杨杖子分局机房应急演练报告

第一篇：杨杖子分局机房应急演练报告

杨杖子分局机房应急演练报告

1.1 机房漏水 1.1.1.演练内容

计算机机房场地漏水，对计算机系统运行造成严重影响。1.2.2.准备工作

吸水设备、水桶、拖布及地板吸盘等水灾抢救用品。机房供电系统系线路图纸、了解机房漏水的风险点。1.2.3.机房可能发生大范围漏水的部分

机房空调加湿用的供水水管、除湿的下水和吸顶空调的冷凝水。

1.2.4.演练操作步骤

演练开始。执行小组接到计算机机房管理人员报告场地漏水或计算机机房场地监控系统（漏水报警器报警）发现场地漏水，执行小组立即检查进水部位，查明进水原因，掌握危害程度，并与大楼后勤服务部门联系，请求寻找进水原因。执行小组向协调小组、领导小组报告计算机场地漏水原因、危害程度，同时为了减少损失，通知维护小组做好进行数据备份、业务系统和电子设备关闭的操作准备工作。

大楼后勤服务部门负责疏通排水通道、清楚计算机机房周边积水、切断计算机机房漏水水源。协调小组在确保无触电危险的前提下，组织人员用吸水工具抽吸场地内积水，控制进水影响范围。

领导小组根据进水危害程度，命令维护小组部分关闭或全部关闭业务系统和电子设备后，由机房管理员切断部分或全部场地电源，防止危害进一步扩大。

进水危险解除后，机房管理员检查计算机场地受灾情况和电力线路、网络线路健康情况，进行计算机机房去湿等环境恢复，并向领导小组报告。领导小组根据计算机机房环境恢复情况，命令维护小组部分恢复或全部恢复业务系统和电子设备进行 2.1.机房火灾 2.1.1.演练内容

计算机机房发生火灾，对人的生命和计算机系统运行造成危害。2.1.2.准备工作

（1）手持计算机机房灭火器、手持应急照明灯具等火灾抢救用品。

（2）确保气体灭火系统运行稳定，并将启动方式设置为手动。

2.1.3.演练步骤

火情发现。执行小组接到机房管理人员的火情报告，或计算机机房场地监控系统发现火情，或大楼消防监控中心发现火情。

执行小组在排除误报和在确保生命安全的前提下，准确掌握火情部位、灾情程度，并向协调小组报告。协调小组向领导小组报告计算机机房发生的火情和危害程度。经领导小组同意，执行小组按动火灾报警按钮，发出声、光报警信号，组织人员撤离计算机机房。分以下两种情况进行处置：

（1）在火情未蔓延时，领导小组命令执行小组切断火灾部位电源、利用手持机房灭火器具进行灭火。

（2）在火情蔓延时，领导小组命令执行小组切断计算机机房全部电源，在确保人员全部撤离机房后，关闭机房所有通道门、启动气体灭火系统进行灭火。

火情解除后，执行小组检查计算机机房空气质量，掌握受灾情况和电力线路、网络线路等健康情况，并向协调小组、领导小组报告。

领导小组根据计算机机房环境情况，命令执行小组恢复部分或全部电源供应、维护小组部分恢复或全部恢复业务系统和电子设备运行。

3.1.演练中发生故障及相关问题处理

（1）误按了放气按钮怎么办？

在误按了放气按钮时，可在30s内按住旁边的止喷按钮，并等待专业人员拿钥匙进行复位。（详见气体灭火器使用说明）（2）机房发生火情，拉了气体释放开关不释放气体怎么办？ 这种情况的原因是气体灭火的控制屏或释放阀发生故障，可立即到气瓶间拉下上手动释放开关。

第二篇：机房应急演练总结

XX银行XX支行机房供电系统应急演练及总结

为保证机房信息系统的安全稳定运行，验证供配电系统出现问题时核心系统的应急能力，提高供电系统及科技人员及时准确判断与处理突发事件的水平，XX支行成功组织实施了机房供电系统专项应急演练。

加强组织领导

我支行成立了应急演练领导小组，细化分工、协作配合，确保演练过程顺利实施。演练人员认真检查梳理演练项目，对风险点进行充分评估，准备防范措施，确保演练工作顺利实施。

充实演练场景 我行机房目前采用市电输入、UPS并行的供电模式，根据这一实际情况，应急演练领导小组成员集思广益，充实演练场景，针对单路市电供电中断，切换发电机供电、一路UPS系统输出中断等多种场景进行了演练，分别验证了市电的切换开关状态良好，市电均能单独承载机房所有负载；市电与发电机的切换开关状态良好，发电机能承载机房所有负载；UPS的配电设施可以独立承载机房全部计算机设备负载。

锻炼演练人员 此次演练工作本着首先保证成功、同时兼顾练兵的原则，在保证每个环节不出纰漏的同时，让参与演练人员充分了解除自身环节之外的所有步骤，确保参与演练人员能够胜任各个环节，保证人人可以“召之即来、来则能战、战则必胜”。切实提升机房操作人员和技术支持人员对供电系统的故障反应和应急处理能力。

认真总结归纳 此次演练取得了圆满成功，也存在部分需要改进或提高的地方：一是加强发电机的保养和维护。对发电机每个月至少需启动一次，每半年更换一次燃油，以保障其工作正常，同时要另储备一桶柴油，以备紧急之需；二是对供电线路定期进行检修，要保证供电线路正常通畅；三是对恢复后的供电要进行先检测后使用，使用发电机供电时，应先保证电压、电流稳定后再进行输出送电，保障用电设备安全。同时将需要改进的项目在《XX银行XX支行信息系统应急预案》中进行了补充和完善。

整个演练过程中，领导组织有序，全体参演人员密切配合、分工明确、职责清晰，顺利完成了各项演练内容，验证了应急预案的有效性和可操作性，提高了机房供电系统应急处置能力，同时也锻炼了一批电力系统应急专业胜任人员。

XX银行XX支行

第三篇：应急演练报告

成都市青白江区教育局

关于开展多点位、多层次、多类型学校综合

应急演练的评估分析报告

为贯彻落实5月3日中央、省、市、区综治维稳工作会议精神，针对近期全国各地校园学生伤害事件频发的严峻形势，5月7日，我区成功举行多点位、多层次、多类型的学校综合联动应急演练。现将有关情况及评估分析报告如下：

一、基本情况

此次综合联动应急演练由区政府统一领导，青白江区人民政府区长王波任总指挥长，副区长范家堂、赵凯雄、李军担任副指挥长，负责现场指挥，区委宣传部（区新闻中心）、区委政法委、区政府应急办、区教育局、区公安分局（区消防大队）、区交通局、区卫生局、区安监局、区食品药品监管局、大弯街道等10个单位联合参演。区教育局分别在大弯中学、大弯小学设置演练现场，模拟了学校学生食物中毒、溺水、伤害、火灾、楼道拥挤踩踏等五类事件的发生及现场处置经过。

短短的15分钟内，大弯中学连续发生3起突发事件，大弯小学连续发生2件突发事件。学校立即按照相关公共突发事件应急预案开展自救及前期处置工作，同时向有关部门求援。各有关部门在现场指挥长李军副区长的指挥和区政府应急办的协调、调度下，按照职能积极开展应急救援和处置工作，最终5 1 起突发事件得到及时有效处置。

两处演练现场参演人数近1700人，动用各类救援、处置等专用车辆18辆。在参战单位和全体参演人员的紧密配合及有力协助下，演练有序、场景真实。全区各中小学、幼儿园校（园）长、分管安全稳定领导及机关各科室、直属事业单位负责人200余人到场观摩。

二、演练过程

（一）大弯中学演练现场

5月7日下午14：35分，正在上课的高一（1）班6名学生出现疑似食物中毒症状。学校立即报告了区教育局，由区教育局报告区政府应急办研判后确定为Ⅳ级突发事件，经副区长李军请示区长王波同意，启动《成都市青白江区食品安全事故应急预案》，由副区长李军任现场指挥长赶赴现场并成立现场应急救援指挥部，开展处置工作。区教育局、区应急办、区安监局、区卫生局、区新闻中心为成员单位。与此同时，14:40分，上游泳课的一个班级发生3名学生溺水事件，学校做好前期救治工作后，请示现场指挥长李军，安排由区教育局、区卫生局负责做好学生溺水事件的处置工作。

因接连发生2起突发事件，大弯中学的其他个别在校学生将消息告诉了家长，邻近学校的部分家长纷纷赶到学校看望孩子。14：45分，在学校北大门唐巴路集聚的家长要求进入学校，门卫上前询问并劝阻，一家长情绪失控，挟持一名上学迟到正准备进入校园的学生，以此要挟门卫打开校门。学校向110报 警，并立即报告现场指挥长李军，经请示总指挥长王波后，区政府应急办对事态进行研判，确定为Ⅳ级突发事件，启动《青白江区处置突发社会安全事件应急预案》，同时，决定增加区委政法委、区公安分局、区交通局、大弯街道为现场指挥部成员单位，区应急办立即通知各单位赶赴现场，按照职责开展解救工作。

（二）大弯小学演练现场

14：35分，大弯小学综合楼因电线老化发生火灾。学校按照《火灾应急预案》立即疏散学生，同时拨打“119”报警并报告区教育局，迅速组织教师自行进行灭火。在组织疏散的过程中，14:37分，一楼道出现学生摔倒造成踩踏事件，致使3名学生受伤。学校按照《学生拥挤踩踏应急预案》立即进行救护，同时拨打了“120”。“119”、“120”迅速赶到后，扑灭了火灾，受伤的学生也得到及时救治。

三、特点及成效

（一）高度重视，精心准备，确保演练成功。本次学校综合应急演练在区委、区政府的坚强领导和区应急办、区安监局的精心指导下，为确保应急演练达到预期效果和目的，区教育局全力投入演练准备工作，积极主动与各参战单位研究、协调，几易其稿，逐一细化和完善，竭力使方案科学合理，可操作性强，符合学校实际，体现教育特点，确保了演练的实效性。

（二）师生参与，演练合一，增强安全意识。以演练为契机，组织师生广泛参与，并承担相应的演练任务和职责，增强 了师生安全意识，提高了防灾减灾意识和防灾避险能力。

（三）协调充分，处置有力，提高协作水平。演练中设置了不同单位职责，10个单位参与联合演练，提高了各单位之间的联动处置、协同作战能力，检验了社会共同处置学校突发事件的应急机制。

（四）健全制度，明确责任，建立长效机制。通过演练，进一步检验了学校日常应急管理工作成效，发现应急管理中存在的问题，有针对性地修改完善预案，确保应急预案科学、合理、可操作，并将应急管理和演练作为学校常规工作，常抓不懈，抓紧抓实，抓出成效。

（五）多点位、多层次、多类型演练，达到预期效果。此次演练分大弯中学、大弯小学2个地点、5个场景同时展开，且演练层次各不相同：有学校层面的突发事件，以学校为处置主体；有教育部门层面的突发事件，以区教育局为处置主体；有区级层面的突发事件，在区政府统一领导下进行应急处置。一些事件学校能够全面处置的，即以学校自救为主处置；超出学校处置能力，无法完成的应急处置，请求相关部门及时有效地协助处置，既发挥了学校的主体能动性，提高其自身应对突发公共事件的处置能力，也体现了社会力量在学校安全管理中的重要作用，检验并增强学校与部门间的团结协作能力，实现多点位、多层次、多类型的学校突发事件综合联动应急演练目的。

四、演练评估 演练自始至终贯彻“以人为本”、“安全第一”的要求，通过应急预案启动和推演，检验可行性和可操作性；通过应急救援处置项目的设计、模拟和实施演练，为应对多起突发事件的处置积累了经验，为全区学校应急管理工作提供借鉴，促进学校不断健全和完善应急处置机制，加强了对师生的教育，强化了应对突发公共事件的意识，提高了应对突发公共事件的处置能力；增强了部门、队伍、人员之间联动作战的协调性，提高了各应急队伍单兵和协同作战能力。

五、存在的问题和不足

一是应急预案体系仍需进一步健全。区教育局及学校应急预案体系的基本框架已搭建，但内容还需要进一步充实和完善，切实提高针对性、科学性和可操作性。

二是应急管理体系仍需进一步健全。区教育局、学校两级应急管理机构及区教育局应急指挥机构之间的协调联动机制需进一步完善，应急管理水平需进一步提高。

三是应急队伍建设仍需进一步加强。教育系统专业应急抢险救援队伍比较缺乏，多数由教师组成，需进一步强化对应急抢险相关知识的培训。

四是宣传教育工作仍需进一步深化。继续加强对师生公共安全、防灾减灾和自救互救知识的宣传普及，提高其自救互救能力。

六、今后工作打算

为进一步提高我区学校对突发事件的应急处置能力，通过 这次实战演练，针对本次演练发现的问题，区教育局将认真总结经验，查找不足，主要做好以下六方面工作：

（一）建立健全突发事件应急管理机制。按照“统一领导、综合协调、分级负责、属地管理”的要求，进一步健全区教育局、学校两级应急管理机构，完善应急管理的指挥协调机制、信息报送、处理和反馈机制、工作联动机制、情况发布和舆论引导机制、社会动员机制，有效推进学校突发公共安全事件应急处置工作不断深入，并逐步走向规范化、制度化、常态化。

（二）制定和完善应急管理预案体系。目前，我区各学校都制定了各类应急管理预案，但要紧密结合实际，特别是面对校园安全稳定管理工作出现的新形势、新特点，要进一步完善预案，明确责任，做到预案具有较强的操作性和实用性，确保有案可依，有章可循，全面提高全区教育系统保障公共安全的水平和处置突发事件的能力。

（三）建立应急管理后勤保障机制。现在我区教育系统应急救援及安全防范设施设备还较为缺乏，各学校要加大应急救援设施设备的投入，提升装备和设备档次，实施资源整合和综合利用，为应急抢险救援提供强力的物质保障。以保障教育系统突发公共事故应急处置的能力和水平。

（四）进一步加强隐患排查工作。各学校要认真开展地毯式、拉网式的安全隐患排查工作，对排查出的隐患要积极进行整治，有效预防事故的发生。尤其是对容易引发公共事件的危险源、危险区域，要在全面普查的基础上，制定防范措施、开 展综合治理，最大限度的减少和消除各类校园灾害和事故隐患。

（五）加强应急救援队伍建设。各学校要以这次演练为契机，强化学校应急队伍建设，结合学校实际大力开展校园安全应急演练。通过有针对性的演练，有效提高学校应急救援队伍的综合作战能力。同时，加强与其他部门应急队伍的交流、配合、协作，逐步形成社会化应急救援机制，切实保障学校校园安全、稳定、和谐。

（六）充分发挥演练的示范作用。本次演练，区教育局将全区各学校校（园）长及分管安全稳定领导纳入观摩人员之中，并对此次演练全程摄像，制成光碟发放到各中小学、幼儿园借鉴、学习，从而达到演练教育、示范的目的。

特此报告。

二〇一〇年五月八日

第四篇：应急演练报告

应急演练报告

时间：2014年06月25日 地点：公司展厅现场

参加人员：管理者代表、公司各有关部门

演练内容：现场由于用电设备超负荷运行突然起火 演练内容：

1、抢险

发生火灾事故后，立即启动应急预案，进行抢险；对现场火灾火势进行控制，使用干粉灭火器对着火点进行灭火。事故发生时，事故现场的一名员工立即模拟报火警119和医疗救护电话120及交通事故电话122，请求救援。

2、现场医疗救护

负责人组织人员将受到伤害的人员转移到安全的地方，并根据伤情采取适当的措施救护受伤人员。

3、社会支援

在火灾得到控制的时候，接受社会的事故应急救援与支援。（但是接受社会的事故应急救援与支援的原则是救援人员具有火灾扑救的基本知识与技能，不能使救护人员受到伤害或使事故扩大化。）

4、应急演练效果评价：

通过本次演练，提高了员工对现场突发事件的应对能力，对消防器材在实战下的使用能力也得到加强，对公司火灾应急预案进行检验，该预案基本有效。

应急演练总指挥： 陈玉林

应急演练参加人员: 陈玉林、崔勇、张丽君、耿京、李娜、于长雪、梁彩玲、王冉、吴金平。

记录人: 吴金平

2014年06月25日

第五篇：刘杖子中心小学预防地质性灾害应急预案

刘杖子中心小学预防地质性灾害应急预案

防地质灾害工作是学校工作重要部分，它涉及到学校财产以及师生生命安全，以及学校的稳定、发展等。根据上级部门有关预防地质灾害文件通知精神，为了切实做好今年的地质灾害防御工作，确保学校应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校实际，特制定《刘杖子中心小学防地质灾害应急预案》

一、高度重视，明确防地质灾害工作的重要性

防地质灾害工作是一项长期而艰巨的工作，它关系到一方的稳定，社会的进步，特别是学校工作能否正常开展和师生生命财产安全等重大问题。为此，每一位教职员工，特别是学校行政，应高度重视防汛抗灾工作，牢固树立“安全第一”的思想，时时刻刻装着防地质灾害工作，做到时时不忘安全，事事重视安全，具有强烈的防地质灾害意识，将防地质灾害工作纳入学校的议事日程，并成立以校长为组长的防地质灾害工作领导小组，做到居安思危，警钟长鸣，落实安全责任，长抓不懈，一抓到底。树立起防地质灾害责任重于泰山的防地质灾害安全意识，防患于未然。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监督力度，做好安全疏散演习，确保安全。

四、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高师生安全意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

五、成立防地质灾害应急工作领导小组

（一）刘杖子中心小学防地质灾害应急事故工作领导小组及职责 组

长：刘成（校

长）

副组长：王树民（副校长）

周俊杰（德育主任）

成员：徐彦伶

于景华

赵志新

许

永

赵东松

杨宝霞 职

责：

1、根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预案；统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作；执行上级地质灾害抢险救灾指挥部和镇政府下达的其它地质灾害防灾救灾任务。

2、督促、检查、落实各部门地质灾害应急准备工作；组织地质灾害灾情和险情的调查和评估，预测灾害发展趋势和潜在的威胁，提出应急防范的对策和措施。

3、根据领导小组的指示，负责实施、协调并督促、检查、落实各项应急工作；负责领导小组的信息、联络、接待等日常工作。协同上级有关部门维护灾区治安和道路交通秩序、负责救灾物资和师生、财产和学校的安全，保证抢险救灾工作顺利进行。

（二）各班主任、科任老师及有关部门，在领导小组的统一指挥、协调下，各司其职，通力合作，做好地质灾害的应急处置工作，并根据处置工作需要，认真配合上级做好大、中型地质灾害防治应急处置的有关工作。

1、班主任、科任老师：负责及时组织、协调救灾工作；安定学生情绪，协助调运救灾物资、设置避险场所，组织转移、安置和救济受灾学生；核定和报告灾情，及时向地质灾害防治工作领导小组报告学生救助和安置情况。

2、值日老师：负责地质灾害防治工作领导小组的日常工作；建立健全地质灾害预警体系、值班制度和灾情速报制度；发布地质灾害预警信息；负责组织、指挥、协调政府等部门维护灾区社会治安，参与抢险救灾，积极预防和妥善处置防止因地质灾害引发的群体性治安事件，做好进出灾区道路和灾区内交通疏导工作。

六、应急防范。

1、加强防灾工作的宣传教育工作。今年我县的降雨量主要集中在6——9月份，全体教师要提高安全防范意识，通过晨会、班队会、校园广播等多种形式，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育，在师生中广泛开展防灾减灾知识、防御预案和自救措施的宣传教育活动。

2、进一步落实防灾减灾目标责任制，把地质灾害防治工作纳入学校安全管理工作范畴，切实加强组织领导，落实责任，细致到每位教师职工都知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责，充分认识各种地质灾害可能造成的危害，克服麻痹侥幸思想。

3、积极开展地质灾害隐患的排查和监测。在汛前、汛中，各村小、教学点要按学校防灾领导小组的要求对校区周边的地质灾害隐患进行一次彻底的排查，并做好对存在的地质灾害隐患点做好监测工作，发现险情，要及时上报并采取防范措施，特别要组织好可能发生地质灾害区域的师生员工安全转移。

4、在汛前、汛中，各地质灾害易发区学校要认真调查学生上学、放学必经的路线和学校周边的山体、树林、河堤情况，结合实际制订好地质灾害防灾应急预案，并报中心小学备案后组织实施。各校每年至少要按应急预案组织师生进行一次在紧急情况下的演练，在演习中进一步完善防汛防灾方案，使方案达到科学、快速、安全的要求。

5、发生山体滑坡、泥石流、河堤坍塌险情时，必须以生命第一，尽力采取保护和自救措施，及时组织人员向安全地点疏散，事后及时施救，并将事实情况通过汇报程序汇报。

6、逢恶劣天气坚持24小时值班，当发生险情时，协调组织好抢险工作。

7、学生沿途存在安全隐患的学校逢恶劣天气必须执行教师护送制或家长接送制。

七、应急响应

1、全体教师要严格落实值班值宿责任制，建立学校汛情报告制度。要按照早发现、早报告、早处置的原则，一旦发现情况要及时上报中心小学防地质灾害工作领导小组。

2、由突发事件应急处置领导小组及时对所属学校报告的信息进行分析，并立即召开领导小组会议，讨论决定是否启动应急处置预案。对符合本预案适用范围规定情况之一的，由突发事件处置领导小组立即启动本应急预案处理工作程序，根据事故性质、危害范围等，立即派出人员救援、抢险、事故调查，开展应急处理工作，必要时报经当地政府同意，请有关部门参加。

3、一旦学校出现地质灾害事故，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作：（1）应急指挥小组：

由校长室成员组成：校长任组长，副校长任副组长。其职能主要有： ①尽速到达现场，了解并掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究决定事故处理的具体策略； ②尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况； ③组织力量并全程指挥其他职能小组投入工作； ④密切配合医疗，公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。⑤负责事故的调查，分析和处理，查找原因和责任。（2）医疗救援小组

组

长：周俊杰

成员：徐彦伶

于水松

许

永

陈红艳

李雅娜 主要职责有： ①立即组织护送受伤人员去医院救治； ②配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系； ③接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况（3）现场控制小组：

组长：刘成成员：王树民

于景华及有关人员 主要职能是： ①控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面； ②排查其他受伤人员，组织力量送医院； ③接待家长，做好解释说明及思想工作； ④由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学生秩序； ⑤尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。（4）后勤保障组

组长：赵志新

成员：杨宝霞

毕秋红 主要职能： ①尽力做好医疗求治现场控制等工作的联络和后勤支援工作； ②必要时配合医疗，防疫等机构进行现场消毒，取样分析等工作； ③做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组织现场办公做好后勤服务工作。（5）信息资料搜集及报告小组：

组

长：赵东松

成员：相关班主任

主要负责汛灾、滑坡事件全过程的各种文字、图象信息资料采集、撰写书面报告，整理取证材料，做好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料，12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

4、人员转移

在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是学生）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移到牢固的楼房或附近居民家中，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

5、抢险准备

汛期要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险。

6、物资转移

学校物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易爆、易燃、危险化学品等要按数登记造册，严格管理，贵重物品转移楼上明确专人负责。

7、及时上报。

（1）报告程序。班主任、教师（或接到学生报告的教职工）→ 中心小学校长 → 当地政府主要领导和县教育局。

（2）学校突发事故报告内容包括事故发生时间、地点（单位）、事故简要经过、人员伤亡、财产损失情况、可能原因、已采取的措施、面临的问题、事故报告单位和报告时间等。

8、后期处置

学校防地质灾害领导小组负责做好灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报县教育局，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

八、应急保障

汛期中心小学及下辖各单位安排人员实行24小时值班，并保持联络。指挥部的领导及成员单位的领导手机应保持开机，保证通讯畅通。