大一班庆圣诞半日活动方案[大全]

第一篇：大一班庆圣诞半日活动方案[大全]

大班庆圣诞半日活动方案

活动时间：2011年12月24日

活动地点：大一班教室

活动目标：

1、知道圣诞节和元旦的由来。

2、体验与老师、幼儿、家人在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、提高自身的观察能力及动手的灵活性。

4；体验合作的快乐；

活动过程：

8：30家长幼儿来园。（播放有关新年和圣诞的歌曲）

8：30——9：00组织幼儿观看有趣的动画片《圣诞嘉年华》，小朋友们被故事里的唐老鸭、米奇等可爱的卡通形象及有趣的故事情节深深的吸引，感受到童话世界里圣诞节的欢乐节日气氛，庆祝活动也随之拉开序幕。随后，老师、家长共同为幼儿装扮，准备参加化妆舞会。（在此之间，组织幼儿盥洗。）9：00——9：10教师组织全体幼儿家长做好.一、班长发言。

二、圣诞老人出场。

教师：小朋友们，你们好！圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天，圣诞老公公（保健教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

三、老师依次带领孩子表演新年舞。英语歌曲。多元歌曲。

四、全体师生家长表演集体舞《铃儿响叮当》。和圣诞老人共同跳舞，感受圣诞节的快乐。

9：40——10：30游戏

五；手工制作；龙。将它们挂在教室。

活动结束：

11：30午餐（播放轻缓的音乐）

教师组织全体幼儿在教室用餐，分享着节日的快乐。！

第二篇：小五班庆圣诞迎元旦半日开放活动方案

小五班庆圣诞迎元旦半日开放活动方案

活动目标：

1、向幼儿回顾圣诞节的西方文化习俗及乐趣。

2、让幼儿了解元旦，乐意与家长一起体验迎新年的快乐。活动时间：2011年12月28号

下午

14:30——17:00 活动地点：蒙小五班教室

活动流程：

一、开场：教师和幼儿一起简单回顾小结“圣诞节”的乐趣。

二、元旦致辞：2011年即将离去，悄悄地迎来2012年，欢迎家长们在百忙之中来参加今天的“庆圣诞迎元旦家园同乐”活动。至此喜庆的日子，我们小五班献上一首诗，我们恭祝大家新年好！（14:30——15:00）

新的钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年快乐，合家幸福！

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海，寿比南山。

祝姥姥、姥爷

身体健康，长命百岁。

祝叔叔、阿姨

心想事成，财源滚滚。

祝爸爸、妈妈

恩恩爱爱，白头偕老。

祝老师

工作顺利，笑口常开。

（面对面）祝小朋友

快快乐乐，聪明健康！

（齐）祝大家新年快乐！

三、本班的庆祝活动

（15：00----15:30）

1、教师和幼儿向家长打招呼，幼儿和教师一起唱——《Jingle bell》。

2、开始活动

（一）游戏《音乐凳》

教师将圣诞礼物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上来，听音乐围着卡片转圈，当音乐停止，小朋友快速坐到一张圣诞礼物卡片上，谁没有卡片，谁就表演节目，其他小朋友需读出卡片单词，第二遍，家长听音乐进行游戏，规则和幼儿一样。

（二）游戏

《运彩泥》

教师将幼儿分成两组，站成两队，相应的家长站两队，站在幼儿两队的对面，当老师闪卡时，两对小朋友进行比赛，谁第一个将自己手中的彩泥送到对面那个家长的手中，哪个家长就在规定时间内制作出一个作品，所有的彩泥送完，哪对制作的作品最多，哪队获胜。

四、幼儿入厕，喝水

（15:30——15:40）

五、外教组织活动（徐老师主配，李老师、王老师帮配）

（15:40——16:10）

六、幼儿入厕，喝水

（16:10——16:20）

七、活动结束。

第三篇：小五班庆圣诞迎元旦半日开放活动方案

小五班庆圣诞迎元旦半日开放活动方案

活动目标：

1、向幼儿回顾圣诞节的西方文化习俗及乐趣。

2、让幼儿了解元旦，乐意与家长一起体验迎新年的快乐。活动时间：2011年12月28号下午14:30——17:00

活动地点：蒙小五班教室

活动流程：

一、开场：教师和幼儿一起简单回顾小结“圣诞节”的乐

趣。

二、元旦致辞：2011年即将离去，悄悄地迎来2012年，欢

迎家长们在百忙之中来参加今天的“庆圣诞迎元旦家园

同乐”活动。至此喜庆的日子，我们小五班献上一首诗，我们恭祝大家新年好！（14:30——15:00）

新的钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年快乐，合家幸福！

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海，寿比南山。

祝姥姥、姥爷身体健康，长命百岁。

祝叔叔、阿姨心想事成，财源滚滚。

祝爸爸、妈妈恩恩爱爱，白头偕老。

祝老师工作顺利，笑口常开。

（面对面）祝小朋友快快乐乐，聪明健康！

（齐）祝大家新年快乐！

三、本班的庆祝活动（15：00----15:30）

1、教师和幼儿向家长打招呼，幼儿和教师一起唱——

《Jinglebell》。

2、开始活动

（一）游戏《音乐凳》

教师将圣诞礼物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上来，听音乐围着卡片转圈，当音乐停止，小朋友快速坐到

一张圣诞礼物卡片上，谁没有卡片，谁就表演节目，其他小朋友需读出卡片单词，第二遍，家长听音乐进

行游戏，规则和幼儿一样。

（二）游戏《运彩泥》

教师将幼儿分成两组，站成两队，相应的家长站两队，站在幼儿两队的对面，当老师闪卡时，两对小朋友进

行比赛，谁第一个将自己手中的彩泥送到对面那个家

长的手中，哪个家长就在规定时间内制作出一个作品，所有的彩泥送完，哪对制作的作品最多，哪队获胜。

四、幼儿入厕，喝水（15:30——15:40）

五、外教组织活动（徐老师主配，李老师、王老师帮配）

（15:40——16:10）

六、幼儿入厕，喝水（16:10——16:20）

七、活动结束。

第四篇：托班半日活动方案

托班半日活动方案

7：30—8：30 晨检接待

1热情接待每一位幼儿 2检查是否携带危险物品 8：30—9：00 早操

1有表情的带领幼儿做操。2积极带动幼儿的情绪。9：00—9:20 入厕盥洗、喝牛奶 9：20—9：30 德育十分钟

活动名称 《不让眼睛受伤害》 活动目标：1初步感知保护眼睛的重要性。2懂得怎样保护眼睛。9：30—9：45 教育活动—语言 活动名称：《滴答！滴答》、活动目标：

1、初步知道诗歌名称，理解词语“冰冰凉”。

2、在图片的提醒下，让幼儿记忆诗歌的顺序。

3、在教师的提示下，幼儿可以叙述诗歌。

活动准备： 挂图、黑板、小贴画

活动过程：

1、通过谈话，激发幼儿听诗歌的兴趣。

教师：你们喜欢下雨吗？下雨的时候有什么好玩的事情？

2、出示挂图，引导幼儿欣赏。

（1）出示挂图

教师：你们看到了什么啊？

（2）今天挂图宝宝带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫什么？听听看，诗歌里面发生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗读诗歌，并指着画面引导幼儿欣赏。

3、边指挂图边提问，并引导幼儿通过做动作，帮助幼儿了解诗歌内容。

教师（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么样?谁会做一个张嘴巴的动作?

（3）小鱼儿怎么样了？小鱼会怎么摇尾巴？

(4)小草怎么样?小草是怎么长高的？

(5)小朋友的小脸怎么样？什么是冰冰凉？

4教师再带领幼儿一起欣赏挂图，并尝试记忆诗歌顺序。

(1)教师：我们再听一听小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教师引导幼儿重新排列图片顺序。

5、让幼儿分组跟老师一起朗诵诗歌。

6、教师请幼儿背诵诗歌。

7、教师通过谈话，激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。

教师:下雨真好玩，下次下雨的时候我们一起去玩玩，看看还会

有什么好的事情。

9：45—10：00 喝水、入厕盥洗 10：00—10;30 户外游戏

活动名称：《送礼物》

活动目标：

1、掌握平衡的技能，加强脚掌的肌力。

2、提高平衡能力，激发幼儿对体育的兴趣。

活动准备

泡沫垫、S形独木桥、塑料圈、滑滑梯、篮子、报纸球

活动过程

1、教师：我这里有一份小白兔寄来的信，小小白兔说今天是她的生日，邀请我们班小朋友一起到它家过生日。

2、教师：那边就是小白兔的家，可是她家还有很多路要走。我们抱着报纸球钻过圈，然后跳过泡沫垫上的圈，接着上独木桥在跳圈圈，滑滑滑梯来到小白兔的家，把你们手上的报纸球送给小白兔的篮子里面。

10：30—11：00 区域活动

活动名称：体育区

活动目标：（1）提高四肢活动的协调性和灵活性。

（2）激发培养幼儿对体育的兴趣。

活动名称：语言区

活动目标：（1）培养幼儿对阅读的兴趣。

（2）感受与同伴一起阅读的快乐。

活动名称：数学区

活动目标：（1）锻炼幼儿初步认识图形。

（2）体验送图形宝宝回家的快乐。活动名称：美工区

活动目标：（1）让幼儿在玩中学习，提高孩子的动手能力。

（2）培养孩子对美术的兴趣。活动名称：娃娃家

活动目标：（1）让幼儿乐意与同伴共同活动，感受其中的乐趣。

（2）培养幼儿在玩的同时，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前准备

（1）入厕盥洗

（2）介绍食谱 11:15—12:00午餐

餐后散步活动.

第五篇：小二班半日活动方案

小二班半日活动方案

执教：彭慧玲

活动目标：

1、感受半日活动带来的快乐，体验与小朋友、老师一起游戏的乐趣。

2、加强同伴间的情感交流，懂得与同伴分享。

3、通过半日活动的展示，考察徒弟与保育员及班级成员的配合、协调。

二、活动时间：2012-6-28

三、活动地点: 小二班教室。

四、活动准备：教学、戏所需各种材料。

五、活动流程：

1、晨间活动（7：30—8：00）

老师热情、大方、有礼貌的接待家长和幼儿。

2、早餐（8：00—8：30）组织幼儿有秩序的吃早餐。

3、区域活动、生活活动（8：30—9：50）（1）有秩序的组织幼儿进行区域自选活动。（2）组织幼儿上厕所、喝水。

4、多元整合活动：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、课间操活动（9：30—10：00）

6、体育活动：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活动：我爱图书。（10：40—11：05）

8、幼儿午餐。（11：15—12：45）（1）组织幼儿上厕所、喝水。（2）进行餐前活动。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活动：蛤蟆吃西瓜

活动目标：

1、感受故事中蛤蟆与好朋友分享西瓜的美好真情。

执教：彭慧玲

2、能积极动脑筋帮蛤蟆相处西瓜的好办法。

3、欣赏、理解故事，初步把握作品中人物形象的特点。

活动准备：

教学挂图、教学CD、阅读材料1。

活动过程：

一、出示西瓜地的图片，导入活动。

提问：你们看，这是什么？有一只蛤蟆种了一块地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？

二、欣赏故事，初步理解故事情节。

1、教师出示教学挂图，有表情地讲述故事第一小节。

2、幼儿自由想象并讲述。

3、提问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法？这些办法行不行，为什么？

三、完整欣赏教学课件，理解故事内容。

1、提问：后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？

2、蛤蟆动脑筋想出了好办法迟到了西瓜汁，它是这么做的？你们喜欢蛤蟆吗？

四、完整听故事录音，加深对故事的理解。

出示阅读材料，边阅读边听录音。

小班体育游戏

好玩的拉力器 执教：彭慧玲

活动目标

1、积极参与玩拉力器的活动，体验与同伴一起玩游戏的乐趣。

2、提高动作法真的灵敏性。

3、有初步的合作意识。

活动准备

1、场地准备：空旷的场地。

2、材料准备：拉力器若干。

活动过程

一、开始部分。

教师带领幼儿听音乐做热身运动。

二、基本部分。

1、出示器械。

指导语：今天彭老师带来了好玩的拉力器，你是怎样玩拉力器的？

2、幼儿自由探索玩法。

3、学习玩拉力器。

4、幼儿进行游戏。

三、结束部分。

随音乐做放松运动，放松身体。

功能室活动

我爱图书 执教：彭慧玲

活动目标

1、喜欢阅读书籍，体验看图书的乐趣。

2、能逐页逐页地进行阅读，在图书室不大声喧哗。

3、学习保护图书，不乱丢乱放。

活动准备

图示若干。

活动过程

一、出示图书宝宝，导入活动。

二、讲解看书的要求。

1、教师示范看图书。

2、讲解看图书的要求。

3、请个别幼儿示范看图书。

三、幼儿自由看图书。

1、幼儿自由分组看图书。

2、教师巡回指导。

四、小结活动，收拾图书。

1、教师小结活动。

2、师幼共同收拾图书。