充分发挥技防设施作用 确保校园安全和稳定发展[合集5篇]

第一篇：充分发挥技防设施作用 确保校园安全和稳定发展

充分发挥技防设施作用 确保校园安全和稳定发展

——柞水中学校园技术安全防范体系建设情况汇报 各位领导，同志们：

近年来，柞水中学始终坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作做为学校重中之重的工作来抓。针对学校地处新城、周边治安情况复杂的形势，柞水中学多措并举，先后投资200余万元逐步建成了较完善的校园治安视频监控系统、校园智能门禁管理系统和消防应急安全系统，从人防、物防、技防建设等方面入手，构建“三位一体”校园安全管理机制，做到了层层监管，落实到位，确保了学校的安全稳定。现就我校近年来校园技术安全防范体系的建设情况向各位领导做以汇报： 一、一张“网”重防范，筑牢视频监控防线。柞水中学校园安全视频监控系统有两大中心，一处是校园室外公共场所监控中心，终端安装有78个红外监控探头，主要对校园主次出入口、校内主要道路、教学楼和宿舍楼过道、食堂、厨房、操场、综合楼、停车场等其它师生可能聚集的重点部位进行24小时监控，以便能及时发现隐患，有效的保障了校园的安全稳定。另一处是室内安全监控中心。终端安装有50个监控探头，主要对所有教室进行监控。视频监控24小时进行图像记录，保存时间不少于3个月。因为我校校区跨度大、监控点位多，所以视频监控系统除了具有实时监控、录像回放等基本功能外还具有强大的管理功能，大大提高了校园的监控和管理水平。

二、一堵“墙”促封闭，筑牢智能管理防线。柞水中学投资20余万元建成了校园安全智能管理系统，包括门禁安全管理系统、陌生访客管理系统、周界报警系统、家校互动沟通平台、校园一卡通管理系统及电子巡更管理系统等。门禁安全管理系统能有效解决非法人员进入校园和住校生、走读生身份识别困难等问题。若有非法人员穿过校门无障碍通道，系统会发出警报声并伴有语音提示，同时拍照系统会即时拍下陌生人照片并录像。陌生访客管理系统能快速对来访人员进行证件扫描、拍照，支持二代身份证、驾驶证、护照等，登记来访目的，主要负责对进出校园人员的身份进行双重验证，杜绝非法人员进入校园。周界报警系统则能防止犯罪分子翻爬入园。家校互动沟通短信平台则以短信的形式把学生非正常到校、离校的情况自动通知给家长。周界报警系统则可直接与公安机关的电话联通，非法翻越围墙等紧急情况会直接以电话或短信形式报警，提高了校园安全防范水平。电子巡更管理系统则主要用于对保安巡逻工作的考勤、考核，保障了校园内部定时巡查。学校还投资近5万多元购置了一台校园巡逻车用于校园巡逻。

我校计划进一步建成的宿舍安全管理系统，支持对学校宿舍楼层到房间、床位进行全面的电子化管理，防止外来人员寄宿；宿舍门口安装安全设备，系统自动记录学生进出情况，管理人员可随时在网上查询；系统还可以通过短信方式自动发送未归寝和未离寝的学生信息给相应的学校管理人员，及时掌握住校生的在寝与离寝状态，取代传统的人工查 2

寝、提升学校形象与管理水平。三、一把“伞”常撑起，筑牢消防安全防线。我校建有完备的消防安全系统。我校在所有的建筑物内都配置了灭火器近700个，在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，每层楼都设有安全疏散标识和消防应急灯，并在各处建筑物的显眼位置悬挂疏散示意图。校园内布有符合安全规范的消防栓，每个单体工程的每个楼层都设有消防箱，配有灭火器；大型公共场所，如报告厅、餐厅等均有自动喷淋系统。每个建筑物各楼层均安装了防火门；带压锅炉房的墙体属防爆墙。为确保消防需要，投资100多万元的330m³消防水池基本完工。消防应急水池有地下和地上两部分构成。地上由电器控制室、大型应急柴油发电机组和物资储备室三部分构成，其中应急发电机能够在主电源断电后及时启动发电，供校园应急用电，并为地下泵房送电。地下部分主要由泵房和消防水池构成。泵房6个电机，平常保持两个电机不间断工作，保证校内消防管道内水的循环。火灾发生时，电机全部开启，增压系统工作，为消防管道提供足够压力的水源用于灭火。

同时，学校设一处防震、防火应急避难场所和两处防汛应急避难场所，并悬挂标识；在楼梯道装有安全提示语及上下楼梯标线。配备了充足的应急设施、应急物资。同时，学校非常重视对师生进行消防逃生演练，每学期至少一次。四、一条“心”抓治理，筑牢管理防线。为了进一步加强我校校园技术安全防范体系建设，我们还不断建立和完善相 3

关的管理制度，如《监控室值班制度》《图像信息保存、使用登记制度》《安全保密制度》《安全保密制度》《突发事件应急预案》《工作人员岗前培训、演练制度》《系统运行安全保障制度》《保卫部门对中央控制室的管理制度》等，确保校园技防工作再上新台阶。

在安全管理工作中，柞水中学通过的不懈努力，现在学校师生的安全意识与安全技能得到强化和提升，物防与技防能力大为提高，校园周边环境大为改善，已形成了全方位、多领域、多层次的安全防护体系，为广大师生营造了良好的学习环境，为创建平安和谐校园奠定了坚实的基础。

第二篇：充分发挥督查作用确保政府决策落实

充分发挥督查作用确保政府决策落实

政务督查是政府工作的重要组成部分，是维护政府决策的严肃性和权威性，切实将决策化为实际行动的重要手段。为此，提升督查工作水平，充分发挥督查部门的作用，不仅是做好各项工作的重要前提和基础，也是领导干部的一项重要职责。

一、领导重视、全力支持督查工作是前提

目前，一些职能部门职责不清、履行职责不力，政府决策得不到很好的落实，严重影响了政府形象和行政效率，影响了党群干群关系，同时也成为优化投资环境的重要障碍之一。要解决这些问题，在加强教育、管理和制度建设的基础上，同时必须加强督促检查。通过督促检查，加大解决有令不行、有禁不止、办事拖拉推诿等问题的力度。因此，必须从保证决策落实的角度去重视督查工作，切实把加强和改进督促检查工作作为实现经济发展战略目标的重要保障机制和手段之一来抓紧抓好。

督查部门除及时办理各级领导批办的专项督查事项外，很重要的督查任务就是对县政府各个时期的重大决策和重要部署进行跟踪、督查和反馈，使领导及时了解决策和重要部署的进展情况、存在问题。因此，领导要全力支持督查部门工作。为使督查室及时了解和掌握政府的决策动向，县政府明确规定，督查人员列席政府常务会议、县长办公会议以及其他需要参加的工作会议，督查室要在3日内根据会议精神做出督查方案并进行跟踪督

查，增强了督促检查的时效性和针对性。同时，为保证政令畅通，树立督查工作权威，要求督查室对各单位领导班子和领导干部的考核目标进行审核把关，并全程参与对全县乡局级领导干部的考核，增强了各单位领导干部抓落实的自觉性和主动性。

二、强化责任、健全督查网络是基础

重大决策的贯彻落实，往往需要有关方面的共同完成。要提升督查工作水平，充分发挥督查作用，必须健全督查网络，强化各方面人员的责任，形成抓督查的强大合力。因此，我们按照分级负责、分流承办的原则，进一步建立健全了领导分工负责、职能部门归口承办、办公室综合协调的督查体系，增强了督查实效。在原来乡镇和县直系统督查网络比较健全的基础上，继续壮大督查力量，聘请了10位工作经验丰富、公道正派的离退休干部、政协委员和人大代表为兼职督查员，聘请了5名记者为协助督查员，聘请了6名政法系统干部为特邀督查员。对专兼职督查员，定期交办督查任务，承担督查调研课题;对协助督查员，组织参与新闻督查等活动，及时反馈决策落实中的典型经验、存在问题，促进决策落实到位；定期组织特邀督查员分析案情，研究探讨解决办法，促进案件化解。同时，根据省、市督查工作考核办法，完善了对基层督查工作的考核，调动各级各部门抓落实的主动性，较好地促进了决策的落实。

三、突出重点、切实解决实际问题是关键

督查工作的有效性在于它的针对性。只有服务中心，督查工作才有价值;只有服务决策，督查工作才有地位;只有切实解决实

际问题，督查工作才有力度。为此，我们在工作中要求督查部门必须突出督查工作的针对性，紧紧围绕大局开展工作。

一是突出中心工作的督查。政府的中心工作就是督查工作的重点。督查工作要紧紧围绕党委、政府的重大决策和重要工作部署展开，要做到与政府中心工作同步，与县域经济发展同步。督查室要根据县委、县政府的中心工作和重点工作制定督查预案，明确全年的重点督查事项，做到有的放矢。

二是突出热点难点问题的督查。热点、难点问题是社会的聚集点、群众的敏感点、工作的关节点。督查部门要深入基层，抓住倾向性、苗头性、关系群众切身利益的重大问题进行督导检查，做到贴近实际、贴近群众。在2005年的督查工作中，县政府督查室围绕新型农村合作医疗、生态文明村创建、村村通油路工程、清收农村信用社不良贷款、禽流感疫情防治、企业改制、矿业治理等热点难点问题进行督导检查，促进了各项工作的落实。

三是发挥组织协调作用，开展联合督查。督查部门要充分发挥组织协调作用，按照各职能部门的职责要求，组织开展联合督查，使各部门相互助力，凝聚工作合力，解决一些单靠某个部门难以解决的问题，达到事半功倍的效果。如：2005年8月份，因移动公司、联通公司、网通公司和广播电视局等单位的光缆线杆被风刮倒，压毁农户大面积葡萄、玉米等农作物，因涉及单位较多、群众要求过高等原因各单位未能就赔偿问题与村民达成一致，群众到县集体上访，部分过激村民扬言如不及时解决将剪断光缆。为妥善处理问题，维护社会稳定，责成政府督查室进行协

调处理。督查室协调各责任单位和公安、法院、物价、统计等职能部门多次到现场了解情况，耐心细致的做群众的思想工作，并多次召开由相关单位负责人参加的协调会，研究解决办法，最终使问题得到了圆满解决。

四是充分利用督查工作职能，抓典型、促工作。要通过督查活动的开展及时发现先进典型经验，发挥典型的示范带动作用，推动全局工作的开展；另一方面，督查部门要及时发现阻碍决策落实的负面典型，通过解剖分析，找出影响决策落实的症结所在，使有类似情况的单位和部门引以为戒。

四、因事制宜、综合运用督查方法是保障

督查工作要准确掌握第一手材料、发现存在的问题，促进工作落实。随着社会主义市场经济的逐步完善和政府职能的转变，只有不断丰富督查工作内涵、改进督查方法才能真正使各项工作落到实处。在实际工作中，督查人员要会听，从汇报中发现问题；会问，抓住问题的关键所在；会看，从检查中证实存在的问题；会督，提出切实可行的方案。要根据督查事项的具体情况综合运用明查暗访、新闻督查、借力督查、交叉督查、跟踪督查等多种督查方法，根据不断变化的情况创造性地开展督查工作。

二○○五年十二月十四日

第三篇：构筑三防体系_确保校园安全

田坎小学2014年春季学期建构“三防”体

系创建平安校园

自 查 报 告

田坎小学 2014年5月6日

田坎小学建构“三防”体系 创建平安校园自查报告

“平安校园”的创建关系到师生的生命安全，是学校发展的基本保障。以区“平安校园”文件精神为指示，我校高度重视“创安”工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学、生活秩序，保证师生生命财产安全。

一、构建安全制度体系，严把 “制度”管理关

学校确立以创建“平安校园”为目标，及时组织校领导班子认真学习区教育局下发的关于创建“平安校园”活动的文件精神，把握好精神实质，增强工作的主动性。学校成立了以校长为组长、各部门共同参与的创建工作领导小组，同时进一步建立和强化学校安全管理制度，建立健全安全工作责任制、教育制度、治安管理检查制度、校园交通安全制度、大型活动审批制度、校园应急预案、学校卫生管理制度等安全管理制度，使学校安全工作有章可循。学校与各部门、班级层层签定安全工作责任书，把学校安全工作职责分解到各班及具体保卫人员，进一步明确每个岗位的安全工作职责，形成了“校长亲自抓，分管领导具体抓、班子成员共同抓、班主任实实在在管”的工作机制。

安全工作需要通力合作，齐抓共管，需要家长的密切配合。我们每次都将安全工作计划和安全教育月活动计划印发到班，组织全校师生学习讨论，使全体师生人人皆知学校的安全教育思路，统一思想，形成合力。同时及时向家长通报，以《告家长书》印发给全体家长，与学生家长签订安全工作责任状，让家长及时了解当前学生安全隐患，协助学校做好安全工作。

二、构筑安全教育体系，严把师生“思想”关

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，充分认识“校园无小事，安全无小事”，高度重视学校安全工作，切实做到居安思危，警钟长鸣。面向学生，全校教育做到每天两次小提醒、每周两次大提醒、学期两头抓，班级教育做到时时讲安全、事事讲安全，同时利用广播、橱窗、板报、家长会、发放告家长书等各种方式，把“安全”两字落到实处。面向教职工，校级领导及时传达上级安全工作会议的指示精神，通过剖析典型案例，分析学校安全隐患，教育全校教职工明确“教师既是安全教育的工作者，又是安全工作的实施者”的思想。树立了“安全工作是己任”的观念，为安全工作的落实和开展奠定了良好的思想基础。

加强与交警、消防、公安等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。

在安全教育月中，学校以法制教育和“防震减灾科普知识进校园”教育为主线，集中开展多种形式和内容的小学生法制教育和防震减灾教育活动。根据《开展“防震减灾科普知识进校园”宣传教育活动的实施方案》的要求我校认真修订了学校防震应急预案。预案针对本校具体情况，定人定位定线路，并组织全体师生学习预案，老师明白各自疏散职责，学生了解自救知识，做到人人知晓，人人熟悉疏散逃生路线。学校根据地震应急预案要求，统一组织开展防震避震与紧急疏散演练，演练前对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。演练时通过校园广播网，拉响警报，增强现场真实感，提高了演练效果。通过 “防震减灾科普知识进校园”活动的开展，进一步提高了广大师生应对突发事件、自救互救的能力和疏散救援的能力。

重视消防安全教育，于5月分全校开展了一次别开生面的“小手拉大手，消防进学校”消防安全现场演练活动，场面异常热烈。在活动中，邀请专业人士就发生火灾时如何使用消防器材、如何应对紧急情况、怎样安全逃生以及一些消防安全知识的作了详细介绍。在逃生紧急疏散演练中，同学们如同身临其境，真正意义上感受一次遇灾紧急逃生，受益非浅。通过演练活动，增强了学生的消防安全意识，有效的防止了安全事故的发生，同时还懂得了消防安全的重要性，明确了在紧急情况下如何镇定的逃生疏散。

三、构筑安全人防体系，严把人员“督查”关

我校通过每天检查安全事故隐患，及时记录分析研究安全工作，确保全校师生平安快乐地度过每一天。

校安全工作领导小组先后多次召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题。后勤部门在每学期期初、期中、期末、梅雨季节都要组织人员对全校所有地点进行排查，做到一经发现、及时处理，有效地排除了事故的隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电，无违规现象发生。学校经常组织人员检查校内小店食品的质量，发现超期变质的、“三无”食品立即制止其销售。仪器室有专人管理易燃等化学实验用品，每次使用作好登记，用完及时归还库存，严防安全事故的发生。体育教师经常检查体育场地和体育设施的安全状况，加强对体育器械的管理，严格按规定办理器具出借手续。

完善建全门卫保卫制度，设立门卫和保安合作管理校门及周边环境，确保校园平安、师生平安。门卫和保安加强对校园内部及周边环境的巡逻，做到每日检查、记录，及时发现问题、解决问题。对灭火器、橡胶警棍、防割手套、钢叉等防护器材以及监控设备和报警装置等安全硬件设施定期检查是否完好是否足额配备。

在全校教职工齐抓共管、协手努力下，学校无重大事故发生，无违法犯罪现象出现。但“平安校园”的创建工作是一项长效的工作，我们将坚持“以人为本”的思想，时刻关注师生平安、校园平安，力求学校能远离不法侵害，成为社会中最平安的地方。

田坎小学2014年5月6日

第四篇：构筑三防体系,确保校园安全

建构“三防”体系创建平安校园

“平安校园”的创建关系到师生的生命安全，是学校发展的基本保障。以县“平安校园”评估标准为指示，我校高度重视“创安”工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学、生活秩序，保证师生生命财产安全。

一、构建安全制度体系，严把 “制度”管理关

学校确立以创建“平安校园”为目标，及时组织校领导班子认真学习区教育局下发的关于创建“平安校园”活动的文件精神，把握好精神实质，增强工作的主动性。学校成立了以校长为组长、各部门共同参与的创建工作领导小组，同时进一步建立和强化学校安全管理制度，建立健全安全工作责任制、教育制度、治安管理检查制度、校园交通安全制度、大型活动审批制度、校园应急预案、学校卫生管理制度等安全管理制度，使学校安全工作有章可循。学校与各部门、班级层层签定安全工作责任书，把学校安全工作职责分解到各班及具体保卫人员，进一步明确每个岗位的安全工作职责，形成了“校长亲自抓，分管领导具体抓、班子成员共同抓、班主任实实在在管”的工作机制。

安全工作需要通力合作，齐抓共管，需要家长的密切配合。我们每次都将安全工作计划和安全教育月活动计划印发到班，组织全校师生学习讨论，使全体师生人人皆知学校的安全教育思路，统一思想，形成合力。同时及时向家长通报，以《告家长书》印发给全体家长，与学生家长签订安全工作责任状，让家长及时了解当前学生安全隐患，协助学校做好安全工作。

二、构筑安全教育体系，严把师生“思想”关

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，充分认识“校园无小事，安全无小事”，高度重视学校安全工作，切实做到居安思危，警钟长鸣。面向学生，全校教育做到每周一提醒、每月一活动、学期两头抓，班级教育做到时时讲安全、事事讲安全，同时利用广播、橱窗、板报、晨会、家长会、发放告家长书等各种方式，把“安全”两字落到实处。面向教职工，校级领导及时传达上级安全工作会议的指示精神，通过剖析典型案例，分析学校安全隐患，教育全校教职工明确“教师既是安全教育的工作者，又是安全工作的实施者”的思想。树立了“安全工作是己任”的观念，为安全工作的落实和开展奠定了良好的思想基础。

加强与交警、消防、公安等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。

在安全教育月中，学校以法制教育和“防震减灾科普知识进校园”教育为主线，集中开

展多种形式和内容的小学生法制教育和防震减灾教育活动，邀请法制副校长为全体同学做法制讲座，四——六年级撰写了听后感。根据区教育局【2012】34号文件《开展“防震减灾科普知识进校园”宣传教育活动的实施方案》的要求，我校积极开展系列活动，认真落实文件精神。首先德育处印发了“防震减灾科普知识”材料，并对全体师生进行相关知识的宣传教育。其次根据《开展“防震减灾科普知识进校园”宣传教育活动的实施方案》的要求我校认真修订了学校防震应急预案。预案针对本校具体情况，定人定位定线路，并组织全体师生学习预案，老师明白各自疏散职责，学生了解自救知识，做到人人知晓，人人熟悉疏散逃生路线。学校根据地震应急预案要求，统一组织开展防震避震与紧急疏散演练，演练前对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。演练时通过校园广播网，拉响警报，增强现场真实感，提高了演练效果。通过 “防震减灾科普知识进校园”活动的开展，进一步提高了广大师生应对突发事件、自救互救的能力和疏散救援的能力。

重视消防安全教育，于5月分全校开展了一次别开生面的“小手拉大手，消防进学校”消防安全现场演练活动，场面异常热烈。在活动中，邀请专业人士就发生火灾时如何使用消防器材、如何应对紧急情况、怎样安全逃生以及一些消防安全知识的作了详细介绍。在逃生紧急疏散演练中，同学们如同身临其境，真正意义上感受一次遇灾紧急逃生，受益非浅。通过演练活动，增强了学生的消防安全意识，有效的防止了安全事故的发生，同时还懂得了消防安全的重要性，明确了在紧急情况下如何镇定的逃生疏散。

三、构筑安全人防体系，严把人员“督查”关

我校通过每天检查安全事故隐患，及时记录分析研究安全工作，确保全校师生平安快乐地度过每一天。

校安全工作领导小组先后多次召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题。后勤部门在每学期期初、期中、期末、台风梅雨季节都要组织人员对全校所有地点进行排查，做到一经发现、及时处理，有效地排除了事故的隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电，无违规现象发生。

学校经常组织人员检查校内小店食品的质量，发现超期变质的、“三无”食品立即制止其销售。仪器室有专人管理易燃等化学实验用品，每次使用作好登记，用完及时归还库存，严防安全事故的发生。体育教师经常检查体育场地和体育设施的安全状况，加强对体育器械的管理，严格按规定办理器具出借手续。

完善建全门卫保卫制度，设立门卫和保安合作管理校门及周边环境，确保校园平安、师

生平安。门卫和保安加强对校园内部及周边环境的巡逻，做到每日检查、记录，及时发现问题、解决问题。对灭火器、橡胶警棍、防割手套、钢叉等防护器材以及监控设备和报警装置等安全硬件设施定期检查是否完好是否足额配备。

几年来，在全校教职工齐抓共管、协手努力下，学校无重大事故发生，无违法犯罪现象出现。但“平安校园”的创建工作是一项长效的工作，我们将坚持“以人为本”的思想，时刻关注师生平安、校园平安，力求学校能远离不法侵害，成为社会中最平安的地方。

第五篇：人防.物防.技防校园安全防范措施

治理校园欺凌人防、物防、技防措施

1、定期召开学生安全教育工作会议，强化安全意识。

2、利用国旗下的讲话，广泛宣传安全教育知识。

3、通过板报，橱窗等形式张贴安全工作宣传画。

4、加安全工作宣传力度。

5、开展丰富多彩的文体活动，寓安全教育于文体活动之中。

6、成立安全领导小组，实行全天候值班检查制度。

7、强化门卫职责。

8、公布学生救助电话。

9、公布校园欺凌治理电话及负责人。

10、各班级每天专人负责考勤，确保无意外事故发生。

11、强化安全意识。

12、层层签定安全工作责任书。时时争创安全校园无事故。