学生假日社会调查工作

第一篇：学生假日社会调查工作

学生假日社会调查工作

学生假日社会调查工作

人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料

袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。

此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会进行分析。

一、我们的实践过程：

首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成

分为：聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯树脂。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生 产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入

大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。http://

五、行动起来治理“白色污染” ：

通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我也懂得了：我们就是社会 的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；

5、发现身边有破坏环境的行为时。

第二篇：假日学生安全教育

纳雍县新房中学2013—2014学第二学期主题班会教案

七（4）班李纯荣

【主题名称】假日安全教育

【活动目的】

1、强化学生安全意识，提高学生自我防范能力．

2、对“五一”节期间，学生安全工作做出专门安排，要求学生出行旅游要有家长带领，要以安全、就近为原则，地势险峻或不安全的地方不得前往。

3、特别注意交通安会，注意餐饮卫生。

【活动重点】

1、“防溺水”安全教育

2、“防暴雨”安全教育

【活动时间】2014年4月29日下午第3节

【活动地点】七（4）班教室

【活动过程】

一.要遵守“三个禁止”。

(一)、禁止违反交通规则，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践。

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5)不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。

3、严禁无证驾驶机动车辆。

4、外省市的学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全，加强防盗意识，“财不露眼”啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告诉家里联络的各种信息。

5、熟记警句：（先让学生讲讲自己熟悉的，再学习新的警句）

（1）、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子。

（2）、实线、虚线斑马线，都是安全生命线。

（3）、红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯。

(二)禁止单独擅自下河游泳，就是要注意防溺水。

（前车之鉴。。。。）

暑期天气炎热，不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。游泳时要注意的安全：

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

(三)禁止长时间看电视、玩游戏，就是要注意合理安排作息时间，保证充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。要保护好眼睛。不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。

二、告诫“三个严防”，利用假期学一些自救自护小知识，过一个安全、健康、有意义的暑假。

(一)严防中暑事件发生。

不要在太阳底下长时间暴晒和活动。

严防触电、雷击和火灾。

·用电安全方面的知识

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。电是看不见，摸不着的东西，危险性极大。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树或高

层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害。

·用火安全方面的知识

万一发生火灾，如何安全自救？

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

7、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。教师介绍火灾报警须知：

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

(二)严防食物中毒、煤气中毒。

要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，注意饮食卫生，防止病从口入，以免食物中毒。

安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

（三）严防出出意外

假日到来，有很大部分同学会参加社会实践，这样可以大大丰富我们的假期生活，增长见识和才干。要防走失、防拐卖

三、提醒“三个远离”：

远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。

假期安全要注意，提醒大家要牢记的电话号码：火警119，匪警110，急救中心120

第三篇：指导学生实习社会调查情况

一、实习目的

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是大学本科学生必修的公共政治理论课，学生除了通过课堂学习掌握该课程的理论体系、重点内容及重要理论观点以外，还必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题和分析问题。社会调查实习就是培养和提高学生分析能力和实践能力的有效途径，因而是公共政治理论课教学的重要环节之一，也是提高教学质量的重要手段。

各专业的学生，经过一个学期的课堂学习，对于马克思主义中国化的理论成果的形成和发展、理论体系和主要内容有了一定的了解，对于建设中国特色社会主义也有了相当的认识。但这仅限于书本知识的学习，由于缺乏社会实践，对建设中国特色社会主义以及我国的改革开放缺乏感性的认识和切身的体验。因而，需要让学生进行实际的社会调查活动，广泛地接触社会实际，认识我国国情，把书本上所学的理论运用于分析实际问题，提高自己观察问题和分析处理问题的能力，为将来更好地走向社会积累知识和实践经验。

二、实习要求

1.学生应认真对待这次实习，本着求真务实的精神，深入到调查对象之中，做到勤学、勤问、勤记，尽量收集第一手材料。

2.实习前要做好充分的思想准备和必要的知识储备，积极参加实习培训，在指导教师的指导下选定好调研题目，拟定好调查提纲。

3.在实习过程中要服从指导教师的指导，尊重调查对象，遵守实习单位的安排，不做有损学校名誉和大学生形象的事情。4.学生个人或组成小组开展调查活动，但调查报告由每个学生单独完成。调查小组的活动要发扬团队精神，搞好分工协作。

5.实习中学生必须认真作好实习日志，记录下每天调查的内容、观察了解到的实际情况和个人的感受等。

6.实习过程中要礼貌待人，离开实习点时要向调查对象及相关人员答谢。

三、实习内容

本次实习主要是根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学内容，就我国改革开放以来的经济社会发展问题开展调查研究，由社科部任课教师共同拟订调研专题，学生从中选题开展社会调查，在此基础上撰写调查报告。（调研专题附后）

四、实习方法与步骤 1.实习方法

采取分散实习的方式进行，由学生采用问卷调查、个别访谈、召开小型座谈会、资料收集等调查方法开展调研，对收集到的材料进行认真的分析，然后写出调查报告。2.进度安排

暑期社会实习的第一、第二周为社会调查时间，学生按有关调查方法开展调研，尽量多地掌握第一手材料和收集相关的资料。第三周由学生对调查到的材料进行归类整理，筛选自己需要的材料并进行分析构思调查报告写作提纲。第四周进行调研论文的写作，完成调查报告的定稿。

五、实习组织与纪律 1.实习组织

社科部负责实习的组织领导工作，由任课教师分片负责指导和组织学生实习的具体事宜。2.实习纪律

认真对待实习，服从指导教师的指导和安排，尊重调查对象，严禁给实习点造成麻烦，不做有损学校名誉和大学生形象的事情。学生在实习期间每周应向指导教师汇报一次实习情况，由指导教师进行个别指导。学生应按要求签定实习安全责任书。

六、实习报告内容及格式

（一）内容提要 1.根据实习的内容描述所调查到的实际情况。

2.结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》所学的理论观点，对调查的内容进行分析。

3.扼要总结通过社会调查的实践锻炼，在观察问题、分析问题方面的能力有哪些提高。

4.根据实习期间的亲身体会，总结实习的总的收获。

（二）格式要求 1.封面：写明调查报告题目、姓名、学号、分院、专业班级、指导教师等。2.摘要：调查报告的中心思想，放在报告的首页，字数一般为150字。3.目录：调查报告的提纲，即报告组成部分的各级标题。4.正文：调查报告的文字论述部分，字数要求在2000-4000字左右。

七、考核方式与成绩评定标准社会调查结束后，学生在规定的期限内完成调查报告的撰写，由指导教师对学生的实习情况，以学生撰写的调查报告为主进行评定，其中实习情况鉴定占成绩的30％，调查报告占成绩的70％。

社会实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。实习成绩不及格者自行安排时间进行重修，未能进行重修或仍不及格者不能取得相应的学分。具体评分标准如下：

优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，调查报告能对调查材料进行全面、系统分析，并能运用所学理论对某些问题进行分析论述，有自己的见解。实习中无违纪行为。良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求；调查报告能对调查材料进行比较全面的分析，报告对某些问题进行一定的分析论述。实习中无违纪行为。

中等：实习态度比较端正，达到实习大纲中规定的主要要求，调查报告中有比较充分的材料 能对问题进行一般性的论述，实习中无违纪行为。及格：实习态度较端正，基本完成实习大纲规定的任务，能够完成调查报告的写作，观点基本正确，但不够完整和系统。

不及格：实习态度不端正，未能完成社会调查计划或调查报告系抄袭他人之作；在实习中有违纪行为；在实习过程中有不良行为有损学校名誉或对社会造成不良影响。具有上述情况之一者，实习成绩定为不及格。

八、教材及主要参考资料

1．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010年修订版。

2.《邓小平文选》第1—3卷，人民出版社1993年版。

3.中共中央宣传部：《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2003年版。4.中共中央宣传部理论局：《科学发展观学习读本》，学习出版社2006年版。

九、安全问题和注意事项

1.学生在实习期间要注意自身的安全。外出调查时不要携带过多的现金和贵重物品，小心保管好身份证、学生证等重要证件。

2.如果需要进行入户调查或个别访谈，女生须结伴而行或在行动前向指导教师或其他同学告之具体调查地点。

3.如果觉察出自己正处于危险之中，应立即停止调查，迅速离开，告诉调查对象以后再进行访谈。

4.在调查中要礼貌待人，尊重调查对象，坦诚回答受访人提出的问题，离开时最好能赠送一点小礼品表示感谢。

附：调查报告题目

1.义务教育的相关调查（学校的免费午餐，民办教师的待遇等）2.农村合作医疗发展情况的调查

3.新农村问题（农村、农业、农民所存在的问题）4.农村基层民主建设现状的调查（村民自治的具体表现）

5.农民工问题的调查（农民工的收入，保险，女性农民工的处境，家乡留守儿童的生活状况的调查）

6.户籍制度的改革与农民工的自由迁徙之间的关系

7.在公有制为主体前提下，多种经济成分共同发展的情况调查（如私营业主的生存环境和经营环境等状况）

8.企业工会的现状及维护职工合法权利的情况调查

9.城市或农村社会保障的问题（可以从最低生活保障、医疗、养老、义务教育、就业、住房等任取一个角度切入）

10.城市或农村中小学教育的现状及你认为改进的途径

11.少数民族地区经济社会发展问题（可以从宗教，民族关系，教育，医疗，地方建设几个方面讨论）

12.家乡所在地社会治安问题的调查（现状，特点，原因及对策）13.家乡所在地的环境污染及治理问题（污染的原因及对策）14.城市社区建设的问题（社区自治的现状及问题）

第四篇：学生社会调查选题指南

2013《思想道德修养与法律基础》实践教学——

学生社会调查、实践选题指南和相关要求

一、选题指南

社会调查选题：

1.大学生学风调查

2.大学生理想信念调查

3.大学生人生观调查

4.大学生人际关系调查

5.大学生恋爱观调查

6.大学生心理健康调查

7.大学生诚信状况调查

8.大学生网络道德调查

9.大学生道德修养调查

10.大学校园文化调查

11.大学生法律意识调查

12.我校学生对职业前景基本态度的调查

13.某某地区（高校）大学生消费现状调查

14.大学生上网现状调查

15.大学生校外打工情况调查

16.青少年中常见的违法犯罪表现、成因和预防的措施

17.校园内存在的违法犯罪表现、原因和预防的措施

18.青少年上网成瘾与青少年犯罪之间的联系

19.我国现阶段基础选举制度的缺陷及完善的措施

20.我国目前劳动者权益保障的现状及存在的问题

21.公务员选拔制度或收入改革的现状及完善

22.家庭暴力的危害及对青少年成长的影响

23.关于城市贫困的调查

24.关于公众对食品安全的看法的调查

25.大学生关于社会安全感的调研

26.关于网络诚信的调查

27.关于农村留守儿童现状的调查

28.城市中农民工生存现状调查

29.大学生中的小资现象调查

30.高校学生与教师的及时、必要联系时间问题调查

31.公众（或大学生）对“富二代”、“官二代”现象看法调查

32.在校生社会实践开展情况调研

33.大学生的成功观调查分析

34.大学生幸福观的调查分析

35.当代大学生的择业观与创业观调查与研究

36.大学生关注的社会热点问题调研

37.当代大学生的网络观及网络活动现状调查研究

38.家乡的生态环境与可持续发展的调查研究

39.对当代大学生社会公德意识的调查与思考

40.当代社会变迁中文化消费问题调查研究

41.大学生价值观的调查分析

42.大学生使用网络状况调查研究

社会实践选题：

1.走访（进、参观）某某村（社区、街道、工厂、福利院、xx纪念馆„„）

2.我做xxx志愿者

义工活动：

1.走进敬老院

2.清除城市牛皮癣

3.在天安门广场当一天义务拍照人

4.到图书馆去做义工

5.义务植树

6.去西客站当个自愿者

7.无偿献血

8.节约用电，从我做起

9.做个交通协管员

10.到医院去给病人送去爱心

11.给孩子上几节课

二、相关要求

1、此次社会调查（实践）以学生自愿结合分组进行，10人左右一组。（第1周）

2、3、确定选题，选题可参考以上选题指南，也可自行选择。（第周）每组成员自行确定活动方式，活动过程中应团结协作，注意安全。最后就相关主题写成报告（初稿），字数2000以上，最好配以相关照片。（第周）

4、组织学生就实践内容进行演示。（第周）

第五篇：学生暑假社会调查题目

武汉大学珞珈学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课

10级学生暑假社会调查

调查参考题目

1.关于低碳经济发展现状与前景的调查

2.关于城市低收入人群生活状况的调查

3.关于农民养老现状的调查

4.关于外企员工待遇的调查

5.关于新农村建设进程的调查

6.关于灾区移民生活状况的调查

7.关于城市公共用地与城市生活环境的调查

8.关于城市或农村环境污染现状及危害的调查

9.关于80后90后农民工状况的调查

10.关于留守儿童教育问题的调查

11.关于大学生就业状况的调查

12.关于家乡居民收入状况的调查

13.关于农村或社区基层群众自治制度的调查

14.关于农村土地流转的调查

15.关于家乡教育状况的调查

16.关于家乡居民文化生活状况的调查

17.关于家乡党的建设的调查

18我国社会阶层发生的新变化及其作用的调查

19.非公有制经济发展情况的调查

20.城镇居民文化生活状况的调查

21、大学生自主创业成功与失败状况与原因调查

22、农民目前经济收入水平、来源及用途调查

23、社会民众对当前生活状况满意度调查

24、民众对政府办事态度及效率评价调查

注：还可以针对社会现实中的经济、政治、文化、教育等方面的具体情况进行调查。

调查报告书写格式：

调查时间：

调查对象：

调查方法：

调查目的：

调查内容：（即正文）

调查结论：此内容应是调查报告的必要一环，可包括简短梳理调查内容、提出本人看法及建议

调查影像资料：可用随身手机拍摄照片或短视频（调查报告不准抄袭）

调查报告的结尾，可以简要地谈谈通过本次调查活动，对所调查的问题有何认识或感想。

具体要求：

1.每个人或者三至五人根据自己实际调查的情况写成调查报告。

2.开学后由各班学习委员按学号顺序收齐交给任课老师。

3.此次调查报告是本课程教学实践环节，成绩计入本课程总成绩。