开小六师生动员大会，及时寻找差距、弥补不足。加强教师教学过程监控，改革完善评价机制。

6、为丰富学生课余文化生活，我校成立了鼓乐、电脑、阅读、音乐、美术、国学等兴趣小组，组织学生走出课堂，走出学校，参加社会实践，促进学生全面发展。

学校每个月进行教学常规工作检查，教导处及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。每学期末学校通过教学奖惩制度对教师进行一次德、能、勤、绩的全面绩效考核，充分发挥评价的导向激励功能，最大限度地调动教师工作积极性。

五、扎实教研 深化改革 不断发展。

校本教研是学校教学质量提升的动力源。我校不断改进和完善学校教研制度，成立学校校本教研领导小组，制订学校校本教研制度。坚持做好常规教研，坚持“三必须”原则：即新进教师必须上汇报课，40岁以下教师必须参加教学比武，老年教师必须上示范课的原则，还积极组织教师参加市级、县级、学区组织的教研活动及其他学习研讨活动。每期认真组织开展12次的校内教研课，做好听课、评课记录，努力提升教师课堂教学能力：鼓励支持教师参加各级各类竞赛活动，积极撰写学术论文，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围。

六、校务公开 民主管理 共同监督

我校十分重视校务公开工作和民主评议行风工作，加强民主管理、民主监督规范学校财务行为，坚持公示制度，大力开展民主评议行风活动。我们坚持校长酝酿、校务会讨论、教师会通过的议事制度，做到管理目标明确，岗位责任清晰，民主决策透明，教师奖惩公平。细节决定成败，奋斗造就辉煌。一直以来，我校全体教师发扬爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的精神。学校各项工作、学校的硬件建设等取得较好的成绩，受到各级领导、家长和当地干群的好评。在学校常规工作管理上，我们做了大量的工作，学校教育教学常规管理逐步走上科学化、规范化的轨道。但学校常规工作内容多，范围广，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常规工作管理还存在许多不足，我们将以本次检查为契机，认真查找不足，狠抓整改，使我校教学常规管理工作再上新台阶。

长安乡中心小学 2018年12月

第四篇：常规管理工作汇报材料

常规管理工作汇报材料

学校常规管理的建立和完善是全面执行国家教育方针，维护正常教育教学秩序的基本保证，加强学校常规管理能够使学校工作有章可循、有据可依，有利于提高教学质量和促进学生的全面发展。为适应素质教育和新基础教育课程改革的需要，保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教学质量，促进学生全面健康和谐发展，我从来到老河完小的第一天开始，就高度重视学校常规工作管理，积极探索适应新课程改革需要、有利于师生生命发展的学校常规管理体系。现将我校常规管理工作汇报如下：

一、常规管理工作

1、严格按照上级教育部门课程方案开齐课程，开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容。

2、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

3、开学初完成、整理好学校学年工作计划、教务工作计划、少先队工作计划、教研组工作计划、教师学科教学计划等工作计划，开展工作井然有序。

4、学校结合重大节日、纪念日、季节开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；学校一日常规每周评比及时公布，及时按“中心校流行性疾病防控预案”春季传染病落实春季传染病防控，每天对学生上学放学进行巡逻记载；开展了“植树节”、，“寻找身边的小雷锋”、“防溺水”“禁毒”（征文、演讲、手抄本）、“创文明校园”等活动。

二、教学常规

1、建立健全教学管理常规制度，严格执行《南县中小学教育教学规范管理条例》，教学环节要求明确；学校每月开展一次教学常规检查，并将检查结果在教师会上进行通报。

2、要求教师认真钻研教材，按规定精心设计教案，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。、要求教师依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改，重视点评，反馈及时。

4、要求班主任工作积极主动，学校重视培优辅潜工作，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实（尤其是毕业班教师“三个一”工作完成情况较好）。

三、课改常态

1、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行研训，进行阶段性总结。

2、学校从三年级开始进行小组合作学习，班级对优秀小组进行表彰，学校及时公布表现好的小组成员，提高了学生学习积极性。

3、教学领导班子关心青年教师成长，不定期与教师进行约谈，帮助教师快速成长。

四、毕业班工作

1、教师关爱学生不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。开好三会（教师会、学生会、家长会）。

2、调考、月考按上级要求认真落实，针对考试结果及时进行调整，学校高度重视毕业班工作，及时与老师、学生沟通。

五、学生管理工作

1、按时到校，无早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

一是由于生源，行为习惯、学习水平与城镇学校学生存在较大差距，一定程度上影响着教育质量的快速提高；

二是个别教师的教育教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电。从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”；

搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，老河完小的前景将更加美好！

第五篇：赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料

赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料

近三以年来，我校结合毕节地区教学常规管理方案，坚持“勤奋进取，开拓创新”的办学理念，狠抓教学常规，强化校内管理，全面推行素质教育，鼓励教师努力工作，积极参加教研、教改，全面提高教育教学质量，学校形成了良好的教风、学风和校风，提升了学校管理水平，使我校的教育教学质量得到了适当的提高，现向各位领导汇报如下：

一、健全管理制度。

学校重视管理的规范性和可操作性，完善教学管理制度。我校各种制度健全，包括教师考勤制度、请假制度、教师评估制度，奖罚制度等一系列制度。

为发挥集体备课的作用，制定了《集体备课的有关规定》，进一步规范了集备活动的开展。《规定》要求各教研组分年级设立备课小组，选拔富有责任及教学经验的教师担任组长，要求每学期至少开展活动两次，活动开展做到定地点、定时间、定人员、定内容、定中心主讲人。活动内容可以是研究教材、研究学生、研究教学法、探讨具体课件制作、上网搜集优秀教学设计和课件等。

二、严格执行省颁课程计划、开齐开足课程。

学校均严格执行省颁课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙。执行巡课制度，每天都安排一名专职人员多次巡课，杜绝课程的挤、占、让、挪现象，规范课堂教学行为。

三、认真开展校本教研活动。

（一）重视教师培养。

1、培养骨干教师。为进一步加强学校教师队伍素质，做好教师队伍的梯队建设，学校注重培养骨干教师，充分发挥骨干教师的示范作用，带动教师整体素质的提高。

2、培养青年教师。加大青年教师培养力度。我们组织了师徒结对活动，为年轻教师提供学习的机会，从而更好地进行“传帮带”工作，使青年教师更快地掌握教育教学的规律、方法。

3、强化新教师的培训。

如何使新教师较快地适应岗位要求，缩短成长周期，尽快成长为教学能手，成为教务处上学期的工作重点。制定培训目标，拟管理办法。我们给新教师定下了“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成才”的成长目标，并研究制定新教师培训管理办法，发挥“老带新”作用。选择责任心强、业务素质高的教师担任新教师的指导教师，规定新老教师相互听课节数，并做好记录。要求新教师每学期至少上一节公开课。这些公开课须经过磨课活动，即第一步先试讲，通过两三次的试讲，确定教学设计的框架；第二步再试上，在多次的试上中推敲细节；第三步，正式上。通过这些活动，让新教师逐字逐句推敲，点滴规范言行，新教师进步飞快。数学组的刘娇、徐祥林，语文组的罗焕勇等教师的公开课在学校内都获得了一致好评。

（二）开展业务学习活动。

1、重视理论学习。理论学习中我们坚持集中学习与个人学习相结合的原则。集中学习要求定时间、定主题、定主讲人，一年来我们组织了四次集中学习。

个人学习要求教师认真自学内化，做好个人自学笔记，每位教师每月完成2张读书摘记，并开展了4次读书沙龙，大家结合教学实际、读书心得，畅谈体会收获，运用理论知识解决课题研究中的实际问题。这些活动使教师们转变了思想观念，丰富了教育教学理论知识，为我校的课题研究提供了坚实的理论支撑。

2、观看教学资料片。安排在双周的星期四下午，观看讲座、公开课录像，并利用时间展开交流，使学习更深入，认识更深刻。

（三）组织教师认真撰写论文。激励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，读专著，翻教学杂志，写教学随笔。要求每位教师每学年上交1-2篇有一定质量的教育学习心得。我校若干撰写的教学论文在各类刊物上发表。

四、严格教学过程管理。

教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径。因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作。每一次的检查都有记录，有小结。狠抓教学过程管理。学校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核更教学工作的各个环节，力争教育教学常规工作有新的突破。

1、加强备课管理，用新理念指导备课，教法要新颖，环节要清楚，设计要美观，书写要认真，适用性要强，要符合新课改精神。备课和上课检查时与教师考核挂钩。教务处多次组织人员对教师的课堂教学、教案设计、作业批改进行检查，要求教师认真贯彻实行《六曲河镇初级中学教学常规管理》，向45分钟要质量。教务处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。进一步规范和强化教学行为。

2、编写教案。为了加强教学常规管理，杜绝技能科没有教案进课堂的现象，要求教师认真编写教案，规范教案书写要求，新教师和青年教师必须写祥案，教案必须按新课程的要求编写，体现三维目标，教学重、难点，完整的教学设计，课后写出教学反思，附在每节教学设计后面作为自己改进教学方法的有效参考资料。

3、认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

今后，我们将加大教学常规管理工作力度，强化教学管理意识和教学质量意识，进一步推我校教育科研工作，推动教学改革深入发展，争取使我校教育教学常规管理工作上一个新台阶。