领导干部素质能力培训会议记录

第一篇：领导干部素质能力培训会议记录

领导干部素质能力培训会议记录

——湖南省团委党校校长艾理生

主讲领导干部公选的理论和面试的技巧

一、面试技巧和方法 面试主要测试考生的思维

人与人的区别：

1、境界；

2、状态；

3、思维

11年财政厅面试题：省委书记周强说：财政是庶政之母，财政具有乘数作用，财政资金具有放大效应。如果你是财政厅一位副处长，请结合周强书记的话谈谈自己的看法。

“三段论”答题技巧：

一、总体回答：站在一定高度（政治、党性、原则、大局、辩证分析），原则性的话（1到2点）；

二、具体回答：正面回答提问，就提答题（1到5点）；

三、结合身份和地位回答：例：作为领导干部、一把手、副职（1点）

财政厅面试题：

一、周强书记的话高瞻远瞩，内涵丰富，对于我们当好、做好本职工作具有指示作用，对促进湖南又好又快发展具有重大理论价值和指导作用；

二、“财政是庶政之母”是指财政是庶政之源，它主要讲财政对于做好政府行政工作、改善民生具有重要作用，“财政具有乘数作用”是指财政对于促进社会经济发展、改善民生具有倍数作用，比如金融危机中中国采取积极的财政政策，“财政资金具有放大效应”是指财政资金对社会资金具有引领和带动作用；

三、作为副处长，要认真学习、深刻领会周强书记的讲话精神，充分认识做好财政工作的重要性和紧迫性，认真贯彻政策，使用好、分配好财政资金，为实现湖南科学发展做出应有贡献。

长沙海关面试题：温总理在2010年政府工作报告中指出：我们所做的一切工作都是为了让人民生活得更幸福，更有尊严。请结合这句话谈谈你的认识。

回答：

一、温总理的话高屋建瓴、高瞻远瞩、内涵丰富，充分体现党以人为本的宗旨，体现立党为公、执政为民的理念。（夸一通）；

二、“让人民生活得更幸福”是指让人民过上更好的日子，幸福是一种感觉、心态，是一种需求的满足，衡量指标是幸福指数、幸福感。改革开放以来，随着国家富民政策的实施，人民逐步过上了幸福生活；“让人民生活得更有尊严”是指让人民过上更体面的生活，人的尊严包括物资生活水平的提高和精神生活的满足，以及各种权益的维护和保障。改革开放以来，党和政府非常关注民生，人民过上了比较有尊严的生活；

三、作为领导干部，要不断加强学习、修养，努力工作，注重工作质量和服务水平的提高，要不断深入基层，为群众办实事、做好事、解难事，力争使群众生活得更幸福、更有尊严。“五种思维”

（一）辩证思维：坚持两点论和重点论的有机统一，一分为二，具体问题具体分析。

（二）理论思维：上升到理论、原理的高度去分析面试题，尽量用专业术语。

（三）发散思维：从不同角度、层次、高度去回答。

（四）创新思维：要有自己独特、深刻的见解。

（五）逻辑思维：善于运用逻辑关系。

例子：如果你是某单位新上任的副手，单位一二把手之间矛盾很深，下面的干部也一分为二，有一天，领导班子在研究某一问题，会上，一二把手意见严重分歧，二把手意见比一把手更符合实际，一把手点名要你表态，你会怎么办？（本题需运用发散思维）

一、作为该单位副手，我有责任和义务协调好矛盾，把本单位工作搞好；

二、作为领导干部，要讲政治、原则，要有正义感，明确是非观念；

三、我会根据不同情况作如下处理：

1、如果该单位是实行行政首长负责制，我会建议由一把手定夺。

2、如果该单位实行集体领导制，我建议实行民主集中，少数服从多数，投票决定。

3、如果研究的某一问题属于紧急问题，我会建议按紧急程序决定。

4、如果非紧急问题，我会建议休会，进一步广泛征求意见，下次会议再定夺。

5、如果在会上一把手点名发言，我会首先充分肯定科学合理之处，提出失当、不足之处，并综合优化一二把手方案，提出第三种方案供大家参考；

四、作为副手，我既要协调好一二把手的关系，自觉维护一把手权威和领导班子的团结，努力营造团结干事的良好氛围，力争使自己成为成熟、老练、优秀的副职。

例子：美国总统林肯上任不久，召集6个幕僚开会，会上提出一项重要法案，林肯话音刚落，1人反对，紧接着，6个人全部出现反对之声，林肯认真提取后仍然固执己见，法案虽然只有我同意，但是仍然通过。请你谈谈自己的看法。（本题要运用辩证、理论思维）

1，对于林肯的做法，我们要进行辩证分析，一分为二的分析，既看到正确的一面，也看到不足之处；

2、从行政首长负责制和行政决策的原理来看，林肯有权这么做，因为在行政首长负责制的体制下，幕僚仅仅属于参谋，林肯可以充分征求他们的意见，同时有权坚持自己的意见，具有最终决定权；

3、从领导艺术和领导方法的原理来看，林肯的做法不妥，因为通过重要法案不属于紧急问题，不应立即决定，而应宣布休会，充分征求群众意见，等下次会议定夺；

4、如果我是一把手，我会认真贯彻民主集中制原则，协调好各方关系，充分调动领导干部积极性，自觉接受各方面监督，努力实现决策民主化、科学化；作为副职，尊重、服从、支持一把手工作，维护一把手的权威和班子团结，并积极建言献策，为决策科学化做出应有贡献。“五个善于”

（一）善于用点答题：

1、按意思列点答题；

2、先用整齐的点答题（四个字一点），再稍作展开。

例子：如果你是新上任的副职，就分管工作制定实施方案，经领导班子集体研究同意实施，但三个月后许多干部有意见，你会怎么办？ 回答：

一、保持冷静。我不会惊慌失措、束手无策，而是积极、冷静对待；

二、及时汇报，我立即将情况向一把手汇报，请求指示；

三、调查研究。成立调研小组，对方案实施过程进行专题调研；

四、查找原因：

1、如其原因是方案不科学，选择合适机会、场合作自我批评，勇于承担责任，2、如其是工作人员造成，我会分清责任，对责任人进行教育、批评、帮助；

五、认真整改。根据一把手指示，调研掌握

情况，征求大部分干部意见，审视、修改原方案，并启动新方案；

六、加强督查，对新方案实施过程进行全程掌控；

七、善于总结。认真总结工作经验和不足，努力提高独当一面，计划、组织、协调工作能力，积极努力做好自身工作。

（二）善于用自己的观点表述一些观点、概念。

例子：谈谈你对“邓小平举重若轻，刘伯承举轻若重”的理解。

（三）善于抓关键词（中心句、重要句子）扣题。

（四）善于自圆其说，言之有理。

（五）面对难题，善于说空话、套话、万能话。

二、笔试应试技巧

（一）客观题（30-50分）判断、单选、多选。

（二）主观题：作文（40-50分）体现综合素质、能力。

1、案例分析

2、领导情景模拟题

3、领导工作方案题

4、材料分析题。处理公文（处理意见、处理理由）考试大纲重点内容：

1政治、哲学（6-8分）：党和国家路线方针政策，近两年的时事政治；

2、经济（4-6分）：宏观经济、国际经济、微观经济、社会主义市场经济；

3、管理（最重要），包括：公共行政、领导学、公共政策分析；

4、法律（2-4分），包括：法学基础理论、宪法、与行政和领导干部有关的法律；

5、科学技术（2分），包括：科学前沿问题、高新技术及其产业化；

6、历史（2-3分），包括国情、国力、公文写作与处理（3-4分）

（三）命题规律和趋势。

1、紧扣关键词：主要、首先、第一、最、基本、根本、本职、关键、核心、中心、支柱、法宝、目标、原则、方针、程序、机制、体制、制度、特点、特征。

例子：省委十届会议周强书记的讲话

2、紧扣领导实际，包括思想、工作、生活实际以及本地、本部门、本单位实际。

例子：省委书记、省长讲话：对“四化两型、四个湖南、两个加快、两个率先”的理解。

3、紧扣重大问题：理论、现实、热点、前沿问题。

4、紧扣重大时事：社会管理创新、建设学习型党组织。

5、紧扣能力测试题。

干什么考什么：例子：考乡党委书记题目：目前有大量农民工返乡，如何引导其就业，再就业，创业。

（四）作文

（1）评分模式：一看标题二看框架三看开头和结尾四看框架下面的内容，其中标题和框架最重要，依此确定作文类别。

1、如何取好标题：

例子：常德考市团委副书记作文题：西瓜、玉米、番茄说：“南瓜是什么东西？”，南瓜不说话，默默地生长着。

考生题目：向南瓜学习；南瓜不说话，默默地生长着；年轻干部莫做井底之蛙；

南瓜要说话：框架：南瓜要说话，敢说话，要有说话的勇气；南瓜要说话，能说话，要有说话的能力；南瓜要说话，会说话，要有说话的意识。

①要切合文体，议论文重点写为什么，略写是什么，怎么样；策论文重点写怎么样，略写是什么，为什么；②要切合题意；③要新颖独特；④要开小口子，以小见大；⑤要善于用名言警句、古语俗语、谚语成语作文章标题。例子：就业是民生之本、社会保障是社会稳定的减震器、咬定青山不放松、办法总比困难多、要想富，先修路——加强县乡公路改造、思路决定出路——论领导工作方法创新；⑥善于套用经典句式做文章标题，例子：谁动了干部的奶酪；⑦善于抓关键词，例子1：挨骂是一面镜子，照出领导干部的党性；挨骂是一面镜子，照出领导干部的境界；照出领导干部的胸怀；照出领导干部的作风；例子2：挨骂是一副良药，治疗领导干部的贪；治疗领导干部的奢；治疗领导干部的懒；治疗领导干部的浮；⑧善于从领导学、管理学和领导干部的角度去立意作文标题。例子：西游记塑造了四个典型人物形象，读者也是仁者见仁智者见智，各取所得。请依此写一篇作文。考生标题：唐僧是个好领导、浅谈领导班子整体效能、一加三大于四。（2）如何打好文章框架。

1、三个问题构建框架（分论点）——是什么、为什么、怎么样 例子：健康是福（国家、社会、家庭、个人之福）如何当好选调生？ 题目：艰难困苦，玉汝于成

框架：历尽艰辛，是必由之路；战胜困难，是关键环节；消除困惑，是思想前提；甘于吃苦，是崇高境界。

2、三种句子构建框架——判断句、动宾句、整齐对称句（句式、字数）。

3、抓住题眼（标题最关键的一个词）构建框架：例子：题目：我是青年我奉献；框架：奉献热情、奉献爱心、奉献才智。

4、重复标题构建框架：例子：题目：文化是生产力；框架：文化是特殊资本；文化是生产要素；文化是核心要求。处处留心皆学问

第二篇：浅谈提高领导干部素质能力的迫切性

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浅谈提高领导干部素质能力的迫切性

作者：李惠珍

来源：《沿海企业与科技》2006年第04期

[摘 要]提高各级领导干部素质、能力是加强党的执政能力建设的关键，是我党全面建设小康社会，始终保持党的先进性，构建社会主义和谐社会，不断提高国际竞争力的重要保障。文章浅谈了提高领导干部素质能力的途径。

[关键词]素质；能力；途径

[中图分类号]F272．92

[文献标识码]A

第三篇：提高领导干部素质与能力学习心得

强化内部管理，中层领导干部是关键。如果把单位比喻成一个人，领导班子是“头”，中层领导干部就是“腰”，大脑是指挥中枢，腰则是重要支撑。

一、政治意识和大局意识

讲政治和顾大局是领导干部的第一素质，也是最基本的素质，不懂政治、不讲政治就当不了、也当不好领导干部。政治就是党的路线、方针、政策；就是党和国家工作大局；就是上级指示精神和群众的根本利益。大局就是改革、发展，稳定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全国。想问题干事情要站在全局的高度，放开眼界，考虑长远，将具体工作融入中心，服从、服务于党和国家工作大局，不能因为局部工作的不慎或失误给全局带来负面作用和消极影响。

古语云：“不谋全局者，难谋一域”，如何做到讲政治顾大局呢？

三是要有政治敏感性，不做可能对大局产生消极影响和负面作用的事。要纠正法官只凭法律思维办事的片面认识，增加些政治思维和政治智慧，学会权衡利弊，趋利避害，特别是在司法活动中，法律、公理、社情、民意都要考虑周全，力求法律效果和社会效果的统一，追求胜败皆明、案结事了的最佳境界。有的同志在处理问题时，头脑简单，目光短浅，思路狭窄，就事论事，不注意时机，不注意事物的复杂联系，想不到可能产生的关联影响、连锁反应和导向作用；只顾眼前，只想局部，不想长远，结果引发矛盾，造成被动。

四是要破除本位主义和小团体主义。本位主义和小团体主义是指一切从本团体利益出发，不顾大局，不顾整体，不顾其他部门。克服私事重于先于公事、部门的事重于先于整体的事的现象。

二、事业心和责任感

在其位，谋其政，负其责，尽其力，是当好领导干部的基本要求。

一是要对自身责任有一个全面的认识。既要管事，又要管人，既要完成任务，又要带队育人，政治业务两手抓。

二是要有敢管严管的勇气和信心。对事业负责，对同志负责，克服患得患失，破除畏难情绪和好人主义。有的同志怕得罪人、怕影响关系，怕丢选票，对难管的事和难管的人不愿管理，不敢坚持原则，不去严格要求，不批评不提醒，放任自流，搞一团和气，使得一些不良行为和风气长期得不到解决，既影响个人进步又影响部门形象。从长远看，敢管严管，只要出以公心，为了工作，为了同志，管的对，不仅不会影响人际关系，反而会赢得尊重和权威。

三、工作思路和工作标准

清晰的工作思路和明确的工作标准，是对领导工作的特别要求。不能以其昏昏，使人昭昭。

第四篇：提高领导干部素质,加强执政能力建设

一、领导干部素质构成领导活动是领导干部综合应用权力统率和影响被领导干部，实现组织目标的能动过程。领导干部素质成为领导权威的主要力量，是决定领导干部能否很好地履行领导职责的内在因素和条件。然而，领导干部素质是在个人生理基础和后天的不断学习及成长过程中加以锻炼逐步形成的，需要漫长的过程，不断历练形成。领导干部素质内容范围非常广泛，主要包括政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、身体素质和心理素质。

1、政治素质。领导干部政治素质是指作为一个政治角色的领导干部对政治尤其对自己所承担的政治权力和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和，是领导干部长期在政治关系和政治生活中接受培养、熏陶以及对特定政治事件的感受中形成的个体特质。具体来说，领导干部的政治素质包括政治意识、政治信仰、政治态度、政治知识、政治技能、法律意识、法律知识等内容。组织领导干部必须维护国家和政党的领导，又要具有大局意识，在领导活动中首先要考虑全局利益，服从大局，正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系，确保与政治环境保持一致，同时要有善于透过现象看本质的能力，坚决反对拜金主义、享乐主义和个人主义，自觉抵制外来的各种侵蚀，防止腐化堕落现象的发生。要把国家利益、集体利益、员工利益放在首位。

2、道德素质。道德素质是对领导干部道德风范和个人品质的要求，是领导干部应当具备的基本素质之一。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。领导干部应做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“吃苦在前，享受在后”，坚持全心全意为人民服务。责任感是人们思想觉悟、道德修养、理智能力和事业心等主观意识的综合反映。组织领导干部应当是有着强烈责任感的人。作为一名新时期的领导干部，应担负起对人民、对社会、对政府的巨大责任，领导干部必须具备强烈的责任感，必须慎思、慎行、慎言。诚实正直是最具魅力的领导道德品质，同时也是领导干部建立可信度的重要基础。廉洁奉公，勤于政事，历来是群众

十分关注的问题，也是领导干部道德品质、人格素质在执政用权上的集中反映。领导干部应把勤政廉洁作为自己的人生价值的奋斗目标。

3、知识素质。知识是人们对客观世界的认识。在领导素质中，知识素质具有基础地位，其他素质的高低在很大程度上要受治于领导干部所具备的知识素质。如能力素质、政治素质都与领导干部的知识水平密切相关。有人将现代组织领导干部的知识结构总结为“三个基础，五根支柱，两个专长”。三个基础是指工程技术所需的基本理论、人文科学基础、管理经济学；五根支柱是指专业基础知识的五条线：工程技术、电子计算机、管理数学、部门经济学、社会学；两个专长指的是专业知识的两个领域：生产组织管理方面的专业知识和管理经济学知识。在知识经济时代，跟上时代步伐对知识的需求是极为重要的，同时也是抓住市场的关键。知识面则是通过广泛涉猎各个学科的知识研究成果获取的。领导干部要具有博览群书的能力，广泛涉猎各个学科的知识，从中获取各种分析问题、解决问题的角度与方法。

4、能力素质。能力是指人个体进行某项活动或胜任某项工作的才能本领。领导干部既是决策的制定者，又是决策的实施者。在实施决策过程中，领导干部主要起到组织者、指挥者、协调者的作用。因而，保障决策的落实将就要求领导干部要善于根据不同的对象和条件，采用不同的方式和方法，把组织的能量有机的整合起来，构建团结和谐的团队。同时，领导是一项创造性活动，而不是简单的重复劳动，因而创新能力对领导干部来说也是非常重要的，领导干部应当着力培养自己的创新精神。能力素质具有核心和支柱的地位和作用，离开了能力素质，其他素质便无从表现和无法发挥作用。但能力素质向什么方向发挥，发挥到什么程度，要受思想政治素质和道德素质的支配和制约。

5、心理素质。心理素质是领导干部进行领导活动的心理基础，领导干部应该具有健康向上的心理素质。要成为一名优秀的现代领导干部，德才兼备还不够，还需要良好的心理素质，面对压力和困难有较强的心理承受能力。领导干部肩负重担，责任重大，事业的得失成败都牵动着领导干部的心，领导干部比一般群众有着更大的心理压力，因此，领导干部必须具有较强的心理承受能力，才能胜任领导工作。心理素质可分为普通心理素质，即普通人须具备的精神机能和职业心理素质，即作为领导干部须具备的特定心理素质。领导干部应具有稳定的情绪，无论工作顺利与否，应始终沉着应对，情绪饱满，持之以恒。作为一名合格的领导干部，就要有足够的心理准备，要耐得住一切烦扰，无论事情多么繁杂，总以平静的心态应之。具有良好心理素质的领导干部，似有一种无形的力量吸引被领导干部，从而产生一种向心力和凝聚力。

二、提升领导干部执政能力的途径

新的历史时期对领导干部素质提出了新的更高的要求，领导干部必须加强个人素质修养，提升执政能力，才能适应领导工作的需要。领导干部加强修养，需要努力学习，自我反省，接受党和群众的批评监督。同时，党政机关还需要通过不断完善选拔、考核和监督机制，为领导干部执政能力的提升提供有力的支撑。

1、加强领导干部作风建设。在复杂的社会环境中，领导干部往往受到许多不良因素的诱惑，一些领导者出现组织观念淡薄，纪律松弛，甚至会导致权钱交易、以权谋私、贪污受贿等腐败现象的产生等等。加强领导干部作风建设是有效监控腐败现象发生的一种强有力的手段。党中央曾多次强调，从严治党，建立健全一套拒腐防变的制度，采取切实有效的措施，加强党内监督和人民群众监督，同—切腐败现象进行毫不留情的斗争。讲正气、树新风，通过建立健全民主管理的制度和完善领导活动公开的制度，使权力行使者切实感受到来自制度的压力，进行自我约束；通过完善集体领导下的个人负责制、民主集中制，强化权力主体之间的互相制约；通过改革监察体制，完善监督制度，强化对领导干部作风的外部监督和内部控制。

2、优化领导干部选拔机制。领导者要从手工劳动式的发现和栽培人才转变为通过科学

合理的机制来造就、选用人才，想方设法建立一套有助于人才脱颖而出的、充分发挥积极性创造性的机制，包括竞争机制、激励机制、交流机制、考核机制和分配机制，并善于运用这些机制进行统领、引导和激发，让人才在机制的压力与动力的作用下不断涌现和成长，发挥最大个人效能。

深化组织人事制度改革，要建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；通过扩大民主，引入竞争机制，建立促使优秀人才脱颖而出的更新交替机制；逐步实现领导干部选拔任用、考核、交流、监督等工作的规范化，从制度上防止和克服用人上的不正之风和腐败现象。

3、完善领导干部学习培训制度。提升领导干部的执政能力，完善学习培训制度是关键。一是要树立领导干部终身学习观念，帮助领导干部在终身接受素质教育的过程中，根据自身素质结构调整和提高的需求，通过自我选择、自我内化，自主地、愉快地、持续地提升整体素质水平。二是要强化领导干部教育培训。教育培训要根据实际工作对不同层次、不同类别、不同岗位领导干部的不同要求，开辟分层、分类的培训课程和培训计划，选用科学的培训方法，帮助领导干部尽快掌握市场经济、法律法规、招商引资等专业知识，不断优化领导干部的知识结构，提升知识素养。三是注重实践锻炼，增强实战经验，通过选调、轮岗等方式，选派一批优秀的年轻干部到基层一线或各相关业务部门进行交流锻炼，使其在实践中磨炼意志、开拓视野、丰富阅历、积累经验。

4、优化领导干部考核机制。科学、公平、公正的考核制度能够对领导干部进行有效的遴选，通过对取得领导效能的因素的考察和分析，可以了解和把握领导干部的思想道德水平、决策能力、用人能力、沟通能力、协调和驾驭领导要素的能力，以及运用领导方式、方法和艺术的能力等等。领导活动开展的成效如何，组织成员和其他被作用的主体的评价价值最大。因此，要保证测评结果的客观准确，必须充分体现测评过程中的民主参与。领导效能测评的最终目的是优化领导过程，改善领导结果，提升领导干部执政能力。只有探寻领导效能的影响因素，对症下药，才能保证领导效能的不断提升，领导干部执政水平的提高。

5、强化领导干部监督机制。领导监督是领导科学体系的重要组成部分，也是实现领导职能的重要环节。在领导活动过程中，必须对领导进行有效的监督，才能严格按照监督程序规范领导行为。领导监督必须遵循依法监督原则、公开监督原则、时效监督原则、层级监督原则，采取统计分析监督法、专题调查法、现场监督法、民主监督法等科学的方法对领导干部进行全方位的督促。加强领导监督的作用就在于能及时发现不论是制定政策的原因还是领导者个人的原因所造成的不良影响和损失，采取必要的措施予以补救，从而防止领导活动失去控制。

第五篇：乡镇领导干部素质能力提升的思考

乡镇领导干部素质能力提升的思考.txt机会就像秃子头上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就没了。我和你说了10分钟的话，但却没有和你产生任何争论。那么，我们之间一定有个人变得虚伪无比！过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。相遇是缘，相知是份，相爱是约定，相守才是真爱。关于乡镇领导干部素质能力提升的思考

七条“锦囊”强素质 两个“法宝”升能力

乡镇是我国最贴近人民群众的一级基层政权，在政权建设中起着基础性和关键性作用。乡镇领导干部工作在基层一线，是党在农村各项方针政策的具体执行者，是农村各项工作的组织者、指挥者，是党的光辉形象在农民群众中的重要体现者，也是搞好农村基层组织建设的直接责任者。乡镇干部的思想状况如何，直接影响农村工作的开展及党的事业的发展。所以只有不断加的强乡镇领导干部自身建设，改进领导方式，增加科学执政能力，确保乡镇领导干部的团结和活力，才能更好地促进乡镇各项工作顺利开展。

一、加强修养，严格要求，提高自身思想素质。

1、多学习（善思考）。现在的乡镇领导干部，大多已经具有较高的文化水平和较丰富的专业知识。但是，社会发展日新月异，人民群众的创造丰富多彩，新形势新任务对乡镇领导干部提出了越来越高的要求。时代不断前进，学习永无止境。我们一定要正确认识自己的学识和能力，千万不可自视过高、自我满足，而要倍加谦虚、永不懈怠，在不断更新的知识的海洋中吸取营养，以孜孜不倦的精神坚持学习、学习、再学习。

2、顾大局。树立全乡一盘棋的思想。要顾全大局，提高乡镇领导干部的团结境界每个乡镇领导干部都要讲大局、顾大局，以事业为重，以发展为要，全力维护好班子的团结。班子成员在一起团结共事是一种幸福，共事不好是一种痛苦。每个班子成员都要做到互相信任、互相尊重互相谅解。“一把手”要以身作则，善于团结同志包括持有不同意见的同志一道工作；其他班子成员要自觉维护“一把手”的威信，当好“一把手”的参谋和助手，全力协助“一把手”开创性地开展工作。

3、勤沟通。多通气，少隔心。在工作过程中难免有磕磕绊绊。对工作中产生的误解和矛盾，如果不予重视，就会积少成 多、积重难返。加强沟通交流，是解决这一问题的良药妙方。有的同志在对团结的认识陷入一种误区，总认为在大是大非面前才能体现出团结。其实，更多的团结就是体现在工作的细枝末节中，每个班子成员都应抱着这样的心态：对人要宽，对己要严。对人要宽，就是当在一些细节上与他人有他歧是地，不小题大做，不斤斤计较，以宽容的态度只动退让，大事讲原则，小事讲风格，有事共商量，无事不生非。对己要严，就是当自己与班子成员发生误会、工作中产生矛盾时，自觉从自身找原因，主动化解矛盾。交心通气，不仅仅是语言上的沟通，更是心灵上的交融。有时，一声真挚的道歉，一个简短的电话，就会化干戈为玉帛，让误解和隔阂烟消云散。

4、多支持。互相支持，搞好团结。是形成强大凝聚力和战斗力的重要保证，更是完成好各项任务、抓好工作落实的前提和基础。是主要领导要一视同仁地对待党委班子成员，做到公正处事，不有近有远，不厚此薄彼。四是要互相关心，互相爱护，互相支持，乡镇领导干部之间多一份沟通，少一份猜疑；多一份谅解，少一份隔阂；多一些关心，少一些冷漠；多一些支持，少一些观望，形成团结共事、齐心协力的良好氛围。

5、敢创新。乡镇领导干部要大胆解放思想，创新思路。破除一切旧的思想观念，打破一定阻碍农村经济发展的条条框框，增强创新意识。解放思想就是勇于探索，敢于冒险。善于研究新情况，解决新问题。建设有中国特色的社会主义新农村，调整农业结构，推行农业产业化，农村小城镇建设，农村民主政治建设等一系列工作，都没有现成的路可走，都需要广大农村干部以“科学发展观”作为农村一切工作的出发点，在实践中大胆地“试”，大胆“闯”不断开拓农村工作的新局面。

6、守纪律。包括组织纪律和廉洁自律两个方面。必须坚持抓好制度建设，把领导班子建设成为尊章守纪、行为规范的领导集体。常言说，没有规矩不成方圆。加强领导班子思想政治建设，要从制度建设入手，进一步建立和完善党政领导班子议事决策制度、党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策制度等，靠制度来规范班子成员的思想和行动。要进一步强调制度的贯彻落实，特别是党政主要领导干部，要带头执行，带头抓好制度的落实，使各级领导干部在制度面前做到令行禁止，步调一致，努力把各级领导班子建设成为尊章守纪、行为规范的领导集体。

二、强化认识，明确方向，提高自身工作能力。

1、认清责任。做好乡镇工作离不开乡镇领导干部的责任感和事业心，离不开广大人民群众的理解、支持和配合，转变干部作风就是要求乡镇领导干部本着对党对人民负责的精神，多到群众中去调查研究，掌握他们的思想情绪，致力帮助解决一些热点难点问题，积极主动地负起责来，自觉诚心地沉到基层。领导干部要切实负起领导责任，以身作则，严于律己，率先垂范，做工作的领头雁；驻村干部要切实负起驻村责任，踏实认真，积极主动，恪尽职守，做工作的排头兵；业务人员要切实负起业务责任，勤学苦练，精进不懈，常抓常新，做工作的出色人。

2、认清工作。乡镇领导干部上要不折不扣地执行政策、完成任务，中要与时俱进地加强管理、保持运转，下要尽职尽责依法行政、服务三农。乡镇干部不是政策的制定者，而是政策的执行者；不是运动场上的裁判员，而是运动场上的运动员；不是上层建筑的劳心者，而是基础工作的劳力者。身为政策执行者，就要冲锋陷阵、身先力行；既然是运动员，就要汗流浃背、勤学苦练；作为劳力者，就要埋头苦干、任劳任怨。

3、认清目标。现在上级党委、政府对乡镇的一些重点工作都有明确的指标要求，这就是乡镇领导干部努力的方向，除此之外，还应创造性的提出自己的奋斗目标，使县定目标和镇定目标相得益彰，这就是乡镇领导干部工作的目标定位。由此可见，乡镇领导干部首先就必须解决认识问题，而要解决认识问题，最关键的就是要认清自己是个做什么的人，应该做些什么事，事情要做得怎么样。只有明白了这些道理，工作中就不会敷衍塞责，得过且过，患得患失，也就有了做好工作的诚心、信心和决心。

三、勤于思索，踏实勤恳，提高自身干事创业能力。

1、要实干。作为乡镇领导干部，会经常遇到：做了大量工作也不一定能得到人们的充分理解。上级或群众的批评，甚至某些挨骂的事也都可能遇到。我们应该能够承受责难，能够不计个人荣辱，任劳任怨。并坚持实事求是的原则，注重调查研究，一切从实际出发，不搞

浮夸，不说假话、大话、空话，积极而又稳妥地推进工作，踏踏实实地为群众俳优解难，多办一些实事、好事，结合实际，勤于思索，寻求工作新突破，力创工作新业绩，多为地方做贡献，多为群众谋实事。不阳奉阴违，不敷衍塞责，不弄虚作假，事事处处、时时刻刻“实”字当头、“勤”字为先，用实实在在的政绩说服人，用明明白白的口碑教育人。

2、要能干。时代在发展，知识在更新。逆水行舟，不进则退。身处日新月益的新时代，面临错综复杂的新局势，如果不及时充电补脑、提升能力、与时俱进，就难以适应职责所需，就会被否定、被淘汰。要多开动脑筋，学会透过现象抓本质，要充分发挥主观能动性，主动理清日常工作中的一些思路，而不能固步自封、按部就班；要充分发挥智慧潜能，主动摸索本职工作中的一些方法，掌握事物规律，学会用先进的经验、科学的理念作指导，达到事半功倍的实效。