义教均衡功能室检查要点

第一篇：义教均衡功能室检查要点

义教均衡功能室检查要点

1.所有功能室均应提供两个账本，分类账和总账。总账要能体现资产的总价值，分类账要有进出的流水记录。所有分类账中付出（减少）的项目应有对应的报损或实验登记表（实验通知单）作证，易耗易损件不应出现几年无减少的情况。2.实验室的柜签、实物和账本应一一对应，仪器和药品要按规格分类摆放整齐。

3.实验仪器（药品）柜应保持整洁，不能有积灰。4.已拆封仪器药品不能满足开齐实验需要的情况下，绝不允许出现未开封（箱）的现象。

5.危险药品应配备专柜，新配置的危险品柜应通电，危险品应分类存放（如易燃类、腐蚀类、强氧化剂、麻醉类、有毒类），危险品柜的柜签只能张贴在柜门里侧。

6.生物、化学、物理实验室应配备固、液药品回收桶。7.各实验室的实验登记表和仪器药品领用单应与本学科实验目录一致，确保实验开出率达标，实验登记表和仪器药品领用单上的教研组长、教务主任及分管校长签字不能留白。8.图书室内的图书要分类存放，陈列架应标注图书分类号及分类名称；教室内图书角和室外图书应符合学生的年龄特点；各部分图书均应有借阅登记；阅览室报刊杂志应及时上架。

9.书画室、科技活动室应有学生作品展示。

10.各功能室均应有相应的使用记录或活动开展记录。11.计算机室内所有学生终端应可以正常运行，教师机电子教室软件运行正常且能控制所有学生机。

12.教学点要能正常接收中央电教馆的远程教学资源。13.各功能室要保持干净整洁，物品摆放整齐有序。14.各功能室的管理员应对相关数据一口清。

第二篇：均衡发展功能室解说 （范文模版）

1、跑道口和旗杆处

各位领导，大家好！欢迎来到付庄中心小学指导工作，今天的参观有我来为大家做解说，首先请领取《学校简介》和《经验材料》。

3、语文集体办公室

我校共有三个集体办公室，分别是语文组、数学组、综合组。分布在教学楼一、二、三楼，学校充分考虑教师办公需求，在每个办公室布置了两台电脑和打印机、教师书柜。我校共有专任教师 35人，大专以上学历34人，高学历率达到97﹪。这是一个朝气蓬勃、素质过硬、能征善战的优秀团队。

4、一一班（打造完美教室）和（班班通运用情况）

我们学校，每个教室的班级文化布置都是本班师生共同打造的，各班文化墙独具匠心，分别设有群星璀璨、毛虫之家、我的风采、绘本世界等层出不穷。每个班级都有自己的班名、班徽、班诗、班训和班规。每班都开展了晨诵课和生日送诗活动。低学段人人有绘本，中高学段每人都有共读书目及读书笔记。缔造完美教室，书写生命传奇。

您现在看到的是×老师，正在使用“班班通”进行教学。（或“正前方您看到的我们学校的班班通工程”。）目前我校12个教学班，全部安装了“班班通”。实现了常规教学现代化的目标。

5、卫生保健室和广播室

这是我们学校的卫生保健室和广播室，少先队组织的小广播站利用中午饭间，通过班级广播向师生报道校园新闻、好人好事和进行古诗文欣赏。

6、体育室

这是我们学校的体育器材室，体育器材达到国家规定配备标准。为了推进素质教育，目前，我校开设有：篮球、乒乓球、田径等校本课程，体育教学已经成为我校教学的一大特色。★（东侧路口向后走）穿插行为习惯的做法：

各位领导，我们这边走。我们学校把养成教育和教学质量放在同等重要的位置，平时我们注重抓常规，树典型。我们学校每周利用一节课时间开展班队活动，通过演讲、辩论、故事会、班会等形式，对学生进行行为习惯养成教育。另外，我校长年坚持国旗下讲话，每周一个主题，坚持周周总结、评比，通过这些有效活动的开展，学校卫生良好，学生懂礼貌，教学质量稳步提升，良好的班风、校风逐步形成。

7、仪器室

这是我们学校的仪器室，室内的仪器柜摆放整齐，实验器材分类，整齐入柜，柜卡，各种标牌认真张贴，摆放到位。科学、数学器材均达国家一类标准，保证全体学生都能在这里完成小学阶段全部理科实验。近期，学校投资5000余元更新了仪器柜，补充了实验器材、药品，为更好进行实验教学提供了有力地保障。

8、实验室

这是我们学校的实验室。2011年，学校投资1.8万元对实验室进行升级改造，之后又投资2万余元，安装了多媒体教学设备，为师生提供了现代化的教学环境。2011年我校被评为“焦作市标准化实验基地”。

9、劳技室（门打开）

10、图书室

现在您看到的是我校的图书室，图书室藏书丰富，现有纸质图书22073本，生均33册，达到了省定标准，并新增了图书消毒柜、图书柜、等设施，使图书管理工作更为便捷。

这是我们学校的电子阅览室，共有电子图书一万册，为创建书香校园起到了积极地推动作用。

★（西侧拐弯沿中间路到少先队室）

我校多年来持之以恒地进行教学常规管理，做到了高标准，严要求。常规管理已经成为教师自觉的教学行为习惯。具体说来，有如下六点：①按省定课程计划开足开齐各门课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③领导不定期检查教师备课、上课、批改作业情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业展评活动，鼓励教师认真做好：备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写、格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

11、少先队活动室

这是我们学校的少先队活动室，每周五中午1:40到2:20是少先队活动时间，每次活动都有鲜明的主题。通过少先队活动的认真开展，对学生们行为习惯的养成和塑造，起到了良好的作用。

12、会议室（门打开）

13、（后楼东侧楼梯上二楼）美术室

我是我们学校的美术室，这里是展示我校师生美术才华的天地，是学校美术兴趣小组活动的主场地，在这里，我们培养了一批批爱好绘画的小天使。

14、美术器材室（西侧楼口上三楼）

这是我校的美术器材室，完全符合国家二类标准，画板、教具，写生器具一应俱全。此室建立了良好的借还，报损，新增等管理制度，使这些器材发挥其最大的作用，促进了农村美术教育教学工作的顺利开展。

15、（各位领导请上三楼）音乐器材室

这是我校的音乐器材室，完全符合国家一类标准，打击乐器、教学配套资料俱全。

16、（向东走）音乐室

这是我校的音乐室，目前室内配套设施有钢琴、五线谱电教板等。音乐室也是我校合唱组等艺术活动的训练场所。在上届孟州市中小学艺术节上，我校的独唱《小郎门外连声请》荣获孟州市第一名的好成绩，并代表孟州市参加焦作艺术节比赛。课本剧《地震中的父与子》荣获孟州市二等奖，合唱《读唐诗》也取得了较好的成绩。

17、（向东走）舞蹈室（下楼）

这是我们学校的舞蹈室。学校舞蹈队长年坚持训练，现有成员18人，以低年级学生为主。周一到周四课外活动时间训练。在上届孟州市中小学艺术节上，我校的群舞《迎春花板》，独舞《爸爸的军装》均获孟州市二等奖。

（穿插）请各位领导这边走，我们下楼之后将要参观的是我们学校的餐厅。我们学校优良的教育教学环境，规模的管理和出色的成绩赢得了上级领导及社会各界的认可。学校的各项工作在镇中心校的量化考评中连续名列前茅，至今，学校已经接受大到国家，小至焦作市的检查达数十次。

我们学校秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的教育宗旨，如今新教育实验初见成效，学校课改成效突出，教科研成绩显著，学校的教育教学工作正如日中天。

韩园交通希望小学以她“敬业、爱生、博学、善教”的教风，“严谨、乐学、善思、出新”的学风，赢得了社会各界的赞誉。

18、餐厅（1）这是我们学校的学生餐厅，为方便义井、戍楼以及外来务工学生就学，减轻家长接送负担，在教育局主要领导的关心支持下，在中心校李校长的直接指导下，于2011年12月投入使用，现共有师生230多人就餐。

（2）这是操作间

（3）这是我们学校的教师餐厅

今天的参观到此结束，我代表付庄小学全体师生向光临我校指导工作的各位领导，表示深深的谢意！希望各位领导能够提出宝贵意见。接下来的时间，各位领导可以自行参观！谢谢大家！（鞠躬）

第三篇：2018义教均衡工作督查情况

2018义教均衡工作督查情况（模板）

2018年10月30日，为落实义务教育均衡发展的迎检备检工作，加快工作进度，提高工作效率，区委、政府、人大、政协四家班子领导带队，就全区义务教育均衡发展工作推进情况进行督查督办，其中第三督查组在李萍区长的带领下对碧海街道、田坝桥镇、海子街镇、八寨镇、层台镇、小吉场镇、阿市乡、普宜镇、大屯乡、龙场营镇、田坎乡的各迎检学校，测试测评、听取汇报、实地查看、现场反馈，现将督查情况汇总如下：

一、基本情况

（一）毕节十中：实际学生500人（年报

人）；班级

10个（年报13个）；教师44人（年报

人）。

（二）大河小学：实际学生95人（年报

人）；班级

4个（年报

个）；教师10人（年报

人）。

（三）毕节十五小：实际学生703人（年报

人）；班级12个（年报

个）；教师43人（年报

人）。

（四）天生桥小学：实际学生135人（年报

人）；班级5个（年报

个）；教师23人（年报

人）。

二、存在的主要问题（请对照九项指标，对存在问题的逐一进行说明并提出处理意见）

（一）毕节十中

1.占地面积：学校实际占地总面积6000平米，年报占地面积8000平米，生均实际面积3.65平米，差距为1.85。处理意见：征地填平补齐。

2.实验室：一是实验室过小且物理、生物实验室共用，二是实验室无专用实验操作台，处理意见：建议学校腾出教室，将物理、生物实验室独立，规范建设专用实验操作台。

3.校容校貌：学校教学楼外装饰脱落。处理意见：学校统筹生均公用经费利用节假日对学校教学楼室外部分墙面进行改造。

（二）大河小学

1.保安室：保安室八小件配备不齐且没有用好，处理意见：由教管中心统筹经费采购填平补齐并监督落实。

2.校容校貌：学校花池瓷砖脱落。处理意见：学校统筹生均公用经费进行修补。

3.教学常规：学生养成习惯需要加强，处理意见：教管中心督办、校长安排落实，全员教师加强对学生行为习惯养成教育。

3.校长迎检路线及工作汇报要落实，处理意见：校长要高度重视次项工作，认真思考学校的长远发展。做好汇报工作，建议：一是介绍学校基本情况，二是充分挖掘学校办学理念、特色，三是未来学校的展望。

（三）毕节十五小

1.占地面积：学校实际占地总面积6000平米，年报占地面积8000平米，生均实际面积3.65平米，差距为1.85。处理意见：按时间节点尽快落实2017年薄改项目工程。2.教学常规：学生养成习惯需要加强，处理意见：教管中心督办、校长安排落实，全员教师加强对学生行为习惯养成教育。

3.校长迎检路线及工作汇报要落实，处理意见：校长要高度重视次项工作，认真思考学校的长远发展。做好汇报工作，建议：一是介绍学校基本情况，二是充分挖掘学校办学理念、特色，三是未来学校的展望。

（四）天生桥小学

1.校容校貌：学校进行整体装修进度慢。处理意见：教育管理中心配合学校加快校园整装进度，4月底前完成校园文化及绿化等靓化工程。

2.教学常规：学生养成习惯和学校卫生需要加强，处理意见：一是教管中心督办、校长安排落实，全员教师加强对学生行为习惯养成教育和学校卫生管理。

3.保安室：保安室正在建设、无安保人员值守，处理意见：先安排安保人员进行值守，尽快落实保安室规范使用。

三、下一步工作打算

紧紧围绕均衡验收指标，进一步明确时间表和路线图，强化督导跟踪考核，确保抓实抓好各项工作，顺利迎检。

第四篇：义教均衡发展汇报稿

用规范蓄势勃发 以特色彰显品牌

———创建辽宁省县域义务教育均衡发展县校长汇报材料

锦州市黑山南关校

一、学校概况

黑山南关校是县委县政府、黑山镇党委政府联手倾力打造的一所新校。前身是黑山镇小学，由中东西等7所学校陆续合并而成。我们懂得：深厚的文化底蕴和办学精神会成为一所学校的特色品牌和无限动力。所以南关教育人在积淀中继承，在思辨中突破，提出了“让真情充满教育，让快乐溢满校园”的办学理念；“依托社会、家校合作、精心育人、精致办学”的办学方向；“为成功的人生铺路，为幸福的人生奠基”的办学宗旨；发扬了“团结、务实、亮剑、超越”的学校精神；践行“博学、博爱、向善、向上”的校训；形成了“人文情怀舞神韵，诗书气息扬墨香”的校风，积极打造五个校园：“和谐校园、实力校园、活力校园、魅力校园、幸福校园”。

二、创建工作情况

我校结合《辽宁省小学义务教育标准化建设评估细则》，统一思想，科学规划，积极推进。在思想上做到高度重视，确定目标，力争做到：人无我有，人有我新，人新我优；在态度上做到举全校之力，握指成拳，共同做好各项工作；在行动上做到硬件软件一手抓，老师们充分利用教学一体机能

现代教学手段让每节课都精彩纷呈。自我县创建义务教育均衡发展区以来，学校实施政府投入与学校自筹双向策略，提升硬件水平，完善内部管理，提高育人质量，把创建义务教育均衡发展工作做为实现我校办学水平大发展、大跨越的难得契机。在扎实有序的创建工作中，我校积累了一定的工作经验，同时也取得了可喜的成绩。

三、创建工作经验和成果

（一）学校管理

1、精神引领发展。人总是要有点精神的，精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。一支自私懒惰精神萎靡的队伍会有什么战斗力？一位主要领导最大的本事就是用自己的人格魅力充分调动每位领导的积极性，充分挖掘每位教师的潜力，注入一种向上的精神，可喜的是这种精神正在南关校悄然兴起，正在引领着学校健康长足发展。

2、公平引发竞争。在全校每年的分班工作中时，我们顶住了来自朋友、学生、家长选班挑老师的重重压力，实行阳光分班，让师生站在同一起跑线上，现在各项工作阳光运行，比学赶帮超的竞争氛围充溢于校园的每一个角落。

3、机制提升品味。我们根据学校发展规划把全校六个年组分为三个年部进行管理。2016年3月变横向为纵向，把三个年部划分成三个学部，每个学部班级设置为1年到6年，各学部设部长一名，负责本学部具体的日常工作；主任两名，分别负责本年部的德育、教学工作的开展。这样管理的优势在于能够促进管理的规范化和带动年部之间的竞争，有利于学校的发展。

班级管理：班级分小组管理是把班级学生六到八人分为一组，在班主任的指导下，管理班级的学习、纪律、卫生等事务的一种班级管理技术。我校的班级分组管理非常有特色，每个班级按照小组设计了班级座位。即有利于孩子们上课时的分组学习，更有利于老师进行班级管理。孩子们为自己的团队起了很上进、很有趣的名字并制定了口号。在日常的工作中，结合德育开展的“星光闪亮大比拼”活动使孩子们非常珍惜团队的荣誉，真正实现了比学赶帮超。

二、队伍建设

1、加强教师队伍培训，切实把思想工作做到位。每年开学初马校长亲自给教师做专题讲座，给全体老师培训，教育教师恪守职业道德，激励教师在工作中有爱心耐心和事业心。切实为孩子们未来着想，把工作做细做实。每周召开1次班主任工作例会，布置工作要点，总结经验，提高了班主任的工作水平和思想素质。抓班主任和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，提升了学生干部的工作能力。开展班主任专题学习活动，利用每周三教师大会时间组织班主任通过读书、观看视频等方式提高学校班主任教师的管理和育人水平。坚持每年开展班主任基本功大赛。层层选拔，逐级培训，不断提高班主任工作自身素质和水平。

2、加强学生队伍建设，促进学生全面和谐发展（1）利用班主任例会和少先队干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

（2）开展争三好创标兵活动。广泛发动，提出评比条件。强化星级学生评选工作。

（3）以丰富多彩的少先队活动为载体活跃学生校园生活。

（三）教育质量

我们本着用特色丰富内涵的原则，注重特色教育内涵发展。构建了以“价值教育”为主线，生命教育、心理健康教育为辐射的教育体系。

教学特色：把整体教学系统看作“生命的狂想曲”由师生共同演奏，把教学流程分为 “前奏曲、协奏曲、进行曲、交响曲、圆舞曲”，构成“五曲联奏”的高效课堂模式。这一模式得到了省市专家的一致好评，并在市县进行推广。

德育特色：我校自建校以来就依托“星光闪亮大比拼”的活动，以“摘下满天星、乘上月亮船、登上太阳岛”为载体，全面开展学生良好习惯的养成教育。学生热情高涨、参与意识强。在“争星、夺月、晋太阳”中孩子们快乐的成长。

艺术特色：学校在艺术教育特色的方法和策略上通过多元化探索和实践，多层面开发培养学生的艺术潜质，让所有的生命个体都闪烁艺术的灵性和光辉。成立了三千人的陶笛队以及口风琴、管乐等九个特长组队，打造了“乐器进课堂”的艺术特色。

体育特色：“让孩子们在欢乐中成长，在奔跑中前进，在跳跃中发展”，是我们对阳光体育的定位。学校成立了三千人武术拳队以及乒乓球、散打等十余个特长组队。形成了“武术进校园”的体育特色。

（四）、办学条件

1、师资

我校现有教职员工197人，其中男 42人，女 155人，35岁以下青年教师 21人。师生比为1:19。高级教师 16人，中级教师 149人。专任教师176人，学历合格率100%；教师学科结构基本合理，开足开齐所以课程。

2、基本建设

我校成立于2011年9月，位于黑山镇二环南路100号。占地面积45899平方米，生均 12.5平方米；建筑面积1989

1平方米，生均 5、43平方米；教学及辅助用房面积11396平方米，生均 3.1平方米； 教室面积 79平方米；科学教室2个，面积238平方米，演示实验和分组实验开出率100%;艺术教室8个，面积 79*8=632平方米，其中音乐室5个面积418平方米，美术室2个面积158平方米，书法教室1个面积 79平方米 ；语音教室3个面积 238平方米 ；计算机室8个，计算机550台，每100人14台，面积 649平方米 ；综合实践室也叫科技活动教室1个面积119平方米 ；多功能室1个300平方米；图书馆1个，面积410平方米；心理辅导室3个，个别辅导室面积 40平方米，团体活动室面积40平方米，接待区面积70平方米；安防监控室面积40平方米；卫生保健室面积 40平方米 ；运动馆面积2154平方米； 办公用房 1480平方米 ；生活服务用房 3048平方米；校园绿化3000平；校园网络：200m。

3、附属设施

在教学楼的西侧于2014年黑山县全民健身活动中心建成，2015年1月开始投入使用。该馆有两层建筑，建筑面积1854平方米；由两个场馆组成，其中一个主馆场地约1100平方米，一个篮球场地，四块羽毛球场地，配置有篮球架1副、排球网架1副、羽毛球网架5副，供篮球、排球、羽毛球等多种项目训练与比赛使用，另一个馆场地为乒乓球馆，场地配置六个乒乓球球台，配有发球机、接球架、捡球器等

乒乓球训练与比赛使用的各种器材设备。为学校体育教学工作及各种球队的训练和比赛提供场地。师生食堂，是一栋三层小楼，面积 2237平方米。各种设施配备齐全，容纳2000多人就餐，学生伙食搭配合理、营养均衡、适合学生身心健康发展。学校厕所1个，面积 420平方米，适应学生的需要。

四、创建的问题和解决的措施 存在问题：

1、教师一体机还有不足，不能保证每人一机。

2、学校图书还有不足。

3、增加绿化面积。解决措施：

多方筹措资金，想办法，争取明年完成操场改造工程；增加绿化面积；保证每师一台一体机；图书室的图书量达到标准，增加一个科学实验室。

建校5年，在各级领导的关心支持下，我们先后荣获“全国生命教育优秀学校”；“全国学校毒品预防教育工作先进单位”； “全国消防安全教育示范学校”； “全国青少年五好小公民《美丽中国 我的中国梦》主题教育示范学校”；“辽宁省首批课程改革师范校”；“辽宁省体艺2+1工作先进校”；“教育系统家长学校省级示范校”； “辽宁省心理健康教育基地校”；“锦州市文明单位”；“教育

工作先进集体”；“锦州市中小学德育工作特色学校”；“锦州市中小学规范特色学校”；“小学生良好习惯培养工作先进单位“；“锦州市首届和谐校园”；“锦州市平安校园”等殊荣。光环背后我们深知学校标准化建设工作，是一项浩瀚的系统工程、接力工程，我们永远行进在路上！

第五篇：义教均衡发展汇报材料

小学义务教育均衡发展进展况汇

报 材 料

一、基本情况

我校共有教学班6个，在校学生238名，专职教师19名，本科学历10人，占教师总数的53%；专科学历8人，占教师总数的42%；中师学历1人，占教师总数的5%。教师学历达标100%。学校占地面积2466平方米，建筑面积为1496平方米，生均6.3平方米。教室总面积为732平方米，生均面积达到了标准，学校辅助用房面积为933平方米，是非寄宿制学校。学校坚持一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展的办学理念，锐意进取，近年来学校的教育教学质量稳步上升。

二、办学条件

1、学校设置与班额

学校按照就近入学的原则，不举行任何选拔招收学生，保障塘边村、七宜克村的小学生就近入学，学校服务半径约4公里。学校现有6个教学班，其中一年级55人，二年级36人、三年级32人，四年级42人、五年级38人、六年级35人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，侧柏、香樟、千年黄杨风景树青翠欲滴，桂花香味袭人，是教书育人、求知修身的理想场所。经过60余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。

2、学校设施、设备及器材

图书 学校现有图书5012册，生均图书21册。各班级建有图书 柜，保证学生的阅读量，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器 学校各种仪器配备达到国家二类标准。有专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。

教育信息化基础设施 班级实现“班班通”，建有学生微机室，配备微机14台，电信网络宽带接通，保证师生流畅快捷上网，达到资源共享。实现农村小学远程教育工程正常使用。

体音美器材 配备达到国家二类标准，摆放整齐、有序。

3、运动场地

学校体育活动场地面积1710平方米，生均7.2平方米。

4、学校建筑面积

教室 建筑面积723平方米，生均面积3平方米，每个教室配有节能灯3支。

教学辅助用房 总面积933平方米，其中教室面积723平方米，实验室面积92平方米，图书室面积60平方米，微机室面积58平方米。

教师办公用房 教师办公用房面积86平方米。设有教务处、会议室、办公室、文印室等，配齐处室办公用品，保证正常工作。

生活用房 学生食堂 学校无专用食堂，用原有教室改建成食堂，建筑面积32平方米，就餐学生238人。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生取餐点和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查从业人员的健康证，建立食品进货、入库、出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。留样充足，实行双人双锁，确保师生生命安全。

厕所 建筑面积66平方米，男生厕所蹲位8个,女生蹲位8个，厕所每日一扫，干净整洁，地面硬化防滑。

5、学校占地面积

学校占地面积2466平方米，生均占地面积10.4平方米。建筑面积1496平方米，生均建筑面积6.3平方米。

三、学校管理与质量

1、学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐课程，开足课时。

2、学校配套设施齐全，能满足日常教育教学工作要求，校园环境优美，文化氛围浓厚。学校从实际出发，一方面加大对教师的培训，另一方面，学校要求每位教师充分挖掘各类教育教学资源的潜力，更好地服务于教育教学，充分发挥教育教学资源的作用。

3、增强德育意识，开展德育活动。全体教职工进一步确立了德育工作的首位意识和全员德育意识，在不同岗位切实加强德育工作，加强协作，群策群力，努力形成人人德育的意识。经常开展丰富多彩的活动，在活动中，培养了学生高尚的情操和对理想、对科学、对未来的美好追求。

4、控辍保学工作

学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。近年来我校没有辍学生，巩固率为100%。

5、学生体质健康工作

学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午10：00做“眼保健操”、接着做“广播操”，中午12:30跳“彝族达体舞”，下午15:30做“眼保健操”。近年来，我校的学生体质健康测试成绩均在90%以上。

6、义务教育均衡发展

严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以 3 任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动，开设有书法活动、绘画活动、七巧科技活动、音乐活动、舞蹈活动等。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高的教师担任班主任。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。

7、规范化管理

按照《贵州省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。减少学生的作业量，语文、数学课外作业量不超过30分钟，英语、品社、科学学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初将收费情况在校务公开栏中进行公示。

四、教师队伍

1、基本情况

我校共有教师19名，本科10人，占教师总数的53%；专科8人，占教师总数的42%；中师1人，占教师总数的5%。教师学历达到均衡教育发展的要求。学校利用各种渠道加强师德建设，积极开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教和为人师表，树立良好的教师形象。

2、利用多种途径加强教师职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，要求教师平等地对待每一个学生，因材施教，关注学生个体差异，尊重学生的人格。要求教师爱岗敬业，乐于奉献，不 4 计较个人得失，全心全意地服务于教育事业。积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加贵州省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。

3、积极开展教师培养和培训工作，制订切实可行的教师培训计划和考核制度，同时结合学校实际，开展校本教研，认真组织教师参加新课程改革、班主任和教育技术培训，教师参加学历提高和继续教育培训，促进教师专业化成长。

4、教师配备

中心校严格按照中小学教师编制配备标准为我校配齐配足教师，特别是注重英语学科专任教师的配备。

五、学生管理

1、保障残疾儿童少年入学 学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现在没有残疾儿童。

2、保障留守儿童入学 学校积极创造条件保障留守儿童就近入学，学校现有留守儿童24人，其中单亲留守儿童0人，双亲留守儿童24人。学校安排有专人管理，无论是在生活上还是在学习上给他们提供更多的关爱，开展一系列的活动，使他们的家长在外安心工作，在校的学生安心学习。

3、学校对贫困学生在校的学习及生活给予资金上的保障，号召广大师生积极为他们奉献爱心，学校还成立了“慈善会”，对贫困学生给予资助，想方设法让这些贫困学生顺利完成义务教育，让他们充 5 分享受党的惠民政策以及“慈善会”对他们的关心。

六、安全工作

学校安全稳定领导小组每月对学校的所有硬件设施进行安全隐患排查，逐一进行检查，建立台账，制定整改措施。加强消防安全工作，通过主题班会、法制安全报告会等形式，加大对《消防法》的宣传力度，增强师生的消防意识和防范能力，学校按要求在重点部位配备了灭火器，建立健全了学校消防安全制度，学校每学期举行消防安全疏散演练，提高了师生在重大灾难来临时的自救自护能力。学校实行24小时值班制度，安全保卫轮流值班，领导班子带班查岗，并做好值班记录。做好学生课外活动安全保卫，学生在课间操、课外活动时，安排了教师进行秩序维护及负责区域内学生安全，保证了学校全方位、全时段、无空隙的安全管理。同时还认真落实安全教育工作，每学期都以安全教育月、安全教育周为载体对全体师生进行安全知识教育，全体动员、全员参与开展防火、防电、防水等系列安全知识教育活动，增强了全体师生的安全意识，提高了师生自救、自护能力。

七、校园管理

1、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

2、班级环境布置。在教室内张贴“四表”（课程总表、班级课程表、作息时间表、校历表），除此之外，室内布置学校进行统一规划，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设切合实际。

3、文化长廊展现特色。充分利用围墙，在围墙上做了喷绘，内容丰富，充分发挥特色作用。

八、学校管理特色

全面贯彻党的教育方针，以人为本，面向全体学生，依法执政，依法治校。坚持德育为首，扎实推进素质教育，促进学生全面发展，切实减轻学生负担。着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

九、教育教学工作成效

学校领导班子团结，凝聚力强，教师爱岗敬业，努力工作，积极钻研业务，多渠道、全方位地提高自身的水平，教学效果显著。近年来的考试，我校成绩优秀，多次得到普古中心校的好评。

总之，我校虽然取得了一定的成绩，但也还存在许多不足之处。学校将及时找出存在的问题，及时整改，限时整改，迎接上级的验收。

小学

2017年4月21日