躬家庄学校开设图书阅览课

第一篇：躬家庄学校开设图书阅览课

躬家庄学校开展春季读书活动

为进一步推动读书活动的深入开展，为师生搭建起读书的交流平台，形成“好读书、读好书”的良好阅读氛围，引领和推动书香校园的进一步建设，躬家庄学校日前开展了春季读书活动。

1、开放图书馆，建立阅览室。图书管理历来存在的弊端是：自由借阅，图书管理员管理麻烦；学生年纪小，不仅损坏严重，还常有丢失。为了保护图书，基本闲置不用。为了充分发挥图书的作用，又能最大限度地保护图书，今春以来，学校开设了图书阅览课，每个班每周1节，统一到阅览室阅读。

2、继续坚持晨读。早晨7点30分---7点50分，背诵古典诗词、美文等。

3、老师精心指导学生阅读方法。要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在学校统一印制的“书海拾贝”笔记本中，鼓励学生写好读后感。同时，定期将优秀的读书笔记在校园宣传栏中展评。

4、学校定期组织朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比等活动，激发学生的读书兴趣，分享读书的快乐。

第二篇：躬家庄学校文明监督岗

躬家庄学校文明监督岗，迸发正能量

李明

为进一步加强校园精神文明建设，提高广大学生的文明素养，创建和谐校园，由学校政教处和团委组织，由各班班长或团支书组成文明监督队伍，设立校园文明监督岗。

为了确保文明监督岗成员能切实履行好职责，发挥其应有的作用，校团委制定了“文明监督岗成员”工作职责和工作规范，对文明监督岗成员进行专题培训，要求全体监督岗成员以身作则，带头宣传执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度。监督岗成员持证上岗，定期和不定期在校园内检查，发现不文明的现象和行为，及时进行教育、劝阻，并做好详细记录，对不听劝阻者及时向政教处或团委汇报。

为了鼓励广大监督岗成员能积极工作，团委每月评选出优秀监督员给予表表扬；学校每学期评选出“明星监督员”给予表彰；对于不能认真履行职责的，将取消其监督员资格。

自“文明监督岗”成立以来，学校乱扔垃圾的少了，主动拾垃圾的多了；说脏话、玩手机的少了，讲文明话、认真读书的多了；课间大声喧哗、随意倾倒饭菜的现象少了，主动帮助别人、见面问候老师的同学多了。总之，校园变得更加整洁了，学生变得更加文明了，整个校园迸发出积极向上的正能量！

第三篇：躬家庄学校2011年工作总结

躬家庄学校2011年工作总结

本学年，我校在上级领导的关心指导下，实施科教兴市和人才强市的战略，把握“突出一个中心，抓住一个关键，实现三个保障”的工作思路，按照教育教学工作提升年的要求，不断深化教育教学改革，团结协作，努力拼搏，教好的完成了全年教育工作的目标和任务。现将本学年学校工作总结如下。

一、建章立制，规范管理

一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。2010年的寒假，学校领导班子主要成员提前一周到校，研究制定了《躬家庄学校教师考评细则》《躬家庄学校班级、班主任考评办法》 《躬家庄学校维护正常教学秩序的规定》《躬家庄学校德育全员管理制度》《躬家庄学校学生综合素质评价制度》《学生日常行为规范》《交通安全工作制度》.等文件，对教师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。通过一年的实施，我校教师的教育教学行为有了极大地改善，教师参与学生管理、的热情空前高涨。二．坚持教育改革，扎实推进素质教育，稳步提高教学质量。

（一）抓好教学常规，努力提高教学质量。

1.认真抓好备课工作。学校实行提前一周备课制度，每学期不定期抽查教案，并形成集中反馈意见。在此基础上，每位教师进行了及时修正和完善。

2.认真抓好听评课活动，提高教师上课水平。每学期各学科举行一节公开课，每位教师都上一节达标课。每位教师每学期至少听20节课，并及时评课。

3.认真抓好作业检查。我们制定了严格有效的作业布置和批改规定，每学期初，现定好每晚布置作业的学科及时间要求，每天由学习委员上交作业布置情况，每学期定期检查学生的作业，检查的结果纳入教师考评，并及时总结。

4.认真抓好课堂教学改革。学校不定时组织教师学习《基础课程改革纲要》和各级有关文件精神及课程标准等。通过集中培训、参加上级培训、自学其多种形式开展课改实验，使教师端正了教育思想、转变了教育观念，为课改的实施奠定了坚实的基础。加强了教学常规管理与研究，大力加强课堂教学改革，组织好听评课活动，较好地开展了教学论文的撰写、评选工作，使教师的教学和业务水平不断地得到提高。

5.进一步强化质量意识，努力干好让人民满意的教育。

本学年我校高度重视教学质量检测，期中期末参入区域联合考试。以质量统揽学校教学工作全局，把提高教育质量作为学校教育工作的主题，强化质量意识，加大了教育质量评估力度。

（二）重视教师专业发展。

每周学习教育理论或者专业知识，每月读一篇好文章，每学期举行一节邀请课，每学期写一篇教学论文和教学工作总结。

（三）积极开展校内外教师培训工作，提高教师素质。

1.理论性培训。学校组织教师及时参加镇、市里的研讨活动，参加上课、听课、评课及交流过程。聆听市教研员的指导，他们与老师进行面对面的谈话，为教师解决了教学上的许多困惑和问题。学校结合实际工作，经常组织教师学习相关理论，进行校级培训。

2.专业性培训。本着“培训、实践、再培训、再实践”的原则，教师采用各种形式，加强对新课程标准的学习，然后教师“下水”实践。

3.以学代训。每位教师每学年至少订一份学科教学杂志，每学年写一篇教师论文。4.学习外地先进经验。组织教师观看新课标录像光盘，并进行讨论。5.鼓励教师积极利用现代化教学手段，提高授课水平。

三、注重学生学习习惯的养成教育习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本的教学教研计划中，并传达到每一个任课教师，把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。

我们突出抓了以下几项好习惯的养成：（1）准备上课的习惯

我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求教师课前1分钟进教室。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了45分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。（2）喜欢读书的习惯（3）专心听讲的习惯

要求各任课教师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。（4）认真书写的习惯

我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生书写的技巧和方法，鼓励有条件的学生进行描帖；二是从严要求学生作业的书写，教师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，建议重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动，强化书写训练，并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期纠正。（5）大声发言的习惯

任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，注意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。（6）按时完成作业的习惯

要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，教师要注意与家长沟通，耐心做家长的工作，取得家长的帮助，逐渐使孩子养成完成作业的习惯。（7）及时复习、整理知识的习惯 保障措施：

1、全校领导达成共识，齐抓共管。

2、全校教师齐心协力，共同参与。

如果行为习惯的养成教育班主任起主导作用的话，学习习惯的养成教师则是全体教师的共同责任。为了让任课教师重视对学生学习习惯的养成教育，我们制定了《教师关于上课的有关规定》，其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求，让教师有章可循、有的放矢。

3、发挥班干部的作用，让学生参与管理。

班干部是班级管理最直接的参与者。班委则直接组织本班的习惯养成活动，参与各种学习习惯养成的过程，当好老师的帮手，提高效果。

4.抓紧安全工作，积极创建“安全文明校园”。学校始终坚持“安全第一”的思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：注重日常安全教育，加强交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施；健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，开展各种安全演练；作到安全检查经常化、制度化，及时排查消除安全隐患；分类、分层、分时段签定好《安全责任书》，并完善学校突发事件报告制度；节假日，印发《给家长的一封信》，进行安全教育，安排好护校值班工作；采取多种形式开展法制宣传教育活动，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。

四、严格的财务管理，优质的后勤服务。

财务管理严谨。严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。

增强后勤服务意识，提升后勤服务水平，在食堂管理上，努力提高食堂服务质量和水平，使师生吃的放心，吃的舒心。，加强校园美化绿化的建设，本学期已将校舍墙壁全部粉刷一新，力求做到净化、绿化、美化、硬化、亮化。

一年一晃而过，学校工作任重 而道远。本学期我们继续

秉承一个信条：“偏远学校可以办好，偏远学校能够办好；偏差学生应该教好，偏差学生能够教好”。

肩负一个责任：“一个学生的教育关系着一个家庭的希望，一群学生的教育就关系着一个社会的未来”。

实践一个承诺：“我们的学生不是成绩最优秀的学生，但我们一定要让他们成为进步最快的学生”。

明确一个动力：“和谐的校园氛围，必能提高学生的素质；优质的教育教学，必能培养出优秀的学生。”

在上级领导的关怀指导下，我们将以更加饱满的热情，更加踏实的作风，实施我们的办学理念、办学追求，继续努力提高我校的教育教学质量。

第四篇：学校图书阅览工作总结

学校图书阅览工作总结

今年以来，在全体图书阅览室老师的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书阅览室本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书阅览室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了2017年上学期的各项工作。

一、优化基础服务

在这一年中，我室继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

1．满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书阅览室直接面对的读者对象全校一半学生以上。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，大大的增加了图书的阅读量。

2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则，对所有图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室书架进行了重新标识，设置各类图书导引本，使图书标引更加规范。图书阅览室的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全室人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。

二、优化管理软环境

在图书阅览室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。

1．遵循室章制度，明确工作目标。我室人员认真遵循《图书阅览室岗位职责和业务工作细则》、《图书阅览室三年发展规划》、《图书阅览室2016-2017年工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

2．充分借助计算机技术和图书阅览室管理软件来提升图书阅览室各项业务工作管理。目前，我室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书阅览室的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护。

三、拓展图书阅览室功能

从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书阅览室工作的全新要，基于这一要求，我室努力探索工作新路子，不断拓展图书阅览室的各项教育功能。1．开展利用图书阅览室教育。组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书阅览室资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书阅览室、利用图书阅览室。

2．开展丰富多彩的读书活动。每学期组织实施学生集体读书活动方案，效果显著。

3．开展图书阅览室宣传。开展对各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书，开展图书评论及阅读交流。

4．开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。

四、提升自身素质

1．加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书阅览室自动化管理系统应用的学习。

2．重视工作研究。积极参加各项工作研讨活动，开展图书阅览室工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书阅览室现代化管理建设，通过工作研究来促进自身学习业务、提高业务，从而改进图书阅览室工作，提升自身素质。今年，我们针对图书阅览室现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书阅览室的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

2017年7月

第五篇：2016图书阅览工作总结

图书阅览工作总结

回顾过去的一年，图书馆工作主要围绕图书馆的职能，并根据学校的工作要点，主动开展各项业务工作，充分发挥图书馆在教学、科研活动中的文献信息保障职能以及对读者的教育职能，较好地完成了各项工作任务。现对图书馆工作做如下总结：

一、文献信息资源建设

1、根据教学及读者需求，及时补充馆藏。对于读者推荐图书，不是有求必应，而是分清良莠，不适合学生阅读的图书决不会为需求而购买。

2、按规范编目要求分编图书，提高分编质量。根据《图书分类规则》、《书目数据录入原则》等分类编目规则分编图书，做到了归类、编目、标引准确，严格按著录要求录入数据，为今后书目信息资源共享打下良好的基础。

3、调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。根据学校教学科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，图书馆注重收集学校重点学科的期刊资料，尽量收集与本专业学科相关的期刊资料，并根据学校课程设置情况，尽量满足读者对报刊的阅览需求。

4、电子阅览室电脑设备进行了更新，并免费开放，供学生上网查阅网上资源，同时禁止玩游戏及浏览不健康内容。

二、读者服务工作

1、继续发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作。图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率，全年保持图书外借室、期刊、电子阅览室每周开放时间不低于40小时，方便读者利用图书馆学习课外知识及教师开展教科研活动。

2、图书催还工作。定期催还读者到期的图书，对于长期超期图书不还的学生，坚持不断催还，有的进行当面教育，甚至通知到家长。在此基础上，长期超期图书的学生大部分得到了解决。

以上是一年来图书馆的主要工作，但还是有很多不足之处。如图书馆的创新意识有待进一步加强，先进的现代管理技术在图书馆中的应用不够，传统图书馆理念有待于更新。当前正是学习实践科学发展观的时候，图书馆的发展追求的也正是科学的发展，讲究的是与时俱进；当前也正是信息科技迅猛发达的时候，前进的路上发展的脚步稍有停息就是落后。在学校创建一流学校的同时，图书馆也应该为学校创建一流的图书馆，才能在教育教学中充分发挥其应有的职能。