2015年心内科教学计划

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第一篇:2015年心内科教学计划

2015年心内科教学计划

一、实习教学计划

【学习目的】

通过心内科学习,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会,使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗,能行心电图检查并会阅读简单的心电图。教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。

2、了解下列危重急症的处理:(1)心脏暂停的复苏抢救;

(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;(3)电除颤;

3、辅检阅读:掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

肺部X线征:胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线表现。

心脏和大血管X线片:正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。其他检查:了解超声波、超声心动图、4、常用技能方面

(1)熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。(2)掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

(3)熟悉下列一般操作技术:测体温、正确测量血压等。

(4)熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。

【实习方法】

(一)参加病房工作

1、在上级医师指导下,分管3~4张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

(二)实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后,可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。

【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。

二、住培教学计划

【学习目的】

通过心内科学习,能基本在原有的理论和实际能力基础上,进一步与先进的指南及循证医学理论结合,使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。轮转结束时能掌握心内科的基础病、常见病的诊断及治疗,能即使对心内科危重患者进行救治,能读懂一定难度的心电图。

【住培内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理;心律失常的发生机制和分类;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病(包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死)急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。

2、掌握下列危重急症的处理:(1)心脏暂停的复苏抢救;

(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;(3)呼吸衰竭的紧急处理;

3、基本技能要求:电除颤仪器的使用技术、徒手心肺复苏技术、12导联心电图操作(操作步骤及注意事项)、常见典型心电图诊断、心包穿刺术(适应症及并发症)、动态血压(临床意义及结果分析)、动态心电图(临床意义及结果分析)、超声心动图(诊断要点)。

4、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展,能简单读懂相关医学文件。

5、外语能力:外语以自学为主,主要参考文献为《Circulation》,《Journal of the American College of Cardiology 》,《中华心血管病杂志》等,能进行简单的医学英语对话。

【住培方法】

(一)参加病房工作

1、在上级医师指导下,分管6~10张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、住培生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历(病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求)。

3、严格履行住培医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

(二)参加门诊和急诊工作

在上级医师指导下学习接诊门诊及急诊患者,初步掌握心内内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

(三)住培与带教方法

1、在带教老师批准后可以单独进行相关诊疗计划及操作的完成。

2、住培生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。

3、科室至少每月组织1次业务学习,1次疑难病例讨论,1次教学查房,2-3次技能培训,采用多种形式,如讲座、读书报告会、示教等,以本专业的基本理论和知识为主,由科室相应资质医师轮流主讲;完善并落实日常医疗活动如:三级查房、病例书写、疑难、死亡病例讨论、会诊讨论等;科室组织对本科医务人员进行心肺复苏、电除颤技能培训,定期举行急救模拟演练。

4、对学有余力的住培生,带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作,撰写医学论文。

【住培考核】

每个病区带教老师按照“住培成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。住培生结束本科或本区住培前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对住培生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。

第二篇:心内科实习教学计划

巨鹿县心内科住院医师轮转教学计划

【目的】

通过心内科轮转,在原有的理论和实际能力基础上,进一步与先进的指南及询证医学理论结合,使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。按要求完成教学计划,保证学习病种的例数和完成技能要求。对于心内科的重点疾病:STEMI,NSTEMI,心力衰竭,高血压,血脂异常等作为教学重点。教学中要注意理论与实践、指南相结合,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会,使轮转医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断,治疗。

教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习时间安排】

内科轮转共6周【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理;心律失常的发生机制和分类;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病(包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死)急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。

2、初步掌握下列危重急症的处理:

(1)心脏暂停的复苏抢救;

(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;

(3)呼吸衰竭的紧急处理;

3基本技能要求:掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

(二)X线检查

要求了解各系统内科常见疾病X线检查适应症,辨认下列脏器正常X线表现和常见异常X线征:

1、肺部X线征:胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线表现。

2、心脏和大血管X线片:正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。

(三)其他检查

了解超声波、超声心动图、(四)基本技能方面

1、熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。

2、熟悉病房工作制度、各种内科疾病的护理常规和饮食要求等。

3、掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

4、熟悉下列一般操作技术:测体温、正确测量血压、物理降温、各种注射和皮内试验、静脉抽血、输液、输血、吸氧、吸痰、导尿、插胃管洗胃、胃肠减压、鼻饲、灌肠等。

5、熟悉各种穿刺诊疗技术:胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

6、了解三腔二囊管、胸腔闭式引流和人工通气的应用。

7、逐步熟悉内科疾病常用药物及剂量,了解各种药物的药理作用及副作用。

8、熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。

【实习方法】

(一)参加病房工作

1、在上级医师指导下,分管6~10张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历(病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求)。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

(二)参加门诊和急诊工作

1、在上级医师指导下学习接诊门诊患者,学会简要询问病史、体检、提出初步诊断和处理意见。

2、学会正确开处方、填写各项临床检查申请单,掌握门诊病历记录要求。

3、与上级医师一起接诊急诊患者,初步掌握内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

(三)实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后,可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。

5、对学有余力的实习生,带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作,撰写医学论文。

【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。

第三篇:2015年心内科实习教学计划

2015年心内科实习教学计划

【学习目的】

通过心内科学习,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会,使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗,能行心电图检查并会阅读简单的心电图。教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。

2、了解下列危重急症的处理:(1)心脏暂停的复苏抢救;

(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;(3)电除颤;

3、辅检阅读:掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

肺部X线征:胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线表现。

心脏和大血管X线片:正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。其他检查:了解超声波、超声心动图、4、常用技能方面

(1)熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。(2)掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

(3)熟悉下列一般操作技术:测体温、正确测量血压等。

(4)熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。

【实习方法】

(一)参加病房工作

1、在上级医师指导下,分管3~4张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

(二)实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后,可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。

【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。

第四篇:2015年心内科护理进修生教学计划

2015年心内三病区护理进修生教学计划

【教学目标】 进修学员:按照护士的职责及素质严格要求自己。认真学习,掌握基础理论知识、心内科的专科理论知识及基础操作,并在出科前进行进修小结,进行理论和操作考试。2 临床教员:要求教学按计划要求、认真、耐心的教导进修生掌握基础知识、专业知识及临床操作。

【教学内容】 一 理论知识 1掌握

1.1 掌握心内科疾病常见症状的护理(胸痛、气短、心悸、呼吸困难等的护理)。

1.2 掌握循环系统常见疾病的分类及护理常规。

1.3 掌握硝普钠、西地兰、抗凝药的药理作用、副作用,使用注意事项,了解心内科常用药物的计量、用法、不良反应及注意事项。

1.4 掌握急性肺水肿、心脏骤停的抢救配合。

1.5 掌握高血压病的诊断标准,掌握心绞痛的观察及处理要点。1.6心电图(1)各导联连接方法及心电图机的使用。

(2)正常心电图的形态、各波段命名、正常范围。(3)识别常见异常心电图,如窦性心律失常、早搏、房颤、房室传导阻滞等。2熟悉

1.1 健康教育宣教内容及方式。1.2 介入手术术前准备及术后护理。

1.3 护理记录单、交班报告的书写,巡视单及跌倒坠床护理表格的使用。

二 临床技能 1掌握

1.1 监护仪的使用及观察。1.2 除颤仪的使用。1.3 心电图机的使用。

2了解

1.1 了解心内科介入治疗的围手术期护理常规。1.2 了解整体护理的相关知识及质量感染监控。

三护理管理 1.1 明确进修目的,端正学习态度,勤学苦练,牢固树立以病人为中心的思想。

1.2 遵守医院、科室各项规章制度,加强组织记录性,不迟到早退,病假需有假条。

1.3 尊重教员,关心患者,爱护公物,处理好医、护、患之间的关系。

四 临床带教要求

1.1要求教员按计划要求,认真、耐心的教导学员掌握基础知识、专业知识及临床操作。

1.2 教员以身作则,具有严谨的工作态度,和蔼亲切,时刻注意自己 的精神、仪表、言谈举止。

1.3及时总结教学存在的问题,提出改进意见。

第五篇:2017心内科住院医师轮转教学计划

心内科住院医师轮转教学计划

【轮转目的】

通过心内科轮转,在原有的理论和实际能力基础上,进一步与先进的指南及询证医学理论结合,使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。按要求完成教学计划,保证学习病种的例数和完成技能要求。对于心内科的重点疾病:STEMI,NSTEMI,心力衰竭,高血压,血脂异常等作为教学重点。教学中要注意理论与实践、指南相结合,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会,使轮转医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断,治疗。

教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。【实习时间安排】 具体按科教科统一安排 【实习内容与要求】

1、掌握心血管系统的解剖和生理;心律失常的发生机制和分类;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病(包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死)急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。

2、初步掌握下列危重急症的处理:(1)心脏暂停的复苏抢救;

(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;(3)呼吸衰竭的紧急处理;

3基本技能要求:掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断

常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

(二)X线检查

要求了解各系统内科常见疾病X线检查适应症,辨认下列脏器正常X线表现和常见异常X线征:

1、肺部X线征:胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线表现。

2、心脏和大血管X线片:正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。

(三)其他检查

了解超声波、超声心动图、(四)基本技能方面

1、熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。

2、熟悉病房工作制度、各种内科疾病的护理常规和饮食要求等。

3、掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

4、熟悉各种穿刺诊疗技术:胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

5、熟悉掌握心电图机的使用及除颤仪的使用方法。

6、逐步熟悉内科疾病常用药物及剂量,了解各种药物的药理作用及副作用。

7、熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。【实习方法】

(一)参加病房工作

1、在上级医师指导下,分管6~10张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历(病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求)。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。

(二)参加门诊和急诊工作

1、在上级医师指导下学习接诊门诊患者,学会简要询问病史、体检、提出初步诊断和处理意见。

2、学会正确开处方、填写各项临床检查申请单,掌握门诊病历记录要求。

3、与上级医师一起接诊急诊患者,初步掌握内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

(三)实习与带教方法

1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后,可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。【实习考核】

每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。

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