2015年心内科护理进修生教学计划

第一篇：2015年心内科护理进修生教学计划

2015年心内三病区护理进修生教学计划

【教学目标】 进修学员：按照护士的职责及素质严格要求自己。认真学习，掌握基础理论知识、心内科的专科理论知识及基础操作，并在出科前进行进修小结，进行理论和操作考试。2 临床教员：要求教学按计划要求、认真、耐心的教导进修生掌握基础知识、专业知识及临床操作。

【教学内容】 一 理论知识 1掌握

1.1 掌握心内科疾病常见症状的护理（胸痛、气短、心悸、呼吸困难等的护理）。

1.2 掌握循环系统常见疾病的分类及护理常规。

1.3 掌握硝普钠、西地兰、抗凝药的药理作用、副作用，使用注意事项，了解心内科常用药物的计量、用法、不良反应及注意事项。

1.4 掌握急性肺水肿、心脏骤停的抢救配合。

1.5 掌握高血压病的诊断标准，掌握心绞痛的观察及处理要点。1.6心电图(1)各导联连接方法及心电图机的使用。

(2)正常心电图的形态、各波段命名、正常范围。(3)识别常见异常心电图，如窦性心律失常、早搏、房颤、房室传导阻滞等。2熟悉

1.1 健康教育宣教内容及方式。1.2 介入手术术前准备及术后护理。

1.3 护理记录单、交班报告的书写，巡视单及跌倒坠床护理表格的使用。

二 临床技能 1掌握

1.1 监护仪的使用及观察。1.2 除颤仪的使用。1.3 心电图机的使用。

2了解

1.1 了解心内科介入治疗的围手术期护理常规。1.2 了解整体护理的相关知识及质量感染监控。

三护理管理 1.1 明确进修目的，端正学习态度，勤学苦练，牢固树立以病人为中心的思想。

1.2 遵守医院、科室各项规章制度，加强组织记录性，不迟到早退，病假需有假条。

1.3 尊重教员，关心患者，爱护公物，处理好医、护、患之间的关系。

四 临床带教要求

1.1要求教员按计划要求，认真、耐心的教导学员掌握基础知识、专业知识及临床操作。

1.2 教员以身作则，具有严谨的工作态度，和蔼亲切，时刻注意自己 的精神、仪表、言谈举止。

1.3及时总结教学存在的问题，提出改进意见。

第二篇：护理进修生管理办法

盐城市第一人民医院 护理进修生管理办法

1、接收条件

护理进修生必须是工作二年以上、具备《中华人民共和国执业护士资格证书》，并具有一定专科实践经验和理论基础，政治思想好，医德医风端正，结业后能成为专科技术骨干的护理人员。

2、接收程序

填写进修申请表，单位盖章后寄回科教科，经医院科教科审查合格后来院报到。

3、生活管理

（1）进修生由所在科室管理，实行集体住宿统一管理，搞好宿舍卫生，建立良好的休息和学习环境。

（2）进修期间无探亲假，饭卡由本人到食堂购买，工资、奖金由原单位负责。

4、进修护士须知

（1）自觉遵守医院各项规章制度，积极参加政治学习，树立“以病人为中心”的服务理念。

（2）严格遵守纪律，按时上下班，上班时间不得擅离职守。服从科室护士长具体安排。

（3）积极参加我院举办的各种学术讲座，以及科普宣传、社区医疗服务等活动。（4）事假三天以上需原单位的证明，进修期间不介绍去其他单位参观学习，进修期间无探亲假。

（5）遵守进修计划，不得随意变更，进修期满按期办理离院手续，三天内离院，丢失或损坏器械设备，根据情节赔偿。

（6）具备下列情况之一者，停止进修退回原单位：

①医德医风差，有违法乱纪行为者；

②违反规章制度及技术操作规程，发生事故，造成不良影响者； ③身体素质差，不能坚持进修学习或病假超过一周以上者。

5、带教计划

（1）科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教计划。

（2）护士长根据科室工作情况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生带教。

（3）进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员情况，专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。

（4）根据进修护士的业务水平，由带教老师指导一周后，酌情安排各班次跟班，参与科室各项护理工作。

（5）科室合理安排护理教学查房、业务学习，提高进修护士的专科业务知识水平。

（6）进修人员在合理安排科室工作的同时，应参加医院举办的各种培训讲座，不断更新自身的专业知识。

（7）护理部定期检查各科室进修带教情况。

6、结业工作

（1）进修期满前一周，由本人写出总结，科室对其进行理论和技能操作的考核，将成绩记入进修鉴定书，并写出鉴定。

（2）护理部根据科室鉴定和本人工作表现，写出综合鉴定。（3）办理离院手续时，需经相关部门签字，方可离院。

护理部 二〇一三年七月

第三篇：心内科教学计划

2015年心内科教学计划

一、实习教学计划

【学习目的】

通过心内科学习，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会，使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗，能行心电图检查并会阅读简单的心电图。教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

2、了解下列危重急症的处理：

（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；

（3）电除颤；

3、辅检阅读：掌握常见心电图的诊断，x—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

肺部x线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的x线表现。

心脏和大血管x线片：正常心脏和大血管的x线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的x线征象。

其他检查：了解超声波、超声心动图、4、常用技能方面

（1）熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。

（2）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

（3）熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压等。

（4）熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。

【实习方法】

（一）参加病房工作

1、在上级医师指导下，分管3～4张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区，至少完成2～3份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

（二）实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。

【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

二、住培教学计划

【学习目的】

通过心内科学习，能基本在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南及循证医学理论结合，使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。轮转结束时能掌握心内科的基础病、常见病的诊断及治疗，能即使对心内科危重患者进行救治，能读懂一定难度的心电图。

【住培内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

2、掌握下列危重急症的处理：

（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；

（3）呼吸衰竭的紧急处理；

3、基本技能要求：电除颤仪器的使用技术、徒手心肺复苏技术、12导联心电图操作(操作步骤及注意事项)、常见典型心电图诊断、心包穿刺术(适应症及并发症)、动态血压(临床意义及结果分析)、动态心电图(临床意义及结果分析)、超声心动图(诊断要点)。

4、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展，能简单读懂相关医学文件。

5、外语能力：外语以自学为主,主要参考文献为《circulation》,《journal of the american college of cardiology 》,《中华心血管病杂志》等,能进行简单的医学英语对话。

【住培方法】

（一）参加病房工作

1、在上级医师指导下，分管6～10张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、住培生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区，至少完成2～3份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。

3、严格履行住培医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

（二）参加门诊和急诊工作

在上级医师指导下学习接诊门诊及急诊患者，初步掌握心内内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

（三）住培与带教方法

1、在带教老师批准后可以单独进行相关诊疗计划及操作的完成。

2、住培生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

3、科室至少每月组织1次业务学习，1次疑难病例讨论，1次教学查房，2-3次技能培训，采用多种形式，如讲座、读书报告会、示教等，以本专业的基本理论和知识为主，由科室相应资质医师轮流主讲；完善并落实日常医疗活动如：三级查房、病例书写、疑难、死亡病例讨论、会诊讨论等；科室组织对本科医务人员进行心肺复苏、电除颤技能培训，定期举行急救模拟演练。

4、对学有余力的住培生，带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作，撰写医学论文。

【住培考核】

每个病区带教老师按照“住培成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。住培生结束本科或本区住培前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对住培生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。篇二：心内科实习教学计划

心内科住院医师轮转教学计划

【轮转目的】 通过心内科轮转，在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南及询证医学理论结合，使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。按要求完成教学计划，保证学习病种的例数和完成技能要求。对于心内科的重点疾病：stemi，nstemi，心力衰竭，高血压，血脂异常等作为教学重点。教学中要注意理论与实践、指南相结合，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会，使轮转医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断，治疗。

教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习时间安排】 内科轮转共4个月 【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发病机理、临

床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

2、初步掌握下列危重急症的处理：（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；（3）呼吸衰竭的紧急处理； 3基本技能要求：掌握常见心电图的诊断，x—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

（二）x线检查

要求了解各系统内科常见疾病x线检查适应症，辨认下列脏器正常x线表现和常见异常x线征：

1、肺部x线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的x线表现。

2、心脏和大血管x线片：正常心脏和大血管的x线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的x线征象。

（三）其他检查

了解超声波、超声心动图、（四）基本技能方面

1、熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。

2、熟悉病房工作制度、各种内科疾病的护理常规和饮食要求等。

3、掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

4、熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压、物理降温、各种注射和皮内试验、静脉抽血、输液、输血、吸氧、吸痰、导尿、插胃管洗胃、胃肠减压、鼻饲、灌肠等。

5、熟悉各种穿刺诊疗技术：胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

6、了解三腔二囊管、胸腔闭式引流和人工通气的应用。

7、逐步熟悉内科疾病常用药物及剂量，了解各种药物的药理作用及副作用。

8、熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。【实习方法】

（一）参加病房工作

1、在上级医师指导下，分管6～10张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区，至少完成2～3份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

（二）参加门诊和急诊工作

1、在上级医师指导下学习接诊门诊患者，学会简要询问病史、体检、提出初步诊断和处理意见。

2、学会正确开处方、填写各项临床检查申请单，掌握门诊病历记录要求。

3、与上级医师一起接诊急诊患者，初步掌握内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

（三）实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。

5、对学有余力的实习生，带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作，撰写医学论文。【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。2012心内科教学计划实施表 篇三：2011心内科工作计划

内科工作计划

一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们科室目前面临困难较大，但新型合作医疗给我们带来新的机遇和挑战，靠精湛的技术和优质的服务来赢得患者，争创“双赢”全科上下团结一心，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务，我们坚信，有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工齐心协力，使人民群众真正放心满意。

二、转变服务理念，强化服务意识

1、人性化管理：

新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

2、改进服务措施

①新入院病人热情接待

②宣教认真仔细

③及时处置新病人、力争在30分钟内正确处置 ④危重病人立刻处理，沟通到位

⑤主管医生，主管护士负责护送危重病人检查

⑥医护人员必须保持病区干净、明亮适舒

⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象 ⑧出院时送出病区，反复交代出院注意事项

三、完善各种规章制度，成立各种管理组织

按照医院管理年活动要求及医院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一册。科室成立①医疗质量管理小组②医疗安全小组③合疗管理小组④急救应急小组⑤病案管理小组⑥院感控制小组⑦单病种质量管理小组，科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。

四、医疗质量

医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设。

1、从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾、工作责任心不强，科室重点监督。

2、抓基层质量，培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力。

3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。

4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做

到每周一次全科讨论学习，诊断不清者1日内科内讨论，3日诊断不清，请院内讨论。

5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。

五、抓医疗安全不放松

科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责，科室与每个同志签好安全责任书，责任明确，安全措施到位，增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位，贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管，特别要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素,消灭在萌芽状态,杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。

六、加快人材培养 随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更新较慢，科室骨干每年1-2次外出短期学习或培训，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力，今年计划选送1名医生，1名护士外出进修学习心内科临床及心脏介入，力争下半年全面开展心脏介入工作。

七、开展新项目，拓宽服务范围

1、开展冠状动脉造影，完善冠心病病人诊断，提高冠心病病人检出率。

2、开展经皮冠状动脉腔内成形术，在条件允许时积极处理患者。

3、开展永久起搏器植入术。

4、培养科室人员，磨合团队，争取下半年开展急诊pci。

八、完善考核方案，体现多劳多得

科室将医疗质量，安全服务，医德作风，工作业绩均拉入考核之中，科室按

1、技术职务；

2、工作年限；

3、工作能力三方面结合制定考核方案；

4、奖勤罚懒，a、杜绝无故推诿拒收病人。b、杜绝与患者发生争吵，无论对与错。c、杜绝差错，重大差错后全科讨论，开展批评与自我批评。d、减少发生纠纷及投诉数量。e、避免发生医疗事故，加强医患沟通、护患沟通。i、每季度组织一次服务质量，卫生等综合检查考评。

九、勤俭节约，反对铺张浪费

科室材料由护士长亲自抓管，建立帐目，有进有出，任何人不得私自向他人外借或者送人，科室帐目清楚，定期公布。争收节支，才有效益。篇四：07心内科工作计划 2007年心内科工作计划

科室建设发展基本思想已确定，就是“以病人为中心，提高医疗服务质量”，经过一年的努力，这个总体构思已成框架，也指导科室工作形成相应的框架。明年工作的总体设想是以下几个方面；

一、抓好医疗工作质量，保障医疗安全，全面提高医疗技术水平。医院的生存有赖于医务人员的医疗质量及服务意识改善，不断地进行业务知识学习，提高医疗技术水平，不断改善服务意识仍是医院发展首先条件。认真落实总住院医师制度，把三级医师查房制度落实到实处。切实抓好医疗安全工作，提高安全意识，从医疗活动的每个具体环节上，防范医疗风险。继续鼓励专科医生的再进修和再培训学习，继续做好新毕业医生的教育，培养和管理工作，对分配的医生于第一年实行24小时住院医师制度，使其更好、更快适应本职工作，提高其独立工作的能力。继续开展新技术新项目，配合普济分院、柔济门诊、心胸外科发展，在心血管介入方面争取更好的成绩。明年计划开展冠脉内超声诊断技术，提高冠脉介入诊治水平。

二、继续抓好职业道德和行业作风建设，促进医疗质量的提高。医疗质量及服务意识的提高，关键在于全体医务人员的职业道德水平的提高，而职业道德意识的提高，必须有赖于经常性的、规范性的思想教育。大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，严格贯彻卫生部关于加强卫生行业作风建设的八个“不准”，树立良好的医风医德，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。这是我们的基

本要求。

三、认真学习“三个代表”的重要思想，贯彻“十六届六中全会”精 神，全面提高医务人员的政治思想觉悟，树立正确的人生观，促进医疗及服务质量的提高。

四、继续做好科研及教学工作。

五、继续做好健康教育及预防保健工作，特别是“冠心病康复之家”保健工作。心血管内科

二00六年十二月二十日 2008年心内科工作计划

明年，科室发展基本思想仍将继续 “以病人为中心”，提高医疗服务质量，进一步加强综合医院学科建设，加强科研创新，创造更好的社会效益和经济效益。

一、抓好医疗工作质量，保障医疗安全，全面提高医疗技术水平。

医院的生存有赖于医务人员的医疗质量及服务意识改善，不断地进行业务知识学习，提高医疗技术水平，不断改善服务意识仍是医院发展首先条件。认真落实总住院医师制度，把三级医师查房制度落实到实处。切实抓好医疗安全工作，提高安全意识，从医疗活动的每个具体环节上，防范医疗风险。继续鼓励专科医生的再进修和再培训学习，继续做好新毕业医生的教育，培养和管理工作，对分配的医生于第一年实行24小时住院医师制度，使其更好、更快适应本职工作，提高其独立工作的能力。继续开展新技术新项目，配合普济分院、柔济门诊、心胸外科发展，在心血管介入方面争取更好的成绩。提高心脏介入诊治水平。

二、加强学科建设和科研创新。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，加强学科建设，大力培养专业人才，建立结构合理的人才和专业梯队，充分发挥专业优势，建立

多学科的中心体系，提高综合科研创新能力，全力打造成为省市重点

科室。

三、继续抓好职业道德和行业作风建设，促进医疗质量的提高。

医疗质量及服务意识的提高，关键在于全体医务人员的职业道德水平的提高，而职业道德意识的提高，必须有赖于经常性的、规范性的思想教育。大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，严格贯彻卫生部关于加强卫生行业作风建设的八个“不准”，树立良好的医风医德，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。这是我们的基本要求。

四、认真学习胡锦涛同志重要讲话精神，贯彻“十七大”重要思想，全面提高医务人员的政治思想觉悟，树立正确的人生观，促进医疗及服务质量的提高。

五、继续做好教学工作，完善临床医疗教学基地的建档工作。

六、继续做好健康教育及预防保健工作，特别是“冠心病康复之家”及永久起搏器植入术后程控随访工作。

心血管内科

二00七年十二月七日 2009年心血管内科工作计划

一、认真形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

全面提高医务人员的政治思想觉悟，树立正确的人生观，促进医疗及服务质量的提高。

二、转变服务理念，强化服务意识

1、人性化管理：

新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、护士长首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、医护之间沟通。科主任、护士长敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

2、改进服务措施

①新入院病人热情接待

②宣教认真仔细

③及时处置新病人、力争在5分钟内，30分钟内输上液体 ④危重病人立刻处理，5分钟内输上液体

⑤护送危重病人检查，主管医生，主管护士

⑥保持病区干净、明亮适舒，坚持周二卫生日

⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消除生、冷、硬现象及无篇五：2015年心内科实习教学计划 2015年心内科实习教学计划

【学习目的】

通过心内科学习，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会，使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗，能行心电图检查并会阅读简单的心电图。教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

2、了解下列危重急症的处理：

（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；

（3）电除颤；

3、辅检阅读：掌握常见心电图的诊断，x—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

肺部x线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的x线表现。

心脏和大血管x线片：正常心脏和大血管的x线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的x线征象。

其他检查：了解超声波、超声心动图、4、常用技能方面

（1）熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。

（2）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

（3）熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压等。

（4）熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。

【实习方法】

（一）参加病房工作

1、在上级医师指导下，分管3～4张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区，至少完成2～3份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

（二）实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。

【实习考核】 每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

第四篇：医院护理进修生管理制度

进修生管理制度

一、护理部每年有计划地招收护理进修生，每期3个月至

半年。招生范围面向地市、县区级医院。

1.具有正规中等专业护士学校（及以上）的学历（持有护士注册证）。

2.有两年以上临床护理工作经验。

3.良好的专业素质和道德品质，敬业爱岗，遵纪守法，是本单位的业务骨干。

二、进修申请办法

1.填写进修申请表，护理部根据进修生本人情况及所要求的进修科室的临床工作情况进行安排。

2.接到进修通知后，应如期前来报到。

三、按计划对进修生进行业务培训、考核及考勤工作。

四、进修生应遵守如下要求

1.按要求着装，仪表端庄，整洁大方，佩戴贴有本人照片胸卡。

2.注重自身素质培养，文明礼貌，尊重患者，团结同事，接受所在科室护士长的领导，服从带教老师的安排。

3.进修生应以主人翁的态度认真参加科室的临床工作。在实践中努力学习，积极参加护理部及各科组织的教学活动，如讲课、病例讨论、护理查房、考试鉴定等，不断提高理论及技术操作水平。

4.严格遵守劳动纪律，进修期间一律不安排探亲假、事假，除急诊外，病假须有医院保健科证明。

5.遵守医院及所在科室的工作制度和各项护理操作常规、岗位职责等。

6.进修生来院后凡不遵守以上要求，经批评教育仍不改者，由科室提出意见，护理部核实批准予以终止进修，退回原单位。

7.进修结束后，由进修生本人完成进修总结表，所在科室签署意见，并进行专业技术考核，考核合格者发给进修结业证书。

8.进修生总结表由护理部盖章后由本人带回原单位。

五、进修生的业务学习安排

科室根据进修生的条件及进修期限，制定培养计划，并认真落实。

第一个月：熟悉本院工作环境、制度、岗位职责及操作规程等。

第2~5个月：熟悉基础及各专科护理及操作技术，参加夜班工作。

第6个月：重点进行考核、总结、鉴定工作。

六、发放进修生结业证书的规定

进修结束后，考试或考核合格者发给进修结业证书。属下列情况之一者不发证书。

（1）进修期间，因责任心不强出现重大差错或医疗事

故、服务态度差造成恶劣影响，劳动纪律松懈、无故旷工以及道德品质不好者。

（2）进修时间少于3个月者或进修期间有特殊情况需

请假，但逾期不归超过3天或进修半年病事假累计超过2周者。

（3）业务水平差，进修期满不能完成学习要求和不能

胜任现职工作者。

第五篇：心内科护理工作总结

年终总结时光匆匆过去，转眼间我们来到“云南**医院”也将一年时间。回想起2月9日开始科室筹备。短短几天，我们于2月16日正式成立了心内科，并迅速完善了各项规章制度。从开科的13名护士增加到现在的40多人，不断壮大了护理队伍。并于4月2日创建了心内科二病区。在此期间，完善了多功能室、心超室、介入室的制度，现三病区也即将投入使用。到11月30日止，共创收2500多万元，成功开展心外手术3例，介入治疗1111例，收住院病人1810人次，并协助附一院成功举办“十四界全国心律学大会”。在院领导及主任的带领，不断完善各项规章制度，加强队伍建设，强化队伍理念，每个人都能认真履行职责，有强烈的集体荣誉感，爱岗敬业，团结协作，诚实慎独，与同事间互相尊重，通力合作，保持良好的护患、医护、护护关系。工作中，认真落实各项规章制度，严格各项护理规范以提高护理质量，确保医疗及护理安全；明确了岗位制度和护理工作制度，坚持查对制度并有记录，未发生差错事故；认真落实心内科护理常规，坚持床旁交接班，并根据本科特色制定计划，以利于开展工作，不断提出相应整改措施以提高护理质量；每周坚持业务学习，开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，满意度调查结果均在98%以上，提供全程服务，真正作到以病人为中心，得到了病人较高的评价；积极协助开拓市场，到社区进行义诊，提高了社会效应及知名度，同时对工作中存在的问题提出了整改措施，每月坚持例会，评选优秀护士，调动护理队伍的积极性和团队精神。从开科时就重视护理队伍的建设，加强科室凝聚力，对新进护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的培训及考核，对在科人员定期组织三基培训，在院内的考核中取得了较好的成绩；认真完成对实习生的带教。总之，一年来心内科得到了医院的重视、支持和帮助，内强管理，外塑形象，在各方面都取得了好成绩和肯定。