下阶段工作计划

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第一篇:下阶段工作计划

篇一:上阶段工作总结与下阶段工作计划 上阶段工作总结与下阶段工作计划

从5月份开始,我负责超赢系统的安装与维护工作。在一个月连续的加班加点工作中,我发现在使用这套系统中,我们主要存在以下的问题: 1.商品资料混乱。这是导致我们这个月一直在盘点中度过的最主要的原因。为什么会造成商品资料混乱?主要是因为我们原先三家门店所存的商品资料不同,出现了同一商品,名称不一样,或者条码不一样的情况。名称不一样,可能是因为当初在存资料的时候打字出现错误。条码不一样,有两个原因可导致,一个可能是抄写错误,另一个可能是由于商品的进货渠道不一样,导致同一个商品,会出现不同批次的条码。另外,商品成本方面也比较混乱,应该也是当初存资料的时候出现的手误,小数点出现错误等。

2.工作交接不清。我发现,我们公司现在除了制度不完善之外,还有一个很大的漏洞,那就是交接不清。主要表现为上下不通气。很多事情和决定,上层领导和其他员工之间脱节,导致中间工作出现衔接不上的错误。

3.商品调拨问题。我发现在商品调拨过程中,有时候会出现商品未送到,即过账的情况。这样容易引起商品种类、数量上的错误。

4.商品盘点问题。在盘点过程中,会出现一些货物实际已经送到门店,但是当时未在系统后台过账。这个时候,我们门店的工作人员在盘点时候,会把这批实际到仓的货物盘点进去,同时,如果之后又过账这批货物,那么,就会造成这批货物的数量重复增加,从而导致库存混乱。

5.商品调价问题。我发现,现在商品调整零售价是直接在商品档案里面调整的,并且是不定时的调整,容易造成某一商品前一分钟还是原价,下一分钟就是另外一个价格了。在价格上波动比较大,并且,门店员工也不知道究竟哪些商品被调整过价格了。如果一旦顾客发现实际标签牌与商品刷出来的价格不符,如果价格调低了还好说,如果调高,并且相差较大时,很容易造成顾客对我们门店产生不好的印象,容易流失客户群体。

6.有部分商品没有条码。现在门店有部分商品是没有条码的,很多东西刷不出来,并且名称和标签和电脑里存的名称又都不一样,容易造成误解。而且,现在商品资料里面,还是有这样的情况,就是,同一个商品,但是在系统里面有两个,比如说商品分别命名为a/b。那我们发货的时候,只发给a,那么b的库存实际为零的。但是在实际销售中,很容易就会出现,条码一刷,或者用助记码查找,找到b商品,就卖了b商品。那么,b商品就会出现负库存,而a商品则库存量没有减少。这样的话,我们门店的库存还是混乱的。针对以上问题,我有以下几个解决方案:

1.针对问题1和问题7,需要修改商品资料。规范的整理商品资料,尽量杜绝一品多编码的情况发生。如果有一品多码的商品,需要规范一品多码,将不同条码做到同一个商品资料里面去,而不是看到条码不一样,就马上新增一个商品。这样做的好处是,进来的货,虽然条码不一样,但是他们事实上是同一个商品,通过一品多码,就可以解决一个商品出现两个甚至多个商品资料的情况,能够大大的减少库存出错的几率。

2.针对问题2,需要及时做好上层领导与其他员工的沟通工作。群策群力才能使我们的企业更加的进步。而且,通过沟通,员工能够更加理解领导的意思与发展倾向,领导也能了解到员工的实际需求。通过老板与员工的互惠互利,双方将会得到一个双赢的局面,从而扭转员工与老板站在对立面的情况。同样的,如果一个企业各方面消息沟通都比较灵通的话,就不容易出现一些这样那样的错误,比如说,老板确定了一个决策,但由于没有及时和员工通气,导致员工蒙在鼓里,不知所措。只有互相的信任与协助,企业才能蒸蒸日上。

3.针对问题3,需要做好确认工作。由于商品调拨要涉及到商品种类、商品数量等,建议在总服务器上开具商品调拨单后,先保存,切勿马上过账。等到商品到达请货门店后,由门店销售人员核实单据与实物并签字确认后,确保商品与调拨单上无任何差异后,方可回到后台入账。

6.针对问题6,需要做到规范条码。现在我们已经采购了条码打印机,对于一些没有条码的商品,我们可以规范起来。而对于那些一品多码的产品,需要去门店里面好好整理出来,也做到规范化管理。删除重复的资料,合理的安排商品资料与条码,这样无论是在进货、调拨或者是销售的时候,都不会出现负库存的情况的。

以上就是我对上一阶段工作的总结,以下,我想谈谈对下一阶段工作的计划于安排。

首先,由于这个超赢软件系统一直是由我负责的,因此,我也还将继续负责下去,务必做到使该系统无错误、安全、正确的行使。

第二,作为办公室的行政助理,我的工作可以说是比较广泛的,无论是门店里有事,或者是办公室里有事,大家都会来向我寻求帮助,因此,我肯定是要对大家、对公司负责,出现任何问题,我都要帮着解决。

第三,现在公司制度可以说是非常的不完善,因此,接下来最重要的任务就是协助施经理完成公司制度的制定。只有公司制度正规、完善,员工的权利得到保障,员工才会更加的鼓足干劲为企业效力。同样的,在福利待遇较好的情况下,我相信我们的员工也是会知恩图报,更加卖力的为企业奉献自己的力量,绝对不会出现得一要二,得寸进尺的现象。说到底,还是要做到员工与老板之间的互相信任与感恩。第四,之前还有商标注册和企业网站的事情由我负责,这些我也会一直跟进,继续努力做好。第五,作为我个人而言,从一个学生到社会人之间,我需要经历很多,各种转变是避免不了的,我需要让自己学习更多的东西,多多充电,增加社会经验,只有内心变得强大起来,人才会强大起来,因此,无论如何都要每天比之前进步一点点。以上是我的工作总结与工作计划,请验收。

行政助理 张媌雅

2011.06.13篇二:2014年下半年工作计划 2014年下半年工作计划

转眼间,2014年又过半了,回顾这半年来的工作,我在各位同事的支持与帮助下,按照公司和个人的年度计划,较好地完成了自己的本职工作。通过10个月来在档案室的学习与工作,我对本职工作有了新的认识,而且个人工作能力也得到较大的提高。现对下半年档案室管理和文印室管理工作制定以下计划。档案管理工作计划:

1.积极掌握并了解档案管理相关制度,贯彻并认真执行公司档案管理制度,做好公司档案的收集、整理、归档、编目、统计,对现有已入档文件进行重新全面整理和检查,并实时对公司档案实行集中统一管理(将现存档的塑料档案盒全部统一化换成牛皮纸档案盒装置)。做好公司档案资料的接收,确保档案资料借阅完整无损,分类清晰、无缺损。

2.在整理过程中,确保公司档案完整安全,标记出缺失文件的档案,尽力查找其借阅历史,若属于尚未归还状态应及时督促相关部门归还。在整理已有档案的同时,对新入档案的保存要做到及时有效,确保其规范性。

3.通过对档案室及办公室档案的排查整理,对档案进行目录管理的同时,要力争做到对公司档案做到心中有数,确保在需要时能快速、准确地查找到相关档案,对现有工程或者经常借阅的文件档案要做到熟知,建立公司及各项目档案资料的电子信息化编制、随时备查,编制汇编、检索工具和档案参考资料,提高档案利用率,提高效率。

4.严格按照公司档案管理制度借阅、浏览档案,在确保档案管理规范、安全的同时,想出更加快捷、方便、安全的借阅程序,做到档案存入借出有据可查,对出入档案文件做好手头记录,要稳、准、细。5.不断完善档案管理制度,按照档案管理制度要求对各部门的档案认真检查,不定期对公司各个部门的档案情况进行汇总,做好协调工作,共同保证公司档案的完整和安全。

6.随时进行档案大事记的更新,做好大事记的记录、汇总工作,及时收集材料并归档。按时准确记录公司大事,能够当时闭合的当时闭合,需追踪结果的及时跟踪,确保大事记准确完整。

7.恪守档案管理员职业道德,做好保密工作,平时工作要有计划、有措施、有成效,熟练自身业务。加强档案管理工作的学习。

8.按进度确保每日两个档案柜的文件核查工作,将档案室文档排序整理,确保与目录相匹配。完成办公室档案柜整理之后,对档案室文件进行逐步核查。9.营业执照的年审工作,及时的了解工商局的年审政策信息。文印室管理工作计划:

一、确保各部门办公耗材的领用

先前文印室的耗材物品领用过程混乱,管理无序,对此,我们采取了一些新的措施:一是重新制定新版物品领用单,补充了过去领用单上的一些不足和不完善的地方;二是对于物品的领用必须要有办公室领导签字同意的方可领取(特殊情况除外),堵塞漏洞;三是打印机加粉及更换硒鼓要求文印室人员全程跟随,确保不出问题;四是做好日常文印耗材的登记工作,定期清点、统计上报领用情况,节约使用文印耗材。

二、严格遵守保密制度,加强保密意识

在文件资料复印或打印中,能够认真执行保密制度,文件底稿能够妥善保管,及时把作废的文件底稿销毁,在复印方面一些带密级的文件未经领导批示,一律不打印复制。如有需要印制涉密文件的,我们都要求各部、室人员做好相关登记。能够做到该看的看,不该看的一律不看,该说的说,不该说的一律不谈。

三、正确使用设备,做好设备维护工作

对文印室的机器设备,我们能熟练掌握使用这些机器,爱惜设备,严禁不正规的操作方式,能排除其出现的一般故障,并定期督促专业人员做好机器的保养工作,避免机器出现故障,影响正常工作。在印制材料过程中设备出现不能解决的问题,及时的联系维修人员进行维修。

四、加强自身理论学习,全面提高自身素质

在认真做好本职工作的同时,也要不断学习新的知识,在向书本学习的同时,要注重理论与实际相结合。在提高知识的同时,还要保证实际操作能力。培养良好的心理素质、身体素质,让自己得到全面提升。

以上,是我对2014年下半年工作的一些设想和计划,可能还很不成熟,希望在工作中不断完善。我会通过在工作过程中不断地学习和积累经验,逐渐熟悉工作环境和职责,熟练自身工作,逐步完善自己,提高工作能力。我会更加努力、认真负责的去对待每一个工作,相信自己会完成新的任务,能迎接接下来的挑战。篇三:2013年上半年工作总结及下半年工作计划 2013年上半年的工作总结及下半年的工作计划

2013年上半年,本人在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮助下,较好地完成了上半年的各项工作任务,在品德修养和思想政治方面面都有了更进一步的提高。现将2013年上半的工作总结如下:

一、思想方面及品德修养方面

半年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成,认真学习;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体工作方面。

我的工作岗位是仓库管理员。主要负责仓库日常的收、发、存工作,并完成每天入库和出库单据的审核等等。我本着“把工作做的更好”的目标,扎扎实实做好本职工作,圆满地完成了2013年上半年的各项任务: 1.仓库收货

物资到库后,仓库管理员根据《采购订单》对送货数量及物品在送货单签字确认,送货单一式两份,供方保留,一份,仓库管理员保留一份。并通知申请部门或质量部对到货物资的数量、及规格型号进行确认。经质量部按到达对物资进行检验并填写《物资进料验收单》后,仓管人员填写《入库单》。1.1原材料、耐火材料、特殊原辅料交货时需附《出货检验报告》,未提供者需及时反馈给相关采购人员进行处理。

1.2验收中的不合格物资,由采购部及时与供应商进行沟通,及时进行退、换货处理。1.3验收合格的物资,由仓库保管员对物资办理入库手续及填写入库单,并对检验合格的物料按类别进行摆放、标识。2.仓库发料

2.1领用物资需提前半天做好物资领用计划(除紧急发生需求的物资)。2.2由申请部门提出领用申请,写制《领料单》。2.3由申请部门主管审核。

2.4申请部门(一级部门)负责人批准。

三、存在的不足。

总结半年的来的工作,虽然取得了一定的成绩,自身也有了很大的进步,但是还存在着以下不足。

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面,由于个人能力素质不够高,经常犯一些不该犯的小错误。

二是有时工作敏感性不是很强,在工作中出现的一些事情,上报情况不够及时。

四、2013年下半年工作计划

下半年我将进一步发扬优点,改进不足,拓展思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作:

一是加强工作统筹,根据公司领导的年度工作要求,对下半年工作进行具体谋划,明确内容和需要达到的目标,加强部门与部门之间的协同配合,把各项工作有效地结合起,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。

二是加强工作培养。始终保持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。总结人:王铃红日期:2013-7-4

第二篇:教研组下计划

杨庄小学数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期,我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升教师教学能力为主要点,以提高教学质量为目标,以“推进高效课堂”为所有工作的落脚点,遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育。本学期的教学研究工作中,要突出高效课堂这一中心环节,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念,抓好课堂教学研究和课题研究,使课堂教学水平得到进一步的提高。

二、主要任务

1、强化课改意识,深化教学改革。

本学期,我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先,我们要积极配合学校领导的工作,全力推进高效课堂的教学模式,认真学习高效课堂观摩课,并组织我组数学教师对高效课堂的教学模式进行研讨,吸取高效课堂中的优点,把优点带到我们的教学中,让更多的学生受益。

(1)对于课堂教学改革,我们要大胆实践探索。通过组内研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将学生充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。

(2)抓好学科研究活动。在学校的部署安排下,开展“小学数学解决问题”的研讨活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。

2、改变教研形式,激活教研热情

(1)改变教研形式。本学期,教研活动要在每周四进行,教研活动要明确研究专题,以成功的课例引领数学学科教学改革的深入,引导教师不断反思自我,提高改进教学行为的能力,努力把教学研究体现在课堂教学之中,促进教师专业发展;借鉴成功经验,实现教师整体教学水平的有效提升,进一步完善本校高效课堂教研新模式。

(2)采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式,充分利用当地资源,尽可能地组织教师多听评优秀教师的课,多看示范课光碟,提升自己的教育教学水平。

(3)要积极推进高效教研活动的开展,加强教师教学工作之间的交流与合作,相互学习,相互促进,使教师树立起共同提高的帮教意识。抓好本学期教研活动,认真对待每一次活动,力争在扎实的基础上有所创新。

3、常规检查常抓不放松。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思。(1)重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

(2)加强教学质量监控。要提高数学教学质量。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处工作计划对教师进行量化绩效。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

三、具体措施:

1、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思,发表自己的困惑,观点与建议.2、每位数学组成员必须积极参加每周的教研活动.不得无故缺席。同时在参加各级各类教研活动中要勇于发表自己的观点。形成良好的教研氛围,每位教师在组内至少上一节公开课。

3、力争能在本学期的教学活动中,全体数学教师都能掌握高效课堂的上课模式,并能让学生从高效课堂教学中学得认真,对数学产生兴趣。

四、活动安排:【二月份】第1—2周1、各教师制定本学期教学计划,教研组长制定本组教研工作计划。

2、收缴检查寒假作业。【三月份】第3—6周1、理论学习

2、第三周星期四下午第三节教研组开展“解决实际问题”研讨活动。

3、召开毕业班会议。【四月份】第7—10周1、集体备课研讨。

2、本组教师在校内开展高效课堂比赛活动。

3、安排毕业班的复习。

4、教师备课、学生作业评比。【五月份】第11—15周1、集体备课研讨

2、课题研讨会

3、数学活动示范课

4、开展小学数学专题教研活动,进一步提高课堂教学有效性,组织教师观摩,交流。

5、检查教师备课、学生作业【六月份】第16--19周1、各教师拟写教学总结、论文。

2、做好毕业班的复习迎考。

3、安排期末复习工作。

4、协助教务处检查教师的教案及作业。

5、做好认真复习,迎接期末考试的准备。

6、期末考试、试卷分析

杨庄小学数学教研组工作计划

(2013-2014学第二学期)

杨 庄 小 2014年2学

第三篇:2010-2011(下)计划

2010—2011学年(下)

德 育 工 作 计 划

一、指导思想:

本学期学校德育工作要以科学发展观为指导,坚持“六年奠基一生”的办学理念,紧紧围绕构建和谐校园的主旋律,坚持学校的内涵发展;完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,深化习惯教育,推进特色活动的开展,精心打造文明的育人环境,创建和谐平安校园,为实现我校优质、稳定发展而努力奋斗。

二、工作目标:

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育,为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。

三、具体工作:

一、切实加强和提高德育工作的针对性和实效性。

1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2、建立健全德育工作队伍,增强德育工作实效。

(1)加强德育工作领导。建立和完善每周一次的领导班子成员、班主任、少先队辅导员的政治学习和工作例会制度,定期分析学校德育工作状况,研究加强和改进德育工作的方法和措施,推动德育工作扎实开展。

(2)要围绕“铸高尚师魂”工作重点,强化师德建设。定期组织教师学习,要求教师在抓好理论学习,提高认识的基础上,认真履行《“八要”“八不”》,按上级规定严格执行师德考核制度。中心校拟于开学第二周,召开师德演讲大会,评选乡内师德标兵。

(3)加强德育骨干队伍建设,重视培养青年德育工作者。加强教师的德育理论学习,“以科学的理论武装人”,坚持做到“两学、二保证”。即:多学习一些时事政治,捕捉现代德育发展的新动态、新途径;多学习教育科学理论,拓宽自己的视野,深入了解学生的心理特点,掌握科学的育人方法。保证每月一篇案例或反思,每学期末进行一次班主任工作总结。要克服教师平时学习流于表面的弊端,培养“不动笔墨不读书”的学习习惯,不断提高自身素质。

(4)加强班主任队伍建设,为班主任不断发展搭建平台。

班主任要严格履行岗位职责,按上学期要求做到“七要”。

加强班主任队伍的校本培训工作。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习,开展好每月班主任工作例会,明确班主任的岗位职责,推广优秀班主任的成功经验。

班主任要使用好《班主任工作手册》,学校要定期检查《班主任工作手册》、班级档案建设情况(本学期班级档案要有:晨会记录、班级日记、爱心日记、图书借阅记录、会议记录、活动记录)。

加强晨会课和班队课的落实。班主任要认真上好每一节晨会、班队课,保证晨会、班队专课专用,发挥应有的育人功能。对晨会、班队会作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。要充分发挥学生干部的作用,把每周一节班队课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。继续实行校级班队课观摩活动。

(5)有效利用校外辅导员队伍。学校充分利用“五老”、德育基地辅导员、校外辅导员的作用,积极吸纳社会各界人士加入到校外辅导员队伍,使他们更好地发挥作用。

二、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初,按照文明礼仪训练方案,继续每周有侧重地开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,于周例会将训练重点进行布置,教师全员参与指导训练,通过课堂、值周、活动等渠道,从而有效培养学生良好的行为习惯。

2、加强班级管理,经常性地进行班容、班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、德困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

5、按照上级要求,确立本校德育目标,并细化成操作性强的目标体系,将德育目标渗透在每周养成教育工作内容中。

三、拓宽教育空间,构建德育教育体系

继续抓好与社区单位的共建活动,办好家长学校,广泛发动社会力量参与学生的德育教育,形成全社会德育的合力。

1.本学期学校对班主任的家访工作做出了进一步的要求,班主任要通过电话、网络、请家长到校、上门家访等形式经常与家长保持联系,本学期不少于两次对班级中特殊学生进行上门家访,了解学生在家里的表现,反应学生在校的学习情况,听取家长意见,指导家庭教育,并且做好家访记录。

2.继续开展“聆听窗外的声音”活动,充分发掘各行各业的教育资源和力量,通过丰富多彩的活动,让学生了解更多的书本外的世界,拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

3.认真开展好家长学校工作,及时召开家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会、家长开放半日活动,进一步与家长进行沟通,形成教育合力。

4.带领学生走出校园、走进社区,与村委会联手开展夏日乘凉晚会等文体活动,在汇报学校教育成果的同时,加强与社区、村委会的情感联系,发挥德育基地的育人作用,运用社会合力共同做好教育工作。

5.将校讯通网络平台作为教育教学的有效辅助工具,密切加强家校联系,共同教育好学生。

四、以活动为载体,提高学生道德素养,弘扬和培育民族精神。

(1)深化专题教育。利用传统节日、重要纪念日、重要事件,挖掘校内外可利用的资源,通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、理想信念教育、集体主义教育、法制教育、反邪教教育等,做到学期有计划,周周有主题。充分利用德育基地以及丰富的人文资源引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

(2)深化感恩教育。开展“感动校园之星”等活动,结合时令节日开展感恩教育活动,在活动过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

(3)加强法制教育。采用走出去,请进来等形式,整合各方资源通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观调查等途径对学生进行法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

(4)结合建党90周年,开展征文、绘画、主题班队会、主题升旗仪式、知识竞赛、研究性学习等系列活动,不断创新“接触自然、接触社会、接触生活”三接触寻访实践活动。

(5)在做好入队前教育的基础上(做到“六知四会”),按照“全童入队”的组织原则开展一年级学生入队活动。

7、重视学科渗透,加强德育科研。学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

五、主要工作安排:

二、三月份:

1、制订德育工作计划,少先队工作计划。

2、暑假活动总结评比,举行开学典礼。

3、各中队通过晨会、班队活动贯彻学习《守则》、《规范》,强化“学生基础文明素养”训练。

4、组织师德演讲活动,评选师德标兵。

5、班级档案检查。

6、庆祝三八妇女节,开展“为妈妈做一件有意义的事”。

7、进行学期初的安全教育。

8、班主任作业家长答。

四月份:

1、建党90周年系列活动之一:主题班队会检查评比。

2、班会检查、评优。

3、举办家教讲座。

4、举办一、二年级家长开放日。

5、班主任作业家长答。

五月份:

1、召开家长会。

2、教师基本功竞赛。

3、劳动节主题教育。

4、教育随笔评比。

5、举办三、四年级家长开放日。

6、班主任作业家长答。

7、建党90周年系列活动之二:开展“红色童谣唱起来”主题教育。六月份:

1、建党90周年系列活动之三:开展“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛。

2、举行六一庆祝活动。

3、校级优秀学生评比。

4、举办五、六年级家长开放日。

5、班主任作业家长答。

七月份:

1、学期德育工作总结。

2、德育资料归档。

4、布置暑假主题活动。

5、召开结业式,举行安全、法制教育活动,发放“致家长一封信”。

第四篇:中班下主题计划

2010学年第二学期中班主题计划

主题活动 一:我真能干 主题说明

宝宝呱呱坠地来到世间,从咿呀学语、蹒跚踱步、感受家人之爱,到琅琅趣语、一条小跑、感受与同伴之情。伴随着孩子们一天天的成长,你会发现他们的独立意识、自主意识、创造意识日渐突显。“我会做„„”“让我来„„”“我帮你„„”大人们的耳边常常能听到四五岁的宝宝稚嫩而果敢、自信而坚定的声音,俨然一副小大人模样。孩子的个性也愈发张扬、膨胀。他们乐于与他人交往,却又常常苦恼于交往中的纷争;他们乐于为他人服务,却又缺乏恰当的表达方式。因此,本主题根据中班孩子的心理特点,围绕“我自己”“我在集体中”“我在家里”三个层面逐步展开。

第一层面,由自我身体的体验入手,充分调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉去体验身边的世界,通过“我看见,我听见„„”“小手会变”“小脚来运动”“扑通、扑通跳不停”等活动大胆表达自己的感受,体验运动后身体的变化,初步建立自我保护意识,并在故事《小鸭子拉拉》的欣赏中感受胆怯到勇敢的心理转变过程,由此不仅关注身体的“我”,也关注心灵的“我”。第二层面,通过“我是值日生”“我会交朋友”等活动,让孩子置身于集体生活中不同环节,从而体验、探索怎样与同伴交往。在此过程中,帮助孩子学会正视困难,建立初步的责任意识,并引导他们乐于为集体做事。第三层面,与家庭生活有机地结合在一起,培养孩子整理、归纳物品的能力以及待人接物的能力,让他们学会做理所能及的事,并懂得关系他人。最后,在“我真能干”的亲子活动中,孩子们将一展自己的能力和特长,在欢融合的氛围中与爸爸、妈妈共同将活动推向高潮。活动时间三周2月21日—3月19日 活动内容

第一周:2月21日---2月25日

我看见我听见

小鸭拉拉

我会用筷子

小手会摘菜

早期:爱听故事的月亮 小脚来运动

小手变鬼脸

扑通扑通跳个不停

夹菜高手

单和双 第二周:2月28日---3月4日

你还小

小问号

点子大王

早期:小熊本杰明

复习6以内的数量 我会做的事

我会交朋友

我的超级玩偶

军民大生产

种植能手 第三周:3月7日---3月11日

我的名片

我是超市营业员

小鬼当家

白兔奶奶的摇椅

感知7以内的数量 超级模仿秀

我是值日生

早期:狮子卡卡

看谁先坐下

请你猜猜在哪头

主题活动二:瀛洲新面貌

活动时间:第四周3、14——

1、18 活动内容:

环境创设

一、活动区:

1、师幼共同收集、陈列与主题有关的图片、书籍、VCD、照片、标本、等,丰富有关的知识经验。

2、提供有关的音乐和歌曲磁带。

3、提供各种纸张,胶水、剪刀,水彩笔,用于孩子的操作活动。

4、提供各种职业的服装,用于孩子有关家乡新变化的社会角色表演活动。

二、墙饰

1、展示师幼共同收集的与主题有关的资料、图片。将幼儿有关“新面貌”的问题写下来,贴在问题树上。

2、布置主题墙饰:家乡的变化

家长工作:

1、家长可经常向孩子讲讲家乡以前的面貌,有机会可以带孩子参观家乡新的建筑、新社区或景点,也可以通过让孩子观看有关的录像资料、图片、图书间接家乡的变化。

2、帮助孩子收集家乡各个时期的照片及碟片等资料。

主题活动三:桥这一家子 主题说明:

人的一生知要走过多少桥,在桥上跨过多少山和水,领略过多少桥的诗情画意。古人云:“横桥远亘如游龙,明珠影落长河中。每一座桥都是一方风景,都在展示着丰富而生动的生活内容。

几千年来人们建设了无数的石桥、木桥和索桥,它们随着文明的进程而发展着。有了桥就有路、有水、有山,更有桥上的人车马,凑在一起,就上演了人间的许多故事,或历史上的存亡兴衰,或是小说中的离合悲欢,引起人们的遐想深思。

桥的主题蕴涵着丰富的教育资源。它是幼儿生活中熟悉的事物,任何一个城市、村庄都有了桥梁,它们在社会生活中起着重要的作用,使我们的生活变的快捷和方便;它有着丰富的形态,有的柔美,有的庄严,有的轻巧,有的沉重,那流畅的线条、多变的构型,使人产生美妙的联想;它是艺术与科学结合的孩子,每一种形状都蕴涵着科学的原理,无论是材料的性质,还是造型里所运用的力学原理,都可以用具体的形象来展示;同时,它还有着悠久的历史和丰富的文化,那些关于桥的美好传说,更深刻地揭示了隐藏着的意义——跨越障碍,连接沟壑,抵达彼此的心灵。所以,爱也是彼此交流、沟通的桥梁。

这是一个集合了科学、艺术、社会文化的综合性主题活动。本主题分为三块内容:第一块是“各种各样的桥“从日常生活中幼儿熟悉的经验出发,引导幼儿了解桥的作用,观察生活和图片中桥的样式,如拉索桥、拱式桥、梁式桥等;第二块是“桥的道理”,引导幼儿对各种桥中蕴涵的科学原理进行探究,知道桥的牢固与否涉及人的生命,而桥的牢固与材料和形状有密切的关系,进而了解是桥更牢固的方法;第三块是“我心中的桥”,引导幼儿在积累了丰富的经验的基础上去体验和表现桥的意义,并通过生动的想象来表达美好的愿望。同时,这三块内容是交织在一起的,不可相互隔离,是以幼儿的经验作为基础展开的,首先,要充分利用当地的物质、文化资源和幼儿的生活经验,不要将活动局限于在活动室里看图片和录象,而应走出幼儿园,去观察河上的桥、立交桥和人行天桥。要注意桥与人、与河流、与楼、与车是一个整体,观察时要以桥为中心扩张至生活中的细节。

其次,要指导幼儿好好利用各种小实验,探究关于桥梁的设计原理,尽可能地让每个幼儿都获得操作和尝试的机会。有的实验幼儿操作熟练之后,可以转变为游戏,让幼儿在区域活动中自由操作。

另外,还要充分利用民间传说、童话和儿歌来丰富主题的情感内涵,切忌将整个主题变成一个仅仅是学习科学知识的空间。应尽可能地激发幼儿的联想,去领悟桥所蕴涵的更为深刻的意义,让所有关于桥的经验都变得生动起来。

活动时间:三周 活动内容: 第五周:3月21日---25日

去看桥

猴子造桥

绳子拉的桥

弯弯的秘密

认识数字7 独木桥

我们来造桥

弯弯的桥

弯弯的桥(美工)小猴过桥

第六周:3月28日—4月1日

小小桥洞

茅以升爷爷的故事

摸一摸猜一猜

听一听谁在过桥

比较67两数关系 小小身体来变桥

伦敦桥要倒塌了

梯形桥

用泥来捏桥

人行天桥

第七周4月2日—4月6——8日

鹊桥

小熊过桥

早期:要是你给老鼠吃饼干

认识数字8 我心中的桥

小蚂蚁过桥

公路上的桥

摇啊摇摇到外婆桥

主题活动四:花花朵朵 主题说明:

春天是万物充满生机的季节,各种花儿赶着趟儿赶着争相开放。春天的花是万紫千红、五彩缤纷的、那红的像火、粉的像霞、白的如雪的花,能带给幼儿视觉的享受。幼儿对花,特别是春天的花积累了丰富的经验,爱花是孩子的天性,花能带给孩子游戏的快乐。花儿能激发幼儿探究的欲望,一粒芝麻的花籽就是一个小小的生命体,随着温度的变化,从发芽、抽枝到开花,不断地与空气、水、泥土、阳光在交融、对话,展示出生命体所拥有的神奇和美妙。形态各异、色彩斑斓的花儿还拥有丰富的审美内涵,能引发幼儿想象和创作,更能帮助幼儿了解人类与自然的关系。

这是一个关于花儿的主题。春天来了,万物更新,生机勃发,大自然的气息召唤着我们走出房门,走到户外。我们就由“赏梅”的亲子活动开始这个主题,去观察各种各样的花——田野上的、花园中的、鲜花店里的,去呼吸它们的芬芳,去触摸它们的身体,去观赏它们的形态,并且和“花”的象形文字、艺术家对于花草的表现结合起来,在自然与文化之间形成一种的生态。我们在时间的流程中,也注意把握花开花落的规律,从小花籽,到发芽,再到花开、花落,一切都是自然的过程,温度、水、阳光等都是成就这个过程的因素。幼儿在探索这个生命的过程中,在得到知识的同时,也有了更深切的感受。

我们在探讨“花“这个主题的同时,也将范围扩展到了蜜蜂等与花密切相关的事物上。花儿不是孤独地存在的,它与许多生物以及人类是朋友,是亲人。这个主题由“来看花”到“花开花落”再到“花儿和朋友”涉及了幼儿个方面的经验,尝试构建一个经验的整体,既扎根于幼儿的日常经验,又有着对它们的深入与丰富。活动时间:三周 活动内容:

第八周:4月11日—15日

赏梅

我眼中的梅花

早期:野花

人在万点梅花中

比较78两数的关系 种花

寻找春天的花

诗人和梅花

香香的颜色

小籽籽 第九周:4月18日---4月22日

发豆芽

花开四季

早期:江畔独步寻花

热闹的花草地

感知9以内的数量 花开的声音

分一分数一数

手捧空花盆的孩子

花儿的好朋友

免费鲜花店 第十周:4月25日—29日

甜甜的蜜糖

花开花落

早期:喜晴

小易达的花儿

认识数字9 会飞的花

有趣的花字

绣花

给花儿的信

花儿的朋友和敌人(美工)中班主题活动五:我想飞 主题说明:

人类一直梦想着飞翔,纵然肋下无羽,足下无云,但从来都不曾放弃对习的向往。年幼的孩子对天空的向往更是迫切,他们从成人那里听到的“嫦娥奔月”,自己看到的“飞鸟振翅”“纸鸢飘扬”“蝶舞花间”等等,都会引起他们对“飞”的极大好奇:鸟儿和蝴蝶为什么会飞?飞机为什么不会从天上掉下来?还有许多美好的愿望:我能飞吗?要是我有翅膀多好啊!我要飞到北京去看天安门、飞到南极去看企鹅、飞到北极去„„

让我们为孩子的梦想插上腾飞的翅膀。“飞”经过他们共同的想像与探究会变得轻灵与实在起来。

这是一个充满幻想活力的主题。从“谁会飞”到“我想飞”,最后到“一起飞”,幼儿对“飞”及其相关事物的认识、了解、体验与探究活动一步步深入着。

“谁会飞”部分主要体现了幼儿对各种会飞的事物的探究和了解,既包含关于蜜蜂、蝴蝶、小鸟、蒲公英等动植物的基础知识与奇思妙想,也涉及纸屑、风筝、飞盘、飞机、飞碟等各种会飞的物体。在这部分活动中,既有幼儿直接动手参与的探索和制作活动,也有联系幼儿的日常生活经验,或借助音乐、故事、身体动作等方式进行的认识、体验和交流活动。

“我想飞”部分则是首先从关于想飞的各种动物的故事、歌曲入手,由蚂蚁、青蛙、小猪、河马、小鸡等动物的“想飞”,激发起孩子们内心想飞的愿望。再通过“假如我会飞”“长着翅膀的我”等一系列充满想象的活动,帮助幼儿积极交流“飞”的经验,大胆想象“假如我会飞”的情景,欣赏关于“飞”的艺术作品,描画长着各种类型翅膀的“我”和飞起来的“我”,寻找和体验飞的感觉。

“一起飞”部分主要通过幼儿与同伴、与教师、与家长的合作探究与交往,进一步拓展幼儿关于飞的经验,如:探知让物体飞起来的条件、认识开飞艇的小熊、初步接触和了解各种飞行器、想象和探究外星人和太空的奥秘等。最后,主题在“放飞梦想”的亲子活动中愉快地结束。

本主题活动还渗透了幼儿对保护环境重要性的体验,以及对保护环境的各种环境的各种方法的探究。

活动时间:三周 活动内容:

第十一周:5月3日—5月6日

谁会飞

早期:小水滴旅行记

会飞的音乐盒

比较89两数的关系 快乐的舞蹈家

纸飞机飞得远

插上科学的翅膀

小鸟醒来了 第十二周:5月9日—5月13日

勇敢地小伞兵

风筝飞呀飞

早期:梨子提琴

神秘的飞碟

感知10以内的数量 会飞的纸屑

飞呀飞

飞起来

蚕蛾妈妈变魔术

飞舞的丝巾 第十三周:5月16日---5月20日

想飞的小鸟

假如我会飞

早期 :小青虫的梦

天外来客-外星人

认识数字10 小鸟落落

长着翅膀的我看谁飞得高

飞向天空

开飞艇的小熊

中班主题活动六:安全教育 第十四周:5月23日---27日 活动内容:

中班主题活动七:花木兰 主题说明:

“唧唧复唧唧,木兰当户织”“刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲”,这些诗辞、戏剧唱词都述说着一个中国家喻户晓的女英雄——花木兰的故事。作为中国古代千千万万个英雄的共同特点——勇敢、机智、坚毅,还具有其独特的传奇色彩——女扮男装、替父从军。我们通过花木兰和她的传奇故事,可以引领幼儿体验和探究古代与现代、男孩与女孩、亲情与友情、战争与英雄、喜剧与服饰、兵器与战马、棋类与武术、民间艺术与体育游戏等诸多蕴涵着浓郁中华传统文化的有趣内容。另一方面,这些内容涵盖的广阔空间也能将社会、科学、艺术、语言、健康等领域的要素有机地整合为一体。

“花木兰”主题活动从引导幼儿感知和了解《木兰从军》是故事开始,激发幼儿亲近花木兰、探究花木兰的秘密,进而引导幼儿通过对花木兰及其相关事物的体验、探究与表现,亲近和了解中华传统文化。这是一个超越文本、不断拓展和开放的空间,通过“木兰从军”“花木兰”上演了“木兰学艺”三个层次的活动展开。

第一层次:木兰从军。虽然我们无法使孩子们真正置身硝烟漫的古代战场,但他们可以通过听故事、看动画片来多感官、多角度地感受花木兰及那个时代的生活和战场,和花木兰“并肩作战”。花木兰的故事深深地吸引了孩子们,也引发了孩子们一系列的问题:人们为什么要打仗?古代人穿着铠甲打仗雷吗?花木兰为什么要替父从军?男孩和女孩有什么不一样?古代的女孩子为什么总要待在家里?现代人打仗为什么不骑马?„„在这些有意思的问题的牵引下,便产生了“古代与现代,男孩与女孩”嘿,女兵!”“我和爸爸”等一系列有趣的活动。

第二层次:“花木兰”上演了。这是一个让孩子接触传统戏剧文化,并尝试着以自己的方式进行各类创造与表现的阶段。这一阶段的活动之初,孩子们欣赏了以各种艺术形式表现的花木兰,如:迪斯尼动画片《花木兰》、连环画《花木兰》、豫剧名段《谁说女子不如男》、舞蹈《木兰出征》等。之后的新编“花木兰”“戏剧脸谱”“木兰的新衣”“化装Party”“我们的“木兰剧场”“花木兰”上演了等活动使孩子们进入了一个忘我的体验、探究与交往的状态,他们旺盛的创造与表现欲望被慢慢激发出来。在扮演花木兰的过程中,孩子们与花木兰亲密接触,亲历着花木兰的世界,他们的语言表达能力、身体表现能力、设计创造能力、手工制作能力等得到了不同程度的发展,集体合作的习惯和能力、积极的情感态度和自信心也得到了很好的培养。

第三层次:木兰学艺。花木兰向我们走来了,她不仅让孩子们领略到了她的聪明、善良、机智、勇敢,也为孩子们打开了一扇走进中国古代世界、体验相关传统文化的大门,为孩子们提供了接触、感受、了解中华传统文化的多样性与丰富性的机会,拓展与延伸了孩子们的探究空间。花木兰的故事中较多地涉及和联结着一些价值、有趣味的中国传统文化方面的知识,如:武术、兵器、建筑、棋类、民间艺术和民间游戏等,于是“中国功夫”“学习军体拳”“兵器大观”“万里长城用不倒”“建长城”“排兵布阵”“飞奔的骏马”“木兰闯关”等活动——展开。此外,在孩子们的一日生活中,“捏泥人”“剪纸”“织布”“编网”等民间艺术活动,“骑竹马”“抬花轿”“点兵点将”“搬砖头”“套圈”“滚铁环”等民间游戏活动也深深地吸引着孩子们,他们感受到离开了“洋娃娃”“变形金刚”,用身体的自然物或自己的身体也可以玩得很开心,甚至更有意思。活动时间:三周

第十五周:5月30---6月3日 活动内容:

木兰从军记

嘿女兵

早期:鸟窝里的树

新编花木兰

比较910两数关系 古代与现代男孩女孩

我和爸爸

谁说女子不如男

木兰的新衣

能干的小手(美工)第十六周:6月7日---6月11日

戏剧脸谱

化妆PATTY

早期:子儿吐吐

飞奔的骏马

复习10以内的数量 中国功夫

图形变变(美工)木兰写信

木兰练兵

做大马 第十七周:6月14日---6月18日

万里长城永不倒

学习军体拳

早期:她的故事,我的梦

排兵布阵

学习倒数 建长城

假如我是花木兰

木兰闯关

兵器大观

中班主题活动八:愉快的夏日 主题说明:

提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌。虽然夏天炎热的、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆参与、大方地表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法。让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。

活动时间:二周 活动内容:

第十八周:6月20日—6月24日 hello,夏天(综合)

树阴

热了怎么办(健康)

哗哗、嘎嘎、哈哈 雨天小乐队(综合)

夏天服装秀 彩色的雨

夏天的歌 实物的二级分类

第十九周:6月27日---6月30日 下雨啦(语言)

对称

有用的扇子(美术)

他为什么肚子疼 荷花荷花几月开

夏天的池塘 不怕热的人们

健康歌

第五篇:2015上、下教研组计划

语文教研室2015年上期教学工作计划

实用语文课是一门文化基础课,旨在提高学生的应用写作能力与口头表达能力,为学生的可持续发展奠定基础。本学期,语文教研室拟在加大科研活动开展的力度、认真完成常规教学工作的同时,将以先进教育教学观念为主导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的应用写作能力和口头表达能力为突破口,不断深化课堂教学改革,全面提高教学质量。为此,特制定本期教学工作计划。

1、按照学校的教学安排,完成常规的实用语文教学工作,努力做到不出现各种形式的教学事故。

2、充实实用语文教学空间,做到全室教师教学资源共享,努力提高该课程的生动性、趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中提高其应用写作能力与口头表达能力。按照教研组的安排,鼓励老师们积极尝试采用课件的形式教学。

3、进一步加强口语教学,提高学生的口头表达能力。在课前演讲中,将有准备的演讲与即兴演讲结合起来,鼓励学生大胆地走上讲台,表达自己的见解。将平常演讲与演讲比赛结合起来,通过典型示范带动全体。

4、做好高职学生普通话的培训测试工作,做到不出现任何差池,让领导放心,让学生满意。

5、组织教研室老师就本课程的专题进行讨论,探讨最优的教学方法,达到最好的教学效果。初步确定由廖曦老师上一堂实用语文公开课。

6、学习先进的教学方法,进行本课程的课程设计,以求让学生能真正学到有用的知识与本领。

7、组织教研室与同类院校课程教学的横向交流,不断借鉴与吸取他人的教学改革经验。

8、开展集体备课、公开课、随堂听课、评课等多种形式的教研活动,要求每位教师听课8节以上。

9、积累教研室活动资料,做好教研室教学资料的建设工作。包括学生比赛资料、老师授课计划、公开课教案、小组评课稿、小组成员听课记录本、集体备课资料、学习内容及体会等。

10、支持教师的科研工作。鼓励教师积极大胆地开展各种形式的教学改革,撰写教学科研论文,努力提高我室整体教学科研水平。

11、协助学校抓好教学质量检查和教学工作考核。发现问题,解决问题,逐步提高教师的教学水平与本课程的教学质量。

12、做好期末考试的命题、审题、评卷与学生成绩的评定、登录等工作。

语文教研室 2015-3-6 2015年下半年语文教研组工作计划 |

一、指导思想:

教师的专业能力是教师从事教育教学工作的生命,以学校与教务科的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,充分发挥校本培训的功能和优势,造就一支适应新时期新课程改革需求的语文教师队伍。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。

二、具体工作和要求

1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》、《长沙市语文教学常规》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念;充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,有重点的组织学习;依据新课标,评价师生教与学。

2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到语文教学中,抓好教学常规,提高教学质量。以课堂教学为中心,抓好学生的学习习惯,重视学生知识的积累。

3、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,让语文充满情趣,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。重视课外阅读,注 3 重积累,开展竞赛,提升学生在阅读鉴赏中的自主性和创造性。

4、充分利用网络平台,积极引导教师参加湖南省教师信息技术培训活动,优化课堂教学的设计,并鼓励教师拍摄教学视频,写教学设计、教学反思,使其成为我们教师互相学习、互相交流的阵地。力求达到研训活动的高效化。

5、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践,自我反思。

6、教研组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定主讲人)。期初认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动,引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,互帮互学,从而提高课堂教学的效益。

7、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。

8、教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作,并做到有检查、有记载,有反馈,出现问题及时整改,防止异常。

9、教研组长与校领导随堂听课,并及时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于8节,教研组长不得少于10节。

10、继续强化书法特色培训,加强“诗联进校园”项目的师资培 4 训。以诗联的深远历史、丰富内涵、精练语言、齐整句式、优美韵律、易于诵记之特点,通过形式多样的教育活动,拓展学生的知识面,培养对文学的兴趣爱好,提高人文素养,激发爱国主义情感,陶冶情操和审美情趣,增强民族自豪感和民族凝聚力,培养 “腹有诗书气自华”的少年君子,为农村基础素质教育作出新的出路和方法。

2015-9-8

语文教研组 5

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