教学法单选

第一篇：教学法单选

教学法单选 美国加涅信息加工学习理论，认为教学设计是学习最主要的外部条件。2 美国桑代克联结主义学习理论（试误说）班杜拉―――社会学习理论 4 格式塔学习理论代表人物：德国伟特海默、苛勒、科夫卡。（顿悟说）场学习理论代表人物：德国拓扑心理学家勒温。6 符号（信号）学习理论：美国托尔曼。美国罗杰斯人本主义学习理论提出以学生为中心的学习观。8 美国布鲁姆―――掌握学习理论 优效性是教学模式的生命力所在。正确的教育观念是教学模式创新必须具备的软环境。11 中国社会科学院卢仲衡首先提出自学辅导教学模式（采用美国斯金纳）南通师范第二附小李吉林提出“情境教学模式”。13 湖南师大郑和均“协同教学模式”。上海北京东路小学1984年提出乐能创“互动教学模式” 15 德国瓦根舍因提出“范例教学模式” 保加利亚洛扎诺夫提出：暗示教学模式 17 美国罗杰斯：非指导性教学模式 讲述法是教师叙述事实材料或描绘所讲对象向学生传递知识的一种教学方法。讲解法是教师向学生说明，解利用幻灯、实验、图画、挂图、法的基础上，把选择的问题排列成一定的程序，教师对每个问题回答“是”或“否”而进入不同的选择分支，最终完成对媒体的选择。

矩阵选择法是将各种媒体与教学目标或类型用二维形式排列，从中找出特定教学要求下媒体的最佳效果。

语言是教学方法的表达手段 46 实物是教学方法的物质手段 47 活动是教学方法依存的形式 48 斯金纳程序教学理论 49 布鲁纳结构主义教学理论于1960年出版《教育过程》 50 布鲁纳教学就是让学生学习学科知识的基本结构，强调发现学习的方法。51 奥苏贝尔认知同化教学理论 52 前苏联合作派教师――合作教育学理论，其精髓是完全排除对学习的强制手段

前苏联赞科夫教学要促进学生一般发展教学理论核心是个性发展 54 巴班斯基教学过程最优化教学理论效果标准、时间标准 55当代教育的一个重大课题是教会学生学习

进行教学改革最容易着手的是教学方法的改革。

用线条、箭头、符号等组成某种文字图形的板书方式是图示式板书。

释，分析或论述科学概念、原理、游戏、语言等各种教学手段来创公式、定理的方法。20 讲演法是教师深入分析和论证事实，对事实和问题做出科学 设情境的导入形式。

32跟踪式提问是根据学生的回答进行追问，一直达到理想的结

结论的方法。常以报告形式出现。果，得到满意的回答为止的一种21 谈话法又称问答法，是教师根

据教学目的要求，向学生提出问题，引导学生概括已有的知识、经验，积极思考，从而使学生得出结论获得新知识和技能的方法。22 演示教学的主要特点是直观 性强。23 准备性参观。是在讲授某一课题前组织学生实地观察，丰富感性认识，为学习有关材料打好基

提问方式。

33扩展式提问（发散式提问）是意在引导学生从不同方向、不同角度、不同侧面进行思考的提问方式。

34趣味式结课是指在教学结尾之时，教师可以采用讲故事、做游戏、放录像等方式，营造轻松愉悦的气氛，解除学生的疲劳，增强学生学习的兴趣，加深对知识内容的理解和记忆的方式。础，实地观察后再学习教材内容。35 纸笔测验是教育中应用最为24根据练习目的对其分类，有掌握知识的练习，形成技能技巧的 广泛的评价方法

成长记录袋评价的特点是反

练习，发现和发展潜能的练习等。思性。25理解是衡量默读能力的主要标准。26 速读是一种在理解和不漏内容的前提下，快速吸取书中内容的读书方法。27 根据艾宾浩斯曲线，遗忘具有先快后慢的规律，因此，复习必须及时。28 实践性是研究性学习的基本特征。合作学习于20世纪70年代兴起于美国。30 编写教案是备课最深入、最具体的一步。

导入技能是教师在讲解新知识教学活动开始时，有意识、有目的的激发学生的兴趣，引导学生进入新的学习情境的一种能力和技巧。31 情境式导入是教师在开讲前

37教学媒体的发展经历四个阶段（口语，文字，印刷，电子技术）

光学媒体包括幻灯机、投影仪以及相应的教学软件。39 音响媒体收音机、扩音机、无线话筒、录音机等，以及相应的教学软件。

声像媒体电影放映机、电视机、录像机等，以及相应的教学软件。

41综合媒体语言实验室，程序教学机，学习反应分析机，多媒体系统等以及相应教学软件。42 问卷选择法即列出一系列有关媒体选择的问题作为问卷，教师根据所列问题逐个深入考虑，从而找出适合完成教学任务的媒体。43 流程图选择法是在问卷选择

第二篇：教育学教学法单选汇总

1布鲁纳所提倡的学习方法是（发现学习）220世纪70年代，合作学习兴起于（美国）320世纪70年代兴起于美国的学习方法是（合作学习）

5衡量默读能力的主要标准是对内容的（理解）6心理学家M﹒维特海默、W﹒苛勒、K科夫卡提出的学历理论是（格式塔学习理论）7场学习理论的主要代表人物是德国的拓扑心理学家（K﹒勒温）

8研究性学习强调（以学生为主）9研究性学习的基本特征是（实践性）10联结学习理论代表人物是美国（桑代克）11在理解和不漏内容的前提下，快速吸取书中内容的读书方法是（速度）

12学习者为社会无偿做事奉献的有益的活动是（社会服务活动）

13根据艾宾浩斯曲线，遗忘具有先快后慢的规律，因此，复习必须（及时）

14在老师指导下学生亲自进行实践操作的学习活动是（实习作业活动）15备课的主要形式（个人备课）

16教师在课堂教学活动开始时，有意识，有目的地引导学生引入新的学习时境的一种方式是（导入技能）

17用线条，箭头，符号等组成某种文字图形的板书方式是（图示式板书）

18收音机，扩音机，无线话筒，录音机等相应的教学软件属于（音响媒体）

19备课最深入，最具体的一步是（编写教案）20教师在课堂上利用幻灯，实验，图画，等各种手段导入教学是（情景式导入）21电影放映机，电视机，录像机等以及相应的教学软件属于（声像媒体）

22语言实验，程序教学机，学习反映分析机，多媒体系统等及教学软件属于（综合媒体）23意在引导学生从不同方向，不同角度，不同侧面进行思考的提问方式是（扩展式提问）24备课的辅助形式是（集体备课）

25教师采用讲故事，做游戏，放录像等方式结尾称为（趣味性结尾）

26按备课的时间，备课分为（课前备课）27幻灯机，投影仪以及相应的教学软件属于（光学媒体）

28根据学生的回答进行追问，一直打到理想结果的提问方法是（跟踪式提问）

29把教学内容的一系列要点从教材中提炼出来，书写在黑板上的板书方式是（提要式板书）30以教学内容的线索为板书的主体，其他内容书写与线索相关的位置上的板书方式是（线索式板书）

31通过上下，左右两部分整体对称的排列，以区别相似或相异的教学内容的板书方式是（对称式板书）

32基于信息技术支持的采用新型教学模式和教学方法的教学形式是（网络教学）33教师备课的中心是（钻研教科书）34教师备课不仅要备知识，而且要备（方法）35成长记录袋评价的特点是（反思性）36教育中最为广泛的评价方法是（纸笔测验）37安徽省芜湖铁路中学马章老师实现教学过程整体优化提出是（层层深入，以线穿珠）38内蒙古达拉特旗民族中学樊向阳老师提出的教学方法是（引探式教学法）

39江苏省姜堰市愈多乡初中翁如荣老师提出的教学方法是（三思三探式）

40山东省鱼台县实验中学黄的陈老师提出的教学方法是（六环节教学方法）

41江苏省扬州市第五中学陈玲玲老师提出的教学方法是（审美教学方法）

42内蒙古海拉尔市教研工作者的改革试验提出的教学方法是（“引疑五步”教学法）43山东省东营市垦利县董集乡罗嘉小学盖永胜老师提出的教学方法是（五阶段教学法）44江苏省徐州市二十四中学徐娅萍老师提提出的教学方法是（三读式教学方法）45江苏省东海县中学将运盛老师提出教学方法是（观察，论证，比较，应用，四步教学法）46山东省齐河县华店中学黄德臣老师提出的教学法是（导学式教学法）47教学方法的表达手段是（语言）。48对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等叫做（教学氛围）。

49当代教育一个重大课题是（教会学生学习）50教学方法的物质手段是（实物）。51教学方法依存的形式是（活动）。

52教学改革最容易着手是（教学方法的改革）53在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序就是（教学方法）。

54在教学过程中注重培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机，形成良好的学习态度和习惯，体现了当代教学方法的（情感性）。55教学方法内容三大要素语言.活动和（实物）56中国社会科学院卢仲衡提出的教学模式是（自学辅导教学模式）。

57湖南师范大学郑和钧及其研究人员所提出的教学模式是（协同教学模式）。

58暗示教学理论的提出者是（洛扎诺夫）。59江苏省师范学校特级教师邱学华老师所提出的教学模式是（尝试教学模式）。60教学论专家瓦-根舍因提出来的教学模式是（范例教学模式）。

61范例教学模式的提出者是（瓦根舍因）。62卡尔-罗杰斯教学模式（非指导性教学模式）。63教学模式创新必须具备的软环境是（正确的教育观念）。

64江苏省南通师范第二附属小学特级教师李吉林创建的教学模式是（情境教学模式）。65心理学家洛扎诺夫模式（暗示教学模式）66上海顾泠沅教学实验小组经过长期的实验研究总结出来的教学模式是（尝试回授一反馈调节教学模式）。

67教学模式的生命所在是它的（优效性）。68上海北京东路小学在教育教学改革中提出的教学模式是（互动教学模式）。

69提出非指导性教学模式教育家是（罗杰斯）。70美国探究教学家萨奇曼提出的教学模式是（探究训练教学模式）。

71美国学者兰本达创建的教学模式是（探究-研讨教学模式）。

72上海育才中学教学模式是（八字教学模式）。73提出探究训练教学模式教育家是（萨奇曼）。74提出探究-研讨教学模式教育家是(兰本达)75美国数学教师协会1980年在《关于行动的议程》文件中提出教学模式是（问题教学模式）。76教学模式概念的提出者是（乔伊斯）77构成课程和课业、选择教材、提高教师活动的一种范围和计划叫（教学模式）78斯金纳提出的教学论是（程序教学理论）79教师叙述实材料或描绘所讲对象向学生传递知识的一种教学方法是（讲述法）80演示教学的主要特点（直观性强）81布鲁纳于1960年出版著作是《教育过程》 82“以学生为中心”教学理论提出是（罗杰斯）83教师向学生说明、解释、分析或论述科学概念、原理、公式、定理的方法是（讲解法）84教师具有教学能力的重要标志是（生动形象的语言表达能力）

85通过结构课程理论的主要代表是（布鲁纳）86通过对教学内容的阅读，思考讲解完成教学任务的方法是（讲读法）

87为丰富感性认识，在讲授某一课题前组织学生实地观察的方法为（准备性参观）88布鲁纳提出的教学理论是（结构课程理论）89教师深入分析和论证事实，对事实和问题做出科学结论的方法是（讲演法）

90美国著名的心理学家，教育学家罗杰斯教学理论的突出特点是（以学生为中心）91在学习教材有关内容后组织学生进行实地观察为（总结性参观）

92苏联教育家赞可夫教学理论是（一般发展）93提出教学新体系五原则教育家是（赞可夫）94在学习某课题过程中，为使理论和实际结合而与教学同时进行的参观属于（并行性参观）95根据练习的目的的不同进行分类，练习应包括掌握知识的练习，形成技能技巧的练习和（发现和发展潜能练习）

96学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验的某些变化，从观察这些变化中获得知识，培养技能技巧的教学方法叫（实验法）

97苏联著名教育学家，心理学家和教学理论家赞可夫提出，教学要促进学生的（一般发展）98美国著名心理学家，教育学家布鲁纳认为，教学就是要让学生学习（学科知识的基本结构）99教师根据教学目的的要求，向学生提出问题，引导学生概括已有的知识，经验，积极思考，从而使学生得出结论，获得新知识和技能的教学方法是（谈话法）

1教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息被称为（教育影响）

2法国哲学家利托尔诺的观点是（生物起源说）3苏格拉底创建的教学方法称为（精神助产术）4我国第一本马克思主义教育学著作是（新教育大纲）

5制约教育发展规模和速度的主要因素是（生产力发展水平）

6教育的本质属性是（培养人的社会活动）7决定教育领导权和受教育的社会因素是（政治制度）

8我国奴隶社会的教育内容为（六艺）9战国后期从正反两个方面总结儒家教育理论和经验的著作是（学记）

10我国封建社会教育的主要内容（四书五经）11世界上颁布义务教育法令最早国家（德国）12古代西方世界第一个专门论述教育问题的教育思想家是（昆体良）

13标志教育学向独门教育著作是（大教学论）14教育劳动起源论的代表人物是（凯洛夫）15古代具有独特军事色彩教育制度的国家是（斯巴达）

16赫尔巴特根据其理论提出了著名的（四段教学法）

17我国专门的教育机构——学校产生在（奴隶社会的商朝）

18近代第一部系统而全面的教育学著作是

（大教学论）

19使教育学真正成为一门规范学科的标志是出版了（普通教育学）

20实验教育学的代表人物是（梅伊曼）21以小说体写成的教育著作是（爱弥儿）22斯巴达教育的主要特点是（注重军事教育）23教育的心理起源说的代表人物是美国教育家、心理学家（孟禄）

24最早的学校出现在世界上第一个进入奴隶社会的国家（埃及）

251902年，我国正式颁布的第一个现代学制是（壬寅学制）

26我国于1922年颁布的学制是（壬戌学制）27由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构叫做（双轨学制）

28实行单轨学制的典型国家是（美国）29我国颁布实施第一个现代学制是（卯学制）30新中国成立后制定的第一个学制称为（1951学制）

31“三育两有”教育方针提出是在（1957年）32根据个人的本性和发展需要来确定教育目的的观点称为（个人本位论）

33社会本位教育目的的主张是（赫巴尔特）34一个国家或政党发展教育事业，开诊教育工作的根本指导思想是（教育方针）35教育目的在各级各类教育机构的具体化称为（培养目标）

36教育的根本目的是（发展生产力）37盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（加里宁）

39“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（长期性）

40从教师与学生的关系看，教师是学生学习的（促进者）

41美国教育学家霍华德．加德纳在他的名著《心智的结构》中提出了（多元智能理论）42在对待自我上，教师是（反思实践者）43中小学生具有很强的可塑性、向师性和模仿性，说明教师劳动具有（示范性）45“教学有法但无定法，贵在得法”说明教师劳动具有（创造性）

47公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（人身权）

48影响师生关系的核心要素是（教师素质）49以问题为核心，由一个教师或教师小组通过一系列活动进行的课程是（核心课程）50由中央教育行政机构编制和审定的课程是（国家课程）

51美国课程学者艾斯纳提出的一种课程目标形式是（表现性目标）

52由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程称为（校本课程）

53行为课程的目标创始人是（泰勒）54生长性课程目标的代表人物是（斯腾毫斯）55从课程制定者角度可分为国家课程、校本课程和（地方课程）

56以问题为中心，把几门学科结合起来进行教学的课程是（核心课程）

57核心课程于20世纪初最早出现在（美国）58校本课程开发的主体是（教师）59最早提出班级授课制的是（夸美纽斯）60教学工作的辅助环节是（课外辅导）61美国幼儿园及小学采用的一种非传统的教学组织形式是（开放教学）

62以美国心理学家华生为代表提出的教学理论是（行为主义教学理论）

63认知教学理论的代表人物是（奥苏伯尔）64教师的教与学生的学相结合的双边活动过程称为（教学过程）

20世纪60—70年代产生于苏联、以赞科夫为代言人的一种教学理论是（发展性教学论）67建构主义教学理论中最有代表性的人物是（乔纳森）

68发展性教学理论的代表人物是（赞科夫）69在教学中要充分调动学生学习的自觉性和主动性的教学原则是（启发性原则）70我国1997年在上海进行的教学组织形式改革所采用的形式是（小班教学）71教学工作的中心环节是（上课）72我国教学组织形式改革中的一种尝试是（小班教学）

73根据教育、教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是（教学原则）74我们把教学活动要适合学生的发展水平的原则称为（量力性原则）

75.德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标是（德育任务）

76.教育者创设良好的教育情境使受教育者受到感染熏陶的德育方法是（情境陶冶法）77德育理论一般将学校和教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道叫（德育途径）78德育工作传授的价值与规范是（德育内容）79.组织学生参加多种实际活动培养优良思想品德的方法是（实际锻炼法）

80通过摆事实,讲道理.使受教育者明辨是非,善恶的德育方法属于（说理教育法）81以他人的高尚思想,模范行为和英雄事迹影响学生思想品德的方法是(榜样示范法)

82通过专门的道德课系统地向学生传授道理知识和理论的途径是(直接的道德教学)83.在德育过程中.衡量一个人品德水平的重要标志是（品德行为）

84率先以法令的形式把”道德课”列如学校正式课程的国家是（法国）

85.随着班级授课制的出现而产生的一种工作岗位的称谓（班主任）

86.对学生的全面成长负有第一位责任的是（班主任）

87.学生在学习期间宝贵实况见证人(班主任)88.组织和培养班集体是工作的（中心环节）89一个班的集体舆论持久地发生作用而形成的一种风气就是（班风）

90.在集体中占有时并为大多数人所赞同的言论和意见是（集体舆论）

91.用强制性指令短里班级的班主任类型是（专制型）

92.我国首次采用班级授课制是在1862年创办的(京师同文馆)

93.赞同自己与学生作为一个人是完全平等的班主任类型是(民主型)

94.学校教育活动基本单位(班级)95世界上最早的教学专著(学记)

9619世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮是(实用主义教育原理)

97最早以马克思主义理论为为基础探讨教育学问题的著作是(论共产主义教育)

98我国封建社会的教育制度与国家的选士制度密切相关,隋唐以后开始实行(科举制度)991693年,英国哲学家洛克出版了体现他完整的绅士教育理论的著作是(教育漫话)100实用主义教学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是(杜威)102由横向划分的学校系统占绝对优势的学制结构叫做(单轨学制)

103我国现在的学制建立始于(清朝末期)104我国1903年制定于1904年实施的学制是(卯学制)

105以片面培养学生的考试能力,谋求最高升学率为根本目的的一种教育是(应试教育)106向学生传授系统科学知识和技能,培养和发展学生智力才能的教育活动是(智育)

第三篇：教育学与教学法单选

教育学单选 1.作为专门教育机构的学校正式产生于—奴隶社会 2.据史料记载,世界上最早的学校出现在—埃及 3.我国奴隶社会的教育内容为—六艺 4.我国封建社会教育的主要内容是—四书.五经 5.世界上最早颁布义务教育法令的国家是—德国 6.记述孔子教育思想及言论的著作是--<论语> 7.世界上最早的教育学专著是--<学记> 8.苏格拉底的问答法也称为—产婆术 9.标志教育学走向独立的著作<大教育论>的作者是—夸美纽斯 10.使教育学真正成为一门规范学科的标志是—<普通教育学> 11.对我国建国初期的教育理论有着重要影响的教育学著作是凯洛夫的—<教育学> 12.我国第一本马克思主义教育学著作<新教育大纲>的作者是—杨贤江 13.人力资本理论的创立者是—舒尔茨 14.教育万能论的代表人物是—康德 15.制约教育发展规模和速度的是—生产力发展水平16.人口的就业结构影响着—教育结构 17.减少人口数量并控制人口增长的重要手段是—教育 18.教育对个体发展的作用称为教育的—本体功能 19.教育工作必须循序渐进地进行取决于人的身心发展的—顺序性 20.教育工作必须分阶段地进行取决于人的身心发展的—阶段性 21.教育工作必须抓住人的发展的关键期取决于人的身心发展的—不平衡性 22.人的生理或心理的某一方面行为和能力最适宜形成的时期称为人的发展的—关键期 23.教育工作必须坚持因材施教原则取决于人的身心发展的—个别差异性 24.一个国家或政党为实现一定时期的教育目的而制定教育工作的总方向称为—教育方针 25.教育目的在各级教育机构的具体化称为—培养目标 26.根据个人的本性和发展需要来确定教育目的的观点为—“个人本位论” 27.“社会本位论”的主要代表人物是—赫尔巴特 28.我们社会主义教育目的建立的理论基础是马克思主义的—人的全面发展学说 29.造就全面发展的人的最好途径和方法是—教育与生产劳动相结合 30.人能够自主的.具有独特性和富有个性的发展称为—自由发展 31.教育目标分类学的创立者是—布鲁姆 31.加涅在1992年修订出版的<教育设计原理>中提出了其著名的—学生素质结构理论 32.我国在1957年提出的教育方针称为—“三育两有” 33.向学生传授系统的科学知识和技能,发展学生智力的教育活动是—智育 34.培养学生正确的审美观点并发展学生感受美.鉴赏美和创造美的能力的教育是—美育 35.学生有权在义务教育年限内在校学习,教师不得随意侵犯或剥夺学生参加学习活动的权利是—学习权 36.“十年树木,百年数人”说明教师劳动的—长期性 37.中小学生具有很强的可塑性,向师性和模仿性,说明教师劳动具有—示范性 38.教学有法但无定法贵在得法,说明教师劳动的—创造性 39.公民权利中最基本,最重要,内涵最为丰富的一项权利是—人身权 40.影响师生关系的核心要素是—教师素质 41.学生个体在生理.心理上接近成熟的时期一般称之为—青年初期 42.从中小学生年龄发展特征看,被心理学家称为”心理性断乳期”的是—少年期 43.实践证明,在几种类型师生关系中,教育效果最佳的当属—民主型 44.心理学家认为,学生情感发展最困难,最令教育者操心的时期是—少年期 45.从中小学生年龄发展特征看,学生的身体发展相对稳定和平衡,速度比较均匀时期是—童年期 46.1979年提出课程层次理论的美国学者是—古德拉德 47.课程理论建立的标志是1918年博比特出版了他的代表作--<课程> 48.学校有目的,有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是—显性课程 49.最早实行选修制的国家是—德国 50.各门学科中特定的事实,观点,原理和问题以及处理它们的方法叫做—课程内容 51.规定课程门类,开设顺序,教学时数,并对学校的教学,劳动,课外活动等方面作出全面安排的是—课程计划 52.核心课程于20世纪初最早出现在—美国 53.课程标准的主体部分是—内容标准 54.为了实现某种教学目的,由各教学要素有机结合而成的具有一定教学工程的整体叫做—教学体统 55.教师中心说的代表人物是—赫尔巴特 56.学生中心说的代表人物是—杜威 57.我国最早采用班级授课制的是1862年创建的—京师同文馆 58.从1997年9月起率先在上海市的10所小学起始年级中进行首轮试点的教学组织形式改革叫做—小班教学 59.最早提出班级授课制的是17世纪捷克教育家—夸美纽斯 60.教师教学工作的准备环是—备课 61.教师教学工作的中心环节是—上课 62.个人依据一定社会的道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向叫做—品德 63.1882年,率先以法令的形式将”道德课”列入学校正式课程的国家是—法国 64.社会学习理论的代表人物是美国心理学家—班杜拉 65.把道德认知的发展确定为三种水平.六个阶段的心理学家是—科尔伯格 66.完成德育任务所要从事的具体工作,德育活动所要传授的价值与规范叫做—德育内容 67.以教师的语言作为主要媒介系统,连贯地向学生传授道德知识,表达道德情感和价值观念的德育方法叫做—讲授法 68.以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的德育方法叫做—谈话法 69.全面负责一个班级教育和管理工作,对学生的思想,学习,健康和生活等方面进行全方位指导的教师是—班主任 70.学生学习,生活和成长的重要场所是—班集体 71.一个班的集体舆论持久地发生作用形成一种风气就是—班风 72.在集体中占优势并为大多数人所赞同的言论和意见是—集体舆论

教学法单选 1.教学方法的表达手段是—语言 2.当代教育的一个重大课题是—教会学生学习3.教学方法的物质手段是—实物 4.教学方法依存的形式是—活动 5.进行教学改革最容易着手的是—教学方法的改革 6.斯金纳提出的教学理论是—程序教学理论 7.布鲁纳所提倡的学习方法是—发现学习法 8.心理学家韦特海默,苛勒,科夫卡提出的学习理论是—格式塔学习理论 9.场学习理论的主要代表人物是德国的拓扑心理学家—勒温 10.“以学生为中心”教学理论的提出者是—罗杰斯 11.联结学习理论的主要代表人物是美国的心理学家—桑代克 12.信息加工学习理论的代表人物是—加涅 13.加涅认为学习的最主要的外部条件是—教学设计 14.美国著名的心理学家.教育学家罗杰斯教学理论的突出特点是—以学生为中心 15.前苏联著名心理学家,教育学家和教学理论家赞科夫提出,教学要促进学生的—一般发展 16.美国著名心理学家,教育学家布鲁纳认为,教学就是要让学生学习—学科知识的基本结构 17.奥苏贝尔提出的教学理论是—认知同化教学理论 18.布鲁纳于1960年出版的教育著作是--<教育过程> 19.前苏联合作派教师在长期实践中形成的教学理论称为—合作教育学理论 20.教学过程最优化教学理论的代表任务是前苏联教育家—巴班斯基 21.认为人类和高级动物的学习,根本不是对个别刺激作个别反应,而是对整个情境作有组织的反应过程,这种学说被称为—顿悟说 22.社会学习理论的代表人物是—班杜拉 23.符号(信号)学习理论的主要代表人物是美国心理学家—托尔曼 24.美国心理学家布鲁姆提出的学习理论是—掌握学习理论 25.中国社会科学院卢仲衡教授提出的教学模式是—自学辅导教学模式 26.湖南师范大学郑和钧及其研究人员所提出的教学模式是—协同教学模式 27.暗示教学模式的提出者是—洛扎诺夫 28.教育论专家瓦•根舍因提出来的教学模式是—范例教学模式 29.卡尔•罗杰斯提出的教学模式是—非指导性教学模式 30.教学模式创新必须具备的软环境是—正确的教育观念 31.江苏省南通师范第二附属小学特级教师李吉林老师创建的教学模式是—情境教学模式 32.教学模式的生命力所在是它的—优效性 33.上海北京东路小学在教育教学改革实践中提出的教学模式是—互动教学模式

33.提出非指导性教学模式的教育家是—罗杰斯 34.探究训练教学模式的提出者是—萨其曼 35.“探究—研讨”教学模式的提出者是—兰本达 36.教师叙述事实材料或描绘所讲对象想学生传递知识的一种教学方法是—讲述法 37.演示教学的主要特点是—直观性强 38.教师深入分析和论证事实,对事实和问题作出科学结论的方法是—讲演法 39.为丰富感性认识,在讲授某一课题前组织学生实地观察的方法是—准备性参观 40.在学习教材有关内容后组织学生进行实地观察为—总结性参观 41.根据练习的目的的不同进行分类,练习应包括掌握知识的练习,形成技能技巧的练习和—发现和发展潜能练习42.教师根据教学目的要求,向学生提出问题,引导学生概括已有的知识,经验,积极思考,从而使学生得出结论,获得新知识和技能的教学方法是—谈话法 43.20世纪70年代兴起于美国的学习方法是—合作学习44.兴起于美国的合作学习是在—20世纪70年代 45.衡量默读能力的主要标准是对内容的—理解 46.研究性学习强调—以学生为主 47.在理解和不漏内容的前提下,快速吸取书中内容的读书方法是—速读 48.根据艾宾浩斯曲线,遗忘具有先快后慢的规律,因此,复习必须—及时 49.教师在课堂教学活动开始时,有意识,有目的地引导学生进入新的学习情境的一种技能是—导入技能 50.用线条,箭头,符号等组成某种文字图形的板书形式是—图示式板书 51.备课最深入,最具体的一步是—编写教案 52.教师在课堂上利用幻灯,实验,图画,挂图,游戏等各种手段导入的教学称为—情境式导入 53.意在引导学生从不同方向,不同角度,不同侧面进行思考的提问方式是—扩展式提问 54.教师采用讲故事,做游戏,放录象等方式结尾称为—趣味式结尾 55.根据学生的回答进行追问,一直达到理想结果的提问方法是—跟踪式提问法 56.成长记录袋评价的特点是—反思性 57.教育中应用最为广泛的评价方法是—纸笔测验 58.在人类历史中,教学媒体的发展大致经历了—四个时期 59.在选择教学媒体时,列出一系列有关媒体选择的问题作为问卷,教师根据所列问题逐个深入考虑,从而找到适合完成教学任务的媒体,这种方法叫—问卷选择法 59.在选择教学媒体时,把选择的问题排列成一定的程序，教师对每个问题回答“是”或“否”而进入不同的选择分支，最终完成对媒体的选择的方法—流程图选择法 60.收音机,扩音机,无线话筒,录音机等,以及相应的教学软件属于—音响媒体 61.在选择教学媒体时,将各种媒体与教学目标或类型用二维形式排列,从中找出在特定教学要求下媒体的最佳效果,这种方法叫—矩阵选

择法 62.电影放映机,电视机,录象机等以及相应的教学软件属于—声像媒体 63.语言实验室,程序教学机,学习反应分析机,多媒体系统等以及相应的教学软件属于—综合媒体 64.幻灯机,投影仪以及相应的教学软件属于—光学媒体 65.基于信息技术支持的采用新型教学模式和教学方法的教学形式是—网络教学

教育学和教学法多选

1教育作为一个相对独立的社会子系统，它的基本要素包括：⑴教育法⑵受教育者⑶教育影响

2关于教育的起源问题历史上有代表性的观点主要包括：全选

3欧洲封建社会的教育类型主要包括:⑴骑士教育⑵教会教育

4《学记》中提出的教学原则主要有：全选

520世纪出现的几大教育学理论流派主要包括：全选

6关于教育与社会关系的理论主要包括：⑴人力资本论⑵教育万能论⑶教育独立论

7社会政治制度对教育的制约作用主要包括：除了 制约教育的规模

6人口数量对教育发展的影响主要体现在：除了 影响教师工资

7加涅认为学生的素质应包括⑴先天素质⑵在发展中形成的素质⑶后天习得的素质

8素质教育的基本特点包括：全选 9我国全面发展的教育包括⑴德育⑵劳动技术教育⑶体育

10教师的劳动特点主要包括：全选 11教师的专业能力主要包括：除了 人际交往能力

12学生的受教育权主要包括：⑴受完法定教育年限权⑵公正评价权⑶学习权

12学生的人身主要包括人身自由权、人格尊严权和：除了 学习权

131979年美国学者古德拉德提出的课程层次包括：全选

14从课程制定者或管理层次的角度划分，课程可分为：⑴国家课程⑵校本课程⑶地方课程

15主要的课程事实取向包括：除了 价值取向

16在教学中常用的具体直观手段有⑴实物直观⑵模像直观⑶语言直观 17根据评价的功能，也就是评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为⑴诊断性评价⑵形成性评价⑶总结性评价

18根据评价基准的不同，教学评价可分为⑴个体内差异评价⑵相对评价⑶绝对评价

19以德育方法的概括程度为依据可以把德育方法划分为如下几个层次，即⑴具体操作性德育方法⑵概括性德育方法⑶原则性德育方法

20情境陶冶法的具体实施途径一般有⑴教师的师爱⑵环境陶冶⑶艺术陶冶

21按照行为科学的观点，班级的组织可分为⑴正式组织⑵非正式组织 22影响教学方法内容和结构的前提条件主要有：全选

23教学方法的内容要素主要有⑴语言⑵实物⑶活动

23教学方法选择与运用的评价标准是：除了 主观性标准

24桑代克根据对动物的研究提出的学习规律是⑴效果律⑵练习律⑶准备率

25班杜拉认为人类观察学习的过程包括 除了 回忆过程

26范例教学内容确定的基本原则是⑴基本性原则⑵基础性原则⑶范例性原则

27教学模式的基本特点是：除了 批判性

28教学模式设计的步骤主要包括：除了 设计教学形式

29讲授法具体可划分为：除了 讲话法

30以实际训练为主的教学方法主要有⑴练习法⑵实验法⑶实习作业法 31合作学习的基本理念有 全选 31运用导入技能应遵循的原则有：除了 高难度原则

32理答的形式有：全选

33根据提问的信息交流形式，提问可以分为：全选

34成长记录袋评价的基本特点是：除了 主观性

35纸笔测验的特点包括⑴可操作性⑵可比较性⑶测验范围较广

36多媒体教学课件的基本类型有：全选

37现代教学媒体选择的方法有⑴问卷选择法⑵矩阵选择法⑶流程图选择法

第四篇：2014年教学法单选 重点版

教学法单选 重点版

1教学方法的表达手段是语言

2当代教育的一个重大课题是教会学生学习

3教学方法的物质手段是实物

4教学方法依存的形式是活动

5进行教学改革最容易着手的是教学方法的改革 6斯金纳提出的教学理论是程序教学理论

7布鲁纳所提倡的学习方法是发现学习法

8心里学家维特海默、苛勒、科夫卡提出的学习理论是格式塔学习理论

9场学习理论的主要代表人物是德国的拓扑心里学家勒温

10联结学习理论的主要代表人物是美国的心里学家桑代克

11加涅认为学习的最主要的外部条件是教学设计 12美国著名的心里学家、教育学教罗杰斯教学理论的突出特点是以学生为中心 13前苏联著名心里学家、教育学家和教学理论学家赞科夫提出、教学要促进学生的一般发展

14美国著名心里学家、教育学家布鲁纳认为、教学就是要让学生学习学科知识的基础结构

15奥苏贝尔基础的教学理论是认知同化教学理论 16布鲁纳1960年出版的教育著作是《教育过程》 17前苏联合作派教师在长期实践中所形成的教学理论称为合作教育学理论

19教学过程最优化教学理论的代表人物是前苏联教育家巴班斯基

20认为人类和高级动物的学习，根本不是对个别刺激的个别反应、而是对整个情境做有反应过程、这种学说被称为顿悟说

21社会学习理论的代表人物是班杜拉

22符号（信号）学习理论的主要代表人物是美国心理学家托尔曼

23美国心理学家布鲁姆提出的学习理论是掌握学习理论 24中国社会科学院卢仲衡提出的教学模式是自学辅导教学模式

25湖南师范大学郑和钧及其研究人员所提出的教学模式是协同教学模式

26暗示教学模式的提出者是洛扎诺夫

27教学论专家瓦、根舍因提出来的教学模式是范例教学模式

28教学模式创新必须具备的软环境是正确的教育观念 29江苏省南通师范就第二附属小学特级教师李吉林老师创建的教学模式是情境教学模式

30教学模式的生命力所在是它的优效性

31上海北京东路小学在教育教学改革实践中提出的教学模式是互动教学模式 32提出非指导性教学模式的教育家是罗杰斯

33教师叙述事实材料或描绘所讲对象向学生传递知识的一种教学方法是讲述法 34演示教学的主要特点是观性强

35教师深入分析和论证事实，对事实和问题作出科学结论的方法是讲演法

36为丰富感性认识，在讲授某一课题前组织学生实地观察的方法为准备性参观 37根据练习的目的的不同进行分类，练习应包括掌握知识的练习、形成技能技巧的练习和发现和发展潜能练习38教师根据教学目的要求，向学生提出问题，引导学生概括已有的知识、经验，积极思考，从而使学生得出结论、获得新知识和技能的教学方法是谈话法

20世纪70年代兴起于美国的学习方法是合作学习40兴起于美国的合作学习是在20世纪70年代

41衡量默读能力的主要标准是对内容的理解

42研究性学习强调主，基本特征是实践性 43在理解和不漏内容的情况下，快速吸取书中内容的读书方法是速读

44根据艾宾浩斯曲线，遗忘具有先快后慢的规律，因此，复习必须及时

45教师在课堂教学活动开始时，有意识、有目的地引导学生进入新的学习情境的一种技能是导入技能

46用线条、箭头、符号等组成某种文字图形的板书方式是图示式板书

47备课最深入、最具体的一步是编写教案

48教师在课堂上利用幻灯、实验、图画、挂图、游戏等各种手段导入的教学称为情境式导入

49意在引导学生从不同方向、不同角度、不同侧面进行思考的提问方式是扩展式提问

50教师采用讲故事、做游戏、放录像等方式结尾称为趣味

式结尾

51根据学生的回答进行追问，一直达到理想结果的提问方法是跟踪式提问法 52成长记录袋评价的特点是反思性

53教育中应用最为广泛的评价方法是纸笔测验

54在人类历史中、教学媒体的发展大致经历了四个时期 55在选择教学媒体时，列出一系列有关媒体选择的问题作为问卷，教师根据所列问题逐个深入考虑，从而找出适合完成教学任务的媒体，这种方法叫问卷选择法 56在选择教学媒体时，把选择的问题排列成一定的程序，教师对每个问题回答“是”或“否”

而进入不同的选择分支，最终完成对媒体的选择的方法叫流程图选择法

57收音机、扩音机、无线话筒、录音机等，以及相应的教学软件属于音响媒体 58在选择教学媒体时，将各种媒体与教学目标或类型用二维形式排列，从中找出在特定教学要求下媒体的最佳效果，这种方法叫矩阵选择法

59电影放映机，电视机、录像机等以及相应的教学软件属于声像媒体

60语言实验室、程序教学机、学习反应分析机、多媒体系统等以及相应的教学软件属于综合媒体

61幻灯机、投影仪以及相应的教学软件属于光学媒体

第五篇：材料员-单选

一、选择题(本大题共 20 小题，共 30 分)与标号为 s — 65 的沥青胶比较，标号为 s — 85 的沥青胶 [ ]

A 耐热性好，柔韧性好 B 耐热性好，柔韧性差

C 耐热性差，柔韧性好 D 耐热性差，柔韧性差

在建筑工程中一般不宜单独使用的石油沥青是 [ ]

A 建筑石油沥青 B 道路石油沥青

c 防水防潮石油沥青 D 普通石油沥青 在石油沥青中加入 SBS 改性材料后，可以使沥青 [ ]

A 耐热性明显提高，低温柔性稍有改善

B 耐热性明显提高，低温柔性明显改善

C 耐热性梢有提高，低温柔性稍有改善

D 耐热性稍有提高，低温柔性明显改善

与沥青油毡比较，三元乙丙橡胶防水卷材 [ ]

A 耐老化性好，拉伸强度低 B 耐热性好，低温柔性差

c 耐老化性差，拉伸强度高 D 耐热性好，低温柔性好 塑料在使用过程中出现变硬、变脆、失去弹性现象的原因是塑料中出现了 [ ]

A 分子的裂解 B 分子的交联

c 分子链的断裂 D 分子链中支链的增加

建筑钢材随着含碳量的增加，其 [ ]

A 塑性、韧性及可焊性降低，强度和硬度提高

B 塑性、韧性及可焊性提高，强度和硬度提高

C 塑性、韧性及可焊性降低，强度和硬度降低

D 塑性、韧性及可焊性提高，强度和硬度降低

用于预应力混凝土中的热轧钢筋，应优先选用 [ ]

AI 级 B Ⅱ级 C Ⅲ级 D Ⅳ级 有防水、防潮要求的抹灰砂浆，宜选用 [ ]

A 石灰砂浆 B 水泥砂浆 C 水泥混合砂浆 在混凝土配合比例时，如果使混凝土的配制强度值等于混凝土的强度等 级值，则混凝土的强度保证率为 [ ]

A 95% B 84% C 70% D 50% 轻骨料混凝土与普通混凝土相比更适宜用于 [ ]

A 有抗震要求的结构 B 水工建筑

C 地下工程 D 防射线工程 混凝土配合比设计时，确定用水量的主要依据是 [ ]

A 骨料的品种与粗细，所要求的流动性大小

B 骨料的品种与粗细，水灰比、砂率

C 混凝土拌合物的流动性或水灰比、混凝土的强度

D 骨料的品种与粗细，水泥用量

影响合理砂率的主要因素是 [ ]

A 骨料的品种与粗细、混凝土拌合物的流动仆或水灰化

B 骨料的品种与粗细、混凝土的强度

C 混凝土拌合物的流动性或水灰比、混凝土的强度

D 骨料的品种与粗细、水泥用量

加气混凝土主要用于 [ ]

A 承重结构 B 承重结构和非承重结构

C 非承重保温结构 D 承重保温结构

高强度混凝土工程，应优选 [ ]

A 硅酸盐水泥 B 矿渣水泥 C 自应力水泥 D 高铝水泥 强度等级为 42.5R 的普通水泥，若其体积安定性不合格，则应 [ ]

A 按 42.5 强度等级应用 B 按实际强度应用

C 按 32.5 强度等级应用 D 按废品处理 石膏适合作建筑装饰制品是因为其在硬化过程中体积 [ ]

A 收缩 B 不变 C 微膨胀 D 膨胀很大

17.下列强度最低的胶凝材料勾 [ ]

A 建筑石膏 B 凌苦土 C 水玻璃 D 石灰

多孔结构的材料具有的特性是 [ ]

A 体积密度小、导热系数小 B 体积密度大、强度高

C 保温性差、抗渗性差 D 体积密度小、导热性高

提高材料抗冻性的方法之一是提高材料内部的 [ ]

A 开口孔隙数量 B 毛细孔隙数量 C 闭口孔隙数量 D 粗大孔隙数量

20.与烧结普通砖相比，烧结空心砖 [ ]

A 保温性好、体积密度大 B 强度高、保温性好

C 体积密度小、强度高 D 体积密度小、保温性好、强度较低

一、单项选择题(本大题共 20 小题).B 2.3.B 4.D 5.B.A 7.8.B 9.D 10.A.A 12.A 13.14.A 15..C 17.D 18.A 19.20.D 单选题 材料员要服从（D）的安排，根据工程进度计划和材料采购单采购到既合格又经济的材料。

A.项目经理 B.建造师 C.公司经理 D.工地负责人

2、（A）是国家对每个从业人员的基本要求，也是职工对国家、对企业必须履行的任务。A.忠于职守，热爱本职 B.遵纪守法，安全生产 C.质量第一，信誉至上 D.诚实守停，实践合同

3、在材料计划编制程序中，确定实际需用量后，应（D）。A.编制供应计划 B.编制供应措施工作 C.计算周转材料需要量 D.按不同渠道分类申请

4、当某项任务突然增减或工程提前或延后施工，材料计划应（B）。A.全面调整或修订 B.专项调整或修订 C.经常调整或修订 D.临时调整或修订

5、集中采购的价格一般（B）分散采购的价格。

A.高于 B.低于 C.相等 D.高于等于

6、责任明确、灵活、方便、手续筒单和易于组识管理的采购方式为（B）。A.远期合同采购 B.现货采购 C.间接采购 D.集中采购

7．材料生产、销售、运输管理方法属于材料采购信息中的（C）。A．供应信息 B.市场信息 C.政策信息 D.价格信息

8．资源的分布、生产企业的生产能力属于材料采购信息中的（A）。A.资源信息 B.供应信息 C.市场信息 D.价格信息

9．生产资料市场及物资贸易中心的建立、发展及其市场占有率，国家有关生产资料市场的政策等属于材料采购信息中的（B）。

A.供应信息 B.市场信息 C.资源信息 D.政策信息 10.现行国家价格政策，市场交易价格及专业公司牌价，地区建筑主管部门颁布的预算价格，国家公布的外汇交易价格等属于材料采购信息中的（A）。A．价格信息 B.资源信息 C.政策信息 D.市场信息 11.材料采购批量指的是一次采购材料的（A）。

A.数量 B.质量 C.可完成的工作量 D.占用资金量 12.下列选项中，不属于信息来源的是（A）。A.过期的报刊、网络资源

B.采购人员提供的资料及自行调查取得的信息资料 C.政府部门发布的计划、通报及情况报告 D.各种供货会、展销会、交流会提供的资料

13.建筑企业采购和加工业务，是有计划、有组织地进行的。其内容有（A）。A.决策、计划、洽谈、签订合同、验收、调运和付款 B.决策、计划、洽谈、签订合同、验收和付款 C.计划、洽谈、签订合同、验收、调运和付款 D.洽谈、签订合同、验收和付款

14.建筑企业采购和加工业务的业务过程，可分为（C）等五个阶段。A.准备、谈判、执行、成交、结算 B.谈判、准备、执行、成交、结算 C.准备、谈判、成交、执行、结算 D.谈判、准备、成交、执行、结算

15.材料采购和加工业务的准备过程中，做好采购和加工业务的基础是（C）。A.按照材料分类，确定各种材料采购和加工的总数量计划

B.按照需要采购的材料，了解有关厂矿的供货资源，选定供应单位，提出采购矿点的要货计划

C.选择和确定采购、加工企业

D.按照需要编制市场采购和加工材料计划，报请领导审批

16.材料采购加工的成交形式中，“一手付钱，一手取货”银货两讫的成交形式属于（C）。A.订货形式 B.提货形式 C.现货现购 D.加工形式

17.材料采购批量与保管费用成（C）关系，与采购费用成（C）关系。A.反比例，正比例 B.反比例，反比例 C.正比例，反比例 D.正比例，正比例

18.材料供应情况考核，一般是对材料供应中（B）的检验。A.质量 B.数量 C.工程量 D.资金损耗量

19.（A）是为保证供应、满足需求创造充分的物质条件，是材料供应工作的中心环节。A.组织货源 B.组织材料运输 C.组织材料储备 D.选择供料方式 20.材料供应工作的重要环节是（C）。A组织材料运输 B.组织货源

C.合理地选择供料方式 D.提高成品、半成品供应程度

21.（B）是实现材料供应的重要手段，企业要建立此种手段，掌握动态，排除障碍，完成供应任务。

A.储备材料 B.平衡调度

C.提高成品、半成品供应程度 D.选择供料方式 22.（A）是核定企业流动资金的依据。

A.材料储备定额 B.材料消耗概算定额 C.材料消耗施工定额 D.材料消耗估算指标

23.为使材料供应计划更好地发挥作用，编制材料供应计划工作应遵循的原则是（C）。A.统筹兼顾，综合平衡，保证重点，兼顾一般 B.有利于生产，方便施工

C.实事求是，积极可靠，统筹兼顾 D.留有余地，严肃性和灵活性统一

24.下列选项中，不属于材料供应的数量控制方式的是（A）。A.定额供应 B.敞开供应 C.限额供应 D.合同供应

25.材料供应部门对施工生产单位实行“三包”，三包指的是（A）。A.包供应、包退换、包回收 B.包供应、包质、包维修 C.包进度、包退换、包回收 D.包维修、包退换、包量

26.材料供应部门对施工生产单位实行“三保”，“三保”指的是（C）。A.保供应、保退换、保回收 B.保供应、保量、保进度 C.保质、保量、保进度 D.保质、保量、保维修

27.仓库可分为普通仓库和特种仓库，这是按照（B）进行划分的。A.储存材料的种类 B.保管条件 C.建筑结构 D.管理权限

28.材料入库时，材料应按照材料验收程序进行检验，正确的顺序为（A）。A.验收前准备、核对验收资料、检验实物、办理入库手续 B.验收前准备、检验实物、核对验收资料、办理入库手续 C.核对验收资料、验收前准备、验收实物、办理入库手续 D.核对验收资料、办理入库手续、验收前准备、检验实物

29.外门窗的抗风压性能分级为9级时，分级指数值（P3）的范围为（D）kPa。A.3.5≤P3＜4.0 B.4.0≤P3＜4.5 C.4.5≤P3＜5.0 D.P3≥5.0

30.外门窗的水密性能分级分为（A）级。

A.6 B.7 C.8 D.9 31.门的反复启闭次数不应少于（A）次。

A.10万 B.20万 C.30万 D.40万 32.测量门窗两对角线允许偏差使用的检测器具的方法为（A）。A.钢卷尺、专用圆柱、测量位置：专用圆柱测内角 B.钢卷尺、钢板尺、测量位置：两端面 C.塞尺目测

D.深度尺，测量位置：四角交角处 33.建筑上常用的PVC指的是(B)。

A,聚乙烯 B.聚氯乙烯 C.聚苯乙烯 D.酚醛树脂

34.防火板是用（C）三聚氰胺树脂浸渍纸和（C）酚醛树脂浸渍纸，经高温热压而成的热固性层积塑料。

A.2层，5层 B.3层，8层 C.3层，10层 D.4层，7层

35.天然大理石板材普型板优等品，当厚度小于等于12mm时，允许偏差为（A）。A.±0.5mm B.±0.7mm C.±0.8mm D.±1.0mm 36.天然大理石板材中，圆弧板的壁厚的最小值为（B）。A.10mm B.20mm C.30mm D.40mm 37.天然大理石板材合格品中，面积不超过6cm（面积小于2 cm不计）时，每块板色斑允许个数为（A）。

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

38.装饰墙纸、防火墙纸、防水墙纸是按（B）进行分类的。A.外观装饰效果 B.功能 C.施工方法 D.墙纸所用材料 39.陶瓷锦砖为（A）坯体。

A.火石质或瓷质 B.陶质或瓷质 C.火石质或陶质 D.陶质 40.在装饰釉面砖中，结晶釉砖的代号为（C）。

A.BW B.HY C.JJ D.LSH 41.耐磨砖的抗折强度大于（C），吸水率小于（C），防滑耐磨。A.18MPa,3% B.12MPa, 1% C.15MPa, 2% D.20MPa, 1% 42.建筑玻璃制品的产品标记按照（B）的顺序编写。

A.产品品种、标准、规格 B.产品品种、规格、标准 C.标准、规格、产品品种 D.规格、标准、产品品种 43.建筑玻璃制品的吸水率不大于（A）。

A.12.0% B.14.0% C.15.0% D.20.0% 44.下列树脂中，不属于热固性树脂的是（D）。

A.酚醛树脂 B.有机硅树脂 C.聚氯乙烯 D.ABS塑料

45.常代替玻璃用于受振或易碎处，也可做室内隔墙板、天窗、装饰板及制造浴缸的是（B）。A.ABS塑料 B.聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）C.聚氯乙烯(PVC)D.聚丙烯（PP）

46.可用来制作玻璃钢，配制涂料，浇铸电器设备，还可用做黏结剂或浇灌材料等的缩合类树脂和塑料是（A）。

A.环氧树脂（EP）B.脲醛树脂（UF）C.三聚氰胺甲醛树脂（MF）D.不饱和聚酯（UP）47.（C）是国内外内墙涂料中用量最大的一种。

A.多彩涂料 B.丙烯酸酯系涂料 C.聚乙烯醇水玻璃涂料 D.聚氨酯系涂料

48.溶剂型涂料、水溶性涂料和乳胶涂料属于（A）。

A.有机涂料 B.无机涂料 C.复合涂料 D.油漆类涂料

49.（D）可作硝基磁漆罩光用，也可涂饰于木质零件、木器及金属表面，是高级家具用涂料的清漆。

A.虫胶清漆 B.酚醛清漆 C.醇酸清漆 D.硝基清漆 50.一般胶粘剂是用（A）的名称来命名的。

A.黏料 B.固化剂 C.稀释剂 D.填料

51、水泥的安定性一般是指水泥在凝结过程中（B）变化的均匀性。A，强度 B，体积 C，温度 D，矿物组成

单项选择题【把正确答案填写在（）内，每题2分，共50分】

1、绘制图纸图框的线型是：（A）A、粗实线 B、中粗实线 C、细实线 D、没有规定

2、我国建筑制图汉字字体是：（D）A、楷体 B、黑体 C、宋体 D、长仿宋体

3、投影一般分为平行投影和：（C）A、斜投影 B、正投影 C、中心投影 D、轴测投影

4、主要用来确定新建房屋的位置、朝向以及周边环境关系的是：（A）

A、建筑总平面图 B、建筑立靣图 C、建筑平面图 D、功能分析图

5、楼层结构平面图中，如果用 Φ 10 @ 150 标注钢筋混凝土现浇板的配筋，其中 @ 的含义是：（B）

A、钢筋符号 B、相等中心距符号 C、钢筋形状 D、钢筋直径符号

6、中高层住宅的层数范围是：（C）A、5～7层 B、6～8层 C、7～9层 D、8～10层

7、我国现行《建筑设计防火规范》将建筑物的耐火等级划分为：（B）A、三级 B、四级 C、五级 D、六级

8、用于进行建筑制品、构配件等生产的设计尺寸是：（B）A、标志尺寸 B、构造尺寸 C、实际尺寸 D、安装尺寸

9、基本模数的数值是：（B）A、60 mm B、100 mm C、125 mm D、300 mm

10、当新建基础深于原有建筑物基础时，两基础应保持一定净距，一般取相邻两基础

底面高差的：（A）

A、1～2倍 B、1.5～2.5倍 C、2～3倍 D、2.5～3.5倍

11、地下室按使用功能分为普通地下室和：（C）A、基础地下室 B、设备地下室 C、人防地下室 D、消防地下室

12、墙体的稳定性要求，除采取必要的加固措施外，必须控制墙体的：（C）

A、总高度 B、厚度 C、高厚比 D、长度

13、墙体结构布置方案中，整体刚度最差的是：（B）A、横墙承重 B、纵墙承重 C、纵横墙混合承重 D、部分框架承重

14、砌筑180墙应采用下列哪种组砌方式：（B）A、全顺式 B、两平一侧式 C、三顺一丁式 D、一顺一丁式

15、建筑物各部分的结构刚度突变处应设置：（D）A、施工缝 B、伸缩缝 C、沉降缝 D、防震缝

16、钢筋砖过梁的钢筋伸入墙体内不宜小于：（D）A、120 mm B、180 mm C、200 mm D、240 mm

17、现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼板的板跨度一般为：（C）A、1.5~2.5 m B、1.7~2.8 m C、1.8~3.0 m D、2.0~3.0 m

18、现浇钢筋混凝土无梁楼板的柱网间距一般不大于：（B）A、5 m B、6 m C、7 m D、8 m

19、楼梯段上部净空高度不应小于：（C）A、2.0 m B、2.1 m C、2.2 m D、2.4 m 20、电梯井道地坑的深度不小于：（D）A、0.5 m B、1.0 m C、1.2 m D、1.4 m

21、残疾人轮椅使用的坡道坡度不应大于：（B）A、1 ：10 B、1 ：12 C、1 ：16 D、1 ：20

22、屋面防水等级为Ⅱ级，其防水层合理使用年限是：（A）A、15年 B、20年 C、25年 D、50年

23、屋面泛水高度应自保护层算起，高度不应小于：（D）A、100 mm B、150 mm C、200 mm D、250 mm

24、采用架空隔热的屋顶坡度不宜大于：（D）A、2% B、3% C、4% D、5%

25、种植屋面泛水的防水层高度应高出溢水口：（A）A、100 mm B、150 mm C、200 mm D、250 mm 单项选择题【把正确答案填写在（）内，每题2分，共50分】

1、绘制图纸图框的线型是：（A）A、粗实线 B、中粗实线 C、细实线 D、没有规定

2、我国建筑制图汉字字体是：（D）A、楷体 B、黑体 C、宋体 D、长仿宋体

3、投影一般分为平行投影和：（C）A、斜投影 B、正投影 C、中心投影 D、轴测投影

4、主要用来确定新建房屋的位置、朝向以及周边环境关系的是：（A）A、建筑总平面图 B、建筑立靣图 C、建筑平面图 D、功能分析图

5、楼层结构平面图中，如果用 Φ 10 @ 150 标注钢筋混凝土现浇板的配筋，其中 @ 的含义是：（B）

A、钢筋符号 B、相等中心距符号 C、钢筋形状 D、钢筋直径符号

6、中高层住宅的层数范围是：（C）A、5～7层 B、6～8层 C、7～9层 D、8～10层

7、我国现行《建筑设计防火规范》将建筑物的耐火等级划分为：（B）A、三级 B、四级 C、五级 D、六级

8、用于进行建筑制品、构配件等生产的设计尺寸是：（B）A、标志尺寸 B、构造尺寸 C、实际尺寸 D、安装尺寸

9、基本模数的数值是：（B）A、60 mm B、100 mm C、125 mm D、300 mm

10、当新建基础深于原有建筑物基础时，两基础应保持一定净距，一般取相邻两基础 底面高差的：（A）

A、1～2倍 B、1.5～2.5倍 C、2～3倍 D、2.5～3.5倍

11、地下室按使用功能分为普通地下室和：（C）

A、基础地下室 B、设备地下室 C、人防地下室 D、消防地下室

12、墙体的稳定性要求，除采取必要的加固措施外，必须控制墙体的：（C）A、总高度 B、厚度 C、高厚比 D、长度

13、墙体结构布置方案中，整体刚度最差的是：（B）A、横墙承重 B、纵墙承重 C、纵横墙混合承重 D、部分框架承重

14、砌筑180墙应采用下列哪种组砌方式：（B）A、全顺式 B、两平一侧式 C、三顺一丁式 D、一顺一丁式

15、建筑物各部分的结构刚度突变处应设置：（D）A、施工缝 B、伸缩缝 C、沉降缝 D、防震缝

16、钢筋砖过梁的钢筋伸入墙体内不宜小于：（D）A、120 mm B、180 mm C、200 mm D、240 mm

17、现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼板的板跨度一般为：（C）A、1.5~2.5 m B、1.7~2.8 m C、1.8~3.0 m D、2.0~3.0 m

18、现浇钢筋混凝土无梁楼板的柱网间距一般不大于：（B）A、5 m B、6 m C、7 m D、8 m

19、楼梯段上部净空高度不应小于：（C）A、2.0 m B、2.1 m C、2.2 m D、2.4 m 20、电梯井道地坑的深度不小于：（D）A、0.5 m B、1.0 m C、1.2 m D、1.4 m

21、残疾人轮椅使用的坡道坡度不应大于：（B）A、1 ：10 B、1 ：12 C、1 ：16 D、1 ：20

22、屋面防水等级为Ⅱ级，其防水层合理使用年限是：（A）A、15年 B、20年 C、25年 D、50年

23、屋面泛水高度应自保护层算起，高度不应小于：（D）A、100 mm B、150 mm C、200 mm D、250 mm

24、采用架空隔热的屋顶坡度不宜大于：（D）A、2% B、3% C、4% D、5%

25、种植屋面泛水的防水层高度应高出溢水口：（A）A、100 mm B、150 mm C、200 mm D、250 mm

单选题

1、（A）是国家对每个从业人员的基本要求，也是职工对国家，对企业必须履行的任务。

A、忠于职守，热爱本职 B、遵纪守法，安全生产 C、质量第一，信誉至上 D、诚实守停，实践合同

2、当某项任务突然增减或工程提前或延后施工，材料计划应（B）A、全面调整或修订 B、专项调整或修订 C、经常调整或修订 D、临时调整或修订

3、责任明确、灵活、方便，手续简单和易于组织管理的采购方式为（B）A、远期合同采购 B、现货采购 C、间接采购 D、集中采购

4、材料生产、销售、运输管理方法属于材料采购信息中的（C）A、供应信息 B、市场信息 C、政策信息 D、价格信息

5、建筑采购和加工业务，是有计划，有组织地进行的，其内容有（A）A、决策、计划、洽谈、签订合同、验收、调运和付款 B、决策、计划、洽谈、签订合同、验收和付款 C、计划、洽谈、签订合同、验收、调运和付款 D、洽谈、签订合同，验收和付款

6、材料供应工作的重要环节是（C）A、组织材料运输 B、组织货源

C、合理的选择供料方式 D、提高成品、半成品供应程度

7、下列选项中，不属于材料供应的数量控制方式的是（A）A、定额供应 B、敞开供应 C、限额供应 D、合同供应

8、材料供应部门对施工生产单位实行“三保”，“三保”指的是（C）A、保供应、保退换、保回收 B、保供应、质量、保进度 C、保质、保量、保进度 D保质、保量、保维修

9、仓库可分为普通仓库和特种仓库，这是按照（B）进行划分的。A、储存材料的种类 B、保管条件 C、建筑结构 D、管理权限

10、材料入库时，材料应按照材料验收程序进行检验，正确的顺序为（A）A、验收前准备，核对验收资料，检验实物，办理入库手续 B、验收前准备，检验实物，核对验收资料，办理入库手续 C、核对验收资料，验收前准备，验收实物，办理入库手续 D、核对验收资料，办理入库手续，验收前准备，检验实物

11、聚氨酯防水涂料的正确标记顺序为（A）

A．产品名称、组分、类、标准号

B、产品名称、类、组分、标准号 C、产品名称、标准号、组分、类

D、标准号、组分、类、产品名称

12、在通用硅酸盐水泥中，普通硅酸盐水泥的代号为（B）A、P·S B、P·O C、P·P D、P·F

13、某砂的细度模数为2.0，则此砂属于（C）A、粗砂 B、中砂 C、细砂 D、特细砂

14、粉煤灰砖优等品的对应高度小于等于（A）A、1mm B、2mm C、3mm D、4mm

15、蒸压加气混凝土砌块中，合格品的缺棱掉角的最小尺寸不得大于（A），最大尺寸不得大于（A）

A、30mm,70mm B.30mm,50mm C.20mm,40mm D.10mm,30mm

16、建筑钢材的伸长率或断面收缩率越大，说明钢材的（A）

A、塑性越大 B、强度越高 C、耐疲劳性越好 D、可焊性越好

17、HRB335属于（B）

A、热轧光面钢筋 B、热轧带肋钢筋 C、热处理钢筋 D、钢绞线

18、下列选项中，不属于材料管理具体任务的是（D）A、经济合理地组织材料供应，改进保管，降低消耗

B、按期、按质、按量、适价、配套地供应施工生产所需的各种材料，保证生产的顺利进行

C、监督与促进材料合理使用和节约使用 D、增加储备量以使生产周转

19、下列选项中，材料的抗弯（抗折）极限强度按从小到大的顺序排列正确的是（A）A、普通粘土砖、普通混凝土、松木（顺纹）、花岗石、建材钢材 B、普通粘土砖、松木（顺纹）、普通混凝土、建筑钢材、花岗石 C、普通混凝土、普通粘土砖、松木（顺纹）、花岗石、建材钢材

D、普通混凝土、普通粘土砖、松木（顺纹）、建筑钢材、花岗石 20、下列选项中，不属于工艺损耗的是（D）

A、操作损耗

B、余料损耗

C、废品损耗

D、运输损耗

21、下列选项中，关于材料供应管理应遵循的原则，说法不正确的是（C）A、必须从“有利于生产，方便施工”的原则出发，建立健全材料供应制度和方法 B、必须遵循“统筹兼顾，综合平衡，保证重点，兼顾一般”的原则 C、加强纵向经济联合，提到物资配套供应能力

D、坚持勤俭节约，充分发挥材料效用，创造最大的经济效益

22、下列选项中，关于材料运输管理作用，说法不正确的是（D）A、加强材料运输管理，是保证材料供应、促使施工顺利进行的先决条件

B、加强材料运输管理，合理组织运输，可以缩短材料运输里程，减少材料在途时间，加快材料运输速度和周转速度，提高材料使用率

C、加强材料运输管理，合理选用运输方式，充分合理地使用运输工具，可以节省运力，减少运输损耗，提高运输经济效益

D、加强材料运输管理，应该增加运输次数，加大运输力度

23、仓库可分为普通仓库和特种仓库，这是按照（B）进行划分的。A、储存材料的种类

B、保管条件 C、建筑结构

D、管理权限

24、现场材料的验收主要是检验材料的（D）的验收 A、外观质量与内在质量

B、采购数量

C、质量

D、品种、规格、数量和质量

25、材料计划管理的首要目标是（A）

A、供求平衡

B、节约

C、多渠道筹措

D、少环节

26、劳务分色模式工程用料的发放，包括大宗材料、主要材料及成品、半成品材料，凡属于工程用料的必须以（D）作为发料依据

A、工程暂供用料单

B、工程暂设用料申请单 C、材料调拨单

D、限额领料单

27、现场材料的验收步骤分为以下几点，正确的顺序是（B）

①查看送料单是否存在误送现象；②核对实物的品种、规格、数量和质量是否与凭证一致；③检查原始凭证是否齐全正确；④做好原始记录，逐项详细填写收料日记。

A、①③②④

B、①②③④

C、③②①④

D、②③①④

28、工程成本按其在成本管理中的作用有三种表现形式，即（A）计划成本、实际成本。A、预算成本

B、概算成本

C、企业成本

D、财务成本

29、材料采购中应坚持“三比一算”原则，即在采购材料时进行各种比较，指的是（A）A、比质量、比价格、比运距、算成本

B、比工程量。比消耗量、比运距、算成本 C、比质量、比价格、比消耗量、算定额

D、比工程量、比消耗量、比价格、算定额 30.袋装水泥的每平方米存放量不应超过（A）包 A、10

B、20

C、30

D、50

31、聚氯乙烯防水卷材（PVC卷材）标记的正确顺序为（D）A、长*宽、型厚度、标准顺序、产品名称外露或非外露使用类 B、型厚度、长*宽、标准顺序、产品名称外露或非外露使用类 C、产品名称外露或非外露使用类、长*宽、型厚度、标准顺序 D、产品名称外露或非外露使用类、型厚度、长*宽、标准顺序

32、建筑材料按其（D）可分为无机材料和有机材料两大类。

A、物理成分 B、功能 C、用途 D、化学成分

33、高聚物改性沥青类的主要代表是（C）

A、合成树脂类防水涂料

B、橡胶类防水涂料

C、橡胶沥青类防水涂料

D、沥青类防水涂料

34、下列选项中不属于有机绝热材料的是（A）A、泡沫玻璃

B、泡沫塑料

C、植物纤维类绝热板

D、窗用绝热薄膜

35、材料消耗中的管理消耗指的是（A）

A、非工艺损耗

B、施工损耗

C、材料净用量

D、管理损耗

36、为使材料供应计划更好的发挥作用，编制材料供应计划工作应遵循的原则是（C）A、统筹兼顾，综合平衡，保证重点，兼顾一直 B、有利于生产，方便施工 C、实事求是，积极可靠，统筹兼顾 D、留有余地、严肃性和灵活性统一

37、材料出库的程序有以下几步，正确的顺序为（A）

①发放准备；②核对凭证；③备料；④复查；⑤点交；⑥清理。

A、①②③④⑤⑥

B、①③②④⑥⑤

C、②①③⑤⑥④

D、③②①⑤⑥④

38、下列选项中，关于材料堆放、储存等方面，说法不正确的是（A）A、材料堆放要以项目部办公室为中心，越靠近越好

B、现场的临时仓库要符合防火、防雨、防潮和保管要求，雨季施工要有排水措施 C、材料堆场的容量，能够存放供应间隔期内的最大需用量 D、材料堆场及仓库、道路的选择不能影响施工用地

39、下列不属于钢筋的节约措施的是（A）

A、用镇静钢代替沸腾钢

B、钢筋冷拔加工

C、使用预应力钢筋混凝土

D、充分利用短料、旧料和编角料 40、下列选项中，不属于周转材料按使用对象分类的是（D）A、混凝土工程用周转材料

B、结构及装修工程用周转材料 C、安全防护用周转材料

D、钢制品

41、低值易耗工具是指使用期或价值低于固定资产标准的工具，下列工具中，属于低值易耗工具的是（A）

A、50t千斤顶

B、水准仪

C、经纬仪

D、手电钻

42、下列选项中，不属于工具费用摊销常用方法的是（D）

A、一次性摊销法

B、“五五”摊销法

C、期限摊销法

D、原值摊销法

43、进行粉煤灰砖产品标记时的正确顺序为（C）A、产品名称、颜色、强度等级、质量等级、标准编号 B、产品名称、强度等级、颜色、质量等级、标准编号 C、标准编号、产品名称、强度等级、颜色、质量等级 D、标准编号、强度等级、产品名称、颜色、质量等级

44、下列选项中，不属于功能性材料的是（D）

A、钢筋

B、混凝土

C、沥青混凝土

D、防腐涂料

45、下列选项中，属于低值易耗工具的是（D）

A、经纬仪

B、水准仪

C、50t千斤顶

D、苫布

46、高强度混凝土工程，应优先选（A）

A、硅酸盐水泥

B、矿渣水泥

C、自应力水泥

D、高铝水泥

47、建筑钢材随着含碳量的增加，各种性质的相应变化为（B）A、塑性、韧性及可焊性提高，强度和硬度提高

B、塑性、韧性及可焊性降低，强度和硬度提高 C、塑性、韧性及可焊性提高，强度和硬度降低 D、塑性、韧性及可焊性降低，强度和硬度降低

48、交货检验的混凝土试样应随机从同一运输车中抽取，且应在卸料过程中卸料量的（D）采取

A、最后一批或最后一批中

B、最后一拼中 C、第一批中

D、1/4~3/4中

49、刚才作为结构材料的最主要性能包括力学性能和工艺性能。其中在力学性能中，（B）尤为重要

A、冲击韧性

B、抗拉性能

C、硬度和抗疲劳性能

D、冷弯性能 50、建筑地面砂浆面层，宜采用的砂浆为（A）勤劳的蜜蜂有糖吃

A、水泥砂浆

B、混合砂浆

C、石灰砂浆

D、石膏砂浆