小学英语课程与教学学习成果展(修改)

第一篇：小学英语课程与教学学习成果展(修改)

小学英语课程与教学学习成果展

小学英语课程与教学是我系为培养应运性小学教育人才而开设的一门专业课程。为了适应基础教育改革与发展的需要，培养具有较高学历的小学教师，我系在院领导下，制定较为全面的小学教师的培养方案，并在实践过程中不断地反思，创新。为此，我系特举办本次“小学英语课程与教学学习成果展”，展示我系小学教育专业教学特色，跟大家做交流，也希望各位同行能给我们的教学工作进行交流指导。

本次展览以我系小学英语课程与教学专业课为主，展览内容包括在教学技能实践中所需要的教案设计、板书设计与书写、简笔画、教学用具、课堂展示五大模块。

培养方案中重点是提高教师的综合能力，给孩子们一个生动、有趣的课堂。我们尽可能的给他们创设一个丰富且活泼的教学环境，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，摆脱传统英语课堂背单词、讲语法的枯燥性，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，激发学生的学习动机，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，培养孩子们的学习兴趣，使孩子们在一个轻松活泼的环境下掌握基本的英语。

众所周知，教案设计是一名合格的小学教师所必备的技能之一。我们在小学英语课程与教学的课堂中，要求大家通过查资料，分析教材，自己设计所讲内容的教案，通过对此的训练，让大家能够写出一份条理分明，重点突出的教案，指导大家在模拟课堂的教学实践。从实践来看，有较好的效果。

我们力图建立一个生动有趣的课堂，做生动形象的教具，画简笔画就成为最能贴近孩子们生活的方法，还有教他们唱简单的英文儿歌，在快乐的环境中学习。也有利于兴趣的保持

新世纪小学英语教学新理念要求的提出，使得每一位英语教师都在转变自己的教学方式，英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。我们结合现有小学生的语言与发展特点，尽量将课堂生动化，趣味化，以便孩子们能够在快乐的环境中学到知识。而且也顺应现在教师的要求，提高教师的设计创意能力，我们的教具设计尽量做到贴近生活，有趣，新课改对英语教师提出了更高的要求。改变教师单一的知识结构是我们培养方案中首先要求的。除了基本的教学技能，包括英语课程的构思和设计、教学的构思、教学整体设计、教学过程的调整、教学材料的编制、组织、调整和使用等，我们还严格要求教师的综合能力，还有表现和操作能力，如课堂表演技能、课堂造型技能，使用各种教具等。针对此要求，我们在课程中安排了教案设计，教学板书设计与书写，要求同学们化简笔画，英文儿歌教具设计。

我们提高教师的综合能力，试图给孩子们一个生动、有趣的课堂。我们尽可能的给他们创设一个丰富且活泼的教学环境，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，摆脱传统英语课堂背单词、讲语法的枯燥性，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，激发学生的学习动机，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，培养孩子们的学习兴趣，使孩子们在一个轻松活泼的环境下掌握基本的英语。

第二篇：教学成果展前言

铜仁学院中职学校2012级客服专业毕业实习暨2013级学前教育专业学生纸浆画教学成果汇报展

为了更好地发挥我院服务地方经济社会发展的功能，经铜仁市教育局批准，学院于2011年12月成立了铜仁学院中职学校，目前，根据学院安排，由继续教育部进行管理。2012年秋季，学校面向全省首次招生，现开设“客户信息服务”、“学前教育”两大专业，共有在校生246人。

为推进学生与社会的对接，将理论知识与实践相结合，充分彰显“实践育人”的要求，按照我校教学相关要求，我校精心组织了2012级客服专业学生赴重庆西部声谷先特有限公司进行为期一年的顶岗实习，客服专业是一种基于计算机电话集成技术、充分利用通信网和计算机网的多项功能集成，并与企业连为一体的完整的综合信息服务系统，是服务于各个行业的信息集散平台，是信息时代最具发展前景的网络商务形式。其主要就业方向为大型客服企业和政府服务机构。目前，该专业在贵州省仅我校开设并招生。

我校学生在重庆实习期间，按照学院和实习基地公司要求，认真实习，努力将所学知识与实践技能提升相结合，极大提升了自身的专业技能，取得了良好的实习效果。实习期间，一大批学生得到了专业锻炼和能力提升，该专业2班学生钟启娟被公司保送该公司总部进行深度培训，该专业2班学生龙尔生由于业务突出，受到公司多次表彰，被公司评为“业务技能之星”，实习工资高达6500元。该专业学生实习期间平均工资2000元以上。目前，该专业学生顶岗实习工作正稳步展开，实习学生将于明年6月返校，成为我校培养的首届毕业生。

同时，为更好地推进教学改革，稳步提升教学质量，我校2013届学前教育专业学生组织了首次学生纸浆画作品展，纸浆画简介。参展的作品是从该专业学生作品中挑选出来的部分优秀作品，共八十多件，作品形式多样、构思新颖，这里，向大家做一成果汇报，一并接受大家的检阅。

第三篇：教学成果展解读

本次活动概况

教育信息技术学系简介 教学成果简介

为了交流，为了了解，为了成长，我们举办了这次展览。教信系有着悠久的历史和雄厚的实力，教信人的作品也同样有独特的吸引力和创新精神。

这次教学成果展就充分体现了他们将娱乐、实用、严谨、创新、生动于一体的创作特点。

这次展品主要包括妙趣横生的《儿童乐园》、《打老鼠》、《小当家》、《星座夜话》；和我们的学习密切相关的《教学技能案例集》、《操作篇、观摩篇、素材篇》；还有极为

实用的《宝钢排行系统》等。

教育信息技术学系创建于1978年，是我国最早开始招收教育技术学专业硕士和本科学生的系科之一。

现在该系设有一个教育技术学博士点，三个硕士学位点，一个本科专业。目前它由现代教育技术研究所和电化教育中心组成。

多年来，该系与国内外许多大学建立了长期合作交流关系。每年教师队伍中均有数名出国学习（包括攻读博士学位）和学术交流。每年还接收数名来自国内不同大专院校的进修教师、在职硕士研究生和高级访问学者。该系是一个集教学、科研、管理和服务于一体的实体。

打老鼠（VB）

星座夜话（VB）小当家（VB）教学技能案例集

宝钢废水排放系统数据库(VB)操作篇、观摩篇、素材篇（VB)

以卡通形象、标准普通话讲述各个儿童故事，并附有小型游戏。面向对象：小

学生以下儿童。

本课件面向中小学生。

在同时出现的一组数字中，以打老鼠的方式选择并击中最大的数字。由难易程度决定题

目的数量。最后评分。

本课件面向对厨艺、烹饪有兴趣的用户。内有系统的烹调方法、菜肴介绍，用户可以自己动手按照菜谱做菜，并接受评选。该课件还有

网上查询、定购功能。

质，老少皆宜。其中有各星座性格介绍、星座神话，以及各星座间的缘分配对。并附以小游戏，娱乐气

氛。

该课件用大量的视频向用户介绍了教学中的各种技能，生

动形象。容易操作。

本课件用于宝钢工业废水排放数据的记录、修改和统计。功能强大、数据库系统完善，是个十分有实际意义的VB

课件。

CAI学习者，操作篇介绍了CAI学习者需要掌握的VB基本技能；观摩篇推荐了一些典型的CAI课件，给学习者直观的借鉴；素材篇提供了许多声音、图像、动画等素材，供用户下载，用户也可以根据需

要加入素材。

谢谢观看

第四篇：教学成果展讲解

尊敬的各位领导，各位同事，大家上午好，欢迎来到带有江南美景气息的光明校区，为了本次教学成果展的完美呈现，我校区几位管理老师费了很多心思，几经研究敲定方案，最终把成果展的作品收集完整。

本次教学成果展的总策划是毕校长，素材类型准备收集是何艳艳，作品粘贴由光明校区全体管理老师共同参与，英语教室布置由闫旭，WILLA等几位英语老师采购布置完成，可以说每个人都显示出了自己的创新细胞和审美细胞。

可以说，从教学成果展的准备工作到结束历时了一个多月的时间。品作学科需要提前告知老师准备素材，作文类型和展现方式，有的老师因为设计了一些个性化的图案，需要彩印，可以说为了本次成果展的完美呈现是煞费苦心。思训学科的各位老师们更是绞尽脑汁，想尽各种呈现方式，英语学科亦是如此，还特意利用自己的空余时间布置了教室。因为大家的想法都有特点，所以对于我们来说作品的收集就增加了一些难度。有的是布置学生回家整理好文章，有的需要在班级领着学生做手工；还有的是老师自己拿到家里做设计，非常辛苦，但再辛苦也比不过看到成品是的喜悦，就这样，我们的作品到上周才算是收集完整。历时近1个月的时间。现在，我们的教学成果展可以很新颖的展现给大家了。

光明校区本次作品展由四个板块组成分别是教师篇，学生篇，家长篇和管理篇。学生不是一个独立的个体，他们的每一个进步都里离不开辛勤培育他们的园丁，离不开教师的谆谆教导，优秀的教师才能

保证优质的教学质量；其次家庭教育是一切教育的基础，父母是孩子的第一老师，家庭教育在孩子成长过程中起着举足轻重的作用，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；管理老师的精心和耐心呵护下，为孩子们营造了一个舒适安全的教学氛围和环境，让家长更放心安心的把孩子送到这里接受良好的培训教育；有了以上三个方面基础才有了今天我们孩子们取得的进步，学生篇是我们这次教学成果展真正的主体，下面我们一起带着期待的心情去见证孩子们的成长。

我们的此次成果展是以书的形式呈现，请大家慢慢品味欣赏。最开始是前言，书写了作品展的价值，意义，接下来进入主题。首先是教师篇，这里聚集了教师的才能与才华，不仅课讲的优秀，文章也很出色，大家可以欣赏一下，诗一样的文章，详细的教案以及自己发表的一些论文。

接下来是学生篇，有品作学科的，也有思训学科的，有的是原汁原味的呈现，更显出学生的优秀，有的是经过老师精心设计呈现的，是可以看出教师对本次成果展的重视程度。

接下来是家长篇，毋庸置疑，教育孩子既是老师的责任，也离不开家长的多多配合，这些是我们家长听说要办教学成果展自发为我们写的一些，他们在教育孩子过程中的体会和经验，是不可多得的财富，在这里也十分感谢这些家长的支持，令我们十分感动。当然这不是全部的，因为空间有限这只是部分家长的作品。

最后这篇，是我们光明校区所有管理老师对管理工作的一点粗浅认识和体会，才疏学浅，献丑了，也请大家多多提出宝贵意见，好让

我们更加进步，更好的服务于学生，家长和我们的老师。

光明校区的教学成果展在这里落下了帷幕，我们

第五篇：小学党建成果展参考解说词

小学党建成果展参考解说词

大家好！我是小学ⅹⅹⅹ，欢迎大家的到来。

1、和实文化主题墙：

市小学是一所百年老校，由清末状元、近代实业家、教育家张謇创办，屡逢变革大局，饱经时代风雨。直到新中国成立后，在党的关怀下，小学才真正实现了长足的发展。

近年来，小学围绕社会主义核心价值体系，坚持“立足教育抓党建，抓好党建促发展“的工作思路，全

力打造“和实党建“品牌，提出并践行“一心双培三联“的创建目标，积极探索新形势学校党建工作的新路子，成功构筑了一个师生共进、家校共享、多方共建的教育平台，有效放大了学校党建工作的效能，成为学生喜爱、家长满意、党和政府放心的优质教育资源。

这是我们的学校文化主题墙，“和实“是我们的校训，是学校党建文化的核心。和取“和而不同“之解，教学方式可以不同，教育切入的角度可以不同，但是一切的指向都只是培养出合格的社会主义接班人。和为引领，实为行走，具体落实在为人诚实、求学扎实、学养厚实、成果丰实。和实党建观照下的学校文化正逐步走向完善和成熟。

2、党建工作室

这是我们的党建工作室，展示着我校“一心双培三联“党建模式相关工作的开展和成效。一心就是指一颗红心跟党走，双培就是要把骨干教师培养

成共产党员，把共产党员培养成骨干教师。三联即党、团、队三支队伍的联动。“一心“是目标，“双培“是保障，“三联“是机制。

（指着党组织建构图）这是我校的党组织建构，我们的常规党小组建立在年级组共有六个，我们还有4个特色党小组，分别是名师引领党小组，以名师工作室领衔人为组长；社区守望党小组，成员是一群护学守望团的社会志愿者，他们每天在学校路口维持交通，保护孩子们安全进入学校门口通道；家长助学党小组，家长委员会党员家长为其成员；临工服务党小组，组员是学校临时工中的党员，形成全员育人、服务育人的功能。这几块展板展示的是教师和学生活动的剪影，请大家观看。这边的矮柜里展示的是“红领巾心向党“主题活动的成果。

3、教师书吧

党建室是展示党建活动资料的地方，同时也应该还是党员谈心、党小组活动的地方，但是由于空间的限制，我们就在党建室的对面建了一个教师书吧，党小组读书会、读书沙龙和特色党小组的日常活动都在这个地方。

4、名师工作室、导师团办公室

这是我们学校的名师工作室，张育新老师是我们学校的特级教师，她是教育的五朵金花之一，同时也是一位优秀的共产党员，她勤勉躬耕五十余载，教学风格以“灵活、扎实“见长，高超的教学技艺令人叹服。虽然已退休，但张老师每个星期都会到校指导青年教师备课，在她的引领下，学校目前有特级教师、全国优秀教师、市、区骨干教师团队54人。

和名师工作室相邻的是区名师培养导师团团部办公室，导师团的导师们都是省、市知名的教育专家，他们定期到这里来办公，对培养对象进行学术

帮助，同时对我们学校的青年教师进行指导。

5、三楼展示厅

各位嘉宾现在看到的是我们学校的开放式展示厅。展示着学校和实校训的文化解读，和实教科研团队的风采和学校百年历史的变迁。这里展示的教师都是区级赛课等级奖获得者，共57人，其中党员老师（32）人，培养对象4人，团员老师（）人。陆胜利校长、沈红娟副校长都是全国优秀教师、市劳模，校长所带徒弟近10人，是名师先锋党小组之一，她们皆已成长为学校骨干教师。我们的刘昕副校长就是新五朵金花之一，她曾经用三年的时间每天不间断地辅导一个不开口说话的留守儿童，终于在3月使这个孩子开口说话，这件事被广播电台多次报道，引起南师大心理学多位教授的关注，刘昕老师的工作室目前有15个优秀青年教师。三位校长都是党员，一个党员一面旗帜，他们所带的团队成员不仅师从他们学习精湛的教学技艺，更是学习他们对党的教育事业的忠诚和高尚师德。这就是我校以名师工作室党小组为学习共同体的骨干教师培养模式。随着“双培“工程的不断推进，和实团队的全部骨干教师有望全部进入党员行列。

6、小小鸟电视台

这是我们的小小鸟电视台，是学校开展各项德育活动的阵地和窗口，它通过相连的网络系统，将生动的主题教育的种子播撒到每位学生的心田。小小鸟电视台是学校党建教育的现代化窗口，是少先队成长的主要阵地之一。

7、四楼连廊看四季园

学校党建的特点就是文化濡染，包括物质文化和精神文化，我校环境文化

结合了和实文化和阅读课程的特点。我们的四季阅读园林便是以耕园、茂园、硕园、蕴园倡导文学、科技、外语、历史阅读，红色阅读融入其中。四园以景怡人，以景育人。春种秋收，秋收冬藏，我们四季园林之名蕴含了我校党建工作的核心理念，即党建工作抓源头，固本培元，双培三联只为一心培育党的接班人，从小正苗方能长成参天大树。

8、教室

我校每个教室都以国旗和队旗为引领，以红领巾心向党、班级公约、牵手阅读等各种园地板块为依托，形

[1] [2] 成整洁、愉悦、明快的班级氛围，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间中学习、生活、成长。

9、漂流书屋

这是我们的大队部兼学生漂流书屋，我们的漂流书屋最大的特色便是红书漂流。每一部红色经典作品中都凝聚着一股强劲、浩然的民族精神气节。学校推行“全阅读“策略，将多元的阅读教学纳入课程计划，强化阅读指导，全面推进各学科综合文化

阅读。红色文化阅读是“全阅读“的核心，倡导师生“读红书，感党恩，跟党走“，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心“。

我校将红色文化读本列入“全校共读一本书“、“小手拉大手“亲子阅读活动的重点推荐书目，作为学校红色书籍阅读心得演讲比赛、“书香家庭“评比等活动的中心内容；将有关红色文化的电影、电视节目、歌曲、小话剧等，列入学生兴趣组、社团、文艺活动的范畴，师生们一起观看、阅读、传唱、表演、评论、写作，并开展对外交流……通过这些开放性的红

色阅读活动，共产主义思想渐渐在师生心中扎下了根。

我们的红书漂流便是其中一种让学生们在快乐中学习了解红色经典作品的有效尝试。门口的液晶显示屏在课间滚动播放党的历史知识和红色经典读物及影片的介绍，孩子们常在这里流连。

10、大队部

少先队队室是向少先队员进行教育的“有形“阵地。我校的少先队队室建设体现了时代性、教育性、童趣性和特色性。（指着展板说）这是四代领导人的题词，这是对队知识的介绍，这是少先队光辉的历程，这是我校大队部开展的红领巾心向党、争当四好少年等特色活动的剪影，这是对我校一些和实好少年的介绍，他们有的已毕业成才，在各自的工作岗位上取得了突出的成绩。

11、司令台

这里我们准备做一个浮雕，浮雕上党、团、队三旗飘扬，镌刻着我国四代领导人对少先队工作的题词，浮雕以她独有的审美特质，承载着厚重的内涵，无语肃立却胜过千万次生硬的灌输，师生的每一次经过，每一次注目，每一次阅读，都是一次心灵的洗礼。而每周一的升旗仪式都是一次三联党建活动，深入每一位人的心中，国旗飘扬的地方，教师在成长；国旗飘扬的地方，少先队员在成长；国旗飘扬的地方，全体人对党的一腔情怀在茁壮生长！

结束语：我的讲解到此结束，谢谢大家！