科立年终总结

第一篇：科立年终总结

2006年年终总结暨2007年新年规划

全体员工：

2006年对科立来讲是辛勤耕耘、开拓创新的一年，也是理清思路、加快发展的一年，工厂以发展为主线，以高品质、专业为手段，积极扩展市场、创新产品，各项管理工作逐步完善，各项业务指标稳步增长。展望07年，将是我们“稳中求胜”、“步步为赢”的一年，如何意识超前，提升管理，做到高效、高质、低耗，实现目标，将是07年的工作重点。

2006年工作回顾

2006年是我们发展关键的一年，工厂扩大了经营规模、产品开发更注重创新、人员配置趋向合理，制度建设进一步规范，我们从单一产品变成铝型材设备、聚氨脂产品并重发展，并获得了良好市场效果。2006年也是最难驾驭的一年，在这一年里，我们经营团队、管理团队得到了有效的锻炼和考验，管理更科学化，这使我们在过去一年里取得了较好成绩。

在严峻的环境下要求得生存和发展，大家的思想和观念要统一并达成共识，积极勇敢地面对各种困难，突破自我和超越自我，努力创新，大力挖掘内部潜能，全力以赴不懈努力。

1．在技术开发方面：提高了产品的适应性，优化产品结构，加强技术人才的储备、培养和引进，充分利用设备资源，做好新产品开发，推进创新工作，做好技术储备等，在新产品资料及技术完善上取得了可喜进步。

2．在生产装配方面：完成了南平B381锯切线，150贴膜机左右各5台，6＂刷棒机2台，7＂刷棒机1台，万方B430锯切线一台的装配工作，初步理顺了生产组织架构，对人员进行了合理调配。车间管理趋于合理与规范。

3．在聚氨脂制品方面：聚氨脂制品车间从2006年4月上旬开始生产，到年底已生产了K150型贴膜机的各种胶辊计2200多支，外协胶辊计400多支，并有一定量的库存备用件。还生产了多种梯型的门轮、扶带轮、导轨轮、链条轮等产品计7000多件，良好的产品质量获得了客户较高的评价。

4．在行政后勤方面：采取了多种形式的引人渠道，力争在现有条件下引入各种符合工厂发展的人才，同时进行规范化的制度建设，为工厂管理好人，珍惜利用好人提供重要的根据。

2007年工作展望

新的一年里我们要认真做好以下几点工作：

1、坚持走精益生产道路，打好优势牌；

2、管理模式要从粗放型向精细化转变，强化培训，强化管理，注重过程控制；

3、提升技术优势，注重细节管理，从而实现产品优势；

4、满足市场需求，确保产品交货期，提高客户对产品的满意度。具体计划如下。

1．在技术开发方面：要加速技术研发力量，争取在07年5月份以前将所有的产品技术图纸完善起来，给生产提供成型的技术装配图纸。同时主动出击，瞄准市场需要，及时开发利润高市场潜力大的产品。完善售后服务机制，更主动的跟进客户产品使用情况，及时解决产品在使用中出现的问题，以高素质的服务赢得客户满意度。

2．在生产装配方面：要建立一支高效、士气旺的员工队员，努力奋斗解决产品延期的问题，力争全年完成12套锯线的出厂装配工作，同时做好其他产品的生产工作，做到每一单产品都能准时出货。总结经验，以高品质、高品位、高起点定位，超越自我；提高组织的学习力、掌握精细化管理、大力推进科技创新的要求

3．在聚氨脂制品方面：要继续抓好产品质量，不断探索理科学化的工作流程，争取生产出更优质的产品。同时不断扩大产品种类，以更多品类更优质的产品拓展市场，力争聚氨脂产品在新的一年能夺得更大的丰收。

4．在行政后勤方面：主要做好三个方面的工作：

1、进行工厂制度建设，编订本厂《员工手册》；

2、确保及时招聘到各类技术人才，保证工厂发展的用人需求；

3、完善人事行政工作流程，营造出一个快乐工作和生活的氛围。

在这一年里全体员工要努力奋斗、敢于创新、齐心协力，出色地完成所有产品的配套生产，顺利实现预期的奋斗目标。2007年我们必须强化管理团队，转变观念，不断更新自我、超越自我；树立强烈的质量观、成本观、服务观、人才观；以多品种、跨度大的产品为中心开展工作，塑造技术型、专业化的管理团队；加强学习，使自己成为真正的技术型、专业型的管理人才。我们要采取多种措施引进并留住精英人才，开创一流技术，追求精益求精！这不仅是我们获取良好声誉与最佳利润的根本保证，更是我们取之不尽，用之不竭的精神资源。我们需要这样的气魄：诚信进取，开拓创新；我们需要这样的热情：认真做好每一个细节，以百分会的满意服务客户；我们需要这样的品格：诚信协作，互助互进。

“科技立业，诚信为本”，从科立成立至今这一文化始终贯穿，并对工厂发展壮大起了重要的推动作用。居安思危，淘弱留强，社会的变革，工厂的发展，市场的竞争加剧，要求我们在坚持这一文化理念前提下，与时俱进，创新管理，创新经营。同时，我们对外部先进的经营管理理念，要取其精华，兼收并蓄，为我所用，使精英文化更具有系统性、先进性，对工厂发展具有更强的指导性。

全体同事们，新的一年已经到来，让我们团结一致、敬业爱岗、开拓进取，集我们的聪明才智，再塑科立新的辉煌！

谢谢大家！

第二篇：文档科立信说明书

本人2011年12月6日与铁山华联签订合作合同，合同是一年一签，是按营业额百分之二

十三扣点的，因为生意惨淡到了2012年12月24号我退场，这时我在华联的账上还有5000

元押金，900多元的未对销售款，1200元的员工服装押金，合 计有7000多元。华联帮

我代发了2700多元工资，当我退场时华联管理人员强行把我衣服抢走30多件，之后28

号我跟华联陆总约好在下陆结账，去之前她吩咐我把合同带去，我没多想就带去了，我是早

上8点40到下陆华联办公室的，当时她说要出去办事，吩咐我把合同给他会计按照合同上

面的扣点结算，并叫我下午2点再去。我等到下午2点去了，当时陆总就说我这一年营业

额太少了不给我结账，并且把我合同也从他会计手上抢走了，我当时叫他把合同还我，他把

合同装包里不还我于是我打110报警了，警察来了我跟警察说了陆总把我合同拿走就在她

包里，这时陆总就往门外走警察竟然就这样让她走了，后来警察用我手机打给陆总吩咐把合同还给我，陆总竟然不承认拿我合同，你说说华联的老板陆总竟然是这样的人，现在超市把

我经营的位置租给别人经营，没给我联系就把我价值一万多元的货架柜台都拆了，也不知把

我货架柜台怎么处理了，我跟华联陆总打电话也不接，她下面管理人员都说管不了直接找陆

总。请各位帮忙看看这是个什么样的老板？

第三篇：电影观后感(崔立科)

大者含浩气，细者入心间

观看《周恩来的四个昼夜》有感

崔 立 科

后勤保障服务中心党支部

在第一批、第二批党的群众路线教育实践活动中，各部门、各支部都把观看该影片作为开展活动的重要环节，充分说明了这部电影的教育价值。这部电影仅仅截取了周总理不平凡一生中的短暂4个昼夜，便将他深入群众，扎实调研、体察民情、解决民忧的真实历史生动地展现给了我们，同时也让我们重温和学习了老一辈共产党员为民、务实、清廉的优良作风。

看完影片后，电影中的经典镜头和动人情节让我们难以忘记：影片一开头，伯延公社主任请总理用餐，周总理来到大食堂门口，他看见餐桌上摆着红烧肉、鸡蛋，脸色顿时凝重起来。得知群众只能吃树叶、喝菜汤，而自己却有如此奢侈的待遇，说了句“毛主席已有好久没有吃肉了”，一只刚要迈进食堂门槛的脚便收了回来。这一瞬间，电影给了一个特写，身为国家领导人却穿着普通的布鞋，在收脚的时候没有丝毫的犹豫，充分体现了总理的原则性和廉洁自律。

之后周总理深入农民家庭，亲切的与村民交谈，详细了解他们的各项生产生活情况，还深入田间地头，与村民一起种植庄稼。在插秧时，一个农妇送来一碗清水给周总理喝，又热又渴的总理却把大部分水倒回去，自己只喝了一点点。因为事先他已知道，这水来之不易。了解到村民为了给他吃一顿面把自己寿材都卖了的事，便主动掏钱把寿材又买了回来。甚至在调研过程中，每一家的事情、每一家的人名都记得清清楚楚，就这些细小的动作，无一体现了周总理为民的群众路线。

周总理来伯延调查的目的就是想听真话，察实情，想而公社主任觉得周总理日理万机，不想给总理添乱，便要求村民们也不

许说出难处。最终，在总理的自我批评以及不断真诚的引导和鼓励下，大家终于勇敢的说出了真心话。周总理连夜整理这些内容，如实向毛主席汇报了这些情况。周总理这种求真务实的工作作风给我们留下了深刻的印象。

电影结束后，我不禁反思，作为一名共产党员，我该怎么办？！我想，作为一名共产党员，我要积极地以该影片作为一面镜子，对照影片中周总理的优秀品质，对照先进事迹，对照党章，对照入党时的入党誓词，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，深刻反省自己的缺点和不足，积极转变作风，提高为民务实清廉的形象，做好新形势下群众工作的能力。积极响应集团公司创造性为主业服务的要求，按照丛总提出的会听北京话，听懂山东话，做好将军事的要求，为集团的整体健康发展贡献自己的力量。同时在活动期间，我将提高认识，加强政治的敏锐度，积极投入到后勤中心党支部组织的活动中来，重视、珍惜中心安排的每一次学习、培训的机会，认真净化思想，提高自己的素质，积极配合中心做好党的群众路线教育实践活动。通过活动的开展促进中心的各项工作，通过各项工作的成绩检验活动开展的实效。作为后勤中心培养出来的一名党员，我将与后勤中心党支部共同努力，把本次活动开展好，积极完成规定动作的同时，积极挖掘自选动作，把自选动作做出故事、做出特色，并把我们的故事、特色及时进行宣传、报道，让中心成为活动中的一面旗帜。

第四篇：学习徐立科先进事迹心得体会

2009年2月28日，余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科因患脑溢血，不幸英年早逝。现年42岁的徐立科，出生于四明山革命老区余姚市梁弄镇一个普通农家。1988年，徐立科从宁波师范学院毕业，主动选择回到家乡梁弄山区，一干就是5年。由于工作表现突出，徐立科调入梁弄初级中学，相继担任校长助理、副校长和校长。他扎根山乡21年，兢兢业

业、任劳任怨，终于累倒在岗位上，不幸以身殉职。我问自己，徐立科校长的事迹，作为我们普通的教师哪些地方什么可学？虽然我们的工作岗位不一样，工作地方环境条件不一样，但有一些还是共通的。

一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后，即便将自己的双脚扎扎实实迈进了教育教学岗位，即便将自己扎根到了山区的教育教学中，且又是那样的矢志不渝，那样的心甘情愿。可见，他对于教育对于教学是怀着多么深的感情。

二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作，分管德育工作那一块之后，他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后，他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com住这个学校大家庭，为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校，一切为了学生的“爱家恋家精神”，实在令人钦佩。

三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的重担，千方百计加以精心研究，刻苦钻研，以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗？

四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐立科老师生前说得最多的一句话是“要对得起学生，要对得起学生家长。”他是这样说的，也是这样做的。且做的干的又是那样的认真，那样的扎扎实实，那样的具体细致。徐校长无论是对学校里的事，还是对学生的事，无论是对教师的事，还是对家长的事，又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情，他都是处理的认认真真，且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责，诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。

我们要学习徐立科老师的地方还有很多很多。我想学习徐立科老师的最重要的是还是落实到工作中，脚踏实地认真教书，踏实做人。

第五篇：学习徐立科先进事迹体会

近日，市教育系统举行了学习徐立科先进事迹座谈会，11位教师代表参加了座谈。

座谈会上，市教育局教育团工委书x小学党支部书记x、市职教中心学校总务主任*、市特教中心老教师*等教师纷纷表示，徐立科事迹感人至深，学习意义重大。*教辅室主任*说，学习徐立科的事迹让他加深了对“把每一件事做好就是不平凡”的人生真谛的理解，加深了对“金杯银杯不如老百姓的口碑”的理解。同为农村学校的校长，*镇中校长*、*小学校长*体会到，徐立科身上有许多值得他们学习和借鉴的东西，特别是徐立科扎根山区、廉洁从教、甘为绿叶的精神，在时刻鞭策他们要认认真真工作、踏踏实实做人。

市教师进修学校教师*认为，教育基业需要无数个像徐立科那样的具有奉献精神的老师来奠定。市二中教师金慧波表示，要大力学习徐立科的高尚师德，从小事做起，专注本职工作，书写更绚丽的教育人生。践行科学发展观，做一名人民满意的教师。余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科同志，他做到了——爱岗敬业、忠于职守、刻苦钻研、心系学生、无私奉献。他的感人事迹，正诠释了奉献的真谛。正符合胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈时对老师们提出“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的新时期教师要求。作为人民教师，应如何把科学发展观落实到自己的教育教学工作中，我认为可以从以下几方面把握：

一、以校为家，用心教育

为了便于管理学生，阿科校长把家搬到了学校，做到了家校合一。以校为家，用心教育，这是每一个教师都要求做的。但以校为家，并不是要求我们一定要把家搬到学校，而是要把心安在学校，关心学校的发展、爱护自己的学生。用爱心去温暖学生，用真心去打动学生，用耐心去感化学生，用博爱之心，帮助后进生树立自信。对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。特别是后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是反复无常，难以巩固。因此，我们需要用循循善诱的方法，经常性地做耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的学习积极性，及时予以肯定或表扬，让他们体验成功的喜悦，逐渐培养其自信心。教师，有一千个学生，就有一千种爱。于漪老师说得好：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身的精神。”此所谓爱为师德之本，无爱则无教育。

二、以人为本，用情育人

以学生、教师为本是阿科校长在办学本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com过程中遵循的原则。为了不让贫困学生辍学，阿科校长积极奔走，争取社会帮助;为了发放教师节“开门红”奖金，在拨款还没有完全到位的情况下，借钱先垫付给教师们，以保证让他们过一个舒心的节日。但是他忘了以自身为本的“以人为本”的第二层含义。新时期的“以人为本”包含二层意思。首先，以他人为本。作为教师就是要以学生为本，一切的教育教学活动都要以学生的发展为出发点和归宿。在育人的过程中，教师要讲究教育、教学方法，运用“情感载体”，充分调动师生双方的积极性，创造良好的教育氛围，才能促进人际间的情感交流，达到传授知识、教书育人的目的。在教学工作中，师生感情的融洽、和谐，必定加速知识的传递。“感人心者，莫先乎情”，只有善于运用“情感”这一载体，才能教好书，育好人。才能把教育工作落实到实处、细处，做学生的良师益友，那我们的教育工作就会做得更好。实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”的高境界，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。其次，以人为本，要以教师自身为本，教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“为人师表”。没有身心健康作保证，怎么来为自己从事的教育事业奉献终身呢?因此，我们教师在教育教学过程中，以学生为本的同时也要以自身为本，维护自己的身心健康，时刻保持精神抖擞，展示“德福一致”的道德情操，展示积极和优雅的美好人生，让自己对教育事业的奉献具有持久力。

三、以新为贵，开拓创新

阿科校长在教育教学过程中没有按部就班地工作，而是不断改革创新。希望山区的孩子，凭知识改变他们的命运。“教育即是创造”是人们公认的原理。教师的工作是要靠高度的创造性劳动来完成的。因此，教师的专业工作，不允许教师墨守陈规，也不允许教师一味固执于个人经验，而要求教师敢于借鉴，勇于开拓，不断寻求适合不同教育对象的不同教育方案、方法和手段，使自己的教育教学活动更科学、更完善，形成自己独特的教育风格。要培养学生的创新精神，教师首先得具备创新素质，而创