2011学年度第二学期六班班级工作总结

第一篇：2011学年度第二学期六班班级工作总结

2011学年度第二学期六（2）班班级工作总结

六（2）班是一个勇于播种、勤于耕作的班集体。经过了六个学期的阳光雨露恩泽和土壤的深耕细作，我们虔诚地播种下一颗希望的种子：评上先进班级！六（2）班有这样的豪情，也有这样的自信，因为我们已经而且还将继续用熠熠生辉的成绩来摘取先进班集体的牌匾。

我们的目标——把六（2）班建设成为南门小学最好的班级。我们每个人的心中就有了这样一个共同的信念。我们要创造出一个新的班级，一个新的未来。奋斗不息，拼搏不止。不错，我们做到了，我们用我们的辛勤汗水和努力，赢得了胜利。每一次的考试，我们总以优秀的成绩名列前茅，每一次的付出，我们总能有欣慰的收获。我们无愧于心，我们做得最好！我们已经谱写出动听的乐章！一、六（2）班——一个温暖的“家”

六（2）班同学之间的深厚友情是难以用语言来表达的。班级中没有以强欺弱的现象，班里的事大家抢着做，同学间都能互相帮助，犹如亲兄弟姐妹一般和睦相处。你跌倒了，就会有29名同学去扶你；你生病落下功课了，就会有同学去帮你补课；你有了烦恼了，你的好朋友会为你排忧解难。本学期，我们班的叶佳成、胡灵灵、王宇航同学由于动作慢，再加上知识欠缺，紧张的课务跟不上节奏。再加上爸妈忙于做生意、无暇顾及。同学们热情地向他们伸出援助之手，同学们无微不至的关怀使他们感到了“家”的温暖。

六（2）班的班干部和中队委个个都是好样的——被评为校大队委，摘取12颗星，样样顶呱呱的许妍，富有艺术天赋的中队委俞梦嘉在参加宁波市利时杯首届蓝话筒支持人大赛中获得三等奖，还被邀请到宁波拍摄快乐体验的节目，个人得到著名主持曹正叔叔亲切会见还合影留念；首届华阳杯微笑天使选拔赛中荣获微笑天使光荣称号，并担任慈善大使。善解人意的中队长南静怡是个英语能手；能说会道、从不服输的副班长邵旭昶；品学兼优、享有较高威信的学习委员赵千禧；运动健将叶柯吟在参加慈溪市第48届田径运动会中获女组100米、跳远个人第三名。叶思延获男组200米，跳远个人第三名。为班级、为南门小学获得了荣誉。默默无闻、任劳任怨的劳动委员叶钦轲等都是同学们学习的榜样。他们心中装着班集体，时刻想着班级利益。工作上，班干部一起配合班主任老师，齐心协力地开展班队工作，和同学一起为教室的布置出谋献策，一起设计黑板报，一起打扫我们的教室，一起开展各式各样、丰富多彩的活动、比赛和游戏……六（2）班评为校寒假活动先进班级。六（2）班在校运会中获总分第一，接力赛跑第一的好成绩。在 获优秀奖。二、六（2）班，一个奋进的“家”

六（2）班是一个充满了欢声笑语的班级，因为这里有着29颗真挚纯洁的童心。六（2）班的课堂充满趣味，同学们清脆的笑声、琅琅的读书声和老师响亮的讲课声，汇成一支快乐的校园小曲。六（2）班的课间活动洋溢激情，益智游戏、激烈的比赛、谈天说地，成了“课间三步曲”。

虽然课间笑声不绝于耳，但对待学习，六（2）班同学却是一丝不苟的。同学们在学习上都争强好胜，都向着自己的目标奋斗着。他们常常为一个问题争得面红耳赤，争不出所以然来，就主动请教老师。学习好的同学，常常利用课余时间热心帮助学习有缺陷的同学，有的同学在讲题时，完全像一个小老师！“我付出，我收获，我快乐。”许妍、南静怡、黄柯杰、吴梦瑶、赵千禧、徐露伊六位同学获暑假活动积极分子。“博、勃、搏”在这一班风主题词的鼓舞下，在本学期的校学习标兵评比中，许妍、邵旭昶、叶思延榜上有名；在校数学竞赛中，六（2）班取得了骄人的成绩，许妍获得一等奖，邵旭昶、黄柯杰获得了二等奖，叶柯吟、赵科杰、、叶思延三位同学取得三等奖；在校英语竞赛中，六（2）选手又取得了可喜的好成绩，许妍、邵旭昶获得了一等奖，南静怡获得了二等奖，赵千禧、吴梦瑶、叶思延获得了三等奖。校语文竞赛中，许妍获一等奖、朱璇璇、徐露伊获得了校二等奖。黄柯杰获三等奖。六（2）班的许妍语数英三门竞赛包揽了一等奖。为班级赢得了荣誉。许妍同学的征文《新龟兔赛跑》在宁波晚报上发表；……同学们高兴，同学们激动，因为不论班级中哪位同学参加什么比赛，总是有许多颗心在关注着、在鼓励着。在校运动会活动中，也许是因为六（2）班全体同学心有灵犀的关系，在活动中，同学们展现出了少年儿童朝气蓬勃的一面，个个憋足了劲，为班级、为学校又增添了一抹鲜艳的色彩。

庆六一，书香进校园活动中，同学们捐书300多本，在漂流市场中，同学们摇身一变，一下子成了有经验的售货员和推销员，我们分工有序，摊位上摆满了各式各样的书，我班的夏萱子都非常有商业头脑，推销货物煞有介事。使出浑身解数。为了吸引更多的顾客，我班的叶钦轲、叶梦展同学高举色彩鲜艳的海报，还扯开嗓门大声叫卖起来：“做过路过不要错过！”“大家赶紧买呀，买一送一！小会计们也不甘落后，有条不紊的记录着每一样东西的钱数，还不时的帮着销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购，在操场上一圈一圈的搜索着，低价收购，高价卖。哈哈！真不愧有着小商人的称号啊！收银员徐润刚也不闲着，左手拿着收到的钱，右手迅速找钱，还向后边记账的同学报着数目：“谢谢您的惠顾！yes，5元！”„同学们你一群、我一簇，聚集在我们摊位前，不一会儿功夫卖得金光。我们班总共卖出了500多元，这可是班里所有工作人员换来的。这次义卖活动让我们体验到了劳动的乐趣，同时也为学校的建设出了一份力，真是一举两得。

这是我班的班队活动花絮 这是召开家长会的一组照片

在“净、静、竞”班风号召下，在学校每周一次的卫生突击检查中，六（2）班周周皆在学校晨会上受表扬，因为六（2）班的每一位同学都清楚地明白：教室干净我舒服，学校整洁我光荣。本学期多次被评为校四项竞赛先进班集体。六（2）班包干区是四楼大教室，任务重，压力大。可是学校一有紧急任务，我们全班同学从不埋怨，放弃手头的工作，迅速而又出色地完成任务。多次受到领导和老师的表扬。

多少汗水曾经倾洒，多少泪水又悄无声息，多少鲜花高高举起，又有多少掌声萦绕在天际……29朵花，29张笑脸，29道英姿，29个梦幻，29片天地。纯洁的六（2），自信的六（2），灿烂的六（2），最美的六（2）！相信，在老师们的辛勤培育下，我们29朵花儿一定会开得更旺、更美，六（2）班将成为学校一道亮丽的风景线。

第二篇：2013-2014学第二学期六班班级工作计划

2013-2014学第二学期

六（2）班班级工作计划

中南小学罗艺宋

一、班级概况简介

六年级二班现有学生25人。男生15人，女生10人。班级大部分学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩优异；能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已略见成效。自我管理方面，班干部工作责任心强，能很好的配合教师开展班级工作。但班级仍有少数后进生，这些学生学习习惯不好，自我管理能力不强，好动，这给班级工作带来阻力。进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期，这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，努力做好本学期的班级工作。

二、班级管理目标：

文明习惯养成方面：

1.创建“乐学、勤学、好学、会学”的学习风气和“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。

2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

3.抓好每日常规，做好每天的卫生、路队、纪律等方面工作，争做文明班级。

4.做好每天的行为规范评比工作。

5.坚持锻炼身体，做一名阳光、身体素质过硬的小学生。文化成绩方面：

1.加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习1

兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，培养学生良好的学习习惯。

2.努力培养学生爱读书、会读书、读好书的好习惯。

3.加强学生思想教育，培养学生按时完成作业，认真完成作业、善于发现问题、解决问题的好习惯。

4.力争在做好升学测试，让全体学生都能以优异的成绩升入中学。

三、具体管理措施：

1.加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

2.遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

3.继续开展班级星级人员评比。

4.规范学生听课习惯，指导学生高效率听课，帮助学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。

5.培养学生自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习，班级设立图书角，不断充实对学生有益的书籍报刊，满足学生的阅读要求，并使学生养成爱阅读的好习惯。

6.认真组织学生上好眼操、课间操。并积极参加学校组织的各种比赛，并以此为契机培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。

7.继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。

8.继续加强班干部的培养和指导工作，帮助班委干部树立威信；鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

2起到模范带头作用，亦即“以点带面”。

四、各月活动安排：

二月份：

1.做好新学期学生报到工作，检查学生寒假作业等。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学路队。

3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

4.启动“文明班级”评比活动。

5.开展“自主管理，开心学习”的活动。

三月份：

1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

2.庆祝三八妇女节活动。

3.结合3月12日植树节，开展环保护绿活动。

4.《弟子规》朗诵比赛。

5.出一期墙报。

6.第一期“自主管理，开心学习”活动的情况。

四月份：

1.“文明班级”的评比。

2.加强革命传统教育。

3.《弟子规》书法、绘画比赛。

4.班级足球比赛。

5.第二期“自主管理，开心学习”活动的情况。

五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育。

2.法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育。

3.评选劳动之星。

4.第三期“自主管理，开心学习”活动的情况。

六月份：

1.举行庆“六一”国际儿童节活动；校园歌手大赛。

2.开展各项评选活动，如：三好学生、十大孝星、优秀学生干部等。

3.总结“自主管理，开心学习”活动的情况。

42014年2月

第三篇：2012学年第一学期班级工作总结六班

2012学年第一学期班级工作总结

炭步镇第二小学六（3）班班任：谭小云

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班级管理、感恩于心，诚信于行等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。现将班级工作总结如下：

一、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长王菲蔹，卫生委任嘉艺等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

二、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区及室场管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予加分奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业获A加“好”的每次奖励“5”分。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

三、多渠道、多形式地进行诚信教育

中国自古就是礼仪之帮，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。为了进一步把诚信教育活动引向深入，我班与学校活动同步开展了一系列诚信教育主题活动。

1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。

2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。

4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好市民。

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、弄虚作假、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。

四、关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行。

为了行之有效地让感恩行动看得见，摸得着，让学生养成良好的感恩礼仪行为习惯，针对我们班学生的情况，运用以大见小，以点带面的策略，我在一日活动各个环节中渗透强化感恩礼仪行为，对每个环节的行为提出具体的要求。同时在各环节中发现做得好的学生及时给与肯定与表扬，选其做小小监督员，提醒别的学生，使成功的学生肯定自己，使其他的学生看有形象、学有榜样。平时，我加强学生的感恩行为习惯养成教育。我还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩

活动。一个学期来，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。我再次看到了同学们的进步：早上入学校时在大门口问早的声音悦耳动听；好人好事，关心集体的事情多了，能理解身边所有关心自己的人，心怀感激的人多了，学生的人生观得到了升华„„。

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加派出所来校办的消防知识、交通安全讲座，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。

第四篇：六班第二学期班主任工作总结（范文）

六（2）班第二学期班主任工作总结

**小学：***

学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，要组建和培养一个好集体，让每位学生在这个集体中快乐地度过每一天，充实，有收获。下面，我把本学期工作如下总结：

1、有爱心，这是做好工作的前提

带着爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关心他们，缩短师生之间的距离。同时，学生犯了什么错误，也可以对学生的思想形成正确的指导。

2、细心、耐心、诚心是做好工作的基础

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，需要足够的耐心。班上有个别调皮捣蛋的学生，经常不完成作业，还逃课。坦诚地和学生交流，耐心地引导他，渐渐地，他们能够按时完成作业和坚持到校了。

3、培养班干，创造良好的集体

我认为榜样力量是无穷的。好的班干部可以使我事半功倍，班干部是我的得力助手，挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力，教会他们管理的方法，有利于促进良好的班风形成。-1-

4、培养学生自身修养

我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用。我一直对我的学生们讲我一直相信他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教育，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力，增强学习的自信心。平时，我还常常和学生们谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。

5、多元的课外学习生活

学生们在学校生活，丰富的课余文化生活无疑给这些学生们带来全新的视觉和身心感受。今年的六一儿童节，学校开展了“六．一文艺竞演”。班上排练了舞蹈、合唱、诗歌朗诵等节目参与演出。不仅提高了学生的能力，还大大提高了学生们的荣誉感。墙报的完成，汇集了班上众多学生的精力，看着大伙分配工作，干得热火朝天的场面，我感到由衷的欣慰。是的，他们正在这个班集体下健康快乐地成长。大大地增进了同学之间的友谊。

作为教师，我应以科学发展观教育学生，尊重学生，根据学生不同情况做好工作，敢于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

*年*月*日

第五篇：六班第二学期语文教学工作总结

六（2）班第二学期语文教学工作总结

**小学：***

一个学期的教育教学工作已经结束了，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能。由于我班学生基础较薄弱，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、积极贯彻新课程标准，认真上好课。⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。备课做到深入细致。

⑵、充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，注重师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。

三、做好转差工作。我们班差生较多，教学中多给差生“开小灶”，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、抓好知识的落实和过关。在每个单元的教学任务之后，我都及时分析存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，抓好了章节过关，学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如课外阅读、写心得体会、黑板报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

六、认真做好课后反思、回顾。及时写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

七、积极参与听课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。

回顾这一学期的工作，学生的进步让我无比欣慰，但还存在问题，今后还需努力解决，在以后的工作中将发扬优点，3-

2012年7月8日