职称评选

第一篇：职称评选

参加评审的基本条件？ 答：A.助理职称：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。B.中级职称（年龄在27岁以上）：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在专业岗位上做出显著成绩,具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

c.高级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

职称评审的过程及周期？

答：受理申报材料──材料审核──收取评审费用──水平能力测试──评审──公示──资格审批──发文──办证。

周期一般在2个月左右，不超过三个月。

参加评审需准备什么资料？

答：冶金人才资源开发中心原则上要求的资料如下：①毕业证；②现资格证书；③外语合格证；④计算机合格证；⑤水平能力测试合格证；⑥继续教育证；⑦任职资格评审表、综合评价一览表；⑧两年度考核表；⑨论文、技术工作总结等；⑩照片。为了方便外地的学员，现将资料简化为：（1）一寸蓝底彩照8张，或蓝底数码相片1张。（2）学历证、身份证复印件各2张，或扫描件各1张。

（3）《专业技术职务任职资格评审表》填写1份，或电子表格1张。上述资料直接邮寄或发电子邮件均可。

可以评审的专业？

一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师

二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)只能评审初级！

三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)

四、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水

排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)

五、计算工程: 计量工程师、质量工程师

六、交通运输工程:工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)

七、林业工程:工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿 化、水土保持)

八、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)

九、冶金工程: 工程师

十、石油化工工程:工程师

十一、电力工程:工程师

十二、测绘工程:工程师

十三、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理)

十四、电子信息工程:工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子系统工程、电子仪器与测量、电子材料)

十五、建材工程:工程师(水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保)

十六、地质勘察工程:工程师

十七、广播电视工程:工程师

十八、纺织工程:工程师

十九、环境保护工程:工程师(环境工程、环境化学、环境生物、环境监测

第二篇：职称评选述职报告

述职报告

尊敬的各位领导、老师，大家下午好！我叫 xxx，xxx年参加工作。x年来我始终保持满腔的师爱，高昂的工作热情。在各位领导、老师的信任、关怀、勉励与扶持下，我在思想觉悟、教育教学、学生管理、国家示范校建设等方面取得了明显进步，现总结如下：

一、加强政治理论学习，提升自身素质

我忠诚党的教育事业，严格遵守学校规章制度和社会公德，积极参加党的群众路线教育实践活动，不断提升素质修养和业务能力,努力向优秀党员看齐，爱岗敬业，甘于奉献，乐于奉献。

二、坚持以人为本，圆满完成教学任务

我主动承担《会计电算化》、《财经法规》、《传票算技能强化训练》等专业课程教学工作。课前多方面、多渠道搜集素材，精心备课，结业职业教育特点，根据教材及学生实际，写好学期教学计划、教案，做到“有备而教”。教学实践中，教学方法得当，教学目的明确，教学过程紧凑有效，教学效果显著。所教课程深受老师们认同和学生的喜爱。

三、兢兢业业，做好学生管理工作

任现职以来，我积极担任班主任工作。始终以满腔热情对待学生，尊重他们人格，关心他们学习和生活。经常召开主题班会，教育学生尊敬师长，关心他人，养成良好的生活与学习习惯，为踏上工作岗位打下基础。我的辛勤工作得到了领导和同事的肯定，多次被评为“优秀班主任”和“优秀辅导员”。xxx年至今，我兼任学生公寓管理工作。这些学生都是各位领导老师千方百计、费尽心力招来的，是每个家庭的希望和精神支柱。我始终以真诚的心，关心爱护学生，严格要求她们。及时与学校相关部门沟通协调，解决孩子们生活难题。每天都到学生宿舍检查，发现异常情况，第一时间向学生科领导汇报，将问题解决于萌芽状态。尽心尽力让孩子们舒心、让家长放心、让各位领导老师放心。

四、全力以赴，如期完成国家示范中职建设

我全程参与国家示范校建设。我深知国家示范校建设是学校发展的重大机遇，是我们成长与进步的宝贵平台。我勇于承担建设任务、积极做好分内职责，不怕苦、不怕累，经常加班到凌晨2点钟，最终按期保质保量地完成学校交托的任务。

第三篇：职称评选意见函

福建省高等学校社会科学（教育管理）

研究专业技术资格条件（试行）

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为科学、客观、公正评价我省高等学校教育管理研究人员工作水平和研究能力，促进管理队伍建设，为我省高等教育改革发展服务，特制定本资格条件。

第二条 本资格条件适用于我省高等学校中从事学校党务、行政管理工作的在职在岗人员。

第三条 高等学校社会科学（教育管理）研究人员专业技术职务系社会科学研究人员职务系列，设研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员。

第二章 基本条件

第四条 遵守国家法律法规，贯彻落实党的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行岗位职责，爱岗敬业，管理育人。任现职期间考核均合格以上。下列情形之一者，不能申报或延迟申报：

（一）受到党纪政纪处分期间，不得申报；

（二）考核不确认等次或被确定为基本合格、不合格等次 者，任期顺延1年以上；

（三）发生工作事故受到处分者，任期顺延1年以上；

（四）谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

第五条 具备国家教育行政部门和国务院学位委员会认可的相应学历、学位。

第六条 具备履行申报职务岗位职责所需要的教育管理基础理论、专业知识、科学研究能力和管理实践能力。申报助理研究员、副研究员资格人员均须参加省教育厅统一组织的教育管理理论课程考试并取得合格成绩。

第七条 熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试相应等级合格证书。外语免试按有关规定执行。

第八条 结合从事的管理工作需要，完成规定的继续教育学时。其中每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72学时。

第九条 具备普通高等学校本科学历并获得学士学位后，从事高校教育管理工作1年以上，或具备研究生学历或获得硕士学位后，经考察能胜任和履行研究实习员职责，可确认研究实习员资格。

第三章 助理研究员资格条件

第十条 学历资历

（一）具备博士学位，经考察能胜任和履行助理研究员职责，可确认助理研究员资格。

（二）具备硕士研究生学历或获得硕士学位后，任研究实习员2年以上。

（三）具备大学本科以上学历后，任研究实习员4年以上。第十一条 专业知识和工作能力

（一）具有一定教育管理专业知识，了解高等教育管理工作规律，能运用专业知识分析和解决管理工作中的问题。

（二）具有一定管理工作经验，能胜任本岗位管理工作。第十二条 工作业绩

（一）能独立完成本岗位工作，认真履行岗位职责。近两年内未出现过较大工作失误。经学校民主测评，满意率在70%以上。

（二）结合本岗位工作，起草过有关管理文件、调研报告等，并提供调研报告和个人工作总结各1份。

第十三条

科研业绩

在公开发行或经本省新闻出版部门批准具有准印刊号的高等学校学报和高等教育研究类刊物发表对实际工作有指导意义的研究论文1篇以上。

第四章 副研究员资格条件

第十四条 学历资历

（一）具备博士学位后，任助理研究员2年以上；或具备大学本 科以上学历后，任助理研究员5年以上，其中本科院校40周岁以下人员，须具备研究生学历或硕士学位；且任正科级职务，或任副科级职务5年以上，或从事高校教育管理工作15年以上。

（二）45周岁以上，具备大学专科学历，任助理研究员5年以上，并从事高校教育管理工作15年以上，任正处级职务。

（三）由国家行政机关调入高等学校教育管理岗位的人员，具备大学本科以上学历后，在国家机关和高校工作12年以上，其中到高校管理工作岗位后须2年以上，且符合（一）中的职务岗位要求。

第十五条 专业知识和工作能力

（一）具有较系统的教育管理基础理论和专业知识，了解国内外高等教育管理研究现状和发展趋势，掌握高等教育管理工作规律，能熟练运用专业知识分析和解决管理工作中的问题。

（二）具有较强的组织协调能力、综合管理能力和较丰富的管理工作经验，能根据学校的总体规划，提出新的工作思路、工作方法，并在实际应用中取得明显成效。

第十六条 工作业绩

（一）认真履行岗位职责，工作思路清晰，富有成效。较好地完成职责范围内的各项工作任务。近三年内未出现较大工作失误。经学校民主测评，满意率在80%以上。

（二）结合本岗位工作，独立起草过较高水平的管理文件、改革方案、调研报告等1份以上，并在实际中应用，且取得良好成效（须提交文本和单位证明），个人工作总结1份。

（三）有一定的改革创新精神，工作经验在校级会议上发言交流，或被校级以上教育等主管部门简报宣传，或收入校级以上教育等主管部门交流文集。

（四）注重管理工作的科学化和规范化，获得过校级以上表彰。第十七条 科研业绩

具备下列条件

（一）和

（二）-

（三）中的1项：

（一）在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用，具有较高水平的研究论文４篇以上，本科高校教育管理人员须在核心期刊上发表学术论文1篇以上；或在省级以上刊物发表研究论文3篇以上，并正式出版教育管理方面的学术专著10万字（不累计，下同）以上。

（二）主持市厅级教育管理研究课题1项以上，或参与（前3名）研究课题2项以上。

（三）管理工作实绩突出，获市厅级以上先进教育工作者，或省部级以上表彰。

第五章 研究员资格条件

第十八条

学历资历

（一）45周岁以上，具备大学本科以上学历，任副研究员5年以上；45周岁以下，具备研究生学历或硕士以上学位，任副研究员5年以上，或具有大学本科学历，任副研究员8年以上；且任正处级职务5年以上，或任副处级职务10年以上。

（二）45周岁以上，具备大学专科学历，任副研究员5年以上，且任副厅级职务。

（三）由国家行政机关调入高校教育管理岗位的人员，具备大学本科以上学历或学士以上学位后，在国家机关和高校工作20年以上，其中到高校管理工作岗位后2年以上，且符合（一）中的职务岗位要求。

第十九条 专业知识和工作能力

（一）具有系统的教育管理基础理论、专业知识和较高的政策水平，能及时掌握国内外教育管理研究的前沿成果和发展趋势，能够系统运用专业知识分析和解决管理工作中的重大问题。

（二）具有丰富的教育管理工作经验和指导教育管理人员开展工作的能力，改革创新，在本校教育事业发展中作出积极贡献。

第二十条 工作业绩

（一）主持学校某一方面管理工作，认真履行岗位职责，工作思路系统全面，卓有成效。近三年内未出现较大工作失误。经学校民主测评，满意率在80%以上。

（二）结合本岗位工作，独立或主持制订、起草过学校重要管理文件、发展规划、重要改革方案、调研报告等1份以上，并在实际中应用，且取得良好成效（须提交文本和单位证明），个人工作总结1份。

（三）工作业绩突出，对学校改革发展产生重要影响。工作经验在省级以上教育等主管部门工作会议上发言交流，或被省级以上教育等主管部门简报宣传推广，或收入省级以上教育等主管部门交流文集；或本人获得市厅级以上表彰。第二十一条 科研业绩

具备下列条件

（一）和

（二）-

（四）中1项：

（一）在核心期刊发表研究论文4篇以上，其中在权威刊物发表研究论文1篇以上；或在核心期刊发表研究论文3篇以上，其中在权威刊物发表研究论文1篇以上，并正式出版教育管理方面的学术专著20万字以上。

（二）主持省部级以上研究课题1项以上。研究成果有较大改革创新力度，对高校管理改革有重要指导作用。

（三）获得市厅级以上科研成果二等奖以上1项。

（四）管理工作实绩突出，获省部级以上先进教育工作者。

第六章 附 则

第二十二条 社会科学（教育管理）研究专业技术资格不实行破格申报。

第二十三条 科研成果奖，指国家或省市政府授予的社会科学成果奖。低一级同等次同名次奖项2项可等同高一级奖项1项。

第二十四条 有关刊物的认定

（一）省级以上刊物，指省级以上有关部门和学术团体主办的公开出版发行的专业性学术刊物，普通本科高等学校主办的公开出版的学报（均须有ISSN和CN刊号），或相当上述级别的国外专业性学术刊物（均须有ISSN号）。

（二）核心期刊，指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引 文数据库》（CSCD，最新核心版）、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》（CSSCI，最新核心版）中所列的期刊，如未被最新核心版收录，应提供当年版收录证明。

（三）权威刊物：

1、指在CSCD、CSSCI目录中，国家部委、中国科学院、中国社会科学院所属研究院所、全国性专业学会（不含分会、研究会、协会）主办的本专业相关领域的学术刊物。

2、在核心期刊或在国外学术刊物发表的论文被SCI、EI和SSCI、A&HCI全文收录的。

3、在《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)、CHINA DAILY(理论版)上发表的学术论文字数不少于2500字，在其他刊物发表并被《新华文摘》转载的学术论文字数不少于4000字。

（四）发表在综合（百科性）出版物、论文集、增刊、专刊、专辑等刊物上的论文，学位论文以及未正式发表、出版的论著等，均不计入规定的论著数量。

（五）发表的论文均指独立撰写或排名第一作者，并由申报人提供论文检索。

（六）经本省新闻出版部门批准，具有准印证刊号的高等教育研究刊物和高等职业院校学报可视同1篇（仅限1篇）省级以上刊物。

（七）本省本科高等学校学报（须有ISSN和CN刊号）未列入核心期刊的可视同1篇（仅限1篇）核心期刊。

（八）在规定的篇数内，在本单位学术刊物发表的论文仅限1篇。第二十五条 专著须为本人独立完成。

第二十六条 科研课题均应为已通过鉴定、验收或已结题。省级课题指列入省哲学社会科学、教育科学规划的课题和省教育主管部门立项的课题。

第二十七条 已具备其他系列专业技术资格的人员，从事高等学校管理工作1年以上，并取得新的教育管理研究成果，可申请转评高等学校社会科学（教育管理）研究职务资格。转评高等学校社会科学（教育管理）研究同级职务后，须履行社会科学（教育管理）研究职务1年以上（其中晋升研究员须2年以上），且累计从事教育管理工作3年以上，方可申报评审高一级任职资格，任职年限从原职务取得之日起计算。

第二十八条 省级奖励指省级政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。

第二十九条 本资格条件中任职条件和任职年限均截止到申报的上一年年底。任职资格条件均指任现职以来，任职年限指聘任年限。

第三十条 本资格条件所指“以上”，如无特别说明，均含其本数。

第三十一条 本资格条件未载明，国家和省有关文件已有明确规定的，按有关文件规定执行。

第三十二条 本资格条件自下发之日起执行，闽教职改„1998‟012号文件同时废止，以往规定与本资格条件不一致的，以本资格条件为准。

第三十三条 本资格条件由省教育厅负责解释。

第四篇：法医职称评选标准

法医们技术职称

最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司

法部印发《关于法医技术人员靠用〈卫生技术人员职务试

行条例〉的实施细则》的通知

【颁布单位】 最高人民法院等

【颁布日期】 19860521

【实施日期】 19860521

【章名】 通知

各省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院、公安厅（局）、司法厅（局）：

经中央职称改革工作领导小组批准，法医技术人员靠用《卫生技术人 员职务试行条例》，现将《关于法医技术人员靠用〈卫生技术人员职务试 行条例〉的实施细则》印发给你们，请遵照执行。

此外，刑事技术人员执行《工程技术人员职务试行条例》，各部门根 据实际情况另订实施细则。

【章名】 附：关于法医技术人员靠用《卫生技术人员职务试行条例 》的实施细则（１９８６年５月）

法医学是医学的一个重要学科，为了促进我国法医科学专门人才的成 长，加速法医事业的发展，调动广大法医技术人员的积极性，按照《卫生 技术人员职务试行条例》，结合法医工作的实际情况，制定本实施细则。

第一条 法医技术人员按照《卫生技术人员职务试行条例》，实行专 业技术职务聘任制。法医技术职务是根据法医工作的任务、性质和实际需 要，比照卫生技术人员职务，为政法系统从事法医学研究、技术开发、技 术鉴定和技术管理人员设置的工作岗位。

第二条 凡拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，并从事法医 技术工作的人员，均可申报相应法医技术职务。经法医技术职务评审组织 确定任职资格后，按照干部管理权限，由行政领导进行聘任或任命。聘任 或任命的范围是：

（一）聘任或任命法医技术职务，限于现职的法医技术人员。原在法 医技术岗位工作，现已调到其他岗位工作的，不再评审和聘任法医技术职 务。

（二）在法医技术单位担任行政领导的法医技术人员，原则上不兼任 技术职务。确因工作需要兼职的，须经评审组织确定任职资格，按规定办 理聘任手续，并履行相应职责。

第三条 比照卫生技术职务名称，法医技术职务名称相应定为：主任 法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。主任、副主任法 医师为高级职务，主检法医师为中级职务，法医师和法医士为初级职务。

第四条 聘任或任命法医技术职务，必须具备下列相应条件：

法医士：

（一）了解本专业基础理论，能掌握基本的操作技术；

（二）在主检法医师指导下，能承担辅助性的技术工作；

（三）中等专业学校或大学专科毕业，见习一年期满。

法医师：

（一）熟悉本专业基础理论，具有一定的技术操作能力；

（二）在主检法医师指导下，能承担一般的法医技术工作；

（三）初步掌握一门外语；

（四）中等专业学校毕业，担任法医士职务五年以上；大学专科毕业，担任法医士职务二年（在县及县以下单位工作的，确实具有担任法医师 条件的可提前一年聘任为法医师）以上；大学本科毕业，见习一年期满； 获得硕士学位的研究生。

主检法医师；

（一）熟悉本专业基础理论，具有较系统的专业知识，掌握本专业先 进技术，并能在实际工作中应用；

（二）有较丰富的法医工作经验，有独立解决较复杂技术问题的能力，取得具有一定价值的科研成果或取得较显著的工作成绩；

（三）具有指导初级法医技术人员开展科学研究和法医鉴定的能力；

（四）较熟练地掌握一门外语；

（五）研究生班结业或取得第二学士学位，担任法医师职务三年以上 ；取得硕士学位，担任法医师职务二年以上；取得博士学位；大学专科或 大学本科毕业，担任法医师职务四年以上。

副主任法医师：

（一）具有本专业系统的基础理论和专业知识，了解本专业国内外现 状和发展趋势，能吸收最新科研成就并应用于实际工作；

（二）工作成绩突出，有丰富的法医工作经验，能解决较重大的技术 问题，或有较高水平的学术论文、著作；

（三）能指导和组织本专业全面的技术工作，具有培养专门人才的能 力；

（四）熟练地掌握一门外语；

（五）取得博士学位，担任主检法医师职务二年以上；具有大学本科（含大学本科）以上学历，担任主检法医师职务五年以上。

主任法医师：

（一）精通本专业基础理论和专业知识，掌握本专业国内外发展趋势，能根据国家需要和专业发展，确定本专业技术工作和科学研究方向；

（二）工作成绩突出，有丰富的法医工作经验，能解决重大的法医技 术问题，或有高水平的科学专著、论文或经验总结；

（三）作为本专业的学术、技术带头人，善于指导和组织本专业全面 的技术工作和科学研究工作，具有培养专门人才的能力；

（四）熟练地掌握一门外语；

（五）担任副主任法医师职务五年以上，对法医事业的发展有突出贡 献。

为广开才路，不拘一格选拔和使用人才，对在法医技术工作中成绩突 出，实际技术水平已达到相应任职条件者，可不受学历和任职年限的限制，聘任或任命相应的技术职务。

１９８３年９月以前已获得法医技术职称，或由相应的职称评定委员 会评定了职称并上报待批的合格人员，承认其具有相应法医技术职务的任 职资格。

凡１９６６年底以前参加法医技术工作的人员，外语可不作为必备条 件。

第五条 法医技术职务的申报程序如下：

（一）填写技术职务申报表；

（二）撰写反映本人技术工作经历和水平的技术工作总结报告。这是 评审法医技术职务的重要依据，其内容应当能反映本人申报职务级别所要 求的条件，如基础理论和专业知识的学习过程、工作成绩、论著、工作经 验等。凡是与他人合作的研究课题或法医鉴定任务，应当说明本人在其中 所起的作用。所写材料要实事求是，文字力求简明，重点突出。对伪造学 历、谎报成绩等弄虚作假者，取消其被评审资格。

（三）所提交技术职务申报材料，一般应当列出主要研究项目名称、鉴定时间、应用效果，承办疑难案件的情况，论著题目、发表时间等，并 提交能反映本人技术水平的有代表性的材料。

第六条 法医技术职务评审委员会、评审组织的任务是：按照任职条 件，对申报人员进行全面考核、评议、审定，并提出任职意见。考核内容 包括：基础理论和专业知识，技术水平，工作能力，工作成绩，职业道德 等。

评审委员会、评审组成员一般为五至十一人，其中应当有三分之二以 上是具有较高技术职务和较高技术水平的法医技术人员，并设主任（组长）一人，副主任（副组长）一至二人。评审组织可以是常设机构，也可在 需要时临时组建。其成员必须坚持原则，作风正派，办事公道。

省、部级以及确实具备高级职务评审条件并经授权的单位，可组建高 级职务评审委员会。省、部级以下单位可根据实际情况建立中、初级技术 职务评审组织；技术力量薄弱、不具备成立评审委员会条件的，可请外单 位评审委员会代评，或请外单位专家与本单位专家共同组成评审委员会，也可由上级评审委员会承担评审任务。

评审组织召开会议，必须有三分之二以上的成员出席。被评审人员的 任职资格，须在充分讨论的基础上，采取无记名投票表决方式，赞成票数 超过全体成员半数以上才算通过。

评审组织下设办公室，或指定专人负责日常工作。

第七条 法医技术职务，按照干部管理权限，由行政领导进行聘任或 任命，并颁发聘书或任命书。评审组织确定任职资格的人数，与聘任或任 命的职务数额相等为宜。

聘任制或任命制均有一定任期。高级职务任期一般为五年，中、初级 职务一般为三年，可续聘或连任。在受聘任期间，工作成绩突出的，可申 报高一级的职务。经评审确实符合条件，可另行聘任或任命。

公安局混一年经验

=》

鉴定机构

在公安局混三年

=》

海南政法技术学院当教师

第五篇：评选职称述职报告

评选职称述职报告

评选职称述职报告1

本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，到现在的专业技术能力和管理能力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建和资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：

xx年参加工作至今一直以积极工作态度去处理工作中遇到的事情，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作；认真学习，再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上，完成一个个工程，看着一幢幢高楼大厦竣工完成。

xx年我在中建保华电力花园项目工作，项目面积18万平米，主要负责现场主体结构的施工，明确责任分工，督促流程执行，对施工部位进行验收检查。

xx年来到明泽房地产开发有限公司，担任甲方代表对现场施工计划进行控制，对变更、洽商进行控制管理，参与工程的建设、计划的制定、编写考核制度以及监督工程完成进度工作，组织工程交工、督促并管理工程资料的编写、移交等相关工作。

xx年来到北京金泰地产内蒙古大伟房地产开发有限公司，担任土建工程师，先后组织施工单位完成商业结构改造施工，写字楼主体结构施工，外立面幕墙装饰工程，室内样板间精装工程，制定相关技术方案的制定与编制，配合合约部门对合同进行编制，提出相关技术要求及标准，后期由于技术人员的流失，一并兼任暖通工作的协调管理，配合空调、消防、小市政单位有序完成地下室设备机房空调制冷机组、供暖换热板换系统及消防水系统的安装调试工作，完成大市政供暖系统的接入，保障公司供暖系统、给排水的正常使用，x年项目顺利封顶，并且取得结构“青山杯”的奖项，在所有工作按计划完成的情况下，项目未发生任何大小安全事故，现场安全生产“零事故”。

施工技术交底是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更情况的正式文件，而且变更、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊情况，此类情况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严加管理，一般不外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项目部的辛苦工作便失去了意义。因此，一定要及时把变更、洽商发放到项目部相关人员手中，并由技术人员在第一时间内以交底。

在项目施工进行竣工阶段时，组织相关验收工作，配合公司前期部与规划局、房管局完成项目的规划验收工作，房产实测的开展；配合特检所完成客梯的验收工作；与此同时严抓竣工资料的收集整理，并与建设工程质量监督站沟通对后续项目竣工验收工作的展开进行配合。

在参加工作这些年中不断学习历练过程中，自身管理、协调能力不断提成，在工作中总结出：管理不在于“知”而在于“行”在工作中的每个环节不折不扣的落实，包括细节工作及流程工作的追踪，执行力就是工作的态度，坚决服从公司安排，善始善终，通过理论结合实践，再加上自己的不断总结经验，我已能够胜任本职工作，较好地完成了各项工作任务，同时得到单位领导和同事的肯定。在今后的工作中，我要继续巩固提高自己的专业知识和业务水平，扬长避短，进一步做好本职工作。

评选职称述职报告2

一年来，自己能使自己在政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治敏锐性和政治鉴别力等方面有明显进步。特别是对世界观、人生观、价值观的认识方面有明显的提高。作风上有明显的转变，纪律有明显增强。具体表现在实际中较好完成了分协管的工作任务，取得了较好的工作实绩和成效，为全州的水利建设发展作出了应有的贡献。以下从学习、执行党的基本路线、坚持民主集中制、勤政廉德、工作实绩等方面对今年工作进行总结汇报。

一、坚持自觉学习，不断提高理论水平和业务素质

一年来，自己能够严格遵守局内学习制度，按时参加每星期五下午的政治学习，并能坚持在工作之余自觉学习，全年主要学习的内容有邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等有关文件、并撰写心得体会。在坚持政治理论学习的同时，自己还利用业余时间学习了水土保持、水资源及建设项目管理和节水灌溉等自己以前未掌握的部分专业知识。通过这些学习，使自己的政治思想、理论水平和业务素质有了明显的提高，为自己完成好本职工作任务奠定了良好的基础。

二、贯彻执行党的基本路线，坚持民主集中制原则

在这今年工作中，自己能坚决贯彻党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。按照新时期的治水思路和工作目标，“围绕一个中心，实现两个转变，突出三个重点，抓住六条主线，落实十项措施”和“增水节水并举”的工作重点，自己能够认真地学习、研究，并贯彻落实到自己的实际工作中，竭尽全力去做好本职工作。

在坚持民主集中制原则方面，自己能自觉维护局领导班子的团结，能积极开展同志间的批评与自我批评，能严格做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。在参与局内重大事项决策研究时，能积极发表自己的意见和建议。在工作上能坚决服从组织安排和领导分工，能自觉遵守局内各项规章制度，全的工作中，无违法、违纪、违规行为。

三、廉洁自律情况

回顾一年来的工作，自己作为一名共产党员，能够以共产党员的八条标准来严格要求自己，能严格遵守党员领导干部的廉洁自律规定，在工作中能保持和发扬艰苦奋斗的优良作风，能遵纪守法，做到廉洁从政，能密切联系群众，深入基层，勤勤恳恳地为基层办事服务，想基层所想急基层所急，为不耽误我州水利建设项目的申报，我多次牺牲星期天，节假日，深入施工现场，解决施工中遇到的疑难技术问题，加班加点审阅材料，亲自撰写审查意见和上报文件，自己毫无怨言。

在生活上，自己能严格要求自己，克服生活中的各种困难，尽量不给组织和单位领导添麻烦。基本做到了全身心地投入工作，争创好的工作业绩。

四、工作实绩

上半年，自己作为州水利局总工程师，局分工负责全州的水利建设项目的审查，协助局长做好准东供水服务工作，兼管水利学会、水利专业技术职称申报工作，现就自己分管、协管、兼管等方面工作简要总结如下：

1、分管全州水利项目审查申报工作，20xx年经州审查上报的水利规划、改水可研、初设，水库安全鉴定、节水灌溉、水土保持中小河道治理等项目共3项，所有这些项目的审查意见全是我亲自拟写的。

2、协管的准东供水服务工作，上半年，多次与昌源公司联系准东供水工程建设及二级管网建设事宜，较好完成了全年的准东供水联络工作。

3、协助建设管理工作，对全州各建设工地进行过多次检查，每次检查对检查的工程都提出了工程质量要求，并现场解决了白杨河、努尔加、三眼泉、二工河等水库施工中遇到的多个疑难问题。

4、下半年抽到头屯河整治办公室工作，在州规划局的领导下较好地配合各规划设计单位，拿出了总规及景观规划并通过了专家组审查。

总的来说，今年我的工作较充实，也比较忙，基本上未休息过星期天，自己尽了最大的努力去做领导分配给我的上述工作。为完成这些工作促进全州的水利事业发展做出了自己应有的贡献。

五、存在的不足和今后的打算

回顾上半年来的工作，自己认为虽然作了一定的工作，取得了一定的成绩，但离党和人民对自己的工作要求还存在一定的差距，特别是自己作为局调研员，虽然离岗退二线了，但革命意志不能衰退，我今后更进一步努力工作，为水利事业的发展做更多的工作。

今后，我要进一步加强学习，不断提高自己的政治理论水平和技术业务素质，更加努力地工作，为促进我州水利工程建设大发展贡献自己的力量。

我的述职述廉到此，谢谢大家。

评选职称述职报告3

我自XX年取得中学二级教师职称以来，以服务学生，发展学生为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

政治思想、工作态度方面

任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

教育教学方面

本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手能力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，进而主动学习。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子工作期间，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。

经过多番努力，终于取得一定的成就，所带学生在屡次考试中取得优异成绩，在高考中超额完成学校的目标任务，并在生物联赛中获得国家级三等奖，及省级三等奖。拜师学艺，改革课堂教学。

教学改革和继续教育方面

新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去，优化自己的课堂教学。小学高级教师职称评定个人述职报告小学高级教师职称评定个人述职报告。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，在20xx到20xx年参加继续教育培训，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

总之，任职期间我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作上取得更大的成绩和进步，为学校发展贡献自己的力量。

评选职称述职报告4

本人是xx县铁岗学校小学老师，20xx年7月毕业于xx市体育运动学校，20xx年8月参加教育教学工作任教至今，20xx年8月至20xx年8月任教于xx县麻榨镇桂村小学，20xx年9月任教于xx县铁岗学校。从教8年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作6年。在xx县麻榨镇桂村小学担任全校体育科及五年级数学科教学工作，并担任学校少先队辅导员的工作。现担任铁岗学校一、二、三年级体育科教学工作。20xx年9月至20xx年7月在广东省教育学院体育教育专业函授学习，并取得专科学历；20xx年3月至20xx年1月在xx体育学院体育教育专业函授学习，取得本科学历。现申报体育小学高级教师职称。

任职以来，本人具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则“，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表“重要思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，6年以来辛勤耕耘、默默奉献。

一、教学方面

具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修，参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

教育教学水平高，能力强，胜任各年级各门学科的教学工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

二、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人自从教以来一直担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能对症下药开展各项工作。

第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，每学年都被评为文明班级和先进中队。

第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。

第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意冷处理，一定不要伤害学生的自尊心。

三、教研工作

勤于探索，力争上游，多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。精习设计新时期的课堂教学，符合学生身心健康成长。针对学生的实际情况，工作上严格要求自己做到精益求精，为学生创设一种民主、平等、和谐的课堂气氛，达到自主探究、合作交流、共同发展的目的。我多次承担镇和本校教学公开示范课，均受到上级领导和同事的一致好评。20xx年5月我在麻榨镇上了三年级体育科《垒球》公开示范课；20xx年4月，我在本校里上了三年级体育科《跳高》公开示范课；20xx年10月，我在校级评优课中三年级体育科《游戏投掷》荣获优秀奖。

除了认真工作外，我还虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，积累经验，提高自己，同时撰写教育教学论文。20xx年11月，我写的教学论文《如何精心组织体育教学》在本校教师会议上宣读；20xx年4月，我所写的德育论文《如何培养小学生的自我管理能力》获学校优秀德育论文奖，并在班主任会议上宣读。同时，由于我的努力工作，得到了学校的肯定，在20xx年我被评为学校优秀教师，20xx年我被评为学校优秀班主任，20xx年我被评为学校优秀教师。

任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。每的开学初，根据学生的成绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。对于他们进行全天候观察，重点辅导，多提问、多补习方法来帮助。同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，知识小专栏，数学竞赛，谁是小老师活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同进步的新局面。还采用一帮一的方法，提高他们的学习成绩。辅导优生方面，我更从高从严要求学生，发挥他们的兴趣、特长，通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。所以近年来，我担任的学科均取得较好的。

在体育教学工作中，课前，我能加强安全教育工作。上课，组织体育委员和小组长做好保护工作；自己严格督促学生，发现不注意安全的及时制止、教育，防止事故发生。在体育教学中，我认真做好示范，让学生们反复练习，掌握好体育的基本技术，使他们懂得科学锻炼身体的方法，体质不断增强，体育成绩不断提高。同时，积极培养运动员，在没有运动有限情况下，创设环境，培养体育尖子。由于我认真地担任体育课，学生达标率达98%以上；事故率为0；任现职至今，我能尽心尽力地把工作做好，这是与学校领导和同事们地团结协助分不开的，也是自己积极工作的体现。今后，我更加要认真总结经验，吸取教训，以积极进取的精神在教学工作上更上新的台阶。教学永无止境，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，无怨无悔地将教育教学工作进行到底。

评选职称述职报告5

本人xx年毕业于天津体育学院体育教育专业，本科学历，教育学学士学位。7月走上教育工作岗位，从教20xx年，担任班主任工作3年，担任学科组长1年，取得了第三周期继续教育合格证书，通过了计算机信息技术高级模块考核。20xx年11月晋升中学一级职称，至今满5年，符合申报中学高级职称条件，现提出申报，具体述职如下，请领导和老师们予以审核。

一、思想政治方面

具有良好的政治素质，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。积极参加学校组织的各项政治活动，在学校组织的各种募捐活动和抗震救灾活动中积极响应、出钱出物。为人正直，待人诚恳热情，坚持实事求是，具有较好的与人合作的能力，不追名逐利、不计较个人得失。热爱教育事业，严格执行党的教育方针，以身作则、为人师表，以高度的责任感和饱满的工作热情认真完成领导交给的任务，任劳任怨、兢兢业业、一丝不苟。

二、教学和教科研工作方面

掌握坚实的基础理论和专业知识，熟悉教学大纲，熟悉教材,能够驾驭中职体育教学，胜任我校各年级体育教学工作,在教学内容选择上能突出个性化教学原则，尽量使每个学生都能掌握适合自己的活动内容和活动方式。我不要求学生每项技能都精，但要求他们掌握一至两项适合自己的体育项目。在教学目标的制定上，采用区别对待，因人而宜的方法，不同的学生制定不同的教学目标，例如在立定跳远和实心球项目中，我根据每个学生的身体情况制定合格标准，使每个学生通过努力都能完成任务，增强了学生的自信心。在教法运用上能够根据学生的实际情况和新课程理念，大胆尝试运用“快乐体育”教学模式教学，在太极拳、排球和跨栏跑等项目的教学过程中采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥学生的主体作用，增强学生的合作意识，让学生在练习中自己找出问题，通过友伴合作、探索，教师加以引导，学生自己找出答案，这样既调动学生学习的积极性，又加深了学生对动作的了解。而且整个体育教学过程，突出了实用性和趣味性的原则，每次课再配以小游戏，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。所教“太极拳”、“跳绳”、“跨栏跑”等课，分别在市、区、校级获奖。

胜任我校田径运动队的训练工作。掌握科学的训练手段、训练方法和训练技巧，自己所带队员多次在南开区田径运动会上取得好成绩。

为了丰富学生的课余文化生活，与组内老师合作，组织好活动课，所教太极拳课成为我校的传统保留项目，所带太极拳队多次展示，受到好评。参与了我校近两届的田径运动会的组织工作，圆满完成了任务，所教广播操在运动会上展示，受到领导的好评。

多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。在课堂教学中贯彻新课改理念，积极推广先进教学方法，尝试“快乐体育”教学的模式在课堂教学中实践，达到预期的目标。通过不断的实验、研究、分析、总结，撰写研究成果，多次在区市级获奖，为创新教学模式积累了资料。

三、德育工作方面

重视学生的德育教育，热爱学生，做到既教书又育人;重视教育学、心理学等方面的学习、研究，了解中职生的思想现状，寻找与他们的共同语言。在担任班主任工作期间,虚心向老班主任请教,工作讲究方法，经常与科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。重视培养班干部的管理能力，使学生干部在干中学、学中干，发挥他们的积极性、创造性，引导他们自主管理班集体，形成良好的班风，即：团结、向上、刻苦、进取。

中职学生基础差，思想波动大，容易出现问题，因此时刻了解学生思想动态，重视不同层次学生的思想转化工作，有针对性地进行思想教育。尤其在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们的实际困难，与他们同甘共苦，肝胆相照，成为他们的大朋友。中职学校住校生多，节假日把道远不回家的学生接到家中改善生活，非典期间学生回不了家，我就给学生送去生活用品和食品，让他们安心学习。我所带的20xx级学生张慧跟家长吵架离家出走多日，家长找到学校，我通过向家长和同学了解她可能去的地方，打电话多方联系，经过两天的努力找到了她和另一个也离家出走的女孩，经过耐心的劝解她终于和家长回家，后来我又经常和她谈心，让她了解家长工作和生活的艰辛，慢慢的她变成了一个懂事的孩子，现在成为了一名大学生……

四、招生工作方面：

生源是学校的生命线，招生工作是学校工作的龙头，作为学校的一分子我在学校的招生工作中尽心尽力，动用一切可能的关系做好每年一度的招生工作，不惜力气，不吝钱财。我时刻和初中校的.老师保持联系,深入到每个学生家中，向他们介绍我校的办学优势、学生的升学和就业情况,开车带领他们参观学校，让他们放心的把学生送到我们学校，学生三年在校生活学生期间，我还注意做好跟踪服务，关心他们的学习、生活和就业，为家长解决后顾之忧。每年都超额完成招生任务。

五、业绩方面：

(一)教育教学业绩：

1、20xx年天津市中小学比赛中获“体育道德风尚裁判员”称号。

2、20xx-20xx学第一学期荣获“校级研究课优秀奖”。

3、20xx-20xx学第一学期荣获“校级说课优秀奖”。

4、20xx-20xx学第二学期荣获“校级研究课优秀奖。”

5、20xx-20xx年每学期评为区、校级优秀教案。

6、20xx年获区级优秀课二等奖。

7、20xx年天津市中等职业学校优秀体育课创新评选中《太极拳12式》课荣获市二等奖。

8、20xx-20xx年所带田径队每年都获得区团体总分前6名的好成绩。

(二)研究成果：

1、论文《浅谈如何培养学生体育锻炼的积极性》在南开区第九届论文年会上获三等奖。

2、论文《浅析如何对“体育后进生”进行转化教育》获第五届新世纪杯教育科研论文评选区级三等奖。

3、论文《在中职体育教学中实施“快乐体育”教学模式的探究与实验》在天津市基础教育20xx“教育创新”论文评选中获市三等奖。

工作以来取得了一些成绩，这些成绩是在领导和同事们的帮助下取得的，感谢领导和同事们对我的关怀和帮助，今后我还要刻苦钻研业务、锐意进取、积极探索新的教学方法来激发学生的兴趣、提高全体学生的身体素质。无论这次能否晋升高级职称，我都会再接再厉，争取最大的进步。

评选职称述职报告6

时间飞逝，转眼任现职已近十年，现在我就我任现职以来的工作情况分几部分作如下总结。

1、思想品德和职业道德方面

本人一贯坚持四项基本原则，爱岗敬业；思想上积极主动向党组织靠拢，行动上遵守法纪、法规；教育工作中认真坚持党的教育方针政策热爱本职工作，热爱学生、团结同事。平时能主动关心国家大事并从自己的每件本职工作做起，用自己的实际行动感化教育学生和周边的人。

2、教育教学能力和教学实绩

我任现职以来一直担任我校九年级的体育教学和体育教研组长的工作，教学实绩优秀，我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成绩，前年和今年在我校领导的关心、帮助以及我的引领下，我校两年体育中考均取得了突破我校历史最高分的优异成绩。另外从参加工作至今我一直担任我校田径队投掷项目和男、女篮球、女足队的业余训练工作在历年的比赛中我所带的运动队在历次比赛中均能取得了理想的成绩，获得了各级领导的肯定和同行的认可。我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录取。因此我先后被评为校体育骨干教师和市工会先进个人，两次考核被评为优秀，多次评为嘉奖。

3、教育科研及个人业务能力

任现职以来在繁重的工作之余我还继续钻研教育教学理论搞好教科研工作。先后参加了市级课题的研究工作，在全国刊物发表了多篇教育教学论文，并有两篇论文先后获省市二、三等奖。在20xx年通过省田径协会理论和专业能力的考核我被授予田径国家一级裁判，并多次担任全国和省十七届运动会的裁判工作。去年我还结合我校校本课程的开发，主动编写校本课程围棋教材。

时间真快，千言万语想说的很多，但所有的总结也难以表述我的心情，今后我一定继续努力争取更大的成绩，来回报学校和领导的关怀帮助。

评选职称述职报告7

本学期初，本人从华冲实验小学调任本校任校长。一学期来，我校在“追求卓越”的附小精神引领下，紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标。全体教职工摒弃陈规陋习、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。顺利完成了各项预定目标任务。

下面本人就我校本学期的重点工作做简要回顾，请全体教职工评议：

一、统一思想，明确学校和师生发展目标

一个人需要目标,一个学校更需要目标。没有目标的人，就像天空中的柳絮，胡乱飞舞；没有目标的单位,就像江湖里没有航向的帆船，随风飘流。

我校长期没有明确的发展目标，致使教职工工作没有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。开学后不久，本人在认真全面分析学校存在问题和优势的基础上，为我校设定了“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，同时确立了“从严管理、素质领先、质量第一、特色鲜明、打造精品”的办学思路。围绕办学目标和办学思路，对教师提出了“有高尚的师德、有先进的理念、有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄”的“六有”要求，对学生提出了“有高尚的情操、有高远的志向、有智慧的头脑、有灵巧的双手、有高雅的情趣、有良好的习惯。”和“做人讲诚信、做事讲责任、学习讲勤奋、交往讲礼节。”的“六有”“四讲”要求。使学校、教师、学生都有明确的发展目标。并在此基础上提炼出“追求卓越”的附小精神。

为了统一思想，充分发挥目标鼓舞人、激励人、鞭策人的作用，使全体教职工认同目标、并自觉把目标当成自己的价值追求，本人先后作了两次专题讲话，全面阐述各类目标的内涵，收到较好的效果。

二、建章立制，实现学校管理制度化。

制度能为学校师生提供明白的行为指南、明确的行为预期、平等的行为环境和文明的行为规范。

为了保障学校各项决策得以顺利推进，为全体师生提供公平、公正、文明的工作学习环境。本学期，我们共推出《沭阳师范附属小学学校管理基本要求》，《沭师附小教职工考勤制度》、《沭师附小关于后勤与财务管理的有关规定》、《沭阳师范附属小学教学常规工作要求》、《沭阳师范附属小学寄宿班教师一日工作常规》、《沭阳师范附属小学走读班教师一日工作常规》、《沭阳师范附属小学教师考核办法》，《沭阳师范附属小学学生常规要求》、《沭阳师范附属小学寄宿班学生一日工作常规》、《沭阳师范附属小学走读班学生一日工作常规》、《沭阳师范附属小学班级常规管理考核细则》和《沭阳师范附属小学师生评优方案》等规范和制度。

这些规范性文件的出台，对学校、师生的行为进行了必要的引导和规范，保证了学校工作有章可循，保障了各项工作的顺利推进，使学校管理走上了制度化的轨道。

三、狠抓落实，保证各项决策落到实处

目标任务确立以后，关键在于狠抓落实。不狠抓落实，再好的愿望，再好的部署，也会流于空谈。

在学校管理中，提出“精细化”管理的理念，要求各项工作都要落实精细化的要求，达到“六有”的要求，即：有明确的目标要求、有流程细节要求、有完成时限、有责任人、有督查人、有评比奖惩。

在教学管理中，我们坚定确立教学工作在学校工作中的中心地位，建立和落实校长听课制度、语数外学科月考制度、六年级学生实行中晚餐制度、学科竞赛制度，并选定和培育学校特色。

在教师管理中，实行教师成长计划，提出“一部份老师能上精彩的课，大部分老师能上正确的课”。要求市县名教师系列人才要向更高层级冲刺。采取：一外出取经：不放过任何学习的机会。二借智借脑：千方百计让教师接触专家、接触书籍。三抓实常规：按精细化的要求狠抓教学常规。四搭建舞台：为每一位有志于成才的老师创造条件和机会。五沙龙对话：让成功经验成为全体教师的共同财富。六撰文投稿：文本化自己的足迹。这些措施，激发了全体教师的工作热情、加快了个人成长的步伐。本学期，郑玲主任分别参加市名教师课堂教学展示活动、县公开课，在省级刊物上发表2篇教学论文。姜若永主任在县教材疏通活动中做了专题讲座。

在学生管理中，我们从读书写字姿势、良好卫生习惯、就餐就寝纪律等小事抓起，把“培养习惯作为教育的第一要务”，将《学生一日常规》进行量化，对班级工作实行量化考评，坚持动态检查、当日公布、每周评比，并向优胜班级颁发流动红旗，以不断促进和强化学生良好习惯的养成。

狠抓落实，营造了干事业的良好氛围，振奋了全体师生的精神，全体教职工埋头苦干，奋力拼搏，为尽快改变学校面貌，做出了自己应有的贡献。相信，不久的将来，一个全新的附小一定会展示在世人面前。

四、校务公开，让师生参与学校管理

校务公开是依法治校的重要途径，让教职工享受充分的知情权、不断拓展教职工参与民主决策，是加强民主管理和民主监督的有效渠道，是凝聚人心的重要举措。只有实行校务公开，领导班子才能赢得全体教职工的信任，全体教职工才会心平气顺，才会积极主动投身学校工作。

一是，要求学校的各项工作都要落实公开、公平、公正、公示的原则。将学校的所有工作都置于阳光之下，绝不容许包包裹裹、暗箱操作，让全体教职工享受充分的知情权。在工作中，要坚持做到对所有同志一视同仁、一把尺子量到底，绝不容许搞双重标准甚至多重标准，绝不让老实人吃亏、让积极肯干的人吃亏。

二是，坚持财务公开，民主理财。针对过去财务管理比较随意，本学期，出台了《沭师附小关于后勤与财务管理的有关规定》，明确规定后勤和财务管理，要严格执行国家有关法律法规和上级有关规定，做到：内容公开、手续合法、帐册规范、民主理财、结果公示。本学期学校还规范了食堂帐务，完善了物品采购程序，将食堂财务管理置于教职工的监督之下。

三是、实行班子成员、科室述职制度、学生评教制度。校级领导和各处室分别向全体教职工述职，接受全体教职工的评议和质询，征求教职工对学校工作的意见和建议。课任教师接受学生和学生家长的评议，征求学生和学生家长对教师和学校工作的意见和建议。

一是深入基层还做得不够。对老师的接触较少，致使相当一部分老师对校长有畏惧感，不敢直接反映问题，导致工作效率下降。

二是宿舍管理没有到位，和学校其他方面的工作形成反差。

三是招商引资工作没有实绩。

以上问题，本人将会在今后的工作中不断改进。

评选职称述职报告8

尊敬的领导：

20xx年即将过去，回顾一年来的工作，即有成绩也有不足，一年来，本人在院领导及科长的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，遵守各项规章制度和工作纪律，不断提高服务质量和工作效率，较好的完成了全年的各项工作任务。

一、工作情况在今年的工作中，安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作，在这一年里能够自觉遵守交通法规和单位的规章制度，能够在工作中任劳任怨，做到耐心细致，按期保养车子，保持车辆的干净、整洁，不让车子带病工作，保证了车子安全性和稳定的良好状态。

二、作为司机班班长，平时的工作职责是管理司机的出车任务和车辆的保养，安全学习等，如何能把工作管理好，这是我始终认真考虑的问题，今年一开始就从自身做起，时时刻刻能严格要求自己，能够认真做好车辆的管理呼派车工作，合理利用车辆，使每台车辆达到利用率，为了给医院结省开资，利用我所学的知识以及掌握的汽车维修技术，首先自己先对车辆进行一次全面排查，查清楚是哪种故障，不需要到维修站去修理的车辆，自行修理，这不仅可以节省维修开资，而且能够在平时的工作中加强了对车辆的爱护工作，增强了班员平时工作的敬业心。

“安全行车第一，服务至上最重要”经常性地召集班组成员学习交通法规，经常教育班组人员要遵章驾车，不可习惯性违章，安全问题来不得半点侥性心理，在出车制度上，不准私自出车，不准带病驾车等安全驾车规章制度，从而使全体驾驶员在交通安全工作中没有发生重大责任事故。

三、在工作之余，我从未间断自已的学习，经常阅读各种党刊党报的各种文献，在不断学习自已驾驶技术的同时，不断增强自已的政治素质，经过自已的不断努力，自已的驾驶技术水平和政治素质都有了明显的提高。

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，20xx年，随着医院的发展，可以预料今后我的工作将更加艰巨，要求也更高。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高各种工作技能，在平凡的工作岗位做出不平凡的业绩，争取使各项工作开展得更好。

此致

敬礼！

述职人：

20xx年XX月XX日

评选职称述职报告9

本人东强从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，到现在的专业技术能力和管理能力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建和资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：

x年参加工作至今一直以积极工作态度去处理工作中遇到的事情，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作；认真学习，再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上，完成一个个工程，看着一幢幢高楼大厦竣工完成。

x年我在中建保华电力花园项目工作，项目面积18万平米，主要负责现场主体结构的施工，明确责任分工，督促流程执行，对施工部位进行验收检查。

x年来到明泽房地产开发有限公司，担任甲方代表对现场施工计划进行控制，对变更、洽商进行控制管理，参与工程的建设、计划的制定、编写考核制度以及监督工程完成进度工作，组织工程交工、督促并管理工程资料的编写、移交等相关工作。

x年来到北京金泰地产内蒙古大伟房地产开发有限公司，担任土建工程师，先后组织施工单位完成商业结构改造施工，写字楼主体结构施工，外立面幕墙装饰工程，室内样板间精装工程，制定相关技术方案的制定与编制，配合合约部门对合同进行编制，提出相关技术要求及标准，后期由于技术人员的流失，一并兼任暖通工作的协调管理，配合空调、消防、小市政单位有序完成地下室设备机房空调制冷机组、供暖换热板换系统及消防水系统的安装调试工作，完成大市政供暖系统的接入，保障公司供暖系统、给排水的正常使用，x年项目顺利封顶，并且取得结构“青山杯”的奖项，在所有工作按计划完成的情况下，项目未发生任何大小安全事故，现场安全生产“零事故”。

施工技术交底是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更情况的正式文件，而且变更、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊情况，此类情况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严加管理，一般不外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项目部的辛苦工作便失去了意义。因此，一定要及时把变更、洽商发放到项目部相关人员手中，并由技术人员在第一时间内以交底。

在项目施工进行竣工阶段时，组织相关验收工作，配合公司前期部与规划局、房管局完成项目的规划验收工作，房产实测的开展；配合特检所完成客梯的验收工作；与此同时严抓竣工资料的收集整理，并与建设工程质量监督站沟通对后续项目竣工验收工作的展开进行配合。

在参加工作这些年中不断学习历练过程中，自身管理、协调能力不断提成，在工作中总结出：管理不在于“知”而在于“行”在工作中的每个环节不折不扣的落实，包括细节工作及流程工作的追踪，执行力就是工作的态度，坚决服从公司安排，善始善终，通过理论结合实践，再加上自己的不断总结经验，我已能够胜任本职工作，较好地完成了各项工作任务，同时得到单位领导和同事的肯定。在今后的工作中，我要继续巩固提高自己的专业知识和业务水平，扬长避短，进一步做好本职工作。

评选职称述职报告10

做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。20xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。

五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。

在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在20xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。

教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获20xx学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖。

另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于20xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。

另有教学随笔《公开课之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在20xx年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》20xx年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》20xx年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。

在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外20xx年，我通过考试取得了心理学证书。20xx年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，20xx年4月取得《计算机新三级》证书。

作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在20xx年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20xx年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。

几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：20xx，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”；20xx，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在20xx，得益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。

以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家！