第一篇：机关事务管理局创建学习型组织工作总结
机关事务管理局党组关于开展 学习型组织建设活动的实施方案
为深入贯彻党的十七届四中全会、省委十二届六次全会精神和市委五届七次全会精神，全面提高机关后勤干部职工的思想政治素质和业务素质，进一步提升机关后勤管理、服务、保障的质量和水平，根据中央、省委和市委关于推进学习型党组织建设的意见精神以及省、市关于推进学习型领导班子和学习型干部建设的要求，经研究，决定在全局系统开展学习型组织建设活动，现提出如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以切实转变学风、工作作风和建设高素质后勤队伍为目标，以提高全局干部职工素质为核心，紧紧围绕机关事务管理中心工作，紧贴今年“三优一满意”活动这条主线，通过建立完善的目标体系、学习体系、保障体系，树立先进的学习理念，营造浓厚的学习氛围，打造全新的学习载体，建立完善的运行机制，不断提升全局系统各处室、单位和广大党员干部职工的学习力、创新力和执行力，争创学习型组织、学习型班子和学习型干部，努力使全局干部职工队伍在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，推进机关事务工作科学发展。
二、目标原则
（一）总体目标
从2010年始到2012年底，通过三年左右时间的努力，抓好启动和实施工作，推动学习型组织和学习型干部建设蓬勃开展，初步构建起学习型组织和学习型干部的基本框架和评估体系，创建一批具有机关后勤特色的“学习型领导班子、学习型科室、学习型党支部、学习型干部（职工）”。再通过持续巩固、完善和提高,在全系统形成机制健全、管理科学、务实高效的终身教育运行体系，干部职工队伍素质向学习型、知识型和创新型转变，实现干部职工思想道德境界和业务技能普遍提高，后勤队伍的创造力、凝聚力和战斗力显著增强。
（二）基本目标
1．提升学习理念。引导干部职工树立“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“全程学习”、“创新学习”等现代理念，真正把学习作为当务之急、工作所需、终身之事，形成“人人学习、时时学习、处处学习”的环境。
2．完善学习体系。整合、利用现有的学习资源，把继续教育、学历教育与岗位教育紧密结合起来，形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以自我学习为主要形式的终身学习体系。
3．强化育才机制。加大机关后勤各类人才的培育
力度，建立育才、荐才、聚才、用才的良好机制，使干部职工的知识结构普遍更新、整体素质普遍提高、工作能力普遍增强。
4．树立良好形象。以创建学习型组织、争做学习型干部为动力，促进机关干部职工队伍思想和工作作风明显改进，服务质量和办事效率明显提高，树立起“勤奋学习、开拓进取、团结和谐、求真务实、清正廉洁”的形象。
（三）遵循原则
1．全员参与原则。学习型组织和学习型干部建设是全体人员的共同任务，每个干部职工都要积极参与，自觉行动，各处室（单位）、支部都要合力推进，充分调动全员学习、自我学习的积极性。
2．领导带头原则。班子成员和处室、单位负责人要率先垂范，带头学习，先学一步、学深一些，学好一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，带动激发广大干部职工的学习热情。
3．学以致用原则。坚持学习与工作紧密结合，以学习成果指导机关后勤工作实践，以工作成效检验学习效果，使学习工作相得益彰，增强学习的针对性、时效性。
4．分类指导原则。从实际出发，不搞一刀切，按照不同岗位、不同年龄、不同工作特点，确定各自的重点学习内容和解决的问题，分层次、分类别加强学习指导和检查。
三、学习内容
（一）政治理论。以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系为主要内容，认真抓好政治理论学习，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，努力 提高思想素质和政治水平。
（二）专业知识。立足本职岗位，干什么学什么，缺什么补什么，使干部职工全面掌握本职岗位应知的工作职责和内容、工作程序和方法、工作规范和标准等，熟练运用本职岗位应会的专业技能，努力提高业务水平和办事能力，成为本职工作的行家里手。
（三）行政管理。根据机关事务工作要求和特点，重点学习管理知识、行政决策、行政执行等内容，正确把握行政管理的基本理论、基本知识和基本技能，提高行政管理的实际能力，提高办事效率和服务水平。
（四）现代科技知识。从干部职工所在岗位工作需要出发，及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。
（五）法律法规和党纪政纪知识。学习常用法律法规和中央、省委、市委关于党风和廉政建设的一系列规定，使全体干部职工了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法办事的水平和能力。
（六）文学、艺术、政务礼仪、公文写作等应用知
识。学习优秀传统文化精髓，不断丰富干部职工的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。
四、主要载体
（一）加强和改进党组中心组学习。以党组中心组学习为龙头，充分发挥中心组在学习型组织建设中的带头表率作用，大力抓好领导班子的集体学习。建立务虚研究制度，中心组学习以主题发言、集体讨论等形式，解读中央、省市委和上级主管部门的重要文件、会议精神以及上级领导的重要指示；交流工作学习体会以及在贯彻重要文件或推进重点工作中的经验得失和感受感想；探讨研究推动实际工作及工作创新的思路设想及意见建议。全年中心组学习时间不少于12天，各成员每年要有一次以上的中心发言，每年撰写一篇以上调研报告。
（二）加强和改进机关集中学习。推行“六个一”学习模式，处室(单位)每月召开一次学习例会、每两周组织一次全局集中学习、每两月举办一次机关后勤论坛专题讲座、每两月组织一次中心组学习、每半年党员撰写一篇学习心得和组织一次答题测验、每年组织一次党日学习教育活动。建立学习型组织建设的长效机制，切实提高学习效果。机关集中学习主要形式为：开办学习论坛、邀请有关领导、专家辅导讲座、讨论交流、外出参观等，集中学习要建立签到、台帐制度。
（三）开办“机关后勤论坛”。积极开展学习论坛活动，开办“机关后勤论坛”，组织干部职工围绕一个主题，结合工作实际，登台阐述个人观点和体会，促进学习交流。“机关后勤论坛”分为局论坛和处室（单位）论坛。局后勤论坛每月一次，参加对象为全局干部职工，由局直属机关党委或中心组成员及县区管理局负责人等组织，邀请一位班子成员或一至二位处室（单位）负责人作为论坛主讲人；处室（单位）论坛每季度一次，由各处室（单位）组织，指定一至二位工作人员作为主讲人，分管局领导、机关党委和所在处室（单位）全体同志参加。同时，在局网站开辟“机关后勤论坛”专栏，刊登论坛中干部职工的讲座内容，供学习交流。
（四）开展全员读书活动。每年向全局干部职工赠送几本经典书籍，并按照干部理论学习意见确定的必读和选读书目，引导干部职工认真撰写读书笔记和心得体会，通过举办读书会、读书心得交流、论坛等一系列活动，激发各级干部学习兴趣，营造良好学习氛围。完善局图书阅览室设施,及时增添和更新图书资料；将处室（单位）业务书籍、资料集中起来，并每年核拨一定的购书经费，建立处室（单位）专业小书架，为干部职工学习提供条件。
（五）开展网络在线教育。大力开发、整合、利用网上教育学习资源，充分利用市“干部在线教育平台”资源，创建局网站“学习型组织”栏目，根据各级干部的实际情况自主安排学习时间、选择学习内容，进行全天候学习，交流学习经验和体会，构建网络学习新平台。
（六）组织专题考察或培训。按照业务对口、促进工作原则，确定考察（培训）专题和内容，分别组织相应部门或县区管理局人员的参加考察（培训）。通过实地考察、现场观摩、经验授受、专家点评、分析归纳、讨论交流、撰写研究报告等方式，提高各级干部分析、研究、解决实际问题的能力。
（七）实施继续教育工程。制定机关干部职工教育培训计划，重点抓好学历升格教育、职称（能力）培训教育，完善对学历、职称（能力）升格人员的费用报销办法、聘用办法和待遇落实等措施，鼓励干部职工参加自学考试、电大、函授等学历教育和与本职工作相关的职称（能力）培训考试，促进干部职工知识和业务水平的提升。
（八）加强岗位技能比武。每年举办机关后勤岗位技能比武，今年组织开展“求知创新、服务创优”岗位技能比武活动，举行车辆驾驶、烹饪、会议服务、幼教、保安消防等业务培训和技能竞赛，提高干部职工的业务能力。
（九）深化后勤文化建设。倡导“快乐学习、快乐工作、快乐生活”，鼓励干部职工成立后勤专业和电脑、摄影、棋牌、垂钓、登山、歌咏等兴趣小组，组织开展研讨、竞赛、展览、文艺演出、参观学习等多种形式的集体活动，积极参与和开展帮贫助困、献爱心、义务献血等社会公益活动，活跃机关气氛，丰富业余生活，增进相互交流，提高队伍的凝聚力和战斗力。
（十）开展学习型组织和干部评选活动。制定学习型组织和学习型干部建设标准和评选办法，适时组织评选全局“学习型处室(单位)、学习型支部、学习型干部”，进行表彰奖励。将学习型组织和学习型干部评选活动与“五型”后勤先锋创建、满意窗口和服务之星评选、岗位技能比武等活动有机结合起来，进一步丰富评选内容，充分发挥典型示范作用。
五、保障措施
开展“学习型组织和学习型干部”建设活动是一项事关我局队伍素质和长远发展的系统工程，必须提高思想认识，加强组织领导，摆上重要议事日程，认真谋划，精心组织，锲而不舍地抓好落实。
（一）加强组织领导。成立局“学习型组织和学习型干部”建设活动领导小组，由局党组书记任组长，分管局领导任副组长，各处室、单位和各党支部主要负责人为成员。领导小组办公室设在局直属机关党委，机关党委专职副书记任办公室主任，负责活动具体组织实施。各处室、单位和各党支部主要负责人为本部门建设活动的第一责任人，要切实
负起责任，并自觉成为建设活动的先行者、实践者和推动者。各部门要根据本实施意见，结合自身工作实际，制定具体计划，抓好各项措施的落实。
（二）营造良好氛围。认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员和干部职工充分认识建设活动的目的、意义，增强学习的自觉性和责任感。充分利用新闻媒体、信息简报、局网站、学习专栏等多种形式和载体，经常性组织编发稿件，加大对局内外先进典型的宣传力度，推广好的经验和做法，充分发挥典型的示范带动作用，为建设活动营造良好的舆论环境，深化活动效果，扩大社会影响。
（三）加大经费投入。把学习型组织和学习型干部建设活动当作一项硬件建设来抓，加大学习教育经费的投入，对学习资料、学习活动场所建设、人才培训、学习活动的开展、先进典型的表彰奖励、鼓励学习政策的兑现等必要的经费支出予以保证。
（四）强化督导考核。领导小组办公室要加强对建设活动的督导检查，及时了解和掌握活动进展情况，注意发现和解决出现的问题，及时向领导小组提出合理化建议和意见。要建立和完善学习点名记录、学习资料、学习照片、发言材料、理论调研文章等为内容的学习档案，作为活动考评依据。要建立述学、考学、评学的制度，对活动开展情况进
行考核评估，并与年度考核、评先评优、选拔任用等紧密结合，增强学习的自觉性和积极性。
附：局学习型组织和学习型干部建设标准
机关事务管理局党组 2010年6月8日
舟山市机关事务管理局学习型组织和学习型干部建设标准
一、学习型组织（处室、单位、支部）标准：
1．有创建学习型组织的规划和年度计划，落实措施有力。
2．学习活动灵活多样、富有特色，团队学习氛围浓，人人参与学习意识强，学习内容联系工作实际。
3．积极参加局里组织的各类学习活动，全年组织内部学习12次以上，有明确的学习内容和完整的学习记录，人员参学率、考试优良率高。
4．有较强的凝聚力和战斗力，能够围绕中心，服务大局，尽心尽责，团结协作，全年工作任务完成较好。
5．有较强的创新力，工作突出特色，服务质量明显提高，受到局领导和上级肯定。
6．认真学习和遵守法律法规、廉政规定和局各项规章制度，部门和干部职工没有违法违纪问题，各项工作没有大的差错、失误。
二、学习型干部(职工)标准：
1．拥护党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观，有较高的思想政治觉悟和政策理论水平。
2．有明确的学习目标和完善的学习计划；积极参加各类学习培训，集体学习参学率高；年读书笔记、体会文章和调研信息等材料不少于5篇。
3．注重学以致用，把学到的知识运用到工作实践，推进学习成果的工作化进程，成为本部门的业务骨干。
4．自觉将个人学习融入团队学习，关心团队成长，善于协作共事，没有大的工作差错和失误，受到组织和领导的肯定。
5．有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上业绩突出并有创造性的贡献。
6．注重全面发展，具有自主、开放、健康的人格和良好的人际关系，积极参与各种公益活动，群众反映良好。
第二篇：创建学习型组织工作总结
创建学习型组织工作总结
##单位:我单位系新建单位，为适应工作需要，提高水平，圆满完成各项任务，我单位于今年X月份提出了创建学习型组织的意见，并与直属机关党委倡导的开展学习型党支部创建活动相结合，采取多种有效措施，经过近一年的努力，创建工作取得了初步成效。
一、主要做法和采取的措施
(一)明确目标，统一认识。学习型组织是一种新型的组织管理模式，体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。针对我局人员来自部内外多个单位、业务运行、人员配合等方面尚处于“磨合期”，基础建设基本上是空白，工作任务繁重的局情，局长提出要通过学习研究出思路，找出路。他指出，我局创建学习型组织的目的是，营造良好的学习环境和学习模式，提高个人和组织的学习和工作能力，培养适应业务发展需要的人才，在学习内容、学习效率、学习成果的创新等方面有较大的提升，在组织内形成学习研究的土壤和氛围，为实现“干部队伍专业化、行政行为规范化、管理决策科学化、执行成果最大化”提供有力保证。X月12日，我局以局1号文件形式下发了《关于创建学习型组织的意见》，从创建学习型组织的重要性、要实现的目标、具体措施等三个方面对创建工作进行了全面论述和具体部署。该 意见的制订，既明确了我局创建学习型组织的规划要求，也统一了大家的认识，为创建工作奠定了基础。
(二)建立课题研究制度。建局伊始，我局就成立了由局领导和各处室一把手组成的课题研究组，并按业务内容分设了X个小组，围绕事关局长远发展和局工作重点、难点的XX个课题进行调研。年内多次召开局课题研究小组会议和小组扩大会议，甚至召开全局会议，共同研究交流讨论重点难点问题，检查、总结课题研究工作情况，并对阶段性工作进行部署。同时，与局务会的召开紧密结合，在处级以上干部中研究工作中的重要课题，要求处级干部不仅要率先垂范，做好学习研究工作，而且要带领、发动、鼓励每个职工都积极参与。
(三)建立撰写出差出访报告制度。利用出差、出访工作的机会开展调研，是全员参与、提升研究水平、锻炼干部的有效途径之一。X月份，我局要求所有因公出差、出访的人员都必须撰写工作报告，并形成制度。截至XXX年底，共有XX名职工完成了XX篇各类出差出访工作报告，其中XX篇文章收入了我局编印的《报告汇编》。这一做法既提升了研究水平，促进了业务工作，又实现了信息共享、交流经验的目的。
(四)建立岗位学习培训制度。岗位培训十分重要。年初，我局即制订了全局职工培训计划，聘请局内外专家为职工讲 授相关政策规定和业务知识，年内共举办各类讲座、研讨会和报告会十多场次，内容涉及规章制度、项目管理知识、信息化建设、提高党的执行能力、廉政建设及公文写作等方面。除举办业务讲座外，还通过举办老人带新人、召开研讨会、交流会、案例分析会、轮岗、自学、指定必读书目等形式，开展政治理论、政策法规、专业技能及理论知识等方面的学习。利用为实施企业举办规章培训班的机会，对新同志进行系统的业务培训。XX月份，在全局掀起学习规章制度的热潮，围绕拟定的XX个思考题，采取集中学习、讲座、自学等形式，深入学习援外规章制度，并计划近期进行统一考试，以检查学习效果。
二、取得的初步成效
通过近一年的努力，我局创建学习型组织工作成效明显，主要表现在四个方面：
一是学习研究风气初步形成。全局上下提高了对创建学习型组织重要性的认识，明确了创建的目的，从局领导到普通员工，自觉学习、主动研究、学以致用的现象蔚然成风，基本实现了学习研究工作化，工作学习研究化。
二是形成了新的工作机制。课题研究制度的建立和落实，使我局形成了一种新型的工作机制，即由局领导和各处室一把手共同研究问题、寻求对策、解决问题的工作方式，这一工作方式有效地保证了工作决策的科学性，提高了管理 能力。
三是促进了工作水平的提升。课题研究成果有的已直接应用到实际工作之中，有的形成了局内业务管理规定，有的较好地补充完善了现行政策规章，一批局内制度都是课题研究成果的具体体现。
四是锻炼了干部。通过课题研究制度和出差出访工作报告制度的建立和实施，提高了干部分析问题、解决问题的能力，交流并共享了调研成果和工作信息，既锻炼了干部队伍，也提高了工作水平。
我局创建学习型组织的工作刚刚开始，还存在对学习研究重视程度不
一、发展不平衡、且与繁忙的日常业务工作相矛盾等情况。XX年，要继续坚持创建学习型组织的活动，进一步加大力度，抓好学习研究工作，以学习研究促工作，全面提升我局的管理能力和工作水平，早日把我局建成学习型组织。重点做好以下四方面的工作：一是突出重点。二是注重实效，将成果运用于工作，规范指导实际工作。三是方式多样化，积极探索新的研究方式和方法。四是保障措施要到位。
第三篇：如何创建学习型组织
如何创建学习型组织 单选题
1.创建一个学习型组织，最重要的一点是 √
A B C D 知道怎么样去构建学习型组织
知道怎么样去管理学习型组织
学习组织怎么样去创新
组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
正确答案： D 2.学习型组织认为最重要的学习是 √
A B C D 看书
培训
反思
交流
正确答案： C 3.下列哪一项不属于修炼3Q的内容？ √
A B C D 智商
情商
成功商
逆境商
正确答案： C 4.学习型组织的第五大特征是 √
A B C D 热爱学习
善于学习
创造性学习
有弹性
正确答案： B 5.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是 √
A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景
D 团队学习
正确答案： B 6.学习型组织的核心理念是 √
A 连续学习
B 持续创新
C 发展自我D 增强凝聚力
正确答案： B 7.下列哪项不属于共同愿景的三大要素？ √
A 目标
B 价值观
C 自尊心
D 使命感
正确答案： C 8.学习力的三大要素是 √
A 动力 毅力 能力
B 动力 自制力 能力
C 信心 决心 恒心
D 目标 毅力 能力
正确答案： A 9.根据壳牌石油公司研究的结论，一般大企业的平均寿命为：A 30年
B 40年
C 50年
√
D 60年
正确答案： B 10.要使一个组织具有很强的弹性必须做到 √
A B C D 观念更新、战略储备、提高员工整体素质
观念更新、政策宽松、员工培训
管理规范、制度细微、不断学习
提高待遇，留住人才
正确答案： A 11.如果把企业比作一棵大树，那么大树的树根是 √
A B C D 员工
管理层
学习力
人才
正确答案： C 12.下面的说法中不正确的是 √
A B C D 学习型组织理论是一种管理理论
学习型组织理论是最前沿的管理理论
学习型组织理论是一种宏观管理理论
学习型组织理论不适用于家庭的管理
正确答案： D 13.学习型组织管理理论的执行者是企业的 √
A B C D 人事部门
宣传部门
最高层领导
教育部门
正确答案： C 14.下列哪一项不是微软“学习三理念”中所提出的？ √ A B C D 通过自我批评学习
通过信息反馈学习
通过交流共享学习
通过经验学习
正确答案： D 15.下面关于学习型组织的观点不正确的是 √
A B C D 学习工作化
工作学习化
学习的速度必须大于、至少等于变化的速度
企业的竞争本质上是产品质量的竞争
正确答案： D
第四篇：创建学习型组织（推荐）
创建学习型组织、争做知识型职工”活动工作计划
结合今年年初全国总工会、中央文明办及国家发改委等部门联合下发的《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》的通知，浙江省成立了“争创”领导小组办公室，并撰写了“争创工作学习读本”，为各单位的争创活动提供了较为便利的学习资料和工作辅导。
“学习型组织”理论是当代较为流行的管理理论之一，也是由信息社会、知识经济时代催生的产物，它顺应了工业经济时代向知识经济时代发展的现代管理理论，也融合了东西方管理思想的精华。“学习型组织”理论是继“全面质量管理”、“企业团队建设”后发展的一个新的管理举措。
我单位是一个集多种荣誉与一身的先进单位，特别是工会的各项工作都走在了系统或同行的前列，“建学习型组织、做知识型职工”作为一种新的组织建设理念和管理思路更应该被我们细致认真的诠释和积极努力的应用。那么如何才能落实好我们的创建工作，一个系统的工作计划是必不可少的。目前，我们已在几次的工会干部会上进行了内容的宣传，使大家心中逐渐架起了一个大概的创建工作轮廓，以便今后工作的全面铺开。
一、进一步在全处范围内进行宣传动员，通过充分利用黑板报、印发学习小册子、设计学习问答试卷等形式，来阐明创建工作的目的意义及对工会工作的重要性，烘托和营造创建声势。
二、为了更多地灌输“创学习型组织、做知识型职工”的意识，提高大家参与创建工作的自觉性，我们将在每一次的工会会议前，学习一篇结合时事内容的文章（目前已开始实施），希望通过强行的外界灌输，刺激大家学习的兴趣，汲取一些有用的知识。
三、结合争创的需要，提升工会干部的整体素质和工作水平，准备在适当的时候，进行工会干部的调整，逐步选用那些热心工会工作，办事责任心强，相对年轻有一定文化知识的职工担任工会干部，并有意为单位后备干部的培养输送人才。
四、有意识地在工会组织特别是工会干部中强调思想交流、提倡知识、工作成果共享，经常性地结合社会形势和工作实际向职工灌输新思想、新观念、新方法等。要求每位工会干部依据自己的特长，作内部辅导的授课，先以自我选题和帮助辅导相结合进行备课，再行课后评议计分，以进一步锻炼干部的综合能力。
五、推动员工培训工程，准备有计划的对职工进行文化素质、业务水平、服务意识几个方面的知识培训和提升，通过聘请老师专家、购买相关的授课资料、自己内部有一技之长员工相互的培训这三个主要环节，逐步达到营造单位好学习、爱钻研、求创新的良好氛围。
六、从今年开始，每年从优秀职工中评选一名热爱自己岗位，并对自己的工作非常敬业、对业务有相当钻研精神且已做出一定工作成绩、职工中有一定影响的“首席职工”，作为单
位全体职工学习的榜样，以进一步示范和带动大家崇尚学习、爱岗敬业。
七、要求每一个工会小组每季安排组织自主学习一次，内容重点放在结合解决本岗位、本小组工作学习中遇到的难题及贯彻落实上级工会组织、行政领导布置的工作学习任务的完
成上，并将其视作工会干部和工会小组工作绩效考核的内容之一。
八、在单位文化建设上下功夫，通过对组织建设意见的征集、单位徽标的设计、工作环
境的改造等一系列活动的推出和展开，来凝聚职工的人心，激发职工的创造性、统一起单位的价值观和价值取向，从而达到单位共性与职工个性的逐步统一，最后推动生产力的发展和
单位的全面进步。
以上创建计划为初步的工作设想，具体的实施会依据我们最终要达到的创建目标加以修
正和完善。望上级工会领导多提宝贵意见。
车管处工会
2004年12月13日
第五篇：创建学习型组织
“创建学习型组织、争做知识型职工”活动工作计划
利川市南坪乡干堰小学工会
我单位是一个集多种荣誉与一身的先进单位，特别是工会的各项工作都走在了系统或同行的前列，“建学习型组织、做知识型职工”作为一种新的组织建设理念和管理思路更应该被我们细致认真的诠释和积极努力的应用。那么如何才能落实好我们的创建工作，一个系统的工作计划是必不可少的。目前，我们已在几次的工会干部会上进行了内容的宣传，使大家心中逐渐架起了一个大概的创建工作轮廓，以便今后工作的全面铺开。
一、进一步在全处范围内进行宣传动员，通过充分利用黑板报、印发学习小册子、设计学习问答试卷等形式，来阐明创建工作的目的意义及对工会工作的重要性，烘托和营造创建声势。
二、为了更多地灌输“创学习型组织、做知识型职工”的意识，提高大家参与创建工作的自觉性，我们将在每一次的工会会议前，学习一篇结合时事内容的文章（目前已开始实施），希望通过强行的外界灌输，刺激大家学习的兴趣，汲取一些有用的知识。
三、结合争创的需要，提升工会干部的整体素质和工作水平，准备在适当的时候，进行工会干部的调整，逐步选用那些热心工会工作，办事责任心强，相对年轻有一定文化知识的职工担任工会干部，并有意为单位后备干部的培养输送人才。
四、有意识地在工会组织特别是工会干部中强调思想交流、提倡知识、工作成果共享，经常性地结合社会形势和工作实际向职工灌输新思想、新观念、新方法等。要求每位工会干部依据自己的特长，作内部辅导的授课，先以自我选题和帮助辅导相结合进行备课，再行课后评议计分，以进一步锻炼干部的综合能力。
五、推动员工培训工程，准备有计划的对职工进行文化素质、业务水平、服务意识几个方面的知识培训和提升，通过聘请老师专家、购买相关的授课资料、自己内部有一技之长员工相互的培训这三个主要环节，逐步达到营造单位好学习、爱钻研、求创新的良好氛围。
六、从今年开始，每年从优秀职工中评选一名热爱自己岗位，并对自己的工作非常敬业、对业务有相当钻研精神且已做出一定工作成绩、职工中有一定影响的“首席职工”，作为单位全体职工学习的榜样，以进一步示范和带动大家崇尚学习、爱岗敬业。
以上创建计划为初步的工作设想，具体的实施会依据我们最终要达到的创建目标加以修正和完善。望上级工会领导多提宝贵意见。2011年干堰小学“创建学习型组织、争做知识型教职工”活动总结
我校工会工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工会工作，结合学校实际，围绕“创建学习型组织，争做知识型教职工”活动积极组织教职工开展政治思想学习与思想教育活动、教育教学理论学习与教科研活动、教育技术培训学习与考核。构建和谐校园，以丰富的活动为载体，不断推进了工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。
一、理论学习，规范管理
本年内准确把握我校各项工作的指导思想、总体目标和主要任务，配合党支部的“争优创先”活动、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐为目的的“交朋友”活动和第十二个党风廉政教育月活动，带领全体教师集中学习《教育法》、《教师法》《教师职业道德行为规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
二、民主管理，参政议政，校务公开，促进学校依法民主治校建设。
组织召开教代会，审议通过学校的各项工作计划、方案，讨论审议校级《先进工会小组、优秀工会积极份子考核细则》，充分落实了教代会职权和作用，切实保障教职工依法参与民主管理、民主监督，落实教职工在学校当家作主的政治权利。利用“公示栏”和“学校网络”，做好校务公开的内容、程序、形式的规范化和制度化，发挥好工会的监督作用，增强学校工作的透明度。学校制度的制定、执行的监督，以及一些重大决策的出台都要充分发挥广大会员的积极性，使每一位会员都能体验到自己是学校里不可缺少的一分子，提高参与管理的热情，增强教师队伍凝聚力。
三、立足实际，扎实运作
1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。继续会同党支部开展“讲师德，学先进，比贡献”的主题教育，开展“文明教职工”、“文明班组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。以职工之家为依托，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，配合党支部积极主动认真的做好教职工的思想政治工作，使一些家庭生活困难，个人感情生活有波折的教师振作精神，努力摆脱困境，乐观向上的面对一切，为学校工作能够顺利进行打下了基础。
2、工会配合教务处，开展“四个一”教学活动，及岗位练兵活动，使广大教师在听、讲、评、议的过程中学到了新的教学方法，提高了课堂教学水平。这些活动的开展促进了教师间相互学习、逐渐形成自己的教学风格，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的精品意识，为当好教学的组织者，引导者，促进者奠定了良好的基础。
为了更好地展示我校教师的风采，工会配合教务处组织各学科教师认真参加继续教育学习培训，市组织的各种教学教研活动，观摩各学科教学能手讲课比赛，参加“课堂内比教学活动”，参与研讨和学习，促进中青年教师教育理念、知识结构、教学水平、科研能力、信息技术能力、学历水平等方面的提高。
3、开展丰富多彩的文体活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康。组织全校教师打羽毛球，学唱《忠孝雅诚》歌曲。
工会积极配合党支部和教务处实实在在地开展各项活动，凝聚了人心，发挥了工会应有的作用，推进了学校整体工作的良性发展。
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