小二班半日活动方案

第一篇：小二班半日活动方案

小二班半日活动方案

执教：彭慧玲

活动目标：

1、感受半日活动带来的快乐，体验与小朋友、老师一起游戏的乐趣。

2、加强同伴间的情感交流，懂得与同伴分享。

3、通过半日活动的展示，考察徒弟与保育员及班级成员的配合、协调。

二、活动时间：2012-6-28

三、活动地点: 小二班教室。

四、活动准备：教学、戏所需各种材料。

五、活动流程：

1、晨间活动（7：30—8：00）

老师热情、大方、有礼貌的接待家长和幼儿。

2、早餐（8：00—8：30）组织幼儿有秩序的吃早餐。

3、区域活动、生活活动（8：30—9：50）（1）有秩序的组织幼儿进行区域自选活动。（2）组织幼儿上厕所、喝水。

4、多元整合活动：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、课间操活动（9：30—10：00）

6、体育活动：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活动：我爱图书。（10：40—11：05）

8、幼儿午餐。（11：15—12：45）（1）组织幼儿上厕所、喝水。（2）进行餐前活动。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活动：蛤蟆吃西瓜

活动目标：

1、感受故事中蛤蟆与好朋友分享西瓜的美好真情。

执教：彭慧玲

2、能积极动脑筋帮蛤蟆相处西瓜的好办法。

3、欣赏、理解故事，初步把握作品中人物形象的特点。

活动准备：

教学挂图、教学CD、阅读材料1。

活动过程：

一、出示西瓜地的图片，导入活动。

提问：你们看，这是什么？有一只蛤蟆种了一块地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？

二、欣赏故事，初步理解故事情节。

1、教师出示教学挂图，有表情地讲述故事第一小节。

2、幼儿自由想象并讲述。

3、提问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法？这些办法行不行，为什么？

三、完整欣赏教学课件，理解故事内容。

1、提问：后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？

2、蛤蟆动脑筋想出了好办法迟到了西瓜汁，它是这么做的？你们喜欢蛤蟆吗？

四、完整听故事录音，加深对故事的理解。

出示阅读材料，边阅读边听录音。

小班体育游戏

好玩的拉力器 执教：彭慧玲

活动目标

1、积极参与玩拉力器的活动，体验与同伴一起玩游戏的乐趣。

2、提高动作法真的灵敏性。

3、有初步的合作意识。

活动准备

1、场地准备：空旷的场地。

2、材料准备：拉力器若干。

活动过程

一、开始部分。

教师带领幼儿听音乐做热身运动。

二、基本部分。

1、出示器械。

指导语：今天彭老师带来了好玩的拉力器，你是怎样玩拉力器的？

2、幼儿自由探索玩法。

3、学习玩拉力器。

4、幼儿进行游戏。

三、结束部分。

随音乐做放松运动，放松身体。

功能室活动

我爱图书 执教：彭慧玲

活动目标

1、喜欢阅读书籍，体验看图书的乐趣。

2、能逐页逐页地进行阅读，在图书室不大声喧哗。

3、学习保护图书，不乱丢乱放。

活动准备

图示若干。

活动过程

一、出示图书宝宝，导入活动。

二、讲解看书的要求。

1、教师示范看图书。

2、讲解看图书的要求。

3、请个别幼儿示范看图书。

三、幼儿自由看图书。

1、幼儿自由分组看图书。

2、教师巡回指导。

四、小结活动，收拾图书。

1、教师小结活动。

2、师幼共同收拾图书。

第二篇：小二班家长开放日半日活动方案

万溪冲幼儿园2017年秋季学期

小二班家长开放日半日活动方案

小二班 戚芳 吴欣雨

一、晨间接待（7：45—8：10）活动准备：图书 指导要求：

教师热情接待幼儿与家长；分发接送卡

幼儿自主选择图书进行自主阅读；教师巡回指导； 提醒幼儿将图书送回家。

二、生活活动（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活动（8：50—9：00）巩固六步洗手法，提醒幼儿正确洗手。

五、集中教育活动（9：00—9：15）活动名称：语言 活动内容：《啊呜》 活动目标：

1.能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。

2.观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。活动准备：

《啊呜》PPT课件 活动过程：

万溪冲幼儿园2017年秋季学期

1.兴趣导入。

(1).师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。

请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？

幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声……

导入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事…… 2.教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

(1).察第一幅图，引起第一次猜测。

图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）

教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。

(2).观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球……）教师出示ppt课件

(3).观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，万溪冲幼儿园2017年秋季学期

啊呜的脸雪白雪白的！”

小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”

小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的？

幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃……）

(5).第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）

(6).第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！）

(7).第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”

(8).第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）

万溪冲幼儿园2017年秋季学期

(9).第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！3.根据影子轮廓猜测物品

啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。4.游戏：找“啊呜”

七、生活活动（9：30—9：40）

老师组织幼儿入厕，幼儿自己用正确的方法洗手、脱拉裤子上厕所。

八、课间操（9：40—10：20）

九、生活活动、餐间点（10：20—10：40）

十、区域活动（10：40—11：30）活动区域：

益智区、语言区、建构区、美工区 重点指导： 益智区 活动目标：

1.感知物体的大小。

2.会按材料的大小进行排序。

万溪冲幼儿园2017年秋季学期

指导要点：

1.将所有动物游戏块混合放进布袋中，每名幼儿配备一块操作板。

2.幼儿轮流从布袋中拿出一个游戏块，将拿到的第一个游戏块放在操作板的第一个插槽里。

3.按一种动物的大小规律排列，最先将操作板铺满的幼儿获胜。

十一、生活活动（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活动、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第三篇：幼儿园小二班家长开放半日活动发言稿

小二班家长开放日发言稿

各位家长：大家好！

感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长开放日活动，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持!各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?这也是我们此次开放日的目标，今天家长看到的是孩子在园的半日活动内容，包括了3个环节。

一、午间操

目标：1，能愉悦、积极的做午间操

2、锻炼幼儿身体协调性

3、培养幼儿自信表达的能力

二、集教活动

目标：

1、培养幼儿撕纸的能力

2、积极参与集教活动

3、培养良好的学习习惯

三、户外游戏《小脚踩大脚》

目标:

1、培养幼儿的初步竞争意识

2、体验与家长合作的乐趣

3、培养良好的户外规则意识

四、晚餐

目标：

1、能自己吃完属于自己的晚餐

2、培养良好的进餐习惯

3、保持桌面干净，不掉饭粒

请家长配合：

1、在活动中请家长将手机调为震动

2、在幼儿活动时请家长不要过于干涉孩子的行为

3、到家长参与的环节时，请家长听清要求

4、因为家长的到来，个别幼儿可能出现情绪上的波动，请家长将幼儿带到室外安抚情绪以免影响其他幼儿

小二班2012、12

第四篇：小二班重阳节活动方案

重阳节活动方案

活动时间：9月29日 星期一 活动地点：小二班教室 策划人：李婷婷 一：设计意图

每年一度的九九重阳节即将来临，重阳节是老人节，在这个美丽的节日里我们带领着班里的孩子为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆过节。我们利用这次的活动，让家长朋友能更好的看到孩子在幼儿园的生活，让家长了解孩子们在生活上、在自理能力中、在交往方面的种种进步，通过这个活动能让家长更好的配合我们的工作；同时把即将入园的孩子也请到幼儿园来一起度过节日，让他们更早的加入到我们的集体中来。

二：活动环节

1、幼儿节目：歌曲《亲亲我》《爷爷亲，奶奶亲》

2、早操展示

3、亲子游戏

4、老师的节目

5、爱的一封信

6、献花

三：活动过程

1、幼儿节目

1）请家长在教室做好。

2）老师和孩子开开门边唱歌边往教室里走，唱完后走到家长的身边。

2、早操展示

请家长和孩子一起站到圆上一起做早操。

3、亲子游戏

游戏一：《亲子穿衣大比拼》 准备：地毯 玩法：把幼儿的衣服放在地毯上，家长围着地毯坐一圈，音乐响起，幼儿拿起自己的衣服给家长，让家长帮着宝宝穿好衣服，音乐停游戏结束。游戏二：《我来喂喂你》 准备：橘子、盘子

玩法：把有橘子的盘子放在桌子上，请幼儿围着桌子剥桔子，剥好后把橘子喂给家长吃。

游戏三：《我给妈妈穿鞋子》

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 游戏四：《快乐贴贴贴》

准备：绳子一条，粘贴若干

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

4、老师的节目

请家长和孩子们一起做好，请cici、张明慧、周爱军老师表演节目。

5、《爱的一封信》

有马老师选择几封代表性的信，有感情的读出来。

6、献花

请幼儿有秩序的到老师这边来领花，把领到的花献给奶奶或妈妈或姥姥等人。

第五篇：托班半日活动方案

托班半日活动方案

7：30—8：30 晨检接待

1热情接待每一位幼儿 2检查是否携带危险物品 8：30—9：00 早操

1有表情的带领幼儿做操。2积极带动幼儿的情绪。9：00—9:20 入厕盥洗、喝牛奶 9：20—9：30 德育十分钟

活动名称 《不让眼睛受伤害》 活动目标：1初步感知保护眼睛的重要性。2懂得怎样保护眼睛。9：30—9：45 教育活动—语言 活动名称：《滴答！滴答》、活动目标：

1、初步知道诗歌名称，理解词语“冰冰凉”。

2、在图片的提醒下，让幼儿记忆诗歌的顺序。

3、在教师的提示下，幼儿可以叙述诗歌。

活动准备： 挂图、黑板、小贴画

活动过程：

1、通过谈话，激发幼儿听诗歌的兴趣。

教师：你们喜欢下雨吗？下雨的时候有什么好玩的事情？

2、出示挂图，引导幼儿欣赏。

（1）出示挂图

教师：你们看到了什么啊？

（2）今天挂图宝宝带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫什么？听听看，诗歌里面发生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗读诗歌，并指着画面引导幼儿欣赏。

3、边指挂图边提问，并引导幼儿通过做动作，帮助幼儿了解诗歌内容。

教师（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么样?谁会做一个张嘴巴的动作?

（3）小鱼儿怎么样了？小鱼会怎么摇尾巴？

(4)小草怎么样?小草是怎么长高的？

(5)小朋友的小脸怎么样？什么是冰冰凉？

4教师再带领幼儿一起欣赏挂图，并尝试记忆诗歌顺序。

(1)教师：我们再听一听小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教师引导幼儿重新排列图片顺序。

5、让幼儿分组跟老师一起朗诵诗歌。

6、教师请幼儿背诵诗歌。

7、教师通过谈话，激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。

教师:下雨真好玩，下次下雨的时候我们一起去玩玩，看看还会

有什么好的事情。

9：45—10：00 喝水、入厕盥洗 10：00—10;30 户外游戏

活动名称：《送礼物》

活动目标：

1、掌握平衡的技能，加强脚掌的肌力。

2、提高平衡能力，激发幼儿对体育的兴趣。

活动准备

泡沫垫、S形独木桥、塑料圈、滑滑梯、篮子、报纸球

活动过程

1、教师：我这里有一份小白兔寄来的信，小小白兔说今天是她的生日，邀请我们班小朋友一起到它家过生日。

2、教师：那边就是小白兔的家，可是她家还有很多路要走。我们抱着报纸球钻过圈，然后跳过泡沫垫上的圈，接着上独木桥在跳圈圈，滑滑滑梯来到小白兔的家，把你们手上的报纸球送给小白兔的篮子里面。

10：30—11：00 区域活动

活动名称：体育区

活动目标：（1）提高四肢活动的协调性和灵活性。

（2）激发培养幼儿对体育的兴趣。

活动名称：语言区

活动目标：（1）培养幼儿对阅读的兴趣。

（2）感受与同伴一起阅读的快乐。

活动名称：数学区

活动目标：（1）锻炼幼儿初步认识图形。

（2）体验送图形宝宝回家的快乐。活动名称：美工区

活动目标：（1）让幼儿在玩中学习，提高孩子的动手能力。

（2）培养孩子对美术的兴趣。活动名称：娃娃家

活动目标：（1）让幼儿乐意与同伴共同活动，感受其中的乐趣。

（2）培养幼儿在玩的同时，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前准备

（1）入厕盥洗

（2）介绍食谱 11:15—12:00午餐

餐后散步活动.